教师继续教育与培训工作计划。
根据上级领导安排，那么，对下一个目标制定计划就是我们应该做的了。工作计划能协助我们做事更加自如。写工作计划会遇到哪些问题呢？以下由小编为大家精心整理的“教师继续教育与培训工作计划”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
教师继续教育与培训工作计划
教师专业发展是学校和每个教师所面临的一个重要课题，是推进新课程改革的重要保障，是打造学校品牌的关键。本年度我校将继续以“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”为总目标，把握“高起点、中内涵、低重心、重课堂”的特点，以提高课堂质量为中心，开展新课程的研究，继续落实好我校“33575”课堂模式改革与探索，抓好师资队伍的业务素质培训，促进教师专业发展，建立一支高素质的教师队伍，全面提高我校教育教学水平。
一、 基本情况
全校专任教师143人，平均年龄38岁，是一支较年轻的教师团队；除一个实验和体育教师外，学历均达本科以上；高级职称58人，中级职称59人；省级骨干教师4人，市级骨干15人，县级骨干15人。学校非常重视教师的培训与研修，重视教师综合素养的提升。
二、 完善环境建设，保障学习投入
为激发教师学习动力，培养教师终身学习习惯，学校积极营造环境，从硬件建设、制度建设、经费使用等方面给以保障。首先是书香人文校园建设，加大投资对校园及办公环境进行完善，创设硬件条件。花30万元为教师建成“疗浮书斋”供教师怡情阅读，每位教师每年120元的专业教学期刊杂志为教师充电等，同时计划每年预算60万的专项经费用于教师培训等。对外出培训教师要求回校后交培训心得，担任对学校老师的二级培训；每周不少于1小时的读书时间并作笔记；每年每位教师必须完成一篇专业教学论文或教学心得等；每周二下午两节课后为教师集中学习时间，必要时利用周末开展，教务处调配好各学科教研时间，如语文周三下午、英语周三上午、数学周四下午等保证同学科教师能集中开展好教学研讨与互助。
三、加强师德教育，树师魂
师德是教师的灵魂，立德树人德为先，学校非常重视教师职业道德、敬业精神的教育，由学校党支部主抓，各部门协同。利用开学第一课、定期教师集会、主题活动开展等多种形式，加强教师职业修养。继续开展好“三热爱，三尊重”主题教育实践活动，“学比先进、点燃激情、追求卓越、推动率先”主题教育活动，组织学习《两会精神》、《十八大报告》解读、《十八届三中全会精神》、党风廉政建设有关规定、《中小学教师职业道德规范》、《社会主义核心价值体系建设实施纲要》等相关法律、法规文件。同时根据教师情况和阶段问题，适时开展思想道德、职业理想等教育。
四、立足岗位练兵，促进校本研修
1、以课改为主线，以活动为载体，全面推进教师理念和教学手段更新，探索高效课堂改革。学校已开展了一年多的“33575”课改，经过多次的反思与总结，基本形成我校特色。本年度将积极配合教研处等，通过老师的再示范，问题的再反思，学科教研的再探究，将此项课改引向深入，真正让其开花结果。
2、注重过程管理，推动质量提升。配合教研处继续开展好“比、逼、助”活动，推进学校课堂改革落实。大力营造学生自主学习的良好氛围，形成班内比，班与班比，年级与年级比，老师与老师比的良好竞争局面，旗帜宣明抓分数，逼着大家往前走，对存在问题老师通过同伴互助，集体备课，跟踪听课等方式促进其发展，将“三比”促“三元”课堂的课改推进纵深。
3、加强组内教研，促进同行互助互进。督促各教研组开展好每周定时定点的学科组内学习、问题探讨、集体备课等教研活动。要求每位老师每学期听不低于10节课，积极参加听课、评课、议课，互学互进。
4、积极组织教师参加市教育局举办的各类优质课等比赛，增加与同行交流、学习机会，交流中发现自己的不足，反思中提升自己。
五、拓展培训
1、请进来。通过请进来，让大面积老师受益。积极联系争取优质学校老师的送教活动，带着问题交流，促进教师发展。联系相关教育专家对先进理念、思想、方法、途径等来校进行培训，解放思想，更新观念，努力走在课改前面。
2、走出去。听到的不如眼到看的，看到的不如亲身体会的，学校积极筹措经费，利用各种机会让老师走出去，通过骨干培训，校际交流，高考备考培训等多种形式，让老师们走出去看看别人都在做什么，怎么做，结交同行朋友，扩展学习资源。回来后再通过学科教研组活动进行二级培训。
3、依托高校、名校，丰富学习资源。我校积极协调，争取西南大学、华东师大、首都师大等高校的项目支持，将最前沿的教育理念带给老师们；同时得积极争取川滇渝近邻友好学校支持，分享教学资源与教研成果，使老师的专业发展走向快车道；融入遵义第二教育集团，通过比学赶超，找差距，找问题，明确目标和前行动力。
六、专项培训
1、班主任培训。班主任是学校最基层管理，但又是最重要的岗位。学校固定每周一下午第1、2节课时间为班主任工作交流时间，由政教处、学管处负责组织，除常规工作安排外，主要就是班主任班级工作研讨，有效促进了班级管理的提升。对新班主任还专门指定一位经验丰富的老班主任带帮。
2、新任教师培训。我校近两年每年都有十多位新老师加入，为让其尽快熟悉业务，成为一个合格老师，学校组织召开了青年教师和新教师专题工作会议，对新教师提出具体要求，并为每位新教师安排了指导教师，要求每位新教师每周必须听指导教师课2节以上，指导教师每周必须听新教师课至少1节，对新教师课堂教学中的问题及时提出并帮助解决，要求新教师必须认真写教案，且必须写详案，同时每学期要求上一节汇报课。定期分批安排新任老师参加专项培训。
3、普通话培训。普通话是老师的基本功和基本能力之一，要求全校老师用普通话上课。组织好今年七月全校老师的普通话培训与考试。
4、学科渗透法制教育工作。法制教育是学校教育的一项重要内容，学校是法制教育主阵地，为加强此项工作的开展，学校在每学期开学要求作为一个专题对本学期渗透法制内容进行梳理，同时也是对教师的法制知识和渗透能力进行一次培训与提升。
5、青蓝工程。我校中青年老师占了半壁江山，为促进青年老师的迅速成长，学校为每位青年老师指定了指导老师，要求指导教师定期听课指导，结对帮扶。
6、名师工程。加大学校名师工程建设，突出骨干培训，努力创设环境和条件，培养一支教育理念新、教育教学水平高、教育科研能力强，在省、市有一定知名度和影响力的名师队伍，为学校“打造品牌一中”提供保障。
七、积极与市教育局主管部门沟通、配合，高质量地完成好各类教师培训，档案建设，按时上报各类资料，做好各类登记表、审核表等的填报与审验。
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教师继续教育的工作计划
一、着力提高教育干部队伍素质
深入推进中小学校长提高培训工作。进一步提高中小学校长的综合素质、管理能力和水平，更新教育观念，增强服务意识，提高教育教学质量。
召开区小学校长工作研究会2011年年会，举办校长和镇(办)教育助理员论坛，交流研究成果和挂职学习体会。深入开展校长读书工程，以小学校长研究会为载体开展校长读书论坛活动，充分利用校长博客、名校长工作室，开展小学校长教育论坛，加强交流，推广先进的管理经验和教育教学理论，促进中小学管理水平和教育教学水平的提高。
启动新一轮小学校长提高培训班并向副职延伸，举办第十期小学校长岗位培训班，培训成绩计入校长档案和学校发展性评价，借助研究会、名校长工作室等载体，加强我区校长同省内外研究机构和培训机构的合作交流。以多种形式将镇办教育助理员和名校长外出学习的经验分区域，分层次，分专题进行广泛传播。
二、开展“百位名家名师进活动”
与中国教育学会合作，积极邀请全国教育名家名师来我区中小学送培、送教、送研，让更多的学校和教师分享优质培训资源。今年3月份，举办“中国教育学会教师发展基地”项目启动仪式暨“百位名家名师进”活动的开幕式。借助中国教育学会先进的教育资源，利用知名的专家和名师，引领和培养区骨干教师队伍，增强广大教师终身学习、不断提高的自觉性；提升全区教育培训的品质，通过名家名师和一线教师面对面交流，开阔视野、更新理念、增强教育教学能力，促进专业成长；进一步发挥区已有名师的辐射带动作用，完善名师工作室，带动更多教师加入名师成长行列；开展课题研究，探索提高区域教师群体专业素质的有效培养途径和评价机制，建立名师后备资源，扩大骨干教师队伍，整体提升师资质量，打造教育核心竞争力。
全区各个学校都是名家名师进活动的基地，各学段的全体教师是活动的主体，各单位要根据教育局的统一部署，通力协作，妥善安排，保证全区活动协调有效的开展。
三、全区英语教师教学素质培训
与知名外语培训机构合作，借助先进的培训理念、培训方法和培训力量，开展全区英语教师培训，进一步提高英语教师的业务水平和教育教学能力。先期做好小学英语教师的全员培训工作，重点是听力和口语能力的培训。在此基础上逐步延伸到初中和高中学段，通过培训，为我区英语教学的新突破打下基础。
四、多形式、分层次开展以提高教师执教能力为核心的教师教育工作
认真贯彻落实市、区教育局关于中小学教师继续教育的工作精神，进一步完善教师继续教育管理机制，加强继续教育工作。
1、认真落实教师培训的课程化体系标准，定期做好定量分析和定性分析。去年下学期，我们已经成功开展了全区小学教师师德远程培训，从课程开发到管理模式、作业的评论反馈都积累了一定的经验，受到了一线领导和教师的认可，取得了很好的成效，涌现出了一大批认真学习、积极思考、努力实践的优秀学员；今年将按计划开展初中教师心理健康教育远程培训，要求各单位认真组织，以求达到良好的培训效果（活动安排另行下发）
2、做好各学校校本培训工作的管理、检查、指导、组织考核、学分登记认定等工作。积极探索农村中小学校本培训工作的新思路、新途径和新方法，不断完善校本培训管理考核制度，进一步落实《区校本培训评估标准》《区继续教育评估细则》。开展第二批校本培训示范校评选工作。以校本培训示范校的评选为契机，促进校本培训规范有序地开展。根据省教育厅关于印发《省中小学教师继续教育学分管理办法（2009-2013年）的通知精神，制定《区中小学教师继续教育学分管理办法》，各单位应以继续教育学分为总抓手，积极调动教师参加培训的积极性，认真完成各项培训任务。
3、继续开展农村中小学艺术教师培训，启动幼儿教师培训工作。根据《国家中长期教育改革和发展规划刚要》中关于切实加强幼儿教师培训，提高教师队伍整体素质的要求，力争在三年时间内，对全区幼儿教师进行一次系统的全员培训。今年完成农村小学音美教师的基本技能和基本能力的培训工作。提升农村艺术教师的综合素质，提高教学质量，为农村孩子的全面发展奠定基础。
4、推进中小学教师教材教法过关培训和“五课功”技能培训。通过各种导学活动，努力提升农村教师的专业素质和农村学校的教育质量。
五、加强组织管理，保障各项培训任务顺利完成
1、各单位师训干训负责人要认真学习有关资料，不断提高业务理论水平，积极关注培训资讯，合理协调安排有关培训事宜，及时反馈一线教师的需求。
2、加强培训人员的培训，深化培训内部改革，不断完善岗位职责的执行、监督力度，优化师训干训工作的软环境建设。促进资源整合，形成上挂下联的区域性教师学习环境，在集中培训、远程培训和校本研修的组织协调、服务支撑等方面发挥作用。
3、不断总结完善中小学教师继续教育的培训内容、形式方法和档案管理，使中小学教师继续教育培训工作求真务实，卓有成效。
学年教师培训和继续教育工作计划
XX—XX学年教师培训和继续教育工作计划
一、指导思想
以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“国培计划—云南省中小学农村骨干教师项目培训”为契机，以永平县名师工程为动力，以继续教育培训科目《评好课新理念新方法》为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，努力造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。
二、工作目标
1、加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。
2、努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体，积极推进我县“名师工程”的全面开展。
3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”，深入进行新课程实施与创新。
三、工作要点
1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。
2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“国培计划”，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。
四、工作措施
1、加强校本培训的管理:各校要把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，开展以学校为单位的教师研训活动，切实提高教师的整体素质和培训水平。
2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把《评好课 新理念新方法》作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务，逐步建立《校本培训记录册》的
教师继续教育工作计划
一、指导思想
学校继续教育工作要以党的教育方针政策的重要思想及各级教育工作会议精神为指导，全面落实《国家教育发展纲要》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展我校新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、名师培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。
二、主要工作
1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》。开展师德建设标兵评选活动。
2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。
4、根据国家、省、市、县和学校的规定，选派教师参加各种外出学习、观摩和培训。
5、继续搞好校本培训。
①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准。
②、指导教师总结教育教学的典型案例与班主任工作，并做经验交流。
③、开展说课活动和公开课、优质课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。
④、假前常规校本培训一周。
⑤、开学前常规校本培训一周。
6、假期完成读书2本的任务，撰写读书笔记2本，期末进行读书汇报。完成继续教育笔记本和师德师风学习笔记1本。
7、完成继续教育学分登记。
三、工作措施
1、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作，学校继续教育工作领导组，要继续加强对工作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实。
2、提高认识，努力做好教师继续教育工作。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高。因此要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与教师继续教育工作，努力提高自身的综合素质。
3、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核、岗位聘任和职称评定结合。充分调动广大教师参与继续教育的积极性;对违反规定，无正当理由不参加继续教育培训的教师，视情节轻重给予批评教育、在岗位聘任或职称评定时给予一票否决。
4、开展创建学习型校园活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。坚持每周例会学习制度，经常组织教师、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进教师教育教学和科研水平的提高。
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