《生命斑马线》观后感。
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期中考试过后的那天下午，我们初一年级全体师生在行政大楼报告厅观看了关于交通安全电影——《生命斑马线》，其中情节镜头，引发深思，感悟多多。
影片中的牛军是位卡车老司机，十几年来行车数十万公里从没出过事故，可就在那天，他急忙赶回家时又十分疲劳，途中已发生险情，差点一头扎进路边树丛，此时，有人劝他先睡一会儿，但是他仗着自己的经验，继续上路了……因为昏昏欲睡，在十字路口处与一辆中巴校车相撞，校车侧翻，伤亡重大。
如今，人类摆脱了原始，步入了文明。我们面对自然灾害的能力强了；面对疾病的能力强了；没有了大的战争，但车轮却碾压了一朵朵生命之花。究其原因，无非就是疲劳驾驶，酒后驾驶，不遵守交通规则等等所致。
我想，汽车是为了人们出行更快捷。开车前，就应该不熬夜，休息好，精力充沛，注意力集中，不抢道，不随意变道，不要开车去赶飞机似的，要把安全行车放在第一位。这样既安全，又舒服，何乐而不为呢！
发生了车祸，小则损失了经济，浪费了处理后续事情的精力；出了车祸，受害的不止是司机，乘客，也不只是皮肉筋骨的痛苦，所有亲人的心灵都会受到折磨，家人更会悲痛，害人害己。影片中的牛军，就因车祸失去了它的女儿，因负债连爱人也走了，自己受到了法律审判；学生丹丹，被车祸夺走了生命，也给她父母全家留下严重的伤害，“车祸猛于虎”啊！
有资料表明，我国每年有近十万人丧生于车祸，每天平均三百人左右。对比洪涝灾害，矿难和现下的禽流感等的伤亡，更要可怕恐惧，有过之，无不及。由此，使我联想到了安全交通不仅是司机，“中国式过马路”的情景，不仅是对安全出行意识的淡薄，也会给亲人家人带来担忧，后患无穷。说到底，千万不要心怀侥幸，拿了自己的生命去抢时间过马路。我们应该牢记“宁等三分，不抢一秒”，遵守交通法规、宣传交通法规从我做起，让每个人“安全出行”四字永驻心底，让马路杀手远离我们，让“中国式过马路”从此绝迹。
通过观看《生命斑马线》，让我进一步知道了交通安全的重要性；牢记安全第一，珍爱生命，生命斑马线必能安全通过。
[《生命斑马线》观后感]
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纪录片生命线观后感
篇一：生命线观后感
纪录片《生命线》观后感
我局组织全体党员干部收看纪录片《生命线》。《生命线》传递了党的优良传统和作风的正能量，展现了党的群众路线作为党的生命线和根本工作路线所形成、发展和升华的历程。其中深广的内涵、深邃的哲理和对待人民群众深厚的感情，使我感触很深。
党的胜利离不开人民群众的支持。我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。我们党早在建党初期就把自己植入群众之中。党的第一次代表大会通过的党的纲领中强调，要把工人、农民和士兵组织起来。土地革命时期，要深入群众、依靠群众、组织群众。70年代前，毛泽东对共产党人与人民群众的关系有一个形象的比喻，我们共产党好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。历史是人民创造的，人民群众是推动历史前进的真正动力，这是马克思主义的历史观，又是共产党人的科学世界观的基石，在夺取政权的实践中得到了充分验证。在抗战的岁月里，一个个感人鲜活的生命故事感染着我，如红嫂用她自己的乳汁救活了一个革命战士。天地之间，天大地大，人民最大。人民群众是党的肌体的母体，党和人民群众是筋骨血肉的关
系，群众路线是党的生命线，是党的事业不断发展壮大，历尽艰辛而生生不息的力量源泉。再强大的政党，一旦离开了生养他的大地母亲人民群众，就断了地气。 从建党开始，党就把为人民群众分忧做为我党的宗旨，从抗日战争到解放战争，老百姓就是我党的亲生父母，在新的历史条件下，怎样坚持两个务必是我们永远没有终结的考试，毫无疑问，永远牢记和忠诚实践，全心全意为人民服务的神圣宗旨就是这张考卷的永恒的答案。
通过观看《生命线》，让我对我们党有了更深刻地认识，无数革命先辈用他们无私奉献的精神和勤劳的双手，创造了我们今天幸福的生活。我深刻地认识到自己的责任和使命，我愿意在平凡的岗位上，用我有限的生命，投入到无限的为人民服务中去，为我的祖国和人民作出应有的贡献。
篇二：生命线观后感(4篇)
观《生命线》有感（一）
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2014年3月 日
我办组织全行党员集中观看了反映党的群众路线和优良作风形成发展历程、践行优良传统作风先模事迹的专题片《生命线》。 专题片《生命线》全面总结了党的群众路线作为党的生命线和根本路线所形成.发展和升华的历程，深刻阐述了我党面对“四大风险”.“四大考验”，带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴“中国梦”所肩负的艰巨历史责任和崇高使命。
通过观看《生命线》专题片，我的感触如下：
一是通过学习教育，深刻认识党面临的“四大危险”、“四大考验”，深刻认识党内“四风”问题的严重性、危害性，深刻认识改进工作作风、密切联系群众的极端重要性，更加自觉地把思想和行动统一到中央、省委的重大决策部署上来，带着问题学习，联系实际思考，把学习教育搞扎实。
二是坚持边学习、边调研、边查摆问题，努力形成高质量的学习体会文章和调研报告；要坚持边学习、边交流、边剖析问题，对下次集体学习时交流学习体会和专题发言做好
精心准备；要坚持边学习、边整改、边解决问题，领导班子及成员要紧密结合学校发展实际深入查摆问题，对于查摆出的问题，要及时进行整改，以落实整改的实际行动、广大群众日益提升的满意度来体现教育实践活动的成效。
三是高度重视学习、调研，下决心、下大力气解决实际问题，确保教育实践活动不走过场；要认真学习、领会上级文件和领导讲话精神，严格按照自治区党委、市委的部署市督导组的指导来精心组织，深入调研、查摆问题；要坚持集体学习与个人自学相结合，发挥领导干部带头示范作用，确保教育实践活动取得实效。
《生命线》观后感（二）
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2014年3月日
《党的群众路线教育实践活动视频教材》——电视片《生命线》全面系统的讲述了，我们党的光辉发展历程，从解放战争，到改革开放以来，党的四代领导集体党团结带领人民。发扬党的优良作风，坚持从群众中来，到群众中去。一切依靠群众，一切为了群众。把党的群众路线作为推进社会发展，提升人民群众幸福指数重要法宝。
讲述了在抗日战争、解放战争和改革开放时期党和人民群众的血肉联系、鱼水之情：红嫂用自己的乳汁抢救战士的生命；焦裕禄用自己平凡的一生为兰考人民谋幸福；铁人王进喜、孔繁森、郑培民、任长霞、等时代楷模在人民群众中树立了党的光辉形象。用实际行动诠释了党为人民服务的宗旨。党号召我们牢记两个务必，传承党的优良传统，改进工作作风。把人民群众作为自己的衣食父母。
通过观看《生命线》，我回顾和重温了中央苏区时期党的群众路线的历史，深刻认识群众路线是党的生命线和根本工作路线，表示要从自身做起，进一步改进工作作风，强化群众观点，切实以优良作风为民做事，以优良作风凝聚促进发展的正能量。
《生命线》真实、鲜活地展示了铁人精神、北大荒精神，反映了北大荒人的工作和生活，情节感人、催人奋进。使我干部充分认识到，在工作中要时刻把群众像亲人一样当做自己的服务对象，要把群众满意不满意当做自己一切工作的出发点和落脚点，转变作风为群众服好务。
结合自身实际情况，牢固树立为民服务意识。围绕一切为了群众，一切依靠群众来开展工作。以优良的党风促政风带民风。以创业的勇气、创新的锐气、创优的志气，以务实的举措、通过形式多样的党员主题实践活，让我们成为超越发展的党员，把支部建成和谐的坚强堡垒。
群众路线——永远的生命线（三）
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2014年3月 日
2014年3月 日，我办组织全体党员干部共同观看了大型纪录片《生命线》，通过观看该纪录片，让我感受到了我们党在90多年里的发展历程，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期发展历程以及我们无数优秀共产党员的感人故事，让我了解到了我们的党在风云变幻、天翻地覆的近一个世纪的岁月里所依靠的力量——那就是我们的人民群众。我们的党来自人民，植根人民，服务人民，党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。
我们党早在建党之初就把自己植根于群众之中，把代表和维护群众利益作为自己的政治追求，第一次代表大会上党的纲领强调要把工人、农民、和士兵组织起来，深入群众，动员群众，依靠群众，组织群众。人民群众是推进历史前进的真正动力，既是马克思的历史观，又是共产党人科学世界观的基石。通过观看陈毅将军的淮海战役以及红嫂的故事，让我深刻感受到了当时人民群众的力量和他们坚定的信念。人民为了支持共产党的工作，老区人民把最后一碗米当军粮，
篇三：看《生命线》观后感
看《生命线》观后感 小城大爱 这是一个小故事，又是一个大故事。 故事讲述了一群平凡的人，然而他们心中蕴藏的感情、身上展现的精神却又那么不平凡。 小小的村落，这里上演着胸怀大爱、追求光明的动人剧目。 袁成满，一名普通的电力工程师，几十年如一日奋斗在电力一线，为祖国和人民的光明事业贡献力量，他踏实坚韧、敬业忘我。 肖强，电力工人，袁成满徒弟，他尊师敬长、勤恳耐劳，胸中有一股年轻人的冲劲和热情。 村长，全子，凤妹，大黑，喜子，四斤，一群热情善良的村民，他们淳朴有爱、向往光明。 电影用插叙的方式，讲述了一个关于农村通电、农改造的故事。电力工程师袁成满与他的徒弟肖强一同进山现场调研农运行情况，却不想遭遇山体滑坡，被喜子的拖拉机意外撞断电线杆、躲避受伤，喜子迅速回到村里喊来村民们带上担架、急救箱去往现场救人，他们担着袁成满，冒着暴雨，在泥泞曲折的山路上艰难前行，路遇多次险情，齐心协力终于到达山外得到救援。 在不畏艰险救援的过程中，往事一幕幕回闪，袁成满与村民们之间的故事一个个浮现：他与村长一同谋划村内通电事业，为农基建献策出力；他劝说凤妹与全子和好，保证尽快完成通电工作；他用毅力与坚持打动电建设钉子户大黑，顺利埋杆走线，没有耽误基建工作；他为在山上独门独户的喜子家能够与村里一同用上电，修改原本成本更低的走线设计，并表示人民与国家之间不能用单纯的金钱去衡量；他鼓励因家乡穷困、连电都没有而失恋的四斤重拾理发手艺，积极面对生活。 诚信、责任、奉献，这些国家电核心价值观在袁成满身上一一体现，他是千千万电力人的代表，他表达着“你用电 我用心”的品牌理念。正如谭晶歌中所唱“我用心，爱如电；就让这跳荡的血管，流动着我的暖；星星点点灯火阑珊，我正静静走远”，如袁成满一般的无数电力工人们坚守在自己平凡而默默的岗位上，尽职责、保电力，从农电到城电，从设计基建到维护检修，用汗水铸就了不朽的精神丰碑。 绿树村边合， 青山郭外斜——这里是一个小小的村落，小小的城；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息——这里有着无垠大爱构筑的坚固电力防线。 小城大爱，你、我和他。
《生命》观后感
《生命》观后感
我观看了BBC纪录片《生命》,看完之后发现自己对这个世界上的生命了解的太少,也从中学到了很多东西。
《生命》是为纪念达尔文诞辰二百周年,由BBC制作的十集系列纪录片。本片展现了自然界缤纷物种的多样性,和它们为适应环境而进化出的各种神奇生存本领。
变色龙的舌头能以15米/秒的速度弹射而出。飞鱼可滑翔200米。章鱼妈妈一生只产一次卵。豹斑海豹是海豹中的巨人,它们的牙齿比狮子还大。科莫多龙是目前唯一统治陆地的爬虫类,爬虫类都是逃跑专家。螳螂拥有360度的视角。北极熊有着异常敏锐的嗅觉,雄北极熊有时会吃掉小北极熊。哺乳动物以家族的方式占领了地球。旗鱼是所有鱼中游得最快的。珊瑚礁是地球上最富饶的生物栖地。鸟类是随机应变的大师。所有的昆虫都有着基本相同的部分六只脚和一副大盔甲,但是不同的部分却变得很夸张。人类社会已经存在了几千年,但昆虫社会已持续了上百万年。水母没有大脑和血液。大多数海洋生物的行为只是通过一个非常简单神经系统来控制。珊瑚事实上是非常凶悍的,会不惜战斗至死以扩大其领土,珊瑚虽小,但随着其20亿年的历史,它们改变了整个世界。植物的智慧其实是人类无法想像的,植物不仅能应付中毒、炎热和火烧,他们还能应付冰寒。植物还是地球生命的燃料。灵长类动物的智商让它们能够超越其它的动物。它们可以解决困难的问题,开发出思想和主意,建立长久的关系,但最重要的是它们能记住生活中学到的知识
通过观看,我对生命有了更深刻的了解。每个生命看似渺小,但又很伟大。我们应该敬畏生命,爱护生命,爱护地球。
感动生命观后感
篇一：《感动生命》观后感
《感动生命》观后感
30集电视连续剧《感动生命》正在中央电视台一套热播。这部电视剧不但对医生是一个很好的教育，对全社会也是一个很好的教育。通过医院这个窗口展现了一个浓缩了当下的社会生活图景。近乎植物人的傅洪波住进医院，由韩子航负责手术，但韩子航却意外听到姥姥说傅洪波就是自己的父亲，也是杀害母亲的凶手，韩子航要面临用自己的手救活仇人的选择；巩凡负责的病号陈佳子因父母离异内心极度自卑，巩凡说服她的父母配合医生，首先治好了陈佳子的心病……《感动生命》不像一些医务剧那样简单地对应现实生活中的医患矛盾，而是从社会生活的复杂多样切进，发现医患关系背后深层次的人性因素。由住院病人的生理疾病延伸到人们普遍需要自问的一些心理疾病。正像司马博铭教导他的学生说的那样：“能够治好患者心病的医生才是好医生”。《感动生命》创新地提出这类“大医患”的理念，显示出剧作内涵的新奇与厚重。
《感动生命》最感动观众的还在于塑造了以心外科主任司马博铭为首一个个光彩照人的医者形象。医学的专家司马博铭、韩子航、叶明辉既有高深的医术，更有崇高的医德。在救治病人面前，他们放下个人恩怨，放下亲情，尽一切力量挽救一个又一个生命，而不象当今社会流传的医生形象：医生治病是为了生存，开药是为了回扣。医生其实是一
个很神圣的职业，我作为一个医生家属，对此深有体会：我老公也是一名手术医生，长期呆在单位上，我除了上班，家中的一切都交给了我，带孩子、做饭、洗衣、做卫生……这些事对我来说已是家常便饭。几个月前，我患了宫外孕，肚子疼得要命，叫了辆出租车赶往他们医院，他得知后慌忙将我交给妇产科主任，手术去了……要知道当时我也是病人，而且也需要家人的关心啊！而我老公，我也相信他不愿扔下我去为别人做手术，但他别无选择，他必须放下思想杂念，全身心投入到救治之中。我亲身体会到了病痛的厉害，更体会了作为一个医生，医德告知他，他们的职责是挽救生命！不论是甚么人，只要是病人就要面对。正是由于《感动生命》在表现新一代优秀医者时不是靠平面地罗列好人好事，而是让观众看到他们身上的那些背负。他们带着这些背负出现在患者眼前时却是揩干眼泪，如军人一般视上手术台为上战场，在他们身上闪耀的是崇高的人性之光。《感动生命》的医生不再是那种在医患关系中居高临下的强势，他们在某种意义上来讲也是弱者，从而生动诠释了医患关系中的一个关键词：“理解”。正如院长叶明辉对全院职工讲的那样：“医患是战友，面对的同一个敌人是病魔”。他们不单是医务技术的把握者，更是优秀的心理学家和做人的楷模。他们为医生这个职业建立了新的形象标杆。
篇二：《感动生命》观后感(版本二)
电视剧《感动生命》以燕达国际医院心胸外科6位医生的医疗工作和生活经历为主线，将11个充满温情的故事串联在一起，突出表现了医院这个“白色战场”上的道德选择与人性升华。作为一部医患题材的电视剧，医患关系是《感动生命》所要表现的重要内容。但是，在当前医患关系较为紧张的现实条件下，《感动生命》并没有停留在对现实情况的批评和抱怨上，而是通过塑造一批医德高尚、医风纯正的优秀医生，展现出人们理想状态中和谐的医患关系。
电视剧《感动生命》中，院长对年轻医生和记者说过这样一番话：“我们是几十年救别人，但有一天我们也会成为患者。”在每个人都无法逃避的衰老、疾病乃至死亡面前，医生和患者之间的身份界限只是暂时的。作品中的医患关系不再是突兀地将患者推到医生面前，而是将医生和患者联系在一起，在各种情感和利益的纠葛中，上演一幕幕感人至深的情景。
医院是一个社会的缩影。剧中每个医生和病人及其所在的家庭，都是某种社会现实和情感关系的投影，他们在面对各种问题和矛盾时所表达的悲喜，在面临各种抉择时所承受的压力，都是现实生活中每个人都可能会经历的。在《感动生命》中，每一个故事的结局却都是较为完满并充满希望的，而成就这些完满与希望的，正是剧中主人公所具有的高尚品德。医患关系只是《感动生命》传递主题的载体，重点是通过医患关系，讲普遍的人的内心和良知。我们希望将这些医生、病人所具有的良知扩展到整个社会，表达良知无价的主题，因为只有一个充满良知的社会，才能拥有和谐健康的生活氛围。”
“我成功的原因是我和病人互相信任，他们把生命交给了我，我就应该拼命地去救治他们。”剧中司马医生在一个个故事中反复强调，病人需要的是像朋友那样彼此尊重、彼此平等的交流方式，这样才能走进他们的心里。
在这部电视剧中，给我印象最深就是所有演员几乎都是素颜出镜，因此有时我都可以清楚的看到演员脸上的斑点、皱纹等，剧中的每个演员都是那么真实，他们没有化的很漂亮的妆容，也没有华丽的服装，更没有奢华的生活，一切的一切都那么的平实，感觉他们离我们很近，仿佛就是出现在我们身边的人。
整部电视剧都是在围绕着一个情字讲故事，亲情、爱情、友情环环相扣、紧密联系，相互渗透，不能分离，也正是因为这些“情”带给我了不少的感动和温暖，好几次都禁不住潸然泪下。出了车祸的儿子因为知道自己的生命即将结束，想把自己的肝脏捐给患有严重肝病却无钱医治的父亲，他一直在做最后挣扎，不肯闭上眼睛，为的是等待父亲的到来。当那位年迈的的父亲出现时，我眼睛湿润了，他的衣着很朴素，头发已经花白，走路都有些佝偻，神情紧张地询问着儿子的情况，在得知儿子病情结果时他老泪众横，让人十分不忍和怜惜，已到花甲之年的他却要经历丧子这锥心之痛。稍微平静了下来，医生们告诉了他儿子的心愿，而他却拒绝了，并且说出了一个隐藏多年的秘密，儿子并非他的亲生儿子，是他们收养的丧身火海的邻居的遗孤，并为了这个孩子他们放弃了自己的亲生孩子，把所有的爱都给了他，父母爱自己的孩子天经地义，但这位父亲对一个毫无血缘关系孩子也
能如此，大爱无言呀！手术室里弥留之际的儿子听到了父亲的声音，安详地离开了世界，父亲为了完成他的心愿，把他的遗体捐献给了医院，让他去救那些用得上的人们。眼泪止不住的流了下来，为那份无私的父爱，也为那浓的化不开的亲情。
还有，剧中的四位朋友结伴登山，却因遭遇暴雨而陷入险境，为了安全，他们将每个人都拴在了一起，下山途中山体滑坡，他们差点掉下山崖，其中一个抓住了一根藤条，命悬一线，但是藤条经不起四个人的重量，这时有人拿起斧子砍断了他们联系在一起的绳索，救了自己和另外两位朋友的性命，但是获救的他们却陷入深深的自责和愧疚之中，本想守住这个秘密，但真相却被揭开，于是他们想自首，争相着承担谋杀的责任，这时那位掉下山崖的朋友奇迹生还了，赶到医院，拒绝医生要给他做手术抢救他生命的建议，非要先见见他的几位朋友，口中还说着，“如果我不先见我的朋友，他们就完了......”医生坚持不过，带他见了正欲去自首的朋友们，“以我一个人的命去换我三个朋友的命，值得，我为什么要起诉......”，友情最终经受住了考验，四位朋友又紧紧地抱在了一起。人心中的那根感情弦总是那么不经意的被拨动，这种经历生死的友谊带给了我一种震撼的感动。
韩子航医生一直有着身世之谜，从小姥姥就告诉他，要记住害死他妈妈的凶手、也是他生身父亲的傅占元，要有恩必须感恩，有仇必须要报仇，不能原谅傅占元。当化名傅洪波的傅占元住进医院，他们之间的恩怨就展开了。病重的姥姥看到了她多年来念叨的仇人，病情加重而去世，临终嘱托韩子航不要救他的杀母仇人，一边是亲人的临
终遗言，一边是自己的医生职责，韩子航很是矛盾和挣扎，最终他战胜了自己，以一个医生的身份救了他的“杀母仇人”。真相慢慢的浮出水面，一份DNA的鉴定报告又使事情发生了戏剧性的变化，自己一直以为的仇人却是自己的恩人，原本以为的父子却没有任何血缘关系，懊恼的韩子航走进傅洪波的病房，接过护工的剃须刀为傅洪波刮起了胡子，豆粒大的泪珠从韩子航的眼中滑落，而傅洪波此时也已是泪流满面。人生之中会有无数个意料之外，也有百般的无奈，此时无声胜有声。
几点体会
综合本人XX年外科生涯，深感要做好一个合格的外科医师，除有坚实的基础知识并不断更新外，还要有缜密的工作方法，逻辑的思维方式，高度责感和循序踏实的工作作风。病情千变万化，体质的差异，药物的正负面作用，术式的利弊，机体器官的储备功能，病程的长短，乃至自然环境、精神和物质条件等等，如此众多因素，都使你难循统一规范，而必须具备应变能力，应变能力的大小，决定你诊治水平和临床效果。
手术台上全过程充斥着个人名利益和病人利益的较量。所谓“适可而止，安全第一“不啻是自嘲。一个称职的医师，必须具备为病人而承担风险的胆略，往往是这样，我们付出了艰辛的劳动和高度责任感能为病人争得可受一念之差而丢失的挽救良机，为病人抑或是为自已，这确是衡量其素质天平。至此，勾起我无数往事的记忆：一个胆道第5次手术，肝门区遍布胆汁性肝硬化门脉高压所致的海绵状的血
管区，加之炎症增厚，奋力手术8小时，方打开胆管，挽救病人于濒危，这是一场毅力的胜利。
因时因地制宜，敢破常规救病人。出诊乡下的肝脾外伤及宫外孕大出血病例，待血源只是等待死亡，大胆而严谨地回输腹血而争得手术止血，是救命的关键。记得一例肝外伤，就地回输肝血1700ml，使手术成功。
高难度手术和新手术，必须蓄积有关知识和操作技能，通过翻阅资料、请教和参观手术或专家指导，方可进行，以防不测和疏漏。我科首例肝胆管盆式内引流术，曾请外科教授指导，随后的两例顺利完成。
回顾本人外科生涯XX年，深切感到外科临床是一科学、毅力、决心和责感的综合体，又是起伏于风头浪尖上的一叶小舟，可随时履薄冰、触暗礁，其职业之艰辛和风险是众行业之冠，所幸尚未愧对社会，这其中，有无数手术成功之欢悦，也有过多少不眠之夜和恐惶不安之时，过来人，无不深为叹服。《感动生命》将情和善展现给了人们，让医生站在患者的位置为他们多些考虑，也让患者站在医生的角度多些体谅，营造一个和谐共进的医患关系。正如院长叶明辉所说的那样——“医患是战友，而面对的同一个敌人是病魔；医生不单是医务技术的把握者，更是优秀的心理学家和做人的楷模！”我们医生和患者都作出努力，多些相互理解，并肩战胜病魔，建立融洽和谐的医患关系，让这个世界多些感动，继续谱写一个个感动生命的故事。
篇三：《感动生命》后感
《感动生命》观后感
中央一台看了这部《感动生命》后，让我有深深的体会， 生命是那么的脆弱，又那么的宝贵，他们又是那么的有近乎般的坚守和执着，无处不使我感动。他们有如此高的医术和无比高尚的医德，救死扶伤，从来没有抱怨和责备，只有他们在自己所在的岗位上，才能体现他们价值和意义所在。他们要对得起自己的职责所在，作为医生医德、医风、医道、医术，是他们的根基所在，可是病情又是那么错综复杂，变化莫测，处处要谨慎，病毒处处在突变，在这因素下。使他们不得不提高自己医术，要做到精益求精，更上一层楼，但是他们还是那么的谦虚、认真、仔细、稳妥、执着、坚守，从来没有抱怨过自己病人的不是，而我们杏子川采油厂的领导和一线工人是否做到了这一点，有供同志们详细的自查自纠……。
这部电视剧虽然没有喜剧片那么搞笑、没有恐怖片那么惊险，也没有动作片那么震撼，也没有历史剧的借鉴，但是它栩栩如生的展现了他们作为医生的职责所在，人生价值所在，社会的需求所在，他们从来没有退缩、害怕，遇到事情总是那么小心，那么谨慎，做到谋定而后动。譬如给傅正博做心脏移植手术，咱们抛开个人误会和恩怨不说，韩子航因个人误会引发情绪波动，经同志们开导和解说，他的思绪回到了自己的工作岗位上，没有失去医生的本职工作，并且认真负责这次医院里从来都没有人做过的心脏移植手术，他经过了仔细的了解和研究，才制定了这次
心脏移植手术计划方案，又多次和胸外科医生司马师兄讨论，没有实施，而是请示院长指点，才下定决心具体实施这次心脏移植手术的方案，这次手术的成功，不仅给医院带来了荣誉和社会的评价，更是给自己带来无尚的光荣，而我们杏子川采油厂的领导和一线工人，及各界人士又对自己工作是怎么想的呢！
我个人感觉这部电视剧意义深远，对我们都有镜鉴作用，不光是我们杏子川采油厂的，社会各界的政府单位、企事业单位、企业单位和其它非企业单位，人物等也有一定意义的教育意义。在比如三个实习医生他们又是怎么工作的，怎么执着坚守自己的岗位的，怎么的尽职尽责的，一个有早产列，女囚郝琳和有诸多秘密乖僻孤独的胸腔积水病人陈子佳建立信任和友情，来展开这次胸腔手术工作的，如此艰难的工作，她们都那么的有耐心，不骄不躁，稳中前进，从不退缩，抱怨他人，埋怨他人，反而觉得是自己的乐趣。遇到困难她们互帮互助，实习医生关姗和父亲的亲情不和，她们是怎么帮助的呢，实习医生巩凡身体不适她们又是怎么互帮互助的呢，实习医生任丘的发小遇到困难她们又是怎么互帮互助的呢，难道我一线工人不应该互帮互么？难道我们作为领导不应该互相帮助么？难道我们采油厂以外的人不应该互帮互助么？
作为一种导向和激励，我倡导大家应该好好地去看一看这部电视剧，并身体力行地去学习实践那种能够感动生命的力量和精
神。他们对工作的恪尽职守，尽职尽责，呕心沥血，如果这样的剧情能够让我们感动，让我们震撼，让我们潜移默化，让我们发扬光明面而减少阴暗面，减少抱怨增进积极性，干好自己的本质所在的工作，那么我们身上的真善美一定会不断地得到彰显，让我们的社会生活更加繁荣而美丽。
电影《起跑线》观后感
《起跑线》又一部印度电影，最近两年印度电影质量直线上升，连我这种只喜欢看赵丽颖主演电视剧的小女生，也爱看起了印度电影，从今年的《摔跌吧!爸爸》，《神秘巨星》年初的《小萝莉的猴神大叔》都让人很感动!印度电影对故事和情节的把控越来越炉火纯青。《起跑线》这是一个中国电影不敢轻易尝试的教育题材，全世界的家长都为之焦虑的话题，本片以一种轻松诙谐的现代宝莱坞独有的风格展现出来，让人眼睛一亮，不得不佩服印度电影的发展速度。
本片的男主人吉拉，为了女儿皮娅能进名校，先是买了一栋豪宅，努力打扮成一个上流人士.
然而却出尽各种笑话。最后这里的名校并没有录取皮娅，原因竟然是，学校不想录取一个只知道卖衣服不懂教育商人的女儿。吉拉很沮丧，他想不明白。米图妈妈是一个受过英语教育的人，她太清楚一个好的学校是皮娅的重要性，于是她给吉拉压力。吉拉振作精神，打算用钱去贿赂，他提一袋子钱来到了校长办公室，没想到在等候的时候，恰好看到跟他一样想法被赶出来的人。这条路行不通又被一个好朋友指点，去抢占贫困生25%的名额。冒充贫民填报资料，原以为能蒙混过关，没想到被人举报，要求实地去考察报名者家庭住址。就这样，一家人不得不搬到贫民窟，假扮贫民生活。
来到这里认识了本片的男二正义哥一家，虽然贫困却努力生活的一家人，他帮助吉拉找工作，教会如何贫穷的生活。两家人相处地很愉快，最后吉拉通过了学校的考察，女儿皮娅幸运的拿到了这所学校的录取通知书。而很遗憾的是正义哥家的小孩没有被录取。吉拉很愧疚，怀着无法言语的心情离开了贫民窟。
每位家长都想让自己的孩子赢在起跑线而做出一些顺应社会，违背良心甚至趋炎附势都无可厚非。也许大家都是这么想的，可是吉拉他选择了，不，他来到了校长办公室，把一切都告诉了校长。可是校长却表明即便如此，也不会再去录取一个贫民窟的孩子。原来即便出身贫民的校长也同样看不起贫民百姓。他找到当时考察他家的老师，在学校的晚会上，一群可爱的学生表演了多才多艺的演出，全场热血沸腾。大家都为之喝彩。这时，吉拉上前，告诉家长们，这些都是公立学校，也就是贫困学校的学生。家长们都停止了鼓掌。只有女主勇敢站起来支持她的丈夫!
来到了影片的结尾，纵使这对父母费尽心思去坚持自己并试图感染其他人，纵使台下也有人企图表示认同，最终走出这所学校的也只有这一对父母而已，没有掌声没有后续，教育的不正当竞争依旧坦荡也存在，社会丝毫不受影响地运转。因为残酷的竞争永远存在。因为谁也不想输在自认为的起跑线。
一个人纵然改变不了教育的问题，但是改变自己的孩子，让孩子学会问心无愧的道理。这是一个值得让每个人深思和沉默的电影，孩子的教育需要从小抓起，但是不管你是富人还是穷人，一定要先教会孩子做人，每一个家长才是孩子的第一任老师。只在这样，教育孩子，未来孩子才能成长为自己想要的样子。
起跑线观后感作文
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面为大家分享起跑线观后感范文，欢迎阅读！
《起跑线》是2017年5月上映的印度电影，明晚西大教育部的儿童剧场要播放的一场电影，我忍不住好奇心，提前搜来看了。说实话，感触很深，也很多。
昨天心理学课，老师讲了埃里克森的人格发展理论，从0岁开始讲起，一直讲到65岁以后，其中重点就是中学以前的儿童教育。而儿童教育的重点又是作为家长能实施的家庭教育，不得不说，做一名好家长太难了。0-1岁，是建立婴儿信任的时期，母乳一定是要让婴儿吸够（一定是母乳才行，喝奶粉也得用小口径的），吮吸的时间越长越好，如果这个时期没有这样做的话，在后面的阶段会出现孩子咬手指头、咬铅笔头等习惯，也会养成一个人能讲很久的废话来满足口唇的欲望。另外国学教育也很重要，孩子玩耍时可以放点国学经典朗诵或者英语，过几天你背上一句，孩子可能就不自觉地接了下一句，这个时期要大力培养孩子的习惯。2岁，要进行早期的性教育，让孩子不要认为性这个东西是羞耻的，而且也要让孩子能进行自我保护，绘本教育就显得十分重要了。（《我是从哪里来的》等等）3岁，是人生的第一个叛逆期，此时是发展孩子独立、自我的时候，给孩子多强调自己的事情自己做。有一句话是对孩子侵权就等于犯罪，孩子的能力不是我们想象中的那么弱，孩子比我们想得要强大很多。要给孩子能跳起来摘得到的桃子。另外如果你让孩子帮忙做事的话，孩子说自己的事情自己做，此时国学经典就发挥了应有的作用了，要告诉孩子首孝悌次谨信等等。其次像穿衣服之类精细动作要提早训练，前一天晚上玩儿扣扣子游戏可为第二天早上起床不浪费时间做准备。3-5岁，此时是要建立孩子的自信、让孩子目标明确、勇于表现。
父母要善于为孩子搭舞台，让孩子在其他人面前可以表现，要有一技之长，平时生活中可以玩儿故事接龙、成语接龙等游戏。5-12岁，学习最重要，潜伏期，给孩子提供大量资料，教会他们学习方法，让他们拥有各式各样的学习方式，最好空闲时多带孩子出去旅游，只有见多了才写得出来，作文素养阅读素养也可以从中培养起来。在学校，孩子小学阶段比起学前班或者幼儿园越来越不喜欢举手回答问题了，很大程度上是他们会认为自己的答案不是老师所认为的标准答案，不敢把答案说出来，怕被同学或者老师嘲笑。所以老师要积极关注孩子的优点、闪光点，并反馈给孩子，12-20岁，是自我同一性建立的时期，是现实自我和理想自我进行统一的时期，如果孩子没实现同一，那么会出现角色混乱、感到虚伪的现象。这也将影响着下一阶段。20-24岁，最重要的事情是谈恋爱！此处划重点，该谈恋爱的年纪，却被我用来写论文，可悲！可泣！可叹！24-65岁，工作、繁殖、人际关系等等困扰着这个时候。最可悲的是40岁左右的男子，要面对青春期的孩子、中年期的妻子和老年期的双亲。实在是压力山大啊！65岁以后就要面对空巢、配偶离世和死亡的问题了。一生说长也不长，一节课的时间就可以讲完；一生也不短，我正在用尽我的全身力气争取过好这一生。
啰嗦这些，是想说明一下养个孩子真的不容易啊，下面回到正题。这个电影有很多主题，穷人和富人孩子上学的问题；公立学校和私立学校生源、师资、教学条件、设施的问题；邻里间的感情；英语在印度的重要性；父母心；人性等。这些主题或多或少都又体现，但我认为最主要的是在表现教育的阶级性和教育的功利性吧。只有高阶层父母的孩子才能拥有全国最好学校的入场券，虽然穷人家也有少得可怜的名额，但是他们能不能进这所好学校，只能靠抽签，碰运气了。运气好的可以免学费，但要交很多其他费用进入好学校。运气不好的就要到没有桌椅，只能垫个坛摊子坐在地上上的公立学校上课，这里的卫生条件极差、最起码的教学设施都没有。这也和现在中国的教育状况有些许相似，有钱且受过良好教育的父母能给孩子提供丰富的教育资源，孩子绝对不能输在起跑线上。而农村的孩子，住在城里的贫困孩子，也许就只有学校能提供精彩的学习世界了。放学后，没有兴趣班培养特长，没有奥数班提高成绩，没有英语班与国际接轨。不过，还是得感谢国家对贫困地区教育的关注和支持，没有国家的扶持，这些孩子们可能学校的精彩也不会接触。高层次的父母送孩子到最好的学校学习，是因为这些学校的升学率最好，这里的学生出来后会有好工作、好前景。在这些家长眼中教育的目的就是为了孩子能找到好工作，有大成就。我想说，什么样的工作才是好工作？什么样的成就才是大成就？站三尺讲台，教一群可爱学生，不论讲台所处的地方是不是重点学校、是不是在主城。养活了一盆娇弱的花，不是成就？我们现在的教育，也像电影里所讲的，功利性太强了。
电影里还有一个十分触动我的地方，有钱的夫妇俩，为了孩子能进入好学校，伪造文件、隐瞒身份到贫民区居住，找回了昔日丢失的很多东西。在贫民区结实的朋友，不顾自己的生命去碰瓷，就是为了拿到医药费，让这对有钱夫妇的孩子能入学。后来，孩子入学成功了，贫民区朋友的孩子运气不好，没能进入好学校，只能去公立学校就读。这对有钱夫妇资助了这个公立学校的所有学生上学，并出资修缮了校舍，让学校焕然一新，并给自己的女儿退了学，送到了这所学校。还好，电影的最后以这样的方式结尾。但是，我还是担心学校和老师会抹杀孩子的天性。
昨天的心理学课，刘老师告诉我们在学校，老师要培养孩子的认知品质、个性品质和适应性品质。认知品质包括智能、创造性和元认知能力。但是大多数老师和家长一直在抹杀孩子的创造力。
个性品质里包括独立性、坚持性、自信心、求知欲、自尊心、成就动机、情绪调控、自制力、责任感等等。这些都是非智力因素。这也提醒我，以后如果成了一名教师以后，智力这种先天决定的因素无法改变，但是这些非智力因素培养起来，孩子会变得非常强大。这样的孩子，想学习不好都难。
适应性品质有学习适应、生活适应、生理适应、职业适应、社会环境适应、人际环境适应、应激情景适应等。