《一个陌生女人的来信》观后感。
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篇一：《一个陌生女人的来信》读后感
《一个陌生女人的来信》读后感
《一个陌生女人的来信》是由奥地利的著名作家茨威格创作的，是其代表作之一，讲述的是一个陌生的女人，在她生命的最后时刻，饱蘸着一生的痴情，写下了一封凄婉动人的长信，向一位著名的作家袒露了自己绝望的爱慕之情。小说以一名女子最痛苦的经历，写出了爱的深沉与奉献。茨威格用很细腻的笔法讲了一个暗恋的故事，一个女人暗恋了一个男人一生，并为他生下一子。后来迫于生活，沦入风尘。但直到女人死亡，男人却依旧不知道她的名字，甚至在记忆中也并无痕迹。第一次读的时候，一把眼泪，惊异了很久，一个男人怎能有如女 性化的心理？
一个男子在四十一岁生日当天收到一封没有署名和地址的信，一个临死的女人，讲述了一个刻骨铭心的爱情故事，而故事的男主人公也就是收信的这个男人对此一无所知。故事始自十八年前，她初遇男人的刹那，还是个孩子，之后经历了少女的痴迷、青春的激情，甚而流落风尘，但未曾改变对男人的爱，直至临死前才决定告白。
《一个陌生女人的来信》算得上是茨威格的成名之作。作品以一个女人对于自己精神恋爱的情愫拉开文章的序幕，一个女人为她所爱的作家，她心灵上深深爱恋的那个放浪形骸的男人付出自己一生。他是她的生命，是她的灵魂，是支撑她活下去的勇气。她为他付出了自己的一生。而她，因为失去他与她的孩子，自杀前用所有对于他的感情写出这封信的时候，作家竟然似乎从来没有想起过，他周围有这样一个女人。这个女人也许是悲哀的，因为她的付出从来没有得到过作家的觉察，她又是幸福的，因为她为了她所爱的男人守候了自己的一生。她是一个了不起的女人。她不同于其他女人，只是贪图他的名望和地位。在她13岁，他25岁的时候，她就深深的爱恋上了他，为他等待了一辈子。她与他偶遇，相识，一夜情，赠送白玫瑰花，离开，为他生孩子，又相遇，被他当成娼妓。她的孩子死去，这个女人所有的生活都围绕这个本不值得爱的男人，她愚昧、执着，亦或是一厢情愿。他是她的所有，是她用一辈子来爱的人，而她却是他的什么，只是一个曾经和自己有过一段浪漫夜晚的陌生女人，他不需要记住她，或者她根本不可能被他记住。因为，他走进了她的灵魂里，而她只走到了他的肉体中。我一直去想，为什么陌生女人会有如此悲哀的遭遇，其实上升到人性学说上来看，每个人都是自私的个体，但是却都有获得温暖的欲望，而想要获得长久的温暖就必须交出无私的自己，而可以让人变得无私的只有两种东西，一种是信仰，另外一种就是爱情。面对信仰，我们愿意去用一生去追逐，面对爱情，我们也愿意用一生去维持，而爱情和信仰的区别是，爱情是两个人的事情，一个人再执着也没有任何用处，而信仰是一个人的事情，只要你执着的追求，你就可以达到自己精神的高度，试看几千年来世界的伟人名人，他们大多高尚的行为来源于他们的信仰，而在神圣的爱情面前，每个人都是高尚的，亦或说纯粹的。
在当今中国社会，爱情被物质化，信仰被利益化是件极可悲的事。我们来到社会后，会经历很多事，但是我们所经历的社会现象却显示出它不应该有的本质，一个健全的社会是善恶相连的，一直属于一个善恶相斗的阶段，让每个人感到困苦和无奈，同时又有欣喜和感动，人的追求和生活也应该是积极和消极共存的，压力和非压力共长的，这样才会使得，人在来到社会后就可以追求属于自己喜爱的色彩，而对于中国社会的发展，显然缺少两极的争端，目前只是显得过于残酷和高压，“一个陌生女人的来信”虽然看起来是悲剧，但是也源于自己对于爱情的
追求，而对于当今中国社会来说，物质与利益的符号必须削减，社会的发展也应该在好与坏，善与恶，物质与精神的交锋中继续前行，而当这个交锋达到一个平衡的时候，那个时代的人们才能感受到属于人自身的魅力，所以我们批判的社会，一直在这个交锋中追求着属于自己的黄金分割点，我们需要做的是调整好自己在社会中的黄金分割点，把自己的物质和精神、利益和信仰放到一个平衡的状态。我们在生活中所要承受的苦难，都是我们探索中必须要承受的东西。总的来说，有信仰总是好的，有追求才是好的，一个人先要肯定自己的恶，那样才能了解到社会的善良，从而洞察到人性的复杂，每个人所呈现出来的美和丑陋。
在读了茨威格的《一个陌生女人的来信》多次后，我忍不住再次翻开书本，去细细体味这个陌生女人的真挚感情。
整篇小说就是一封长信，或许根本无法称之为小说。然而，就是这样一封长长的信，让我看到了一个女人痴情又悲惨的一生，我仿佛可以看到她坐在桌前写信时的状态，脸上或喜或悲。她在回顾自己的一生，回顾自己与那个“你，我的亲爱的，同我素昧平生的你”的爱情，或者这根本不算是爱情，只是她二十几年无法说出口的暗恋。
这个陌生女人是可怜的，我们甚至不知道她的姓名，世界也无法为她留下印记。她原本可以过着富裕无忧的生活，却因为执念受尽了苦头。后来过上了一种看似优裕的生活，却也如行尸走肉般，没有灵魂，因为她的一颗心早已给了不值得她爱的人身上。她付出了一切却什么也没有得到，连上天唯一的恩赐——她的儿子也离她而去。她又是那样可敬，那样勇敢。敢问世间上有多少女人会有这样大的勇气拿自己的一生，自己的生命去爱一个人。少女时，为了他，义无反顾离开自己的家庭，自愿将纯洁的自己献给他；少妇时，为了他，果决地拒绝众多求婚者，离开相处多年的情人。
站在旁观者的角度，我不禁要问：这个男人到底有什么 好的，值得一个女人这样深爱，只是觉得这个女人太傻了。如果是我，我也许就会去追寻舒适安逸的生活，不让自己这样辛苦。当然，也许是我们不懂爱情的缘故。
这个作家是何其有幸，被一个女人死心塌地地爱着；然而女人愈是爱他，他便愈是令人生厌。因为他辜负了女人的一腔热情，辜负了她的一生。他多情又薄情，两次亲密接触都没有认出女主角。每一次见面，她都多么希望作家能认出她来，认出她是领居家的小女孩，认出她是委身于他的纯洁少女。然而他不仅没有认出她来，还把她当作妓女，用金钱来侮辱，这是多么的讽刺！
一直以来，雏菊是我喜欢的花，不仅因为它小巧美丽，也是因为韩国电影“雏菊”，一个凄美的故事赋予了它超出花本身的意义。而这篇小说中，白玫瑰也很有代表性。男主人公生日都会收到来自陌生女人送的白玫瑰，每一年都有，不曾间断过。只是41岁生日花瓶不再插着白玫瑰，送到他手里的是这样一封长信，一份一个陌生女人多年的爱。
看过很多电影、小说，没有一个角色给我如此深切的感受，没有一个人付出这样真挚的感情它是那样强烈、狂热、持久。
在作家看完信后，他感到一次死亡，感觉到不朽的爱情：一时间他的心里百感交集，他思念起那个看不见的女人，没有实体，充满激情，犹如远方的音乐。 每次拾起这个故事，总免不了感叹原来爱情可以如此牺牲却一如既往情深，可以如此绝望却仍坚守，那份感动与震撼，多年以后丝毫未减。只是现在，对爱情的思考，多了份深刻的孤独，以及理解之后的无奈。爱情，是痛并快乐着。爱你，我失去了一切，包括可爱的孩子和我的生命，虽然你从未感觉到我的存在，但我
仍然要感谢你。
我这一生都属于你，从未改变对你的爱，相信我的爱还可以在你身上能继续活下去。这简洁的几十字，浓缩了女主人公用青春与生命守护的一段刻骨铭心的爱情，这份爱是如此沉重，又如此孤独，在她生命即将结束的时候才敢倾吐，字字句句如此真切朴实，读来却无比凝重和悲伤。这是何等绝望的爱情，偏偏是这份无望的期待，是多年来支撑她活下去的勇气。
一个女子，从13岁到29岁，用十八年最青春绽放的岁月毫无保留地爱着一个男人，而这个男人甚至记不起她的名和容颜。终其一生守望一个男人，没有回报，没有未来，她却始终坚守着对他的爱。
每一次邂逅，都带来一次深深的伤害，他的一次次遗忘，让她彻底明白，这仅仅是一份她珍惜的爱情，与他无关。不是没有失望，只是任凭如何失望如何悲伤，仍止不住对他深深的爱恋。
爱情该怎么自控？从13岁时她撞入他怀里那一刻起，那份朦胧的情感就一发不可收拾，随着岁月的增长，那份感情早已沉淀在灵魂的最深处，与生命不可分割。在他不在身边的漫长岁月里，她凭心灵的记忆爱着，期待着有一天邂逅把他带回她的身边，就因为他离开前说过“我一回来就去找你”。男人随意抛下这一句承诺，然后轻易地、不着痕迹地遗忘，却不知道有一个女人守着这句承诺，十八年从未忘记，带着他们的孩子，坚强而孤独地活着，只为某一天他记起这份爱情，记起这份承诺。可惜她是要失望的。就连那个白发苍苍的老管家，在多年后偶遇时仍能激动地回忆起她，而这个男人却将她遗忘得如此彻底。就在同一个房间，同样的离别时刻，也许就连那痴情的人自己也迷茫了，是爱上了他，还是爱上了爱情？
也曾看到过这样的评价：“一个女人用自己一生的悲喜成为一个男人几个夜晚的玩物，这种男人本位的思想即使在这样反讽的文章中都显得黑色幽默。这本书与其说是驳斥了一个上层社会的黑暗，不如说它在很大程度上满足了男人的心理需求，一个默默守候，不求回报的女人对一个男人来说何尝不是一种梦呢？” 我倒是不这么觉得。陌生女人的故事恰恰是很女性的，极端之极。首先，什么的暗恋？这使我想到一段话“暗恋是容易的，甚至是频繁的——无法摆脱的暗恋却有着宿命的味道：爱一个人，就是，坠入深渊，永不超生。”一个唯美主义者的爱，纯粹如银质子弹，清洁悲怆，它打中的，是那些还在承担着对爱有着精密的纯度要求和山一样负重的内心。暗恋是无法公布和分享的情感，渴慕但无处告知，相思却难以排遣，无边无际的忍受，无法打捞的欢愉，守口如瓶的暗恋有着收敛的高贵。
暗恋是种单向情感，与其说陌生女人把自己的生命献祭给那个男人，不如说她献给了自己。献给了自己所设定的爱情。
因爱慕而爱恋，也许只有这种在最绚烂的时刻凋零的“爱情”才最令人难以割舍吧。因为在她眼中他始终是完美的，这种镜花水月的完美和爱慕，使得小姑娘神魂颠倒，像中了蛊毒、吸了鸦片，使她花了自己一生的精力都没能戒掉。
她每天躲到自己的房间里，倾听着他的细微的声音，如果全世界，我也可以忘记，只要还有你的消息。只要知道他的消息，她就满足了。在倾听中，她知道他的生活习惯，知道他不断的带着不同的女人来家里过夜。这种倾听的日子直到有一天，她的一个远房亲戚主动接触她们，甚至跟她妈妈求婚，就在他们打算搬出去到那个有钱的继父家去的时候，刚知道真相的小姑娘，一下子昏死过去了。 因为她知道，这种倾听他的日再一去不复返了！继父家很有钱，也很爱她，她完
全可以享受良好的教育，可是她非要自食其力。在她的抗争下，她又回到了这个日思夜想的小城，从事繁重的体力工作。
每天下班后的夜晚，她都站在自己倾慕的人的窗下，凝视他。后来，他们相遇了，她多想他能想起他来，但他没有！他只是把她当作一个粉丝，一个美丽年轻的粉丝来对待，友好的邀请她到他的家里去。无论他是出于什么心理，姑娘绝对是毫不犹豫的跟随他，因为她太想跟他一起了。她因此有机会跟自己钟情的男人相处三天。这三天里他对她很好，很温存。
后来他说，他要出门旅游了，等回来以后，会给她来信的。她一直等呀等呀，再也没有等到他的召唤。就在那次离开他的家时，他顺便给了她几朵插在桌上花瓶中的白玫瑰。这之后的十几年时间里，每年他的生日，他都会收到一束白色的玫瑰花。
她怀上了他的孩子。她忍受着那么多地的痛苦生下这个孩子，抚养这个 孩子，她把对他所有的爱都放在这个可以被她牢牢地抓在手中孩子身上。为了能让孩子过着贵族孩子的生活，她出卖自己的肉体。
这期间，她遇到过一些对他非常好的人，他们养着她们娘俩个，她也经常出入贵族们举办的活动。这期间，也曾遇到过他。有一次，看到这个美丽而又风韵的女人，他忍不住给她使眼色，勾引她，她就随他一起又一次来到了女人那么熟悉、那么魂牵梦绕的地方，仍然是一夜情，第二天早上，他对她说：我打算出门旅游，以后我会跟你联系的。她百感交集的说：我以前爱过的一个人，也喜欢这样说。
她多么希望她能够认出她就是对面的那个小姑娘，就是那个跟他同居三天的少女。可是他没有。他一边对她说，他是不会忘记她的，一边往她的口袋里赛钱，她被击垮了！因为在他的心里她只不过是风月场中的女人！她狼狈的往外跑着，跟走进来的管家差点撞个满怀。一刹那间。管家认出了这个小姑娘！从他的眼神中可以看出来，她趁他还没回过神来的当口，就把那一叠钱，塞到了管家的口袋里。
再后来，她的儿子惹上了流感死了，写这封信时，女主人也失去了活着的动力。她自己也惹上了病，考虑到她即将不久人世，她再也忍不住了，把自己的脆弱、委屈一股脑写出来，她要告诉她至今仍然深爱着的他，她对他有多么的爱，爱了十几年了，直到临死前还是无悔的爱着，可他一点都不知道。她要告诉他，他们曾经有一个孩子，那是一个多么可爱的孩子呀，他也不知道。我的一生都是属于你的，而对我的一生你却从来毫无所知。
可是只有当我死了，你再也不用答复我了。现在我的四肢忽冷忽热，如果这病魔真正意味着我生命的终结。这时我才让你知道我的秘密。假如我能活下来，那我就要把这封信撕掉，并且像过去一样一直把它埋在心里，我将继续保持沉默。 每看悲戚的爱情故事，我们都会找出更多同情弱者的理由，找出更多声讨负心人或不道德者的借口。似乎这样，我们的同情心才有立足之地。我们的价值取向才会得到体现。可是，我们都忘了爱情本就无法用原则去规范，也更无理性可言。因为，一旦爱了便会不顾一切，至死不渝。这便是，“我爱你，与你无关。”不必承诺，不必承担，只是一个人也可以演好这场爱情的戏码。 可是，这么一个不幸却注定要留给世人无限伤感。
篇二：《一个陌生女人的来信》读后感
《一个陌生女人的来信》
摘句：
? 我不埋怨你，我爱你，爱的就是这个你：感情炽烈，生性健忘，一见倾心，爱不忠诚。
? 我只有你，你从来也没有认识过我，而我却始终爱着你。 ? 在世界上没有什么东西可以比得上一个孩子暗中怀有的不为人所觉察的爱情，因为这种爱情不抱希望，低声下气，曲意逢迎，委身屈从，热情奔放，这和一个成年妇女的那种欲火炽烈、不知不觉中贪求无餍的爱情完全不同。
? 因为这个世界上没有什么东西可以比得上一个孩子暗中怀有的不为人所察觉的爱情！因为这种爱情不抱希望，低声下气，曲意逢迎，热情奔放……
赏析：
关于我爱你这件事，也许没有人比小女孩诠释得更好了。她未曾透露姓名，我甚至不知如何称呼她，但我想认真地将她叫做“白玫瑰”，而她的花语是：纯洁、高贵、天真和纯真的爱。一生只为一个人，为他献出了自己全部的光和热。我爱你，是因为你家那有格调的装饰与气氛；是因为你让我感到惊讶的年轻和英俊；是因为你对我也是对所有女人独特富有魅力的温柔；是因为你斯文儒雅却还有不为人知一面的神秘感；更重要的是，你带给我了一个全新又独特美妙的新世界。 在小时候，他对于白玫瑰来说是触不可及的，一个是赫赫有名的年轻作家，一个是贫困人家的穷姑娘。姑娘不可遏制地带着崇拜和向
往之心爱着他。当白玫瑰渐渐长大，她继父有钱有势，她楚楚动人，几乎所有男人都为她倾倒，她却依然怀着那份炽热不变的崇拜和爱，希求关于他的一切。时间流逝，他依旧风流，她依旧单纯地爱着。
一开始，我对白玫瑰的爱感到惊讶不可理喻。一生的时光是从遇见R开始，也怀着对他的爱死去，有了爱情的结晶，却也从不肯对他坦白心意。这跟现代的人们产生了多大的反差，我们总在不停地寻找，不停地变换。害怕受伤所以学会逃离，渴望拥有所以有了试探，希望得到和自己付出等同甚至更多更多的爱。穿梭一段又一段的感情中，爱总是填不满又掏不空。
蓝色的花瓶中再也不会有白玫瑰送去的花，R也再也不会看见那个美丽动人坚定地答应他所有要求的姑娘。
至于怎么评价R，我想用芬妮摩尔自杀前留下的一条笔记描述：想象一个男人生来就少了一颗心，他善良，正直，彬彬有礼，但就是没有那颗心。
电气十班丁秋宇
2016年3月20日
篇三：一个陌生女人的来信读后感
《一个陌生女人的来信》读后感
相信每个人都有过暗恋的经历，这篇小说会告诉你什么叫真正的暗恋。无论是童年的她，少女时期的她，还是中年妇人的她，对于那个男人来说脑海里都构不成一个完整的映象，是那样朦胧不清。她总是以另一个陌生身份与他“偶遇”，然后被遗忘得一干二净。每一次相遇都如同路过一条小路，一个公园，是那样稀松平常。对于他来讲是万千艳遇中的一次，而对于她来讲却是三生有幸，要多少好运，历经多少相思之痛才能换来他一次温柔以待。 她的世界是从他出现的那一刻才开始存在的。童年，带着好奇和敬畏，她终于见到了他——这个新到的作家邻居。然而却与想象中完全不同，不是一个戴着眼镜的和蔼可亲的老人，而是一个英俊潇洒的年轻人。他有着两重面孔，一面是轻浮，贪玩，喜欢奇遇的少年，一面是在所从事的那门艺术面前无比严肃认真，学问渊博的长者。这种两面性被这个十三岁的小姑娘感受到，并令她深深着迷。也是从那时开始，她的生活仿佛只关于他，爱他成了一种信仰。她那阴惨惨的童年因这个信仰而变得有意义，变得有生机。每天小心翼翼地透过圆形小窗孔，窥探着对方的一举一动，生怕自己的秘密被他人知晓。这种来懵懂小女孩儿的不为人所察觉的爱是那样单纯，真挚，这种爱如此希望渺茫，曲意逢迎，卑躬屈节，低声下气，热情奔放，它与成年妇女那种欲火中烧的，本能挑逗性的爱并不一样。少女时期，她终于又回到了维也纳，回到那个两年来令他朝思暮想的人居住的城市。站在他的窗下久久仰望，直到灯光熄灭才离开，然而对她之于他来说无论隔无数的山川峡谷，还是说那抬头仰望的目光之间之相隔一层窗户玻璃，其实都是同样遥远。一次偶然，他终于注意到她了，目光亲昵温软。她有一瞬间以为他还记得。还记得那个邻家小女孩，然而，他并不记得。对他而言，不是相逢，而是邂逅。他之所以慢下脚步并不是因为这姑娘似曾相识，真正吸引他注意力的是她美丽的容颜。当他试探性地发出不言而喻的信号，她果断的答应了，没有愤怒，甚至没有惊愕，这令他感到有些惊奇。或许对于这样的事，他只当是捡着一个便宜，哪里知道这脱口而出的“好吧”暗合了想要与他朝夕相伴的美好愿望。她甘愿委身于人，是因为深爱对方，与他在一起的每分每秒都甜蜜美好。在第二天离开时，从花瓶取给了她四枝白玫瑰，她却把它当作爱情信物一般珍视。后来又相会了两次，之后他就要动身去外地了，她给了他一个留局待取的地址，而不愿留下姓名。希望他回来后通知自己。等啊等，由满怀期望到绝望，终究没有收到任何消息。这个男人始终热爱旅行，他的性格就是那样，放荡不羁爱自由。对他的性格，她是再了解不过的。所以，当她在孤苦伶仃地生下他们的儿子时，并没有去找他。第一，她认为这样会束缚他，会给他带来麻烦，会使他恨她。第二，她觉得那个男人不会相信儿子是自己的。对他来说，他们不过是萍水相逢，露水鸳鸯，即便伸出援手，也还是会心有芥蒂。孩子是带给她的最好礼物，这个小生命流淌着一半他的血液。她把对他的爱转嫁到孩子身上，自从生了孩子，她不再常去他住所旁守望，只是在每年生日悄悄送去白玫瑰。她独自抚养着他们的儿子。然而生活是那样艰辛，她不愿他的孩子过穷苦人的生活，他要受到高等的教育，他应该和他父亲一样优雅高贵。迫于生活压力，她和有钱人交往，在给他的信里，她把这称之为“卖身”。然而不管谁向他求婚，她都毫不犹豫地拒绝。因为她还抱有一丝幻想，幻想他会忽然记起她，曾经那个邻家女孩，还幻想他会召唤她。这般决绝只为保留奔向他的自由。
第三次偶遇是在酒吧里，她本是不喜欢灯红酒绿，那次却像冥冥之中的牵引，促使两人相遇。目光又是那样温和，充满爱意，不过他的他总是滥用自己感情。虽然从他眼里可以看出他又忘了自己，但这次她仍然义无反顾地跟他走了，同样温柔缱绻，她祷告上苍但愿这一夜永远延续下去，不过黎明还是来了。离别时，他竟然塞给她一笔钱，把她的自尊心狠狠践踏了。原来他以为她是一个穿梭于夜总会的纸醉金迷的妓女！临别前，她看向桌子上花瓶里的白玫瑰，问他：“你愿意给我一朵你的白玫瑰吗？”她仍然不可抗拒地想要唤醒他的记忆。“当然乐意”说着他立即取了一朵给她。“可是这些花也许是一个女人，一个爱你的女人送
给你的吧？”“也许吧，我不知道。”她尝试用玫瑰花作为他的记忆提取线索，不过还是失败了，没能想起关于她的一丝一毫。当她匆匆离开时撞见了他家的那个年长的仆人。没想到，童年之后就没见过自己的和蔼可亲的仆人居然一眼就认出了自己。可悲的是他却从未记起过。她不理解他的健忘，她一生就这样站在他紧闭着的生活前面等着。然而，她从没有责怪他，没有怨恨过他，只是深切地爱着，一如既往。默默的，不让他感觉到任何负担。可是，上天给了开了个天大的玩笑，疾病夺走了她儿子的生命，她的世界顿时坍塌。而她忽冷忽热的疾病也意味着即将走向生命终结点，于是，她给他写下了那封信。当他读到那封信时，她已经不在人世。他是她的全世界，而他对她一无所知。可那又怎样呢？她一直赞美着相遇的那个时刻，从不后悔。真爱是无私的付出，是永不言悔的誓词。
李玥
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《一个勺子》观后感作文
《一个勺子》是陈建斌导演的处女作，因为王学兵吸毒事件影片推迟到现在才上映。其实对陈建斌不是很了解，对他最深刻的印象是他在《甄嬛传》里的皇帝角色，那时候就觉得他很显老，但是演技也着实让每一个看剧的人一饱眼福。但是他的导演实力却没有什么作品能够让我对他进行大概的估计，是坊间对这部电影良好的口碑勾起了我的好奇心，更有对陈建斌的期待，带着这种期待，我看了这部电影，以下是我作为一个普普通通的观众在看了电影《一个勺子》之后的主观感受。
整体来看，这部电影其实还是不错的，整部电影叙事完整，情节之间的连接自然，让人看电影时较为舒服，当然，这一个优点的另一面就是，整体叙事较为平缓，波折性不是很强，更多的是见微知著、以小见大。以一个普通的西北农民拉条子（大名马吉）的视角，借助了拉条子的嘴表现了中国西北农村社会的现状，以及现状之下的担忧。农民拉条子是村里公认的好人，心地善良，且肯吃亏，媳妇金枝子也正是因为他的收留没有被冻死、饿死，两人才能够结为夫妇，在我看来，这个不起眼的小细节的介绍有可能是为了表现好人有好报，希望用好心有好报来再次捂热社会上每一个心凉了的人。将揭示社会现实的冷酷与行善会有回报这两方面结合，已达到更好地引导人心回归善良的本性，让社会中的人重新形成友好的关系。这可能也是这部电影以及所有良好的艺术作品的重要目标之一吧！毕竟，艺术家是一群拥有更敏锐的触角，能够感受到自然世界中的美好事物及状态并且能够用他们特有的手段鲜活地呈现在人们的面前，使那些对生活不够敏感的人们同样能够感受到这些美好，唤醒人们对美好的向往之心，以促进他们提升自我修养并且尽力使这个社会更加美好。
影片中的好心人拉条子因为好心给了流浪汉（金世佳饰）半块馍，而流浪汉三下五除二就吃完了，吃完了还是不走，拉条子狠不下心就将身上带的馍全部都给了他，就这样，流浪汉就认定了他，跟定了他，一路跟着他直到他回到家，流浪汉也就跟着他回到了家里面，怎么赶也赶不走。换做一般的人，估计各种手段用个遍，早就将流浪汉赶出去了，但是拉条子夫妇却都是那种狠不下心来的人，当把流浪汉丢在院子外面的时候，两人在炕上又担心那个流浪汉会不会在院子外面冻死，借着“冻死人要偿命”的由头来使自己的善良不显得那么直白。他们将流浪汉收留在了羊圈里，就这样还是怕冻着流浪汉，便又大半夜的送去了大衣。几次三番想要将他丢在外面都不成功，拉条子极为无奈，便动了将流浪汉绑在野外雪地里的念头，才将人绑上去，就于心不忍，又让他跟了回家。当金枝子听说了这件事时，眼睛瞪得老大，责怪拉条子，说那是害人命的事，冠冕堂皇的关切理由之下，他对那个叫她“妈”的流浪汉的关心之情热烈而羞涩，却十分让人动情。
陈建斌在这部电影中自导自演，可以说，是十分下功夫了，曾经的“皇帝”，如今胡子拉渣、面容苍老，脸上还有西北农民惯有的酡红，常年穿着厚重笨拙的棉大衣，脸上的表情有无奈与无助，也有坚毅与朴实，但是没有偷奸耍滑，不懂得如何投机，不懂得戒备。正是他在生活中没有学会后者，他被一个“勺子”纠缠的不知如何是好，最后也只能够贴告示，让勺子的家人来将他领回去，这样良心才安定；正是因为他没有学会者，他在自称是勺子的家人的人轻而易举地将流浪汉领走，没有质疑，只有对离开流浪汉的深深的不舍，而当第二批、第三批自称是流浪汉家人的人到来时，他们夫妇两个显得手足无措、惊恐不已，显然是因为他们眼中的社会并不是如此这般的处处是猝不及防的欺骗与陷阱，这些新知让他们不安。
在这部片子中，流浪汉由金世佳扮演，说实话，个人觉得演的还是挺到位的，只是因为事先知道是他，所以看电影时就有些跳戏的感觉。然后就是陈建斌的一会儿方言，一会儿普通话儿，有点受不了其他的都还好啦！
微电影《来信》观后感
篇一：微电影观后感
闪耀的光芒——观大雨系列微电影有感
《大雨》系列微电影依据发生在北京“721”大雨中真实感人的事迹创作而成，故事里的主要人物都是现实生活中的普通人，面对大雨造成的各种困境，他们不约而同地选择了坚守职责、互相帮助，为遇到困难的人奉献自己无私的爱。在他们的身上闪耀着一种足以令我们为之骄傲、为之学习的光芒！
北京7.21的暴雨已悄悄离我们远去，在这场罕见的大雨中，有人失去了家园，有人失去了亲人，悲伤、泪水留在了心头??大雨无情人有情！大雨阻挡了人们前进的脚步，却抵挡不住大雨中“双闪”的车队，在北京的夜空里闪出了最亮的光芒，星星般照耀着夜晚；大雨的阴霾虽然笼罩了北京城，却挡不住等待陌生人互爱互助的心，挡不住地下通道中的特别演出；挡不住躲藏室中演绎人生的舞台；也挡不住邻居互助的温情时刻！
微电影中的家伟并不是那些志愿加入“双闪车队”的人，却阴差阳错的送一名医生到医院救死扶伤，也许帮助人是会感染的吧，他被美女医生主动上岗救人感动，同样也被需要帮助者的真诚致谢感动，虽然开始不是主动助人，后来却加入了“双闪”之中，我印象最深的就是他在大雨中对着车站中等车的人喊道“快上车，我不要钱”，车站站牌后面的“爱国创新 包容 厚德”显得格外显眼。在灾难面前，他们毫无畏惧，身体力行诠释着“北京精神”，爱国、创新、包容、厚德中彰显着坚强，诠释着人性的善良，互利互助，无私奉献，“双闪”是黑夜中最闪耀的星，
照亮了整个黑夜，也照亮了人们的心。在大雨中平凡的人不平凡的举动，就如同一道光芒照亮了我们前行中坎坷的路。无论是在北京还是在长沙，亦或是在我们的大学校园里，我们都要如同他们一样发出自己的光芒！
微电影中的王鹏、刘慧和李自强是同住地下室的年轻人，平日都在为实现各自人生目标而奔忙，相互间不乏间隙和误会。721大雨当晚室内积水，三人被困在房间同一张狭小的桌子上。大雨的夜里，三个年轻人面对危机，最难忘的是自己的梦想，刘慧的演员梦，虽然她只是一名普通群众演员，却希望凭借自己努力成为女主角，走上红地毯，住在大楼的上层；李自强的画家梦，他想有一家自己的画室，开自己的画展；王鹏的家庭梦想，在北京有一出自己的房子，和爸爸妈妈媳妇幸福的住在里面，他的那句“我的志气已经飞上北京楼盘的最上空了”让人印象深刻??在等待救援的短暂时光里，他们尝试着相互支持，逐渐消弭隔阂，谈起各自理想。他们坚信，哪怕心中理想只如同萤火虫的光芒般微弱，却依然能够照亮前方的道路。无论工作上的艰难，还是生活上的不顺，或者遇到721大雨这样的天灾，他们都不卑不亢，从容面对，只因他们心中有梦，心中有爱，他们相互包容，相互支持，不断累积，厚积薄发，梦想着在这里找到自己的舞台和梦想。心有多大，舞台就有多大，怀揣着梦想，坚定的走下去，总会看到成功的曙光。如今，我们共聚长沙学院，心中的梦想又何尝不在汹涌澎湃激打着我们的心扉。遇到一点点困难，我们就只知道发发脾气吗？“你以为你是谁啊，就知道发发脾气装酷！”
我感慨万分，面对着繁重的工程图学的学习，我只知道抱怨。那个想在机械制造一展才华的梦想却一再被忽视，如今是被他们的青春展示的舞台感染。对！虽然条件艰辛，即使前路漫漫，我们都要坚信，风雨过后总会有彩虹，只要有心，有梦想，一定能取得成功！
感动！只因他们是平凡的人却做出了不平凡的事，他们是普普通通的我们中的一员。在大雨中的真实故事，或许只是感动的开始而不是结束。让我们用自己火热的心发出自己灿烂的光芒，照亮我们周围的世界。闪耀的光芒，照亮了你我他的人生！
篇二：微电影《敲》观后感
微电影《敲》观后感
通过微电影来宣传预防职务犯罪，是市检察院推出的新型宣传手法。这部由真实案例改编的微电影，自开拍日起就受到市民关注，影片多名角色由市检察院的工作人员演出。
影片讲述男主角李思远利用职务之便挪用公款，参与赌博，被判十五年有期徒刑，给女儿的童年蒙上了阴影的故事。
从这个故事中，我看出了很多，也有很多体会。
第一，知错能改，善莫大焉
电影中的父亲由于以前的过错，导致给妻子和女儿带来了很多不好的回忆，女儿难以原谅他。可是经过父亲的努力，真心悔过，用心弥补，最终得到了女儿的原谅。影片中的父亲能够认识到自己的错误，用于改正，这是生活中很多人知道但做不到的事。
第二，有些伤害难以平复
由于父亲的不负责任，贪污枉法，导致女儿无论是身体还是心理都受到很大的伤害。手臂上的伤疤没有去除，心灵上的伤疤更是隐隐作痛。这也告诉我们，违法犯罪的后果很严重，危急家人朋友。尤其是影片中女儿那一句“我已经不吃白切鸡12年了！”台词听上去有点好笑，可是这其中包含课女儿多少痛苦的回忆以及多少难过的泪水。父亲错过了女儿的成长，已经不知道女儿的喜好了。还以为和以前一样，其实啊，已经物是人非了，白切鸡还是白切鸡，但女儿已经不是以前的女儿了！
第三，过于执着，只会难为别人，也难为自己
在影片中，我看得出，父亲和女儿之间有很多美好的回忆，父亲爱着女儿，女儿也依赖着父亲。这是他们之间不可磨灭的回忆。但是女儿一味想着父亲带给她的伤害，将伤害牢记于心，为难了父亲，也为难自己。最后，女儿将多年来的委屈和痛苦说出来，发泄出来，觉得应该原谅父亲。这样的做法真好，美好的结局，放过别人，更是放过自己。
总之，这个影片给我的最大感触就是人要遵守法律法规，免得害人害己。
篇三：微电影观后感
微电影观后感
学校组织观看廉洁法制的微电影，看完后深有感触。一直以为法治啊、廉政啊什么的都离自己很远，看完后才发现法制、清廉与我们的生活密不可分，它活在生活的每一个角落中，只不过在现实中，我很少关注它，而法治参与者也是大众的一员，因为他们的无私投入社会变得更加美好，因而我觉得作为个人更要做到以下几个方面。
一、树立正确价值观。价值观是一种处理事情判断对错、做选择时取舍的标准。价值观也可以说是一种深藏于内心的准绳，在面临抉择时的一项依据。价值观会指引一个人去从事某些行为。诚信，就像《猫盆》中的顾云清局长，时刻谨记为官要清正廉洁，不徇私舞弊。面对张老板带来的二十万元毫不心动，甚至让猫咪打破了所谓的汝窑碗，在工程审核上依法依规办事，让张老板不得便利。相反的，张老板的钱使其他五位干部在利益诱惑面前丧失了理智，最终走向迷途。
二、到民众中去。政府官员不是高高在上的，而是俯下身来听民意、办民事。在《盛爸爸和身高树》里，盛主任是一位能照顾民众情绪，积极做思想工作的好官员。小米爷爷在得知盛主任的解决方法后主动拿了两瓶酒让盛主任带走，但是盛主任坚决不收，反而收了小米画的画。在拆迁工作里以百姓为重，公平、公正、公开的处理乡里的拆迁事务。就像电影结尾写的那样：风正一帆顺，清廉得民心。
三、平凡岗位不平凡。有些人觉得自己的岗位很普通，自己随随便便干干就是了，但是有的人，即使在平凡的岗位上，也能干出耀眼的星光，就像是铁轨上的小螺丝，松松垮垮的终有一天会被替换掉，紧实牢固的永远不会被挪动。《徐州好警察赵明刚》里所讲述的那样，赵明刚只是一位普通的交警，但是在交警的岗位上，他用二十七年热忱的工作、五十个日夜的加班、处理的三千多起的交通事故、四万多起的违章行为，这一件件不平凡的事，组成了一个不平凡的人生。火柴再小，它也能给点出一片光明，如果我们都能够像赵明刚这样，在本职岗位上兢兢业业，相信星星之火能有燎原之势，社会更加温暖有爱。
四、加强法纪教育，提高法律意识。法律是平等的，也是无情的，它不会因为你无知犯罪而使你免于处罚，也不会因为你是当官的、掌权的而对你另眼相待，让你游走在法律之外。凡是触犯法律者都将会为自己的行为付出沉重的代价，微电影讲述的是一间间真实的案例，案例虽小，但却发人深省，一幕幕的镜头给我们敲响了法律的警钟。
法治在身边，廉洁在身边，社会主义核心价值观需要每一个公民去践行。从个人层面努力，爱国敬业、诚信友善，让个人推动社会，让社会影响国家，让我们的中国梦不再是梦！
一个电视节观后感作文
这夜无月，万家灯火已熄灭，只有路上的灯依旧在照着，惨淡，暗黄，死气沉沉。
树也孤零零地站着，树影伴着阴风不停地摇曳着，不时还发出的声音。我不禁问树影，你们是在寻找你们的根么？我又问树声，你们是在对根的呼唤么？如果是，请问有什么可以帮忙的地方吗？如果不是，那么你们为何随风触动我的心弦？
这两天清晨都是下雨的，也许是上天可怜苍生，给予他们净水来洗涤昨日的忧伤心灵，去迎接今日吧！然而，昨日何其多？幸福啊，你往哪去了呢？于海中搁浅，还是在迷宫中走错方向？
我不敢想太多，因为我是一个很容易受感情伤害的人。可是那飘摇的树影，那的树声终究还是在我不经意间，刺入我心，很痛，很痛……
我还未离开过家，未曾感受到“每逢佳节倍思亲”的辛酸与无奈，可是我想，那种滋味肯定不好受。我应该觉得高兴(人总该有点自足)。但别人呢？那些得不到亲情呵护的孤儿，那些英姿飒爽的武警战士，那些夜以继日搞研究的科学家，那些默默无闻为国为家扛起责任的工人们呢？他们会在深夜里点着孤灯而黯然下泪吗？他们会感到情绪焦渴吗？他们会将个人的私情讳莫如深吗？答案不用多说。
我知道了，他们原来是一棵棵蒲公英，飘落在哪里，就在那里生根发芽！于是，优美的旋律便和着柔柔的月光飘荡起来……
我明白了，他们原来是一朵朵浪花，为这个大海，为这个世界，增添洁白无暇，让其在蓝天白云映衬下，美丽动人……
此时，我眼前突然浮现出张敬轩的那首《过云雨》里面的歌词：“春夏秋冬，有多少人会走；春夏秋冬，有多少人会留。”
夜已很深了，但很平静，很恬静……
一个不能观后感1500字
根据您的要求，范文资讯网小编为您整理了以下相关信息：“一个不能观后感”。写好作品名的观后感有哪几个步骤呢？电影和书籍一样，都有着启迪心灵的作用，不同的人在观看同一部作品之后会有不同的理解和感悟。 想要将想法表达出来，就要着手写一份观后感，通过分析和阐述作品中的人物情节等可以提升文学鉴赏的能力，如果您有任何不明白的地方请告诉我们我们会尽力为您解答！
一个不能观后感 篇1
张艺谋导演的电影《一个都不能少》讲述的是一个关乎农村教育的故事。故事的女主人公，魏敏芝——一个仅有13岁的女孩，却因为特殊情景临时担起了水泉小学代课教师一职。由于学生持续流失，这个学校的学生仅剩28人。工作交接时，高教师(学校原先的教师)还特意嘱咐这个13岁的女孩：学校的学生一个都不能再少了……
然而，如果只是陈述剧情，那就是在浪费自我和读者朋友的时间。因为这些你们完全能够自我去观看和体验，如果说有什么值得我专门作文表达，我想大概就是影片反映的农村教育问题以及世人的某些态度。
杨东平曾说：“中国在农村的义务教育欠债之多，远远没有还清。”其实，我想：“一个关乎人一生成长发展的大事，怎样还?拿什么还?难道依靠那些为了保研而去欠发达地区支教一年的精致的利己主义者来裨补阙漏?”
以前国家不富裕，办农村教育确实缺钱;但此刻如果谁还拿“缺钱”来为此开脱，我只能替他感到羞耻。
其实此刻中国什么都缺，就是不缺钱。
而此刻的农村教育，什么都不缺，就是缺教师。
改革开放的时候，国家、企业发展都需要很多的劳动力，于是农村人民义无反顾地奉献自我，造就城市里一个个“血汗工厂”。最终的确一部分人先富起来了，可大部分农村人依旧贫困。为什么无数的农民愿意进城务工?养家糊口是一方面，社会需要他们，又是一方面。
而当他们的子女渴望受到良好的教育，需要国家在教育上给予其充分的关怀与公平时，国家回应的，大多只是年复一年喊着的干巴巴的教育口号。那里的孩子需要我们，可有本事的百般推脱，无本事的当真无能为力。我并不是否认这些年来国家和社会各界在农村教育上所付出的努力和做出的成绩，只是这些远远不够。
此刻我在想：如果魏敏芝和水泉小学的事情没有接触到新闻媒体，没有获得这意外的帮忙，那电影的结局会怎样?恐怕应是悲惨的现实之痛。
年轻的时候，满怀抱负，扬言：“等我以后有实力了，必须回报社会。”只是等到那一天，或许终究还是回报自我。这时“社会”就像电影中，当魏敏芝渴求那个电视台的接访人员放她进去帮她寻找张慧科(进城走丢的学生)时，其对魏敏芝所说的话：“他丢了几天，关我什么事?”
是啊，社会好不好，他人是死是活，农村教育有多少问题……这些关我什么事?是的，确实不关你任何事。但我想，即便是一个极端自私的人，也会为这个社会良好发展尽一份职责。毕竟如果周遭的生存环境十分恶劣，社会动荡，不必说你无法像此刻这般做好理性经济人，身处这样的环境，你的利益能不受损，那都是万幸。
无论是出于社会职责还是同理心，我们都应当去帮忙他们，不仅仅是他们，还有无数的社会弱势群体。学生的任务的确是学习，但知识分子的任务却是时刻守护“社会良心”，并为之付出努力。
一个不能观后感 篇2
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作为95后，虽然没有经历改革开放的前17年，但我们一直在享受着改革开放带来的红利，高铁、扫码支付、共享单车和网购这新四大发明提高了我们的生活质量，网购电商平台也帮助了许多农民脱贫。改革从城市到农村、从东部到西部、从经济领域到其他各个领域全面展开，逐步深化。
通过观看我更深入的了解到，改革开放40年的发展，人们的生活实现了由贫穷到温饱，再到整体小康的跨越式转变;民生得到显著改善，人民生活总体上达到小康水平，科技教育快速发展，社会事业全面进步。脱贫攻坚是全面建成小康社会的三大攻坚战之一，通过乡村振兴战略，抓重点、补短板、强弱项，实现乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，一定会打赢这场脱贫攻坚战。
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从全面建设小康社会到全面建成小康社会的关键就是一个都不能少，每一个民族，每一个人都不能掉队。先富带后富不仅仅发生在东西部，各大省市之间的对接互助，相似的故事也发生在我的身边。曾经我家住在镇上最贫穷的村落里，只有一条十多公里的泥路通向外界，后来在政府的帮助下，修建了水泥路，还提供了移民购房的优惠政策，年轻人都开始外出打工。同时考虑到村落良好的生态环境和特色的农业资源，政府又出台政策帮扶愿意留在村落中的人发展茶叶、养鸡场等特色农业，村民们都过上了想要的生活。帮扶为我们提供了从0到1的可能，每个人抓住这个可能努力奋斗才可能从1变成2，3，4。感谢不放弃而提供帮助的人，也感谢不放弃自己而努力奋斗的人。
一个不能观后感 篇3
在开初看这部电影的时候，看到前面，我们就开始审视题目了，到底是钱一个子儿都不少，还 是人一个都不少？看到后面我们才渐渐明白……
魏敏芝是一名13岁的学生，但是却担当起了小孩们的老师，她起初的意愿是教完一个月后就拿走属于她的50元，认为带小学生，当他们的老师是一件不是很难的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。
张慧科是班上最调皮的学生，他一开始总是跟魏敏芝对着干，非要反着来，有一次他因为捣乱，和魏敏芝争吵了起来，把粉笔都踩烂了，她们很为难，因为高老师走之前嘱咐了魏敏芝要保管好粉笔，因为粉笔在这里很珍贵。
后来明行光被带走去城里参加跑步比赛，魏敏芝想阻止，但最终被张慧科出卖，失败。后来张慧科因家里贫困跟孙志梅去城里打工，魏敏芝知道后，凑钱去找，但是因没钱而且还 是混车进去的，被丢了下来，最后靠双脚走到了城里。魏敏芝找到了孙志梅要求她陪她一起去火车站找，连大喇叭都用了，但是却还 是一点消息都没有。与此同时，张慧科一个人走在路上，饿了，看着包子久久不肯离去，最后还 是店家给了一个充饥。后来遇到了一个很好地老板娘收留了他。魏敏芝一直动用各种办法想方设法的找到张慧科，不惜用了所有的钱用来写那些‘没用’的寻人启事。最后打听到电视台可以帮助她找到，她再次靠那双脚走了好多路去那个地方，经历了各种险阻终于见到了台长，并在电视台上好不容易说出了自己对张慧科的真心话。
张慧科非常感动，他很感激魏老师，因为不是她他还 一直在这个陌生的城市里游荡，流浪，魏敏芝何尝不是如此？她为了找到张慧科，使出了浑身的解术，才找到张慧科，至此他们的感情又加深了！
在记者采访张慧科时，问：“你最难忘的是什么？”他答：“要饭！”我当时一阵心酸，让这么小的一个孩子说出这样的话，都会觉得这个社会不公，但是社会便是如此，你弱小，它便会把你打败，你越是内心强大，越能够生存下来！
一个不能观后感 篇4
一个也不能少的观后感
电影是一种能够通过视觉和听觉给予观众强烈情感和思考的艺术形式。每次看完一部电影，观众都会留下自己的感受和思考，这就是观后感。观后感是观众对电影所产生的感觉和思考的总结，它既是对电影的评价，也是对电影所传递的意义的探索。
电影作为一种艺术形式，有无数种不同的题材和风格。有些电影可以让人沉浸其中，感受到强烈的情感冲击；有些电影可以让人思考人生的意义和价值；还有些电影可以带领观众走进一个神秘的世界，探索未知的领域。不论电影的类型如何，观后感都是观众在观影过程中对电影的情感和思考的产物。
在本次观看的电影中，题为《一个也不能少》。这部电影讲述了一个温暖感人的故事，让我深受触动。影片讲述了一个小村庄的小学被迫关闭，临时教师麦克被派来教学，并试图与学生们建立联系和互动，同时也揭示了孩子们所面临的困境和挑战。电影采用了真实的故事背景和真实的演员，使得观众能够更加真实地感受到故事中的情感和冲击力。
这部电影的主题是教育和人性的探索。通过故事中的小学生和麦克老师之间的互动，电影引发了观众对教育和人性的深度思考。在这个信息时代，教育似乎已经成为了竞争的工具和社会地位的象征。学生们被迫学习大量的知识和技能，而忽略了培养他们的创造力和思考能力。这部电影通过描绘小学生的天真和对学习的热情来反思教育的问题，提醒观众应该关注学生的个性和兴趣，重视他们的发展和成长。
除了教育问题，这部电影还涉及了社会问题和人性问题。影片中小学生们所面临的贫困和困境，让人对社会的不公和人性的扭曲产生了思考。一些学生因为家庭困境而失去了上学的机会，他们面临着巨大的压力和挑战。这部电影通过描绘这些孩子们的生活，反思了社会的问题和人性的困境，引发了观众对改善社会环境和关爱弱势群体的思考。
在观看这部电影之后，我深受触动。电影中的情节和角色引发了我对教育和社会问题的思考。我认识到教育应该注重学生的个性和兴趣，培养他们的创造力和思考能力。我也意识到社会不应该只关注竞争和利益，而应该关注弱势群体的需求和权益。我希望能够通过自己的努力和行动，改变一些问题和困境，并为社会的进步做出自己的贡献。
总之，观后感是观众对电影的感受和思考的总结。每部电影都会给观众带来独特的观后感，这是电影的力量和魅力所在。而这部电影《一个也不能少》通过温暖感人的故事和深度思考的主题，让我深受触动。它不仅让我反思了教育和社会问题，也引发了我对改变和进步的渴望。这正是电影的力量所在，它能够激发观众的情感和思考，让观众在观看后不仅得到娱乐，还得到启示和思考。
一个不能观后感 篇5
《一个都不能少》是1999年上映的一部剧情片，根据施祥生《天上有个太阳》改编，由导演张艺谋拍摄。下面是小编整理的一个都不能少精选范文，希望对你有所帮助！
【篇一：《一个都不能少》】
今天，我看了《一个都不能少》这部影片，看了这部影片后，唯一想表达的情感就是：感动。为了学生的努力学习而感动，为了老师对学生的关爱而感动！
这部影片讲述的是：水泉香水泉小学高老师的妈妈生病了，高老师要回家探望。可是，老师一走是给那些孩子上课呀，于是，便请了年仅十二岁的魏敏芝做水泉小学的代课老师。水泉乡的条件非常差，连村长都半年没发工资了，而水泉小学的教学条件则更加糟糕了，连粉笔都屈指可数。开学后不久，班级里的张慧科就因为家里穷，父母有卧病在床，没办法逃学只好去城里打工。魏老师和同学们好不容易凑足了9块钱使魏老师来到城里。为了找到自己的学生，魏老师向电视台的登记人员苦苦哀求，却受尽了辱骂，但她并没有放弃，而是不知疲倦地四处寻找。几经辗转，最后，在电视台台长的帮助下，终于找到了自己的学生张慧科。
我现在的环境与他们相比简直是天堂与地狱之差，我应该好好珍惜，更加努力地去学习。影片中的魏老师为了她的学生辛勤地操劳着，而现实中老师一样关心着我们，爱护着我们。我们对老师一定要尊重！
【篇二：《一个都不能少》观后感】
今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅１２岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。
水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。
剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。
【篇三：《一个都不能少》观后感】
一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。（感悟开头。）
今天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人（画线的词删掉。），今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……
在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他（语意有误，删）辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来的动力吧！（呼应题目——一个都不能少！）
在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？”
最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？（对比突出，令人深思。）
因此，我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。
【篇四：《一个都不能少》观后感】
一间破旧不堪的草房子，这就是水泉村水泉小学的教室。教室里的地是泥土地，课桌上满是裂缝，就像一位风烛残年的老人，经不起一点敲打。这间教室和我们现在的教室根本就天壤之别，可当年高老师和他的学生们就是在这里办公和学习的。
高老师是一位十分节约的人，因为那时村里穷买不起粉笔，高老师经常把一个已经不能用的粉笔头用指甲捏着又在黑板上写了一个字，最后一笔还是用手指抹上去的，同学们都非常喜欢高老师。
可是，突然有一天高老师的妈妈得了重病，高老师不得不回去。可他走了那谁来教学生们呢？村长就找了一位刚上小学六年级的女生来做代课老师。这位老师（应该是学生）姓魏，高老师临走前交代她，班上的学生一个都不能少。
于是魏老师便郑重地答应了下来，几天后县里有人到学校里来找跑步跑得快的学生到县里去训练。他们选了班上的一个女同学，可魏老师怎么说也不让把她带去，村长就偷偷地把那位女同学交给了那些县里来的人。
自从班里丢了一位学生后，魏老师发誓不能再丢一个人了。可没过几天，班里那位十分调皮的同学“张惠科”因为家里穷，所以到城里打工去了，老师历尽千辛万苦到了城里，又想尽了各种方法找“张惠科”，如写《寻人启事》，《广播找人》等，终于通过电视台的《生活七彩桥》这个节目上找到了，并获得了许多的“爱心基金”。
魏老师虽然是一位学历不高的学生，但她对别人的承诺那样的坚守，这完全担当得起“老师”二字。
【篇五：《一个都不能少》观后感】
最近，看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子，它反映了农村小学教育的落后现状和代课老师的艰辛工作。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的故事。片中的女主人公魏敏芝老师因受老教师的托付，努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描写的故事情节，无不让我感慨万千。
一年级到六年级只有28个学生，所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神，直到病倒了，还再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生，一个都不能少，多么尽业的教师。尽心敬业的精神，值得我们反思。在现代的社会，每个人都在为自己美好的前程努力，计划着自己的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区，去花比别人艰辛几十倍的汗水，却只能拿到几十块钱的工资。
记得我在读小学的时候，我们一个班都不止28个同学。山区小学那样子的读书机会，是何等的少。看着他们的教学环境，回想我从小到大所接受教育的学校，那个差距，心里真不是滋味。虽然我们的祖国比以前强壮了，但还是有非常多地方十分贫穷，连吃饱饭都谈不上，能上学校读书，对山区的小孩子来说，那更是一种奢望。
因此，又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学，离开家乡，离开学校，踏上了打工挣钱的路。因为老教师最后离开学校时的叮嘱，代课老师毅然决定要去找回辍学的男学生，因为“一个都不能少”，她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票，和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱时，一种心酸由然而生。就因为贫穷，做什么事都会受到限制，连一张车票的钱，都要花上时间去努力挣来。
努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课老师打消找回辍学学生的念头。她选择走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时间。坚定的信念，支撑着她。这像是我们的祖国，在努力寻回曾被分割出去的领土。不管路多遥远，她的想念只有一个，一个都不能少！
终于历尽艰辛，在茫茫人海的城里，代课的老师找回了辍学的男学生。
代课老师寻找辍学学生的故事，让非常多城里的人开始关注农村教育。看到这里，我思绪万千。我们的国家现在已经非常富强了，可是富的总是那些官，他们有住不完的别墅，有随时移名的机会，有上好的生活学习环境，但却从为基层的老百姓着想。随着新闻的不断爆出丑闻，他们才做下表面工作。最可怜的还是老百姓，吃的任何东西都是有毒的，连药品也都是有毒的，最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱，这些种种的问题都是谁的错，又有谁能来承担责任？他们宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座希望小学，总是到了出问题的时候才来严打，那之前这些部门都在做什么？真的要呼吁全社会，应该团结起来，为了自己也好，为了亲朋也罢，严厉打击那些“坏人”！
【篇六：《一个都不能少》观后感】
看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……”的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。
小魏老师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她应该上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。
为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖；车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的叮嘱－－“一个都不能少”。
小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校？难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应该。
影片最后，水泉小学在许多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。
我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的责任心和关爱的情节！我在未来也可能会成为人民教师，我想我也应该对学生负责对自己负责！
感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维……令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。
【篇七：《一个都不能少》观后感】
到底是什么东西也不能少呢？怀着这样的疑惑，我去观看了电影《一个都不能少》，随着情节的展开，我被这部电影深深吸引住了。
电影叙述了一个相当动人的故事，一个13岁的女娃娃，为了信守“一个都不能少”的诺言，演绎了一个让我欢笑，让我动容的故事。
最初，女教师的目的似乎非常简单，只是为了20元的代课费，然而随着情节的展开，女教师更多的是为了那句诺言。而在她外出寻找打工的学生的过程中，得到社会上方方面面的支持帮助，电视台为她免费播放寻人启事，还募集了一卡车的学习用品，资助贫困地区的教育。
看到这里，我思绪万千。确实，我们国家现在的发展还不均衡，有些地区还处在贫困线以下，但即使是这些穷乡僻壤，也还十分重视教育，尽最大的力量来普及教育。
乡村的教育如此，在大城市，党和政府同样也重视教育问题。前几天，我从电视上看到一则新闻，说上海特殊教育学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。不仅如此，学校得知部分学生因为经济困难而提出退学时，学校领导果断地做出了补贴交通费的决定，让这些孩子能够上学。那位校长说：我们这么做，是为了让孩子不失学，更是为了让孩子在明天有立身之本，为建设祖国作贡献。
又是“一个都不能少”，当电影屏幕上出现那些智障残疾儿童在教师指导下学礼仪、学技能的镜头，当看到孩子们在欢快地歌舞时，我不禁深深体会到党和政府的关怀，师爱的温暖。
回想自己，在如此优越的条件下，实在没有理由不努力学习，实在没有理由辜负老师、家长的期望，我一定珍惜学习，努力学习，为灿烂的明天而努力。
【篇八：《一个都不能少》观后感】
这是部十分感人的电影，讲的是：在一个非常贫穷的村子里，有一位叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，终于找到了那两名学生的故事。
这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念！这种精神和信念在现在的非常多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的、魏敏芝因所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”…… 他的精神仿佛贯穿了整部电影。
魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，所以，一定要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。
所有的孩子应该都跟我们一样，有在课堂里接受教育的机会！——一个都不能少！这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。
一个不能观后感 篇6
9月1日晚上八点整，我坐在电视机前，期待着《开学第一课》。随着动听的开场音乐响起，主持人迈着轻盈的步伐来到舞台中央，精彩的节目开始了。
第一个上场的是钟南山爷爷。他做了一番感人的演讲之后，拿起毛笔，在一张大纸上轻轻地移动，写出了一行漂亮的好字：“一个人也不能少——钟南山。”
“一个人也不能少”这句简单的话语，包含着许多意义。我想，这好像是在将一座山，山是由无数粒尘埃堆成的，如果少了一粒，山可能就垮掉。这句话印在纸上，也刻在了我的心里。
《开学第一课》还有很多个瞬间，我的眼眶湿润了。张定宇一边要和渐冻症的病魔作斗争，一边和时间赛跑，从病毒手里抢救病人；始终奋战在抗疫一线的钟南山，84岁高龄仍日夜奔忙，奋力拼搏；四千多名解放军战士如同“天降神兵”，连夜奔赴武汉，和千万医护人员一起打响抗击疫情阻击战……无数的英雄们奋不顾身，抗击病毒，不都是为了“一个人也不能少”吗？
看着看着，我的泪眼模糊了。我不知道那些白衣天使护目镜后面的眼眶是否夹杂着泪水，我不知道他们的汗水流得有多快，甚至不知道他们长得什么模样，但是我想对他们想说：“谢谢您，白衣天使！你们是最美的逆行者，你们是最平凡的英雄！”
随着主持人宣布下课，舞台的灯熄了，歌曲播放完了，只留下我心中的那团激动的火……
（指导教师：莫炳群）
一个孩子三个帮观后感
篇一：《三个傻瓜》观后感
从《三个傻瓜》提炼出
的学习之道
在高中的时我便看过《三个傻瓜》，但因为这只是作为紧张学习中的放松，所以我也只是把它当做一部很有趣很好笑的的喜剧，没有对它进行什么深入思考。而近期再次看了《三个大傻》，却久久不能从对其的思考中走出来。
《三个傻瓜》把故事背景定在三个大学生的身上，他们三个的问题，也正是我们作为大学生所要思考或者面对的问题，所以，观看这部电影，对于我，对于所有的大学生来说，都是一次深刻的心灵之旅，特别是在学习上。
对学习的认识
首先我觉得这部影片传达了一个对学习的正确认识:学习不是死记硬背，而是灵活运用学到的知识，做到学以致用。
兰彻无疑是影片中将这一点做得最好的。他在开学刚到时便利用尿是盐溶液会导电的原理教训了企图玩弄他的学长。用法罕的话说： “盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。”
与之相反的是查托，是个典型“背多分”，为了背书还会吃增强记忆力但是会放臭屁的奇怪药丸。他只是一股脑儿把东西装进脑子里，却不深入探索其中的含义，这使他在学生发言时因为只背稿但不懂其含义而大大出糗。还有在第一节机械课上，兰彻对机械简单实际的定义，他完全按书上内容对机械的定义，以及后来兰彻在发明方面累累的硕果，他在求兰彻与其合作的滑稽姿势，可得出一个真正的成功者是一个能灵活运用其所学之人，而不是只懂死记硬背照搬照套的人的结论。“死记硬背也许能让你通过大学4年，但会毁掉你接下来的40年”，兰彻如是说。
所以我觉得我们一定要树立学以致用的观点，学习的目的就是让我们掌握更多的知识以应对未来生活中可能出现的问题，学习最终还是要回归到实践中。若是只记住了一大堆理论知识，却不会运用到生活中，那这段学习就没有达到它的目的，失去了它的意义，也等于说花了那么多时间去学最终什么都没学到，浪费了时间精力。
综上所述，我们不仅要学习，还要将学到的知识加以运用。或许我们不是天生的灵活运用知识的人，但我们一定要不断探索所学知识的深义，并不断尝试将其与现实结合，即使成不了兰彻，也可以受益匪浅。
大学生该怎样学习
看完影片我们可以知道兰彻认真研究机械工程学并年年考第一并不是因为要全国最好理工学校的毕业证或一纸第一名的证明，更不是因为要得到一个好的就业单位的青睐，而是为了自己对机械的兴趣，是对工程学的热情执着。对于总是考倒数的法罕，兰彻有段非常经典的话：“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”
这段话无疑戳中了我们很多大学生。我们中有很多选的专业都不是自己有兴趣的专业，而是因其较高的就业率，或是就按照父母的意愿进入了本专业，还有因学校专业调剂进入本专业的，自己却对本专业一点兴趣都没有，甚至是越学越厌恶。这样对专业学习是有很大阻碍的，没兴趣没动力没收获，没收获又反向导致了没动力，没有学习的动力，便对学习怠惰了，兴趣也不会从一种怠惰厌恶的情绪中产生，没有兴趣的专业学习自然是不会在这个专业里有什么大成就。这样的学习比起有兴趣有激情全力以赴地学一门自己喜欢的专业，精尽地掌握这门专业的技能来说，是浪费了自己几年大学的时间精力，也让自己失去了从学习中得到的快乐，大大降低了幸福度。
影片中法罕在与父亲交谈后得到了父亲的理解，与自己感兴趣的动物摄影“结婚”了，成了著名的动物摄影师，过上了自己想过的幸福生活。现实中我们也可以跟法罕一样“逆袭生活”，即使专业不顺心，我们也可以通过转专业、双学位、辅修等途径学习自己喜欢的专业，也还可以是通过图书馆里面浩如烟海的资料来自学。又或是拥有一双发现美的眼睛，发掘本专业学习中有趣的事情，自觉培养对本专业的兴趣，也可以从中得到更多知识与快乐。
大学生应该学什么
我们要学的东西很多，除了专业知识，我们首先要学习如何正确对待压力。为什么是先说压力呢？影片中有一幕十分令人心痛，就是乔伊因为自己的制作的直升飞机没有得到“病毒”校长的认可被勒令无法毕业，而在宿舍里自杀了。兰彻说得对，乔伊的死很大程度上是由于他受到了太大的精神压力，压垮了他，使他选择用死亡来逃避。现在也不乏大学生自杀事件，绝大多数都是因为承受不了来自各界的压力而选择结束生命以求“解脱”，残忍地让白发人承受送黑发人止
痛。不要让大学成为一个高压锅，要给它放放气，适当做一些自己想做的能使自己放松的事情，或找人倾诉也好，一定要控制“压强”，不要让它“炸毁”你的身心健康。
其次是不要畏手畏脚，被太多恐惧捆绑。拉加也热爱工程学，为什么他总是只考了倒数呢？用兰彻的话来解释：“因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指（向神明祈祷用）比手指头还多。为考试戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴……你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？”言简意赅。
还有就是要勇敢的面对自己该面对的事情。法罕鼓足勇气与父母坦明了自己想学摄影的意向，并最终得到父母的理解。而兰彻则差点因勇气不足与姵娅失之交臂。他一毕业便消失不敢告诉姵娅实情，不敢勇敢面对自己对姵娅的感情。要不是神队友助阵，他就要错过女神了。
最后我们要保持乐观的心态。有句话一直贯穿着整个影片: “All is well”。
无论我们面对什么突发事件，什么不如意的事情，我们都应该在心中对自己说才 “All is well”，在稳定自己的情绪的同时，鼓舞自己勇敢面对。
篇二：《三个傻瓜》观后感 张素娥
《三个傻瓜》观后感
张素娥 看了《三个傻瓜》后，给我印象最深的人物就是那个头脑灵活、
性格开朗、敢于向禁锢的教育制度挑战、在困难面前微笑着对自己说
“all is well ”的兰彻；是那个敢于追求自己的内心，做自己喜欢和
感兴趣的事情，不追求成功只追求卓越的兰彻。关于教育我有很多的
话说，做为一名教师，对于教育一词的含义我有自己的见解，在看了
《三个傻瓜》之后我觉得我的想法和这部电影产生了深深的共鸣。在
这里我想结合电影从下面几个角度去探讨自己对于教育的理解。
谈到教育，每个人都会首先问自己什么是教育，翻开任何一本教
育类的书籍，首先定义的一定是教育。但是究竟什么是教育，每个人
对他都有自己的理解，正确理解了教育一词的含义才能真正理解自己
的责任所在，才能更好把学生当做一个活生生的动态的人来看，在自
己的教学生涯中更好的促进学生的成长。我觉得教育更应该帮助学生
成长为他们自己的样子。因为每个人都有自己不同的性格特点、不同
的人格差异、不同的生长环境、不同的成长经历更重要的是有不同的
兴趣爱好和自己擅长的地方。而教育就应该让他们能够根据自己的兴
趣爱好和擅长点、自己的人格类型成长为一个身心健全的独特的自
己。就像电影里面的兰彻一样，他清楚的明白自己喜欢的是工程学，
自己擅长的也是这方面，他因为喜欢而学，因为喜欢而始终对学习充满热情，敢于专研和探究，才最终成就了他。而法汗也最终选择了摄影学，我们没法逼一个工程师变成艺术家，也没办法逼一个艺术家变成一个工程师，每个人都应该成长为自己的样子。这才是教育，才是教育的本质。学生才会真正的明白自己最喜欢和擅长的是什么，这是一个漫长而艰辛的过程，但是这是每一个人生活必须明白的。任何学科都会在自己漫长的一生中发挥作用，尽管他并没有成为我们的职业。但是他帮助我们了解人类自己以及生活得更幸福和有意义。
教育的本质应该是培养一个完整的人。这个完整的人应该是学生的各个方面都充分发挥作用的人，应该是拥有持续发展能力的人，应该是学生在人格、品质、身体和心理等等各个方面都获得成长和获得成长能力的人。教育并不是想要给学生输入多少多少的知识，知识无限，一个人活在世上，并不能够掌握全部，但是一个人可以在教育的帮助下获得这种持续学习终身学习、适应社会变化的人。就好比我们看到的这个兰彻，也许成绩优异并不足够使我们惊讶，我们惊讶的是他乐观积极的生活态度。
在这部电影里面有一个十分鲜明和喜剧的对比，那就是兰彻和查图尔。这个对比颠覆了我们所有人对于成功的理解。在查图尔眼里，成功是有房、有车、有钱、有势，拥有自身以外的许多价值，他是传统教育制度下的成功人物。他有野心，上进，追求成功，为了成功而学习。但是成功究竟是什么，成功是不是这些外在看来光鲜亮丽的所
有物质?答案在兰彻身上，真正的成功应该是找到自己真正喜欢做的事情去做，那么每个人都可以而且能够是成功的。电影里就是反应了这样的教育制度的弊端，环顾我们得四周我们听到的最多的声音还是你孩子这次考试考了多少分，爸妈最关注的不是自己孩子的成长而仅仅是分数，老师见互相攀比的也是分数，整个社会划分等级的也是分数。
禁锢的教育方式必然会造成严重的心理问题，心理问题不单单是心理学的一个问题，也是教育的一个问题。因为教育需要培养的是一个完整的人，这个完整的人包括身心两个方面，如果一个孩子的心理上没有获得成长获得成熟，那么我们的教育也称不上是成功的教育。在电影里，我们看到了印度高比例的自杀率，我们也同电影里的人物一起经历了教育制度对我们大脑的压抑，最后我们看到乔伊和拉杜的自杀。我们要关注孩子的心理健康。希望现在的教育的关注点不再放在成绩，而是让孩子获得健康的符合他自己的成长。
篇三：《三个傻瓜》观后感杜红霞
三个傻瓜观后感 而在现代中国，教育最大的悲哀在于，它不能交给学生一些真正有用的东西，并且又无法抵制来自社会的负面的影响，譬如庸俗，譬如变态，再比如雇人破处的美少女……。多数做父母的把孩子扔给学校与社会，或者偷闲，或者忙着挣钱，——而后，又抱怨社会与学校没有教育好自己的孩子，其实也是很不道德的一件事。家庭教育与亲情教育，应该是人的一生中最基本的教育，你抛弃最基本的东西，而去追求空中的楼阁，注定将是人生的悲剧。故事中，兰彻的成功其实还有一个因素，那就是：他是个孤儿！他没有那么多的约束与压力，他可以依据自己的兴趣与爱好来支配自己的人生，所以他快乐积极，成功与否反而是其次的了。故事的结尾，院长痛哭流涕，无疑也是宣告传统教育对人生与人性的失败。人生应该追求一些更有意义的东西，而不仅仅是金钱。
这部虽然只是喜剧，可是真的很有深度。因为它批判了那种教育制度，其实中国也是这种制度，为了学位为了分数。不知道在什么时候，我也曾经很恨这样的制度。觉得老师只为了分数，而不是知识。可是现实是无奈的，为了很多的东西，所以还是屈服与这样的制度。有些东西，太大了，很难靠人为改变。既然不能改变它，就选择适应它。虽然我并不赞同那样的制度，也很欣赏电影里兰彻的勇气和能力，但是我觉得我们可以像他那样，虽然他讨厌那样的制度，以及教法，但是他依然因为他的兴趣，努力学习理论知识，获得第一的好成绩，不仅理论成绩好，而且能用于实践。真的很难得！
其实这部电影主要是讲在这样一种制度下，仍有这样难得特别的学生，充满了创新精神。他很聪明，而且很重友谊，真是个很完美的人。不过，这是电影，所以他能这样获得了“病毒”的钢笔，而且成了出名的人。我不是说现实中不可能，只是会很困难。其实有些成功的人，就是在大学里，自己退学，出去闯世界的。比如微软总裁比尔盖茨，还要其他些人，我想不起来了。这部电影是部很励志的电影，特别适合给学生看，不是鼓励他们全都退学，不学习学校理论知识。而是鼓励他们，在活学活用，不要死读书，在学好理论的基础上，将知识用于在实践中。不过话说回来，正是因为我们中国很少有这样的人，所以培养出来的都是没什么实践能力，没创新精神的人，所以很难跟世界上那些大国相比了。