读书分享会策划书范文。
俗话说，不打无准备的仗，想要获得成功，一定要提前有所准备。为了让我们的事情顺利进行，我们应该认真写一份详细的工作方案。方案是针对某项活动的一种准备工作，写方案时总是感觉有些困难？你可以读一下小编整理的读书分享会策划书范文，可能你会喜欢，欢迎分享。
1菁阁书会读书交流会活动策划书
一、活动目的
在书会内部举行读书交流活动，大家一起分享自己的读书心得体会，交流书中的经典片段，在游戏中加强彼此之间的了解，增进友谊，增强集体凝聚力，同时激发大家对读书的热情，对书籍有更深刻的体会。
二、活动时间20XX年3月31日5:30
三、活动地点
则行楼经济学院资料室
四、器材准备
纸牌一副，用于写关键词的纸板，用于写成语的题板，彩笔，迷你音响，击鼓传花用的玩偶（或者小抱枕等），相机（摄像机）等。
五、活动内容
（一）主持人致开幕词，活动开始。
（二）读书交流环节
活动一：设定一系列关于书籍类型的关键词，将关键词写在纸板上，每个人根据自己的兴趣爱好挑选一个关键词和大家分享自己的观点和感悟。
关键词：亲情；友情；爱情；悬疑；穿越；武侠；玄幻
注：
1.听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到部员之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。
2.发言者也可指定在座同学回答关于发言中的关键问题，要求认真听，并可适当做记录每位同学都要发言，让同学们更加了解你的想法。
3.如果发言不主动，可采用抽扑克牌的方式确定顺序，按照抽到纸牌大小确定上场顺序。
活动二：许多书籍被改编成了电影，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注：
1.时间不要过长，要分享最精彩的部分。
2.如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论
3.对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言
4.发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问
活动三：自己在读书的时候积累的佳句，可以挑选你认为最精彩的句子段落和大家分享，并说出自己的感悟，喜欢的同学可以做记录。
注：
1.三项活动时间要控制在一小时到一小时三十分钟左右
2.每位同学要积极参与，保持活动的氛围热烈
（三）游戏环节
活动一：齐心协力，你们比划我来猜
准备：
1.将四字成语写在题板上，分为二组，每组8个
2.将组员分好小组，五人一组（以部门为单位）
规则：
1.每组派一名同学，选出本组要猜的题目
2.四个人比划一个人猜，四个人每人比划一个字，只能用肢体语言给队友暗示，不可发出声音，猜出8个成语用时最少的组获胜（由主持人计时）
3.输的一组同学需要接受惩罚，每人进行即兴表演
注：题目不可过难，要选择适合表演的成语
活动二：击鼓传花
规则：
1.围坐在一起，放音乐，传递一个标志物，在音乐停止之时，标志物到谁手中，这个人要马上回答出主持人指的人的名字
2.没有回答上来的人，要进行一个才艺展示（可以唱歌、说笑话等）目的：为了让大家在游戏中快速的了解对方
活动三：谁是卧底
准备：
1.准备五组含义类似的与书名、作者有关的词汇
2.准备红黑花色的纸牌各7张
规则：
1.通过抽纸牌分组，抽到相同花色的同学分为一组
2.由主持人将题目通过微信方式发到各名参与者手中，在场7人中6人拿到同一词语，剩下一人拿到与之相关的另一词语
3.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底发现，也要给同伴以暗示
4.每轮结束后，7人投票选出怀疑的卧底，得票组多的人出局
5.若卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之，则大部队获胜
注：
1.三项游戏时间要控制在一小时以内
2.根据实际情况进行相应的调整
（四）主持人宣布活动结束，大家一起合影留念
注：最好全程都有影像跟踪，也为我们以后留作纪念资料
六、活动结束后进行活动总结
2读书分享会策划书
主办单位：西南政法大学国际法学院团委
承办单位：西南政法大学国际法学院11级团总支
一．活动名称：书中自有中国梦
二．活动主题：青春中国志，腾飞中国
三．活动背景：20XX年11月29日，中共中央总书记习近平提出“中国梦”暨实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。为引导广大青年学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，按照全团“我的中国梦”教育实践活动的总体部署，团中央及团市委相继下发有关通知，号召在高校集中开展“我的中国梦”主题团日活动。各基层团组织应切实把握团中央和团市委对广大共青团员的要求，即时开展我校“我的中国梦”专题团组织生活。
四．活动目的：通过开展“我的中国梦”专题团组织生活，依靠交流研讨、主题演讲、参观考察、情景模拟、经典改编、文艺演出等多种方式，发动我校青年学生表达、分享对“什么是中国梦”、“如何实现中国梦”、“青年学生与中国梦的关系”的认识和理解，从而加强大学生青年团员的世界观、人生观、价值观教育建设，让每一位共青团员都在追梦的过程中成长为政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的当代卓越人才。
五．活动对象：西南政法大学国际法学院20XX级本科生
六．活动时间：20XX年5月2日星期四
七．活动地点：敬业楼六楼国际法学院会议室
八．活动流程：
1.主持人宣布活动开始、介绍本次活动的背景及目的
2.简要介绍“中国梦”
3.展示和分享关于“中国梦”主题的书籍和心得体会
4.参与人员发表观后感，集体讨论
5.主持人宣布本次活动结束
九．活动准备
1.申请活动场地并布置会场（负责人：谢建伟）
2.以短信、微博、QQ群等方式传达和宣传活动的具体安排，调动同学的参与热情(参加人员名单见附表1)
3.活动现场拍摄
4.活动后续总结报道和总结
5.活动后续会场收拾工作
3读书分享会策划书
一、活动目标：
1、组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。
2、提升大家认识、思考、自主学习能力。
二、活动口号：书香通幽处，分享任我行
三、分享时间：暂定每月月末（全体家人都在公司）
四、分享书目：根据自己的喜好自行选择，但必须是能够引导人积极向上，不含不健康内容的书籍。
五、活动流程：
1、每月第一周周五前报上所要分享的书目。让大家提前预知书目，以便于分享活动更为深刻（关注其它相关家人所读书籍，以便分享提问）。
2、在每月第一周周五开心周末早会中加一个分享活动启动环节。
3、分享会：
○1分享时间：每人不超过15分钟。
○2分享方式：无固定方式（只要能够做到精彩分享，可自己制作ppT，也可口述）。
○3分享会内容：
A、作品介绍（包括作者、写作背景等相关内容）
B、心得体会。
C、读者力荐（站在推销员的角度，向消费者推荐，勾起消费者的购买欲望）。
D、书籍内容（此内容可以是书籍的具体情节，也可以是其中的一个元素，例如：作者的写作手法、作者的写作思想、人物形象等等）。
E、读书方法介绍。
F、以上内容分享时必须涉及到，如个人拥有其它方面的分享内容也可自行加入。
○4互动提问（设置为毕业答辩的场景）。
4、最优书生评比。根据个人表现采用无记名式投票评出月度最优书生；同时由上月的月度书生担任下月分享会主持。
5、颁发最优书生奖。
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“推荐分享”读书活动策划书
一、 活动目的
“书是人类进步的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶；电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一起分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。
二、 活动对象
09级文学院对外汉语班全体同学
三、 活动内容
（一） 推荐
1. 推荐自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或推荐理由，内容简介。
2. 推荐自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及内容简介。
（二） 分享
1. 交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以根据自己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。
2. 朗读：在看书和欣赏电影之余，可以组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考能力。
3. 表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出，充分发挥同学们的表演才能。活动可以以比赛的形式进行，以便调动积极性。
四、 活动要求
有益的活动可以丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也可以让我们在欣赏文字的同时也欣赏自己和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，希望同学们积极参加，踊跃参与 班级活动，提高自己，借鉴他人，也促进交流。
0 9级对外汉语班团小组
xx年4月21日
推荐分享的读书活动策划书
一、 活动目的
“书是人类进步的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶；电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一起分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。
二、 活动对象
09级文学院对外汉语班全体同学
三、 活动内容
（一） 推荐
1. 推荐自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或推荐理由，内容简介。
2. 推荐自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及内容简介。
（二） 分享
1. 交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以根据自己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。
2. 朗读：在看书和欣赏电影之余，可以组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考能力。
3. 表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出，充分发挥同学们的表演才能。活动可以以比赛的形式进行，以便调动积极性。
四、 活动要求
有益的活动可以丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也可以让我们在欣赏文字的同时也欣赏自己和别人的内心语言，在观
观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，希望同学们积极参加，踊跃参与 班级活动，提高自己，借鉴他人，也促进交流。
0 9级对外汉语班团小组
20xx年4月21日
读书活动策划书范文
随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生 活方式。下面是关于读书活动策划书范文的内容，欢迎阅读！
一、活动主题：
美文共欣赏，心得大家谈！
二、活动目的：
加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。
三、主办单位：
企划部
四、活动时间：
3月17日——4月15日
五、参加对象：
xx科技全体员工
六、活动内容及细则：
1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其他员工一起欣赏；
2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。
3、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。
4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各4篇；职能服务部精品美文和读后感各3篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存
存人姓名和读后感作者。
5、征稿时间：
（1）推荐美文时间：3月17日—22日；
（2）征集读后感时间：3月26日—4月2日；
6、3月23日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。
7、4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互交流和学习。
8、4月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。
七、作品评比及奖项设置：
1、“最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。
2、“优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）
3、奖品安排：
（1）优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品；
（2）优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一
名，各奖励价值四十元的奖品；（3）优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品；
（4）最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品；
八、费用预算：
奖品费用 奖品机动费用=210 40=250元
读书分享交流会策划书通用9篇
写策划案时要写明你的产品特殊优势，就是你的产品卖点，只有写好策划书，才能使工作事半功倍。那么你会如何执行岗位策划书呢？以下是一篇关于“读书分享交流会策划书”的详细介绍快来看看吧，还希望您能从本网页有所收获！
读书分享交流会策划书【篇1】
一、活动背景
大学的我们进入了一个成长的关键时期，是到了要出成绩的攻坚关头，犹当重视。基于社团现状，关乎国学、文学，大家之间似乎交流缺乏氛围以及适当的机会，我们应当有所创作，只是缺乏传播交流的资源与途径。我们的作品需要流传，我们的思想需要交流。
二、活动目的
（一）使同学们了解并体会优秀的作品及精神。
（二）加强各位同学之间的沟通、交流，活跃社团气氛。
（三）增强太阳潮读书社与国学社的友好关系，建立良好的合作关系。
三、活动意义
通过读书交流学习，进一步认识优秀先进的文化，力图营造多读书、多思考、多交流、多创作的良好氛围，真诚沟通，共同进步。提高广大同学的文化修养，同时也为同学们提供一个良好的交流平台。
四、活动主题
分享自己喜欢看的书，读的好书，喜欢的书。可以是一句话，一个词，一首诗歌，一本书。
五、资源需要
（一）一个教室，或是一个大家可以席地而坐的地方。
（二）社员自己准备要分享的词，句，诗，书。
（三）社团拨出适量的经费，购买些水果、瓜子、水等。
六、活动对象
昭通学院国学社、太阳潮读书社全体成员。
七、主办单位：
昭通学院学生社团联合会
承办单位：
昭通学院太阳潮读书社
昭通学院国学社
八、活动时间与地点
地点：九教403
时间：20xx年6月12日（星期日）晚上19:00
九、活动流程
（一）前期准备
1、提前与参赛选手沟通交流内容，活动时间及地点。
2、出宣传海报，板报。
3、邀请其它同学进行观摩、指导。
4、准备小礼品，准备适当的零食，饮用水。
（二）中期准备
1、主持人致开幕词并介绍到场嘉宾，社长致辞。
2、主持人主持活动开始（选手依照顺序发言）
3、各位参加的同学利用5分钟左右的时间介绍自己的读书心得和体会，可以侧重一本书，或是多本（可以配乐或以ppt形式进行展示）。
4、社长对此次活动进行综合点评。
5、选出活动期间表现优秀的选手，颁发荣誉证书，合影留念。
（三）后期准备
1、相关工作人员维持活动的现场秩序，活动结束后安排大家有序退场。
2、安排工作人员整理会场，打扫卫生。
3、活动结束后，宣传部写出新闻稿，秘书处总结活动的意义、成果、经验等。
十、评委及评分方式
（一）评委：由老师或是大二、大三或是其它社团的学长、学姐及大众评委组成
（二）评分方式：采取百分制，评委分数去掉一个最高分，一个最低分的平均分为最后成绩。
质量评分标准：（满分100分）
1、吐字清晰，普通话标准，演讲熟练完整。（70分）
2、精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（15分）
3、能正确把握心得内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（15分）
十一、奖项设置
一等奖一名
二等奖三名
三等奖四名
最佳台风奖两名
最佳选材奖两名
最具感染力奖两名
十二、经费预算
十三、安全预案
（一）安全小组维护好演讲秩序，防止秩序混乱和安全隐患，造成不必要麻烦。
（二）工作人员注意用电安全，注意活动过程中的用电安全。
（三）遇到突发紧急情况，负责人要冷静及时处理，难度大要上报相关部门协助处理。
读书分享交流会策划书【篇2】
一、活动目的：
培养大家对“懂礼仪、讲礼仪”的良好风尚，学习“李开复给青年学生的信”的含义，丰富大家的课余文化生活。
二、活动意义：
1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活；
2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学们的尊重与信任；
3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气，引领积极的求学风尚；
4、通过活动，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神；
5、通过活动，增强同学间的感情，加强文学间的交流与合作，同时提高同学们参与活动的积极性，锻炼大家的交流能力
三、活动主题：
“读书 求知 成长 成才”
四、活动形式：
以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨。（可用ppt文档形式演示）
五、活动对象：
物理与电子科学系11级各班学习委员及系学习部干事。
六、活动时间：
20xx年5月8日
七、活动地点：
4#3或5502
八、活动流程：
1、前期准备：
（1）11级各班学习委员在5月8日前向自己班通知读书交流会的时间、地点，并邀请大家积极参与
（2）刘健负责选取主持人一名（开场白）
（3）邀请系学习部长舒峥参与
（4）活动开始前各学习委员布置会场，板报
2、活动实施：
（1）主持人宣布读书交流会正式开始
（2）主持人开场白介绍并欢迎系学习部长舒峥的参与
（3）主持人询问参与者有关礼仪的书有何收获并让参与者依次上台发表感想，最后主持人做出总结。
（4）主持人介绍李开复生平简介，并就《与未来同行》一书询问参与者的收获
（5）邀请学习部长舒峥发表此次交流会的感想
（6）主持人向大家推荐一些有意义的书籍
（7）主持人宣布此次交流会圆满结束，感谢大家的参与
九、活动预期效果：
通过此次交流会加强同学们对文明礼仪的重视与践行，学习并体会李开复给青年学生信的内涵，并增强学生对中国优秀文化传统的学习，提高人文素养，增强校园人文底蕴，为建设文明和谐校园做出贡献。
读书分享交流会策划书【篇3】
一、活动意义
通过开展形式多样、丰富多彩的学校读书节系列活动，大力弘扬和培育民族精神，把青少年学生培养和造就成为具有高尚道德品质和良好道德修养的接班人。
二、活动内容
以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《改革开放三十年》为主要内容，结合我校德育工作实际，开展系列教育活动。
三、活动时间
3月至12月。
四、活动内容：
1、学生读书征文比赛;
2、学生讲故事比赛;
3、师生网上读书知识竞赛活动;
4、“家庭·亲子”教育论坛;
5、“优秀德育论文”征集、评选。
五、组织形式
1、以年段为单位，开展年段或班级比赛(即初赛)，在此基础上进行选拔，将优秀选手、优秀作品推荐到学校，参加市级比赛。
2、各项比赛活动选送的作品，按参赛项目评出一、二、三等奖，并为学生颁发荣誉证书。
六、具体要求
各年段、各班要高度重视读书节活动，把此顶活动作为德育工作重要任务加以落实，精心组织安排，力求做到班班有发动、人人都参与，使我校读书活动提高到一个新水平。
1、征文比赛：各班级组织学生在阅读《改革开放三十年》(上学期已由新华书店征订发行)的基础上，结合校园读书活动，选取真实反映社会、人生、理想、感悟的题目和题材写征文。参赛作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育处，学校将组织人员分别按四、五、六年段进行评选，评出一、三、三等奖，并将最优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。
2、讲故事比赛：以“改革开放三十年”为主要内容，题目自定，讲故事时间不超过5分钟。各班主任组织学生在班级开展比赛，活动结束后每班上交一份文稿到德育处。
3、师生网上读书知识竞赛：各年段要认真宣传发动师生踊跃参加6月份全国举办的网上读书知识竞赛活动。竞赛要求：(1)打开春苗网，网址点击主页上设立的“知识竞赛”按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题;(2)遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息;(3)认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题;(4)确认答题完毕后，点击“发送”按钮，将答卷发出;(5)务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效;(6)参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。
4、“家庭·亲子”教育论坛：为继续深入开展社会主义荣辱观的实践活动，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”道德教育网络，学校举办校园“家庭·亲子”教育论坛，采取征集、评选家教优秀论文、优秀家教案例等形式，拓宽社会主义荣辱观教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少选送家教优秀论文或家教案例1篇。文稿请注明工作单位、作者、联系电话，“论文”或“案例”，同时发送到：官网邮箱，届时视数量和质量评选一、二、三等奖，并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。
5、征集、评选优秀德育论文：教师们在工作实践中积累了大量成功经验，为总结交流德育工作新经验，学校在全校教师中征集“优秀德育论文”，题目自拟，字数3000字左右。德育处领导、年段长、班主任于本学期末每人写一篇德育论文，届时将评选一、二、三等奖，获奖作品收入“武夷山实验小学优秀德育论文集”并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。
读书分享交流会策划书【篇4】
一、题目：
学海遨游——历史文化学院第七届研究生读书交流会
二、目的：
1、读书、交流、讨论、互通有无；在对话和碰撞中看到更多有思想的文字、听到更多有思考的声音。
2、更好地锻炼研究生群体搜集资料、提炼观点、组织文字、锤炼语言等学术能力，更好地促进团队的合作共赢、增进感情，充分发挥读书交流会的平台功能。
三、主承办
主办：院研究生会
承办：院研究生会﹒学术科技部
四、参与对象：
历史文化学院研究生一、二年级学生
活动地点：历史文化学院1103会议室
举行时间：20xx年12月20号,21号晚7:00—9:00
五、交流内容及参与形式：
1、内容：各团队参加人员可选取一本跟自己专业相关的学术性著作，谈谈看过这本书之后的感想。各团队派出一人做中心发言人，每人演讲15分钟
要求：演讲内容包括：这本著作的主要内容，中心思想；看过这本著作的感想（原创性）。活动分上下两场，每场2小时，总共4小时。每场第一环节为中心发言人进行主题发言4×15分钟=60分钟，第二环节是老师点评提问和听众提问互动阶段4×15分钟=60分钟。
2、参与形式：
(1)共8个团队。每个团队设一个专业负责人，负责本专业的组织参与，上报交流题目、中心发言人及参加成员名单。（团队以3人为宜）
(2)每个人都要写出读书交流材料，每个团队由专业负责人组织本队各选中心发言人1人，团队其他成员负责补充发言、回答现场老师及同学提问和做ppt。
六、奖项设置及奖励措施：
1、在所有中心发言人中评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，颁发荣誉证书和奖品；优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》、等处发表；
2、团队其他参与选手（非中心发言人），均颁发优秀奖和奖品，共16名；
3、在所有参与者中评出“积极参与交流奖”8名,颁发荣誉证书和奖品；
4、以上1—2中的荣誉奖项均可获得加分，并计入优秀研究生奖学金评选。
5、一、二、三等奖与“积极参与交流奖”均以投票方式选出优胜者，标准如下：
（1）评委老师投票，汇总最后结果，确定优胜者；
（2）统票、现场公布结果：宣传部负责（董淼、张玲）
注：奖品：笔记本。
七、读书交流会流程：
1、主持人介绍嘉宾兼评委老师，介绍各个团队及活动规则，宣布活动开始。（主持人：）
2、(读书交流会的选手交流次序按照实际情况再定，以下只是例子，不为交流的次序)
a.世界史专业同学：
世界史专业交流，限时15分钟；
评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；
b.文化所同学：
中国近现代史专业 + 专门史专业交流，限时15分钟；
评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；
c.中国古代史同学：
中国古代史专业 + 文献学专业交流，限时15分钟；
评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；
d.档案学同学 + 教育硕士同学
档案学专业+ 教育硕士专业交流，限时15分钟。
评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟。
3、在座老师、同学交流活动感想，可对各团队及中心发言人进行点评。
4、评选一、二、三等奖，“优秀奖”，“积极参与交流奖”，现场公布结果；
5、由嘉宾老师按项目颁发荣誉证书和奖品。
6、王扬老师作活动小结，主持人宣布活动结束。
（整个活动预计四个小时）
八、会后成果展示：
1、张榜公布获奖名单
2、校报发新闻稿
3、优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》等处发表；
4、充分利用海报、宣传栏、研究生qq群、院网站、校报等资源。
九、活动时间安排、各项负责人及相关说明：
1、宣传发动阶段：11月下旬
方式：海报、宣传栏、研究生qq群、学生干部宣传
负责人：宣传部（董淼、张玲）
2、确定名单：11月下旬
总负责：学术科技部（韩璐、丁文斌、吴刚）
（1）各团队交流主题、参加成员名单、联系方式，中心发言人名单：（名单交韩璐）各专业负责人：
研二：世界史：陈炜 13476255609
近现代 专门史：施学敏13026374497
古代史 文献学：黄鹂13507029131
档案学：孙昊：13517298873
教育硕士：吴佳佳13554197141
研一：世界史：张玲13886188319
中国近现代和专门史：韩璐15527060829
中古史和文献学：肖静15926454779
档案学：邱菲菲13071268370
教育硕士：饶永山13720xx6315
（2）特邀评审老师名单：12月上旬
负责人：韩璐、丁文斌、吴刚（中国史：何晓明 / 郭娅、世界史：何元国 / 王杨院长、档案学：覃兆刿）
（3）落实工作情况：12月上旬
正式举行前，召集各项负责人会议，对各项工作进展情况进行了解、落实。
3、正式举行：12月20号21号
4、会场：负责人：文体部（郑子律、邱菲菲）
所有研究生会成员提前一小时到达会场布置（所有研究生会成员里，郑子律、邱菲菲
黄莺、丁文斌、陈炜不参加交流会，所以交流会进行中的大多数任务就交给这些同学负责，以下的任务分配是初步的计划，大家到时候根据情况灵活处理）
包括：会前准备：
（1）制作主题课件/黑板大字(韩璐，吴刚，丁文斌)、事先将课件拷贝到电脑上
（2）准备多媒体设备，包括ppt和话筒(马 建强)
会中工作：
（3）奖品题字（黄莺，丁文斌）
（4）相机及拍照，最好准备两台相机。（陈炜、郑子律、黄莺）
（5）服务，倒茶水（邱菲菲，黄莺）
活动结束前：
（6）统票、现场公布结果（董淼、张玲）
（7）颁发奖品（邱菲菲，黄莺）
附加：
1、 购买奖品，获奖证书；学术部（韩璐、丁文斌、吴刚）。
2、海报、宣传栏、研究生qq群、学生干部宣传：宣传部（董淼、张玲）会前的宣传跟会后的宣传。
3、会后成果展示（见第八项）：宣传部、学术部（董淼、张玲、韩璐、丁文斌、吴刚）。
读书分享交流会策划书【篇5】
一、活动意义
本次读书交流活动，目的是让同学们互相交流读专业书的 心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外 阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解， 同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情， 加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
二、活动主题
书香溢满校园，心灵徜徉书海
三、活动形式
以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得 为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、ppt 演示。
四、活动对象 全体同学
五、活动时间 20xx年x月
六、活动地点
七、活动流程
1、主持人宣布交流会开始，介绍本次读书活动的目的和意义。
2、主持人说明此次读书心得的收集情况。
3、各宿舍代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，限时5分钟 内。
4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小 游戏。
5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。
6、演讲完毕展示制作出的ppt。
7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。
8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。
9、主持人宣布活动结束。
备注：
1、尊重纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假。
2、手机保持关机或者静音，认真做好笔记。
3、文明礼貌，爱护公物。
读书分享交流会策划书【篇6】
一、指导思想
为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。
二、活动目标
1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进娶努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。
2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。
3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。
三、读书追求
吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。
四、读书内容
教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。
五、形式及对象
1.活动形式：个人学习与集中交流相结合。
成员每月完成两篇阅读心得(学期结束检查上交)，每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，(每次不少于xx字的教学感悟或感想)。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。
2.参加对象：本校部分青年大学生。
六、具体措施
1.建立学习制度
改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
2.制定读书计划
每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。
3.创新读书方式
一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。
4.读书范围
(1)要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。
(2)定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。
(3)开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。
5.理论指导实践
每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。
6.建立评估机制
每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。
用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。
读书分享交流会策划书【篇7】
一、题目：
学海遨游——历史文化学院第七届研究生读书交流会
二、目的：
1、读书、交流、讨论、互通有无；在对话和碰撞中看到更多有思想的文字、听到更多有思考的声音。
2、更好地锻炼研究生群体搜集资料、提炼观点、组织文字、锤炼语言等学术能力，更好地促进团队的合作共赢、增进感情，充分发挥读书交流会的平台功能。
三、主承办
主办：院研究生会
承办：院研究生会﹒学术科技部
四、参与对象：
历史文化学院研究生一、二年级学生
活动地点：历史文化学院1103会议室
举行时间：20xx年12月20号,21号晚7:00—9:00
五、交流内容及参与形式：
1、内容：各团队参加人员可选取一本跟自己专业相关的学术性著作，谈谈看过这本书之后的感想。各团队派出一人做中心发言人，每人演讲15分钟
要求：演讲内容包括：这本著作的`主要内容，中心思想；看过这本著作的感想（原创性）。活动分上下两场，每场2小时，总共4小时。每场第一环节为中心发言人进行主题发言4×15分钟=60分钟，第二环节是老师点评提问和听众提问互动阶段4×15分钟=60分钟。
2、参与形式：
(1)共8个团队。每个团队设一个专业负责人，负责本专业的组织参与，上报交流题目、中心发言人及参加成员名单。（团队以3人为宜）
(2)每个人都要写出读书交流材料，每个团队由专业负责人组织本队各选中心发言人1人，团队其他成员负责补充发言、回答现场老师及同学提问和做ppt。
六、奖项设置及奖励措施：
1、在所有中心发言人中评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，颁发荣誉证书和奖品；优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》、等处发表；
2、团队其他参与选手（非中心发言人），均颁发优秀奖和奖品，共16名；
3、在所有参与者中评出“积极参与交流奖”8名,颁发荣誉证书和奖品；
4、以上1—2中的荣誉奖项均可获得加分，并计入优秀研究生奖学金评选。
5、一、二、三等奖与“积极参与交流奖”均以投票方式选出优胜者，标准如下：
（1）评委老师投票，汇总最后结果，确定优胜者；
（2）统票、现场公布结果：宣传部负责（董淼、张玲）
注：奖品：笔记本。
七、读书交流会流程：
1、主持人介绍嘉宾兼评委老师，介绍各个团队及活动规则，宣布活动开始。（主持人：）
2、(读书交流会的选手交流次序按照实际情况再定，以下只是例子，不为交流的次序)
a.世界史专业同学：
世界史专业交流，限时15分钟；
评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；
b.文化所同学：
中国近现代史专业 + 专门史专业交流，限时15分钟；
评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；
c.中国古代史同学：
中国古代史专业 + 文献学专业交流，限时15分钟；
评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；
d.档案学同学 + 教育硕士同学
档案学专业+ 教育硕士专业交流，限时15分钟。
评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟。
3、在座老师、同学交流活动感想，可对各团队及中心发言人进行点评。
4、评选一、二、三等奖，“优秀奖”，“积极参与交流奖”，现场公布结果；
5、由嘉宾老师按项目颁发荣誉证书和奖品。
6、王扬老师作活动小结，主持人宣布活动结束。
（整个活动预计四个小时）
八、会后成果展示：
1、张榜公布获奖名单
2、校报发新闻稿
3、优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》等处发表；
4、充分利用海报、宣传栏、研究生qq群、院网站、校报等资源。
九、活动时间安排、各项负责人及相关说明：
1、宣传发动阶段：11月下旬
方式：海报、宣传栏、研究生qq群、学生干部宣传
负责人：宣传部（董淼、张玲）
2、确定名单：11月下旬
总负责：学术科技部（韩璐、丁文斌、吴刚）
（1）各团队交流主题、参加成员名单、联系方式，中心发言人名单：（名单交韩璐）各专业负责人：
研二：世界史：陈炜 13476255609
近现代 专门史：施学敏13026374497
古代史 文献学：黄鹂13507029131
档案学：孙昊：13517298873
教育硕士：吴佳佳13554197141
研一：世界史：张玲13886188319
中国近现代和专门史：韩璐15527060829
中古史和文献学：肖静15926454779
档案学：邱菲菲13071268370
教育硕士：饶永山13720xx6315
（2）特邀评审老师名单：12月上旬
负责人：韩璐、丁文斌、吴刚（中国史：何晓明 / 郭娅、世界史：何元国 / 王杨院长、档案学：覃兆刿）
（3）落实工作情况：12月上旬
正式举行前，召集各项负责人会议，对各项工作进展情况进行了解、落实。
3、正式举行：12月20号21号
4、会场：负责人：文体部（郑子律、邱菲菲）
所有研究生会成员提前一小时到达会场布置（所有研究生会成员里，郑子律、邱菲菲
黄莺、丁文斌、陈炜不参加交流会，所以交流会进行中的大多数任务就交给这些同学负责，以下的任务分配是初步的计划，大家到时候根据情况灵活处理）
包括：会前准备：
（1）制作主题课件/黑板大字(韩璐，吴刚，丁文斌)、事先将课件拷贝到电脑上
（2）准备多媒体设备，包括ppt和话筒(马 建强)
会中工作：
（3）奖品题字（黄莺，丁文斌）
（4）相机及拍照，最好准备两台相机。（陈炜、郑子律、黄莺）
（5）服务，倒茶水（邱菲菲，黄莺）
活动结束前：
（6）统票、现场公布结果（董淼、张玲）
（7）颁发奖品（邱菲菲，黄莺）
附加：
1、 购买奖品，获奖证书；学术部（韩璐、丁文斌、吴刚）。
2、海报、宣传栏、研究生qq群、学生干部宣传：宣传部（董淼、张玲）会前的宣传跟会后的宣传。
3、会后成果展示（见第八项）：宣传部、学术部（董淼、张玲、韩璐、丁文斌、吴刚）。
读书分享交流会策划书【篇8】
今天学习练习1的口语交际“小小读书交流会”，决定先讨论《亲爱的汉修先生》。这本书曾获得了与“国际安徒生奖”齐名的纽伯瑞儿童文学金奖，它的作者克莱瑞是美国二十世纪最著名的儿童文学作家之一。她的作品不仅被译成多种文字出版，而且被拍成电影，走向银幕。《亲爱的汉修先生》就是她最优秀的作品之一。这本书，很特别，全部由书信构成，从中孩子们可以了解到一个外国小男孩的生活，还可以领悟到一些阅读和写作的方法。这对三年级的孩子来说，是非常宝贵的一本书。
从简单的问题入手，考察孩子们的阅读情况。
1、鲍雷伊有一条狗，它叫什么名字?长得怎样?
2、老师怎样让鲍雷伊记住了 “朋”这个字?
3、汉修先生的本名叫什么?
4、汉修先生问了鲍雷伊哪些问题?(说出其中四个，此条即可得满分。)
对书的内容非常熟悉的有苏泺舰周语箫、李雨妍、王雨嶶，狠狠地表扬了他们。尤其表扬苏泺健，读了三遍以上。很多孩子喜欢读一遍，就把书丢在一边了，其实，读书过程中的吸纳，往往是从第二遍开始的。
从故事情节和人物入手，进入讨论状态，丰厚学生的认识。
一.活动目的：通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。
二.活动时间：20xx年4月18日
三.活动地点：一教301
四.主持人：班长李索夫
五.参加人员：法学0901班全体学生
六.具体事项安排：
1.纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。
2.班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。
3.结合自身实际，或谈经验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。
4.游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。
5.由同学们推选，选出同学们最喜爱的五本书。
6.主持人总结。
策划人：xxx
20xx年四月
读书分享交流会策划书【篇9】
一、活动意义
本次读书交流活动，目的是让同学们互相交流读专业书的 心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外 阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解， 同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情， 加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
二、活动主题
书香溢满校园，心灵徜徉书海
三、活动形式
以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得 为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、PPT 演示。
四、活动对象 全体同学
五、活动时间 20xx年x月
六、活动地点
七、活动流程
1、主持人宣布交流会开始，介绍本次读书活动的目的和意义。
2、主持人说明此次读书心得的收集情况。
3、各宿舍代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，限时5分钟 内。
4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的`小 游戏。
5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。
6、演讲完毕展示制作出的PPT。
7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。
8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。
9、主持人宣布活动结束。
备注：
1、尊重纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假。
2、手机保持关机或者静音，认真做好笔记。
3、文明礼貌，爱护公物。
读书心得交流会策划书范文3：
活动主题：
重历文化苦旅，感悟秋雨散文
文化苦旅行百里，山居笔记从头忆。
霜冷长河扬国学，千年一叹余秋雨。
漫漫苦旅，他踽踽独行;渺渺无疆，他独自探索。
让我们走进余秋雨，体味历史之厚重，散文之优美;
让我们解读余秋雨，领悟文化之内涵，责任之承担。
我们诚挚期待志同道合的朋友加入!
活动形式：读书交流会
策划主办单位：大学生读者协会
活动推荐书目：《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》、《霜冷长河》
(仅作参考，大家可以选择自己喜欢的书目或者文章来进行阅读，阅读一本或多本都行，当然多多益善喽)
活动流程：
一、talk show——每位书友分别介绍自己所读余秋雨的书籍内容以及自己的心得体会，分享自己不一样的观点和情结。其中可详谈一本，并结合亲身经历谈谈收获，向大家展示文化散文在你眼中的别样风采。
时间：一个半小时左右。
二、自由交流——书友之间进行相互提问、交流，讨论，加深对余秋雨文化散文的理解。
时间：一个小时左右。
三、主持人概括整场活动的观点意见并进行总结。
活动时间：暂定于xx年3月17日星期六下午2点半，活动预计时间2~3小时(给大家充足的阅读和思考时间，书友会活动时间原则上不与学生会和社团活动时间发生冲突)
活动地点：12号楼，具体教室待定，详见海报通知。
亲爱的童鞋们：
昔日顽石逗秋雨，今朝后学慕前贤。读书感悟互分享，绝胜寒窗十数年。
如果你了解并且欣赏余秋雨，那么，欢迎到这里来交流你的看法;
如果你对余秋雨有不一样的见解，那么，欢迎到这里来分享你的观点情结;
如果你只看过他的一两本作品，那么，欢迎到这里来扩大你的知识储备。
我们需要丰富的知识，但我们更需要的是心灵的充实和自由独立的思考精神。
还在等什么呢，来加入我们吧，获得更多的知识，认识更多的朋友，丰富你的大学生活!
帮助客户解决问题。只要解决了客户的问题，就是好的策划书。《读书分享会策划书范文》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“读书分享会活动策划方案”专题！