征地补偿方案两篇。
不管你预备走哪一条路，顶顶要紧的是先要为自己做好准备为了响应公司的安排，我们第一任务就是做一份方案，写方案，首先要做的，也是最重要的，是确定目标，保证大方向是对的。对于方案的撰写你是否毫无头绪呢？下面的内容是小编为大家整理的征地补偿方案两篇，供你参考，希望能够帮助到大家。
征地补偿方案两篇
下面是我们的小编给大家推荐的征地补偿方案两篇供大家参阅1
【一】根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国土地管理法实施条例》、《xxx省土地管理法实施办法》等法律法规的有关规定和开发区晋开征地告字（xxx3）3号，现将征地补偿和安置方案公告如下：
一、 征收土地面积及位置
1、征收上营村土地143.2095亩，其中耕地143.2095亩。征收后土地用于太原至中卫(xxx)铁路晋中段工程建设。
2、征收使张村土地187.3575亩，其中耕地175.4865亩，未利用地11.871亩。征收后土地用太原至中卫(xxx)铁路晋中段工程建设。
3、征收鸣李村土地405.9255亩，其中耕地308.0145亩,林地3.189亩，园地9.021亩，建设用地54.1005亩，未利用地31.6005亩。征收后土地用于太原至中卫(xxx)铁路晋中段工程建设。
4、征收南六堡村土地87.6225亩，其中耕地82.0725亩，林地2.3175亩，建设用地3.2325亩。征收后土地用于太原至中卫(xxx)铁路晋中段工程建设。
5、征收侯坊村土地23.547亩，其中耕地5.0505亩，建设用地18.4965亩。征收后土地用于太原至中卫(xxx)铁路晋中段工程建设。
6、征收使赵村土地27.945亩，全部为建设用地。征收后土地用于太原至中卫(xxx)铁路晋中段工程建设。
7、征收北六堡村土地125.7015亩，其中耕地108.7125亩，园地10.1055亩，建设用地6.8835亩。征收后土地用于太原至中卫(xxx)铁路晋中段工程建设。
8、征收秋村土地73.9815亩，其中耕地63.342亩，林地1.368亩，建设用地8.7285亩，未利用地0.543亩。征收后土地用于太原至中卫(xxx)铁路晋中段工程建设。
9、征收龙田村土地1.1055亩，全部为未利用地。征收后土地用于太原至中卫(xxx)铁路晋中段工程建设。
以上征收土地面积共计1076.3955亩。
二、征收土地补偿安置标准及办法
根据《山西省实施中华人民共和国土地管理法办法》、《关于山西省建设项目征地补偿意见的通知》（晋国土资发[xxx7]193号）和《山西省人民政府关于公布实施全省征地统一年产值标准的通知》（晋政发[xxx9]38号）文件规定。上营村土地补偿费为220.8763万元，安置补助费为452.2372万元；使张村土地补偿费259.0714万元，安置补助费499.3198万元；鸣李村土地补偿费为649.302万元，安置补助费为1054.7026；南六堡村土地补偿费为111.5174万元，安置补助费为203.5545万元；侯坊村土地补偿费为33.3013万元，安置补助费26.6572万元；使赵村土地补偿费为59.2969万元，安置补偿费为99.1116万元；北六堡村土地补偿费为158.3839万元，安置补助费为282.7868万元；秋村土地补偿费为190.9588万元，安置补助费为388.9970万元；龙田村土地补偿费为2.8605万元，安置补助费为 6.0388万元。
涉及青苗的补偿，按照不超过一季作物的产值计算。
涉及地面其他附着物的补偿，需经有关部门评估后据实补偿。
社会保障费用由开发区劳动保障部门依法从征地补偿费和财政收入中征缴。
涉及农业人员安置的，由各村村委会统一进行安置。
征地补偿费由开发区统一拨付村委会，土地补偿费和安置补助费支付给农村集体经济组织，由农村集体经济组织管理和分配使用，用于被征地农民的安置补偿；地上附着物及青苗补偿费归地上附着物及青苗的所有者所有。征地补偿费由农业、农经部门依法负责监督分配使用。
三、本公告发布之后，抢建、抢种的地上附着物不予补偿。
四、对补偿安置争议的处理
被征收土地范围内的土地所有权人和土地使用权人，对本公告中补偿、安置内容如有不同意见，请于公告之日起十个工作日内以村民委员会为单位，书面送达山西省国土资源厅晋中经济技术开发区土地分局。根据《中华人民共和国土地管理法实施条例》第25条之规定，对本公告中征收土地安置补偿标准有争议的，不影响征收土地方案的实施。
【二】
因城镇建设需要，xxx区xxx5年第三批城镇建设用地拟征收云路镇中夏经济联合社的集体土地1.1618公顷,根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国土地管理法实施条例》和《广东省实施〈中华人民共和国土地管理法〉办法》等有关法律、法规、政策的规定，结合我区具体实际，现就拟征地补偿安置方案如下：
一、拟征地地类面积：云路镇中夏经济联合社被征地1.1618公顷，其中水田0.0135公顷、园地1.1483公顷。
二、拟征地补偿标准
（一）土地补偿费和安置补助费标准：1、征收水田每公顷82.5万元（土地补偿费每公顷33万元，安置补助费每公顷49.5万元）；2、征收园地每公顷60万元（土地补偿费每公顷公顷22.5万元，安置补助费每公顷37.5万元）。
（二）地上附着物最高补偿标准：水、电齐全的框架结构房屋620元/平方米；水、电齐全的混合结构房屋490元/平方米 ；砖木结构房屋390元/平方米；简易结构房屋170元/平方米；铁棚屋120元/平方米；竹棚屋60元/平方米；其他附着物给予合理补偿。
对违章建筑和超过批准期限的临时建筑不予补偿。
（三）青苗最高补偿标准：龙眼、荔枝、葡萄每亩 10000元；生柑、桔每亩9000元；杂果每亩5000元；香蕉每亩3000元；笋竹每亩4000元；鱼塘每亩2500元；瓜、豆类每亩1500元；杂菜及短期作物每亩1xxx元，其它作物按不同种类、生长期长短及长势给予合理补偿。
三、农业人口安置方式：
（一）农业生产安置：调整承包经营的耕地、林地或村集体机动地，在农村集体经济组织内部安置；
（二）留用地安置：按征地面积的10%计算留用地面积，具体将按省的留用地安置实施办法办理。；
（三）就业安置：通过免费的劳动技能培训，提高被征地农民的整体素质，在同等条件下优先安排被征地农民就业；
（四）纳入社会保障制度：被征地农民社会保障按《转发省人力资源社会保障厅关于进一步做好我省被征地农民养老保障工作意见的通知》（粤府办[xxx0]41号）执行。
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消防演练方案范文两篇
消防演练方案范文两篇
【一】
为提高广大师生员工的消防意识，检验学校消防设施的功能，增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，学校计划进行师生火灾应急疏散演习。
一、组织领导
总 指 挥：xxxx（校长） 副总指挥：崔建刚
二、演练对象
xxxx镇中心小学全体师生
三、演练时间
20**年x月1xxxx日 星期二 下午14：30 （下午第三节课）
四、演练步骤
1、让学生熟悉应急火灾逃生小常识和疏散的集中地点和途经的路线。（20**年11月1xxxx日第二节课时间进行准备，班主任老师负责。）
2、进行模拟发生火灾的逃生演练。（20**年11月1xxxx日下午14：30分开始）
五、演练安排
1、演练内容：
演练包括火灾应急自救和疏散两个内容。当火灾发生时，先进行应急自救。当老师发现安全通道后，再进行疏散，到预定地点集中。
2、警报信号：
以广播的方式播放警报声（各班在14：30分前把广播打开）
火灾发生的口令为：第一声警报代表发生火灾（14：40），学生进行应急自救。（用湿毛巾捂住口和鼻）
火灾发生后，组织疏散的口令为：第二声警报。代表已经有安全出口，学生进行疏散。（距发生火灾约1分钟后）
六、管理人员职责
应急火灾逃生演练要有组织、有计划地开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位（每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等），都要有人负责。
人员布置：略
其他老师——班级上课教师协助班主任疏散学生；未上课教师负责疏散路线上学生安全。
七、疏散的路线和集中地点
等到火灾熄灭，当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。
（一）疏散顺序和集中地
1. 阳光教学楼：各班按照教室的不同从两边同时疏散，然后按二楼先下、再三楼、最后四楼的顺序进行疏散。最后在排球场排队集合，按班级先后到的顺序面朝烈士陵园从排球场中间开始向东或西依次排好队。
601班602班201班301班出教室后右转下楼穿过大厅到排球场，按照先到先排的顺序从排球场中线开始向南依次排好队。
603班203班202班302班出教室后左转下楼穿过大厅到排球场，按照先到先排的顺序从排球场中线开始向南依次排好队。
2. 应虞房教学楼：
各班学生直接按照早上出操的路线到达排球场集合，按照先到先排的顺序从排球场中线开始向北依次排好队。
八、火灾发生时的应急方法及疏散注意事项
从你意识到这是一次火灾，到管理人员找出安全通道，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。
当听到火灾发出的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1. 当大量浓烟冒起时，学生用自带湿毛巾（每生自备）捂住口鼻，保护呼吸系统。
2. 撤离必须遵循先逃离起火点，后按谁离通道近，谁先撤离的原则。注意要背离起火点撤离，起火点正上方的位置不能做为逃生通道使用。
3. 疏散过程中要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。中途不能停下，更不能中途反方向走。如遇中途有人倒下的一定要避让。
4. 疏散时要尽量降低重心，沿墙体移动，尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气。
5、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
九、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生火灾发生时的应急及逃生能力。
十、备注：
1． 各班主任老师在11月1xxxx日下午消防演练前到班级准备清水一盆。
2．全体学生准备手帕一条。
3．楼道和楼前集合指挥老师14：30到位。
【二】
一 ，为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、时间、地点：
时间：xxxx年xxxx月24日上午xxxx点50分
地点： 前后教学楼（就近原则）
三、消防安全疏散演练活动步骤：
（1）火情报警;
（2）学生上课遇到火灾时的安全疏散;
（3）火场救护：使用云梯救出被困学生；
（4）灭火器使用演示。
四、组织领导：
组 长： xxxx
副组长：xxxx
成 员：xxxx 各班主任
五、演练现场组织：
总指挥：xxxx
现场指挥：xxxx（后操场） xxxx（前操场）
报警员：xxxx
xxxx 负责原行政楼楼道学生疏散。
xxxx 负责前教学楼西楼梯学生疏散。
xxxx 负责前教学楼东楼梯学生疏散。
xxxx 负责惠民楼西楼梯学生疏散。
xxxx 负责xx楼东楼梯学生疏散。
xxxx：xx县消防中队消防员、学校义务消防组：
抢险救护组：李宝钿等负责对“受伤人员”实施抢救，并配合消防队抢救被困人员。
后勤保障组：xxxx 负责对后勤工作的保障及配合有关部门进行警戒保卫工作。
广播宣传组：xxxx xxxx
负责音响、播音，现场实录、摄像，控制对外报道，负责，宣传部负责出消防专题简报。
六、疏散演练步骤：
（1） xxxx 月 24 日 10 时 05 分， xxxx 老师在广播室广播：安文小学消防演练准备开始，请各班主任、相关教师和同学们各就各位。
（2）班主任（科任教师）指挥整理好队伍，后勤保障组（xxxx xxxx）和科任教师协助。
（3）后勤人员在各楼走廊生起烟火。具体人员：xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx
（4）准备妥当，在操场广播：安文小学消防演练正式开始。
（5） xxxx 广播，模拟拨打“11xxxx”火警电话 ：“安文小学向11xxxx报告：我校学生 层发生火警，被困学生有100多人，请迅速前来抢救，报警人 ，联系电话： 、手机号是 。”
（6）xxxx拉响消防警铃，20秒后切断教室电源。
（7）广播（重复2次）：各位师生，学校发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按做操站立位置集队。
（8）xxxx用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭。
（xxxx）疏散组的老师（体育老师带哨子）要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。
（10）后勤保障组分布在校楼道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。
（11）广播（重复）：请同学们向操场疏散，不要阻塞校楼道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到操场后，按指定位置排好队伍，各班体育委员整理好队伍。
（12）学生撤离到操场后，广播（重复）：各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班任向年级负责人报告，各年级负责人：一年级：陈文有 二年级：郑海军 三年级：xxxx 四年级：xxxx 五年级：xxxx 六年级：xxxx
（13）向11xxxx报警5分钟后，消防救火车和救援云梯车到达学校，保安员引路至火警现场。
（14）3名学生被困在火场，学生向下挥手求救，消防员组织扑救火灾，同时使用云梯车将火场被困人员救出，老师将学生送到救护处，校医检查身体状况并作出相应处理，。
（15）消防员继续扑救火灾直至将大火扑灭。
（16）疏散演练完成，xxxx开启宿舍电源和清理火情现场。
七、使用灭火器灭火流程：
（1）广播：请各班集中到主席台前，学习灭口器的使用。
（2）由消防中队教官进行讲解、表演。
（3）抽调个别学生进行灭火操作。
（4）灭火器灭火流程完毕
八、由消防队队长总结发言。
九、提前准备的事项：
1．政教处：制定消防演练方案，并向全体师生宣布。
2．医务室：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。
3．xxxx：准备燃油、木块、燃烧的器皿（或铁桶）、灭火器等。
4．各班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从宿舍撤离；在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。
5．后勤保障组：①制作宣传标语；②在救护处摆放一张台和3张凳子；③购买烟饼
6．音响组：①xxxx安装和调试好音响设备；
7． 四3 班安排好2名受伤学生（1男1女）,要求被困的学生进行招手喊救。
十、演练现场疏散路线:
前教学楼东楼梯疏散顺序：二（1）→二（2）→二（6）→二（5）→三（3）→三（4）
前教学楼西楼梯疏散顺序：二（3）→二（4）→三（2）→三（1）→三（6）→三（5）
老行政楼疏散顺序：四（1）→四（2）→四（3）→四（4）→四（5）→四（6）
惠民楼东楼梯疏散顺序：五（1）→五（2）→六（1）→六（2）→六（3）→六（4）
惠民楼西楼梯疏散顺序：五（4）→五（3）→五（6）→五（5）→六（6）→六（5）
一楼各班由教师指挥安全快速有序的撤离到制定地点。
新员工培训方案两篇
新员工培训方案两篇
（篇一）
一、 新员工培训目的
1、 为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气
2、 让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望
3、 让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台
4、 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感
5、 使新员工更进一步明白自己工作的职责、加强同事之间的关系
二、 新员工培训内容
一）、就职前的培训（由部门经理负责）
主要是对新员工的到来表示欢迎，指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师，解答新员工提出的问题。
二）、部门岗位培训（新员工实际工作部门负责）
介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容、部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求、工作流程以及工作待遇，指定1名老职工带教新员工；1周内部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工1周的表现进行评估,给新员工下一步工作提出一些具体要求。
三）、公司整体培训（内部培训师负责）
分发《员工培训手册》——(简述公司的历史与现状，描述公司在XX市地理位置，交通情况；公司历史与发展前景，公司的企业文化与经营理念；公司组织结构及主要领导，公司各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等；公司有关政策与福利，公司有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。)
三、 培训对象
**公司全体新进员工。
四、 新员工培训教材
《员工培训手册》、《XXX公司规章制度》
五、 培训地点
公司办公大楼。
六、 培训时间
公司可根据员工实际情况安排，一般7天为宜。
七、 新员工培训实施
1、 召集公司负责培训人员,就有关公司新职工培训实施方案,征求与会者意见,完善培训方案。
2、 尽快拿出具有针对性的培训教材,落实培训人选,配合公司组建从上至下的培训管理网络。
3、 公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义。
4、 所有新员工在正式上岗前,都必须在公司集中培训1次(培训内容见中心岗前培训)，然后再到具体工作部门进行培训(培训内容见部门岗位培训)，公司可根据新员工基本情况实施相应的培训教材，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。
八、 培训反馈与考核
1、 培训所进行的公司→部门培训应在公司选定培训师指导下进行，公司每培训一批新员工都必须完成一套“新员工培训”表。
2、 训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改、完善。
3、 培训结果经公司相关人员抽查后，统一发放培训结业证书，对新员工培训情况每季度给公司总结反馈一次
（篇二）
一、培训目的
1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。
2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。
二、培训对象
公司所有新进员工
三、培训时间
新员工入职培训期1个月，包括2-3天的集中脱岗培训及后期的在岗培训。
四、培训方式
1、脱岗培训：采用集中授课的形式。
2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教师
行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工
六、培训教材
公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例
七、培训内容
1、公司概况（历史、背景、经营理念、愿景、价值观）
2、组织结构图
3、公司福利待遇方面（保险、休假、请假等）
4、薪酬制度（发薪日、发薪方式）
5、绩效管理制度
6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧
7、内部员工的熟悉（本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等）
8、仪态仪表服务的要求
八、培训考核
1、书面考核。行政人事部统一印制考试受训者。脱岗培训中使用。
2、应用考核。通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。
九、培训效果评估
行政人事部与新员工所在部门通过与受训者、教师、助理店长直接交流。跟踪了解培训后受训者的工作情况，逐步减少培训内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效，达到预期培训目标。
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