一、活动主题：价值观，快到碗里来。
做准备是任务的首要工作，根据公司新一阶段的任务要求，我们可以去精心编写一份方案。方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定好方案呢？经过收集并整理，小编为你呈上一、活动主题：价值观，快到碗里来，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
二、活动背景
随着社会发展，小康生活离我们越来越近，践行社会主义核心价值观的任务迫在眉睫。现今，青年大学生的价值观变得非常脆弱，一点小事就可以“毁三观”，就在这个危急的时刻，习近平总书记提出学习贯彻讲话精神的要务，以此武装青年学生头脑，培养他们正确的社会主义核心价值观。
三、活动目的
为了切实贯彻实践社会主义核心价值观，让同学们更好地了解社会主义核心价值观基本内容，也为了坚定青年大学生的信念，让他们更好地在社会主义这个温暖的制度下生存，同时为丰富大家的课余生活，增强班级凝聚力，特举办此次活动。
四、活动时间：XX年4月2日
五、活动地点：弘德楼14106
六、活动对象
1.参与者：数学学院XX级第三支部全体同学
2.特邀嘉宾：数学学院团总支学生会生活部副部长崔艳、社团部副部长邹晓熠
七、活动准备
1.前期准备
●活动策划：高梦梦
●活动监督：杨裕程、任明建
●邀请函制作：车明霞
●游戏设计：王成承、杨晓敏
●海报制作：王原野
●嘉宾邀请：高梦梦、杨裕程
●ppT制作：杨鑫刚、陈聪
●物资购买：包钰晗、赵亚欣
●教室申请：任明建
●节目单制作：高梦梦
2.现场人员安排
●会场布置：高梦龙、张春雷、吴明、徐礼、张静
●主持人：高梦梦、杨鑫刚
●拍照摄影：杨丹、蒲月
八、活动流程
1.主持人宣布活动开始并介绍到场嘉宾
2.全体起立，齐唱共青团团歌
3.吉他弹唱《光辉岁月》——杨裕程、张春雷
4.小品《破茧成蝶记》——焦修卫、郑霖、郑佳丽、罗玲、张小敏
5.歌曲《父亲》——吴明、王成承
6.游戏《开门大吉国际版》
7.诗歌朗诵《憧憬未来、无限荣光》——邹冬青、任明建、赵亚欣、吴明
8.舞蹈《来自星星的我们》——“在一起”组合
9.游戏《宝藏去哪了》
10.三班班歌《最初的梦想》——三班可爱的童鞋们
11.嘉宾代表发言
12.主持人宣布活动结束
九、活动预期效果
通过此次活动，同学们更好地了解了社会主义核心价值观基本内容，也坚定了性格与信念、学会更好地在社会主义这个温暖的制度下生存的技能，同时丰富了大家的课余生活、增强了班级凝聚力。不管是组织者、表演者、还是参与者都对自己的付出感到幸福，能够从中学到知识与能力。
十、活动预算：会场布置以及奖品合计20元
十一、注意事项
1.提前检查ppT是否正常
2.会场纪律与卫生
数学学院
XX级第三支部
XX年3月26日
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社会主义的核心价值观主题班会
题目：我们的价值观
设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!
活动目的：
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
活动准备：
1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.板报《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4.收集十大道德模范的先进事迹。
5.现场书法展示的工具准备。
活动流程图：
1、主持人理论剖析
2、板报《我们的价值观》赏析
3、配乐诗朗诵《价值》
4、案例剖析
5、表演唱《我的未来不是梦》
6、小组讨论：对正确价值观的理解
7、现场书法展示
8、班主任总结引导
9、主持人宣布主题班会结束
活动步骤：
一、主持人理论剖析
主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求
二、板报《我们的价值观》赏析
展示板报《我们的价值观》
学生分组讨论感想
主持人强调树立正确价值观的重要性
三、配乐诗朗诵《价值》
翁嘉伟同学表演配乐诗朗诵《价值》
学生初步感知价值观
四、案例剖析
主持人介绍十大道德模范的先进事迹
学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现
主持人总结归纳
五、表演唱《我的未来不是梦》
周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》
六、小组讨论：对正确价值观的理解
学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解
小组派代表发言
主持人总结
七、现场书法展示
邹玉红同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)
八、班主任总结引导
今天的主题班会很成功。www.让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向!下周，我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。
九、主持人宣布主题班会结束
活动特色：通过本次主题班会，学生更深刻更正确地领悟了价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。
我们的价值观主题班会策划书
设计理念：
树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!
活动目的：
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
活动步骤：
一、主持人理论剖析
主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求
二、手抄报《我们的价值观》赏析
各组展示手抄报《我们的价值观》
学生分组讨论感想
主持人强调树立正确价值观的重要性
三、配乐诗朗诵《价值》
成长组全体组员表演配乐诗朗诵《价值》
全班学生初步感知价值观
四、案例剖析
主持人介绍十大道德模范的先进事迹
学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现
主持人总结归纳
五、表演唱《我的未来不是梦》
阳光组全体组员表演唱《我的未来不是梦》
六、小组讨论：对正确价值观的理解
学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解
各小组派代表发言
主持人总结
七、班主任总结引导。
八、主持人宣布主题班会结束。
践行社会主义核心价值观主题班会活动总结
我宣誓：向不文明现象宣战，争做文明大学生，创建文明校园！第六教学楼6306教室传来洪亮的声音。原来，这是xx学院践行社会主义核心价值观主题班会的一个场景。
10月12日晚上6点30分，xx学院各专业在六教召开了以践行社会主义核心价值观为主题的班会。
其中xx专业辅导员杜xx老师在6306教室主持召开了以文明校园，从我做起主题班会。此次班会旨在引导同学们践行社会主义核心价值观，争做文明大学生。
班会伊始，杜老师首先为同学们介绍了社会主义核心价值观提出的背景和意义，并通过提问的方式考察了同学们对社会主义核心价值观24字内容的熟悉程度。为了加强同学们对这24个字的认识，杜老师分别从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则对社会主义核心价值观做了详细的讲解。
如何将培育和践行社会主义核心价值观融入到我们的大学生活中去？针对这个问题，杜老师要求每个同学都应该从小事做起，从我做起，着装整齐出宿舍，带着书本进课堂，力争做一名讲文明、有素养的当代大学生。随后，杜老师鼓励同学们积极发言，为如何创建文明校园献言献策，同学们分别从讲礼貌、讲诚信、待人友善、提高个人修养等方面给出了自己的建议。最后，杜老师带领大家集体宣誓，向不文明宣战。
据了解，xx院各专业都在本次晚点名暨主题班会上宣传动员了践行社会主义核心价值观的主要精神内容，为创建文明校园贡献管院学子的一份力量。
核心价值观团日活动策划书
一 、活动主题
学习社会主义核心价值观
二、活动背景
为进一步深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神，深入贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，用社会主义核心价值观引领全校团员青年，构建学习型、服务型、创新型基层团组织。
三、活动意义
一是做社会主义核心价值观的学习者 二是做社会主义核心价值观的宣传者 三是做社会主义核心价值观的实践者 四是做社会主义核心价值体系建设的推动者。
四、活动对象
国际教育学院生物技术1301,1302
五、活动地点 教学楼4号楼
六、活动时间 XX年x月x号
七、活动过程
1、先由2班班长做开讲报告：自己对于社会主义核心价值观的理解和关于自己是如何学习社会主义核心价值观。
2、由各班同学自由发言，阐述自己的观点和自己所认识的社会主义核心价值观。
3、最后由团支书做总结报告
八、注意事项
班级做相关活动时注意相关纪律
保持现场环境干净整洁
同学们要有一个积极面对活动的心态
活动总结
同学们积极准备了学习社会主义核心价值观的主题发言，认真学习*中央提出的富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观的最新概况说明，作为当代大学生应该深刻了解这二十四个字的内涵，并在日常的学习和工作中努力践行，倡导广大学生干部要树立远大的理想信念，坚定社会主义道路，努力学习科学文化知识，立志成才。
团课活动中，团支书首先向同学们讲解了社会主义核心价值观的深层含义，并将社会主义核心价值观与当代大学生联系起来，通过共同讨论近期发生的社会热点问题，以此来加深同学们对社会主义核心价值观的理解与认同。活动主要强调了“社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径”的含义。活动中同学们积极发言，热烈讨论，氛围格外活跃。讨论过后，总结得出：作为当代大学生，首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握核心价值观的内涵和要求，让核心价值观入耳、入脑、入心，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。此外，她还提出作为大学生，我们应该积极参与社会实践，并在实践中不断学习。
通过此次活动的开展，激励了同学们学习社会主义核心价值观，广泛参与社会实践的热情，让同学们擅于在实践中辨别正误，在实践中加深对社会主义核心价值体系的理解，在实践中创造有价值的人生。社会主义核心价值观的践行是全体公民的事，是我们的立身之本，是我们的责任更是义务。我们应从自身做起，从小事做起，人人学习，人人践行，让优秀传统文化继续发扬光大。
我心中的价值观的主题班会教案
「设计理念」树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！
「活动目的」通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
「活动对象」
「活动时间」
「活动准备」
1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.板报《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4.收集十大道德模范的先进事迹。
5.现场书法展示的工具准备。
「活动流程图」
主持人理论剖析
板报《我们的价值观》赏析
配乐诗朗诵《价值》
案例剖析
表演唱《我的未来不是梦》
小组讨论：对正确价值观的理解
现场书法展示
班主任总结引导
主持人宣布主题班会结束
「活动步骤」
一、主持人理论剖析
主持人王杰深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求
二、板报《我们的价值观》赏析
展示板报《我们的价值观》
学生分组讨论感想
主持人强调树立正确价值观的重要性
三、配乐诗朗诵《价值》
翁嘉伟同学表演配乐诗朗诵《价值》
学生初步感知价值观
四、案例剖析
主持人介绍十大道德模范的先进事迹
学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现
主持人总结归纳
五、表演唱《我的未来不是梦》
周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》
六、小组讨论：对正确价值观的理解
学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解
小组派代表发言
主持人总结
七、现场书法展示
邹玉红同学进行现场书法展示（主题——我们的价值观）
八、班主任总结引导
今天的主题班会很成功。让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向！下周，我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。
九、主持人宣布主题班会结束
「活动特色」通过本次主题班会，学生更深刻更正确地领悟了价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。
我们的价值观主题班会的策划书
题目：我们的价值观
设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!
活动目的：
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
活动准备：
1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.板报《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4.收集十大道德模范的先进事迹。
5.现场书法展示的工具准备。
活动流程图：
1、主持人理论剖析
2、板报《我们的价值观》赏析
3、配乐诗朗诵《价值》
4、案例剖析
5、表演唱《我的未来不是梦》
6、小组讨论：对正确价值观的理解
7、现场书法展示
8、班主任总结引导
9、主持人宣布主题班会结束
活动步骤：
一、主持人理论剖析
主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求
二、板报《我们的价值观》赏析
展示板报《我们的价值观》
学生分组讨论感想
主持人强调树立正确价值观的重要性
三、配乐诗朗诵《价值》
翁嘉伟同学表演配乐诗朗诵《价值》
学生初步感知价值观
四、案例剖析
主持人介绍十大道德模范的先进事迹
学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现
主持人总结归纳
五、表演唱《我的未来不是梦》
周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》
六、小组讨论：对正确价值观的理解
学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解
小组派代表发言
主持人总结
七、现场书法展示
邹玉红同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)
八、班主任总结引导
今天的主题班会很成功。让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向!下周，我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。
九、主持人宣布主题班会结束
活动特色：通过本次主题班会，学生更深刻更正确地领悟了价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。
世界小学的“社会主义核心价值观”主题班会
为了弘扬社会主义核心价值观，实现社会主义核心价值观“入耳、入脑、入心”的效果，让学生进一步领会价值观的重要性和深刻内涵。近日，世界小学开展了“社会主义核心价值观”主题班会活动，传递“正能量”。
一、二年级的学生，主要围绕“爱国”、“友善”、“文明”等与日常学习生活息息相关的内容开展活动。一（2）班的孩子们用“银杏叶”记录下想对祖国妈妈说的话，让片片世小银杏将自己的拳拳爱国之心承载。一（1）、二（1）、二（3）班的孩子们虽小，却也不忘时刻以《小学生行为规范》和社会主义核心价值观的内涵约束自己的言行：从日常是非题的判断，到从古至今格言的诵读。从情景剧《我该怎么做》、《曹记者考大家》的展演，到小品《助人为乐 摔到扶起》、《一块香蕉皮》背后的深思，都是孩子们对社会主义核心价值观的理解和诠释。
三到五年级的同学则按年级组划分，分别结合24个字的三个层面进行了主题班会的开展。三（1）中队围绕“友善”展开了场景分析、破冰行动等一系列活动，让“友善”这朵道德之花绽放在每一个孩子稚嫩的心中。“诚信”是做人基本的道德准则，三（2）中队的同学们通过说说诚信故事、把自己的不诚信扔入“谎言垃圾箱”等形式，阐释了应该怎样做才能成为一个有诚信的人。三（3）中队则将“爱国情”与世小的一天融合起来，通过以诗朗诵、小品、“拼拼中国地图”、合唱等形式呈现了“品社课”、“语文课”、“活动课”、“音乐课”上孩子们对于爱国的不同表现，让观看者体会到“爱国就在身边”的内涵。
四年级的主题班会则不约而同地立足于“法治”的角度，将“法”与“礼”的概念落实到学习生活的方方面面。四（1）班的校园情景剧结合当下最关注的共享单车问题，作出了自己的思考。四（2）班则将学生身边发生过的实例，作为小品的素材，具有针对性的教育意义。四（3）班的主题活动使学生明礼知法，教导学生应以道德和法律约束自己的言行。
五年级的同学以国家层面的内容展开活动。五（1）班的诗朗诵《别了，我爱的中国》以悠扬的旋律与动人的语调，诉说了一位爱国者对于祖国的深深眷恋之情，中国功夫的表演也充分展示出中国少年的时代精神。五（2）班通过小品《碰撞之后》的两个不同结局，让孩子们在观看小品的同时也体悟到“文明”对于与人和睦相处的重要性。同样有异曲同工之妙的还有五（3）班的小品《判断行为》、《文明》等等。
在全校的班会活动中，同学们都以高涨的热情和积极的态度筹备、参与，从表现形式到素材内容都凝结了同学们群策群力的智慧，充分激发了他们的创新意识，也进一步深化了社会主义核心价值观主题教育的内容。
从小牢记价值观我做美德好少年主题班会
一、主持人开场白
甲：同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
乙：祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子、项羽、一样的道德典范。
甲：再经济快速发展，取得历史性进步的今天，优秀领导干部“任长霞”，当代雷锋“郭明义”，最美妈妈“吴菊萍”，最美司机“吴斌”最美教师“张丽莉”……这些时代楷模，灿若星云。
乙：他们勇于奉献的责任担当，向我们诠释着道德良知，章系显着人间大爱，启示着文明风尚。
甲：特别是在关键时刻，国人道德风貌更是表现的林漓尽致。汶川地震、玉树地震、雅安地震，都涌现出了“一方有难、八方支援”的动人场面。
二、学习社会主义核心价值观
指名读，并谈谈对每个词语的理解。
三、学习美德人物
1、播放视频---始终微笑着的吴林香（老师）
甲：小林香用稚嫩的肩膀扛起了照顾重病的母亲、外公、外婆和年幼的弟弟。用勤劳的双手维持着这个一贫如洗的家并始终用微笑面对三个病人。我们不能有她那样的坚强意志和勇于奉献的 责任担当吗？
乙：同学们，此时你一定有很多发自肺腑的话，请大家说出来！
2、全国十佳美德少年段红艳
甲：小林香的故事令人感动，在我们身边也有这样的学习榜样，她就是2009年从我校毕业的我们的师姐、全国十佳美德少年段红艳。让我们一起走进段红艳的故事。
播放视频---全国十佳美德少年段红艳的真实故事
合：但是，这一切的一切都不应该成为我们爱或不爱父母的理由，都不应该成为我们孝或不孝父母的借口，感恩父母是不需要理由、不需要原因、不需要条件的。因为父母爱心的含金量绝对是一样的。
3、出示图片---拾金不昧的两姐弟
甲：他们用行动告诉我们：那一刻，他们俯下身去拾起的是中华民族的传统美德，昂道送还的是一颗至纯至美的心。
乙：他们的行为充分体现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果。这一优良传统是我们的骄傲，希望在坐的每一位同学从他们手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递。
乙：甲你知道吗？其实美德的种子早已传到了我们的课堂。
4、播放视频---美德进课堂
甲：现在他俩的学习态度和成绩都有了很大的进步。在我班像他们这样的同学还有很多，我们该不该为他们这种乐于助人的精神而骄傲呢？。
四、说出身边的美德少年
看了这么多的美德事迹相信大家心中也一定有了一个自己的美德榜样请大家说出来吧！
乙：正是因为涌现出这么的美德少年，我们才有今天“班风正，成绩进”的良好态势。
甲：告诉大家一个好消息！ 电视台的小记者加怡知道咱们班要开班队会特别来班里采访了， 请大家以最热烈的掌声欢迎小记者的到来！
五、怎样做美德少年
小记者：大家好！我是小记者XX,听说你们要开主题班会，我特意过来采访一下大家。
1、在学校我们应当怎样做一名美德少年
小记者：同学们，你们认为在学校我们应该怎样做一名美德少年？
… （小记者给予评价）
2、在社会我们应当怎么做。
小记者：同学们，我们终究要立足于社会，在社会上我们也应做一名美德少年，那么在社会上怎样做一名美德少年呢？接下来请同学们说说在社会上怎样做一名美德少年呢？
3、在家里我们应当怎么做。
小记者：同学们，家是我们每天要回的地方，家也是我们最温暖的港湾，在家里我们一定要做个美德少年。那么在家里怎样做一名美德少年呢？
六、总结：
主持人：让我们伸出双手弘扬中华美德，共同营建一个文明的家园，在中华大地上撑起一片蔚蓝的天空！
老师：同学们好，今天的班会开的很成功，老师很高兴。在这里我看到了你们学习美德的激情，也听到了你们学习美德的心声，此时此刻我不由的想说：孩子们，行动起来做个美得少年，心中充满爱，从身边、从小事、从我们自己做起，把我们的爱心献给社会，把我们的孝心献给父母，把我们的忠心献给我们伟大的祖国！
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