《想做熊的孩子》观后感。
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今天是星期五，老师给我们看了一部电影，名字叫做《想做熊的孩子》。
里面的主要内容是这样的：从前有一对熊，母熊生了一个熊宝宝，但不幸的是熊宝宝一生下来就死了。母熊很伤心难过。就在这时有一对猎人也生了一个可爱的小男孩，他的父亲见他是在熊的号叫声中生出来的，便取名为小熊。
这一天，公熊再也不忍心看着母熊这样伤心下去，便来到猎人的住处，偷走了猎人的孩子，打了小熊的妈妈。公熊把小熊交给了母熊。母熊把小熊养大了，可她却被猎人杀死了，母熊死后，小熊发誓，一定要成为真正的熊。小熊经过了山神的所有考验，终于成为了一头真正的熊。
从这个电影里，我明白了世间万物都是有感情的，母熊就是用这种母爱打动了小熊，所以他才想做一头真正的熊。
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《熊的传说》观后感
传说在很久很久以前，世界上充满魔法，魔法来源于山顶上极光，那就是我们的祖魂……
雪山边有三兄弟，少奇、狄克和肯尼。肯尼又与妮塔是朋友，送给妮塔一个护身符。得到了刻有“爱之熊”的图腾石。肯尼把杀死少奇的熊杀死了，却被少奇的祖魂变成了熊。肯尼听了长老的指点，去山顶找极光。途中认识了小熊科达。狄克认为肯尼就是那只杀死少奇的熊，狄克找到了他们，这时少奇的祖魂把肯尼变回了人，狄克明白了，把捡来的图腾石还给了肯尼。肯尼为了与科达在一起又变成了一只熊。
护身符的事情已经过去了若干年，肯尼与妮塔长大了，妮塔结婚时，护身符让妮塔不能结婚，她必须找到肯尼。妮塔在魔法师的指点下，她碰见了肯尼，烧掉了护身符。肯尼与妮塔的心连在了一起，他们让祖魂把妮塔变成一只熊，过上了幸福的生活。
这是一个和谐的故事。小熊肯尼与科达能成为朋友，源自于他们对着目标不懈地前进，虽然肯尼还是一只熊，但他拥有了最纯真永久的友情，这是非常难得可贵的。
肯尼拥有“爱之熊”图腾石，这使他有了与常人不同的使命与潜质，也最终成为了一只拥有友爱、亲情、真爱的“熊”、一只有着熊的外表，内心有丰富细腻感情的“熊”，一只宁愿被有误会的哥哥捕杀也不愿伤害哥哥的熊！
肯尼和妮塔让我们觉得：“我会甘愿做这样的熊。”
当纯真的感情淹没在人群中时；当周围几乎再也找不到天真无邪的目光时；当我们发现谎言已经渗透每一个角落时，才发觉，原来做一只熊是那么简单。
世界是人与动物的，为什么会与动物们有那么遥远的距离？似乎只有动物们之间，才存在自然的和谐。
[《熊的传说》观后感]
《做你想做的人》观后感
《做你想做的人》观后感
人的一生是短暂的，思想亦常常处于混沌之中，而通过不断地读书、学习，在前辈大师浩瀚如海的思潮里汲取养分，才能使得自己明辨是非并及时地修正生命之舟的航向，成功抵达彼岸。
詹姆士艾伦，是英格兰著名作家，被誉为人生哲学之父，其代表作《做你想做的人》与卡耐基《人性的弱点》、希尔《积极心态的力量》并列为世界三大励志经典。细细地品读，掩倦之余不禁对人生和人性又多了些领悟
《做你想做的人》，里面有一句话是这样讲的：人的内心想自己是什么样的人，他就会成为什么样的人。简单来说就是：一个人能走多远全在他自己，不尝试就永远不可能知道。
如何做你想做的人?这其实就是你的思想在左右着你的性格、决定了你的人生。如果你的思想里充满了高尚的道德，你必然有着善良、忠诚、勇敢，正义和负责的性格，你的所作所为将会得到社会的广泛认同，人生的价值正在于此。
人的生命只有一次，生命只给人一次青春，青春是打开了就合不上的书，于是，我选择追求，追求生命的梦想，追求青春的秘密，放飞生命的色彩，展示青春的活力。
青春无我而言，是盛年不重来，一日难再晨的短暂，是墙角数枝梅，凌寒独自开的顽强，也是白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡的洒脱，但是青春只有一次，我要让青春像寒梅一样，即使最后无可奈何花落去，也要无悔自己曾在寒冬里吐过芳香。
人人都渴望成功，但是成功路上会有许多的挫折，有寒冰，有大雨，有绊脚石，并不知道前方是繁花似锦的阳光大道，还是深不见底的渊池，不知道是风平浪静的湖面，还是艰难险阻的羊肠小径，前方的一切我们并不知晓，因为成功和喜悦从来就不是翻转手掌那般容易，胜利的果实也不是撞树的兔子，自豪和荣耀更不是天上的馅饼。冰心曾说过：成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
鲁迅说过：其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。我知道前方的路还很长，因为我知道我还得付出更大的努力，当大雨冲刷过我的喜悦，我也无怨无悔，因为我知道阳光总在风雨后，梅花香自苦寒来。
天堂的孩子观后感
篇一：天堂的孩子观后感
《天堂的孩子》
——童真无鞋，笑中带泪听过这部影片的另一个名字，朴实又简单－－《小鞋子》；看过这部影片的那张别致的海
报， 湛蓝的天空，漂游的金鱼，手拉手的两个孩子的背影。让我想起了一个词：简约主义。
对，简单的，脉脉的，但可能是直指人心的感动。再没有看之前，这部影片给我了这样的第
一印象。
影片讲述的是贫民区里的一家，母亲生病，父亲为生计忧，两个孩子，哥哥和妹妹都上
小学。某日，妹妹唯一的鞋子破了，从此，哥哥和妹妹同穿一双小鞋子——哥哥等妹妹放学，
赶紧换上鞋子飞奔向学校，无心插柳柳成荫，哥哥练就了跑步的特长，后为了赢得一双新鞋
而去参加了长跑大赛。故事简单，通俗易懂，却被导演拍得有声有色、有滋有味。 作为一部叙事性较强的电影，音乐出现的次数相对较少，但也不容小觑。本片采用的音
乐大多数都是纯音乐，带有欢快节奏的。如，兄妹两人洗鞋吹泡泡的过程配上轻快的音乐，
既能表现两人对孩子的珍惜，又能体现属于他们这个年龄孩子的童真。再如妹妹在操场上看
每个人的鞋子，一个个主观镜头的运用配上舒缓的音乐，能使观者直接体会到鞋子对这个小
女孩的重要性。片中也有略带伤感无奈的抒情乐，如父子两人园丁做活回来的路上，因刹车
失灵撞在树上后被货车拉着回家，镜头先是一个全景随后拉成大远景，在高速路上这对父子
显得是那么的格格不入，从父亲的眼神我们读出的是深深的无奈。 这部电影可以说是能让人笑中带泪，感动中带有欣慰。首先是伟大的亲情弥漫全片。亲
情是人最不能割舍，也是最伟大的情感。还有孩子百折不挠的追求，永不 放弃的信念。更重要的是，导演对社会底层人们的人文关怀，还原了社会本身的面貌。
一直以来认为看一部电影，撤了能了解一个国家，一个地区的风俗民情外，更多的是使自己
的内心得到感悟，情感得到升华。很疑惑为什么导演的立意要放在对我们来说不起眼的鞋子
上。看完全片从兄妹俩奔跑的画面中得出，在那样一个不发达，不开放的国家，学校是男女
生分开上课，女生不仅从头到脚要裹得严严实实的，还必须带头巾。在统一全身后也只有鞋
子供自己选择，是主权，也是自由的象征。其中还有一个感人的片段，能够体现人性本善。
爸爸在做糖，妈妈问咱家还有吗？没有，但不取一粒，因为是祭祀用的?? 也许正是导演对这些人文的关怀，对人性本善的赞誉，使该片名誉双收。 影片最后
的神来之笔，镜头再次变成了特写，而这次是在柔和的晕蓝的池水里一双小脚，柔和的音乐
中，一抹亮色突然映入眼帘。一群金黄的金鱼游到了周围，在徘徊，在嬉戏，在灵动的摇摆
着精致的身躯。其实，生活的美好本不抽象，就像那忧郁的蓝色中突然跃入的一抹亮色，让
人惊喜，让人久久不能平静，让人浮想联翩......于是我开始琢磨《天堂的孩子》的含义。天堂或许就是这个样子，并不是因为你贫穷而
远离你。天堂就是你面对困难或贫穷时所表现出的那种从容心态。内心的快乐并不取决于你
所拥有的财富，而是在于你采取的生活态度。快乐其实很简单，当用一颗从容的心去面对生
活，我们就是生活在天堂！
天堂从来没有远离过我们，只不过我们没有用心去体会而已！篇二：天堂的孩子观后感天堂的孩子观后感篇一：天堂的孩子观后感 昨天晚上我和妈妈 看了一部电影 《天堂的孩子》，并有所感动。 这部电影是围绕一双破了的球鞋展开的，这部电影中的孩子出身于一个贫困家庭，但是
哥哥 阿里稍不留神丢失了妹妹 莎拉的鞋。但是买鞋对于这个贫困家庭来说也是个负担，所
以兄妹俩决定不给父母 增加负担，于是他俩轮流穿一双球鞋。妹妹 莎拉一放学就第一个冲
出学校，跑到一条没人的小巷里，这时哥哥已经在小巷等候了。哥哥立马和妹妹换鞋，之后
妹妹穿着拖鞋回家去。（以前在伊朗，都是上午女生上学，下午男生上学）。
一次机会，让阿里参加了一个长跑比赛，得到第三名的同学 可以得到一双球鞋，于是阿
里为了妹妹，他努力去争取，鞋底烂了，脚上磨起泡，已经肿了，还沁出了血，想得个第三
名，却不小心得了个第一名，然而没能得到那双鞋。 当我看到莎拉每次害怕哥哥下午迟到而心急如焚地大街小巷来回奔波，交换鞋子，我的
心刀绞一般疼痛，而且他们家妈妈病了，爸爸 每天出去赚钱，所有的家务都是阿里和莎拉承
担，而且他们毫无怨言。我被他们的善良和纯洁而感动。比起他们，我们的条件不是一般的好，我们一个人就有好几双鞋：高贵的高跟鞋，暖和
的棉靴，软软的拖鞋，可爱的红皮鞋，舒适的运动鞋??而且我们一双鞋还没穿多久就又买新
鞋，不懂得珍惜。我们只要给父母说什么，他们就给我们买回来什么，有时我们还跟父母发
脾气，甚至不听话，而阿里和妹妹莎拉什么都为父母着想，更何况他们的年龄比我们小几岁。所以为我们现在这么好的条件而知足吧。 篇二：天堂的孩子观后感没有悬念的情节，没有华美的拍摄手法或场景，却很感动。这是一部清新、质朴的伊朗
电影，它真诚地描摹了伊朗人的真实生活，表现了窘迫艰难的平民生活中隐含的人性的善良，
带领着观众回到纯真澄净的世界。 影片讲述了一对兄妹与一双小鞋子的故事。阿里不慎把妹妹仅有的鞋子弄丢了，为
了免除父母的惩罚，减轻父母的负担，他与妹妹萨拉每天上学时换着鞋穿，在承受着种种压
力的换鞋中，两个小孩强烈渴望着一双鞋子，阿里参加了长跑比赛，一次次换鞋的情景和妹
妹渴望的声音促使疲惫不堪的他在长跑中赢得了冠军，然而，被采访时，抬起的却是一双充
满失望的泪眼，影片的最后是父亲自行车上的新鞋和失望着走开的妹妹、被磨烂的球鞋和被
金鱼亲吻着阿里的双脚。 这部影片对自身文化进行了充分肯定和赞美。伊朗是一个长久经历战火的国家，然 而他们并没有在电影中辛酸地描述这些悲苦与创伤，伊斯兰教中那种对生活苦难隐忍对
抗的顽强精神和伊朗民族豁达的乐观主义精神使影片没有沉溺在感伤和悲观的论调中，而是
执着地寻找生活中的美好与希望。 影片里有不因贫穷而褪色的人与人之间的脉脉温情：病重的妈妈不忘叫阿里送汤去关心
隔壁卧病在床的邻居；影片里有未因时间社会而改变的人最原始的纯净善良：萍水相逢的老
爷爷主动为哭泣的萨拉捡回鞋子，阿里和萨拉再看见穿着萨拉丢失的鞋子的小女孩的爸爸是
盲人后，放弃了要回鞋子的想法；影片里有不因生活困顿而丢弃的诚实与信仰：在昏暗拥挤
的房子里，爸爸坚持不吃为教会准备的糖；影片里有孩子内心深处最自然的体贴：阿里对抱
怨他，吵着要把事情告诉妈妈的妹妹说：“我不怕爸爸打我，你就算告诉他他也没钱给你买鞋，
他得去借钱。我以为你会明白！”而妹妹也一直没告诉父母，而是忍着泪水穿着比自己脚大的
球鞋、带着艳羡的目光在下课后的街道上飞奔着??阳光下，有孩子与父亲对未来的美好憧憬，
有哥哥和妹妹在肥皂泡沫中的欢欣笑脸，有一双总对未来抱着希望的美丽双眼??这些零散的
影像如同微弱的火苗，照亮我们的心。 在这里，很贫穷，但这里的人很干净。贫困是一种不幸，但那些贫困的人们，却不曾因
贫困而丢失善良、诚实和体贴以及相互之间的温情，这部影片让人感受到贫困生活中仍存在
着金钱买不到的希望与温暖。正如影片中生活得富裕的小孩，却很寂寞，请求着阿里与
他玩，而阿里的妹妹却会因一支笔而欣喜异常，邻居会因一碗汤而会心微笑。我们也应如影片中的人们一样，面对苦难，不退缩，不绝望，抱着对未来的美好希望，
执着梦想，相信有一天，美好也如金鱼一样，会向我们游来。 篇三：天堂的孩子观后感今天我和妈妈一起观看了《天堂的孩子》这部电影，影片中讲述了小阿里为给妹妹寻求
一双小鞋子的感人故事。
阿里他们家很贫穷，连买鞋子的钱也没有。妹妹的鞋子破了拿去鞋店修补了，这一天阿
里取过妹妹被补好的鞋后又去买马铃薯，在买马铃薯的时候，一个收破烂的人没看见黑兜兜
里装的是一双小鞋子，以为是垃圾把它拿走了。阿里买过马铃薯后发现妹妹的鞋子不见了，
着急的找来找去，但还是没找到，阿里失望急了。回家后，阿里把事情的经过告诉了妹妹，
阿里和妹妹决定轮流穿哥哥阿里的球鞋。他们两个就一直这样换穿着鞋跑着接力赛。为了挣
钱，阿里和爸爸去当园丁，最后也没有成功。小阿里决定去参加学校的长跑比赛，因为第三
名有一双球鞋。比赛开始了，阿里用尽力气跑啊跑，不小心摔了一跤，但一想到妹妹丢失的
小鞋子，就鼓起勇气继续向前跑，最后得了第一名。阿里的鞋底也磨破了，脚也磨出了
泡但还是没有得到一双鞋子。不过，影片的最后在回家的路上父亲给阿里和妹妹都买了一双
新鞋子。这部电影让我明白了不论我们是富或穷，只要一家人在一起过得开心快乐，就是真正的
幸福。阿里和妹妹莎拉都是个懂事的孩子，他们虽然生活在贫困的家庭里，但他们一家
人相亲相爱的生活在一起就是幸福的。这是我看这部电影最大的收获，以后我也一定和
我的弟弟好好相处，照顾好弟弟，保护比我更弱小的，做一个和阿里一样懂事的小孩子！篇三：天堂的孩子观后感 a tale of tmates , the bastille and happiness will be around you. i never expected that sydney carton
insteading another person to die is for love, which is the tragedy of the love history.
i was heavyhearted when hearing what sydney carton said before death and burst into
tears finally. sydney carton never said “i love you” to the girl ,but he use action
to prove his love, he can do everything for the girl ,even to die , which moved all
audiences ,including me .篇四：天堂的孩子《天堂的孩子》 观后感文综组 胡斌
很久前就听过这部影片的另一个名字，朴实又简单——《小鞋子》；看过这部影片的那张
别致的海报，湛蓝的天空，漂游的金鱼，手拉手的两个孩子的背影。让我想起了一个词：简
约主义。对，简单的，脉脉的，但可能是直指人心的感动。再没有看之前，这部影片给我了
这样的第一印象。
之前很少接触伊朗的电影，换句话说习惯了好莱坞的光影斑驳的我，似乎对这种“草根
文化”有点淡然了。但是，“天堂里的孩子们”拯救了我的默然，呼唤出了隐藏在我心底很长
时间的那份性灵。
一双已经破的不堪入目的粉红色的小鞋子，在一双粗糙的手中，一针一线的缝补着。开
头的这一系列动作干净利落却给人以压迫的冗长。当鞋匠把缝好的鞋子递给那个叫阿里的小
男孩后，我知道了原委：他替妹妹来补那双破旧的已经补过不知道多少次的小鞋子，原因，
显而易见：贫困的家庭，生病的母亲，只有父亲的微薄的工资支撑着这个看似破败的家庭。
当导演把这些情节都娓娓道来的时候，我的心头涌上了一丝担心，看过太多这样的情节，这
样雷同的故事，并不是我缺乏同情。只是这样普通的故事，稍微脱轨便会落入俗套，陷入单
纯赚人眼泪的表象漩涡，直到让人麻木。 但是，接下来的发生的事情，让我完全打消了顾虑。不，应该说让我完全陷入了故事当
中，没有一点闲暇去考虑别的事情。阿里在帮大人买菜的时候不小心弄丢了那双鞋。他妹妹唯一的鞋子，被捡垃圾的人“收
入囊中”。他不敢告诉爸爸，开始我以为是害怕挨打，他也是这样告诫妹妹的：千万不能告诉
爸爸，家里没钱给你买鞋的，他知道了你也会挨打的。到后来我才知道，阿里，一个11岁的
学习优异的伊朗小男孩，不单单是害怕父亲大发雷霆，他害怕的是忧郁的母亲的眼里再添上
一层困苦，他担心浮躁的父亲的头上再添一根白丝。他不想让本来就困难的家里因为他的原
因再添上一丝负担。或许小小年纪的他想不到这么具体这么深远这么细腻，但当阿里看着妹
妹嗔怪的表情急得已经哭出来的时候，从他天真的面庞和晶莹的泪珠里，我升华出了这一切，
提炼出了小孩子的天真善良独特性灵的想法里蕴涵的最天然的特质。 为了解决只有一只鞋的难题，兄妹俩悄悄达成了一个协议，每天妹妹穿着哥哥的旧球鞋
去上课。等放学后，妹妹快速飞奔回家，哥哥换了鞋子再飞奔的去上学?? 于是，我看到了这样的一幕幕：兄妹俩在巷子里飞快的进行那熟悉的“交接”动作；阿
里穿梭在狭窄的巷子里的瘦弱背影，气喘吁吁的在上课铃响后才无奈的踏进教室的失落神情，
被校长抓到后委屈而又难过的哭泣；还有还有，妹妹追着不小心掉入河里随波游走的球鞋时
的无助和急迫，她收到哥哥为了安慰她而送她的那支笔时欣喜而开朗的笑容。一个属于两个
天真的孩子之间的许诺，串起来的是属于孩子们自己的苦乐酸甜，苦中作乐，酸涩品甜。 导演独具匠心的设计了许多巧妙的特写镜头，他运用的镜头语言就好像一个孩子在观察
外部世界那般细致新奇，让那种独特的视角真实可爱的令人击节。 令我印象深刻的是妹妹在考试时的那段情节，已经下课了，她一边答着题一边偷偷望着
老师手腕上的手表，这时的镜头没有给出老师的全身，而只有那种让人略感不安和焦躁的在
手腕上移回，让我刹那间触到了妹妹同样焦急的心情：哥哥在等着她回去送鞋子呢，现在还
又时间吗？
另一个出彩的镜头同样是描述妹妹微妙的感情。站在队伍中间，低头扫视着周围人的鞋
子。导演不厌其烦的用慢慢移动的特写镜头向我们展示了周围那些大大小小的或者玲珑或者
华贵的漂亮的鞋子，最后，镜头回到了自己的脚下，那双又大又旧的破球鞋。几乎不用在回
到妹妹的表情，我已经可以尝到她内心的羡慕和无奈失落了。几乎每个人，在童年时不都曾
有过这样的时候吗，那份孩子的小小的不平衡的心理状态被敏感的我的记忆瞬间捕捉到了。
但是真正高明的，是让我忆起这种感觉的，像个真正的孩子一样表达感情的的导演啊！ 开
始的时候不明白为什么本片要叫作“天堂的孩子”。此前我曾看过这样一篇同样描述贫穷的文
章，题目，却残酷让我不忍读出——贫穷，是一根刺痛的针。文章描述的作者的世界是灰暗
的，贫苦的环境和本片相似，但基调却几乎完全不同。 直到看完影片，我才领会了天堂的含义，虽然出身贫苦，但兄妹们却依然会不时的爽朗
的开怀的大笑，这是低微的物质生活不能夺走的，也是最珍贵的。他们在刷鞋子时还不忘吹
起一个个五光十色的肥皂泡泡，哥哥在难得的闲暇时忘情的陪着雇主的小孩玩耍，在秋千上
悠悠的晃荡，花园里在爸爸的浇灌下分外红艳的花朵，把骄阳烈日也变的柔和而温馨。真正
生活在天堂的孩子们，也不过如此吧。能够如此从容乐观的面对生活的人们，肯定拥有天堂
了吧！
从城里打完工后，父亲带着阿里载着胜利的欢愉缓缓的走在林阴道上，注意到他们的对
话了吗？
这份工作不错，比以前的工作能赚到钱，以后每个星期日我们都出来干。过不了多久，
我们就有钱了。有钱以后，我给你们买很多东西。” “先给妹妹买双鞋，她的鞋早就破了！” “你们想要什么就买什么！”一直以来眉头紧缩的父亲这时候也像个孩子般欣喜。父亲带着阿里的自行车失去控制撞到了树上。坐在旧货车的后舱里头上缠着绷带的父亲
无力而迷茫的眼神让人目不忍视。毕竟，生活是现实的。但现实，也不是灰色的同义词。哥哥报名参加了5公里的长跑比赛，因为第三名的奖品，
是让他望眼欲穿的一双鞋子。当他信誓旦旦的向妹妹保证一定会拿到第三名的时候，他们脸
上再次绽放了纯真的笑容，那里面包含的是希望，是信任，是孩子们的固执坚持。 没有任何的声音，除了沉重的喘息。每一次都让我的心头一悸，镜头跟随着阿里，他瘦
弱的身躯他满头的汗滴他艰难的喘息，最重要的，是他心中的希望！ 这个镜头如此漫长，好像有一万光年！每次落后时，镜头开始闪回，他脑海里浮现的是妹妹无辜的眼神，自己每天跑步的辛劳，
是他和妹妹订立的那个金子般珍贵的诺言。让他超越身体极限，拼了性命冲刺的仅仅是一双
鞋啊！不，那里面凝聚的是妹妹的心。 看到这里我觉得心里堵的想用眼泪来释放，曾几何时我以为自己已经遗忘了这样的感觉，
不是因为什么所谓的精神什么所谓的浮夸的感动。仅仅是他那份纯真的坚持，就为了一个目
的，就是为了心中的希望，不管怎么样就算累趴下也要坚持的向它靠近。这份坚持，难道只
有在孩提时才那么强烈那么无畏那么不可抗拒吗？慢慢长大的我们却在长大中迷失了我们最
应该坚持的东西！心痛的不能自已！阿里用最后的力气第一个冲过了终点线。他的父亲，老师，记者，当所有的人都把他捧
着欢呼雀跃的时候，阿里却气喘吁吁的问道：“是第三名吗？” 站在领奖台上，举着冠军的奖杯，阿里满脸的泪水，人人都以为那是胜利的激动。阿里
却在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲伤是因为他心中希望破灭，是因为违背了和妹妹的诺言啊！ 还
好，我看到的是一个温暖的故事；还好，他们认为自己生活在天堂里。当父亲从商店里出来
拿着两双鞋子的时候，我感到心里前所未有的满足。也许人心真的本善，即使有多残酷的经
历，还是希望心中的美好实现，毕竟，这个世界的永恒不多。 还为自己的失误耿耿于怀的阿里脱下那双被他磨破的球鞋，把被磨烂的脚伸到了池塘里
篇二：《天堂的孩子》观后感
什么是幸福
——《天堂的孩子》影评《天堂的孩子》，又名《小鞋子》。整部影片就是以一对兄妹交换鞋子上学的主线展开的。这是贫民区里非常普通的一家人，母亲生病，父亲为生计发愁，家中有三个孩子，最小的几个月大。其中，哥哥阿里和妹妹莎拉都在上小学。某一天因为哥哥的疏忽，将妹妹唯一的鞋子弄丢了，从此，哥哥和妹妹同穿一双破旧的球鞋——哥哥等妹妹放学，赶紧换上鞋子飞奔向学校。也就是在这每天的奔跑中，哥哥练就了跑步的特长。再之后，为了赢得一双新鞋，哥哥去参加了长跑比赛。最终哥哥赢得了长跑冠军，妹妹的鞋子也找到了，但他们并没有去要回它，因为拥有鞋子的小女孩，她家更穷，她更需要它。看完这部影片，让人心里有一种说不出酸楚??
本片确实是一部真诚而又质朴的儿童电影，让人深深感受到，生活是充满希望的。无论生活有多困苦，幸福就在我们每个人的心里，很多时候，我们总是抱怨苦难，殊不知，真正的苦难是说不出来的。我们所遭受的，不过是每个人都曾经经历过的，平凡的生活。不同的是，要勇敢去面对。而影片里这对兄妹的感情，甚至于他们和其他人的感情，都让我感到一种人类间最温暖的情感，那就是“幸福”。 就如同影片中阿里和莎拉在井边边洗鞋子边吹泡泡，那就是他们最开心的娱乐一样。其实生活所需要的非常简单，稍微满足一点就会觉得特别开心特别幸福，或许这就是幸福感吧。
孩子的感受：回过头看看现实中的我们，每天吃穿用样样不愁，要什么家长买什么，但我们还是感觉不快乐，满足不了我们想要的、想玩的，还会出现所谓的抱怨、甚至自杀。我们正是缺少了这种幸福感，缺少这种信念——只要凭着自己的双手，我们肯定能创造出幸福的生活。这部影片，让我懂得幸福是靠自己创造的。
家长的感受：对于当今的孩子来说这部影片真的是教育深远！每一个孩子都应该看看这部影片。作为孩子的家长，我觉得这部影片对于我们成年人也能起到深深的警示，就像阿里的父亲再穷苦也不会用教会的糖，因为他给子女的教育都是以身作则的。当今社会的腐败，给孩子的影响真的不可估量，孩子眼中的价值观在转变，我觉得为了我们的下一代，是否我们应该为孩子们做点什么了??
篇三：《天堂的孩子》观后感
《天堂的孩子》
——童真无鞋，笑中带泪
听过这部影片的另一个名字，朴实又简单－－《小鞋子》；看过这部影片的那张别致的海报， 湛蓝的天空，漂游的金鱼，手拉手的两个孩子的背影。让我想起了一个词：简约主义。对，简单的，脉脉的，但可能是直指人心的感动。再没有看之前，这部影片给我了这样的第一印象。
影片讲述的是贫民区里的一家，母亲生病，父亲为生计忧，两个孩子，哥哥和妹妹都上小学。某日，妹妹唯一的鞋子破了，从此，哥哥和妹妹同穿一双小鞋子——哥哥等妹妹放学，赶紧换上鞋子飞奔向学校，无心插柳柳成荫，哥哥练就了跑步的特长，后为了赢得一双新鞋而去参加了长跑大赛。故事简单，通俗易懂，却被导演拍得有声有色、有滋有味。
作为一部叙事性较强的电影，音乐出现的次数相对较少，但也不容小觑。本片采用的音乐大多数都是纯音乐，带有欢快节奏的。如，兄妹两人洗鞋吹泡泡的过程配上轻快的音乐，既能表现两人对孩子的珍惜，又能体现属于他们这个年龄孩子的童真。再如妹妹在操场上看每个人的鞋子，一个个主观镜头的运用配上舒缓的音乐，能使观者直接体会到鞋子对这个小女孩的重要性。片中也有略带伤感无奈的抒情乐，如父子两人园丁做活回来的路上，因刹车失灵撞在树上后被货车拉着回家，镜头先是一个全景随后拉成大远景，在高速路上这对父子显得是那么的格格不入，从父亲的眼神我们读出的是深深的无奈。
这部电影可以说是能让人笑中带泪，感动中带有欣慰。首先是伟大的亲情弥漫全片。亲情是人最不能割舍，也是最伟大的情感。还有孩子百折不挠的追求，永不
放弃的信念。更重要的是，导演对社会底层人们的人文关怀，还原了社会本身的面貌。一直以来认为看一部电影，撤了能了解一个国家，一个地区的风俗民情外，更多的是使自己的内心得到感悟，情感得到升华。很疑惑为什么导演的立意要放在对我们来说不起眼的鞋子上。看完全片从兄妹俩奔跑的画面中得出，在那样一个不发达，不开放的国家，学校是男女生分开上课，女生不仅从头到脚要裹得严严实实的，还必须带头巾。在统一全身后也只有鞋子供自己选择，是主权，也是自由的象征。其中还有一个感人的片段，能够体现人性本善。爸爸在做糖，妈妈问咱家还有吗？没有，但不取一粒，因为是祭祀用的……
也许正是导演对这些人文的关怀，对人性本善的赞誉，使该片名誉双收。 影片最后的神来之笔，镜头再次变成了特写，而这次是在柔和的晕蓝的池水里一双小脚，柔和的音乐中，一抹亮色突然映入眼帘。一群金黄的金鱼游到了周围，在徘徊，在嬉戏，在灵动的摇摆着精致的身躯。其实，生活的美好本不抽象，就像那忧郁的蓝色中突然跃入的一抹亮色，让人惊喜，让人久久不能平静，让人浮想联翩......
于是我开始琢磨《天堂的孩子》的含义。天堂或许就是这个样子，并不是因为你贫穷而远离你。天堂就是你面对困难或贫穷时所表现出的那种从容心态。内心的快乐并不取决于你所拥有的财富，而是在于你采取的生活态度。快乐其实很简单，当用一颗从容的心去面对生活，我们就是生活在天堂！
天堂从来没有远离过我们，只不过我们没有用心去体会而已！
跑吧孩子,观后感
篇一：跑吧孩子观后感
跑吧孩子观后感
篇一：跑吧孩子观后感
星期一的时候，姚主任给我们看了一部电影，名叫《跑吧，孩子》，一听这名字，我心里感到很奇怪，无数个问号在我的脑海浮现。我接着看了一下，我看到最后时终于明白了这部电影为什么叫《跑吧，孩子》。
这部电影讲的是1965年时，那时新加坡还处在一个动乱的岁月，很多人都很贫困。而主角阿坤、小芳两兄妹正是这样一个贫困的家庭中成长。有一次，阿坤去帮妹妹补鞋，不慎丢失了，不得已两人共用阿坤的鞋。阿坤对此耿耿于怀，觉得对不起妹妹，想方设法帮妹妹找鞋子。可是造化弄人。尽管阿坤把寻找妹妹的鞋的事放在第一位，可是却怎么也找不回妹妹的鞋子。而在两兄妹共用一双破鞋时，两人都遇到了尴尬，妹妹因为鞋太大，只好以各种原因欺骗老师，被老师找到后遭责骂，受了很多委屈。阿坤由于等妹妹放学后拿鞋子给他而屡次迟到，也遭到校长责备，差点勒令退学。
这个故事由“鞋子”为线索，为我们演绎了一部感人的电影。由“鞋子”展开了一系列的事情。给我印象最深的是片尾的一句话：没有鞋子的时候，我们知道了路该怎么走。但有了鞋子的时候，我们又知道路该怎么走么？我以为这个句子应该是告诉我们：在艰辛的路上，我们会更加勇敢，更坚强，会使我们受到一个心灵的成长：反而，在一帆风顺的道路上，我们会认为世界上没什么困难，没有阻挡，当困难来临时，我们便会束手无策。所以，我们应该要经历一些风风雨雨，这样会使自己变得更加完美。这部电影里给我们展现出的就是一种无比深厚的兄妹情，不禁使我感慨！我们要爱过我们的弟弟妹妹或哥哥姐姐吗？我们应该更加珍惜自己的亲情！
篇二：跑吧孩子观后感
看了《跑吧孩子 》这部电影，我很感动，里面讲述了一段感人肺腑的故事，主人公是一个只读5年级的男孩。
有一天妹妹 小芳的鞋破啦，就叫哥哥 阿坤去补一下，顺便去面恶心善的杂货店老板换一些米，也把妹妹的鞋子放在垃圾堆里，可是收垃圾的大伯来啦，把放在垃圾堆上的鞋子连垃圾也收走啦，阿坤发现妹妹的鞋子不见啦，很焦急，阿坤找来找去也找不到妹妹的鞋子，只好回家去，和妹妹坦白，妹妹听了，不知如何是好，没有啦鞋子我就不能上学了，没有办法之下哥哥妹妹只好同穿一双鞋，阿坤也因此被校长 骂，后来阿坤知道有一个越野赛跑的第三名的奖品是一双鞋子，于是阿坤就去参加赛跑，可是在阿坤赛跑时，他的妈妈 就要生啦，妹妹小芳就只好拿着红布把借生婆给叫过来，可是借生婆在睡觉，怎么也叫不醒，小芳只好去叫借生婆来，与此同时，阿坤也在比赛，到了一个全是泥土的路脚一伸进去就很难拿出来，阿坤只好把鞋子给脱了，向前方跑去，不过多久，就发现一条全是锋利的石头的路，阿坤为了能拿到第三名，不管三七二十一，就赤脚跑去，锋利的石头划破啦阿坤的脚，同时小芳也面临一危险，就是赤脚跑过这满是玻璃碎片的小路才能到借生婆的家，小芳没走几步就被碎片划破了脚，小芳想起妈妈在忍受着，就不怕困难，一直向前走去，终于找到啦接生婆，让她为妈妈借生，在越野赛
跑，阿坤也在努力 ，终于快要到终点啦，可是天有不测风云，快要到终点的时候，突然阿坤踩到啦小石子滑啦一跤得啦第一名，明顺得啦第三名，得到啦一双鞋子，阿坤，没办法，只好用奖牌和明顺换鞋子，又和明顺说了自己与妹妹的事，明顺很感动，就给啦阿坤和小芳每人一双鞋子。
我看啦这个故事，十分感动，要是我们能向他们学习 就能让我们进步，了，想想自己和他们比我们可差得远呢。
篇三：跑吧孩子观后感
《跑吧孩子》—是一部十分温馨自然，却又感人至深的电影。
片子是根据伊朗影片《小鞋子》改编，都是由妹妹的鞋子带出的故事。哥哥周杰坤因为有一天去杂货铺淘米的时候把妹妹的鞋子弄丢了，因此妹妹没有了鞋子，不能去上学。无奈的哥哥只有把自己的鞋子借给妹妹，每天就等妹妹放学後接过鞋子再上学。故事由此开始了?? 影片中到处充斥着令人感动的情节，记得当中有这样一个画面：哥哥和妹妹一起奔跑，在相约的地点换鞋，然後飞奔着去上学，尽管他们用尽全力，但还是迟到了，不仅挨了门卫骂，甚至後来还要被开除。
那麽优秀，那麽懂事，那麽坚强的孩子却要忍受这样多的凄楚，让人看得心疼，我多麽希望我生活在那个时代里，然後送鞋子给他们。或许这也让我真正明白了“穷人的孩子早当家，穷人的孩子早懂事”。也许也正是因为有这样的环境才能锻炼出他们不同於一般孩子的坚强和韧性，我打心底为他们感动。 在影片中还有另一个场景也令我十分感动：哥哥爲了在越野赛中获得第三名，而为妹妹赢得一双鞋子，光着脚在泥浆、碎石中奔跑；而与此同时，另一个镜头也切换到妹妹身上，妹妹因为母亲即将分娩而奔跑着去叫接生婆，她的鞋子坏了，也只能光脚在铺满碎玻璃、碎石子的路上奔跑着。在这两幅画面的不断切换中，我们真切的看到兄妹俩脸上的不畏，执着和坚毅。是什麽支撑着他们呢？是什麽让他们如此之坚定呢？是亲情，是责任，是哥哥对妹妹的责任，孩子对父母的责任，这是人事件令所有人珍视的感情，这一刻，我们心中最柔弱的地方或许也荡起了最温暖的涟漪。 影片中除了透露出令人感动的亲情外，对孩子间纯真的友谊的诠释也许我们感到温暖和舒心，杰坤和明顺他们的友谊於波折之後有真心和好了，这或许也是我们每一个人都经历过的，友谊就是这样，吵吵闹闹，相互误解以後都会彼此间谅解，彼此间和好。朋友间的包容和体谅都体现於此了，这一切又是那麽的纯真、那麽无暇。
影片的最後哥哥说了这样的一句话：没有鞋子的时候我们知道问题在哪里，现在有鞋子的时候我们知道问题在哪里吗？多麽质朴深奥啊，或许在我们的人生中，会遇到诸多的磨难困苦。我们在不断地解决困难时又会有新的问题不断的出现，但是无论路有难，多远，多曲折，只要用心去走，坚信——路总会有尽头，心也会是阳光满满的。 写到这儿，关於这部电影的些许感受也快要结束了。在这里也藉助影片中的主题曲作为结尾吧——“不管路要怎麽走，不管是谁牵着谁的手，只要我们的心紧紧相扣就什麽都拥有”。
一直都坚信美的存在，也固执地笃信这风雨过後就会看到彩虹。因为这个世界上还
有个你，陪着我一起下去，一起见证时间的美，一起见证幸福。 相信，会一直永远！
篇二：《孩子们的那些事》观后感
《孩子们的那些事》观后感
通讯地址：蒲城县孙镇东陈初级中学
九年级一班 郭佳升
辅导教师：付 涛
最近学校组织我们看了一场电影——《孩子们的那些事》。 这部电影讲述了一位刚从师范大学毕业的老师林冬青到铭师小学担任五(4)班的班主任和语文老师。他从校长那里得知，五(4)班的问题生非常多，所以校长要求他对五(4)班要严加管教。
林东青与别的老师不一样，他爱学生，很关注学生的特点，注意学生的性格，找出每个学生的问题，并让他们一一改正。他为了让一个喜欢穿男生衣服的女生变得淑女一些，用他一个月的工资给她买了一条裙子，恰好当时也正是她的生日，于是他就把那条裙子当生日礼物送给了她，可当他知道那个女生把裙子扔到了垃圾桶里时，他愤怒至极；他也为学生洗过拉上大便的裤子，可当时他也差点被熏死；在和家长交谈时，面对家长的振振有词，他也经常无可奈何……而五4班的学生既充满童真，同时又像小大人似的，会思考，会耍酷，同时也让林东青屡屡受挫……
看完电影，我深深的体会到，当老师是多么的不容易！生活中优秀老师的事迹有很多，有的教师为了救学生而牺牲，有的为了教书而连自己的父母亲最后一面都没见上……这时多么的伟大呀！而林老师关爱学生，因材施教，他渐渐和学生达成一片，尽管付出了许多，终于赢得了孩子们的爱戴，渐渐的，一些问题也不是问题了。
多么好的一部电影啊，使我深思，从中感受到老师对学生的关心和关爱，从而体会到他的一种别样的伟大！老师为培养我们这些不懂事的孩子，要劳多少神，花多少心思。为将我们培育成才，不辞劳苦，兢兢业业，不厌其烦，甘为人梯……是多么的不易和辛苦！
我爱你们，亲爱的老师！
辅导教师评语：
本篇影评结构严谨，层次清晰。通过叙述几个情节，充分体现出了老师对学生的关爱，从而表现出老师工作的平凡和伟大。影评重点是写感想、体会，本文正好抓住了这一重点，是一篇好的影评。
篇三：《谁夺走了我们的孩子》观后感
《谁夺走了我们的孩子》观后感
昨天上课时，老师让我们观看了《谁夺走了我们的孩子》一编关于法制教育的电影，正因为这部电影，使我对网络有的新了认识。
剧中那些染了网瘾的学生和青少年仿佛泯灭了人性，为了上网，为了支付高额的网费，他们甚至去偷父母辛苦挣来的血汗钱，欺负父母，甚至伤害父母和亲人······
网瘾是看不见的杀手，因网瘾导致了太多家庭的悲剧，是它让原本懂事而又充满活力的少年失去了宝贵的生命，泯灭了良知，虚拟世界并不虚拟，这一幕幕令人惊心的悲剧在时刻警醒我们网络的罪恶，请救救沉迷其中的孩子······
在此之前，我只单纯的认为，网络为我们这些生活在农村的孩子提供了更广阔的知识面，能让我们从中了解更多。但没想到随之而来的竟是付出了那么沉重的代价。难道我们真的只能放弃它吗？连他好的一方面也被埋没在其中吗?不，我们应该谨记这些事实，时时警醒自己，上网应该适度，不能过分迷恋网络，让网络成为我们的主人，造成一幕幕悲剧。
可是，我们又应该怎样做，才能是自己不沉陷其中呢？是啊，网络对我们这些青少年有着很强的诱惑力，甚至还有一些网吧老板为了谋取私利，使很多少年深受其害······
这就需要法律的制约，要真正做到哪里有网吧哪里就有法律，倡导绿色上网，是网络的益处为人们所用，还我们一片文明的网络，一片绿色的天空······
因此，我呼吁人们，尤其是上网成瘾的青少年：不要在沉迷虚幻的网络深渊，要好好活着，生命不是我们私有财产，我们没有权利舍弃它。为了使父母不再失去孩子，为了给父母一个完整温馨的家，不再使他们伤心难过······
如果可以：救救孩子们，还我们一片绿色网络。
我想做一只自由的猩猩-观后感
我想做一只自由的猩猩，在没有自由的时候能够勇敢的大喊一声No；我想做一只自由的猩猩，在争夺自由的时候能奋勇的大喊一声No；我想做一只自由的猩猩，在到家的时候能温柔地说一声“Caesar is home.”
一只被人类抚养长大，同时又阴差阳错地遗传了“超人”智慧的猩猩，在体会到“人间冷暖”之后做出了一个争取自由的决定。猩猩原本被抚养在主人公家中，每当从窗户上看到邻家男孩儿玩耍的时候都极其羡慕，但第一次企图“偷”玩具便被揍，埋下了对人类不满的种子。接着，当成长到和人一般高大的时候，为了保护自家人不被欺负而冲上前做出了“令人不满的举动”，也因此被送入了猩猩收养所。在猩猩收养所中，受尽了折磨，不仅是看守员对他的虐待：被高压水龙头冲刷身体，吃的和家中相去甚远；而且还被同类欺负，同时也目睹到同类的愚蠢和无知。为了改变，他毅然决定让同类获得和他一样的智慧，学习语言，团结一致，为了自由，为了不受欺凌。
影片中最令我为之一振的一幕便是他故意将看守员引入笼中，与其一对一决斗，目的在于向同类证明猩猩是可以与人类对抗的，自由是可以争取的。他向那位看守员说No的那一刻，作用就和姜文在《让子弹飞》中大庆黄四郎之死一样，利用群众的力量，群众是墙头草，谁赢他们跟谁。但群众的力量是无穷的，可群众又总是愚昧和懦弱的，他们总希望被一个强大的个体领导，即希望找到主子，毕竟能够说No且敢于说No的就只有那么一个。
看电影的整个过程，我都没有笑过，但却小哭了一会儿。当那个被放出来的巨大猩猩，在大桥上义无反顾勇往直前 地向直升飞机扑去的时候，分明能感觉到他对人类的憎恨和对自由的渴望。一个被长期压迫的个体在条件允许的情况下是会粉身碎骨也在所不惜地毁掉那些压迫源头的。而更令我觉得想哭的是，那些种下恶果的人却能够仗着自己已有的优势去镇压和消灭那些和平追求自由的猩猩。我不能理解为什么猩猩会有放人一马的心，而反观一些人却在对猩猩赶尽杀绝、斩草除根。也许有人会说，最后Caesar不是同意让那只饱受实验折磨的猩猩把那个直升飞机推下桥了吗？这很残忍啊，但是我想说，和残忍的人玩游戏，规则不能绅士，必须要用残忍的游戏规则，因为在残忍的人的游戏中一失足定丧命，一动摇必丢命，一心软必嗝屁。
电影好看就好看在它表达的“人情味”。我一直不觉得Caesar是只猩猩 、ape或者chimpanzee。他就是一个人，一个被误解的人，一个被压迫的人，一个追求自由、拯救同伴、毁灭罪恶的人，一个创造新纪元的人。每个人最初都是懦弱的，Caesar也不例外，在被带入收养所后最初一直期望有人能把他带回家，他甚至在自己的牢房里画了家中的窗户，依偎着那个窗户，等着家人来接自己。勇敢的人都是被锻炼出来的，当自己一而再再而三的被虐待，而回家却遥遥无期的时候，他选择了依靠自己，甚至在最后可以被带走的那一刻，他也选择了留下。他选择了留下，既是择了独立，也便选择了自由。
影片最后，飞行员携带病毒飞往世界各地，将病毒扩散到全球，这也预示着人类注定会灭亡，猩猩必定会崛起，hence《猩球崛起》，这也许是导演给他取名为Caesar（凯萨）的寓意吧。
[我想做一只自由的猩猩_观后感]