党校工作计划范文。
为了按照上级的指示，准确完成工作任务，那么，我们在工作开始前也需要写工作计划。做工作计划，必须首先提出问题。您对于写好工作计划有什么个人见解吗？小编为此仔细地整理了以下内容《党校工作计划范文》，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
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党校计划范文
（一）坚持学习，加强作风建设。
完善中心组学习、三会一课制度，深入践行周一行政办公会制度，坚持班子重大议事规程和财务政务公开机制，并探讨试行“三重一大”规范模式，以制度办学，以制度立校。
（二）突出党的理论教育、党性教育主业主课，按照全年培训计划开展培训工作。
进一步抓好学员管理、授课老师挑选等工作，力争按照郑轲常委要求，将党支部书记办成全市精品班。下半年区委党校还将举办两类培训班，一是17期全面从严治党系列培训班，包括5期党支部书记培训班，2期十九大精神学习班，1期一把手“责任与担当”专题研讨班，2期深化街区治理大部制改革体系研讨培训班，1期中青年干部“长征精神”党性教育专题培训班，1期“马克思主义经典与习近平治国理政思想”青年干部读书班，1期入党发展对象培训班，2期社区党委班子成员培训班，预计培训学员2080人次。二是2期专题研讨会，包括1期党史党建探讨会，1期城市更新、大梧桐新兴产业带建设、棚户区改造系列研讨会，预计培训学员60人次。通过举办上述培训，努力将党校培训工作推上新台阶。
（三）改革科研资政机制，力争决策咨询、调研等方面工作有新突破。
一是组建涵盖57人的“资政**”团队及专家库，成员来自院校专家代表、政府研究机构团队成员、社会中介智库成员。特别是基层行政领导。二是拟采用课题公开征询主旨方式进一步完善科研机制，课题主要内容包括基层政务公开、基层党建责任、基层社区治理、城市化精细管理等方面。三是围绕区委全会棚改、旧改、医改等中心工作和省委有关精神，发挥党校智库作用，力争按照省市相关规范和要求完成3至5篇有质量的调研课题。
（四）持续抓好后勤保障工作，切实提升后勤服务水平。
一是深化、完善与政府采购合作单位的有关项目。二是按照中央党校后勤管理的规范和要求实现制度化、规范化管理。三是做好明年学校有关外墙、地面、校园环境改造等项目、工程的预算。四是围绕学员教学需要，进一步做好教室、宿舍、厨房、饭堂等的修缮工作，切实提高后勤保障水平。五是加强外包服务的管理，强化安全生产责任
《党校工作计划范文》是篇好，主要描述培训班、工作、管理、制度、进一步、成员、按照、基层，觉得好就请（CTRL+D）收藏下。
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市委党校分校工作计划
市委党校分校
2014年市委党校xxx区分校工作的总体要求：以学习贯彻党的和习近平总书记系列讲话精神为主线，贯彻落实全国、自治区《2013-2017年干部教育规划》，以理论武装、党性教育、群众观点教育、道德建设和能力提升为重点，以改革创新为动力，以夯实基础为支撑，不断增强党校分校教育培训工作的统筹性针对性实效性，提高工作科学化水平，为加快建设全面发展的xxx市首善之区提供强有力的人才保障和智力支撑。
一、深入开展党的十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神学习培训。
结合干部教育培训、领导班子建设和基层党组织建设，把学习贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神贯穿落实到党的建设和组织工作的各方面、全过程。重点办好xxx期区委管理干部专题研讨班，分批分期对科级干部进行集中轮训。督促指导各街道各单位开展好专题学习培训。扎实开展科级领导干部集中培训，同时在全年举办的各个主体班次中，强化十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神相关课程的学习，把学习贯彻十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神贯穿教育培训全过程。
二、依托教育实践活动，加强领导干部党性教育、群众观点教育和道德建设。
抓住开展党的群众路线教育实践活动的有利契机，大力开展马克思主义群众观教育、党风党纪教育和社会主义核心价值体系教育，增强广大干部的宗旨意识，树立“事到我为之，事到我为止”的职责观念，提高广大干部的拒腐防变能力，提升广大干部的道德品行和精神境界。以市委党校xxx区分校和干部理论大学堂为依托，加强对重点对象和关键岗位领导干部的党性教育、宗旨教育、道德教育。
三、紧扣建设全面发展的xxx市首善之区，着力抓好领导干部能力提升和知识更新。
深入贯彻落实区第xx次党代表第xxx次年会精神，着力抓好领导干部推进建设全面发展的xxx市首善之区能力素质的培训。在全区干部教育培训中开展区情区策进教材、进课堂、进头脑的“三进”活动，引导全区党员干部把思想和行动统一到区委、区政府的决策部署上来。走出去“取经”，赴外地举办专题研讨班，培训科级领导干部xxx人左右。指导各街道各部门，紧扣干部履行岗位职责的需要，抓好业务知识和能力培训。
四、充分发挥党校主阵地作用，整合优势资源为干部教育培训服务。
按照优化结构、扩大规模、分级实施、资源共享原则，整合各类培训资源。坚持党校分校的主体地位，发挥其在干部教育培训中的主阵地、主渠道作用，加强与知名高校、优秀培训机构的合作。立足于领导干部开阔胸襟、开阔眼界、开阔思路，进一步按照精选题、请名师、严管理的要求，围绕实施建设全面发展的xxx市首善之区，选取群众观点教育、产业发展、城市建设管理、旅游和领导干部修养锻炼等专题，继续举办干部理论大学堂系列专题知识讲座。
强化资源整合，与区直相关职能部门配合，围绕区委、区政府工作需要，依托上级职能部门和市委党校的力量，举办国防教育、普法宣传、等专题培训班，着力抓好中青年后备干部、党外干部、女干部和基层骨干队伍的培训。
第一学期党校工作计划
第一学期党校工作计划
为进一步加强我院党校工作，根据《中共温州科技职业学院委员会党校工作条例》，制定本工作计划。
一、总体思路
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党十七大和十七届四中、五中全会精神，按照党的建设新的伟大工程的总体目标，紧紧围绕学院中心工作，开拓创新，拓宽培训渠道，逐步构建开放式、立体式、全覆盖的党员、干部和入党积极分子教育培训体系，进一步提高教育培训质量，不断提高党员干部队伍的总体素质；加强和完善我院党校阵地建设和规章制度建设，进一步发挥党校在加强和改进大学生思想政治工作中的作用，努力开创我院党校工作新局面。
二、工作计划
（一）开拓创新，开展多层次教育培训
1、党章培训
计划在10月份举行党章学习班，侧重开展“党的性质和宗旨”“党员的条件、义务和权利”、“发展党员程序及入党常用文书写法”等专题教育。让大学生对中国共产党有初步了解，帮助他们端正入党动机、了解入党的基本程序。党章培训工作由各系学生工作党支部负责落实，院党校进行系统指导和统一管理。
2、入党积极分子教育培训
计划在11月份举办党校第六期入党积极分子培训班，侧重开展“党史”、“党的纲领”、“党的指导思想和重大战略思想”、“社会主义核心价值体系”等专题教育，深入实施“七个一”培养工程，进一步提高入党积极分子的思想理论水平，加强服务“三农”实践锻炼，坚定他们向党组织靠拢的志向和决心。
3、党员教育培训
结合以“育人成才先锋”为主题的创先争优活动，开展党员教育；开展一次预备党员短期集中教育培训；做好20xx届毕业生党员教育培训工作。通过努力，培育一批理想远大、品学兼优、全面发展、带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的优秀学生党员，发挥大学生党员在学生中的引领作用。
4、党支部书记培训
计划在12月份举办一次党支部书记培训班，通过专题讲座、案例研讨等形式，围绕有关热点难点问题，有针对性地加强党务知识和党的理论创新成果教育培训，进一步加强党务干部队伍建设。
5、科级干部教育培训
以三风建设为抓手，邀请校内外专家学者，对科级干部分类开展教育培训，提高科级干部的思想政治素质和工作能力水平。
（二）继续推进党校规范化建设
进一步加强党校职责功能研究，逐步完善党校的规章制度建设，继续加强网上党校的建设与管理。
（三）其他工作
1、进一步提高“党员之家”的使用率
引导各党支部在“党员之家”召开组织生活会，原则上要求党支部吸收新党员、预备党员转正及年终党员评议等会议在“党员之家”召开，号召学生党员、预备党员、大学生入党积极分子在“党员之家”开展党的理论知识学习研讨活动，努力提高“党员之家”使用率，充分发挥“党员之家”在加强和改进学生思想政治教育中的作用。
2、继续加强对党章培训班的管理
院党校要加大对党章学习班的指导和检查力度，进一步统一教育培训资料及学员考核办法，实现师资流动共享；各系党总支要进一步加强对本系学生工作党支部的有力领导，确保党章培训班的教育培训质量。
党校工作要点
党校工作要点
1、干训处：
（1）继续深入开展学习实践科学发展观活动，严格按县委的统一部署和安排，开展好活动的每一个环节，认真完成各阶段的各项任务。
（2）坚持在县委的直接领导下，积极争取相关部门的支持与配合，精心组织举办好干部培训和公务员培训班；积极配合好县委，完成20xx年干部理论学习培训的任务。坚持探索主体班教学质量的提高途径，协助学校完成20xx年村干部培训任务。
（3）继续坚持从严管理，确保质量，搞好在校3个班的学历教育。努力搞好20xx级经济管理大专班的毕业论文辅导、组织好答辩工作和加强其它班级的教学管理工作；加强跟班辅导和及时了解教学信息反馈，及时掌握学员的学习情况，加强对学员的考核，规范有关程序和常规管理。
（4）继续建立和完善内部管理制度，加强管理工作和教育教学工作的规范化和制度化，确保各项工作的有序开展。
（5）积极争取县委的支持和帮助，安排教师下基层进行调研，写出高质量的调查报告或论文，尽可能为县委、政府的决策提供参考；争取机会让教师到上级党校进修、培训，以提高教师的业务能力，进一步提高教学质量；
（6）按时按质完成上级部门和县委交办的其它工作任务；
（7）积极完成学校行政和有关部门交待的临时性工作，做好干训处的日常事务和努力探索加强干训处管理的办法。
（8）进一步加强教学改革的力度，认真贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》，结合景谷经济社会发展和干部培训的实际，配合学校积极推行教学改革，充分发挥学员学习的主体性和教员的主导性两个作用，促进教学相长、学学相长。
2、师训处：
（1）精心设计，认真组织好秋季的中小学教师履职晋级培训工作；
（2）安排、实施初中、小学班主任远程培训工作，年内完成300人的培训任务；
（3）根据上级行政部门的安排，结合学校实际，选派教师参加省、市相关培训学习，提高培训者素质；
（4）抓住教育人事制度改革的契机，组织校内培训学习，提高认识，提高能力；
（5）继续做好云南省农村中小学校教学骨干培训的支持、引导、督促、考核工作。
（6）开展教育调研活动，了解全县中小学教师的培训需求和发展需求，每年走进课堂调研性听课每位教师60节以上。
（7）继续认真细致的做好学历教育工作；
（8）组织师训处全体教师到省内先进进校进行一次考察、交流学习活动，扩大视野，借鉴异地经验，丰富信息资源，内强自身素质。
（9）做好年度工作计划，做好年度工作总结，全面完成上级交办的临时性相关工作。
3、医训处：
继续开展好社区医疗服务工作，加强健康知识的宣传，为社区居民开展常见病、多发病的诊治。
4、完成县委交办的各项任务。
总之，党校对继续大规模培训干部，大幅度提高干部素质做出全面部署，提出新的更高的要求。面对新形势新任务，作为党校人要进一步增强使命感和责任感。在新的一年里，在县委的正确领导下，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，按照科学发展观要求，我们既要重视所取得的成绩和经验，也要大胆面对所存在的问题和不足，在认真总结经验的基础上进一步积极探索教学方法和管理方法。我们相信，只要坚持了解放思想、事实求是、与时俱进的思想路线，不断创新，我们的工作就一定能上新台。
党校工作思路范文
党校工作思路范文
20xx年党校将在区委的领导下，坚持围绕中心，服务大局，充分发挥党校干部教育培训的主渠道和主阵地作用，以全力做好全省党校办学质量评估为着切入点，深化教学改革，以队伍建设为支撑，推动干部教育培训质量不断提高。
一、明确思路，在培训质量上下功夫
（一）进一步完善教学设置，创新培训内容
一是要坚持按需培训的原则。提高干部培训的实效，按需培训，即将社会需要、组织需要和个人需要结合起来。为此，要加强培训需求的调研工作，调研内容就包括：区委、区政府的工作重点、社会发展战略；干部队伍的状况，包括数量、年龄结构、知识结构、学历层次、职务、级别、以往培训经历；不同层次、职位的干部在自身的工作实际中的需要等。在调研的基础上探索建立一种反映培训需求的动态反馈机制，既要满足党的事业对领导干部素质尤其是思想政治素质的新要求，又要满足科学发展对不同类别、不同岗位干部的不同要求以及个别全面成长的个性化、差异化学习要求。在党校网站上设置干部培训需要调查问卷，让浏览网页的人填写各自的需求，程序运行自动统计生成结果，便于培训者随时掌握学员的培训需要，及时更新调整培训内容，提高培训的针对性。
二是要深入开展分层次分类别培训。坚持分层次分类别培训，是做好新形势下干部教育培训的重要原则，也是提高党校教育培训质量和效益的有效途径。要认真研究公共管理、公共服务、行政执法等不同领域的干部群体特点、行业要求，深入研究局级领导干部、科级领导干部以及青年干部的岗位特点、职责要求和成长目标，努力构建班次更加完善、结构更加合理、功能更加齐备、效果更加明显的分层次分类别培训格局。在继续办好中青年干部培训班、非中共、妇女干部培训班等综合性主体班次的基础上，加强和各部门合作开设各类专题辅导班，按工作性质分班次。如面向办公室主任、办公室、妇女干部、人大代表、政法干部、组工干部等群体开设专题班次，及时更新这些专业人员的知识结构，让其更好更快地掌握基本工作职能、技能，提高综合素质，更好更快的适应并完成好岗位工作。
三是要坚持按照理论、实践和能力三大专题设置课程。首先，要注重理论教育，理论教育是根本。要坚持把马克思主义基本理论作为重要课程，把中国特色社会主义理论体系作为中心内容，把科学发展观作为学习重点，帮助学员掌握马克思主义的立场、观点、方法，坚定中国特色社会主义信念。其次，要坚持学以致用，注重研究现实问题。要紧密联系区委、区政府的中心工作，多邀请区领导和职能部门的领导为学员讲解区情，以正在做的事情为中心开展研究式教学，形成“理论-区情-调研-论坛”的培训体系，引导学员深入研究我区经济社会发展的热点和难点问题。第三，要因人制宜，从实际出发，着眼急需，重在管用。要根据干部岗位职责要求，认真研究如何把科学发展的要求转化为干部履行岗位职责所必需的核心素质和能力，重点抓好城市管理、环境保护、自主创新、突发事件处理、信访、群体性事件、金融危机、社会管理、传媒应对、心理素质、社会调查、公文写作等方面知识和能力的培训，做到“需要什么，学什么；缺少什么，补什么”。
（二）大力进行教学改革，拓展教学方式
一是改进方法。首先，要创新学员主题研讨。在中长期培训班中，在发放入学通知书时将研讨主题一并发给学员，由学员根据兴趣所好及工作关联度选择其中的一个话题，党校教学人员再根据学员的选择进行分组，有利于提高学员对该话题的研究兴趣。同时，以课题组为依托，以研讨式为主，由下组老师负责开展小班教学，提高论坛的质量。其次，要创新案例教学。选取当前社会热点问题，让学员在老师的指导之下展开讨论。第三，要创新异地培训。坚持“开门办学”的方针，加强与国内外知名学院和培训机构的合作，广泛利用社会培训资源，开展异地培训。因为同质区域的建设经验更具参考与借鉴价值，异地培训的选点尽可能选择与我区经济社会发展同质的区域，以提高异地培训的性价比。第四要创新体验式教学。引导学员通过“看”、“听”、“问”、“议”、“评”五个环节，将课堂中的问题带到现场，把单向的知识灌输变成解决实际问题的双向讨论，把教学的双方带到互动的研究之中，通过互动交流，把个人的思路变为集体的智慧，把教学变成理论研讨和解决现实问题的有效结合。第五要做好主题化教学。在主题研讨方面，可尝试“大班定主题，小组分角度、师生同参与”的方式，在一个主题下，分成若干个小题开展小组讨论，最后再将小组讨论结果进行全班交流，避免小组讨论流于形式，提高学习效果。在主题化调研方面，调研主题要结合区情，要紧紧围绕区委、区政府中心工作，发现问题，提出针对性的建议对策。在主题结构化面试中，面试主题也要围绕区情展开，能够反映出**区经济社会发展中的热点和难点问题。在第六，要完善健全现场教学。通过引入现场教学方式，促进培训资源利用的最大化，不断提升干部的理论素养、眼界视野和实践能力。
二是丰富形式。首先，进一步开展菜单式教学。由于在培训需求调研的基础上，按专题设置菜单，提前发放到各单位，以供挑选。其次，尝试开展高端访谈。邀请区内领导或职能部门领导进入党校课堂，与学员面对面，就地区性、特色性、当前热点性问题展开探讨。第三，继续开展情景模拟。通过模拟演练让学员全真体验媒体沟通的氛围，积累与媒体沟通的经验与技巧，提高学员对媒体的认知和沟通能力；通过结构化面试情景模拟演练，提升学员认知事物和表达能力；第四，开展拓展训练。通过拓展活动的开展，在短时间内让学员相互熟悉，提高学员的开拓进取意识和团队协作精神。第五，为学员提供演讲的锻炼平台，培训过程中选择时间、不定主题，让学员用几分钟时间漫谈自己感兴趣的话题。
三是实施教学科研一体化。首先，党校科研要发挥主动性。即积极主动地争取区委、区政府重视对党校科研力量的运用，主动要求承担或参与一些重大课题的研究，积极组织不同形式的社会调查和社会实践活动，使科研工作真正做到为区委、区政府的决策服务。其次，科研形式要多样性。即积极引导教研人员和学员重视对我区经济社会发展重大问题的研究，主动地、多渠道地、多形式地向区委、区政府建言献策。积极与教学科研联系点开展课题合作，并参与省、市党校的一些科研课题。第三，科研要促进教学。即突出教学科研工作的相互推动，即教学出题目，科研做文章，实行教学专题设置与科研选题一体化，把教学专题作为科研的首选课题，把科研成果运用到课堂教学中，加大教学中的科研含量，推动研讨式教学活动的开展，使教学和科研更贴近现实，更具指导性和说服力。
（三）进一步整合教学资源，拓展培训宽度
加快开放合作的步伐，积极搜集各类教学培训资源，同时充分整合各类教学资源为我所用，更好地为干部培训工作服务。着力做好以下三个方面：一是在教学基地合作方面，要进一步推进与浙江省委党校、浙江省委党校四明山分校、浙江省委党校南湖分校等党校在“红色”教学基地、教研活动等方面的共享和互补，同时积极尝试开展与著名高校进行合作办班。二是在师资库方面，要对历年培训的师资库、课程库做好整理和分析，做好教学资源的整合，特别是省、市党校系统师资库的高校利用。三是大力挖掘区内教学基地资源，着力做好四条教学主题专线，即开发开放专线、社会治理专线、党性教育专线、生态经济专线。通过训前教学方案设置、训中学员全员参与、训后教学主题提炼升华，使得干部教育培训更加接地气，更贴近学员需求。
（四）加强培训制度建设，提高教学管理水平
一是建立培训考核制度。为了检验干部参加培训的学习效果，同时也为强化干部参训的纪律性约束，在专题培训班尝试对培训内容进行考核，除入党积极分子培训班采取闭卷考试外，其它班次采取开卷考试的方式。
二是建立学习情况反馈制度。党校教学管理人员要对参训学员严格管理，在课堂纪律、请销假制度等方面对学员严格要求，在培训结束后，向学员派出单位和有关组织部门如实反馈学员的表现情况，让派出单位全面掌握参训人员的学习情况。
三是采用问卷调查法。不断完善培训评估指标体系和标准，除对教学内容、方法、师资、效果等方面进行评估外，还要加强对培训方案、计划的评估。通过评估，不断总结经验，发现问题，及时纠正和调整，不断推动培训工作上新台阶。
四是建立跟踪问效机制。在培训结束后，还要通过集体座谈、个人访谈等方式，对培训内容转化为干部工作能力的情况进行跟踪问效。座谈及访谈的对象为参训单位的领导、组织人事部门相关人员及参训学员。通过跟踪问效，弥补培训期间现场填写问卷所采集信息的不足。
五是建立“训后作业”制度。在每次干部培训结束后，可布置“训后作业”给一些参训积极性高、学习表现好的学员，让他们在培训结束后利用一个月的时间主动与单位的同事分享学习内容，并以日记的形式将时间、学习人员、心得及收集到的意见、建议等记录下来，并及时反馈给区委党校的教学人员。
二、拓展方向，在社科研究上下功夫
立足**党校地处联结国际国内、面向内陆海洋的开发开放的先行区、示范区、门户区的区位特色，紧紧围绕发展主题，铸造“港湾党校”品牌，打造广大党员思想教育补精神之钙、理论教育鼓远航之帆的红色基地和心灵港湾。
（一）推进“主题化”教研工作
一是围绕科研，聚焦主题。在探索年度校级课题的基础上，推进科研主题化发展，确定年度教研工作1-2个重点主题，相对聚焦科研领域，逐步积累研究成果，在一个相对较长的时期内形成党校科研特色和优势。
二是围绕教学，打造精品。健全周二课堂平台，建立校本培训制度，通过建立理论研讨的沙龙、座谈等形式，提升理论素养；通过引进校外理论实务专家讲课或座谈等形式，开拓思维，丰富视野；通过精选主题，集体研讨，课堂练兵，反复锤炼，打造精品，争取一年能够形成1-2个具有精品课水准的特色课。
三是围绕宣讲，夯实基层。在主题化、精品化、品牌化、特色化的基础上，面向基层宣讲，坚持贯穿党校姓党的基本原则，努力将党的声音大声地、理直气壮地宣讲到基层。
（二）、打造“田园型”科研模式。
一是积极转型，探索新模式。紧密结合党校科研工作资政转向的历史机遇，充分发挥基层党校身处基层的优势，打造“田园型”科研模式，开展党校教师推动党校科研深入基层实践。
二是深化合作，形成新优势。积极调整科研发展方向，加强与政研室、区委区府办、发改等部门合作，深化与省委党校马院和市委党校联动发展，密切与学员的联系和资源共享，在紧紧围绕中心工作的前提下，提升资政水平，丰富资政资源，逐步形成发展新优势，力争一年至少完成2篇具有一定影响力资政调研报告。
三是加强转化，打造新形象。在主题化、田园型科研资政的基础上，多出产品、出精品，巩固省委党校《党政视野》、市委党校《咨政参阅》、《市情研究》等发表平台的，积极推出《区情参阅》平台，拓展党政报刊展示平台，以研究现实性、可行性和高度与深度争取获得领导的批示，不断提高资政能力和水平，打造党校新形象。
三、面向基层搞好宣讲，在发挥党校作用上下功夫
党校除了是培训、轮训领导干部的主渠道，同时也是党的理论武装工作的重要阵地，因此面向基层搞好宣讲是发挥党校作用的重要方面。
（一）主动送学上门。在面向基层搞好宣讲方面实现三个转变，一是由被动等人请到主动自我推介的转变。把问需调研和送学上门有机结合起来，问需的同时推介现有宣讲菜单专题。加强部门联合,宣传党校的服务举措，推介服务内容。二是内容由有什么讲什么到菜单式、订单式的转变。基层单位既可以从现有专题库中选择宣讲内容又可以根据自己的需求提出要求，根据具体单位的不同需求开发新的理论宣讲专题。
（二）拓宽宣讲范围。通过区、街道（乡镇）、村（社区）三级党校组织，将全区优秀理论人才纳入“周二课堂”宣讲队伍培训平台，形成以专业理论工作者、领导干部、院校兼职教师为主体的区级理论宣讲队伍、各街道（乡镇）党校教员、宣传员为主体的街道（乡镇）级理论宣讲队伍，以及以离退休的老党员、老教师、老干部为主体的村级理论宣讲队伍，构建“三级党校宣讲网络”体系，拓展宣讲范围，充分发挥理论宣讲合力。
（三）拓展宣讲广度。一是打造“开放党校”。党校教师无围墙，坚持走出去，开展“走基层、联乡亲、传声音、见真情”活动，既培训基层蒲公英宣讲团，自己也当小喇叭，力争宣讲“乡土化”，将党的声音传播到每个角落。二是党校学员无围墙，坚持迎进来，在力所能及的情况下，不排斥一个人，对广大人民群众开展党的理论、路线、方针政策的宣讲，将每个人都作为我们宣讲的潜在对象，力图将党的声音传达给每一个我们能够影响到的人。三是党校校园无围墙，坚持多布点，根据发展特色需要，将区域内外创新点、先进点、先行先试点等建设成为我们的教学基地，串点连线，打造教学专线，使广大党员干部在开放环境中接受党性教育理论教育。
四、挖掘潜能、在提升教职工素质能力上下功夫
（一）加强班子建设，切实提高领导党校科学发展的能力。
领导班子要坚持团结、集体领导，不断提高主动融入中心、服务大局的自觉性、主动性和前瞻性。积极探索、研究办学内容、方式，体现党校特色的培训格局。班子要自加压力，成为人人做表率、顾大局，具有党校特色的领导班子。使班子成员在党校发展上多出好点子，工作上为同志们做出好样子，从而产生向心力、凝聚力和战斗力，形成人人想事，人人干事，工作有目标，肩上有责任，上下一心，齐抓共管的新局面。
（二）加强队伍建设，提升党校教学水平。
一是加强对年轻教师培养，通过压担子、实践锻炼、参加高层次进修、老教师传帮带等方式加快年轻教师的成长，实现教学和管理团队的整体突破与提升。二是进一步丰富师资库。采取灵活弹性的“引人借智”政策，加大兼职教师队伍建设力度，面向上级党校、高校、研究机构、政府部门聘请专家学者、领导干部作为党校兼职教师。
（三）加强支部、工会建设，提升党校服务水平。
以“阳光党务”活动为载体点大力加强党校支部建设，为党校的发展保驾护航。一是塑造高素质党员队伍。深化“周二课堂”抓好政治学习和思想教育，提升全体党员的政治素养，增强全体员工爱岗敬业意识。组织多样性的工会活动，活跃党校精神文化生活。二是加强党校后勤服务的精细化管理。细化训前准备管理，主动与干部培训科、物业管理等做好学员培训服务工作，强调“四管理”，即管训前、管训中、管生活、管安全，要求物业全程跟班服务，并对服务进行量化考核。三是树立正风正气。开展“讲党性、重品行、作表率”活动，向先进模范典型、优秀老师学习，弘扬正风正气。
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