关于开展“业绩创一流，师德作表率”主题师德教育活动的通知。
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关于开展“业绩创一流，师德作表率”主题师德教育活动的通知
关于开展“业绩创一流，师德作表率”主题师德教育活动的通知关于开展“业绩创一流，师德作表率”
主题师德教育活动的通知
区属各校：
为切实加强新时期教师队伍建设，提高教师队伍的思想道德素质和业务水平，提升我区教师队伍形象，经局党工委研究，决定在全区教师中开展以“业绩创一流、师德作表率”为主题的师德教育活动。现将活动有关事项通知如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合教育教学工作实际，进一步提升教师队伍的思想素质和教育教学业务能力，以“业绩创一流、师德作表率”为主题，以争做“人民满意的教师”为目标，开展有针对性的学习、教育、检查活动，进一步更新教育理念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水平，为打造越城教育的核心竞争力提供有力保证。
二、主要内容
（一）广泛开展教育宣传活动
1、充分利用校内外各种宣传阵地，组织系列宣传和专题报道，全方位地展示学校师德建设的成果，展现新时期人民教师的精神风貌，掀起崇尚师德、弘扬师德的学习教育热潮。
2、组织广大教师和教育工作者认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，认真学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，提升教师自身的职业道德水准。
3、要以社会主义荣辱观教育为重点，推进廉政文化进校园活动，积极开展“六个一”活动。文教局将于9月份组织全区青年教师开展“廉洁从教，岗位奉献”主题师德演讲比赛。
4、各党总支、直属党支部要围绕活动的主题和重点，召开系列师德座谈会。名优教师、骨干教师重点研讨如何率先垂范，做师德典型；青年教师重点研讨如何过好师德关，树立良好的师德形象；对新分配教师重点做好“师德、师能”培训，激发爱教乐教、教书育人的热情。
（二）严格规范教师执教行为
5、自觉执行“减负”各项规定，严格控制考试数量、在校活动时间总量、课外作业量，严格控制双休日补课，促进青少年健康成长。
6、教师要主动与学生家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与配合。不准训斥、指责学生家长，不准刁难和侮辱学生家长。
7、反对在职中小学教师作有偿家教，严禁教师对所教班学生进行有偿家教，严禁教师之间互相介绍有偿家教，严禁教师在家里和其他场所以办班形式进行有偿家教。
8、自觉抵制社会不良风气的影响，不准利用职务之便索要或变相索要、收受学生和家长礼物，不准接受学生及学生家长的宴请，不准向学生和家长推销或变相推销课外书籍、复习资料等。
9、将师德师风情况作为入党、提干、评先进、评职称的依据，列入教师年终岗位考核，与结构工资挂钩。
（三）不断提高专业技术水平
10、积极鼓励和支持教师参加多渠道、多形式的继续教育，持续提升教师的高学历比例。大力开展以现代教育技术、心理健康教育、新课程改革为主要内容的岗位培训，积极开展岗位练兵，引导教师在教育教学实践中不断提高专业技术水平，更好地履行教书育人的职责。
11、要以越城教师发展学校为载体，构建“合作、互动、开放”的教师教育框架，全面推进农村中小学教师素质提升工程。积极组织并参与“和畅大讲堂”、“农村新课程服务团”等活动，提升教育教学理论水平。
12、启动第二轮“名师名校长”工程，实施《越城区名优教师动态管理办法》，积极选派名师（名校长）赴高等院校及上海等地名校学习进修。通过创建特级教师，名优教师网上交流专栏等载体，积极发挥名优教师示范、指导作用，带动全区教师整体水平的提高。
13、扎实开展城乡教育“携手”活动。承担帮扶任务的教师要扎实开展传、帮、带活动，使青年教师成长明显；同时积极承担送教下乡以及支援对口帮扶学校或普通学校等工作任务。
（四）全面关爱学生身心发展
14、从学生发展、成才的实际需要出发，大力培植有利于学生素质拓展和个性发展的“土壤”，积极为学生营造宽松和谐的成长环境，努力为不同特点的学生发展提供多样性的机会和舞台。
15、扎扎实实地上好每一堂课，关注学生知识的点滴进步，要满怀爱心地育好每一个学生，关心学生身心的健康成长，用不断提升的工作实绩来体现“爱生为本”的追求。
16、积极实施“同在蓝天下”工程，对学习上、经济上、心理上有困难的学生，要通过结对，帮助他们解决学习上、生活上和思想上的困难。扎实开展农村中小学“资助扩面”和“爱心营养餐”工程，继续实施外来流动人口子女“入学绿卡”制度。
三、几点要求
（一）提高认识，加强工作领导。以“业绩创一流、师德作表率”为主题的师德教育，是新形势下进一步加
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强教师队伍建设、提高教师队伍整体素质、树立教育系统良好形象的迫切要求。各中小学、幼儿园要统一认识、切实加强领导，统筹安排，落实职责。（二）精选载体，做好结合文章。各校要紧紧围绕这一主题，精心设计好载体，有组织、有计划、有步骤地开展好活动。并欢迎社会、家长对教师的师德师风进行监督、评判，将社会、家长的意见建议作为改进工作、推进事业发展的动力。同时，要把主题师德教育与“家长满意工程”、“廉政文化进校园”活动和名优教师跨校结对帮带等活动结合起来，努力做到既突出主题，又相互促进。
（三）狠抓落实，确保取得实效。各校要根据学校实际，早谋划早行动，做到“规定动作”不走样，“自选动作”有特色。广泛宣传和动员全体教师参与各项教育活动，千方百计调动他们的工作积极性，保证教育活动时间，加大参与的广度和深度，使这项工作取得实效。
××市××区文化教育局
二○○六年三月十八日
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师德主题教育活动方案(一)
师德主题教育活动方案(一)
师德主题教育活动方案(一)“我是一名镇西小学教师”师德主题教育活动方案
为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师思想素质和业务素质，规范教育教学行为，树立教师崇高形象，促进学校平安和谐发展。围绕区教育局开展的“我是一名人民教师”师德主题教育活动要求，结合本校实际，特制定“我是一名镇西小学教师”师德主题教育方案。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”思想、科学发展观为指导，以加强教师思想政治和职业道德教育为宗旨，坚持从实际出发、注重实效的原则，采取系列措施，组织有效活动，努力增强教师实施素质教育的责任心和紧迫感，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念。要求全体教师做“学习型社会”的开拓者，做“思想道德”的表率，做学生成长的引路人，以自己是一名镇西小学教师而感到幸福、自豪，争当社会满意、家长放心、学生爱戴的教师。
二、活动目的：
巩固发展以往师德教育活动成果的基础上，使全体教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念，牢固树立以生为本的责任意识，不断提升自身的思想境界和综合素质，增强团结协作的工作精神，进一步树立先进典型，提高教师队伍整体素质。
三、活动安排：
第一阶段：学习、动员阶段。（3月——4月上旬）
1、制订实施方案。结合学校实际，制订“我是一名镇西小学教师”师德教育活动方案，做到目标明确，重点突出，措施具体。
2、组织学习。围绕活动主题召开学习动员会，组织教职工加强政策法规的学习和形势教育，主要内容：邓小平理论和“三个代表”重要思想、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等。通过学习，营造良好的师德师风建设氛围。
第二阶段：活动实施阶段。（4月中旬——6月）
1、全体教师人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，更可增加自己的人文底蕴。
2、组织一次“怎样做一名镇西小学教师”的大讨论。在深入学习的基础上，以年段组为单位，重点围绕以下内容开展讨论。①学校发展与我②学校教学与我③学校管理与我④学生成长与我⑤校园环境与我⑥家长满意度与我⑦教师团队形象与我⑧教师、学生、家长和谐关系与我⑨我的家庭角色⑩我的社会角色。
在分组充分讨论的基础上，全面理解“人民教师”的内涵，确定自己的行动准则，明确自己的努力方向，增强当一名镇西小学教师的自豪感、责任感、荣誉感。在讨论的基础上和“学生最喜爱的老师”要求相结合，归纳提炼出“我是镇西小学教师”的基本要求。
3、制订教育实践计划。在自查反思的基础上，人人撰写一份“争做优秀镇西小学教师的学习实践计划”，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等几方面，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为一名优秀的镇西小学教师。
4、开展一次“走进学生家庭，走近学生心灵”家访活动。各班班主任、任课老师对本班学生家庭至少进行一次走访活动，做到与学生进行心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交流，以全面深入了解学生需求，沟通学生心灵，增强教育的针对性与实效性。
5、积极参加“我是一名镇西小学教师——教工之声”歌咏比赛，人人提一条德育主题方面的合理化建议（意见），做一件展现教师风采的好事，以促进和谐校园的进一步建设。
6、以自愿参加的形式开展“我是一名镇西小学教师”征文及演讲比赛，通过活动，使全体教师开展广泛交流，相互学习，共同提高。
第三阶段：评选总结阶段。（7月——8月）
树立“我是一名镇西小学教师”优秀典型。充分发掘本校优秀教师的典型，总结成长历程和工作业绩，评选出校级“优秀教师”代表，并利用校园网进行宣传，在民主评议的基础上推荐出区级“优秀人民教师”人选，于7月31日前上报区有关事迹材料。
四、活动要求：
1、加强宣传。通过各种渠道加强宣传活动，营造教育活动的浓厚氛围。学校将在醒目位置悬挂固定标语，办刊或专栏一期，及时撰写宣传报道文章，组织召开专题会议，增强教育效果。
2、与校教育教学、德育、少先队工作进行有机整合，确保师德教育活动的科学性、针对性和实效性。
3、建立制度，强化考核。学校将进一步建立和完善师德考核制度和师德档案制度。强化师德考核，并将师德考核结果作为教师年度考核、职务评聘和评先奖励的主要依据；规范师德档案。
讲党性重品行作表率主题教育活动方案
讲党性重品行作表率主题教育活动方案
讲党性、重品行、作表率主题教育活动方案
为深入贯彻党的十七大、市第九次党代会和区第四次党代会精神，加强全镇反腐倡廉建设，推进各项工作，根据区委统一部署，镇党委决定今年在全镇党员干部中开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，制定如下实施方案：
一、目的意义
通过主题教育活动，引导全镇党员干部深入学习贯彻党的十七大精神，自觉践行科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，进一步加强反腐倡廉建设和党员干部作风建设，使全镇党员干部都能自觉恪守党纪国法，继承优良传统，弘扬新风正气，以优良的党风促政风带民风，为创建市级文明镇，推进吴泾和谐社会建设和经济社会各项事业又好又快发展提供坚强的政治保障。
二、具体安排
（一）参加对象
这次主题教育活动参加对象为全镇党员干部，重点是处级领导干部、各单位党政正副职。
（二）方法步骤
这次主题教育活动分为法纪条规学习、反腐倡廉宣传、科学发展观教育、对照检查整改四个阶段。
第一阶段：法纪条规学习阶段（20xx年3月—9月）
法纪条规学习主要内容：深入学习党的十七大精神的基础上，一是组织党员干部学习以党章为主要内容的法纪条规；二是组织党员干部参加“上海干部在线”有关法纪条规知识的学习和测试。遵章守纪是党员干部讲党性的必要前提和重要内容。通过对以党章为主要内容的法纪条规的学习和把握，进一步增强党的意识、党性意识和法纪意识，在全体党员干部中形成认真学习党章、自觉遵守党章、坚决维护党章、以党章为最高意志的政治氛围，从而进一步坚定理想信念，严格遵章守纪，增强廉洁勤政的自觉性。各单位要区分层次，突出重点，切实抓好法纪条规学习，筑牢党员干部的思想道德防线和党纪国法防线，提高党员干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力。
本阶段学习资料主要为：
1、党的十七大报告；
2、《中国共产党章程》；
3、《中国共产党纪律处分条例》；
4、《中国共产党党内监督条例》；
5、《刑法》有关规定和条款；
6、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》（中纪发[20xx]7号）；
7、《最高人民法院、最高人民检察院关于办理受贿刑事案件适用法律若干问题的意见》（法发[20xx]22号）；
8、《闵行区党员干部廉洁自律手册》。
以上学习资料，请从“中共闵行区委员会党务公开网”纪检工作制度建设专栏下载。
9、“上海干部在线”有关法纪条规学习课程。
第二阶段：反腐倡廉宣传阶段（20xx年5月—6月）
反腐倡廉宣传主要内容：一是典型教育。观看一部反映先进典型事迹的专题片；学习一册先进典型事迹材料集；观看一部以原区审计局副局长桑伟特大贪污受贿案为反面教材的警示教育片《蜕变之路》；开展一次以“讲党性、重品行、作表率”为主题的大讨论；上一次以“讲党性、重品行、作表率”为主题的廉政党课。二是廉政文化宣传。结合“金秋闵行”艺术节，各单位要结合廉政文化“进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村、进机关”的总体要求，紧贴各自实际，体现不同特点，创设特色载体，积极开展廉政文化宣传活动，加强廉政文化建设。
各单位要在认真组织党员干部听取先进事迹巡讲、观看警示教育片、参与廉政文化活动的基础上，深入开展大讨论，把党员干部的思想统一到党的十七大精神上来，把党员干部的力量凝聚到推进吴泾经济社会又好又快发展上来。处级领导干部要着重围绕全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强作风建设以及落实党内民主集中制等主要内容开展讨论。科级干部要着重围绕提高思想道德观念、增强为民服务意识、发扬民主作风和严格廉洁自律等主要内容开展讨论。一般党员要着重围绕永葆党员先进性、充分发挥先锋模范作用、立足岗位作奉献等主要内容开展讨论。
第三阶段：科学发展观教育阶段（20xx年3月—9月）
下半年科学发展观教育活动，要按照上级的总体部署和职能部门的工作安排，抓好各项教育任务的落实。
第四阶段：对照检查整改阶段（20xx年9月）
对照检查整改主要内容：一是召开征求意见座谈会；二是召开专题民主生活会；三是撰写心得体会文章。各单位要在开展学习教育的基础上，坚持发扬民主，主动开门纳谏，广泛征求各方面的意见和建议。根据征求到的意见和建议，召开专题民主生活会，制定整改意见，落实整改措施。整改意见及整改情况要在一定范围内公布。专题民主生活会情况报告报镇纪委、组织科。同时，要组织好主题教育活动总结工作，通过召开座谈会、交流会、研讨会等形式，交流学习体会，总结工作经验，深化教育效果。党政主要领导的党课教案报送镇纪委，各单位主题教育活动总结分别报镇纪委、组织科、宣传科。
三、几点要求
（
讲党性重品行作表率主题教育活动方案第2页
一）精心组织，周密部署。各单位党组织要对本单位主题教育活动进行专题研究，精心谋划，作好具体安排；要严格按照主题教育活动的总体要求，研究制定本单位主题教育活动的具体方案；要通过动员大会、舆论宣传等形式，进行广泛深入的思想发动，确保全镇党员干部个个知晓、人人参与主题教育活动。（二）结合实际，开展教育。要结合中心组学习、“三会一课”等党内学习制度，认真组织党员干部开展法纪条规学习，务求提高学习效果。要深入开展丰富多彩的党风廉政宣传活动，提高党员干部的思想道德素质和遵守党纪国法的自觉性。要认真对照检查，按照党员义务，对照履职情况，找出在落实科学发展观、构建社会主义和谐社会方面存在的差距，在践行正确的权力观、地位观、利益观方面存在的不足，在解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题上存在的突出问题，分析查找本单位党风廉政建设中的薄弱环节，切实加以改进。要针对当前经济社会发展面临的新形势、新任务，积极探索创新预防腐败工作的新思路、新方法。
（三）提高认识,加强领导。在全镇开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，是贯彻胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调的“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”要求的具体实践，对于党员干部，特别是党员领导干部进一步转变作风、增强廉政勤政的自觉性，在推动吴泾又好又快发展中立新功、创新业具有重要的意义。各单位党组织要把主题教育纳入重要议事日程，对主题教育活动全面负责，主要领导是第一责任人，要亲自抓，总体抓；党员领导干部要率先垂范，以自己的实际行动，带动和促进本单位主题教育活动的深入开展。
镇纪委
镇党委组织人事科
镇党委宣传科
20xx年2月25日
关于组织开展“向马祖光学习”加强师德建设主题活动的通知
关于组织开展“向马祖光学习”加强师德建设主题活动的通知
关于组织开展“向马祖光学习”加强师德建设主题活动的通知关于组织开展“向马祖光学习”加强师德建设主题活动的通知
各党总支、各分会：
为了认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、江苏省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设的通知》的精神，全面贯彻落实院党委《关于进一步加强教风、学风、作风建设的意见》，推进学校各项教育事业的健康、稳定发展，经研究，决定开展“向马祖光学习”主题活动。现将开展活动的有关事宜通知如下：
一、统一思想，提高认识，进一步明确开展“向马祖光学习”主题活动的重要意义
马祖光同志是国防科技工业战线涌现出来的先进典型，是当代知识分子的楷模，马祖光精神已经成为全社会宝贵精神财富。学习马祖光同志的高尚情操和优秀品质，对于深入学习和实现“三个代表”重要思想，全面贯彻落实党的教育方针，进一步加强和改进大学生思想政治教育、加强和改进师德建设具有十分重要的现实意义；对于坚持以人为本，实施人才战略，培养造就一大批高素质应用型、技能型人才具有积极的推动作用。组织开展“向马祖光学习”主题活动不仅是加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神，提高师德修养的重要举措，也是我院加强“三风”建设系列活动的主要内容。广大教职工要以饱满的热情、积极的姿态投身到“向马祖光学习”主题活动中去。
二、有的放矢，精心组织，切实保证“向马祖光学习”主题活动落到实处，富有成效。
深入学习马祖光同志先进事迹，就是要向马祖光同志学习三个优秀品质，堂堂正正做人，认认真真做事，勤勤垦垦做一名优秀的共产党员。学习马祖光同志，就是要发扬马祖光用他的全部生命演绎的“方向性好，能量集中，颜色纯正”的激光精神，力争做一名政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的优秀教育工作者。要把马祖光同志淡泊名利、无私奉献、甘为人梯的高尚人格，严谨求实、孜孜以求的探索精神作为加强我院“三风”建设的行动准则。要将学习马祖光同志先进事迹落实到实际工作中，脚踏实地做好各项工作，使广大教职工自觉提高师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，为人师表，牢固树立正确的世界观，人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
组织开展“向马祖光学习”主题活动要参照“我学马祖光五个一”活动的主要内容，根据我院教育教学工作的实际情况，组织全体教职工观看一场马祖光事迹录像、召开一次学习马祖光事迹的座谈会、组织一次学习马祖光事迹的大讨论、撰写一篇学习马祖光的征文、组织一次演讲比赛、争做一名马祖光式的优秀教育工作者。各党总支和有关部门要广泛发动、精心组织，以保证“学习马祖光”主题活动落到实处，富有成效。
三、“向马祖光学习”主题活动时间安排：
序号
时间
活动内容
责任单位
1
11月9日
组织观看马祖光先进事迹录像
宣传部、工会
2
11月10日-11月16日
学习马祖光先进事迹的大讨论
各党总支
各分会
师德主题教育活动方案
师德主题教育活动方案
师德主题教育活动方案20xx年,全县师德教育活动以“扎根山区，服务学生，艰苦创业，争创一流”为主题，大力培植典型，努力打造优秀团队，以争当学生满意教师为目标,确保师德零违纪活动。活动共分三个阶段进行：
第一阶段：学习规范（3月）。自学和组织集中学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《**县教育人事管理办法》、《教育系统“十不准”规定》、《教育系统“五条禁令”》和创建“人民满意教育县”的相关文件，深刻领会当人民满意教师、办人民满意教育的内涵和外延，明确社会、家长对教师的职业道德和教书育人要求及新时期教师的言行规范，做到边学习边自查边规范，做好读书笔记，撰写心得体会。
第二阶段：自查整改（4—5月）。各学校要针对学习内容把握自查重点，在教职工中全面开展自查，边查边改，集中整治，统一规范。
1、明确自查重点：
（1）是否有乱收费行为；
（2）是否有不规范的师德言行，如：浓抹艳妆、染浓黄、红发、修八字胡和留长须怪发、染指甲、穿奇装异服，上课接打手机、参与赌博、旷课旷工，不尊重学生人格、体罚和歧视学生，家庭不和睦、邻里关系僵化，不守社会公德等；
（3）是否有工作不敬业表现。如，备课不精心、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下，不创业绩而追逐名利、或职称到顶而不思进取等。
2、严把自查、整改关。各地要根据学校师德存在的突出问题，集中时间，统一安排，加强领导，认真组织，切实抓好个人和学校自查、个人和单位整改工作。要通过自查环节，深刻反省自己的师德言行，对照职业道德要求修正规范自己的言行，写好自查反思笔记。在整改中，要针对本校存在的突出问题，制定整改方案，集中力量抓整改。对个别师德师风问题突出而又不予以整改的教职工，要采取领导结对帮教、停教停薪、办班整改等强力措施，督促整改到位。
第三阶段：总结评估（6至9月）。
1、总结、考核。个人和单位都要写出师德教育活动总结，县直和各乡镇中学总结于与6月20日前上报，教师个人总结存入师德档案；各校要在教师个人口头交流的基础上进行师德考核。
2、检查评估。检查时间为7月份，教育局统一组织，分片检查，量化评估，定性通报。检查方法为问卷调查、实地查看，重点三查三看：一查学生和社会对教师师能的满意率，看教师的精神面貌和敬业精神；二查方案和整改措施的落实情况，看教师的为人师表；三查师德考核、建档和长效机制，看学校规范师德教育的行为。
3、表彰先进。在检查评估的基础上，评选五十名优秀班主任、五名形象大师、二十名优秀教育工作者、十个师德教育先进单位和五十名师德先进个人、三十个优秀团队，教师节予以表彰，其评选条件和名额分配另行通知。
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