首届应用文写作大赛活动策划书。
俗话说，不打无准备的仗，想要获得成功，一定要提前有所准备。为了明确自己的工作目标，我们可以预先制定一套方案。养成编写方案的习惯，可以让我们对未来的工作更有把握。您知道一份详细的工作方案要怎么去撰写呢？为此，小编特意呈上“首届应用文写作大赛活动策划书”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
各学院:
为丰富我校校园文化生活，激发我校学生学习和掌握应用文写作的积极性，培养和提高学生的应用文写作能力，切实有效地提升学生的职业素养和人文素养，为长理学子提供展现应用文写作能力的舞台，我校将举办首届应用文写作大赛，现将有关事项通知如下：
一．组织机构
主办单位：教务处
承办单位：文法学院
协办单位：交通科学研究院
二．竞赛时间：20xx年12月6日（星期二）下午2：30－4：30。
三.参赛对象：全体在校学生（含城南学院学生）。
四．竞赛方式：闭卷笔试。
五．报名方法：
即日起至11月28日，有意愿参加比赛的学生在班级报名，各班级统一将报名表（见附件）交送各学院学工办，各学院学工办于11月30日以学院为单位将报名表送交文法学院学工办（文科楼B410）。
六．奖励办法：
比赛按参赛总人数的5%、10%、15%分设一、二、三等奖，由学校统一颁发证书。
七．其他：
1.参赛者的考号、考试地点将于12月2日在校园网发布。
2.参赛者需携带学生证或身份证到指定考场参加竞赛。
附件： 长沙理工大学首届应用文写作大赛报名表
学院_______________（盖章）
学院负责人签字：__________ 联系方式：_______________
姓名
性别
班级
学号
联系方式
教 务 处
文法学院
交通科学研究院
20xx年11月17日
f132.com扩展阅读
英语写作大赛策划书
活动名称：浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛
一、组织单位
写作比赛指导小组
组长：王雅平成员：钱志权、左小娟、王亚丽、孔婷二、参赛对象参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。三、竞赛方式比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。院级比赛奖项按科技文化节要求设置。 1．初赛 3月25日进行初赛。比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。 2．决赛 4月10日进行 “浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛”决赛。决赛试卷由“全国高职高专英语写作大赛”组委会命题，由商务英语教研室组织评卷，并按比例设立奖项，具体参照“奖项设置”。获特等奖选手将代表学院参加“浙江省高职高专英语写作比赛”。四、赛题命题原则和题型 1. 命题原则：依据目前高职英语教育的相关文件，充分反映高职英语教育的发展趋势。赛题体现高职特色，突出写作能力，内容既贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求。 2. 比赛时间：120分钟。 3. 比赛题型：比赛题目包括两部分（如下所示）。（1）公共英语组题型 体裁 字数 分值 题量 命题作文 应用文（便条、邀请函及回函、通知、简短私人和业务信函、简短传真和电子邮件、简短广告、简短产品与厂家介绍、简短产品使用说明等） 不少于100词 40% 1 看图画或图表作文，给出关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文 不限 不少于350词 60% 1 （2） 英语专业组题型 体裁 字数 分值 题量 命题作文 应用文（根据已提供的信息，如图表、概括性说明等撰写报告、信函、内容较丰富的广告、使用说明等） 不少于200词 40% 1 根据已给关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文 不限 不少于350词 60% 1 五、竞赛安排策划 1. 报名报名由人文学院学生会组织，将各分院报名表汇总后于3月21日19：00前以电子表格形式（格式参见附件）报送至人文学院商务英语教研室，钱志权，e-mail：。2. 比赛时间和地点 初赛：3月25日（周四）傍晚17：30-19：30，第四教学楼b701(英语专业组),第四教学楼c601(公共英语组)。 决赛：4月10日（周六）具体时间地点另行通知。六、奖项设置 1. 公共英语组和英语专业组各设四个奖励等级，特等奖2名（专业1名、非专业1名）；一等奖2名（专业1名、非专业1名）；二等奖奖3名（专业1名、非专业2名）；三等奖4名（专业2名，非专业2名） 2. 分院优秀组织奖1项。 浙江交通职业技术学院人文
公文写作大赛策划书
一、活动前言
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真学习党的十八大精神，以及结合现在大学生就业压力不断加大，用人单位对大学生提出了更高的要求，这就要求我们大学生练就过硬的本领，不断提高我班学生的综合素质和就业能力，作为思想政治教育专业，公文写作更是必备的技能之一，特举办此次公文写作比赛。
二、活动目的
通过此次活动，使同学们参与到实践中，从中得到锻炼，提高同学们对公文写作重要性的认识，形成动笔的好习惯，并进一步提高他们的应用写作能力，促进他们的成长与成材。同时又丰富班级文化，给同学们提供一个展现自己平台，激发同学们写作的兴趣。
三、活动主题
秀出写作文采 赛出陶班水平
四、活动对象
12陶班全体学生
五、活动时间地点
待定
六、活动内容与形式策划
第一阶段宣传阶段：让同学了解本次活动的目的意义，之后进行宣传报名。
第二阶段实战演练（比赛）
1.初赛：各参赛同学以投稿报名形式，学习委员负责收集稿件，交至邀请的评委中统一评比。比赛分为预赛和决赛，预赛选出参数人数的50%进入决赛。
2.决赛为现场出题比赛，邀请政法学院分团委书记秦老师、班主任陈老师和学生会主席作为现场评委，进行点评打分。
3.计分方式：（初赛得分）*30%+（决赛得分）*70%=最后得分
4.奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
七、注意事项
1.由班长组织同学报名参加比赛；
2.参赛者须按要求参赛；
3.考试过程中，考生必须遵守考场纪律，严禁抄袭、剽窃他人作品；
4.如有违纪行为，参赛者成绩以零分计。
12陶行知实验班
二〇一五年六月五日
征文大赛策划书样文
“雷锋”作为为人民服务的代表已深入人心，他的事迹也在千家万户传唱。在春风送暖的三月，雷锋精神溢满整个校园，一个个感人的故事飘进心里，延续着雷锋的无私博爱。记院记者站为了让所有的软件学子铭记这段感人的历史，培养大家以爱心回报社会的精神，更一步提升软件的品牌形象，为此特举办“春暖三月的雷锋”征文大赛，现将本次大赛的有关安排情况如下：
一、活动主题：“春暖三月 雷锋精神”征文大赛。
二、活动时间：3月28号——4月20号
三、征稿对象：湖南软件职业学院全体师生
四、征稿要求：
1.字数：800—xx字以内，诗歌字数不限;
2.语言生动、情感自然、具有积极和创新意识。需用a4纸打印出来、字体为宋体、标题字为二号加粗、内容为四号字、谢绝抄袭。
3.注：来稿注意标明班级、姓名。
五、投稿方式：
1.各班稿件于规定时间内交给班级学习委员，由班级学习委员收集交学院记者站。
2、也可以直接上交于院记者站办公室刘敏处。
3、注所有上交稿件都必须以电子邮件形式发于：xxxxx里。
六、活动流程：
1、宣传：由院记者站召开各班学习委员会议通知各班学习委员做好班级动员工作。
2、院记者站宣传部海报宣传。
3、投稿时间：3月28号——4月11号
4、审稿时间：4月12号——4月18号;届时确定优秀文章并评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名。
七、组委会：
1、顾问：xx老师 xxxx
2、审委员：院记者站全体成员和各系团学会广播站和文学社两名工作人员。
八、奖项设置：
1、大赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。
2、一等奖奖励现金100元，二等奖分别奖励现金50元，三等奖分别奖励现金20元，并颁发证书。并在广播和刊物上通报奖励。
3、所有投稿文章将刊登于院记者站月刊上。
4、4月20号进行颁奖典礼。
注：需奖金220元，荣誉证书：十本，相关海报4张，颁奖典礼开支：20元
九：本此活动最终解释权归院记者站所有。
大学生应用大赛策划书
一．比赛背景
当今，信息技术在人们日常生活中的作用越来越大。计算机已应用在通信、监控、科研、视频会议、网络教育、传媒、医疗、旅游、电子商务等领域，它改变了人们的生活，离我们的工作、学习、生活越来越近，提高了工作与学习的效率。因此，有必要举办此次应用大赛。
二．比赛目的
目的：加强社团文化宣传，拓展网络影响力
三．比赛意义
有利于各社团提高对社团网络工作的重视，有利于进一步使社团网络部走向正规化。
四．比赛名称
蚌埠学院第二届“社团杯”ppt应用大赛
五．赛程设置
1.比赛主题：魅力社团
2.参赛形式：组队参加（三人一团队+协会代表）
3.参赛对象：各社团所有注册会员
4.比赛要求：根据比赛主题及举办方所提供的素材，在120分钟之内制作切合主题的幻灯片(限二十张以内)。比赛共分初赛与决赛，在决赛中将增加5分钟的幻灯片的讲解。
5.比赛时间： 5月14日 初赛 下午 2:00--4:00
5月15日 决赛 下午 2:00--4:30
6.比赛地点：学生活动中心
7.评分细则：（1）突出主题 10分 （2）整体效果 20分
（3）内容丰富 10分 （4）幻灯片衔接 10分
（5）动作设置 10分 （6）色彩协调 10分
（7）宣讲员对ppt讲解是否清晰 10分
8.奖项设置：一﹑二﹑三等奖各一名,颁发证书与奖品；优秀奖若干名,颁发证书.
六．工作安排
1.赛前工作
(1)于5月8日晚召开给社团网络部部长会议，交代比赛赛程及详细策划书事项。
（2）赛前宣传工作
a..5月12日，校内进行海报宣传 宣传部
b.条幅宣传 外联组
c.网络宣传及比赛素材收集 网络部
d.新闻广播宣传 办公室 广播站
（3）邀请评委
（4）比赛道具的制作（选手号码牌，计分纸）
2.比赛当天安排
（1）场地安排：a.30至40张桌子，用于评委席以及观众席的
搭建。
b. 各团队自带插座，串接使用。
c.决赛当天彩虹门的搭建。
d.赛场的装饰。
负责部门：活动管理部 宣传部
（2)人员安排
a男女主持人各一名
b.赛场接待人员
c.现场计分人员
负责部门：组织部
（3）设备安排
a.投影仪一台
b.话筒2个，音响。
负责部门：网络部
3.比赛流程
初赛：（1）主持人介绍各支代表队及比赛规则
（2）制作ppt
(3)评委评分
（4）宣布晋级的队伍
决赛：（1)主持人介绍各支代表队
（2）各队解说ppt
（3）评委评分
（4)宣布比赛结果
七．赛后工作安排
1.网络部采集比赛照片上传网站。
2.写活动总结。
3.办公室编写比赛新闻稿。
4.各参赛获奖作品上传至网站。 5.比赛结束后以海报形式公布获奖名单。
负责部门：办公室 网络部 宣传部
八．比赛经费
1.话筒及音响 2.一次性纸杯及茶叶 3.证书及奖品4.会场装饰物品（气球彩带等）
九．主办单位
蚌埠学院学生团体管理委员会
外语系首届实战营销大赛策划书
二十一世纪的竞争是综合型人才的竞争，作为新世纪的新一代大学生，更需要抓住在校的黄金时间，锻炼自己的能力，提高自身的综合素质。为积极促进大学生就业创业，整合社会资源，搭建项目和人才汇集的平台，通过实战营销推动对大学生创业技能的辅导和创业项目的服务，使他们更新就业观念，增强动手能力，丰富工作经验，以创业带动就业，切实为大学生创业、就业提供有力的支持，我中心特此举办此次实战营销大赛。
一、活动主题：“舞动青春，展现自我”
二、活动对象：外语系全体学生
三、活动时间：2009年12月5日—12月6日
四、活动承办单位：外语系学生职业发展中心
五、活动目的：
我中心举办此次实战营销大赛，旨在通过此次大赛提高本系学生的学习兴趣，以增加学以致用的能力。同时这也是一个团队合作精神的锻炼，让同学们从中积累经验以提高学生综合素质，为以后的工作做积累。我们期望关注营销的学生可以借此机会进一步深化对市场营销的认识和感悟。
六、参赛形式：
以组为单位，每组3-5人，自拟组名，向各班班长报名参加。
七、活动具体流程安排：
（一）大赛前期准备工作：
1、外联部到校外拉赞助。
2、申请比赛期间所需的场地及逸夫楼405多媒体教室。
（二）大赛的宣传及报名阶段
a、宣传手段：通过班级、宣传单、海报、横幅、广播台等。
1、会议通知外语系各班班长，同时印发一份“实战营销大赛”宣传单，并向其讲解活动具体事项；
2、联系系学通社，出一份海报公示于校道或者综合楼作宣传活动；
3、同时以广播和网络形式宣传，尽可能的宣传到每位同学。
b、报名方式：
1、班级报名：各班长领取报名表格，并在规定时间内将报名表和作品上交学生职业发展中心指定处；
2、设点报名:由本中心在校道等地方设点进行报名。
（三）大赛实施阶段（12月5日—12月6日）
环节一：实战营销。（12月5日）
各团队领取一定数量的产品，在规定时间（12月5日一天）内，在指定的地点设点销售（详见附图）。跟据团队销售的业绩，决定本环节该队所积累的分数。销售方式和促销手段由各团队自定。
环节二：成果展示。（12月6日下午）
各团队在实战销售之后，将本团队的销售成果及心得等以电子形式进行展示，评委根据参赛者的表现、展示的内容等进行本环节的打分。（电子形式可多样，如word、ppt、照片、录像等，展示内容可以是心得体会，销售经验等。）
环节三：现场营销。（12月6日下午）
由参赛团队选出一名代表或者以团队形式在现场对相关产品进行推销，评委根据参赛者的表现对本环节进行打分。（注：环节三在讲解时使用汉语不扣分，若使用外语可酌情加分。）
（四）评分及统分阶段
评比人员：由相关的老师和辅导员、各组织代表进行评比。
评分标准：
1、环节一占60%，环节二占25%，环节三占15%。
2、各环节的总分均为一百分。
3、评出相应奖项，据三环节总得分评定。
九、奖项设置：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖若干名。
十、人员安排：
1、主席团和办公室统筹安排工作，同时负责赞助商品的登记、储存、保管工作；
2、外联部负责拉取本次活动的赞助商；
3、技能拓展部负责活动的宣传及教室申请工作；
4、信息部在网络对本次活动进行宣传，协同配合其他部门工作；
5、就业指导部负责活动现场的后勤工作；
十一、资金预算：待定
注意了，好的策划书不一定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上《首届应用文写作大赛活动策划书》一文能帮助您解决策划书的撰写需求，如果还想阅读关于“应用文写作求职信”相关内容，请访问“应用文写作求职信”专题！