医院中层干部测评方案。
遵循公司领导对大家的要求，有序推进工作任务，需要考虑一下各方面因素，拟定出较为合理的工作计划。工作计划包括短期目标和长期目标，那么有没有值得我们借鉴的工作计划呢小编收集并整理了“医院中层干部测评方案”，希望能为你提供更多的参考。
医院中层干部测评方案
医院中层干部测评方案
为了更好地落实医院领导班子关于“以管理促效益”的要求，进一步提高中层干部的管理水平，增强主人翁责任意识，不断提高工作素质和自身素质，以利于在今后的工作中，强化各级绩效考核，医院决定召开200*年中层干部述职报告会。
一、成立述职测评组
1、述职测评领导小组：
组
长： 韩忠厚
张福元
副组长： 于笑鹏
张松
韩宪华
2、述职测评小组：
组
长： 陈玲
组
员： 滕军
李静
张梅
二、述职的对象
200*年12月前在院工作的所有中层干部。包括：职能科室主任，临床和医技科室主任、班组长、护士长。
三、述职的内容
主要包括200*年的学科建设、科研成果、开展的新技术新项目、科室管理、医疗安全、科室收入、200*年的工作设想等内容。
四、述职的测评方法
1、中层干部在参加测评的人员范围内进行认真述职。
2、根据中层干本文 部的岗位不同，参加评议的人员范围有所不同。总分值200分。
（1）、职能科主任述职
参加测评范围：考核领导小组（60分），各临床和医技科室的主任、班组长及护士长（80分），述职中层所在科室职工（40分），200*年度考核被评为优秀等次人员及院级先进（20分）。
（2）、医技科室主任、班组长
参加测评范围：考核领导小组（60分），职能科室主任、各临床科室的主任、班组长、护士长（80分），述职中层所在科室职工（40分），200*年度考核被评为优秀等次的人员及院级先进（20分）。
（3）、临床科主任、护士长
参加测评范围：考核领导小组(60分)，职能科室主任、 医技科室主任和班组长（80分）、述职中层所在科室职工（40分），200*年度考核被评为优秀等次的人员及院级先进（20分）。
五、述职时间安排
1、200*年2月26日—3月2日 11：00前，到人事科递交述职报告。
2、200*年3月10日上午8：00
职能科主任进行述职测评。
200*年3月10日下午10：00
医技科室主任、班组长述职测评。
200*年3月10日下午1：00
临床科室主任、班组长、护士长述职测评。
3、200*年3月12日 在医院局域网上，对测评结果进行总结公示。
六、要求
测评采取背靠背的打分形式，严令禁止在测评过程中有徇私舞弊，打击报复，弄虚作假，拉票等现象的发生。一经举报，经调查，情况属实，给予严肃处理。
××市工人医院
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党委中心组、中层干部理论学习计划
20xx年是实施xx规划的关键年，是学校加快内涵建设、攻坚克难转型发展的关键一年。今年学校将更加进一步巩固党的群众路线教育实践活动的成果，全面推进作风建设，今年学校将召开第九次党代会，更加深入全面地推进党的建设。为深入推进学习型服务型党组织建设，充分发挥科学理论指导实践的作用，不断提高党员干部的思想政治素质和科学发展的能力水平，按照上级党组织要求，结合我校工作实际，制定我校上半年党委中心组及中层干部学习计划。
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记系列讲话精神，巩固党的群众路线教育实践活动的成果，进一步转变工作作风，扎实开展社会主义核心价值体系教育，创新学习形式，严格学习制度，落实学习效果，坚持把学习理论同指导工作结合起来，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高工作水平结合起来，真正将学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法，不断推进学习型党组织建设，为学校事业科学发展提供强有力的思想保证和精神动力。
二、学习要求
(一)加强学风建设，以优良学风促进工作作风的转变。巩固党的群众路线教育实践活动的成果，抓好
好学风，切实重视理论学习，增强学习的主动性和自觉性，注重结合工作实际，勤于思考，学以致用，用理论学习的所思所获推动工作，真正起到理论学习促进工作的效果。
(二)改进学习方法，丰富学习形式。采取集中学习与分散自学相结合、研读原文与讨论交流相结合、请进来教与走出去学相结合、理论学习与工作调研相结合等方法，扎实开展理论学习。
(三)完善学习制度，营造学习氛围。不断完善集体研讨、中心发言、学习考核和述学评学等学习制度，严格执行考勤制度，把理论学习情况与年度考核、评先评优结合起来。认真做好交流发言准备，提高学习交流质量，提升理论学习效果，形成良好的学习氛围。
三、学习安排
1、党委中心组学习安排
时间 学习内容 参加对象 学习形式 3月上旬 一、学习总书记系列讲话精神全面推进学校事业发展 围绕总书记系列讲话中加强党的建设的内容，学习领会以xx为总书记的党中央关于加强党的建设的重大部署，切实推进学校党的建设和事业发展。主要领导做辅导报告、谈学习收获、部署学校党的建设工作 党委中心组 中层干部 集中学习 主题报告 3月中旬 二、党风廉政建设：改进工作作风加强党纯洁性建设 认真学习贯彻中央纪委和上海市纪委全会精神和总书记重要讲话精神，贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系XX-20xx年工作规划》，扎实开展党风廉政建设和反腐倡廉工作，有针对性地开展党风廉政建设，筑牢拒腐防变的思想道德防线，不断提高廉洁自律意识和依法治校、依法办事的自觉性，营造风清气正的治校育人环境。
党委中心组扩大 大会集中 交流发言 3月下旬 三、全国两会精神专题学习：学习贯彻全国两会精神建设世界一流体育大学 在党委中心组认真学习党的十八届三中全会精神和20xx年全国两会精神基础上，校领导分赴基层二级学院和单位开展学习交流活动，校领导向各基层单位宣讲传达20xx年全国两会所传达出来的关于国家发展、教育发展和体育发展的基本精神基础上，结合各联系点的具体工作实际、存在问题和发展规划，以及教师关心的问题，与各基层单位一起共同商讨学校转型发展难题的破解之道，进一步推动以质量提升为核心的内涵建设。 校领导 交流互动 专题调研 4月上旬 四、第九次党代会学习专题:建设服务型党组织 根据中央关于加强服务型党组织建设的总要求，根据党委召开第九次党代会的部署，总结分析我校基层组织建设经验、实践成果的基础上，巩固党的群众路线教育实践活动的成果，顺应基层组织和党员群众所需所盼，遵循党的理论发展和执政规律，创新思维，创造性实践，探索出加强和改善党的基层组织建设的有效途径,讨论学校第九次党代会的重要议题，为第九次党代会召开奠定思想基础
党委中心组扩大 集中研讨 大会推进 5月 五、推进社会主义核心价值体系建设外请报告 贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，邀请有关专家学者来校做社会主义核心价值体系建设专题报告，开拓社会主义核心价值体系建设思路，增强核心价值体系建设的使命感、责任感和紧迫感。 党委中心组 中层干部 外请报告 6月 六、把握上海社会经济发展和高等教育形势，深化内涵建设 邀请上海市教委领导来做有关高等教育发展的报告，更好地了解我国高等教育发展面临的新形势、新任务，了解上海对高校的任务要求，不断提高学校教育资源配置的科学性和合理性，完善内部管理体制机制，稳步有序推进内涵建设和创新转型发展。 党委中心组 扩大会议 外请报告 7月 七、暑期务虚会 党委中心组 研讨交流 专题研究2、中层干部学习安排
时间 学习内容 学习形式 2月下旬 一、部署新学期工作 1、传达教委有关会议精神，了解学校事业发展面临的形势与机遇。 2、部署新学期工作，把思想和行动统一到学校党委部署上来，高标准、创造性地完成各项工作目标任务，确保学校事业在新的起点上实现新发展。 集中学习 3月上旬 二、学习总书记系列讲话精神全面推进学校事业发展
围绕总书记系列讲话中加强党的建设的内容，学习领会以xx为总书记的党中央关于加强党的建设的重大部署，切实推进学校党的建设。主要领导做辅导报告、谈学习收获、部署学校党的建设工作 集中学习 3月中旬 三、党风廉政建设专题 贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系XX-20xx年工作规划》，扎实开展党风廉政建设和反腐倡廉工作，有针对性地开展党风廉政建设，筑牢拒腐防变的思想道德防线，不断提高廉洁自律意识和依法治校、依法办事的自觉性，营造风清气正的治校育人环境。 集中学习 3月下旬 四、20xx年全国两会精神学习 学习领会20xx年全国两会精神，全面、准确把握当前国内外形势，结合本部门工作，增强发展意识和忧患意识。部门领导带头学习，与教职工分享学习收获和体会，并利用本单位集中学习机会，加强与教职工的沟通，努力化解各类思想矛盾，汇集各方智慧，高质量完成各项任务。 部门领导宣讲 4月 五、加强宣传思想和精神文明建设工作 推进学校新一轮文明创建工作，深入学习《社会主义核心价值体系建设实施纲要》、《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，深刻领会社会主义核心价值体系的重大意义、科学内涵和实践要求，积极倡导公正、包容、责任、诚信的价值取向。开展上体精神的基层讨论活动，召开好宣传思想工作会议暨精神文明建设大会。
大会集中 工作推进 5月 六、推进社会主义核心价值体系建设：上体精神大讨论以及外请报告 贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，开展上体精神讨论活动。邀请有关专家学者来校做社会主义核心价值体系建设专题报告，开拓社会主义核心价值体系建设思路，增强核心价值体系建设的使命感、责任感和紧迫感，为开展好上体精神讨论活动做好理论准备。 学习讨论 外请报告 6月 七、把握上海社会经济发展和高等教育形势，深化内涵建设 邀请上海市教委领导来做有关高等教育发展的报告，更好地了解我国高等教育发展面临的新形势、新任务，了解上海对高校的任务要求，不断提高学校教育资源配置的科学性和合理性，完善内部管理体制机制，稳步有序推进内涵建设和创新转型发展。 外请报告 7月 八、工作交流：交流工作经验推动转型发展 以职能部门为主，在中学习研讨基础上，结合本部门工作实际，针对本部门工作中的问题、问题原因、解决思路等，在全体中层干部大会上，向中层干部进行传达，使中层干部了解各单位、各部门工作存在的不足，明确努力方向，为推动学校转型发展奠定思想基础。 大会交流 领导点评说明：
、以上安排在实际操作中可能会有变化和调整，以学校每周活动安排为准。
2、集中学习原则上不予请假，确因公事不能参加集中学习者，应提前向学院办请假并事后补学。
城管大队中层干部竞争上岗和聘任制意见
城管大队中层干部竞争上岗和聘任制意见
文章标题：城管大队中层干部竞争上岗和聘任制意见关于对区城市管理行政执法大队干部实行竞争上岗和聘任制的实施意见
为了进一步加强全局干部选拔任用制度改革，建立富有生机与活力的用人机制，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和区委关于推行竞争上岗和聘任制的有关要求，经区委组织部同意，现就20xx年区城管大队部分干部竞争上岗和聘任制工作提出如下意见：
一、竞争范围及岗位设置
办公室、法制科、#中队、#中队、#中队、#中队、#中队、#中队、.net中队各设一名正股级干部岗位，共9个职位。
二、竞争职务的标准与条件
１、热爱本职，自觉拥护和坚决贯彻执行党的路线、方针、政策；作风正派，遵纪守法，群众基础好；身体健康。
２、年龄男不超过4５周岁，即196１年１月1日以后出生；女40周岁，即不超过1966年１月1日以后出生。具有中专以[本文转载自网-找文章，到网]上学历。
３、从事城管工作满#年以上，熟悉城市管理行政执法工作，具有履行岗位职责所需要的政策理论水平和业务知识。
４、大胆负责，不徇私情，不怕吃苦，有事业心和责任感，近两年年终岗位目标责任制考核在称职（合格）以上，未受过党纪政纪处分。
三、方法步骤和时间安排
（一）城管大队中层干部竞争上岗
1、部署动员。召开全体人员动员会议，公布竞争职位、任职条件以及竞争上岗的程序、办法等事项。
2、组织报名。本次竞争上岗，采取个人自愿的形式报名。凡参加竞争的人员，由本人填写统一印制的报名登记表。
3、资格审查。干部主管部门将根据竞争上岗的条件和要求，对报名的人选进行资格审查。
4、述职演讲。报名竞争人员，主要谈自身竞争优势和所竞争职位的工作思路、打算，满分为100分。每名参与竞争人员述职演讲不得照稿宣读，时间不超过１０分钟。演讲结束后，当场公布演讲成绩，并依据成绩高低，按选拔职数1：1.5的比例确定考察人选。
5、组织考察。对列入考察范围的人选，按照干部管理权限对其进行民主评议和考察。
6、决定聘任。综合述职演讲、民主评议和组织考察情况，按述职演讲占40％，民主评议占30％，组织考察占30％的比例计算出总成绩，按照干部管理权限提出拟聘任人选，报组织部门审批备案后聘任。聘任期3年，聘任期间，实行年度考核，考核不合格的，予以解聘。
（二）城管大队副大队长竞争
参照上述竞争程序，在竞争上岗后的中层干部中产生。
四、组织领导
这次干部竞争上岗工作，在区委组织部的统一领导下进行。局党委成立由##任组长、##和##任副组长的竞争上岗和聘任制工作领导小组，具体负责这项工作的组织实施。全体工作人员要按照局里的统一部署，踊跃报名，精心准备，确保达到预期目的。
本文件下发后，区城管大队原任中层干部职务自然免除。
附件：区城市管理政执法大队干部竞争上岗报名表
二0xx年二月十八日
主题词：城管干部竞争上岗意见
抄报：区委组织
##区城市管理行政执法局20xx年2月20日印发
（共印10份）
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医院中长期培训计划
篇一：医院中长期培训计划
为了加快社区公共卫生工作的发展，紧跟形势，根据两级卫生局的指示和要求，结合通道中心的实际情况，在20xx年到20xx年间将通道中心医务人员培训成为一支全面发展、一支多能的高素质的社区卫生服务队伍。特制定中长期培训规划。具体如下:
一、培训目标
通过规范化培训，使通道中心医护人员掌握全科医学的基本理论，基础知识和基本技能提高一户人解决社区中常见病、多发病和社区危险因素影响主要健康问题的能力，运用生物心理社会学模式，以维护和促进健康为目标。向个人、家庭、社区提供融预防、医疗、保健等为一体的基层卫生服务，使通道中心医护人员达到全科医师和社区护士的岗位要求。
二、培训内容
培训内容以全科医学基础，全科医疗，社区预防，社区保健与康复，护理基本技能中医保健和社区营养为主的培训。
三、陪训对象
计划在20xx年至20xx年对通道中心及下属各站的执业医师、执业助理医师和社区护士进行培训。
四、培训方法、
1. 在通道社区中培训领导小组的领导下，由领导小组组长负责制定年度的业务培训，考核计划和组织实施。
2. 根据通道中心社区卫生服务专业技术的继续教育，短期培训、进修等学习并定期进行监督和检查。
3. 有计划的选送各类专业技术人员参加全科医师、社区护士、社区保健医师、慢病管理及康复医疗等业务培训。
4. 专业技术人员的继续教育由中心培训领导小组负责安排，按市、区级自学项目要求，中心每月安排一次业务学习，根据学习情况完成自学任务，并有学习笔记。
5. 每年两次对全职的中级、初级人员进行业务理论考核及技能考核。
6. 对各类专业技术人员业务学习及考核情况做好备案。
7. 各类卫生技术人员业务学习要加强管理，严格考勤、考绩，做好管理工作。
8. 对新到岗的大中专毕业生，按通道中心全科医师、社区护士、培训计划组织实施。
截止到20xx年底通道中心将在岗的医生、护士全部培训提高一次。年青的医护人员经学习培训后均要取得社区岗位合格证。
我相信，通道社区中心的医护人员通过业务培训后，业务水平技术水平将大大的提高，通道社区中心将有一支能胜任社区卫生服务的强有力的队伍。
篇二：医院中长期培训计划
为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质，促进医院的发展，更好地为群众提供优质的中医药医疗卫生服务，依据《江苏省卫生厅关于卫生人才队伍建设五年规划》，结合医院的实际，制定本规划。
一、医院的人才现状
xx五期间，为提高人员的素质，医院加大了继续教育和人员进修的工作力度，强化了住院医师规范化培训，举办了多层次学术讲座，并邀请院内外知名专家、教授来院讲课，为医院的人才成长营造了一个较好的环境。人才建设取得一定的进展，基本满足了现有临床的人才需求。到20xx年全院正式在编职工已达到280人，各类卫生专业人员242人，卫生人员占全院职工总数的比例为82.6%。其中医师类125人（不含口腔和麻醉科人员），护理类65人，检验类xx人，药剂人员30人；在医师类人员中，中医人员占76人，占医师类60.8%，西学中33人，中医和西学中人员占医师类87.2%。在学历（学位）层次上硕士2人，大学本科98人，专科72人，中专60人，其他48人。
随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。主要是：1、医院现有正式在编人员数量严重不足，人才的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人才缺口较大；2、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力亟需进一步提高；3、高层次学科带头人严重短缺，直接影响医院临床工作的开展，专业局限，难以支撑医院安全、高效、健康的运作，制约了医院的进一步发展； 4、人员的结构也不尽合理，中医人员偏少； 5、卫生专业人才的管理有待进一步加强，人才使用、培养、评价或流动的机制尚未真正形成。因此，进一步加强医院人才的培养，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。
二、人才培养的指导思想和目标
（一）指导思想
人才培养要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。
（二）培养目标
1、积极推进全员职工培训。全面提高医院职工的学历层次。医院在职卫生技术人员全员培训率要达到90%以上，卫生技术人员的学历75%达到本科以上，15%达到专科水平。鼓励45岁以下具备本科学历的临床医师攻读硕士研究生。
2、培养5－xx名具有坚实理论基础，丰富临床经验和较高学术造诣的学科带头人；
3、培养xx－15名具有理论基础比较扎实，临床经验比较丰富，中医特色突出的中医专科（专病）人才；
4、培养20－30名具有较好基础理论、基本技能、基本知识和坚实中医经典知识的临床应用型人才；
5、引进xx－15名医院急需的并具备专科特长的副主任医师以上职称人员。
三、主要任务
1、要加强高层次人才队伍建设。对医院现有副主任医师以上职称人员，要实施高层次人才培养计划。培养的重点是加大理论研修、临床实践、学术交流及科研工作的力度。在理论研修上，要结合本人的学术特色和专业，精读本专业（含西医）相关的书目。在临床实践上，要到国家中医药管理局确定的全国重点学科或重点专科点进修深造，提高本专业解决疑难病症的能力。在学术交流和科研上，提倡跨省、跨地区交流，鼓励与上级和同级医疗机构合作，进行基础和临床课题研究。医院将积极创造条件，开通远程教育系统，定期举办培训班，进行科研课题的选项、立项及科研思路，科研方法等培训。
2、高度重视专科（专病）人才培养。实施中医专科（专病）人才培养计划。具有中级以上职称的人员，要确定自身的业务主攻方向，逐步把精力转移到专科（专病）研究的方向上来。要结合自身特点，重点加大本专科相关理论的研修，全面掌握和熟悉本专业的古典医著及文献资料，同时要了解和掌握本专业的现代医学知识及发展趋势，在临床实践方面要到区内外相应的重点专科（专病）点进修提高，不断提高自身临床处置各种疑难病、多发病的实际能力，在科研方面鼓励与上级和同级专业人员共同进行基础与临床课题研究。
3、要切实抓好住院医师的规范化培训。住院医师规范化培训要重点突出以下几个方面：一是要强化基础理论的培训，主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置，并要有相应的读书笔记。二是强化基本技能的训练，要采取院外培训和院内轮训相结合的办法，熟悉和掌握临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的基本技能。三是要重视基本知识的培训，重点了解和掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管理的相关知识。
4、要积极引进人才。引进高层次临床人才是加快医院发展的一项重要举措，引进人才的重点是医院临床急需并在短期内又难以培养的具备专业特长的副主任医师以上职称人员。同时，还将有计划地引进一些获得博士、硕士学位的人才。进一步充实医院的重点科室，切实保障内、外、妇、儿科始终具备有一定的人才优势。在未来五年中，拟引进中医药人才80名，其中硕士以上25名，本科35名，大专以上20名，其中中医类人才结构不低于60%。
5、继续加强医技科室人才的培养。医技科室人才培养的重点是加强理论学习，熟练掌握本专业的技能，并积极开展新技术，同时，要提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断提供可靠的依据。
6、重视和加强护理人员的培养。护理人员培养要突出三基训练，强化无菌操作的意识，同时要及时掌握护理工作的新方法，把基础护理、临床护理、生活护理提高到一个新水平，为病人创造良好的治疗和生活条件。
四、政策措施
（一）切实加强医院人才培养工作的领导，增加经费投入。
人才培养事关医院的兴衰，高质量的人才是医院的核心竞争力。为此，医院要成立人才培养工作领导小组，形成医院领导和相关职能科室各司其职的人才培养工作机制，从组织管理上保障人才培养工作顺利进行。同时，医院要继续加大人才培养的经费投入，每年争取安排相应的资金作为人才培养基金。相关职能科室要分别制定《人才培训大纲》，以及《人才培训实施细则》，确保医院人才培养工作的顺利进行。
（二）建立和完善人才培养的评价和考核体系。
首先，要制定《人才培养考核评价标准》，考核评价的重点是理论研修、临床实践和科研能力，考核标准的制定要按照以上三个方面细化制定具体的标准。考核的方法采取考试和评审，答辩与评审相结合的评价方式，建立以能力和业绩为导向的人才评价机制。其次，要建立和健全卫生技术人员的技术档案，将个人的技术自传、论著、考核考试的成绩、进修学习的鉴定、定期技术评定材料等列入档案内容，作为晋升晋级的重要依据。使医院人才培养工作逐步走上制度化、科学化的轨道。充分调动广大职工学习专业知识的积极性，逐步使医院形成良好的学习氛围。
（三）深化人事、分配制度的改革，为医院人才培养工作注入新的活力。
深化人事制度改革的重点是研究专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位结构比例的控制标准，完善以岗位聘用为核心的管理制度。要把人才的评价考核结果同岗位聘用有机结合起来，真正做到能者上、庸者下，打破岗位聘用只能上不能下的僵化模式，要逐步形成有序竞争的生动局面，提高医院的内在活力。
深化分配制度改革的重点是强化收入分配宏观调控，建立分配激励和约束机制。加强医院绩效考核，以及绩效工资总额分类管理，切实把职工的职业素质、工作责任、技术能力、工作质量、服务水平、工作效率等方面的考核作为职工收入分配的重要参数。结合单位内部的分配，合理拉开绩效工资的差距。鼓励职工讲学习、重能力、比贡献，为医院发展提供强大的动力。
（四）、积极引进人才，为医院的发展储备人才。
随着医院规模的不断扩大，人才的需求量将会有较大幅度的增加。积极引进人才是解决医院目前人才供求矛盾的重要措施。引进人才的关键是要严格选才标准，决不搞滥竽充数。结合医院现有人才的实际情况，今后五年，重点引进一批具有坚实理论基础、丰富临床经验、较强科研能力、良好医德修养的临床骨干，提高医院医疗技术水平，促进医院发展。
（五）、增加医院编制，为引进人才提供条件。
医院现有的编制是上个世纪90年代末核定的。现有编制已远远不能满足医院发展的需要。因此，争取增加医院的编制已成为医院发展的重要条件。要积极争取自治区卫生厅和自治区有关部门的支持，逐步把医院编制增加到与医院规模相适应的标准，为引进人才提供必要的条件。在争取扩编的同时，要改革医院目前的劳动用工制度，逐步建立灵活、便捷的用工机制，积极推行多种形式的合同制用工，为医院多渠道吸纳人才资源创造条件。
篇三：医院中长期培训计划
加强各层次专业人才的培养
对不同职级的医务人员确定不同的培养重点。对初级职称的医务人员重点抓好三基、三严训练和外语、计算机培训。科教科、医务科、护理部等职能部门每年组织集中考试考核和不定期抽查，成绩记入个人技术档案；对新分配的人员实行严格的岗位培训，进行岗前轮转及学科培训，岗前培训不少于一周，岗前轮转35年学科培训。对中级职称的医务人员重点进行专业培训，科教科、医务科、护理部等职能部门每年都要组织集中考试、考核和不定期抽查，成绩记入个人技术档案；对高级职称的医务人员，重点面向高科技领域，开展新技术、新项目，从科研课题上发挥作用，同时注重传、帮、带，使年轻的医务专业人员尽快成才。
注重学术带头人的选拔和管理
重点抓好学术带头人和中青年技术人才的培养，对学术带头人要严格遴选，定期考核，大胆使用，实现双向目标管理和动态管理。按照公开、平等、竞争、择优的原则，做到好中选优，优中选尖，不搞论资排辈和迁就照顾。同时把竞争机制引入管理之中，加强对他们的考核，充分使用考核结果。对管理内取得显著成绩的予以表彰奖励，增加外出参加学术活动的机会，科研优先立项，并提供一定的经费。
深入开展继续教育
要建章立制，形成制度，采取请进来、走出去的人才培养方针，积极支持医、护、医技人员参加各科在职培训和攻读学历和学位，有计划分期分批选派人员外出参加学习，必要时还可以选派外语水平较高、业务技术较强的中青年技术骨干到国外进修学习和考察，学习国外的先进经验和管理水平。定期或不定期的邀请具有一定影响力、经验丰富的名医院的教授学者来院指导和讲课，不断学习新知识，掌握新技术，提高全院各类人员的整体水平。建立继续医学教育考核制度和继续医学教育档案，健全和完善继续医学教育证书制度和学分登记制度。继续医学教育的学分今后作为职称申报和职称聘任的重要条件之一。
加速对学术技术带头人后备人选的培养
各科室制定符合医院实际的培养计划，落实培养人选名单，制定切实可行的培养措施。落实培养措施，一方面要加强他们的实践锻炼，让他们在实践中尽快成长，使他们早出成绩，快出成果；另一方面要舍得投入，有计划地选送他们到国内名牌大医院培训和进修，参加各种学术交流活动。
采取政策倾斜的措施
为人才培养创造良好的工作和生活条件，确保学术带头人的科研课题及配套经费及时到位。同时，建立人才培养基金，每年从收入中划拨35用于人才的培养，对具有突出贡献的专业人员实行重奖。
医院中长期培训工作计划
以下是小编为大家整理的关于医院中长期培训工作计划的文章，希望大家能够喜欢！
为了加快社区公共卫生工作的发展，紧跟形势，根据两级卫生局的指示和要求，结合通道中心的实际情况，在20XX年到20XX年间将通道中心医务人员培训成为一支全面发展、一支多能的高素质的社区卫生服务队伍。特制定中长期培训规划。具体如下:
一、培训目标
通过规范化培训，使通道中心医护人员掌握全科医学的基本理论，基础知识和基本技能提高一户人解决社区中常见病、多发病和社区危险因素影响主要健康问题的能力，运用生物心理社会学模式，以维护和促进健康为目标。向个人、家庭、社区提供融预防、医疗、保健等为一体的基层卫生服务，使通道中心医护人员达到全科医师和社区护士的岗位要求。
二、培训内容
培训内容以全科医学基础，全科医疗，社区预防，社区保健与康复，护理基本技能中医保健和社区营养为主的培训。
三、陪训对象
计划在20XX年至20XX年对通道中心及下属各站的执业医师、执业助理医师和社区护士进行培训。
四、培训方法、
1. 在通道社区中培训领导小组的领导下，由领导小组组长负责制定年度的业务培训，考核计划和组织实施。
2. 根据通道中心社区卫生服务专业技术的继续教育，短期培训、进修等学习并定期进行监督和检查。
3. 有计划的选送各类专业技术人员参加全科医师、社区护士、社区保健医师、慢病管理及康复医疗等业务培训。
4. 专业技术人员的继续教育由中心培训领导小组负责安排，按市、区级自学项目要求，中心每月安排一次业务学习，根据学习情况完成自学任务，并有学习笔记。
5. 每年两次对全职的中级、初级人员进行业务理论考核及技能考核。
6. 对各类专业技术人员业务学习及考核情况做好备案。
7. 各类卫生技术人员业务学习要加强管理，严格考勤、考绩，做好管理工作。
8. 对新到岗的大中专毕业生，按通道中心全科医师、社区护士、培训计划组织实施。
截止到20XX年底通道中心将在岗的医生、护士全部培训提高一次。年青的医护人员经学习培训后均要取得社区岗位合格证。
我相信，通道社区中心的医护人员通过业务培训后，业务水平技术水平将大大的提高，通道社区中心将有一支能胜任社区卫生服务的强有力的队伍。
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