九年级地舆教师工作总结。
日复一日，年复一年，我们在过去学到了不少经验，此时就该对这段时间的工作来进行一次总结。工作总结便于大家自己做好职业规划，进一步的提升自己。标准的工作总结是什么格式呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《九年级地舆教师工作总结》，相信一定会对你有所帮助。
本学期我任教九年级的地舆教导教授教化工作。在学校教育处的指导下，兢兢业业，扎实耐劳，圆满地完成了本学期的教导教授教化工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面： 认真阐发，积极订定切实可行的教导教授教化计划。
依照教育处制订的学期行事历，结合学生的实际，制订出详细的教导教授教化计划，希望学生通过一学撇第掸习，了解地舆学习的基础措施和基础的技能。
学期初，通过与本来其它科任教师进行沟通，了解他们在上一学期中的学习态度、学习措施，通过上期的本县期末质量检测造诣的名次，阐发同学们的学习后果;从与同学们的交流、攀谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感想感染。培养优越的学习习惯，为本学期温习做好筹备。
一、认真备课、上课，过细批阅作业。
(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。向四十分钟要质量,离不开夜以继日的研究课本及学生、查阅材料、学习各类新的教导教授教化思想、手段。常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地舆教授教化中积累富厚经验的老教师请教，从他们的经验中汲取教训;到图书室查找材料，到网络上查找各类媒体等，为上好一堂课竭尽所能，支付了很多的精力，也为讲堂优越教授教化奠定了根基。因此，霉畚讲堂下来，我都有种充足的感到，我的劳动没有白搭，汗水没有白流，同学们高兴的笑容是我最大的勉励与愉快。
(二)精讲精练抓进步。教授教化中我力图做到了精讲，重知识体系、布局、联系和思维措施及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在每节温习课中，我重点教给学生们如何总结归纳课本内容，把对照烦杂的内容梳理清楚，使温习内容层次分明，学生在温习中获得了事倍功半的后果，同时也控制了基础的学习措施。在演习中，我做到精选、精练，对呈现问题的学生实时地指导，进步了学生的学习后果，加强了学习的兴趣。做到讲练结合，尽力进步了温习效率。
(三)认真观待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的成长指明了偏向。每批改一次作业便是一项沉重的工作。我没有感觉是一种包袱，而深感责任之重，是一种使命。对造诣差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感想感染到先生的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通，对他们的每一次提高，我都不吝文字，用鲜红的话语对他们进行表扬、勉励，使之成为他们提高的动身点、台阶。
二、深入教研教改，增强校本研究，赓续进步教导教授教化的程度
积极进行新课本、新教法、新教导思想的学习、与运用实践。现正值教授教化革新的新时期，一场教导的革命正在鼓起，尤其以新课本为代表的教导教授教化思想发告竣长，只有融入这时代的方式，都能适应教导的成长。我积极参加学校组织的各类教研教改的运动，把学习的措施利用到实践中来。本学期，我听课、评课的次数都能达到学校的要求。
三、注重才能培养，实施素质教导。
本人在教授教化中注重培养学生的才能，把讲义知识与实践结合起来，应用理论知识说明生活现象，通过实践经验证实理论知识。本学期，先后举行过两次地舆知识争辩运动，在唇枪舌战中，固然有的同学独有鳌头,有的同学败下阵来,然则，他们均使出了满身解数,把理论知识和实践经验有机地结合起来，在争辩中增加了知识。
一学期的工作很快就要停止，在以后的教导教授教化工作中，我会继承保持现在的工作状态，使本身成为一名优秀的人民教师。
Fwr816.cOm精选推荐
九年级教师工作总结范文
，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。下面小编整理了一篇九年级教师，欢迎大家点击阅读!
时间飞逝，转眼我又送走了另一批九年级毕业生，教师工作总结范文。三年前，在我刚送走了九年级的毕业生不久，学校就通知我：新的学期开始时，有更艰巨的任务给我，叫我做好迎接新工作的思想准备。听到这个消息时感到高兴，更多的是责任。我清楚，学校事先在本学期学校还没有的情况下就已经把下一年度的工作通知我，是对我工作的肯定，更多的是凝结了学校领导对我的期望和信任。听到这个消息，我在心里暗暗地下决心：我一定努力，不会让你们失望的。现在XX届毕业班的工作已经结束，本年度我主要从事九(2)班和九(6)班的英语教育教学工作、九年级年级组长及九(2)班的班主任工作。我就主要的工作总结如下：
一、加强政治理论学习，提高政治理论修养和师德素养。
一年来，我不断加强学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论三个代表重要思想和******主席关于科学发展观及和谐社会建设的最新理论，以提高自己的政治理论水平和政治素养，以便更好的理解党和国家的教育方针。
二、教育教学工作方面：
我热爱自己的事业，更深知毕业班时间的宝贵，从不因为个人的私事耽误工作的时间，工作总结《教师工作总结范文》。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我这一年的工作中，我爱刚更敬业。在教育教学过程中，我按照英语新课标的要求，始终坚持教师的主导作用和学生的主体地位的教育理念。把这一教育理念寓于整个教学过程之中。
1、课前认真备好课。
每一次备课都很认真。特别是针对九(6)班基础比较差的这种情况，我花了整整一个月的时间来给学生补基础。备课的过程中遇到没有把握讲好的课时立即提出问题，请其他英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学习有经验教师的教学方法。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，我经常向其他英语教师学习，以提高自身的教学水平。
3.充分利用参加各种级别和形式的培训学到的教育理念上好每一节课。在课堂教学中，面向全体学生，注意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛
4.为了巩固课堂教学效果，还经常给学生做课后辅导工作。
5.热爱学生 ，平等的对待每一个学生。
6.结合山区学生的特征，加强口语练习。
7.多交流教学心得，多学习优秀教师的教学经验，以提高自己教学水平。
8、因材施教 分层教学 全面提高
九(2)班是我自己从七年级带来的，基础较好，学生成绩差距不是很大。各科的成绩比较均衡，在教学上比较容易一些。而九(6)班是从原来的排乐中学的两个班重组起来的。学生基础整体比较差。在八年级的期末统考中只有几个人及格。这就要求我要从整体上把握教学目标，又要根据整班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生制定不同的教学方案。这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容做到因人而异。
三、取得的主要成绩
经过一年脚踏实地的工作，主要取得以下成绩。在今年的中考中：九(2)班有18名学生被凯里一中录取，6名学生被三中录取，6名被八中录取，3名被振华录取，其他的被博南等录取。九(2)班均分：91.68，及格率：62.50%红分率8.93%，最高分为134分。
[九年级教师工作总结范文]
1.教师工作总结范文
2.大学教师工作总结范文
3.美术教师工作总结范文
4.20xx年教师工作总结范文
5.历史教师工作总结范文
6.音乐教师的工作总结范文
7.教师工作总结范文开头语
8.早教教师工作总结范文
9.生活教师工作总结范文
10.数学教师的工作总结范文
九年级地理教师工作总结
时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。在担任两个年级10个班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
1、一堂好课，前提在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开对教材的研究、查阅资料、学习各种新的教育教学此文转自范文资讯网思想、手段。所以，我经常为了备好一堂课，到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体资料等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好的教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。
2、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，结合学生的生活实际，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。如在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。
3、地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。地理测试中，我命题重点以读图分析为主，就是让学生明白地理教学必须学会识图。教学中我指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生 的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。
二、充分利用课堂有效时间，尽力提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
课堂管理是教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中的重要环节。我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响了全体同学，使学生们也能以饱满的、高涨的情绪来上我的课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节的重点讲授完毕，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个小幽默或地理小故事或开个玩笑改变一下课堂气氛，待学生把精力又集中时，及时把重点、难点巩固，至于简单易懂的知识，我一般鼓励学生读书找出，然后请学生讲解。这样学生积极性还特高，效果也不错。
作业的处理一定要到位，我一般采用教师对答案，学生自批、互批、教师批阅相结合的办法。对于学生看书能弄懂的一般不讲。讲题时注意灵活多变，给他们提供最简单的方法，而且是多种方法，不断培养他们的地理兴趣。同时与个别同学进行交流。这样不但可以掌握班级整体情况，还可以通过改变个人从而促进整体的进步。这样下来很少发现有空白的练习册。对于学习比较困难的学生课下沟通时，我会给他指定几道题，并说明下一节课要提问他，先是让他感到老师对他没有放弃，而且所选的题不要太难，要保住他的自信心，这样学生就会慢慢的进步。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、分清学生不同学生的主要层次教学，提高教学效果。
七年级学生由于感接触地理，也没有一定的旧知识和学习地理的基本方法，在教学中我根据学生的特点，注重对学生学习方法的培养与训练。教材理解的内容多，知识的空间概念强，我几乎每节课都用地理“三板艺术”教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，进一步提高教学效果。
九年级地理教学目的很明确，我采用了梳理知识点的办法让学生记录好必须掌握的知识点，平时有针对性的指导学生在认知地理事物的基础上加强识图、看图、用图能力的培养与训练，对一些重要的知识点做到举一反三，为全面迎接中考打下坚实的基础。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学，鼓励每个孩子，实现教育公平。
在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、今后需要注意的问题
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部分，课后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进。
初三地舆教师个人工作总结范文
20XX年放学期我担负了xxx学校六个班的地舆教授教化工作(初二两个文科班、两个理科班和初三两个班的)，并担负初一地舆备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地舆教师的协同互助下，明确职责，踏踏实实的工作，各项教授教化运动开展的有条不紊，现将一学期的具体如下：
一、积极参加课改培训，增强理论学习、匆匆进看念改变
依据学校的统一支配，我与备课组其他先生顶高温冒炎夏在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了初三地舆学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通初中课程(实验)》进行了解读;人民教导出版社、课程课本研究所的专家从课本编写方面对人教版普通高中地舆课程标准实验教科书必修《地舆2》、《海洋地舆》《自然灾害与防治》的设计思想和课本内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教授教化经验和教训;省地舆教研员对普通高中新课程实验地舆学科的开设光阴、方法、课时支配、教授教化和教研等提出了指导看法;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程革新的配景、理论、目标、策略、步骤等方面有了必然的认识，理论学习的增强是走进新课程的第一紧张关口。
二、认真做好本职工作及高一地舆备课组长的工作
本学期切切实实做好高中地舆会考工作，力图全部学生达标，重点做学习艰苦学生的工作。注重对高二文科班打好根基及培优，组织高一备课构成员做好下列工作：
1、学习地舆课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新课本，对实践中呈现的一些问题进行研究反思与调剂，力争实现突破课改中的重点和难点。
2、支配每一个星期的教授教化进度、课时支配，每堂课的大致上法，从而包管十个班级的教授教化进度一致。高一备课组内，每位科任先生上俩次公开课，取长补短，教授教化相长。
3、做好期中、期末温习工作、认真学习考试阐明，探讨温习教授教化策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷阐发等有关工作。
4、抓教授教化老例组织有关学习运动，多研究探索教法，赓续进步讲堂效益，研究学法，将如何引导学生改良学习方法，匆匆进学习方法多元化，为研究重点匆匆进学生学习方法的改变。
主要步伐：培养优越的道德规范和学习习惯，在教授教化中多采纳启发式创造性的教授教化方法。勉励学活跃脑思考、勇敢想象、主动介入。讲堂上精心设计各类富厚多彩任务性运动，设计各类真实的运动，通过各类实践，达到有利于学生综合才能进步的目的。
三、投身单元备课运动，研究新课标、把握新课本
为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地舆备课组就拟订了针对必修《地舆1》的备课畅想，开学后实时订定了周密详细的计划并已把任务落实。支配我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳个人精备-集体研讨-个人改动的备课新模式，施展了个人的优势和特色，整体进步了备课效率。通过举办组内备课运动，先生之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新课本起到了较大的匆匆进作用。通过几回集体备课运动不仅积累了名贵的经验，教师的研究视野也坦荡了，目光更豁亮了，把握新课程的才能加强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。
四、寻求理念与讲堂的契合，发明问题、找出利诱新课改实施各类各样的问题赓续出现，颠末多次认真阐发总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：
1、课时重要与教授教化任务繁重的矛盾
2、理念与现实之间的落差较大，一言堂满堂灌仍然存在
3、初高中地舆连接问题和矛盾突出
4、配套习题难度较大，与教授教化进度不统一问题
回想这即将曩昔的一学期，各项工作扎扎实实、有条不紊，这让我略感欣慰。
九年级工作总结
本学期九年级全体教师以对家长、对学校、对学生高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，在校长的直接领导下，我们精诚团结，化压力为动力，发挥集体力量，充分利用群体优势，认真做好本届毕业班的各项工作。现将一学期的工作总结如下：
一．本学期九年级取得的成绩：
1.成功而顺利地举行了三次考试，每次均在考试后及时地进行分析，各备课组长和任课教师积极配合年级工作，做到月考前认真研讨试卷，尽力做到出好而精的试卷，考场上监考负责，考后仔细阅卷，分析试卷到每个学生。
二．本学期所做的工作：
（一）写好三字文章，落实我们的工作措施。
1、力求一个早字。九年级毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必须及早分析研究。我们做到：工作思考早，发展定位早，目标确定早，计划谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。力求把所有的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢，努力克服九年级毕业工作的困难。
2、把握一个准字。即依据教材和各科考试说明，对准中考要求。九年级工作的脉络要号准，面临的情况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，认真做到家底清、情况明、方法对。
3、落实一个实字。即坚持教学为中心的要求要落实，复习计划、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。
（二）、落实三个全面，整体推进九年级毕业工作。
1、全面整合资源：九年级毕业班工作成绩是集体才能的体现，是集体智慧的结晶。我们充分利用学校所有可能对九年级工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源，全面整合，合理的运用，发挥好各资源及各资源整合效益。
2、全面质量管理：我们着力提高质量目标的行动中，加强质量的全面管理，力求做到全面提升，以提高质量管理的效率。
3、全面整体进步：学生个体的差异是客观存在，着力提高升学率也没错，但是升学并不意味必须放弃不能升学的学生，不求人人升学，但求个个成才，应该成为应该作为后期教学管理的行动准则。因此，我们以着眼于未来，着眼于对每一学生负责的精神，力求全面管理，整体进步。
（三）、把好四个环节，在提高课堂教学质量上下功夫。
提高课堂效率是中(本工作总结来源于)考成败的关键之所在。为此我们认真落实备课、选题、讲解、训练、评讲这几个环节，努力提高40分钟课堂效率。
1、备课：我们以中考要求为导向，深钻教材及考试说明、知识点，重点内容吃透，难点内容化解，热点内容关注，能力要求具体，认真评讲触类旁通。
2、讲解：我们的讲解抓点带线，理清知识系统，寓于启迪刺激，我们在基础知识上求灵活题。灵活运用基础知识解基础性题，启迪学生的思维，切忌上新课式的泛讲，什么都讲，面面俱到，是不可取的。
3、训练：训练严格，规范统一。我们注意练习基础性试题，练进度，练规范，练适应能力。不练则已，练必要有效益。要在训练中反馈信息，了解复习效果，注意克服效率低下的训练及重复无效的浪费型训练。
4、评讲：我们的评讲有典型性、启发性，抓住倾向问题，热点问题，薄弱环节，一次又一次的侧重要求。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解，力求举一反三，触类旁通。
（四）集体备课、集思广益，团结协作、共同提高
1．集体备课
团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。初三的老师大多教学经验丰富，往往个人就能独当一面。但我们的老师并没有忽视集体的力量，每周都准时进行备课活动，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围在一起经常交流讨论，从对一篇文章的理解到作业的布置甚至每次作文题目的布置，彼此都毫无保留。这一情景在办公室随时可见。通过备课组活动，我们教师自身的水平得到了很大提高。为最后的成功打下了坚实的基础。
九年级教师个人工作总结
这一年两个学期工作没有变化，我带领着八年级学生升入了九年级，经过我不懈的努力，取得了较好的成绩。全班9名学生，是我最爱的学生，但是谁没有私心呢，问题生我会经常多关心一下，优秀的学生反之没有多么照顾而且班里工作还做的最多，从心里真有点愧欠他们。我的学生可以说是既可爱又淘气，他们的年龄都在十五六岁，青春期的狂躁与叛逆多多少少会显现出来，他们有了更多的思想，说起话来和老师能进行简单的辩论，甚至是我的反应还没有他们快（个别现象）。总的来说，学生成长了，身体的发育及心理的进化，要在正确的引导下进行，否则可能会出现严重后果，这就要求我们老师，要负责任的对待每一个学生。
每个新学期伊始，王刚的问题是最快凸现出来的，当我还没有按部就班的准备好班级一些事务时，他的问题就来了，主要是老师们对他捣乱不听教导的问题，王刚是长时间自我管理松懈，形成的心理行为，而且他的问题还会衍生出其它许多问题，每日我不得不把他经常带在身边，利用开学初开展的行为规范养成教育月活动，在全班教育下，对他使用严格的管理措施，使他有意识的控制自己的思想和行为，一点点减少他给班级造成的恶劣影响。不过他也有自己的优点，爱劳动，乐于助人，其实他也能成为一个为他人奉献，为集体做出贡献的好孩子。
我班还有一个闫雅含，她成长在一个我们不能体会的家庭中，亲生母亲不在身边照顾她而且还有重病，父亲和继母更多精力放在了刚出生的小妹妹身上，她在家主要工作是帮助继母看孩子，反而自己缺少了很多家庭温暖。从小受到的心灵创伤，造成她情绪经常不稳定。在班里，叛逆心理严重，对抗老师教育教导是常事，很多老师也没有很好的办法。了解这些情况，她的经历使我的心也是一阵阵的痛，可是她不听话的时候，我又忘了她的家庭原因造成心理问题，一通狂风暴雨，说实话我对她态度不好，但是她没有因此抵触上学，从话语中看出，她喜欢上学，喜欢和同学们在一起，即使是甲流非常时期，不在家养病，坚决自己一个人走了一个半小时来上学，我明白学校生活可能要比她在家舒服的多了，后来我的态度也不是那么激烈了，也因为是有孩子的父亲了，深深体会没有亲生妈妈在身边的那种伤痛。作为她平时接触最多的老师，我要用爱心去帮助她，可能是我目前最好的教育方法了，曾经用言语感化她不起作用，用激励的方法她没有一点激情，用小组的形式带领她又太自我，总之我在她身上花费了不少心思。现在来看，她进步不小，虽然在其他老师那里还不是很好，至少我的课上课下，她不像从前那样总跟我对着干了，我欣喜的看到了曙光。
学校每月开展的活动内容比较丰富，3月份，保护环境手抄报，我从计划活动开始时，就积极搜集资料，精心设计样式。自己还亲手制作出一个样品，再加以调整和修饰，当活动开始时，我带着全班学生，人人动手参与，有的剪纸，有的贴画，有的描字，有的画花边，不仅从活动中领悟到协同操作的重要性，而且更重要是明白了制作手抄报活动的意义，使每一个学生的内心都受到了环保意识的教育与熏陶。4月和9月底，学校召开了趣味运动会。我号召全体学生积极参与，展示个人风采为集体争得荣誉，其实最主要目的是让学生在活动中得到快乐，舒缓平日学习劳动产生的心理压力。我时时刻刻的关注每一个上场参赛的学生，我对他们喊的最多的就是安全是第一，学生参赛，我比他们在赛场上还要紧张，他们思想上安全意识淡薄，作为班主任一定要想在他们前面，把危险率降为最低。5月份来临，天气也越来越热，有的学生也开始躁动起来了，如何控制学生的心烦气躁，一定要结合各种的活动，分散他们的精力，引导采用健康向上的方式合理排遣烦躁的心情。正好配合学校六一活动的彩排，我选择了合唱的节目，我觉得唱歌是最好舒缓心理的方式，崔旻老师为我从音乐课上选择了一首《只要妈妈露笑脸》，这首歌太好了，又有教育意义，歌曲唱起来又优雅好听，不仅我喜欢，学生们也都很喜欢。我请崔老师录制了伴奏带，排演起来效果一般，然后我又从网络上下载了多个版本，仔细倾听斟酌，选择了一个适合演唱，而且带动画视频的，边看边唱，学生的兴趣大增，只要有空余时间，我就带着学生一起练唱，我练的比学生还好，大个学生从开始抵触，到后来受我的影响，也积极的唱了起来。所以说，要求学生做到的自己首先要做到，这样比说服教育管用的多。6月份到了期末复习考试阶段，往往此时天气炎热，学生和老师都在闷热的教室内无法静心复习，我会给学生调换座位，避开热的地方，课下经常提醒学生多喝水，少活动，也与家长说明，尽量保证出勤完成最后期末复习考试。张亮也是我特别要关注的，经常病假一请就是一两个星期，我与家长建立了短信联系，一个学期以来，信来信回，一方面关心张亮的病情，一方面引导家长对张亮要放手管理，使其尽快自立起来，还有一方面将学校的学习情况向家长说明，请家长在家辅导他学习。9月份还召开了一次特别有意义的主题班队会我为你喝彩，在准备中，我录制了视频短片，将学生的个人风采展示，练习合唱《明天会更好》表达美好的愿望等，在活动中，学生不仅增强了自信，还知道了自己的不足，为今后发展指引了方向。
高中地舆名师工作室工作总结
20xx年7月，我十分荣幸地加入了XX市高中地舆名师工作室。成为工作室这个人人庭的一位家庭成员，从此便开始了我的名师发展之路。在XX市师训科刘科长和XX市地舆教研室钟先生的鼎力支持下，在张云枝、侯磊两位优秀主持人的精心支配和筹划下，以及工作室15名小伙伴的精诚连合、互助无懈下开始了我们的名师征程。光阴如时间似箭，转眼间，进入XX市高中地舆名师工作室快一年了。在这一年里，我受益匪浅，不仅坦荡了视野，也晋升了自身的教导素质，名师工作室的平台不仅为我们的个人成长提供了机会，同时也使我们认识到自身的不够。现就进入工作室以来的学习如下：
一、赓续学习，晋升理论程度
俗话说：活到老，学到老，道出了人生要赓续学习。名师工作室为我的学习、成长和立异提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我的发展增长了前进的动力，从更洪水平上激发了学习的激情。
问渠那得清如许，为有源头活水来。通过介入名师工作室的各类学习和培训，坦荡了教导教授教化的视野，晋升了本身。我从学习讲堂教授教化，从听名师讲座、技能指导，参加听评课运动，分享教授教化心得，进一步更新看念，改变思路，富厚理论，让本身快速获得了进步。在赓续地学习傍边，我时刻认为本身的不够。因此我积极加入一些异常有影响力的教导教授教化"大众号：地舆家园，百校联盟，地舆学习微平台，海宁中学地舆组等，赓续地阅读相关的专业知识，补充本身的不够，应用空余光阴阅读学习先进教授教化经验和新的教导理念的相关册本，如《基于学生核心素养的地舆学科才能研究》、《普通高中地舆课程标准(20xx年版)》等，赓续的充足本身，更好的进行教导教授教化实践。
二、主动实践，进步教授教化教研才能
1.学以致用。实时有效的将在工作室学到的新理念，先进的教授教化措施结合学校实际有效地运用起来，积极与同行开展课题交流运动，认真撰写相关总结和论文，和学校的先生们开拓校本课程和设计社会实践运动。积极进行探索，赓续地阐发、讨论，总结出一套得当我们本身学校学生特点的实用有效的教授教化措施和教授教化案例，让孩子们轻松、愉快地学习地舆。
2.尽力做好帮带工作。我在20xx年上学期，被学校任命为我校青蓝工程帮扶教师，为了做好帮带工作，我给本身规定每周听两节帮扶教师的课，并作出相应的点评和指导。率领青年教师进行高中地舆必修一的社会实践运动教授教化设计。为青年教师参加XX市高中地舆优质课出筹谋策，20xx年11月份的XX市高中地舆优质课大赛，我校三名青年教师参加，一人得到一等奖，两人得到二等奖，助推青年教师专业发展。积极指导青年教师的教授教化老例工作如备课、批改作业、如何与学生沟通等。我不仅严格要求本身、勇敢实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜本身的点滴经验，对青年充分颁发本身的看法和建议。
3.抓好讲堂教授教化。讲堂是主阵地，是进步教授教化质量和晋升学生素养的症结。我为了抓好讲堂教授教化，运用工作室所学理论，勇敢立异，开展自主教授教化，讲堂上让学生先总结先解说，不怕学生失足，最后我在进行点评和适时引导;充分施展学生的主看能动性，成立的地舆一帮一精准帮扶合作组和地舆小小名师工作室，让学生自主学习，自主交流，既增加了学生学习地舆的积极性，又促进了同学之间的交情。
三、反思及尽力偏向
回首加入名师工作室以来参加的各项运动，是有喜有忧。喜的是本身通过这个平台学习了很多教授教化理念和专业才能;如通过高中地舆新课程标准的培训，让我明白了下一步地舆教授教化的偏向如何渗透核心素养。通过对20xx年高考试题的解析、地舆原创试题的命制，地舆思维导图的设计，让我学会了许多地舆专业知识。忧的是离工作室的其他先生还有很大的差距。知道了差距，也就明白了本身的尽力偏向：一是要增强学习意识，多观书、常动笔;二是赓续晋升讲堂教授教化才能，进步讲堂教授教化实效;三是要强化科研意识，积极开展小课题研修，以科研研修匆匆质量晋升。
在繁忙中我们找到了充足，在细微中我们理解了认真，在总结中我们获得了反思，在反思中我们劳绩了经验。名师工作室，为我的专业发展提供了一次很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身代价的舞台。我会珍惜这样的机会，履行名师的职责，施展名师的引领作用，为XX的教导事业做出本身应有的供献。
九年级班级工作总结
九年级班级工作总结
20xx年我怀揣着无数的热情走上了教师的工作岗位，一颗激动的心都还未平静下来时我又接到了让我担任班主任的通知。对于这一个意外我在惊讶的同时更多的是担忧：以我现在的经验我能胜任吗？但是最终我带着一份期待接手了这份工作。从此我便与这些孩子同呼吸共奋斗了三年了，这三年期间的酸甜苦辣是无法用言语来描述的。转眼便到了最为关键的一年我和一班的同学共同迎来了他们人生的第一个转折点：中考。面对这次中考，经验不足的我显得有些手足无措，但是我也在积极的向其他老师请教，和同学们共同努力着，进步着。现将三月份的班级工作做如下汇报：
一、安全方面
官店是一个地势较为特别的乡镇。两条大河连接着整个官店镇，这道亮丽的风景线在夏天时却成了一大安全隐患。我便运用班会以及其他课对学生进行安全教育，禁止学生私自下河以及对其他的中学生须掌握的安全知识进行讲解。让他们懂得自我保护。
二抓好班级常规管理，制定班纪文明公约。
我一直认为：教学生做人比教他知识来得重要，尤其是在我们这样的班级更是如此。所以本学期期开学我便以学生的三个习惯的养成教育为切入点，对学生的品行进行指导。部分学生的恶习得到了有效的制止，但是在班级内依然还存在着许多不良的现象，如学生学习兴趣不浓厚等。希望在往后的时间内通过师生共同的努力，学生能以全新的面貌进入到人生的另一个阶段。
三加强班级的卫生管理
本班的卫生状况也是让我担忧的。以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。（班主任 ）首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，组定下来之后，由每组值日一周，让同学相互监督。每得一个不清洁罚扫一天或得三个最清洁。
四积极联系各科教师，及时掌握学生信息
以保证教学进度和复习进度，本月底本班的课程基本结束。但是学生的主要任务仍然是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的，不过本班的成绩也是让各位老师头疼的事，但是每位老师都在尽心尽力的帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进生，鞭策落后生，让同学学有所获。
五、积极开展家校联系。
积极的，学生家长互通信息。及时掌握学生的思想动态。本着一切为了孩子的信念与家长进行沟通。
六、完成中考报名和体育测试工作，为学生的升学率和就读中职学校打好基础。为此我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳定他们的情绪，以便更好的完成中职任务。
以上是我本月在班级工作中所做的一些工作，在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
感谢您阅读工作总结频道的《九年级地舆教师工作总结》一文，希望帮助您解决写工作总结的需求和参考，如果本文还未解决您的需求，可以继续访问九年级上教师工作总结栏目。