小学英语问候语教案设计。
平时的生活中，我们可能会用到一些范文，一篇好的范文能够提供好的参考，我们一起来看看有哪些范文吧！小编特别编辑了“小学英语问候语教案设计”，希望能帮助到你，请收藏。
小学英语问候语教案设计第二课时
工作再忙再累，你用坚强支配。生活再苦再涩，你用乐观面对。旅途再难再险，你用豪迈回味。未来再遥再远，你用真心去追。真实生活，请将心情放飞。祝你微笑在心，生活幸福最美! 早安，愿你有个美好一天!
【教学目的】
送你最动听的音符微风吹落露珠;送你最美丽的画面朗月点缀星空;送你最陶醉的气息幽兰弥漫旷谷;送你最真挚的祝福初夏快乐幸福!
1.基本能听懂并说出句型How are you及其回答I’m fine， thank you
2.基本能说出good morning，afternoon
3.听得懂指令性话语，stand up , sit down, boys ,girls.
变化是永恒的主题，不变是相对的定义。节气在变，从寒露到霜降，从小雪到大雪，不变的是依然的牵挂。早上好!愿你快乐幸福每一天!
4. 从简单的日常交际口语中和歌曲中激发学生学习英语的兴趣。
教学重难点：
1.初步能听懂并说出问候语Good morning
2. 注意thank中th的发音//教师应注意向学生强调舌尖的位置
课前准备：
玩具熊、写有句型的卡片，带有太阳图画的卡片，和月亮的图片。
【教学过程】
早晨收到祝福会愉悦一天，夏天收到祝福会愉悦一年，此刻又是早上又是夏天，我把祝福送给你，愿你秒秒都愉悦!
(一)课堂热身：5min
复习上节课的问候语hello ，hi ，I’m ，goodbye， bye-bye，教师说出一个问候语比如，hello，边说边把玩具熊投给一位学生，该学生要模仿老师的做法，边说出该单词便把玩具熊投还给老师(考查学生在口，脑，手并用的情况下的协调能力)
(二)新课呈现:15min
结语：语文知识是有温度的，它融入了写作者深厚的生活体验以及丰富的情感与思想，语文教师是在二者之间搭一座桥梁，让我们体验靠自己也许一生都无法感知或体验到的生命。比如死亡，比如吸毒比如。
(1)学习how are you?句型，注意用声调，老师配合手势，手指向上扬起，引导学生一起做手势。
生活处处有压力，白天有，干劲十足，晚上有，睡眠不足;忙时有，动力十足，闲时有，轻松不足。要正视压力，轻松面对，早安!
(2)学习其回答，I’m fine , thank you. 我很好谢谢你。强调thank 的读法，Thank一定要咬舌后发音，咬着舌头发丝的音，这时气从舌尖两边流过，再同时发an的音--就是than，最后将舌头收回发k的音。纠正学生的错误读法。Thank you 也可以缩写成thanks.
(3)学习good morning，早上好，注意鼻音的发音. 而afternoon是下午好，一般是中午十二点到下午六点，注意学生概念的区分;evening是晚上。
(4)掌握了读法后，开始学习写法，老师在黑板上板书，注意打标点符号，英文里没有句号，英文的句号就是一个实心的点。检查学生的书写情况。
(5)老师说stand up ,全班都站起来，说sit down都坐下来;老师说boys ,男孩举起小手，说girls，女孩都举起小手。
(三)知识运用与课堂——小游戏10min
1，教师将全班分为大组，将句型编成儿歌：“见面问声How are you!你好!我很好谢谢I’m fine thank you.”(一组说上半部分，边拍手边说，另一组说下半部分，双手交叉拍肩膀来回答。)鼓励学生动起来。
2“快乐转转转”教师将男女生分开，围成2个圈，内圈和外圈，教师播放音乐歌曲，I’m fine thank you 学生开时顺时针走，音乐停止站在内圈的学生与外圈的学生相互问候How are you!
3.你说我画：先由老师示范一遍，再两组一个搭档进行比赛：一个人说出表示早上，中午晚上的英语单词，学生举起相对应的牌子。早上，把牌子放在胸前;中午，把太阳高高举在头顶;晚上，举起月亮。
(四)复习总结：5min
总结今天学习的句型，读练习对话 A good morning, how are you? B I am fine ,thank you.
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问候语英语教案设计
除问候语之外，本单元还介绍了八个学习用品类单词 ，并复巩固了前几单元中的部分交际用语。随着学生学习内容的增多，教师在教学过程中应经常复习学过的问候语，并鼓励学生在平时的生活、学习中尽量用英语互致问候，自觉将所英语运用于日常交际中。
让学生模仿老师的语气向老师问好说Hello , Hi 。(注：教师解释并让学生了解Hello , Hi 的区别与联系。一般在正式的场合用Hello 为引起对方的注意而问好;而Hi一般是用于对自己亲密的人打招呼。操练时尽量避免重复使用。
Teaching demands:
1、 能学会使用问候语 How are you ?及其四种应答语。
2、 能听懂、会说以下八个学习用品类单词 a pen ,a book ,a rubber ,a pencil ,a pencil box ,a ruler , a ball pen , a pencil sharpener .
3、 会唱歌曲Hello ! How are you ?
Teaching mainpoints and difficult points :
阅读速度的培养是阅读教学中一个重要的任务。目前，中学生阅读能力在速度上与可能达到的指标相比普遍要低几倍，甚至十几倍。随着信息时代的到来，人们急需尽快获取各种信息资料，成倍提高工作效率与学习效果，培养学生的快速阅读理解能力是实施英语素质教育的必然要求。然而，训练学生阅读速度必须建立在学生对文章内容处于陌生状态的基础上，因此，在学生初次接触阅读课文时，应该采用自上而下阅读模式，不失时机地培养他们的快速阅读习惯、快速阅读理解能力。这一阶段的教学设计主要如下：
1. 能学会使用问候语How are you ?及其四种应答语：
Fine ,thank you / Fine ,thank you ,And you ? I’m fine ,too /Not bad ,thank you /Not so good .
2. 听懂、会说八个文具类单词，并能以升调进行问答练习，答语为Yes or No.
Teaching aids:
a cassette ,pictures, masks , a smiling face , a crying face , school things .
(可有《花木兰代父从军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》，《争孝》等)
Allocation of Time:
The first period: A. Learn to say .
/a/20xx09/156231.html
The second period : B Look and learn .
The third period: C Look and say .
The fourth period : D Fun house .
The first period: A Learn to say .
Teaching Aims :
1. Enable the Ss to understand and say “How are you ?” “Fine ,thank you , And you ” “Not bad ”or “Not so good .”
2. Raise the Ss interest to learn English.
教师把let’sdo与kitchen，livingroom等图片分别呈现在黑板上，选出一个学生a做教师，将其他学生分成两大组，然后每组选派出两个学生b、b。当学生a说一个口令时，学生b和b根据口令将let’sdo与相应的图片配对，最先正确配好的学生为胜者。
3. Encourage the Ss to have good cooperation with one another.
Teaching contents :
How are you ? Fine ,thank you .( And you?)
Not bad ,thank you .
Not so good.
I’m fine ,too . I’m sorry .
Teaching procedures :
Step1. Warming up exercise .
1. Greetings the Ss: Good morning /afternoon ,class? Glad to see you !
2. Revision : Show me your English book ,Show me your rubber ,etc .What colour is it?
3. Now ,let’s sing ,Ok ? (“Hi, Nancy”.“Colour song”)
第做好课间活动的安全。学校的台阶是我们的重点安全防范部位。在课间休息时，教室里、甬道上到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
Step2. presentation
A. Let’s talk .
(1) Let’s make a dialogue :
T: (show a toy ) Look ,This is my friend peter,He wants to be your friend ,Do you like him ?
T:(Toy peter) Hello ,I’m peter, Nice to meet you .
SS：Hello,peter.
Sa : Hello ,peter。
小学生英语问候语教案
以下是由小编精心搜集整理的小学生英语问候语教案，希望对您有所帮助!
本教案主要围绕how are you ?及其相应的四种应答句展开教学。综观本册的上半册内容，从第一单元的hello /hi! ，第二单元的good morning /good afternoon /nice to meet you ，第四单元的goodbye !/see you /good night ，到本单元的how are you ?互致问候的礼貌用语贯穿始终。
随着学生学习内容的增多，教师在教学过程中应经常复习学过的问候语，并鼓励学生在平时的生活、学习中尽量用英语互致问候，自觉将所英语运用于日常交际中。
teaching demands:
你好，我叫XXX。我就读于XX小学X年级X班。我X岁了。我非常喜欢X。你呢?现在让我为大家唱首歌吧。我的介绍到此结束。谢谢聆听。
1、 能学会使用问候语 how are you ?及其四种应答语。
2、 能听懂、会说以下八个学习用品类单词 a pen ,a book ,a rubber ,a pencil ,a pencil box ,a ruler , a ball pen , a pencil sharpener .
3、 会唱歌曲hello ! how are you ?
teaching mainpoints and difficult points :
1. 能学会使用问候语how are you ?及其四种应答语：
fine ,thank you / fine ,thank you ,and you ? i’m fine ,too /not bad ,thank you /not so good .
2. 听懂、会说八个文具类单词，并能以升调进行问答练习，答语为yes or no.
teaching aids:
a cassette ,pictures, masks , a smiling face , a crying face , school things .
allocation of time:
the first period: a. learn to say .
the second period : b look and learn .
the third period: c look and say .
the fourth period : d fun house .
Hi! My Chinese name is Ma Fangyu. My English name is Jane. I’m a happy girl. I live in Nanzhuang Cun. My birthday is in December. My favorite colour is purple. My favorite pet is lovely dog. I have two big black eyes. I like English very much. Every day I go to school on foot. I like my school. There are 25 students in my class. I love my school. This is me.
the first period: a learn to say .
teaching aims :
1. enable the ss to understand and say “how are you ?” “fine ,thank you , and you ” “not bad ”or “not so good .”
2. raise the ss interest to learn english.
3. encourage the ss to have good cooperation with one another.
teaching contents :
how are you ? fine ,thank you .( and you?)
not bad ,thank you .
not so good.
i’m fine ,too . i’m sorry .
teaching procedures :
step1. warming up exercise .
1. greetings the ss: good morning /afternoon ,class? glad to see you !
2. revision : show me your english book ,show me your rubber ,etc .what colour is it?
3. now ,let’s sing ,ok ? (“hi, nancy”.“colour song”)
step2. presentation
a. let’s talk .
(1) let’s make a dialogue :
t: (show a toy ) look ,this is my friend peter,he wants to be your friend ,do you like him ?
t:(toy peter) hello ,i’m peter, nice to meet you .
ss：hello,peter.
sa : hello ,peter, i’m .
sb: good morning ,peter ,i’m ,this is my friend .
sc: nice to meet you ,peter.
t :nice to meet you ,too .
(2) let’s listen to the tape ,please listen carefully, then answer my questions :
a. how many kids do you know ?
b. what do you remember?
c. who is not so good ?
(3) teach and learn : how are you ?/fine ,thank you .
a. t holds up two fingers (the two fingers are opposed)
finger 1: hi, how are you ?
finger 2: fine ,thank you .
(twice times )
b. follow me and practise hi, how are you ?
fine ,thank you .
c. practice in pairs .
d.check (single or part work )
e.let’s sing together .《hello!how are you !》
(1) learn to say : fine ,thank you ,and (how are )you ?
A second study showed that men who ate fish at least five times a week had a 40 per cent lower risk of developing colorectal cancer compared with men who ate fish less than once a week.
a. finger1: hi ,how are you ?
finger 2: fine ,thank you ,and how are you ?
finger1: i’m fine ,too .
b. read after the t.
c. mainpoints:and how are you ?/and you ?
i’m fine ,too .
d.ss say and do .
(2) learn to say : not bad ……
a. please say “how are you ?”to me.
ss: how are you ? miss ……
t: not bad (smiling and swinging your arms )
b. read after the t and do what the t does .
now i will introduce myself brieflyi am xx years oldborn in xx province and i am curruently a xxxx.my major is xxx..in the past 4 yearsi spend most of my time on studyi have passed CET4/6 with a ease. and i have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice. besides i have attend
c. please say “not bad ”loudly .
d. sing:“hello !~how are you ?……not bad ,thank you ,……”
step3 presentation .
1. learn to say : not so good ,i’m sorry .
a. t shows the pictures and asks : what is yangling saying about ?i’m fine ?not bad? not so good ?
作为班里的一名小干部，我从二年级起一直坚持为班级出好每一个月的黑板报，每期的黑板报排版、书写、图画，都精心设计，得到了老师和同学们的好评，每当看到老师和同学们赞许的目光，总能让我感到我的付出和得到同样是快乐的。
b. say :“not so good .”
c. practice in pairs .
d. let’s sing (tune /tju:n/ 调子：《two tigers 》)
( lyric/5lirik/ 歌词 ：good afternoon ,yangling ,~ how are you ? ~ not so good .~ i’m sorry ,~)
step4 consolidation .
1. listen to the tape .
2. try to repeat .
3. read after the tape .
4. action .
step5 homework :
practice the dialogues to your parents .
designing of writing on the blackboard .
英语问候语大全
邀请和拜访(Invitation and dropping in)
在现阶段大多数同学都会参加暑期辅导班，因此，在上辅导班时，课上一定要认真听讲、紧跟老师的授课思路，在课下及时消化、巩固老师所讲内容并使自己的复习计划和老师的讲课进度结合起来。当然，在暑期强化班上，一般老师以阅读讲解为重点的同时，会讲解考研英语的其它题型，鉴于此，同学们仅需做好老师讲解其它题型的笔记并配合完成老师布置的作业即可，不需要在花大量时间去进行其它题型的专项训练。
Would you like to come over our small party?(你愿意参加我们的小聚会吗?)
If you ever in Beijing, please do look me up.(如果你来北京，请一定来看我)
Would you like to join us?(喜欢和我们一起吗?)
Shall we go for a walk?(去散步，好吗?)
What about another coffee?(再来一杯咖啡?)
货物还算可以，样式不错，很合身，只是一些细节上还很一般，没有想像中那么好。 老客户了啊，希望以后有更多好东东
Shall we go to see a film?(去看电影，好吗?)
May I have a dance with you?(可以请你跳个舞吗?)
Wed be very honored if you come to our wedding ceremony.(如果你能参加婚礼，我们将感到非常的荣幸。)
Would you honor us with a visit?(可否赏光来我们这儿?)
Id like to invite you to attend our graduation ceremony.(我希望你能参加我们的毕业典礼。)
Im very sorry，but can we make it another time?(很对不起，下次可以吗?)
146 Our product is lower priced than the competition.我们产品价格低廉，具有竞争力。 147 Our service, so far, has been very well-received by our customers .到目前为止，顾客对我们的服务质量评价甚高。
Welcome to our city!(欢迎光临我们的城市!)
Are you free this evening?I want to pay you a visit.(晚上有时间吗?我想去看你。)
I really cant thank you enough for the invitation.(得到你的邀请，我感激涕零。)
Its my great honor to attend this grand graduation ceremony.(能参加这次盛大的毕业典礼，我感到非常的荣幸。)
礼貌问候语英语
想找一些关于英语的问候语吗?下面是为大家搜集的英语礼貌问候语，供大家参考。
一、Basic Expressions
问候基本用语
Good morning [afternoon ,evening ],John .
早安(午安，晚安)，约翰。
Hi, John.
嗨，约翰。
Hi, Mark .how are you doing?
嗨，马克。你好吗?
Fine. And you?
不错。你呢?
Hello，Jane. How are you?
哈罗，珍。你好吗?
pretty good. Thanks. And you?
很不错，谢谢。你呢?
What’s upheld? Nothing much.
怎么了?没什么。
What’s happening?
近来好吗?
Nothing much .I’m just taking one day at a time.
没什么。我只是过一天算一天。
How are you feeling today?
你今天觉得怎样?
风清清云淡淡，雨细细情绵绵，相识便是缘!相知就是份!让短信捎去我的祝福!让电波带去我的思念!让信息带走你的烦恼，让我祝福你!
Just so so.
普通。
How is it going?
托太阳公公轻轻的叩醒你沉睡的心灵，将暖暖的阳光洒满你全身，愿你精神抖擞信心百倍的迎接新的一天，朋友，早安!
近况如何。
How’s everything with you?
你的一切如何?
Hi! Are you having fun?
嗨，你过得愉快吗?
How have you been (feeling)?
你近来如何?
So far so good.
到目前还好。
Greetings with people Meet Often
问候常见面的人
Hi, there!
嗨，哈罗!
How are you doing? I can’t complain too much.
你好吗?我不能太抱怨。(还不错)。
How is your business going?
讲故事比赛教师选择适合学生的故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事，最后同年级的学生进行比赛。
你生意做得怎样?
How are things going?
事情进行得怎样?
How is your day going?
过得如何?
How are you doing these days? Well, about the same.
最近好吗?嗯，差不多一样。
What’s new?
近况如何。
How do you feel today?
你今天觉得怎样?
I feel like a new man.
我觉得好像脱胎换骨了。
Are you making progress?
鸡打鸣了是你该苏醒了，猪起圈了是你该上班了，驴上磨了是你该工作了，羊回栏了是你该下班了。手机响了是我祝福想了，你咧着嘴看了是祝你周末灿烂了。
你有进展吗?
Have gotten over your cold?
你感冒好了吗?
Did you sleep soundly last night?
你昨晚睡得好吗?
What’s the matter? Don’t you feel well?
怎么了?你不舒服吗?
Why are you so cross today?
你今天怎么这么容易生气?
You look tired. Had a big night?
你看起来很疲倦。昨晚刺激吗?
How come you look so tired?
你怎么看起来这么疲倦?
在冬天，你连起床这么难的一件事情都做到了，那么这一天还有什么可以难到你的!多么励志的一句话，送给各位，早安!
Why are you in such a good mood?
你怎么心情这么好?
You look under the weather today.
你今天好像不舒服。
Is anything wrong?
有什么不对劲吗?
Where are you headed?
你去哪里?
I’m on my way to the library.
我要去图书馆。
Where have you been?
你去哪里了?
What did you do last weekend?
上个周末你做些什么?
I went to a baseball game.
我去看棒球赛。
Where did you go over the weekend?
你在哪里渡周末?
Did you manage all right?
你都处理好了吗?
It’s good to see you again.
再见到你真好。
I haven’t seen much of you lately.
我近来不常见到你。
You’re a sight for sore eyes.
你真是稀客。
What brought you here?
是什么风把你吹来的?
忙碌中别忘了给心灵一点空间和营养，让喜悦与平静自然滋长，随时给生命来个深呼吸，就会发现：美好无处不在，快乐随手可得。祝你永远快乐!
I didn’t expect to see you here.
我没想到会在这里看见你。
We seem to run into each other often lately.
英语演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。
我们最近好像经常碰面。
Our paths have finally crossed.
我们终于碰面了。
I just stopped by to say hello.
我只是顺道过来打个招呼。
比较正式的问候语：
Nice to meet you!
很高兴认识你!
Nice to meet you, too!
我也很高兴认识你!
How do you do?
见到你很高兴!
How do you do?
见到你很高兴!
Can I help you?
有什么可以效劳的吗?有什么可以帮忙的吗?
What can I do for you?
我能为您做些什么呢?
How are you?
你还好吗?你过得怎么样?
Im fine, thank you! And you?
我很好，谢谢!你呢?
I’m fine, too.
我也很好!
告别时可以说的礼貌语：
I’ hope you’re enjoying your staying here.
希望你在这里过得愉快。
Let’s get together again.
改天再聚聚。
please say hello to your mother for me.
待我向你母亲问好。
Don’t forget us.
别忘了我们。
Keep in touch!
拥有童心的人永远不会老，用简单的眼光看世界，你就会变得快乐和满足。童心总是与阳光积极乐观相依相随，简单地对待身边的人和事：喜欢的人就大胆表白，无须遮遮掩掩讨厌的人就一笑而过无须怀恨在心。人生匆匆，保持一颗童心你会发现：没有解决不了的事，也没有过不去的坎。
保持联系!
Have a wonderful time here.
希望你在这儿度过了难忘的时光。
Have a nice weekend.
周末愉快。
Same to you.
彼此彼此。
Nice talking to you.
很高兴与你聊天。
Take care of yourself.
当心/照顾好你自己。
二 、买东西用的英语：
Can I pay by credit card?
我可不可以用信用卡付帐?
Where can I change money?
在哪里可以换钱?
What time do you open/close?
你们几点营业/打烊?
Think you, but Im just looking.
谢谢，可是我只是看看。
How much does this cost?
这是多少钱?
Can you cut me a deal?
你可以算便宜一点吗?
简单英语问候语
谚语是一个民族生产、生活智慧的沉淀与结晶,是一个民族语言与文化的精华。以下是由为大家收集整理出来的简单英语谚语精选，希望能够帮到大家。
How are you?
你好吗?
Nice to meet you
(适用于第一次见面)很高兴见到你。
Nice to see you again
(适用于曾经见过，但不太熟的人)很高兴再见到你。
How have you been?
(适用于有一阵子没见面的朋友) 你过得怎么样?
Long time no see(
适用于很久没见的朋友)好久不见
How is it going?
近况如何。
How’s everything with you?
你的一切如何?
i am from luoyang,a beautiful city in henan province. it is famous as the capital of nine dynasties and enjoy yhe honer that luoyang peony is the best in the world.
Hi! Are you having fun?
春节很快到眼前，春运回家买票难，人潮拥挤注意安全，彻夜排队要保暖，一票在手心里甜，祝你平平安安把家返，开开心心过大年!
生活可以是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水。生活也可以是诗，在一路的奔腾中高歌。只要我们牵着手，每一个日子都是幸福。
嗨，你过得愉快吗?
How have you been (feeling)?
你近来如何?
So far so good到目前还好。
Greetings with people Met Often
问候常见面的人
Hi, there!
嗨，哈罗!
春风春雨芳草盛，庭里庭外花正红。一年之季好时节，青春奋斗正当中。发条短信醒醒眼，赶快起床别磨蹭。前途要从立志起，工作要从早上行。钞票依靠双手挣，房子依靠月供撑。为了明天新生活，好的习惯得养成。铃音响起祝福到，说声早安问个好!
How are you doing? I can’t complain too much
你好吗?我不能太抱怨。(还不错)。
How is your business going?
你生意做得怎样?
How are things going?
事情进行得怎样?
How is your day going?
过得如何?
How are you doing these days? Well, about the same
最近好吗?嗯，差不多一样。
What’s new?
近况如何。
How do you feel today?
你今天觉得怎样?
I feel like a new man
Right now I am looking out for BpO because I got engaged last year, my in-laws are against me not to work in nursing department. So, i am looking out for BpO because as it provides good platform for freshers and more over it would welcome a person at any educational level with good communication skills and ability to handle customers.
我觉得好像脱胎换骨了。
Are you making progress?
你有进展吗?
Have gotten over your cold?
你感冒好了吗?
Did you sleep soundly last night?
你昨晚睡得好吗?
What’s the matter? Don’t you feel well?怎么了?
今天，是9月10日──教师节，童彤很早就走向学校。在去学校的路上，她一直在想：今天是教师节，该送什么给李老师呢?她回想起李老师曾多次在课堂上为不听课的同学操心，又不知多少次深夜备课不知疲倦。
你不舒服吗?
Why are you so cross today?
你今天怎么这么容易生气?
You look tiredHad a big night?
你看起来很疲倦。昨晚刺激吗?
How come you look so tired?
手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!为您送上新年最美好的祝福!
你怎么看起来这么疲倦?
Why are you in such a good mood?
你怎么心情这么好?
You look under the weather today
你今天好像不舒服。
Is anything wrong?
有什么不对劲吗?
Where are you headed?
你去哪里?
I’m on my way to the library
我要去图书馆。
Where have you been?
world expo is a great influence and a long history of international activities, is the largest gathering of human beings. people from around the world gathered in one place display their products and skills, boast of their hometown and motherland. expo set the culmination of human civilization, which has a unique appeal, make you feel surging.
你去哪里了?
英语经典问候语
How are you?你好吗?
Nice to meet you(适用于第一次见面)很高兴见到你。
Nice to see you again(适用于曾经见过，但不太熟的人)很高兴再见到你。
How have you been?(适用于有一阵子没见面的朋友) 你过得怎么样?
祝福是个口袋，东西装的少时叫繁忙，多一点儿时叫想念，较多时叫联系，很多时叫问候，常打开看看，祝愿你身体康健，幸福连绵，快乐每一天!
Long time no see(适用于很久没见的朋友)好久不见
How is it going?近况如何。
How’s everything with you?你的一切如何?
一双手，一个梦，生命因你而独特;许下承诺让我一生陪你走;我的笑，我的泪，都想要与你分享，你让我的生命更加坚强。
Hi! Are you having fun?嗨，你过得愉快吗?
How have you been (feeling)?你近来如何?
So far so good到目前还好。
新的周一到，送你一角，不要小瞧啊，一角=十分一分思念一分想念一分牵挂一分依恋一分关心一分疼爱一分温柔一分体贴一分关怀还剩一分当零用钱吧!
Greetings with people Met Often问候常见面的人
Hi, there!嗨，哈罗!
/a/20xx09/155289.html
How are you doing? I can’t complain too much你好吗?我不能太抱怨。(还不错)。
除夕夜，春节倒计时，快乐元素在积聚，欢乐军团急行军，迫不急待的我，与新年阳光一道启程，把一年祝福提前给你，祝你红红火火过羊年。
How is your businegoing?你生意做得怎样?
How are things going?事情进行得怎样?
How is your day going?过得如何?
How are you doing these days? Well, about the same最近好吗?嗯，差不多一样。
What’s new?近况如何。
新的一周又开始了，祝你度过轻松星期一，快乐星期二，幸运星期三，温馨星期思，时尚星期五，休闲星期六，潇洒星期天。总之：天天快乐!
月匆匆人渐老，日子天天新模样，愿你容颜天天，永远美丽又俊俏，祝福你美丽的姑娘，青春永驻，白马王子天天围着你，爱情甜甜蜜蜜，生活幸福美满。
How do you feel today?你今天觉得怎样?
I feel like a new man我觉得好像脱胎换骨了。
Are you ma-ki-ng progress?你有进展吗?
Have gotten over your cold?你感冒好了吗?
常见的英语问候语
1、Good morning! 早上好!上午好!
如In formationTechnology(信息技术)或者the role of university in society(大学的社会角色)等，主要考查求职者的思维方式。
最后可以说：Thank you for giving me the chance。 I hope to see you again and soon。 (谢谢您给我机会，我希望很快能再见到您)
2、Good afternoon! 下午好!
3、Good day!
4、Good evening!晚上好!
最后可以说：Thank you for giving me the chance。 I hope to see you again and soon。 (谢谢您给我机会，我希望很快能再见到您)
5、Good night!晚安!
6、Have you eaten your meal?吃了吗?
7、Hello! 你好!
8、How are you?你的身体怎么样?
最后可以说：Thank you for giving me the chance。 I hope to see you again and soon。 (谢谢您给我机会，我希望很快能再见到您。)
9、How come you look so tired? 你怎么看起来这么疲倦?
As you may be aware, the mission of our association is to promote . Many of our members are interested in the achievements your company has made in .
10、How do you do?您好!
11、How do you feel today? 你今天觉得怎样?
12、How have you been getting through the dog days? 你怎么熬过这些大热天?
13、I didn’t expect to see you here. 我没想到会在这里看见你。
14、I feel like a new man. 我觉得好像脱胎换骨了。
15、I haven’t seen much of you lately. 我近来不常见到你。
16、I just stopped by to say hello. 我只是顺道过来打个招呼。
这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历史，他是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索，来判断你是否适合读研或者MBA。下面是一个积极正面回答的好例子：“在高中我参加各种竞争性体育活动，并一直努力提高各项运动的成绩。大学期间，我曾在一家服装店打工，我发现我能轻而易举地将东西推销出去。销售固然重要，但对我来说，更重要的是要确信顾客能够满意。不久便有顾客返回那家服装店点名让我为他们服务。我很有竞争意识，力求完美对我很重要。”
17、I went to a baseball game. 我去看棒球赛。
18、I’m on my way to the library. 我要去图书馆。
19、Is anything wrong? 有什么不对劲吗?
20、It’s good to see you again. 再见到你真好。
家长们在重视孩子笔试的同时，千万别忽略孩子的口头表达的综合能力。今天整理了一些小升初考察孩子的英语能力题型。英语方面，有的学校重视听力，直接用英语报题目。有的学校重视学科能力，用英语进行“加减乘除”的运算，总体来看，小升初面谈中的英语更多会以听力和口头答题、口头作文等形式出现，学生要尽可能做到语言表达的流畅和准确，用现有的词汇表达清楚自己的意思。
21、Our paths have finally crossed. 我们终于碰面了。
22、We seem to run into each other often lately. 我们最近好像经常碰面。
23、What brought you here? 是什么风把你吹来的?
A：I have been working as a computer programmer for five years. To be specific， I do system analysis， trouble shooting and provide software support.
24、What did you do last weekend? 上个周末你做些什么?
A：I feel I have reached the glass ceiling in my current job. / I feel there is no opportunity for advancement. (我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即没有升迁机会。)
25、What have you been upheld to lately? 你最近都在做些什么?
准备阶段：准备的主要内容有：人和物资两大类，一方面不容易遗漏要素，另一方面会让你准备的内容答得更有逻辑更清晰。