语文教师教授教化工作总结。
时间在弹指之间消逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们需要好好的进行总结了，工作总结能提高我们发现问题、分析问题、解决问题的能力，有什么是可以借鉴的工作总结吗？经过小编精心整理，推出语文教师教授教化工作总结，为方便后续阅读，请你收藏本文。
本学期我继承担负六(3)班的语文教授教化工作。一学期以来，我在繁忙中劳绩，在劳绩中总结，在总结中提高。
本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教导教授教化理论，并在班级里对浙江师范大学郑逸农教授的非指示性教授教化理念进行实践。在已有教授教化经验和教授教化措施的根基上，深入研究和学习各类新的教授教化措施，赓续探索，赓续反思，赓续总结，赓续认识。客气向经验富厚的教师学习，取长补短，力争形成本身特色的教授教化作风。以下是我本学期教授教化工作的几点分析:
一、步伐及成效
1、课前认真备课，积极钻研课本，针对不合学生的个性差异，寻求最佳的教授教化措施并因材施教。
教授教化便是教与学，两者是相互联系弗成朋分的。有教者就必定有学者。学生是教授教化的主体。教师是教授教化的引导者、介入者。因此，教师充分了解和阐发学生环境，有针对性、有目的、有人文关心的因材施教，这对教授教化胜利与否至关紧张。
学生是学习的主人。新课程提倡教师要转换教授教化角色，由先生的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有本身的个性特点，每个学生的接收才能都存在必然的差异。因此，在教授教化中，我认认真真地备课，深入过细的钻研课本，针对不合学生的个性差异，既备课本又备学生，寻找不合的教授教化措施因材施教。
在讲堂教授教化中，我机动运用有效的教授教化措施活泼讲堂氛围，激发学生的学习兴趣，培养他们优越的学习习惯，充分突出学生的主体位置。向40分钟要质量。颠末一个学期的尽力，学生的语文素养都有不合水平的进步。
2、做好中下生的课外指点和优生的培养等各项工作。
语文是一门对象学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大情况之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
因为人文、个性差异，学生在学习中会呈现功半事倍现象，差生面扩张了，会严重影响班牟第掸习风俗。为此，我依据优生与中下生接收才能和学习要求的不合采取了一些不合措施。
让他们了解语文，喜欢学习语文。勉励他们应用课余光阴多开展有益身心的念书运动，富厚本身的知识，扩张视野。只有语文程度进步了，才有可能进步他们的语文素养。因此，我订定了具体的目标。对部分同学进行有计划的指点。
我把他们分为三个组:第一组为有才能进步，但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我采取集体指点，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们施展应有的潜能。第二组为肯学，但才能不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导，慢慢进步他们的造诣，不操之过急，且要多勉励。只要他们肯尽力，造诣就有望进步。第三组为纪律松散，学习不认真，根基又欠好的同学。
对这部分人要进行课余光阴个别指点。因为这部分同学必要有一个宁静而又不受干扰的情况才会立下心来学习。只要坚持指点，把他们的根基重新树立起来，以后学习的后果就会好转。
3、运用多种措施，培养学生优越的习惯，进步学生的写作才能。
结合我班学生一向念书兴趣不浓等弊病，我走访大部分家长了解发明，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分学生自身短缺念书兴趣引起的。为此，我采取有的放矢的措施，以人为本，探病下药，激发他们的念书兴趣。
另外，我充分应用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句。赞助他们积累词汇，文段，把握、办理他们学习难的症结。颠末一学期的尽力，本班学生积累的词汇多了，写文语句畅通了，课外阅读兴趣浓了，写作才能有对照明显的进步。
4、看重富厚多彩的语文实践运动，进步学生语文素养。
语文教授教化必须看重积累运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文运动。
(1)、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读
(2)、好词佳句的收集。
(3)、开展争辩、演讲、出手抄报等运动。
(4)、课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等运动。
二、存在不够:
1、注重阅读短文阐发才能的培养，忽视了基础功的训练。
2、与学生的交流不敷，对部分待进步学生的说服教导不敷。
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九年级语文教授教化工作总结
本学期担负二班的语文教授教化工作。本人依照学校的要求，全力以赴，顺利地完成了教授教化任务，回顾这半学年的教导教授教化工作，总结如下：
一、注重根基知识的积累
语文是一门根基学科，以全面进步学生的语文素质和语文才能为目的，分外是根基知识，重在积累，许多的知识不是单靠记忆可以办理的问题。所以，认真了解、阐发学生语文学习近况，查缺补漏，在平时的学习中，随时发明问题、办理问题，从实际中学习运用知识的措施，夯实根基，强化基础技能训练，结合高考具体要求，对相关考点逐个讲练，力争使学生控制纪律，突破难点，进步语文才能。
二、增强阅读才能的培养
全面进步阅读才能。在阅读教授教化中，教给学生不合文体阅读的基础措施，解答思路，以使学生控制纪律，赓续进步学生阅读才能。
1、抓好古文教授教化
针对长春大学近几年高考试题的反馈信息，观出古文阅读占必然的比重，因此教授教化中加大了古文阅读演习。从网络上下载或演习册里选取习题，采纳集中解说，零丁演习等方法，抓重点带整体。注重文言词语的分类演习，整理考试要考的知识点，重难点，尽力进步造诣。
2、增强今世文教授教化
以进步今世文阅读才能为重点，控制今世文阅读答题技术及套路。赞助学生应用各类文体的阅读题的一般答题模式及技术进行重复训练，让学生对这些技术做到心中有数。遇到新的阅读资料时可以或许认真思考、机动解答。现在我班学生的阅读才能赓续进步。
三、继承抓好写作训练
写作和阅读一样，在当前的升学考试中占据了较大的分值，是教授教化中的又一重点，所以在教授教化中，赓续进步学生写作才能，继承把作文演习落到实处，力争每星期写一篇鸿文文。在审题、立意，结构谋篇和语言表达几方面强化训练，引导学生关切生活，赓续积累资料，有效进步作文程度。
指导学生阅读浩繁的优秀作文，并背诵好句好段，积累了很多好的写作素材，不仅让学生扩张视野，坦荡思路，而且为写作打下根基。
四、培优辅差
讲堂上故意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。重点培养优等生，勉励他们多做立异的事情，在阅读和写作方面多下功夫。抓好落后生工作，进行课外指点，应用补课、晚自习的光阴，组织学生加以指点训练，介绍措施让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣，改变学习态度，从而可以或许主动学习，进步学习造诣。
五、积极介入教科研运动，客气向同行学习，博采众长，进步教授教化程度。
在以后的教授教化工作中，我必然增强学习，掘客课本，进一步把握知识点和考点，学习其他教师先进的教授教化措施和教授教化理念，加大教授教化投入。
教师英语教授教化工作总结
20xx学年停止了，又比其余年级早休息了一个月，悠哉游哉的日子开始了，懒散了几天之后，该总结一下这个学年了。
本学期的最大劳绩在句法教授教化上。这个学年的寒假是十几年来的第一个不补课的假期，假期里一边陪女儿做作业，一边把这几年在英语教授教化上的一些想法整理出来，不知不觉竟写了五六万字，后来把此中的症结部分抽出来，编成了《英语根基句法十讲》。在下个学期的教授教化与指点中，赓续把《十讲》加以完善，通过高考造诣看，教授教化和指点的后果照样很让我满意的。我教的两个班的130名考生英语高考造诣在130分以上的将近40人，大部分都在120分以上，这阐明今年下个学期的以《十讲》为根基的句法教授教化照样很胜利的。
除了句法教授教化之外，我在下个学期的教授教化中把前几年在作文教授教化上的一些想法和做法系统化了，渐渐形成了本身在英语作文教授教化上的思路与做法，积累了一部分资料，基础做到了辛苦少，后果好，整个学年我只批改了一次作文，然则最后的后果一点也不比哪些整天批改作文的做法差，甚至还要好一些。不过现在只能嗣魅这些做法是有效的，以后还必要进一步的系统化工作。
词法的紧张性不停躲藏在我的意识中，然则不停没有自觉的系统教授教化，前几年的教授教化中也做了不少词汇方面的工作，然则没有像今年这样进步到理论的高度，并从理论的高考自觉地进行词汇教授教化。除了词汇教授教化意识的进步，还有资料的积累。我在网上找到了一份约400个词的根基词汇表，并在教授教化中赓续地晚上，现在基础肯定了根基词法教授教化资料。
以前的教授教化中只知道赓续地强调阅读、写作等才能的紧张性，今年有了一个豁然豁达的感到，肯定了英语教授教化的大体框架，也肯定了不合教授教化侧面的基础内容和教授教化思路。
除了以上这些语言知识和语言才能的教授教化之外，我有幸参加的一个有关国际理解教导的教导部课题为我的教授教化开发了一个全新的范畴：文化教授教化。即除了知识和才能之外，还应注重文化教授教化，而这个方面往往被疏忽了。其实我学过的硕士课程中有一门《跨文化外交》，然则其时只为了学而学，现在才恍然大悟，文化原来便是英语教授教化的一个方面。后来参加了苏州外国语学校办的一个有关跨文化外交和中学英语教授教化的会议，思路垂垂清晰起来，英语教授教化、文化差异、文化冲突、国际理解教导、跨文化外交才能本来是有着内在联系的。往后的教授教化除了语言知识和语言才能之外，还应看重英语文化的教授教化。至此，也许就形成了这样的框架：
一、语言知识
1. 词汇
2.语法（词法、句法）
二、语言才能：听说读写才能
三、跨文化外交才能
大学教师教授教化工作总结范文
大学教师教授教化（一）
20xx年即将曩昔，回首一年来的思想、工作和学习环境，在学校各级领导和同事们的关切支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下，高校教师个人总结。
德：作为一名中国共-产-党员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基滥觞基本则、坚持革新开放，始终和党中央保持高度一致，始终严格依照党员标准要求本身，增强政治意识，建立大局不雅念，加强办事意识，改进工作风格，耿介自律，遵纪守法，连合同志，忠诚党的教导事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。
能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，尽力进步本身的理论程度和业务技巧程度；结合实际教授教化和科研环境，积极陈诉教授教化科研项目，介入教授教化研究，尽力进步教授教化科研才能和组织治理才能；在工作中，充分和谐好各方面关系，与同事们一起配合完成学校交给的各项工作任务。尽力控制今世科研治理知识，上力争立异。
勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作风格，求真务实、乐不雅向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教授教化中，严格执行教授教化计划，认真组织教授教化，实时指点答疑。积极参加学校组织的各项学习和运动，自觉遵守学校各项治理规定，严守各项纪律。
绩：在教授教化方面，本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机器制图》讲课任务以及两个班的机器制图鸿文业，同时指导了十个本科同学的卒业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机器制图》讲课任务。
在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教授教化研究项目，颁发了四篇科研论文。本年度继承担负两个班的班主任工作，在班级治理中积极开展德育扶植和学风扶植，两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长，本着为人民办事的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项运动，取得了很好的后果。本年度工作量约630学时。
总结一年来的思想、工作和学习环境，有造诣也有不够，希望在新的一年里加倍尽力，在各方面取得更猛提高。时光促，一个学期已颠末去了，总结如下：
一、在政治上，酷爱故国，酷爱中国共产党，酷爱社会主义，酷爱人民教导事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基滥觞基本则，具有优越的职业道德和健全的民-主法制不雅念，酷爱学生，关切、了解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，勉励他们积极前进，对学生等量齐不雅。酷爱学校，关切集体，谦虚谨慎，连合协作，与家长、社会慎密共同，配合教导学生。其身正，不令而行。以身作则，为人师表，端正，诚笃，言行一致，内外如一，严于律己，用本身的表率行为来教导影响学生。这种影响体现在德智体美劳诸育的历程之中，体现在本身全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活风格、待人接物的整个人格之中。
二、在知识布局上，具有对照博识和广博的专业知识和教导科学的理论知识。苏联教导家马卡连科深刻地指出：学生可以包容先生的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，然则不能包容他不学无术。知识是师生交流思想情感，探讨真理的桥梁，知识的传授是教师塑造人才的主要手段。在我的学生时代，当我选择教师作为本身的职业时，我就很注意构建本身最佳的知识布局。以扎实的专业知识为根基，普遍摄取各方面的知识，并尽力做到专与博的有机结合。在大学和研究生课程班学习以及教授教化历程中，我尽力控制专业知识体系，透彻理解教授教化纲目、教科书的内涵，而且时刻注意控制本学科的最新研究成果和成长趋势。
正因为控制了知识的内在规律，我在讲堂上能力融会贯通，机动运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提醒本身，要永远像海绵一样从各方面汲取知识，成为控制今世知识的新时代的先生，并以本身的坚强学习的精神给学生以活跃的教导影响。
三、在才能布局上，我对照注重探索新的教授教化措施，具有开发立异才能，新时代必要立异型人才，教导必要培养立异型学生，作为教师，善于从实践中发明新知识，办理新问题，形成新不雅念，能力把学生培养成立异型人才。面对现代社会科学技巧的迅速成长，通过册本报刊电视广播以及盘算机网络，发明、确认新信息，进步本身选择、摘要、简化、阐发、分类、处置惩罚、保存、利用新知识和新技巧的才能。
语言表达用语精确，感情富厚，逻辑严谨，板书精当。教导组织才能强，充分施展各方面优势，创设最佳教导情况，有效地节制、组织集体运动，完成既定的教导任务。
教导是人类最光辉的事业，随着社会的成长，它永远充溢魅力和挑战，永远值得我们去探索和尽力。作为教师，对付我的曩昔，我将永远记着并赓续的总结；对付我的将来，我将不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去灌溉教导这永远鲜艳的花朵。
大学教师教授教化工作总结（二）
一、认真学习理论，牢靠地建立爱岗敬业的思想
五年来，能把真信马列，真学马列，真讲马列，真干马列，作为培养本身的政治素养的基础准则和一生追求的奋斗目标，在思想上政治上与党中央保持一致。
一是认真学习马列和毛泽东着作。如对《共产党宣言》、《社会主义从理想到科学的成长》、《国家与革命》等马列经典着作，进行了重复学习和研究，赓续加深了对基滥觞基本理的理解。潜心研究《邓小平文选》和江泽民着作，为《邓小平理论概论》教授教化奠定了坚实的根基。对以江泽民为核心的第三代领导集体作出的每一个紧张战略安排，都能认真学习和领会，并把党的第三代领导集体治党治国的方略纳入《邓小平理论》教授教化体系，收到了较好的后果，充分施展了政管理论的教导功能。
二是积极参加三讲和三个代表的教导。积极主动地参加揭批FLG的斗争，举办了崇尚科学，揭破邪教本色讲座，认真鼓吹党的政策，在社会上产生了必然影响。
三是较牢靠地建立了爱岗敬业思想，有献身学校教导事业的志向。执教20多年来，尽管三尺讲台，清苦恬澹，但我却和人人一样无怨无悔，在三尺讲台默默垦植。这是我搞好教授教化的力量源泉，也是本身治学严谨，善于连合互助，始终保持旺盛的工作热情，在学生中具有较高威信的紧张原因。
二、耐劳钻研业务，实时控制学科前沿成长趋势
教师个人教授教化工作总结范文
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求本身，以立异教导方针为指导，以教勤学生，让学生全面成长为己任，脚踏实地，任劳任怨。为使往后更好地开展工作，总结经验，汲取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘增强思想政治学习。严格要求本身，处处做同志们的楷模，施展表率带头作用。一年来，我从不因故告假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我屈服学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教授教化中，我客气向老教师请教，认真钻研新纲目、吃透课本，积极开发教授教化思路，把一些先进的教授教化理论、科学的教授教化措施及先进今世教授教化手段机动运用于讲堂教授教化中，尽力培养学生的互助交流、自主探究、勇于立异等才能。另外，本人在搞好教授教化工作的同时，还很注重教授教化经验的积累。颁发教授教化论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好连合，尊敬领导及同事，真诚的观待每一位同志。
在这一年的工作中，我获得了学校领导，教师们及学生们的好评。然则，反省起来，所存在的缺点搭档也是不少的，还需往后尽力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习照样欠缺，还存在有怠惰思想;二是工作固然很尽力，可是个人才能还有待进步，学生造诣提高不是很快。往后，我必然在校领导及全体同志们的赞助下，增强学习，进步工作才能，使本身的思想和工作都能更上一个台阶!
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