参加驾校学员操作模拟考试体会。
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？以下是由小编为你整理的《参加驾校学员操作模拟考试体会》，还请你收藏本页以便后续阅读。
今年6月开始，我们驾校实施了学员操作模拟考试，我作为一名考试员，从中得到了一点体会与大家分享。
一、学员的心态问题
有的学员考试时随意、放松一点不紧张，自认为平时练的很好，信心十足，结果考试不及格，重新补考；有的学员考试特别紧张，考完之后，满脸通红，手抖的连自己的名字都写不了，这类学员，有的是会一次通过，有的则要重新补考。
对于上述两种现象，我和教练员、学员们交流后认为：第一，要多练，学员平时有时间就要来练车。第二，要巧练，平时练车的时候要多动脑筋，勤思考多提问。第三，考试的时候，最好是有一点点紧张。紧张过了不行，不紧张也不行。
下面是克服考试心理紧张的一些方法：
1．深呼吸法：站立，眼微闭，全身放松，深呼吸，同时默念1－2－3，心想：放松、放松。这样可以使血液循环减慢、心神安定下来，全身有一种轻松感。
2．闭目养神法：闭目，舌抵上腭，经鼻吸气，安定神情。可以设想一个人走在幽静的森林里，恬然自得。
3．精神胜利法：心里想，我一定能成功，一定能发挥超常，考出好成绩。我考不好，别人也不怎么样。反而会降低压力，保持平常心。
4．自我暗示法：我已做好充分准备，不会考坏的紧张是胆小鬼的行为。
5．类比法：我考试紧张，任何人考试都紧张。对此自己不妨泰然处之。
6．联想法：紧张时，想自己曾经做过成功的事，回想成功时的心理体验，这样会感到非常满足，从而消除紧张。
7．临场活动法：由于正常的紧张情绪也会使体内产生大量的热能，所以可以在考试前稍稍活动活动，使热量散发。可走动、小跑、摇摆、踢腿；可以双手握紧再放开，让全身肌肉缩紧再放松；可在考试过程中用力拧一下身体的某一部位。这样紧张情绪会渐渐消失。
8．凝视法：确定一个距离较远的明朗的物体，凝神并细心地去分析、琢磨其颜色与远近。
二、师傅的性格问题：
有的师傅慢性子，敏感的学员误以为师傅有啥其他想法，结果造成思想有压力。有的师傅急性子，嗓门大，师傅一急一吼不要紧，徒弟也跟你急了，说你态度差，你喊冤枉也没用。但不管师傅是啥性子，唯一的愿望都是教好徒弟，考个满堂红，皆大欢喜。但也有个别学员不理解师傅的一片好心，我行我素，不听教练的话，给教学带来不少的难度。
我和教练员们说：有句话叫一句话说的使人笑，一句话说的使人跳，说明说话的方式非常重要。一个月之前谁也不认识谁，一个月之后一辈子的师徒关系。大家都是抱着美好的心愿（学员）来学车的，（教练）来教车的。处理好师徒关系，不管是从个人，还是驾校，甚至社会，其意义远比考个满堂红要深远多了！因为和谐发展是我们社会的主题。
三、驾校的规章制度
我虽然刚到驾校不久，但在工作中无处不感觉到我们驾校的规章制度既严格又民主，处处散发着校长们的威严和威信。用宽猛相济这句古话来形容我们驾校的领导风格真是太恰当了！
f132.COM更多心得体会延伸阅读
九年级第一次模拟考试分析报告
九年级第一次模拟考试分析报告
一、考试基本情况
试题质量：本次各科试题质量都很高。其中语文、政治两科学生感到有难度，但题目类型和中考接轨，重视基础知识与能力的考查，各科能反映出学生的真实水平。
各段成绩分布：本次考试我校有四科在全市前五名，政治、历史名次相对较低，但都在全市前十名。但各段人数与教育局的指标任务数还相差很远，中考仍面临巨大的压力。
学生在考试中出现的问题：
首先是审题不认真。很多同学没弄懂题意就急于做题，从而失分严重。其次是书写不认真，步骤不规范。在收卷复查时，老师发现学生书写潦草，答题步骤不严谨，不规范。第三，学生不能真正理解知识和概念实际应用能力也较差， 语言叙述能力较差。第四，学生偏科现象严重，几乎每一个有优秀生都存在1-2门的弱科。
老师复习过程中存在的问题：
1、片面追求复习进度，第一轮复习过于粗略，学生基础知识复习效果不扎实。2、分层教学落实不到位，不能及时与不同层次的学生座谈交流，未及时加强弱科补救、学习方法指导，致使学生的弱科没有得到实质性提高。3,片面注重练习量而忽视学生答题规范性的培养，在书写、审题、计算、阅读等各方面学生存在的问题仍很严重。4、专题复习匆匆结束或者还没完成，学生综合解题能力还有待提高。
二、初三最后一个月的打算与措施
（一）落实五个抓好
1、 抓好中考综合模拟训练
专题复习结束后，主要进行综合模拟训练。学校要科学安排模拟训练的时间，科学安排好训练密度。学科组要精心拟制模拟训练题，确保训练针对性。在选取练习题目上，尽量自己命题要或对现有的成品材料进行整合。
2、抓好学生答题细节
主要包括卷面、书写、答题规范、涂卡等细节。
第一：要加强学习方法指导。将每次考试或训练中的错题进行整改，分析做错的原因，总结解题技巧。
第二：进一步重视学生答题规范教育。重视日常做题的规范。
第三：进一步加强学生认真涂卡教育。
同时学校通过让学生观看网上阅卷，增强规范答卷意识。
3、 抓好复习时间的优化
要正确处理好教师课堂教学与学生自主复习间的时间比例关系。不宜千篇一律控制过死，宜把自主权交给学生，使其查缺补漏，促进各科平衡，提高总体成绩。课堂上把反复重复的内容减少，缩短讲授时间，突出讲方法，讲典型，多练习，多反馈。
4、 抓好常规班级管理
（1）向管理要质量。班级管理要重视分层分类管理，搞好四个帮扶工作，重点面向优秀生和边缘生，确保优秀生考上重点高中，边缘生考上高中，特别要加强对后进生的重点管理，防止其心理变态和不良情绪的滋生蔓延；对后进生要关怀体贴、多与家长联系。总的指导思想是"保优、促边、推偏、稳差"八字方针，面向全体，分类指导，不让一个学生掉队，确保人人成功。
（2）班级要营造浓厚的迎考、备考氛围。通过模拟考试，考试心理讲座，学生个别谈话等多样的方式，使每个学生明确目标，在班内营造良性的竞争氛围。
（3）张驰有度，提高效率。要善于给学生加压，又要善于调节，让学生提高时间利用的效率，杜绝低效的疲劳做法，让学生张驰有度，劳逸结合，以提高效率。根据攻坚计划，营造考前氛围，引导师生全身心地投入迎战状态。
5、抓好学生后期的心理疏导
临近中考，学生的学习负担加重，压力加大，极易出现心理问题，自卑、忧郁、焦虑等症状。这些心理障碍如不能得到及时的引导、化解，学生的心理负担就会越来越重，学生的学习就会受到影响。
班主任要学习心理辅导的知识，和每一位学生进行心灵的沟通。并给学生树立信心，建立中考必胜的信念。
（二）做好五个加强
1、加强不同层次学生的追踪管理，用"精准"策略研究每一个学生。
根据一模成绩，班主任、各任课教师结合自己学生的分层管理档案，从学生各科成绩的变化趋势、总体成绩的位次、中考目标的选择、学生中考后的人生选择等方面进行精准追踪管理，确保优秀生考上重点高中，边缘生考上高中，偏科生列出补偏计划。
2、加强教学研究，向科学施教要质量
（1）学科组的每位教师要搞好5个研究：研究中考纲要；研究考试要求；研究近三年考题，把握命题趋势；研究试卷评价与分析，掌握答题技巧；研究复习方法和复习方式，提高复习效率。（2）精选习题，确保训练针对性。（3）全体教师加强学法指导，
3、加强过程性管理，从过程中提高教学成绩。
（1）把握考试模拟次数，注重分析，调节学生复习节奏。同时，要对每次考试情况进行分析，召开本班学科教师学生分析会，明确目标，给优秀学生补弱科，牢牢抓住边缘生和偏科生的有效培养。
（2）、每周的教情继续实行"教学简讯制",督促各备课组长梳理一周来的教学工作，同时督促各备课组长制定下一周的，同时也加强了各备课组间的相互交流。
4、加强教师、学生、家长沟通交流，"三个系列会"助推学生成绩提高。
开好全体教师会、学生会及家长会。开好教师、学生二轮复习动员大会，开好稳定生和边缘生的座谈会。鼓足师生干劲，鼓动师生勇往直前，鼓动师生要有拼搏的意识，同时班主任老师要利用此次机会做好学生的思想工作，做好心理疏导，针对不同类型的学生注意采取不同的激励方法，让学生放下思想包袱，轻装上阵。
5、加强校际交流。
（三）处理好"五个关系"
1、考纲、教材与资料的关系。考纲是复习的依据，教材是复习的根本，资料是复习的补充。要抓纲、务本。抓纲就是要正确认识考纲对复习的指导作用；务本就是要充分利用教材，拓宽知识内容，延伸课后习题。中考复习就是要把教材它们由粗到细、由大到小整理成知识网络，越到后期越应回归教材，同时也可以对教材中的补充内容作些研讨。复习资料严格筛选，现在阶段，学生都有一种过分依赖资料的习惯性心理，容易把课本丢掉，对这种现象教师要注意引导，决不能舍本逐末。
2、教师引导复习与学生自主复习的关系。教师指导复习应坚持教师主导，学生主体，主动复习。要腾出时间鼓励学生自主复习，教师要引导、帮助学生根据各自的情况刷选出知识点，进行梳理，形成主干知识体系，并及时查漏补缺。要引导学生提高复习效率。要优化讲评课。恰当处理好"会做"与"得分"的关系。将你的解题思路转化为得分点，要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现的"会而不对""对而不全"的情况。
3、各学科均衡的关系。要培养合作意识。一要增强教师之间的合作意识，不仅同学科之间要合作，各学科之间都要合作，要形成合力。要坚决杜绝那种各科争抢课时、"跑单帮"、"个体户"、个人主义的行为。二要增强知识、思维方法及媒体的融合。复习中要跳出学科看学科，既要注重从单学科向多学科辐射，又要注重促进各学科之间知识的有机渗透。还要注重合理运用各种媒体，切实提高课堂教学效果
4、整体推进与分类指导关系。结合"一模"考试成绩，认真分析，摸准学情，分析教情，找出差距，强化措施。要认真研究学生在高强度的学习压力下如何提高效率的方法及对策，要加大培优补差的工作力度。对优生要指方向，定目标、压担子、留空间；对差生要低难度，缓坡度、小目标、快步子，要克服一张卷齐步走的现象，满足各层次学生的不同需求。既补知识，更要补情感、补信心、补方法。教师绝不能只重视抓少数高分的尖子生的培养，而忽视全体学生素质的提高。"面向全体"绝不是只停留在口头上，面向全体和分类指导二者兼顾，才能实现真正意义上的毕业和升学的"双赢",确保我们培养的每一名学生都是合格的毕业生，同时为高中输送学力能持续提升的学生。
总之，毕业班的后期管理是"头绪多，任务重，风险大",管理是手段，关键在落实。我校将进一步强化管理意识，认真梳理管理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，增添措施。从而形成上下一心，齐抓共管的工作局面。让管理激发动力、发挥效益。以争取我校在六月份的学业水平考试中考出优异成绩。
学习心得:模拟考后如何看待得失？
当学生因一次考试失利而一蹶不振时，需要老师的正确引导——
模拟考试结束，常见的景象是——“几家欢乐几家愁”。教师这时候不能只是“忧学生之忧，乐学生之乐”，而应该沉住气，给学生一份自信，一份坚定，一份从容，把学生的注意力尽快从分数的高低、“一城一池”的得失中转移开来。
帮助学生认真分析试卷
模拟考一般都是集中阅卷，不可能很细致、很公平、很科学。因此，教师拿到试卷应该再重新批阅一遍，将每一小题的错误点标出来，并分析其答错原因，如审题有误、知识缺陷、能力不够等。像语文试卷中的作文，见仁见智，阅卷老师不可能把握很准确，任课老师不妨重批一遍，从错别字、病句到篇章结构、审题立意的失误，都要一一指出，既有表扬，即对其闪光点、进步点的挖掘，也不忘提醒应该注意及改进的地方。每次考试后，老师若都能这样抛开对分数的议论，将注意力放在对答卷情况的分析上，这潜移默化中也是在引导学生应该怎么做、应该如何看待考试和分数。
试卷重看一遍之后，教师还应做好数据统计和分析，从得分率看到失分率。一次考试就是一次抽样，老师应该在教研室、学校教务处所做分析的基础上，对自己班级的试卷从知识点到能力点再做一个更详细的分析，便于及时调整复习策略。
重批试卷和数据分析这两项工作都要在试卷发下之前做好。这样，在学生拿到试卷、看到分数时，教师就能对他们进行理性、具体的指导。
试卷讲评要一语破的
试卷发下后，试卷的讲评也有讲究，不能只是简单地“对答案”，而是要通过老师的讲解，让学生对试卷所涉及的知识点弄清楚、想明白。这就要求老师讲评时要一语破的、一针见血，还要注意上下钩联，前后点通，以期学生获得对此类问题的顿悟。
讲评试卷的方法多种多样，可以老师讲评，也可以让学有心得的学生来讲，老师再加以点评。
引导家长正确看待考试和分数
班主任应该结合模拟考开一次班会，有必要的话，还可以召集一次家长会，与家长作一次及时沟通。现在的状况常常是，家长的心理素质还比不上学生，有时候他们显得过度焦虑和紧张。这种焦虑、紧张很可能会感染到学生身上。因此，老师有责任引导家长正确看待模拟考试，正确看待分数和名次。
老师要让家长认识几点：首先，模拟考试是必须考的；其次，模拟考试的试题是必须难的，而且偏题、难题、怪题都要有一些，最好都是新题。
一般来说，模拟考试的目的有五个：
1、让学生熟悉中考、高考的程序，适应大规模考试的氛围。
2、熟悉具体学科答题的规范、答题的技巧和时间的分布，从而找到属于自己的答题节奏。
3、锤炼应试心理。考试，除了考查学生的学业素质，还在考查学生的心理素质、身体素质乃至于耐力、性格、品德。一般来说，能笑到最后的，通常都是心理素质稳定，思维灵活，能吃苦耐劳，在某一方面表现突出的考生。
4、丰富考试阅历。试卷难度的分布可能是正态的，也可能是变态的。有的试卷前面的题目特别难，而后面的大题目反而很容易，学生如果没有这样的经历的话，临场可能会不知所措，影响发挥。考场的设置可能是正常的，也可能是反常的。监考教师、前后左右的考生、听力设备等可能会不尽如人意，怎么看待？这些，都需要通过多次模拟才能积累起足够的应对经验。
5、统考、联考类模拟考试可以检验学生的复习成效，了解学校的相对水平。但有些老师从善意的角度出发，觉得参加大规模的统考可能会伤害一些成绩较差的学生。这种担心有一定道理，但如果与学生在中考、高考中受到“伤害”相比，那还不如让学生早些受伤，早些结疤，这样学生的耐受能力反而会更强些。
参加司法考试的体会
参加司法考试的体会
参加司法考试的体会
记得有一句话：“如果你爱一个人，叫他去司考，因为那里是天堂；如果你恨一个人，也叫他去司考，因为那里是地狱。”当然了，这是对司考生活调侃式的表述，但是从话语中自然地流露出了司考生活中的艰辛与付出艰辛之后的快乐。作为过来人，我知道司考人的酸甜苦辣，所以在司考之前需要做好准备工作：
1、充沛的体力。身体是革命的本钱，同样也是司考的最大的本钱，如果没有一个好的身体，那绝对是吃不消的，大家想想看，一个人如果整日地坐在房间里面看书，写呀，画呀，是很容易肌肉萎缩的，所以一定要坚持锻炼，只有这样才能为更好的准备司考提供最基本的前提。
2、科学的休息。所谓“文武之道，一张一弛”，我是不主张搞疲劳战术的，因为我就是一天睡眠不能少于八小时的那种人，所以搞疲劳战术对我是百害而无一利的，相信对大数人也是不可取的，平时把握好生活节奏，有规律地生活，这可以缓解司考这种高强度的学习活动给大家带来的压力。
3、合理的分工。这里的分工是大家一定要安排好复习各科所用的时间，这点我就不赘述了，想必大家已从各种渠道了解了更多。
4、良好的心态。司考人的心态曲线大致是正弦曲线波动，总会有波峰，波谷，当你在波峰的时候，不要得意忘形，因为你很可能不久就会陷入低潮，理想的曲线应该是一条大致平（更多精彩文章来自“秘书不求人”）滑的直线，不要让过多的外界因素乱了你的心神。
然而，在这所有的准备工作中，除了扎实的知识外，心态——无疑是最重要的！
首先必须在考之前有充分的自信心！即便是自欺欺人的也要有自信心！记得山东鲁能泰山队去挑战四川冠城，虽然冠城的实力可能要比鲁能差，但是他们却提出了要全取三分的豪言，不说别的就说这分自信心就让我很佩服，当然结果在这时候已经显得不重要了！有些人怕输，有些人怕失败，有些人……现实纵然是残酷的，如果因为怕这怕那，你永远都不会有机会。你既然选择了挑战，就不要想别的！自信心真是欠缺的人，不防这样，永远不要去想结果，只是做出自己应该做的也就是了。你要做的就是“今天的你不要让明天的你后悔”，只要这样就已经足够对得起你自己了，结果已经不重要，走过司考，就是走过一段奇迹。如果你有充分的自信心当然更好了，永远不要想你会输，起码在你考之前你永远不要想到你会失败，考完了之后当然就另当别论了，那是什么都已经成定局了，你心里肯定会对你自己的付出有所估计！
其次应该有坚强的毅力！考过司考的人都知道在备考的阶段是很容易出现各种各样的使你分心的人或事，可能今天来了一个外地的同学，明天又有可能哪个国家遭受恐怖袭击，诸如此类，因此坚强的意志同样是保证你能够顺利走完司考全程的必备武器。如何知道你的毅力如何？那你就去跑步去吧，如果你不经常跑那最能体现你的毅力了，因为在跑步的过程中，那种难受劲就别提了，所以要锻炼你的毅力吗？就去跑步，无休止的跑，直到你趴下！
再就是把握好自己的学习方法。我坚信这么一句话：走自己的路，让别人说去吧！司考的时候大家的学习方法和进度都是不一样的，不要因为别人比你学的快，你就心急。比如说做真题，我才开始做的时候别人已经做完了一遍了，这时候我并没有一味的去追赶，而是仍然按照自己的进度，仔仔细细的看，因为我知道人与人是不同的，有时候是不能比的，所以这时候，你要做的就是展示个性：走自己的路，让别人说去吧！
另外，就是要调整好学习时的心态！学习的时候要有什么心态呢？我认为只有两个字，就是专心。
不要以为你学的时间比别人多，你就比别人学的多，学习的好坏是由你的效率决定的，所以要学的好，你就要专心的学，不专心的学不如不学。有时候我心里也是有不少烦心的事，在那种状态下学习对我来讲只能是浪费时间！这时候，我会毫不犹豫的放下书本，出去溜溜，直到我心情舒畅可以适合学习时再拿起书本。当然这种时候毕竟不多，而且虽然说，时间不一定跟学习成绩成正比，但是没有时间做保证也同样没有好的效果！
司考是一个重要事情，在这关键的时刻，我想给每一位参加司考的同事说这样一句话：人可以打瞌睡，可以睡，长时间的睡，但，在关键的时候，你，必须醒着！
警校学员参加警训心得体会
《警校学员参加警训心得体会》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到小编。
时光总如白驹过隙，回眸往昔，似乎自己还是那个刚刚走出象牙塔不久的稚嫩模样，而如今却真真实实地站在警院的场上，经历着从未遇到过的磨砺和困难。
入校之前就曾听警院的同学说：浙警院的警训是强者和硬汉生存的地方，是流血流汗不流泪的地方！作为家中的独生女，不能说娇生惯养却也是安逸度日，心中自是有些忐忑不安，尤其是得知分到了由退伍士兵组成的区队，对于从未接触过军营生活的我来说更是一种巨大的压力。但是这些并未阻挡我对警院生活的向往，这一丝丝的焦虑和不安在随区队同学迈出的第步伐时，眼前的一切便真实如歌。我深深地明白，这次的警训并不仅仅是一个简单纯粹的磨练，更是一次身心的蜕变，意志的坚定，是正式登上成为预备警官前的一次大洗礼。
时至今日，警训已完成了第一个七天。在这短短的七天内，在交通区队这个屹立不倒、如钢铁般坚强的队伍里，我充分体会到了什么是坚忍不拔、什么是永不言弃、什么是团结协作。
宝剑锋从磨砺出。愈是无坚不摧锋利无比的宝剑，就愈需要无数次细致精心地打磨。警训亦是如此。想要打造一支最棒的区队，更要花上多于常人数倍的精力和时间。稍息、立正、四面转发、蹲下起立……看似简单的动作，更需要整个区队快速准确、整齐划一，更考验每一个成员的集体荣誉感。而对于基础较差的我来说，更是细心体会每一个动作的要领，珍惜每一次训练的机会，努力不让自己掉队，融入到这个大集体中。在这么多队列动作训练中，站警姿看似最为简单确实整个队列训练中最为关键和基础的一步。为了让我们能站出最挺拔的警姿，展现交通区队最佳的精神风貌，两位教官为我们拉胸线，春寒陡峭中依然陪我们坚持到最后。而每一位同学无论发都还是颤腿，咬紧牙关始终保持最前倾的姿态。正如训练场上那饱经风霜的打字那般--流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。
而今迈步从头越。尽管交通区队受到了大队领导、老师和教官的认可和好评，可是七天的训练只是一个起点。要想真正做到始终如一，成为xxxx试点大队的NO1，更要在日常训练中放低姿态，从头学起，打好基础，养成雷厉风行的作风，打磨掉社会青年浮躁的心态，努力成立一名稳重内敛的人民警察，真正实践"忠诚严谨、团结献身、扬我警威、振我中华"的校训。
在随集体训练的七天里，在那些退伍士兵身上，我学到了很多。无论是整理内务、队列训练还是团结协作和至高的荣誉感，每每在嘹亮的军歌声中，我总能体会到那股万丈豪情与绕指柔情的完美结合。绿色的迷彩服、腰带上光辉灿烂的警徽、校园中央的忠诚马都告诉我，我们有一个共同的名字叫忠诚，有一个共同的品格叫坚持，有一个共同的精神叫团结。未来的日子里，我们会用自己的行动真正锻造成为一支名副其实的交通仪仗队。《警校学员参加警训心得体会》有感精选》是由小编为大家整理的，如果您喜欢，那就继续支持关注我们。
会计实务操作模拟实训心得体会及感受
会计实务操作模拟实训心得体会及感受
本学期我们在会计老师的悉心教导下上了为期4周的会计实务实验课程，课程所用的资料以利康食品厂业务为实验资料，从而使我们的课程更具现实性和实践性。我们的实验步骤分为设置账簿、登记总账明细账、结账、编制会计报表和整理装订实验资料，具体如下：
一、设置账簿
首先根据老师下发的会计实验资料设置总分类账、库存现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。
二、登记总账明细账
首先对于每笔业务，先用文字描述业务，再写出其会计分录，然后根据会计分录填写记账凭证，由于资料有限，我们一共只填写了13张记账凭证。记账凭证填写完毕后，我们根据记账凭证填写总分类帐、现金日记账、银行存款日记账和各类明细账，登记账簿时使用蓝黑墨水书写。根据老师的要求，我们还设置填写了t型帐。
三、结账
首先详细检查实验资料中所列的每笔业务，是否全部填制记账凭证并据此记入账簿，是否有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，使用红色墨水书写进行冲账，为编制会计报表作好充分准备。
四、编制会计报表
根据t型帐或总分类帐，我们将总分类账户发生额试算平衡表、利润表和资产负债表填写完毕。
五、整理装订实验资料
按照老师的要求，将填写完毕的实验资料即进行排序，然后填写会计目录，最后装订资料。
会计实验虽然步骤简单，但实验过程并不像我们想象中的那么简单，在实验中我犯了不少错误，现总结如下：
一、实验中我们根据业务写会计分录，但我有好几笔业务的分录不会写，而且有些分录写出来也不正确，这时我（20xx年 119 消防宣传月活动方案及文案）切实体会到了学习理论的重要性，分录不对的原因有没将运费算进购买商品的成本、要不就是随意合并分录。后来，在老师的指导下，我才将所有的会计分录正确写出来，从而保证了记账凭证的正确填写。
二、我在登记总分类帐、日记账上也出了一些错误，有时将银行存款的钱数登到库存现金去了，因为对于中国工商银行转账支票存根那笔业务，我一直认为贷方科目是库存现金，后来和同学讨论时才发现贷方科目原来是银行存款，这导致我要重新填写库存现金和银行存款的总分类账和日记账，当时真时气坏了。另外，在填写凭证时，金额填写也经常出错，有时将一千填成了一万。由于登记管理费用、制造费用等明细账时，是根据我纠正过的总分类帐填写的，基本上不出什么错，但是金额有时也还会填错。
三、结账时，我算余额时经常出错，余额出错，导致我又得重做一份，费了不少时间和精力。
四、装订材料时，一开始没按照老师要求的顺序来装订，导致重装了两次。学完这学期的会计实务实验课程，我也有自己的一些实验心得体会，如下：
一、老师上课讲解业务时有时我会走神，不够专心，导致我经常记错一些东西，如分录、金额等，给后面的实验制造了不少麻烦，不过这也使我明白专心的重要性，做事一定要专心，专心，再专心!所以在以后学习和生活中我做事一定要认真专心，不能三心二意
二、我发现自身还存在一些不足，比如：编制会计分录不够熟练，另外自己不够细心，经常看错或抄错数字，导致余额经常出错，所以不管做什么事，一定要细心，不要马虎，这样我们才会到达成功的彼岸!。
三、在实验中我基本按照老师进度走，有时落后一些，这时我会向进度快的同学请教，及时跟上老师的步伐。所以课程结束时我相对比较轻松地完成老师布置的作业，而平时比较懒的同学就比较麻烦了，面对一大叠凭证，他们头都大了。所以我们要养成当日事，当日做的好习惯，凡事不要拖，否则到头来吃亏的还是自己。
四、会计实验增强了我的动手实践能力，强化了我的理论知识，我深切体会到走出课堂，投身实践的必要性。
五、作为一个会计人员一定要具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力，具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度、吃苦耐劳的精神和平和的心态，才能做一个合格的会计!
总之，在会计实务实验这门课程中，我不仅学到会计做帐的基本技能和注意事项，而且巩固和提高了我学过的会计理论知识，最重要的是我明白了一个道理：做事一定要专心和细心!
延伸阅读：
会计手工模拟心得体会
学校为我们安排了三个星期的手工模拟实训，这个实训是对中级财会更深一层次的认识，让我们接触到了很多我们以前没有遇到过的科目在实际中的运用。这次实训学校旨在提高我们动手操作的基本技能，使我们更好地掌握从编制凭证到登记帐簿再到编制会计报表这一会计核算过程，提高我们的实践能力，突出重实践，强技能。
这次我们做账的会计主体是北京耐力电动车有限责任公司，为了使我们能全面的了解公司一个的核算流程和工作，还有就是限于实训时间客观条件，我们将处理公司一个月的业务。不仅可以在一个月的业务中了解整个公司的业务往来，而且还有年末的报表编制也可以得到练习，可以说是对公司的一般业务往来的所有财务都熟悉了一遍。
在彭老师的带领下，我们在第一次课的时候作了一次总的计划安排，在了解企业的基本资料后，知道我们这次是负责12月份的业务往来及年终报表。由于工作量比较大，彭老师让我们把这个月的业务一分为三，1─10日汇总一次，11─20日汇总一次，21─31日汇总一次。第一次课我们是完成建账任务，主要是以出纳角色建立日记账，以合适的会计角色建立分类账，并登记期初余额。
第二次课时完成1─10日的业务处理，业务处理的流程是：
1、识别原始凭证，编制记帐凭证。其中记账凭证的基本要求有：
a记帐凭证各项内容必须完整，
b记帐凭证应该连续编号，
c记帐凭证的书写应清楚、规范，
d记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制，
e除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证，
f填制记帐凭证时若发生错误，应该重新填制，
g记帐凭证填制完经济业务事项后，如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销;
2、根据审核无误的原始凭证填制记账凭证或保存好原始凭证，登记日记账明细账。其中明细账具体包括：三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。每笔业务一个循环，这样才能不保证会有错漏，我因为有一次为了图方便，不是按循环来的，而是一次性填制好记账凭证，再登日记账明细账，结果后面还是出现过问题。
3、在编制科目汇总表之前我们要根据记账凭证，用t型账户进行汇总，再根据t型账户的汇总数编制科目汇总表。
4、登记总帐。按照科目汇总表中各科目依次登帐。
5、编制科目汇总表试算平衡。这是对t"形帐的汇总，各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的帐中找出错误。
后面几周就是按同样的方法完成11─31日的业务。期末业务比较繁琐，这是对专业知识和经验判断的一次考验，这也是对我们的一次挑战。如费用的分配，月末结账。直到最后两次课时我们才完成了这个月的业务。接下来是对账，包括账证核对，账账核对，账实核对。还有就是结账，但是结账也有很多要注意的地方，比如日记账、总账、应缴税费明细账等结账用双汇线，而往来明细账、费用明细账、成本明细账就用单红线。
最后就是出报表，这是我们觉得最难的地方，也是我们检验前面做得是否正确的一次核对。彭老师要我们出资产负债表和利润表。我在出报表的时候，总是不平，算了很多次，后来检查了很多次后才发现漏了一个。最后终于还是平了，让我心里很是高兴!出了报表，接下来就是整理工作了，我们把整理好的记账凭证整理好，自己在教室装订好，我发觉装订也是一个很需要细心的事，必须每张凭证都要整齐，保证原始凭证都能订到，打孔的位置也要事先预定好，不然用包角纸就会包不住，不能达到美观。这些细节都是应值得注意的!彭老师在这个课上不仅是做到了一个引导者，更教了我们很多方法，及现实生活中又要怎么做。彭老师每一节课都有提醒我们严格按照规范的程序完成每笔业务的处理，数字书写规范，保持环境卫生，要养成一种良好的职业习惯。
经过三周的手工实训，使我的会计知识在实训中得到了验证，并学到了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：
1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;
2、实际工作中编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。
3、数字书写还需多加在任何场所中注意。希望在接下来的日子里，学校能给我们更多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。
通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程;熟练掌握了会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础!
最后，在这次实训中也很感谢老师对我们教导。这次实训里面有苦有甜，我们也通过自己做账学会了很多，懂得了很多，在以后的学习工作中，我会改掉自己的一些毛病，让自己进步。
阅读拓展：
会计实训心得体会
根据学校教学大纲的安排，本专业实行2+1教学改革。本学期的前三周安排为本专业的会计课程上机操作。
在教学计划安排之下为期3周的会计实训告一段落了。
从新鲜开始，到收获结束。对于实训，第一个想到的字眼就是累，然后也是乐。
10多年的学习，第一次这么长时间，连续性的面对这么单一的学习方式，新鲜，这是初次的感觉！初想如此新鲜的学习应该也会是乐趣多多的。还想可以天天玩电脑。然而来到机房见识到的却是那一大堆的数字，成排的电脑大家将要在此奋斗2个星期，把众多的作业题目做完。马上使人联想到了网吧那种郁闷的空气。长时间面对电脑之后的黑眼圈、黑脸。还有令人头皮发麻的数字。新鲜之感遭受重创！然而也清楚怎么样的困难都会是自己的想法造成的，甚至会在那种想法之下，无限的放大。不敢多想，只能够迎难而上，也许并没有自己想的那么枯燥无味。这样也正好锻炼我们的耐心啊！这样的方式就是我们以后的工作模式吧。选择了这个专业，就不要挑剔工作的方式。可以做到的唯有适应它。就从现在开始，就从做这些题目开始。做一行爱一行。生活本来就很多东西没得自己选择的！
心态上，迅速调整了过来。开始着手作业，确实，作业题目并不好做，一套一套，而且难题不少。可以预想的困难来了，不可以预想的困难也来了。在老师的帮助下，同学的协助下。问题困难还是解决了。想到以后工作之后面对困难该怎么办呢，在这种想法的促进下，我更加的认识到独立思考，不惧困难的重要性。假想着出去工作后的情景，面对激烈的竞争，拥有一种再生的学习能力是生存下去的必然。
在实训的过程中，我们发现其实实训并没有想的那么枯燥，枯燥的数字也是带给了乐趣。感觉自己一套一套的完成著作业，成就感油然而生！自感又学会了不少，琢磨着，实验着，把一个一个问题解决了。那都是无比快乐的事情。突然发现原来快乐也是可以在这种想来枯燥的环境中来到如此之快。看来什么问题、事物都是具有两面性，关键是看你怎么看待罢了。实训不止给了我知识学习上的的进步。还改变了我不少的看法，让我认识到一种积极面对问题的心态，是如此重要的。也如此亲切的感受着依靠自己的努力收获后换来的喜悦是难于用言语来表达的！
虽然在为期3周的时间里，如此忙着多少有点累但此间却是换来了收获，所以还是乐乐无穷的。特大的收获就是如此贴近工作模式的实训，给我去工作实习增加了底气，可以更加勇敢的走向社会了。
乐也好，累也罢！一种学习方式结束了，新的一些体验即将开始。积极的去面对，努力的去争取，收获学校学习生涯的更多。获得工作更多的筹码。