爱因斯坦小时候的故事。
所谓“仁者见仁，智者见智”，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会可以记录我们的思想活动。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？请阅读由小编为你编辑的爱因斯坦小时候的故事，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
爱因斯坦小时候的故事爱因斯坦小时候的故事（一）：
爱因斯坦小时候的故事
爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来讲如同耳旁风。直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的：
昨日，爱因斯坦父亲说，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地最后爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。之后，钻出烟囱，我们发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。[由整理]
爱因斯坦的父亲继续微笑着说：我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。
爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一齐大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说，
，其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自我才是自我的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自我照成天才的。
爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自我做镜子来审视和映照自我，最后映照出了他生命的熠熠光辉。
爱因斯坦小时候的故事（二）：
关于爱因斯坦小时候的故事
爱因斯坦上小学的时候，因为很少说话，老师一向不太喜欢他。
手工课上，老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气的说：你们谁见过这么糟糕的板凳呢？孩子们都笑了起来。爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼，严厉的说：世界上还有比这更糟糕的板凳吗？同学们都陆续低下了头，教室里鸦雀无声。这时，爱因斯坦站了起来坦然的说：有的。同学们都抬起了头，惊奇的看着爱因斯坦。只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上说：老师这是我第一次第二次做的，交给您的是我第三次做的。他虽然不好，但是比这两个强一些。
老师看他做事这样认真，有敢于直言，从此改变了对他的态度。
爱因斯坦小时候的故事（三）：
爱因斯坦小时候的故事
爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自我的作品，交
给了漂亮又严厉的女教师。爱因斯坦没有拿出自我的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个数学、几何方面十分出色的男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地对全班同学说：你们有谁见过这么糟糕的凳子?同学们窃笑着纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。教室里一阵哄笑。
爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：有，老师，还有比这更坏的凳子。教室里一下子静下来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。他走回自我的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳，说：这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，但是比起前两个总要强一些。
这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。
这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性，在他不满意自我的小板凳的时候，他又再次投入制作。他一共制作了三个小板凳，最后的一个比前两个要好一些。在制作小板凳的过程中，爱因斯坦表现了他对自我的态度，那就是无论做任何事，他都要力求做好，完全释
放自我的能量，不满足已有的成绩，让自我的潜能充分发挥。伟人的小故事激励鞭策我在学习做事情要努力认真，一丝不苟！
爱因斯坦小时候的故事（四）：
我们从来也不否认爱因斯坦是个天才，甚至说爱因斯坦不止是一个天才，他还是一个兼具勤奋的天才。那么是不是一个天才的童年，总会有些超乎寻常的故事。据说爱因斯坦刚出生时，后脑大得不一样一般，而且头骨呈棱角形，头骨的这种异状，之后永久性地成为爱因斯坦的特征。爱因斯坦的母亲曾为头胎儿子的异样头骨而受惊，爱因斯坦的祖母看到孙子，也低声嘀咕：太重了!太重了!她不是说孙子的体重，而是孙子大而怪的头形让她不安，一个弱小的身躯，如何支撑得住这个硕大的脑袋。
她们当然还不曾意识到，这个大而怪的脑袋正在滋生出伟大的意识。当然了童年时代的爱因斯坦还不可能向世人解释自我个性的内涵。他小时候有点孤僻总喜欢独来独往，时常故意躲开小伙伴。
据爱因斯坦的妹妹之后回忆说：每逢那样的时刻，他都会变得脸色苍白，鼻尖发白，不能自制。有几次，爱因斯坦竟向比自我小2岁的妹妹扔东西，大发脾气。爱因斯坦5岁时，父母为他请了一个家庭女教师。第一次上课时，爱因斯坦大概意识到自我即将失去自由的个人世界，又一次大发脾气，向
老师扔椅子以示抗议，爱因斯坦的父母只好结束这第一次还未开始的教育。不爱和人交往的小爱因斯坦偏喜爱那些需要耐心和坚韧的游戏，比如用薄薄的纸片搭房子，不成功绝不罢休。对于童年的爱因斯坦来说，独立的个性还只是一只空筐，它需要充实精神、文化内涵。
第一个装进这只空筐的是音乐，爱因斯坦3岁的时候，一天母亲波林坐在钢琴旁，轻轻地抚弄琴键，优美动听的旋律像潺潺溪水，从她的手指下流出。忽然她觉得背后有人，她回头一看，小爱因斯坦正歪着脑袋，全神贯注地倾听美妙的乐声。年轻的母亲高兴极了，她说：瞧你一本正经的，像个大教授!哎亲爱的，怎样不说话呀?爱因斯坦没有回答，他只有3岁，还无法说清激起心灵感应的音乐到底是什么，他那对亮晶晶的、棕色的大眼睛中却又分明闪烁着快乐的光辉。
琴声又响了，是贝多芬的奏鸣曲。小爱因斯坦迈着摇晃的步子，无声地扑向一个新的世界，那里只有美丽、和谐和崇高。不爱说话的小爱因斯坦对音乐入迷了，6岁起练习拉小提琴。几年后，爱因斯坦唯一的消遣就是音乐，在母亲的陪伴下，他很快就能演奏莫扎特和贝多芬的奏鸣曲了。按爱因斯坦的心理气质而言，如果他出生在文艺复兴时期，历史或许把他造就成为一个杰出的艺术家，但在19世纪末的德
国，一种以科学发明去探索未知世界的热潮正在兴起。
各种科学发明以前所未有的声、光、电、化迅速改变着人们的感官世界，各种技术上的新鲜玩意给新一代人带来无穷的趣味，并吸引着他们兴趣，激起他们的求知欲。科学之光普照着大地，也照亮了小爱因斯坦成长的道路。爱因斯坦上学前的一天，他生病了，本来沉静的孩子更像一只温顺的小猫，静静地蜷伏在家里，一动也不动。父亲拿来一个小罗盘给儿子解闷。爱因斯坦的小手捧着罗盘，只见罗盘中间那根针在轻轻地抖动，指着北边。他把盘子转过去，那根针并不听他的话，照旧指向北边。爱因斯坦又把罗盘捧在胸前，扭转身子，再猛扭过去，可那根针又回来了，还是指向北边。
不管他怎样转动身子，那根细细的红色磁针就是顽强地指着北边。小爱因斯坦忘掉了身上的病痛，只剩下一脸的惊讶和困惑：是什么东西使它总是指向北边呢?这根针的四周什么也没有，是什么力量推着它指向北边呢?爱因斯坦67岁时仍然为童年时的罗盘经历感慨万千。之后他在《自述》中也说：当我还是一个四、五岁的小孩，在父亲给我看一个罗盘的时候，就经历过这种惊奇。这只指南针以如此确定的方式行动，根本不贴合那些在无意识的概念世界中能找到位置的事，物的本性的(同直接接触有
关的作用)。
我此刻还记得，至少相信我还记得，这种经验给我一个深刻而持久的印象。我想必须有什么东西深深地隐藏在事情后面。凡是人从小就看到的事情，不会引起这种反应;他对于物体下落，对于风和雨，对于月亮或者对于月亮会不会掉下来，对于生物和非生物之间的区别等都不感到惊奇。显然，人们经验认为空虚的空间存在一种什么东西，一种什么力量，迫使着物体朝特定的方向运动。
这件偶然小事虽微乎其微，并发生在爱因斯坦成为科学家之前很久的时间里，但这次奇特的经历却对他之后的科学思考与研究极为重要。之后，场的特性和空间问题是那样强劲地吸引着这位物理学家。在广义相对论中，爱因斯坦最后天才地解决了这些儿童时代就萌发出来的困惑。但是在当时，它们还只是以朴质的本来面貌显此刻他的眼前。小小的罗盘，里面那根按照必须规律行动的磁针，唤起了这位未来的科学巨匠的好奇心，探索事物原委的好奇心。而这种神圣的好奇心，正是萌生很多科学理论的的幼苗。
爱因斯坦小时候的故事（五）：
关于爱因斯坦小时候的故事
爱因斯坦16岁那年，由于整日同一群调皮孩子在一齐，致使几门功课不及格。一个周未的早晨，爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备和那群孩子一齐去钓鱼，父亲拣住了他，心平气和
地对他说：爱因斯坦，你整日贪玩，功课不及格，我和你母亲很为你的前途担忧。
有甚么好担忧的？杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？
孩子，你千万不能这样想。父亲充满关爱地望着爱因斯坦说：在我们故乡流传着这样一个寓言，我期望你能认真地听一听。
有两只猫在屋顶上玩要，一不留意，一只猫抱着另一只猫掉到了烟窗里。当两只猫从烟窗爬出来时，一只猫的脸上沾满了黑烟，而另一只猫的脸上却干干净净。干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自我的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸。而黑脸猫看见干净的猫，以为自我的脸也是干净的，就大遥大摆到街上闲逛了。
爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自我才是自我的镜子。拿别人做自我的镜子，天才也许会照成傻瓜。
爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到自我的小屋里。
从此，爱因斯坦时常拿自我作为镜子来审视和影照自我，并不断地自我暗示：我是独一无二的，我没有必要像别人一样平庸。这就是爱因斯坦之所以成为爱因斯坦的原因。
爱因斯坦小时候的故事（六）：
爱因斯坦小时候的故事
爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴但是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的
每一句话都务必经过吃力但认真的思考。小爱因斯坦是一个诚实的孩子，从不做违心的或骗人的事。为此，他受到同学们的讥笑，给他起了一个绰号叫诚实的约翰。普通孩子喜欢玩带有竞争性的游戏，但是他却不喜欢参加。孩子喜欢打仗的游戏，喜欢看士兵操练，但是他却从小到大不喜欢任何和军事有关的东西。他是一个不想看到人类互相残杀的和平主义者。
爱因斯坦家的住房周围有花园，他经常一个人长时间地蹲在花园角落的灌木丛里，用手抚摩着小叶片或者凝视着匆匆跑动的蚂蚁。他很小就喜欢冥想，想了解大自然的奥秘。一次，在依萨尔河岸野餐时，一位亲戚说，小爱因斯坦很严肃，当其他的孩子都在互相玩耍、逗乐时，他却独自坐着看湖的对岸。母亲玻琳深情的为自我的孩子辩护：他是沉静的，因为他在思索。等着吧，总有一天他会成为一个教授！那位亲戚感到可笑，但也理解母亲的情绪。教授！在人们的心目中，只有那些聪敏的人才有可能得到这个荣誉的称号，这个连话都说不好的笨孩子能成为一个教授吗？
在四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针不断地指着固定的方向时，感到十分惊奇，觉得必须有什么东西深深地隐藏在这现象后面。他一连几天很高兴的玩这罗盘
，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。尽管他连磁这个词都说不好，但他却顽固地想要明白指南针为什么能指南。这种深刻和持久的印象，爱因斯坦直到六十七岁还能鲜明的回忆出来。
爱因斯坦在念小学和中学时，一般功课属平常，唯有数学成绩远在全班同学之上。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他是那么厌恶，以前公开骂他：爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门。
爱因斯坦的叔叔雅各布在电器工厂里专门负责技术方面的事务，而爱因斯坦的父亲则负责商业的往来。雅各布是一个工程师，自我就十分喜爱数学，当小爱因斯坦来找他问问题时，他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他。
有一天爱因斯坦跑来问叔叔：什么是代数？叔叔就这样解释：在算术中有很多问题不容易解决，要算又很难。而代数是一门快乐的数学，能很容易的帮人们解答困难的计算。我们把我们不明白的数叫着X，然之后捕捉它。你把它当作已明白的东西，建立一些关系，最后你就能够容易地得到它了。然后叔叔给了他一本有代数问题的小册子，爱因斯坦很快就学会了解决里面的问题。
有一次雅各布叔叔给他讲了几何中一
个很美丽的定理──毕达哥拉斯定理：任何直角三角形的长边平方必须等于两短边平方的和。叔叔没有告诉他这个定理的证明，但是爱因斯坦在画了许多直角三角形后发现这关系一向成立，感到十分的惊奇。
父亲的生意做得并不好，但却是一个乐观和心地善良的人，家里每星期都有一个晚上要邀请来慕尼黑念书的穷学生吃饭，这样等于是救济他们。其中有一对来自立陶宛的犹太兄弟麦克斯和伯纳德，他们都是学医科的，都喜欢阅读书籍，兴趣广泛。他们被邀请来爱因斯坦家里吃饭，并和羞答答、长着黑头发和棕色眼睛的小爱因斯坦交成了好朋友。
麦克斯能够说是爱因斯坦的启蒙老师，他借了一些通俗的自然科学普及读物给他看，看完后就和爱因斯坦讨论，并且再继续带给给他新的读物。麦克斯点燃了爱因斯坦自学的兴趣火花，还不断地辅导他。
麦克斯在爱因斯坦十二岁时给了他一本施皮尔克的平面几何教科书，一下子攫取了爱因斯坦的心灵。爱因斯坦晚年时回忆这本神圣的小书时说：这本书里有许多断言，比如，三角形的三个高交于一点，它们本身虽然并不是显而易见的，但是能够很可靠地加以证明，以致任何怀疑似乎都不可能。这种明晰性和可靠性给我造成了一种难以形容的印象。
这时爱因斯坦又想起了毕达哥拉斯
定理，于是想要独立证明这个定理。他花了三个星期最后找到一个方法，就是从直角三角形最长边所应对的顶点作这边的垂直线，于是把三角分成相似三角形，由此很容易证明这个定理。虽然这是一个古老得有二千多年历史的定理，但是爱因斯坦经过一番努力总算得到了结果，他第一次体会到科学发现时的欣喜。
麦克斯每星期来时，都会帮他改一些习题，并且辅导他作一些较难的问题。过不久又引导他学习高等数学，十三岁时他已自学微积分了。当他的同班同学为那些平面几何简单问题和循环分数而皱眉头时，爱因斯坦靠自学已经进入到无穷级数这些美丽神奇的无穷世界去了。
很快小爱因斯坦的数学程度超过了读大学的麦克斯，比他大十一岁的医科大学生再也跟不上这个十二、三岁的小孩子了。为了以后有共同谈话的话题，麦克斯开始借哲学书给他看，爱因斯坦在十三岁就能看懂康德的《纯理性批判》。这是一本对许多成人来说都算是枯燥艰深的书。这时候爱因斯坦阅读的书就是数学、物理和许多哲学家的书。他不看小说，唯一的消遣就是拉小提琴。
麦克斯认为他已发现了一个神童，他说：一个伟大的科学家或哲学家，将从爱因斯坦身上成长起来。
爱因斯坦小时候的故事（七）：
应对那么多成就卓越的人，也许你会自
惭形秽地说：我这么笨，怎样可能成才呢?，我太平凡了，根本不是成为伟大伟人的料!下方我就给你讲述一个老师、校长都认为他很笨的人的成才故事。
这个人就是阿尔伯特爱因斯坦。这个当年被校长认为干什么都不会有作为的笨学生，经过艰苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，成了现代最杰出的物理学家。
1879年3月14日，一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。父母为他起了一个很有期望的名字：阿尔伯特爱因斯坦。看着他那可爱的模样，父母对他寄托了全部的期冀。然而，没过多久，父母就开始失望了：人家的孩子都开始学说话了，已经三岁的爱因斯坦才咿呀学语。之后，爱因斯坦的妹妹，比他小两岁的玛伽已经能和邻居交谈了，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语看着举止迟钝的爱因斯坦，父母开始忧虑。他们担心他的智能是否会不及常人。直到10岁时，父母才把他送去上学。但是，在学校里，爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑，大家都称他为笨家伙。学校要求学生上下课都按军事口令进行，由于爱因斯坦的反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站。有的老师甚至指着他的鼻子骂：这鬼东西真笨，什么课程也跟不上!
一次工艺课上，老师从学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对大家说：我想，
世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了!在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸站起来说：我想，这种凳子是有的!说着，他从课桌里拿出两个更不像样的凳子，说：这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多!一口气讲了这么多话，爱因斯坦自我也感到吃惊。老师更是目瞪口呆，坐在那里不知说什么好。
在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，升入了慕尼黑的卢伊特波尔德中学。在中学里，他喜爱上了数学课，却对其余那些脱离实际和生活的课不感兴趣。孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿、笛卡尔、歌德、莫扎特书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。视野开阔了，爱因斯坦头脑里思考的问题也就多了。
一天，他对经常辅导他数学的舅舅说：如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空间里振动着的电磁波呢?舅舅用异样的目光盯着他看了许久，目光中既有赞许，又有担忧。因为他明白，爱因斯坦提出的这个问题非同一般，将会引起出人意料的震动。此后，爱因斯坦一向被这个问题苦苦折磨着。1895年秋天，爱因斯坦经过深思熟虑，决定报考瑞士苏黎士大学。但是，他却失败了，他的外文不及格。落榜后的他没有气馁，参
加了中学补习。一年以后，他获得了中学补习合格证书，并且考入了苏黎士综合工业大学。这时的他，已经在为自我的未来做准备了。他把精力全部用在课外阅读和实验室里。教授们看见他读和学习无关书、做和考分无关的试验，十分不满和生气，认为他不务正业。
爱因斯坦大学毕业时，正赶上经济危机爆发，由于他是犹太人血统，又没有关系，没有钱，所以只好失业在家。为了生活，他只好到处张贴广告，靠讲授物理获得每小时3法郎的生活费。这段失业的时间，给了爱因斯坦很大的帮忙。在授课过程中，他对传统物理学进行了反思，促成了他对传统学术观点的猛烈冲击。经过高度紧张兴奋的五个星期的奋斗，爱因斯坦写出了9000字的论文《论动体的电动力学》，狭义相对论由此产生。能够说，这是物理学史上的一次决定性的、伟大的宣言，是物理学向前迈进的又一里程碑。
尽管还有许多人对此表示反对，甚至还有人在报上发表批评文章，但是，爱因斯坦毕竟还是得到了社会和学术界的重视。在短短的时间里，竟然有15所大学给他授予了博士证书，法国、德国、美国、波兰等许多国家的着名大学也想聘请他做教授。当年被人们称为笨蛋，笨东西，认为无法成才的爱因斯坦，最后成了全世界公认的、当代最杰出的聪明人物。由
丑小鹅变为白天鹅，这说明了什么呢?
我想，爱因斯坦的话是最好的答案。当许多年轻人缠住他，要他说出成功的秘诀时，他信笔写下了一个公式：A=x y z，并解释道：A表示成功，x表示勤奋，y表示正确的方法，那么z呢，则表示务必少说空话。许多年来，爱因斯坦的这个神奇的成功等式一向被人们传颂着。从爱因斯坦的奋斗历程中，我们不难看出，正是勤奋、正确的方法和少说空话使爱因斯坦由笨头笨脑变为巨人的。
可见，一个人不聪明并不可怕，可怕的是自我先泄自我的气。只要你肯为你的目标付出艰辛的劳动，并配合正确的方法，就必须会得到成功女神的酬劳。许多在事业上有成就的人，在童年时代、少年时代并不必须能显出锋芒毕露的优势，相反，他们却太平凡，甚至显出迟钝、愚笨的样貌，常常要被周围的人嘲笑、讥讽。如果因为自我笨就灰心丧气，不再努力，那不是将自我潜在的才华、潜力都扼杀在摇篮中了吗?
其实，每一个人都有不一样的才能，每一个人在生命的长河中都会找到属于自我的星座。如果你觉得自我笨，那是因为你还没有寻找到你自我的星座。正如爱因斯坦对别的事物迟钝，却对物理和数学个性喜爱一样，当你找到自我的星座时，你定会放射出与众不一样的异彩。
爱因斯坦小时候的故事（八）：
关于爱因
斯坦小时候的故事
爱因斯坦（18791955），出生于德国，父母为犹太人，后加入美国籍。他创立了相对论，是现代最伟大的科学家之一，他的理论改变了传统的科学体系，开创了一个新时代。
然而，他在童年时期，却是很不起眼。除了老师发现他拥有数学天才之外，他是一个迟钝、害羞、落后的小孩，老师认为他是个累赘，父母也认为
他是一个低能儿。他仅有的数学才能，也常被人否定。有一次，爱因斯坦到一个车站去买车票，当他发觉售票员找他的钱不够时，他便向售票员提出抗议，售票员仔细数了一遍之后，一点也未弄错，于是对爱因斯坦说：你就是常把数字弄不清楚。
据说，爱因斯坦到3岁时还不会说话，人家都叫他小笨蛋，只有母亲相信他是有才能的。他10岁时才进入慕尼黑的一家小学读书。读书时成绩也是坏透了，他在任何一个学校里都没有读好。
之后，爱因斯坦在普林斯顿大学讲课时，便主张学生们要自由发展、不必拘泥于课本。他说：一个人在大学毕业前后，站在天平上秤秤看，是不是一个真正有学识和思想的人非戴方顶帽不可？
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爱因斯坦简介
爱因斯坦简介
爱因斯坦简介（一）：
阿尔伯特爱因斯坦AlbertEinstein(АльбертЕйнштейн)，出生在德国的一个犹太人家庭。世界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开山鼻祖、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家和哲学家。爱因斯坦1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍(原德国人）。1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼专利局任职，在苏黎世工业大学、布拉格德意志担任大学教授。1913年返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士皇家科学院院士。1933年爱因斯坦在英国期间，被格拉斯哥大学授予荣誉法学博士学位（LL。D)。因受纳粹政权迫害，迁居美国，任普林斯顿高级研究所（InstituteforAdvancedStudy）教授。从事理论物理研究，1940年入美国国籍。
爱因斯坦简介（二）：
阿尔伯特爱因斯坦（德语：AlbertEinstein）是著名的德国犹太裔理论物理学家、思想家及哲学家。[2]正因对理论物理的贡献，个性是发现了光电效应而获得1921年诺贝尔物理学奖，现代物理学的开创者、奠基人，相对论质能关联的创立者，决定论量子力学诠释的捍卫者（振动的粒子）不掷骰子的上帝。他创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为
为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。1999年（己卯年）12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为世纪伟人。[由整理]
爱因斯坦简介（三）：
爱因斯坦简介婚礼主持
阿尔伯特爱因斯坦（Albert．Einstein）（1879－1955），美籍德国犹太人。1921年诺贝尔物理学奖获得者。他创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和它的深刻影响及广泛应用方面开创了现代科学新纪元，被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、思想家。
爱因斯坦热爱科学，也热爱人类。他没有正因埋头于科学研究而把自己置于社会之外，一向关心着人类的礼貌和进步，并为之顽强、勇敢地战斗。他说过：人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而又有风险的生命的好处，他自己正是这样去做的。
1879年3月14日出生在德国西南的乌耳姆城，父母都是犹太人。读后感1000字
1880年后随全家迁居慕尼黑。
爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴，但是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都务必经过吃力但认真地思考。
四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针总是指着固定的方向时，感到十分惊奇，觉得必须有什么东西深
深地隐藏在这现象后面。他一连几天很高兴的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。尽管他连磁这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南
爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜爱他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，以前公开骂他：爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。
1895年春天，爱因斯坦16岁时，离开德国。
爱因斯坦的叔叔雅各布在电器工厂里专门负责技术方面的事务，爱因斯坦的父亲则负责商业的往来。雅各布是一个工程师，自己就十分喜爱数学，当小爱因斯坦来找他问问题时，他总是用很浅显通俗的语言把数学知识说给他。在叔父的影响下，爱因斯坦较早的受到了科学和哲学的启蒙
1902年2月21日，爱因斯坦取得了瑞士国籍，并迁居伯尔尼，等待专利局的招聘。
1903年，他与大学同学米列娃。玛丽克结婚。
1900～1904年，爱因斯坦每年都写出一篇论文，发表于德国《物理学杂志》。
1905年，爱因斯坦在科学史上创造了一个史无前例奇迹。这一年他写了六篇论文，在三月到九月这半年中，利用在专利局每一天八小时工作以外的业余时刻，在三个领域做出了四个有划时代好处的贡献，他发表了关于光量子说、分子大小测定法、布朗户外理论和狭义
相对论这四篇重要论文。
1907年提出了等效原理
1911年，他分析了刚性转动圆盘，意识到引力场中欧氏几何并不严格有效。同时还发现洛伦茨变化不是普适的，等效原理只对无限小区域有效。
1912年，爱因斯坦回到苏黎世母校工作。
1913年发表了重要论文《广义相对论纲要和引力理论》，提出了引力的度规场理论。
1914年4月，爱因斯坦理解德国科学界的邀请，迁居到柏林，8月即爆发了第一次世界大战。
1914年9月，爱因斯坦参与发起反战团体新祖国同盟
1914年10月，爱因斯坦拒绝德国的科学界和文化界在军国主义分子的操纵和煽动下，发表了所谓礼貌世界的宣言，却毅然在反战的《告欧洲人书》上签上自己的名字。这一举动震惊了全世界。
1915年到1917年的3年中，是爱因斯坦科学成就的第二个高峰
1917年，列宁领导的苏联社会主义革命胜利后，爱因斯坦热情地支持这个伟大的革命，赞扬这是一次对全世界将有决定性好处的、伟大的社会实验。
二十年代到三十年代初期，爱因斯坦基本上是一个绝对的和平主义者，反对任何暴力和战争。
1925年以后，爱因斯坦全力以赴去探索统一场论。
1928年以后转入纯数学的探索
1925年～1955年这30年中，除了关于量子力学的完备性问题、引力波以及广义相对论的户外问题以外，爱因斯坦几乎把他全部的科学创造精力都用于统一场论的探索。
1937年，在两个助
手合作下，他从广义相对论的引力场方程推导出户外方程，进一步揭示了空间时刻、物质、户外之间的统一性，这是广义相对论的重大发展，也是爱因斯坦在科学创造活动中所取得的最后一个重大成果。
1955年，爱因斯坦与罗素联名发表了反对核战争和呼吁世界和平的《罗素爱因斯坦宣言》。
1955年4月18日，人类历史上最伟大的科学家，阿尔伯特．爱因斯坦因主动脉瘤破裂逝世于美国普林斯顿。
毕业时候感言
毕业时候感言
毕业了，送走了03、04级的师哥师姐们，现在该送走我们自己了。最后一天，谁也没有心思上课，老师也一样，几个女生已经拥在一起泣不成声。男生们虽然没有哭，但是都在努力抑制心中那隐隐的痛。最后一节课，大家都沉默着，觉得课堂是如此短暂。平时千等万盼的下课铃声今天好像来得特别早，默默的，有人开始收拾东西，像是想要把三年的回忆都装进包里。今日一别，不知明日还能否相见，年少的我们，离别于这最灿烂的夕阳里。散伙饭，大家都醉了。说好不哭，酒却成了哭的托词。醉了，难免作些傻事。三年，我们对于这个集体早已有了不可割舍的感情，20xx级2班，是我们的另一个家。熟悉的校园，熟悉的老师，熟悉的同学一切都是那么熟悉，却又那么遥远。想到即将离开这里去开始一番新的生活，平日再坚强的人也未免伤感。人生就是这样，有相聚，有离别。回想一下，初中报到好像就在昨天。短暂的片刻，我们却已在挥手道别。只有在离别时，我们这些不懂得珍惜的家伙才会体会到相聚的快乐与宝贵。别了，校园别了，同学们别了，亲爱的老师别了，我的纯真少年 同学们，一路走好，离别并不代表什么，我们都不会忘记对方，不会忘记曾经在一起的幸福与美好，在你前进的道路上，我会一直陪伴你左右
小时不识月的下一句
小时不识月的下一句
小时不识月的下一句是：
呼作白玉盘
是出自《古朗月行》的名句
全诗：[由整理]
《古朗月行》
作者：李白【唐代】拘组词
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。网名超拽
阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。
【赏析】
这是一首乐府诗。朗月行，是乐府古题，属《杂曲歌辞》。
李白有《古朗月行》鲍照有《朗月行》，写佳人对月弦歌。李白采用这个题目，故称《古朗月行》，但没有因袭旧的资料。诗人运用浪漫主义的创作方法，透过丰富的想象，神话传说的巧妙加工，以及强烈的抒情，构成瑰丽神奇而含意深蕴的艺术形象。诗中先写儿童时期对月亮稚气的认识：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。以白玉盘、瑶台镜作比喻，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到十分新颖搞笑。呼、疑这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。这四句诗，看似信手写来，却是情采俱佳。然后，又写月亮的升起：仙人垂两足，桂树何团团？白兔捣药成，问言与谁餐？古代神话说，月中有仙人、桂树、白兔。当月亮初升的时候，先看见仙人的两只脚，而
而后逐渐看见仙人和桂树的全形，看见一轮圆月，看见月中白兔在捣药。诗人运用这一神话传说，写出了月亮初生时逐渐明朗和宛若仙境般的景致。然而好景不长，月亮渐渐地由圆而蚀：蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。蟾蜍，俗称癞蛤蟆；大明，指月亮。传说月蚀就是蟾蜍食月所造成，月亮被蟾蜍所啮食而残损，变得晦暗不明。羿昔落九乌，天人清且安，表现出诗人的感慨和期望。古代善射的后羿，射落了九个太阳，只留下一个
，使天、人都免除了灾难。诗人在那里引出这样的英雄来，既是为现实中缺少这样的英雄而感慨，也是期望能有这样的英雄来扫除天下。然而，现实毕竟是现实，诗人深感失望：阴精此沦惑，去去不足观。月亮既然已经沦没而迷惑不清，就没有什么可看的了，不如趁早走开吧。这是无可奈何的办法，心中的忧愤不仅仅没有解除，反而加深了：忧来其如何？凄怆摧心肝。诗人不忍一走了之，内心矛盾重重，忧心如焚。
这首诗，大概是李白针对当时朝政黑暗而发的。唐玄宗晚年沉湎声色，宠幸杨贵妃，权奸、宦官、边将擅权，把国家搞得乌烟瘴气。诗中蟾蜍蚀圆影，大明夜已残似是讽刺这一昏暗局面。沈德潜说，这是暗指贵妃能惑主听。（《唐诗别裁》）然而诗人的主旨却不明说，而是通篇作隐语，化现
实为幻景，以蟾蜍蚀月影射现实，说得十分深婉曲折。诗中一个又一个新颖奇妙的想象，展现出诗人起伏不平的感情，文辞如行云流水，富有魅力，发人深思，体现出李白诗歌的雄奇奔放、清新俊逸的风格。
记录小学时候的毕业感言
记录小学时候的毕业感言
曾记得六年前，我们还是一群无知而又顽皮的小孩，在老师耐心的帮助和教育引领下，如今个个都已变成风华正茂、全面发展的少年。六年的小学生活在不知不觉中就要结束了，我们马上就要踏进中学的大门，成为一名合格的中学生了。就要与相处六年的同窗好友分别，告别尊敬的老师和敬爱的母校，在此，我代表所有六年级的同学向尊敬的老师，敬爱的母校真诚的道声谢谢。谢谢您们六年以来对我们的悉心教导与关心帮助。因为您的付出，才给了我们最坚定的信心，所有拼搏的汗水都会化做我们初中时代学习的动力。
我们都不会忘记母校，不会忘记给予我们六年培养和爱护的老师们。六年来，老师和我们如影相随、不离不弃。在阳光灿烂的日子里，老师开开心心地跟在我们的身后。老师享受着我们的快乐。老师是我们的欣赏者、仰慕着，老师是我们的崇拜者、纵容者。老师雀跃是因为我们欢乐，老师开怀是因为我们兴奋。
同学们，我提议：大家向所有为了我们无私奉献的亲爱的老师们挥挥手，大声地说一声：谢谢您，亲爱的老师们，我们会永远想念您们的。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！请老师相信我们，我们会在中学中倍加努力，取得更大的成绩。最后，我代表六年级的全体同学祝福所有的老师越来越年轻，身体健康，万事如意！祝福我的母校中心小学的明天会更好！谢谢！
富兰克林的故事
富兰克林的故事
富兰克林的故事（一）：
富兰克林的故事
富兰克林是美国杰出的政治家、外交家、科学家和作家。他因发明避雷针而被赞许为制服天上雷电的人，因参与推翻英王乔治三世对北美的殖民统治，而被称颂为夺下暴君权杖的人。
但是，伟人也有同平民一样受骗上当的时候。[由整理]
1776年，富兰克林受命作为美国全权代表出使巴黎，劝说法国支持北美人民争取独立的斗争，并同法国进行缔结同盟的谈判。当时他有个秘书，名叫班克洛夫特。
班克洛夫特骨子里是个效忠英王的托利党人，在富兰克林面前却处处标榜革命，表现得比任何人都忠实于美国的独立事业。他最后赢得了富兰克林的完全信任。家族名字
班克洛夫特利用自我职务上的便利条件，经常把美法会谈的秘密资料和谈判方案偷偷地向英国政府报告。有时，他把秘密情报装在一只小瓶子里封好，藏在巴黎一座皇宫花园内的树洞里，然后由英国特工人员取走。有时，他亲自去伦敦汇报，并领取指示和资金。往返路费当然都由美国的全权代表出，因为他的花言巧语使富兰克林相信，他能从伦敦搞到对美国有用的情报。他每次都带回不少情报，但全是冒牌货。
为了不使班克洛夫特受到怀疑，英国以前逮捕和关押过他。这出苦肉计表演得很精彩，使富兰克林更加坚信
信这个伪君子是位忠心耿耿、献身美国革命事业的勇士。之后，当人们把班克洛夫特的通敌证据送到富兰克林手上时，他还觉得这事简直令人难以置信。
这正是智者千虑必有一失，而智者之失往往更值得人们回味。绿色环保
富兰克林的故事（二）：
关于富兰克林的故事：学会低头
本杰明富兰克林是美国杰出的政治家、科学家、思想家和散文家，被称为美国之父。少年时期的富兰克林以前去拜访过一位前辈。那时的他年轻气盛，目空一切，挺胸抬头迈着大步，但是一进门，他的头就狠狠地撞在了门框上，疼得他说不出话来。
那位前辈这时才缓缓地走出来，看到富兰克林这副样貌，认真的对他说：很疼吧?但是，这却是你这天来访问我的最大收获，一个人要想平安无事地活在世上，就须时时刻刻记住低头。
在这之前，富兰克林的确是这样，心高气盛，恃才傲物，以为自我是鸿鹄，别人都是燕雀，眼睛总是高高向上，根本不把周围的一切放在眼里。直到有一天被眼前的门框撞了头，才发现门框比自我想象的要矮得多。于是，回到家以后，富兰克林把这次拜访得到的教导看成最大的收获，并把它列在一生的生活准则之中。
从此，富兰克林把记得低头作为毕生为人处世的座右铭。
富兰克林的故事（三）：
富兰克林的故事
1752年6月的一天
，美国费城郊区，乌云密布，电闪雷鸣，在一块宽阔的草地上，有一老一少两个人正兴致勃勃地在那里放风筝。突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个之字，之后一声雷响，雨点就倾泻下来了。
只见老者大声喊道：威廉，站到那边的草房里去，拉紧风筝线。这时，闪电一道亮过一道，雷鸣一声高过一声。突然威廉大叫：爸爸，快看!老者顺着儿子指的方向一看，只见那拉紧的麻绳，本来是光溜溜的，突然怒发冲冠，那些细纤维一根一根都直竖起来了。他高兴地喊道：天电引来了!他一边嘱咐儿子留意，一边用手慢慢接近接在麻绳上的那把铜钥匙。突然他象被谁推了一把似地，跌到在地上，浑身发麻。他顾不得疼痛，一骨碌从地上爬起来，将带来的莱顿瓶接在铜钥匙上。这莱顿瓶里果然有了电，而且还放出了电火花，原先天电和地电是一个样貌!他和儿子如获至宝似地将莱顿瓶抱回了家。
这捕获天电的人就是富兰克林和他的儿子威廉。富兰克林不仅仅是一位伟大的科学家，还是一位杰出的政治家和外交家，他是《独立宣言》的发起人之一，是美国第一任驻外大使。
风筝实验之后，富兰克林写了一篇《论闪电和电气的相同》的论文，阐述了雷电的本质，还提出了制造避雷针的设想，使建筑物免遭雷击。富兰克林发明的避雷针
，一下子风靡一时，传到英国、法国、德国、传遍欧洲和美洲。
富兰克林的故事（四）：
关于富兰克林的故事：富兰克林的搏斗
美国建国期间的伟人富兰克林有一个习惯，每一天晚上都把一天的情形重新回想一遍。
他发现他有13个很严重的错误，下方是其中的三项：浪费时光，为小事烦恼，和别人争论冲突。聪明的富兰克林发现，除非他能够减少这一类的错误，否则不可能有什么成就。
所以他一个礼拜选出一项缺点来搏斗，然后把每一天的输赢做成记录。在下个礼拜，他另外挑出一个坏习惯，准备齐全，再接下去做另一场战斗。富兰克林每个礼拜改掉一个坏习惯的战斗持续了两年多。
难怪他成为美国历史上最受人敬爱也最具影响力的人之一。
每一个销售人员员可否像富兰克林那样，检视自我的缺点，并与之进行坚持不懈的搏斗，直至胜利为止!
富兰克林的故事（五）：
关于富兰克林的故事：朋友
富兰克林年轻的时候，曾在一家小印刷厂里工作，他把所有的积蓄都投在了那里，因为他个性想得到为议会印文件的工作，但他却受到了另一个议员的干涉。那个议员既有钱又能干，是印刷厂里的重要人物，他十分厌恶富兰克林。
应对这样的状况，富兰克林并么有灰心他下决心要让对方喜欢自我。
富兰克林听说那个人的图书室里藏有
一本很奇特的书，于是他便给那个人写了一个便笺，假装很诚意的想看那本书，并期望他能把书借给自我几天，以便自我能细细的品味一下这本书的奇特之处。果真不出富兰克林所料，那人看过便笺之后，立刻派人把那本书送了过来。一个星期之后，富兰克林把那本书还了回去，并特意附带一封信，强烈的表示了对那个人的谢意。
事情过后不久，他们二人在会议室里相见了，以往那个人对富兰克林是爱理不理的，可这次却与以往不一样，他不但主动跟富兰克林打招呼，而且还很有礼貌。从此以后，对于富兰克林的每一件事，他都乐意帮忙，久而久之，两人成了很好的朋友，这种友谊一向持续到那个人去世。
富兰克林之所以成功，是因为他在请别人帮忙满足他人的虚荣心的同时，也使他人感受到自我受到了尊重，这样就把敌人化成了朋友。