高考班主任备考工作总结。
一寸光阴一寸金，这个阶段的工作圆满完成，我们要对这一阶段的工作进行总结。工作总结要从本单位的特色工作中提炼经验。哪些工作总结要怎么写才好？根据你的需要，小编精心整理了高考班主任备考工作总结，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
高考班主任备考工作总结
**年高考，本人担任的0918班尽管考得不够理想，但在班主任工作方面值得总结总结和反思反思。
一、总结
（一）全面了解和把握班级情况
基本情况：全班总人数99人，其中10人为艺术类学生，7人为少数民族。学生来自不同学校，层次不一，整体水平参差不齐。
（二）班级管理。
本学年开学初，在学生入学报名注册前制定好本班班规。当学生入学报名注册时即时发放《0918班班规》，并要求学生利用2两天时间与家长一起学习或了解有关《班规》，使学生通过班规提前为成为一名守纪的学生做好准备，同时让家长了解本班对学生的管理规则和要求，以便得到家长的支持和理解。
本学年只选一次班干，因此，在进行班干选举时，必经慎重考虑。为此，通过两个星期的观察、调查和摸底，并结合本班民意，最终选出了本班的班团委。经一年的工作，本班团委表现不俗，完满完成了各项工作。班干成员均得到了其他同学的认同和赞许。在班团干的管理上，本人对班团干进行定期指导，充分信任，使得他们放心、大胆地开展各项工作，并在工作中积累了经验。
（三）抓好典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是学困生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化学困生，即抓好典型。恰好本班有两男生（许石德、梁劲发），学习非常勤奋，在每次统考中大都在前15名左右。这对我班学生来说是最好的榜样。通过抓典型的方式，达到了以点带面的目的。在学困生的指导和教育方面，多关心多鼓励，并严格要求。除此外，与科任老师紧密配合和分工，加强对尖子生、临界生和学困生的指导。通过这几项举措，在二本类以上的上线人数方面完成了学校下达的任务。
（四）学习质量的检查
1、问题
（1）压力过大，焦虑过高。本学年度，部分学生经过努力后，成绩有所提高，对之后的各种大考，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
（2）学习兴趣和热情随时间的推移有所降低。平时自觉性不够强，课堂听课积极性不够高，不善于思考。
（3）准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
（4）粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
（5）部分学生答题时间分配不得法。
2、对策
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：
（1）改善学习行为习惯
①科学调整各科学习时间。
②改进学习方法，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
③要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
④引导学生养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功培的意识。
（2）发挥自我暗示的积极作用。
（3）讲究“战略和战术”。
（五）开好家长会
本学年按学校的要求组织了两次家长会。会议主要针对学困生、退步大的学生、尖子生的家长进行交流。会议前配合到会的科任做好各项准备。为此，在召开家长会之前首先把学生名单发到科任老师手中，使各科任老师对这些学生有深入的了解。开家长会时，到会的家长和科任都进行了深入的交流，深得家长的好评，并收到了较好的效果。
二、反思
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化学困生的过程中，有些学困生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生畏惧或不信任情绪，在以后的班主任工作中要更加注意这些问题。
主要收获是：能让大多数学生真正投入到每一天的学习当中！每天给学生一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！完善自我形象。同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好部分学困生的转化工作。
意外之处：本来以为本班平时成绩比较好的12个同学在今年高考会如愿以偿上一本线，但结果仅有8人如愿，确实有些失望。相反，在本次高考中平时成绩不太稳定的陆有宇和韦基礼反超，韦592，陆574，跃升本班一二名。另有10个同学平时统考极少上过二本线的，在这次高考中考出了较好的成绩，相反有好几个平时蛮有希望的同学在今年的高考中落线。
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班主任高考工作总结
班主任高考工作总结
**年，本人按学校领导的安排担任0907班的班主任工作。**年高考成绩，一本线21人，二本线60人，三本线72人，最高分625，出色完成学校下发的各项高考指标。现对本班主任工作进行简单的总结：
一、完善班级管理。
本学期开学初，重新进行班干选举，后经考虑，通过民主选举班团委，在入围学生中指定人选组成班团委，并对班干部进行定期指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。这些都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
二、抓好典型，以点带面以点补面。
要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化学困生，即抓好典型。恰好本班有赵金德同学，学习非常勤奋，在每次月考中都入一本线且在校内年级前30名左右。每次测试结果后，我都会利用这个同学作为典型，鼓励全班同学 努力学习，奋力拼搏，对全班同的学习兴趣起到了非常积极的作用。同时加强对学困生的指导和教育，多关心多鼓励，对学困生实行及时鼓励并严格要求。
三、及时进行学习质量检查以及问题、对策
1、压力过大，焦虑过高。因本学期部分学生成绩有所提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂听课积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
5、部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯
①科学调整各科学习时间。
②改进学习方法，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
③要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
④引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
战术：强科争优势,弱科保底线。
四、开好家长会
本学期组织了一次家长会。主要针对学困生、退步大的学生、尖子生的家长进行交流。并配合到会的科任。在召开家长会之前首先把学生名单发到科任老师手中，使各科任老师对这些学生有深入的了解。开家长会时，到会的家长和科任都进行了深入的交流，深得家长的好评，并收到了良好的效果。
五、开好百日誓师大会和奋战一个月激励会
百日誓师大会和奋战一个月激励会，我都现场给他们书写激励语言的书法，给他们带来了非常高的拼搏激情。通过这两个会议，使学生的学习激情和积极性调动起来，学习风气更加浓厚，从中挖掘和发挥学生的学习潜力。在这两个会议上，参与发言的学生充分发挥自身的特长，进行激情演说，更激进了学生的积极性、自信性和主动性，达到了目的。
六、反思
一年里，虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化学困生的过程中，有些学困生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还有部分学生对某些科任老师产生畏惧或不信任情绪，在以后的班主任工作中要更加注意这些问题。
总之，一年来我做到了，能让大多数学生真正投入到每一天的学习当中！每天给学生一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！完善自我形象。同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好部分学困生的转化工作。
高考备考工作总结
高考备考工作总结
一、团队协作，和谐奋进
**届生物备课组共8位教师，既有“男女搭配”，又有“新老结合”，更有“高中初混搭”。——这是生物组史上阵容最强大的组合，也是生物组史上配置最合理的团队，更是生物组史上活力最强劲的集体。正是在这样一个“梦幻组合”般的教师团队的和谐协作、努力拼搏下，贴物理、化学两位“老大哥”的福，取得了理综科平均分183.50分，及格率61.88%，优秀率6.71%，一本贡献值列全校各科之首的好成绩。
二、求真务实，科学备考
1.周密计划，灵活执行 好的计划是成功的一半。去年暑假补课前，我们即组织全体毕业班教师集体讨论制定了切实可行的《**届生物高考备考工作计划》。在执行计划的过程中，我们还根据实际情况逐期、逐月、逐周对该工作计划进行调整细化，增强了灵活性、可操作性和实效性，为全基组教师的教育教学工作提供了科学的行动指南。
2.集体备课，规范教学 集体备课、规范教学是提高课堂教学效率，拉近班级差异，提升学生整体成绩的保障。基于这种认识，我们每周一般安排2节课时间进行集体备课。在集体备课过程中，我们力求做到有主讲、有讨论、有总结、有记录，同时在备课中统一理念、统一进度、统一教案、统一教法。
3.精编巧练，统一高效 精编巧练是提高复习效果的有效途径。在复习过程中，我们的选题要求是“新、精、基”。“新”是题目要新颖，这样可避免给学生造成“吃剩饭”的感觉；“精”是练习题要层层筛选，保证复习效果和课堂效率，同时可减轻学生负担；“基”是题目要回到课本基础知识上去，引导学生多看书，提高学生的应试能力。
4.培优扶弱，龙虫并雕 培优扶弱、龙虫并雕是实现教育公平、全面提高升学率的需要。因此，在每次周测、月考和模拟试后我们都会根据学校的要求和学生的需要对俗称“三生”的尖子生、临界生和学困生，采取详批、面批、集体指导等形式进行知识、学法和心理辅导，力争使得他们“人人有发展，个个能成才”。
5.内交外联，互帮互学 一人计短，二人计长。他山之石，可以攻玉。在复习备考工作中，我们除了在科组内开展互帮互学外，还积极加强与理化教师的交流，同时争取走出去，开阔眼界、博采众长。在过去的一年，我们出访了河池高中、玉林高中、浔州高中等区市名校，获益匪浅。
三、反思不足，寄语来年
**届高考生物科全区平均分达45分多，相信我校的平均分也不会低，但（估计）一本贡献值不高，“三生”辅导效果不佳，学生考试技巧不足等问题仍然是制约我们“百尺竿头，更进一步”的障碍。因此，我们建议在20xx届高考备考工作中一定要做到：重视教材，夯实基础；重视精练，培养能力；重视课堂，提高效率；重视“三生”，服务整体；重视交流，形成合力。
上一届高考备考工作虽然已经结束，但是新一届高考备考工作早已经开始。**届高考备课组的8个成员中有4人是新一届高考备考的主力军，相信有他们的经验指导和教训的鞭策，20xx届高考的胜利一定属于我们！
**年10月23
高考班班主任工作总结
高考班班主任工作总结
**年，本人按照学校领导的安排继续担任0908班的班主任工作。在**年高考中，超额完成学校下发的各项高考指标。现对班主任工作进行简单的总结：
一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用
本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作
首先，0908班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。
三、鼓舞士气，培养班风
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。
五、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。
六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力
在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心。
在今后的班主任工作中，我还要继续做好细致的班级管理工作，多向有经验的班主任学习，多钻研班级管理经验，为我校培养出更多更好的人才，把我校办成人民满意的学校多做贡献！
高考数学备考工作总结
高考数学备考工作总结
抓基础，促能力；讲协作，创佳绩
基组长：
备课组成员：
在**届高考备考中，我们高三数学备课组在上级的领导下，全组成员，同心协力，采取以“学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，以能力培养为核心”的教学模式和措施进行复习，使我校**年高考数学科取得了一定的成绩：文、理科本科贡献值在全校各科类中均排第一，其中文科数学单科上一本线人数77人，为各科之首；理科数学单科上一本线人数在各科中排第二，为全校高考上新台阶作出了一定的贡献。但在取得成绩的同时，也存在很多不足，现总结如下：
一、领导高度重视，为复习工作的顺利进行打下坚实的基础。
教育局、教研室对我校高考工作高度重视，局、室的领导、教师经常到我校科组了解高考备考情况，就备考工作进行具体指导，并想方设法收集外地模拟题供学校选用。学校领导、特别是黄校长、陶副校长更是对我组的高考备考经常进行直接的指导，收集外地模拟试题供科组选用，并邀请南宁二中的专家到来讲学。正是各级领导的高度重视和指导，鼓舞了全体师生的斗志，增强了信心，为复习工作的顺利进行打下了坚实的基础。
二、早计划、抓落实
历经高考备考多年，我校数学组在高考备考工作方面虽还存在很多不足，但也积累了一定的经验。其中抓早、抓实是成功的一个法宝。
我们这一届数学科备考工作抓得早、抓得实。一开学即开始转入全面的复习， 20xx年12月中旬即完成了第一轮的复习，为后面的训练争取了主动。
1. 复习一开始，我们就订好高三复习教学计划，明确各阶段的复习目标：
第一阶段（20xx年9月-20xx年12月中旬）主要是加强课本基础知识和基本技能的复习，不留死角、盲点，落实好每一个知识点；加强章、节知识过关，训练以基础题、中档题为主；使学生“双基”过关；加强数学思想、方法复习；注重训练的规范性，思考的严密性.适当提升学生综合运用能力，适度提高一轮复习要求.
第二阶段（20xx年12月中旬-**年1月中旬）加强针对性的基础训练，以选择、填空题为主，注重速度和基础训练，让学生进一步重现知识与常规方法。
第三阶段（**年2月中旬-**年4月15日）主要以学科主干知识为重点，在知识交汇的网络处做好综合，组织10个左右专题进行复习，其中专题选取综合性强，有代表性。
第四阶段（**年4月中旬-**年5月20日）以中档题为主的分块训练突出中档题的准确性；每周做一套综合训练题，旨在提高学生运用所学知识解决问题的能力，提升学生综合运用能力.主要是查漏补缺和模拟训练，突出适应性训练、应试技巧；梳理试卷，回归课本；加强信息的收集与整理.选编外地的高考模拟试卷进行模拟练习，通过规范训练，发现平时复习的薄弱点和思维的易错点，提高实践能力，走近高考.
第五阶段（5月21日-6月5日）进行一些适应性训练，回归课本，查缺补漏，再现知识点，学生整理，考前辅导，树立信心，轻松应考.
2. 脚踏实地抓落实, 严格控制训练的量与度, 使学生始终保持良好的学习状态。
(1) 当日内容，当日消化，加强每天必要的作业检查与批改.
(2) 坚持每周二次小题限时训练和每月一次综合训练.
(3) 切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度. 每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率.
三、发挥团队协作精神，无私奉献，勤于研究
备课组坚持集体备课，精心设计复习教学方案，统一教学目标、要求及复习的大致进度，理清各章节内容的知识网络及其交汇点，准确把握各复习内容的重点和难点，疑难问题集体讨论，老师们各抒己见，找出最佳解决办法，充分发挥了备课组的集体智慧。备课组每周的集研活动，均设置中心问题，每个教师畅所欲言，然后各个击破。
每次大考，教师都就考试情况进行总结，了解每一位学生的学习情况和程度，以便采取有效的办法进行指导，提高复习备考的针对性、实效性。通过研究学生答题状况，师生共同建立错题档案，分析其主要得失及形成原因，积累解题经验，掌握解题技巧，全面提高学生的成绩。
为了提高复习质量，备课组老师之间还互听互学，扬长避短。除了经常相互听课以外，在平时自己的备课中遇到什么问题会马上提出来，即时讨论，往往这个时候讨论的问题更真实和实在，在讨论的过程中老师之间常常把一些典型的题目、好的教法和解法提出来供大家研究和交流，找出最佳教法，有时候每人提出一种解法，则一题就有几种解法了。所以教师之间在这种讨论中确实可以相互学习，取他人之长，补己之短。提高了教学水平和复习效果。
无论是平时组织教师编写资料、还是考试的统一评卷，从来没有一个教师会因为多干一点而有怨言，相反，当看到有某个教师由于某种原因而担误工作时，大家会主动提出帮忙。正是全组成员中有这种团结协作，无私奉献的精神才能使我们的复习备考工作能顺利进行。
四、明确各阶段复习要求，精选习题，强化训练，提高复习的有效性
高考毫无疑问是关乎国计民生的“第一大考”，要取得高考的高分考生必须具有扎实的基础知识，熟练得操作技能和良好的应试技巧。这些都必须通过强化训练才能达到。为此，我组教师立足校情、学情，优化精选练习题，以“选题要精细，密度要适度，难度要适宜，反馈要及时”以及“确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分”为原则，落实有效训练。教师下“海”选题，在巧字上下功夫，在精字上做文章，做到多中求少，少中求优，避免面面俱到，机械重复，确保训练材料的质量。教师讲评时更是讲究试题的实效性，不限于就题论题，而是就题抓考点知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。坚持先做后讲，不做不讲的原则。根据以往经验，考生必须达到举一反三才能考上一本，因此，不管是例题还是练习，我们都要让学生先尝试做，做的过程就是学生思考的过程，就是学生亲身体验正确理解题意、分析解题思路、寻找解题方法的过程，这是培养学生解题能力的关键时机。注重一题多解，使学生真正一题一得、一题多得、由此及彼、举一反三。同时加强批改的有效性，给学生划出得分点和扣分点，使学生知道哪些是得分点，哪些是失分点。对一张试卷的讲解做到有重点：基础题讲巧法(怎样想到巧，怎样巧，还有什么巧)；中档题讲通法、特法，讲漏洞；难题讲通法与模式，讲怎样才能有“更多的分数(抓分)”.
五、力挖潜能，做好学生的理想、前途和信心教育。
越到后阶段就越要注意对学生进行思想工作。其中以信心和毅力最重要。在教学之余我们强调对学生进行个别、有针对性的谈心活动，引导、激发学生的学习潜能和学习干劲。同时抓好培尖和补差工作，对培尖生我们按照学校的要求，采取“导师制跟踪式”辅导和对临界生“诊断式”辅导的方法，提高辅导效果。通过个别辅导，发展优势，改变弱势。后阶段的复习，教师加大力度对后进生的学习指导、辅导和鼓励，使这部分学生的成绩提高上来，同时对艺术、体育考生加强辅导。及时对应考对策、答题技巧、心态调适、劳逸结合、等作具体的指导，使学生缓解紧张的情绪，消除学生身心上的“高原现象”。
六、反思与建议
回顾过去的一年备考，虽然取得了一定的成绩，但与先进的兄弟学校相比还有较大差距，备考的科学性和策略性、尖子生的培养等方面，仍有待进一步探讨。
1. 针对性的补偿训练还做得不够。建议13届复习中，平时要注意收集学生的易错题和薄弱内容，适时进行补偿性训练。
2．对尖子生的培养措施和力度还不够。值得进一步探讨。
3. 老师有时讲得过多，包办得过多的教法还需进一步改进。
4. 知识交汇点的综合题训练欠缺，今年压轴题（22题）有竞赛题气味，值得研究。
我们面对的是全体学生，因为每一个学生都维系着一个家庭，不但涉及一个学生的成长，也涉及一个家庭的希望和幸福。我们深深懂得：我们今天的一份耕耘，就为学生明天的收获多一份希望；我们今天的一滴汗水，就为学生明天成功多一块基石。我们所肩负的责任是艰巨的，责任是重大的，我们所面临的形势是严峻的。但只要我们团结一致，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的服务意识，全力以赴抓高考，扎扎实实搞复习，同舟共济，奋力拼搏，就一定能达到我们预期的目标，再创**新辉煌！
地理高考备考工作总结
地理高考备考工作总结
一、**届高三地理备考工作总结
（一）周密计划，分四阶段复习
第一轮复习阶段（20xx年9月至**年1月）：以“排雷”式的扫描复习，让学生掌握教材基础知识，把握基本原理和基本规律。
第二轮复习阶段（**年2月至**年4月中旬）：专题复习，构建知识体系，培养综合能力。
第三轮复习阶段（**年4月下旬至**年5月中旬）：套题训练，规范答题，同时做一些高考真题，提升能力。
第四轮复习阶段（**年5月下旬至6月2日）：回归课本，查漏补缺，同时进行信息题的训练。
（二）优化教学，向课堂要效率
在整个高三备考复习过程中，教师上好每一节课，向40分钟要效果。特别第二轮复习中，精讲主干知识，做到“三讲三不讲”，每课时的内容讲一节，练一节，评一节。讲练结合，帮助学生构建知识体系，培养学生阅读地理图表、分析地理图表的能力，掌握答题的思路。
（三）读练讲结合，夯实学生基础
每节棵讲课前让学生读书5分钟，掌握学科语言,提高书面表达能力；每周进行一次单科测试；批改后，及时讲评。
（四）全改详批，把握学生学情
对每次测试试卷全改，对尖子生与一本临界生的试卷全部详批。
二、**年高考备考复习中发现的问题
1．第一轮复习后，发现部分学生对很多知识点不理解，或者是一知半解，有的学生很简单的问题都会做错或者答题不全，拿不到高分。
2．学生阅读地理图表、分析地理图表的能力较差。很多学生做题的时候没有用完图表中的信息进行分析，单凭一两个信息就对答案进行判断或者组织答案，没有形成良好的阅读分析图表的习惯，导致图表中许多有用的信息都没有用上。
3.学生综合题答题能力差。具体表现在找不到解题的突破点，答题思路不够清晰，语言表达不够准确。
4.学生审题不仔细，导致错答或者把握不准答题方向。
5.第四轮复习中学生回归课本这个备考计划落实不到位，原因是高考前的时间被一些信息题训练占用了时间，导致学生没时间看书。
三、对20xx届高三高考备考的几点建议
1．适当延长第一轮复习的时间，帮助学生在第一轮复习中把基本原理、基本规律理解透彻。
2．不要等到第二轮复习才侧重培养学生解题和答题的能力，平时多讲解题技巧和解题思路，在整个复习教学中坚持对学生读图能力，分析图表能力的培养。
3. 加强综合题的训练，总结答题模式，提高学生驾驭知识的能力和书面表达能力。
4．高考真题训练要在第一轮和第二轮复习过程中进行，可以落实到每一节课的导学案中去，促使学生养成良好的审题、解题素质，提高综合分析、解决问题的能力。
高考停止后班主任工作总结
高三22班学生称作高四22班，这是一个新组建的班集体，这个集体是由有生气、有勇气，可以或许面对现实，实现突破的年轻人构成，共有学生49人，此中三人在3年32班借读，1人回户口原籍考试，1人为艺术生。颠末一年的温习均匀每人进步69.8分。考入本一的学生均匀进步80.75分(不包括到32班借读的学生)，本一名额15人实考27人，本二以上名额35人实考45人，还有艺术生一名考入内蒙古大学。今年高考造诣及与奸淫*年高考对比如下：(为掩护个人隐私，略去)
今年的高考已经停止，一年来既有胜利的经验又有失败的案例，反思是为了更大的提高，一句话说得好：状态大于措施，措施大于苦干。
组班开始按既定策略操作实施，了解学生，首先与每一位学生发言，背学生，确立团支部、班委会，选对很紧张;开好班会是症结，班会要为学生鼓劲，赞助学生确立自信，找到得当本身的措施，下面是学生对我进行思想工作予以的评价：
20XX届学生崔文丽 : 我的好先生，您费力了!高三的时候如果不是您给我那么强大的精神动力，都不知道怎么熬到高考!谢谢您!
6月21日21:20
20XX届学生姚金凤 : 敬爱的班主任，学生在此送给您最真诚的祝福!谢谢您高中对我的关切与勉励，同时您的信仰也在我的思想里打上了深深的烙印。
奸淫*届学生常玲 : 椿爹，这一年来跟您学了许多，有时候我真的会偷偷的笑，因为有您，我的高四生活虽艰辛但不会孑立，当我坚持不下去的时候，想起您和班上的同学，我就像获得了正能量一样，抬起头，继承向前。您总说：做人要有霸气，即使装也要装下去，因为装着装着就真的是那个样子了，我坚信不疑。就这样，一步一步的走来，如今，回顾其时，我可以无愧于本身的内心，因为我真的尽心尽力了，至于结果，就交给上帝去权衡吧，然则无论如何，我会笑着接收，因为我的人生才刚刚开始。您多珍重身体6月14日08:56
班主任的指导影响整个班级，每一名学生。我的奸淫*届班级QQ群名称： ツ4.22丶霸气范儿，群简介：尽力学习!报效故国!
组班开始确立口号，标语条幅：口号：尽力学习，报效故国。我自信、我尽力、我胜利、我本日必然胜利。标语条幅：勤奋便是天才;无论你干什么，都要全力以赴;只要本日够尽力，幸福来日诰日就会光降;见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
组织不雅看学习措施、考试技术、励志感德视频。
放学期班级在开鲁一中校园新闻中被报道。
本学年，我劳绩较多，心态与以往大不雷同，我很舒心、学生也舒心，学生不仅仅是高考造诣进步了，心态变好了，就像张爽的父亲说的：这一年，孩子成熟了，进入大学，我也宁神了。宋歌两次参加3年13班的班会并谈话、一次国旗下讲话，给高三、全校学生带来了正能量，劳绩高考造诣的同时劳绩着自信、感德、代价不雅。
这一年也有不胜利的地方，奸淫的高考造诣可以说是降低了，我有责任，他父亲患病，自身压力大，没有调剂好。非知识性失分，只做一次，坚持可能会更好。纠错本做的还不到位。
今年的，只是为往后的工作提供了镜子，我会继承反思、继承尽力的!
高中班主任备考个人工作总结
在学校领导的高度关注下，在学校各处室的鼎力支持下，在年级组的细致领导下，经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初制定的工作计划。回首一个学期的高三备考，现将我班各项工作总结如下。
一、班级整体情况
本学期我班共有45名学生，其中男生27名，女生18名。班级整体情况发展良好，学生学习劲头十足，学习氛围浓厚，为今年高考取得优异成绩打下了良好的基础。
二、高考情况
依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科以上7人，一本2人。围绕此目标，1班全体师生团结一心，奋力拼搏。天道酬勤，我班终于用努力的汗水换来了今年高考成绩的辉煌。我班取得了我校历史上文化班最好的成绩。
三、主要开展工作
1、围绕目标，努力拼搏
看着学校给我班制定的高考目标，1班的老师和所有学生没有害怕和胆怯，因为我们相信天道酬勤，付出就一定有收获。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况，我班六位任课教师商议讨论，定出了班级的具体目标生，确定重点培养对象，一对一和一对多的强化辅导。
2、强化辅导，力争突破
认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任课教师讨论后我班确定了几位同学为目标。利用下午和晚上第四节课重点一对一强化辅导，并结合复习方法和心理等方面进行辅导，为后期的高考打下了坚实的基础。
3、开展活动，调节状态
为了缓解学生紧张的备考压力和情绪，除了参加学校组织的大型活动外，我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会，结合学生自己定的目标，依据每次考试的成绩，我班购买物品奖励成绩优异和实现目标的学生。有板蓝根、纯牛奶和安神补脑液等。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热情，真正把学习当成一种乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值的一条途径。
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