toefl复习计划。
为了提高我们的工作效率，增强工作饱和度，我们可以写一份完整的工作计划。工作计划可以针对工作内容和工作核心进行权衡，让我们可以分清主次，如何让这份工作计划更清晰呢？由此，有请你读一下以下的“toefl复习计划”，希望能帮助到你的学习和工作！
篇一：toefl复习计划目前对新托福复习应该如何安排还少有具体的意见和方案，我在这里仅仅根据对市面上可以利用的教材的理解，已经考过新托福的cders的反馈，和个人经验编写此帖，肯定有不少不成熟的地方，希望大家一起来讨论，完善，谢谢！
这个计划主要针对英语水平一般（大概cet4、6之间），没有考过旧托福的考生设计，总体时间大概5个月左右。如果基础较好，可以参考下面的冲刺阶段方案。但备考计划其实也很有个性化色彩，受个人目标（分数）、基础、可支配时间、学习习惯等因素影响，所以一下计划仅供参考，请根据自己的情况做相应的调整。
第一阶段：新托福预热阶段（或者称为适应阶段） 时间：距离考试3－5个月的时期建议准备的材料和使用方案：
1.王玉梅的《toefl词汇》（20xx版），外加电脑软件《新东方背单词4》。 我要收藏
新托福词汇量相较旧托福的确有所加大，所以建议准备王玉梅的词汇书（词汇量大，收录5000多个单词）。而且，《新东方背单词4》中的托福词库和王玉梅书的词汇量最接近，也是5000出头。建议一开始背诵词汇书，在背诵2周到一月之后，开始用《新东方背单词》复习背过的单词。书本比较适合单词初记，软件比较适合用来筛选出自己难以背出的单词来进行强化记忆（用软件的单词测验功能筛选出难记单词）。如果按照每天新背一个list的进度，40天可以背完第一篇。（但要注意不要放松对旧单词的复习，巩固旧单词的重要性不亚于背新单词）。当然，另外有张红岩、俞敏洪、李笑来的词汇书也比较受欢迎。如果大家手头已经有或者在背那三本，问题也不大，不过会比《新东方背单词4》的托福词库要少。另外，四本书中李笑来那本词汇书量最小，2140个核心词汇，不建议有3个月以上备考时间的朋友准备。
2.旧托福真题
新托福毕竟是旧托福的延伸，所以旧托福也有一定的参考价值。建议在背了3周新词（一半单词）时，开始练习旧托福真题。主要是练习听力的partb、c和阅读题。（基础一般的同学，建议用2000以前的听力真题练习，语速比较慢）不过不一定要像考试那样练习。比如托福听力刚刚听时，不一定要急着做题，而尝试听懂大意，一遍不行就两遍、三遍同时，旧托福听力partc还可以用来听写和跟读，并帮助提高口语能力。阅读也不用急着像旧托福考试要求的平均11分钟做完一篇，可以放慢做题节奏。语法虽然在新托福里不是一个单独考察项目，但其实融入了口语和作文中，所以旧托福语法题也可以作为检测自己语法水平的手段。（个人觉得在考前2个月时，保证旧托语法题75％以上的正确率还是必要的）作文题的复习下面有介绍。总体来说，旧托福的材料作用主要是热身，或者说是为一个英语水平普通的考生提供面向新托福的过渡，不一定要训练太多。
3.og（ets的《新托福官方指南》）
虽然过去大家考旧托福和gre的时候，不会有什么人去看og，那也是因为对于旧托福和gre已经有了很成熟的备考方案，特别是还有很多真题可以练习。但新托福大家毕竟还不太熟悉，也没有真正的全真题可练。所以准备一本og，可以得到比较权威的指导（其实有一定成分的心理安慰/信心）和一些参考题来练习。建议买双语版比较好，重要信息都有中文翻译，也更便宜些（基础好的朋友可以买英语版）。目前根据参加9.15的朋友们反馈，考试难度和og非常接近（考试比og稍微难一点点），og应该是必备的材料。
4.《新托福考试完全攻略》
这是新东方主编的一本10元的小册子。不仅把ets很多关于ibt的官方资料翻译成中文，还穿插了多位新东方老师的从各个单项和综合角度撰写的多篇指导性较强的文章。可以对新托福有个比较完整的认识，是很好的一本ibt入门书。
5.《新托福考试阅读技能与考点精练》（共三册，可选购）
这套书和并不是以托福阅读题为基础的辅导书，有点《新概念英语》甚至《大学英语》教材的风格。注重通过对阅读的基础性训练和技巧性训练来打好阅读能力的基础。另外此套书还配有听力延伸题与话题讨论题，可以为新托福的听力、作文和口语热身。感觉适合在考前4－5个月时训练，如果是做从最简单的第一册作起，可以在刚开始背《toefl词汇》时就做，四级词汇应该足够。（也可以结合自己基础选购其中的某一、两册练习）。时间紧的话或者基础好的话，此套书可以不用。
6.longman教程（新东方引进的《新托福综合考试教程》）
根据用过此书且考过ibt的cders的反馈。特别是9.15归来的朋友们反馈，这套书的难度比新托福考试简单，风格和考试比较接近，但不如delta接近。所以感觉此书适合做新托福入门的综合训练用。建议在背完一遍《toefl词汇》之后，开始把精力重点放在此套教程上。花一到两个月大体上做完。要注意的是，这套教程不只有书本上的题目，模考cd还提供了和书本题目题量基本相当但不一样的题目。所以其实任务还是比较艰巨的。另外，模考cd上有2套完整的仿真模考题，建议留套考前模考。（这个阶段如果还想多用模考检验的话，可以下载kaplan的模考cd，里面有4套题，但至少留2套考前模考）。不过，最近（9月初）不少做过longman也做过delta的cders反映，longman教材的听力和阅读材料本身比较简单，但是答案选项却经常模棱两可，而delta则有点相反，材料稍难，但答案非常明确，单一。具体参考 所以可能delta更接近ets的风格。如果时间比较紧张，建议可以放弃longman后面一半的练习，尤其是客观题。但前面一般带有指导信息的练习题还是不错的新托福入门材料。
7.《toefl.ibt 高分作文》
这是北京新东方李笑来编写的一本twe185范文集。因为新托福两道作文题中的一题其实还是twe185题（ibt已考题目中很多出自twe185，就算不是twe185的题，风格也一样）。而且六道口语题中也有两道和twe185极似（甚至同样出自twe185），所以twe185的范文价值很大。而且此书配有范文的mp3，如果用听写和跟读学习方法、还能同时练习听力和口语。（手头有该书旧版《toefl 6分作文》的朋友们可以不用买新版，两书的范文是一样的，旧版所缺的mp3和数页新托福作文介绍及对策分别可以在下载贴编号iw03和导航帖之三十一找到）。这本书也同样可以在一开始复习托福时就看，开始时熟读一些范文，熟悉作文写作基本格式，并积累其中的词汇、短语、句式。之后最好能配合mp3进行听写和跟读。
8.《toefl.ibt听力新思维》
此书目前可能还没上市，或还没大规模铺开销售（截至写此帖时）。其实是邱政政编写的《toefl听力新思维》的新版。旧版书中又很多听力方面的真题总结和不错的听力指导，新版又有针对性的加入了一些针对新托福的内容。此书属于指导类书籍，并什么题目可做。适合配合旧托福听力材料和longman教程进行练习。
此阶段的时间安排：
考前的第五个月：重点是背诵《toefl词汇》，兼看og、攻略熟悉ibt。同时看高分作文的范文。结合新思维练习一些旧托福听力题。有时间的话，做阅读技能与考点精连（也可以那旧托真题练手）。
考前的第四个月：结束《toefl词汇》的第一遍背诵（开始复习词汇，最好每天都复习，直到考试。）重点是longman的教程和og。根据考过的朋友们反映，longman的主观题和考试不是特别接近，建议longman主要做客观题部分，特别是做前面的有指导信息的部分。可以结合新思维的指导练习其中的听力。开始用听写和跟读练习高分作文，在longman做了一部分客观题后，认真看og，并仔细做上面的题目。有时间的话，继续做做阅读技能与考点精连（本月最好能完成此书）。在听说读写的单项上，建议开始认真准备口语，鉴于口语题和作文题的相似性，可以和作文一起练，尤其是自己找twe185的题目练习（打字）写作和脱口秀。可以的话，找人用互改的方式练习口语和作文，效果会比较好。
考前的的三个月：重点是og，本月应该完成大部分（留少量题目考前练习，找感觉，毕竟是ets官方的题目，很接近考试真题）。继续高分作文的练习（特别是用跟读来提高口语）。继续用互改进行口语和作文的训练。完成部分longman和og相应的题目后（其中longman的重点是客观题，主观题和og风格不太一样，所以不建议多做），对前一阵的复习进行总结。找出自己的强项、弱项。再有针对性的进行一些练习。接着就可以进入冲刺阶段，重点练习dleta教程。
另外，这个时段还可以做些泛听、泛读的练习。比如看些探索发现、国家地理的dvd；看些美国情景喜剧、电影（特别是动画片，因为考虑到儿童观众，动画片的配音相当标准）；浏览国外的新闻网站。最好找几个t友，大家一起练习口语、作文的互改。
第二阶段：冲刺阶段 时间：考前2个多月需要准备的教材：1.delta教程（即新东方引进的《新托福考试备考策略与模拟试题》）
2.新东方的《挑战toefl ibt作文满分》
这两个月的重点就是完成delta教程，并针对自己各个单项的强弱有针对性的进行练习。其实，delta教程的书里提供了一个完成此书的时间表，有15周之多。（当然，之前时间如果充足，也可以在考前三个多月时就做此书）个人觉得，每天花3－4个小时，此书大概可以2个月内完成。在做delta的同时，词汇的复习，以及作文特别是口语的训练不要拉下。像口语，可以抽空随机挑一道twe185题，用一分钟练习，哪怕是不说用大脑默念。根据9.15归来的朋友们反映，delta和考试难度、风格非常接近（考试的阅读比delta稍难一点，听力比delta稍简单一些，但是主观题部分，特别是口语后四题和综合写作的听力材料比考试难很多，也快不少）。
《挑战toefl ibt作文满分》一书的旧版是针对旧托福twe185编写的，目前还新增了一个关于综合写作的章节。由于新托福作文题的一半独立写作题，6题口语题中的2题独立回答题，都是采用twe185中的题目或者采用风格一致的题目，所以这本挑战满分对于新托福的作文和口语也很有帮助。此书名为挑战满分，里面的内容也主要是教授大家把twe185从4、5分的基础提高到6分的办法，很适合考前2个多月时冲刺提高作文、口语用。
等到临考前的一周到十天，开始进行模考。（此时longman的模考软件应该还留着1套完整的仿真模拟题）另外，请从下载贴下载kaplan模考题（此时kaplan也应该还留着2套题目可以模考）。要注意的是，longman的模考难度比较简单，kaplan的比较难一些，甚至有考过的cders反馈可能要比考试真题还要难些。所以如果kaplan的模考结果不太理想，也不用太在意。
篇二：toefl复习计划
首先在基础阶段，词汇得掌握，如果时间充足，最好背4-5遍，这样循环往复有助于记忆，一有时间就看。听力是托福中最难得高分的，可通过做听写来提高，材料以voa或新概念都可以，说一句自己写一句，不要因为有些句子简单就不写，一定要坚持，效果真的不错。如果你听力特别棒就直接做托福题练习就可以了。口语也得练，可跟读voa来纠正语音，练习美音，跟读，有时间，可以多练习一些话题，有托福口语黄金80题。
其次研究托福题型，强化练习。买本og研究下，这样才能全面了解整个考试，掌握新托福出题和评分思路。接着就是研究各科的答题技巧。多做单项练习，不断总结。一定要静下心，坚持下去。 阅读和听力我推荐《高分新托福阅读120》和《高分新托福听力120》，尤其对于阅读和听力底子稍好的同学。口语是中国考生弱项，一般都需要单独的训练。翟少成老师的《新托福考试口语胜经》是同类书籍中最好的。对于需要在写作上单独下功夫的考生，许轶老师的《挑战toefl .ibt满分作文》是一个不错的选择。
最后就是做模考题了，像langman、top、barron都要做，作文一定要写，可以先研究下范文，学习人家的句式与开头结尾方法，在自己写时多借鉴。做模考题时要按规定时间和具体流程来，做完后要及时总结错误并在下次做时克服。这样可以熟悉考场环境，掌握应试技巧，有利于在考场上发挥。提醒tpo是一定要练习的，和真题特别像。
篇三：toefl复习计划
一个月考托福其实不可怕，其实很多人都是备战了一个月考出了很满意的成绩的。首先相信自己!
备考资料：og(最好看书)、barron和delta的模考软件
时间安排：我始终把og放在了备考的第一位，因为og是ets官方出的唯一一本备考指南，深入研究og不但可以让你了解托福的题型，解题方法，还可以让你了解ets的出题思路。
知己知彼，百战不殆!
1～～3天og一天搞定阅读和写作部分;一天搞定口语部分;一天搞定作文。
4～～14天 delta 时间很紧，所以基本上大家要保持一天一套试题的速度，偶尔歇息那么一天时间，总之用10天时间把delta的试题做完。
强调做delta是因为考托福需要有一个熟悉题型和找到自己解题方法的过程，所以大家不要急于做难题，先用delta这个比较容易的题型给自己一个缓冲的机会。重要的是找到自己的解题方法!
除了做模考试题之外，此阶段还要做的是：背单词!背单词!背单词! 单词的重要性我就不重复了。
问题是背那些单词呢?看你的基础了，如果是高中词汇量的话，找一本很全面的托福词汇书30天之内起码要过3遍!如果有了6级词汇可以在论坛上找一下学科词汇总结，重点把学科词汇看一看，并且在做题的过程中记单词!
15～～28天 做barron模考基本可以保持隔一天做一套的速度，不做题的那一天还可以对前一天的任务做一些总结!(这个很重要)总结一下自己哪些题型错误率比较高，为什么，怎么改善?
除了模考barron，此阶段的任务还有：作文!口语!这两项是可以在两个星期内有很大提高的项目，所以我建议大家集中在最后的两周提高。而实际上最后两周只做barron的话确实很轻松，加上这个任务很合理。具体的方法请点击我的签名去看eric口语备考攻略以及作文备考攻略!
此阶段准备期间欢迎参加t版 口语录音相互评 以及 写作相互评 活动! 让你和板油一起提高!
29天 ets官网有免费模拟题一套，今天可以把它做了。
目的在于熟悉界面以及了解它的口语评分标准。
30天 什么都不用做，放松心情，享受生活!
篇四：toefl复习计划
起始时间：20xx.9.15
考试时间：20xx.12.22
倒计时：98天
目标：保底100，力争110，终极目标：满分120
可行性分析：20xx年第一次参加toefl,分数不尽如人意（98分），主要失分在听力，个人认为，听力是托福最难的部分，得听力者得天下。把听力的分数提上来，上100分不是问题。
通过一个月的tpo训练，对托福有了更全面的认识，并且有了更高的目标。那就是不仅仅是托福考个高分这么简单，当然这是必须的，要全方位提升自己的英语水平，以后要在英语国家生活，任何专业生活对话都毫无困难，口语发音要与外国人无异，要写得出为美国人所称道的专业文章及文学性文章！
一、材料准备：
全程指导材料：og、tpo、高分120系列
重要备考软件：aboboo(听写利器）、yeaoo box（口语利器）、云词（背单词利器）、tpo作文模考软件
二、分科阐述：
1.、听力：
策略：听写是提高听力的唯一途径！
听写方法：
第一步：听做题
第二步：使用音频听写成中文一篇 （此步骤省略）
第三步：使用音频听写成英文一篇
第四步：参考每篇文章的汉语翻译 （此步骤省略）
第五步：修改，订正
第六步：20遍读熟文章
第七步：边听边看边读20遍文章
第八步：只听不看跟着读10遍文章
第九步：做出文章笔记并去试图复述文章
第十步：背诵文章
10%的时间做题，90%的时间听写
听写软件：aboboo，网络上力推的一款听写软件，同时带听写材料下载，有mp3及原文，试用了两天非常不错。听力基础的提高必须从听写开始。
听写材料：科学人60s、tpo（均可从aboboo下载）
2、口语：口语不像听力容易失分，但是拿高分也不容易，上次拿的是23分，据说23分是口语的瓶颈，看来确实如此。
策略：前期通过跟读、听写、背诵听力段子来提高，后期矫正发音，背诵并自己制作1、2题模板，熟悉各种1、2题题型，准备事例；用口语软件反复练习（yeeaoo box）各类题型，并通过软件校正发音.
①教材：og
②参考材料：《tpo口语参考答案》，《新东方ibt必背英语50篇经典文章》、《新托福黄金口语80题》
③模板材料：《好词好句固定搭配》
④练习材料：机经、口语真经
⑤练习软件：yeeaoo box（力荐，内含口语真经、tpo及大量机经作为联系材料，而且同步更新，为练习口语的最佳神器）
3、阅读：
策略：因为上次阅读考了28，前阶段显然没有对近年来托福阅读考试的难度构成正确理解。什么barron，delta，高分120的难度都弱爆了，初遇tpo让我想起了多年前的gre阅读。今天第一次用tpo模考阅读部分，不仅阅读超时，正确率也只有77.78%，在考试中这个正确率可以拿到的分数是23分。从现在开始，必须形成正确认识：以模考为主，回顾为辅，模考后用《文勇的黄金阅读10.3版》回顾。重点回顾并记录不认识的单词、长难句子，分析文章结构，画结构图，分析长难句的句式结构，参照译文加深理解。分析每一道错题错误原因，从原文找出处，用红色字体标记并对正确答案做出解释，方便以后回顾。错的单词题查韦氏词典，记录。用《新东方gre培训阅读黄皮书》中的文章联系。临考前在网上下载背景知识与机经，以增加胜算。
材料：
①练习材料：tpo、《文勇的黄金阅读10.3版》，《新东方gre培训阅读黄皮书》，
②背诵材料《gre 长难句》，景点tpo阅读文章
②练习材料：tpo、高分120
4.词汇：词汇是阅读与写作的基础
①初级材料：《张红岩词以类记》、《王玉梅托福词汇》、平时收集的阅读和听力中不认识的词汇，阅读中考到的词汇用韦氏词典查阅注释标记。
②高级材料：《merriam-websters vocabulary builder》，《word power made easy》
备注：10月14日之前将《词以类记》迅速过掉，此后每天花半小时用扇贝单词每天过500跟单词，另外半小时看高级材料中的两本书
5、作文
策略：上次作文拿了28，因此拿28+是必须的，力争满分。原计划是看李笑来，但是既然目标是满分，就只看满分作文！多练习，背例子，多看范文，综合写作制做自己的模板。前期看《《20xxibt满分作文大赏》，并背诵其中精彩文章与表达法，提高语言语感，同时头脑风暴，构架该篇文章结构。平时读英文原版书如《the road less traveled》 练习后在此处实现批改。通过阅读词汇高级材料提高写作水平。
材料：
①重点阅读材料：《20xxibt满分作文大赏》背精彩文章与段落！
②提高材料：背《the road less traveled by》等中的精彩段落，读英文原版书，建立一个豆列把这些书列进去，考完试后也长期背诵。不想背的时候猛戳这里
⑤例子材料：《作文双响炮》
⑤专项模考软件：tpo、新托福高分120
6、全程指导：og(多读几遍，全面掌握出题方法）
7、机经及背景知识等材料（后期从网上补充）
8、计划软件：promodoro(番茄工作法），
三、阶段计划（并不一定严格执行，会根据情况做及时修改，具体执行情况见各阶段总结）：
因为现在是上班族，每天8小时雷打不动的上班时间，还不定时加班，加上要开始准备usmle,时间有限。但是相信只要合理安排，时间还是充足的，争取保证平均每天6个番茄时的学习时间（若遇到加班，可缩短为2或4个，周末可加为8-12个，但必须保证每天都有练习听力，隔天有练习阅读），严格用promodoro 全程监控学习时间
1、打基础阶段：9.15-9.29
目前在精神科门诊上班，没什么事情，每天必须至少6个番茄的toefl时间，周末12个番茄
现阶段具体任务：
工作日：
听力：听写1篇科学人60s（1个番茄）
阅读：tpo（2个番茄），第一天做题，第二天分析，
口语：背《the road less traveled by》（2个番茄）
作文：看满分作文（1个番茄）
词汇：背《张红岩的词以类记》或《王玉梅那本绿色封面的toefl词汇》（1个番茄）
休息日：
听力：tpo1个section（2个番茄）
阅读：tpo 1个section（2个番茄）
口语：被《the road less traveled by》（2个番茄）
作文：1篇独立，1篇综合（2个番茄）
十一期间：模考（材料：brron))
3、巩固阶段：10.9-10.31
9月份及十一期间学习情况及10月份计划见此
以上计划根据复习经验与进度，不定期修改与更新，每完成一个阶段写阶段小结。争取每天打卡，并建立相册及excel表记录进步。
没有理想与奋斗的人生是灰暗的人生！
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英语复习计划
篇一：20xx年考研英语复习计划(个人经验)
20xx年考研英语复习计划
计划的重要性不言而喻，相信大家都能制定出一个不错的计划，但是是否能 完全贯彻到底呢？就要打上一个问号了。在这点上，建议大家可以发挥集体学习 的优势，多找一点研友，共同学习，这样不仅可以互相监督，而且还能互相比较， 互相讨论，有气氛了，学习热情就上去了，大家不要小看这一点，如果最终你能 够对你本来不喜欢的英语产生兴趣，那么你离成功也就不远了。
下面给大家一个比较通用的计划表，各人可以根据自己实际情况作调整。
第一阶段：3 月-6 月
这是前期备考阶段，一般来说，英语的大纲不会有大幅度的变化，在这段时间内，要根据前一年的大纲，对自己的基础进行针对的训练。首先是词汇，要做 到每天背，时时背，一天背多少无所谓，背了忘记多少也无所谓，关键是不断地 重复重复再重复，对于各类记忆方法，我不想累赘，希望大家明白这样一个道理：背 100 个单词，第 2 天起来哪怕忘记了 90 个，你也记住了 10 个，下一次重复的 过程中你又能记住更多，虽然每次记住的比例不高，但是只要重复的次数够多， 你的词汇量就能突飞猛进，词汇的记忆关键在于坚持，而非技巧。所以大家在选 购词汇书时，请扔掉华而不实的大面积谈技巧的书，买一本实在的，释义详细的 书即可。
另外，大家可以适当训练下阅读，量不必多，找找感觉就行，关键是保持热 度，每天做一篇阅读文章，并且精读分析，记忆生词，就可以了，不需要花太多 的时间。
作文的训练不必开始过早，在第一阶段，可以每个月背诵一篇范文，这是我 极力倡导的对于语感不强的同学培养写作思路的方式，4 个月背 4 篇，很少的量， 到了 7 月你可以试着写一篇真题作文，你会发现，肚子里有话了，就是那么简单。范文的选择可以是历年真题的优秀范文或者是新概念的好文等等。
第二阶段：7 月-8 月
这个阶段是最需要好好利用的阶段，在暑期，没有其他课程的干扰，相对来 说最容易集中精力，人的状态也最好。在这个阶段首先你需要总结一下前期复习 的情况，比如自己阅读哪方面有问题，甚至可以细化到哪种类型的题目有问题， 先总结下来。然后开始做真题，至少要做 10 年的真题，每套都要当作正式考试 来做，规定时间，不要翻译不做或者作文不写，真题是最好的练手素材，作文可 以到勤径论坛的英语答疑区开帖，版主会帮你修改。另外真题不仅要做，还要研 究，研究什么？研究出题人的思路，研究题目的干扰项设置等等，要自己去推敲， 这样感受深刻，切忌眼高手低。一般来说，大家要把真题精析至少两遍，对于自 己前面总结下来的不足的题型，结合真题再推敲一下，一定会有所斩获的。
第三阶段：9 月-12 月
这个阶段正处第二段低潮期，这个阶段大家在复习的量上可以减轻一点，但 是还是要保证每天的词汇重复记忆和阅读的热度保持，此外在这个阶段，可以自 己整理一些自己的模板，建议大家整理出小作文书信的模板和大作文正反两面的 模板，对于模板的选择和使用，要满足以下几点：
1.切勿直接把某辅导班的模板拿来用，或是仅作简单的修改，原因我想不言而喻。
2.模板避免大量的套话，最好只需要结构上的逻辑词和过度词，模板的固有语言越多，这篇模板的质量就越差，不要低估阅卷老师的水平。
3.在自己有限精力的前提下，模板多多益善，准备充分点不是坏事，我考 试前，把小作文书信的11 种类型的格式全部背得滚瓜烂熟，这次虽然没 考到书信，但是很多语言还是能用的。
第四阶段：1 月-考试
这个阶段就是所谓的“冲刺阶段”，这个阶段，除了基本的热度保持练习之外，不要再做任何的多余练习了，可以再把真题分析一下，做到心中有数，相信 有了之前的一系列准备，这个阶段你不会太紧张的。临考前记得再记忆一下作文 自己准备的模板，浏览一下一些解题的技巧，就可以了。
参考书
先说一下，对书籍的感受是比较主观的东西，我只能保证确实是我的真实感 受和使用情
况，大家选择书籍可以多对比下别人的感受，比如九九也写过书籍推 荐的帖子，多参考一下，做到心中有数。
1.词汇类
新东方考研英语词汇词根+联想记忆法 俞敏洪推荐指数◆◆◆◆◆ 一本不错的词汇书籍，按词频分布的，释义完整，带有一些简单的记忆方法，比 较朴实，推荐使用。
星火英语 考研英语词汇必背 马德高 推荐指数◆◆◆◆◇在星火的一系列词汇书中，着重推荐这本，理由很简单：朴实。
新东方 考研英语词汇 50 天突破 宋新 许杨 推荐指数◆◆◆◇◇ 这本书的特点是，把词汇根据背诵的难易程度分配在 50 天里，使得每天背诵的 生词难度是一致的，习惯这种模式的同学可以试试。
2.阅读类
新编考研英语阅读理解 150 篇 张剑 推荐指数◆◆◆◆◆ 这本是市面上和真题最为接近的阅读类书籍，也许和张剑是曾经的命题老师有关 吧，分为上册和下册，一共 150 篇，上册是非常好的，建议大家都做一下，下册 有点难，但是这次的英语考下来，感觉确实也有必要做一下。
考研英语阅读理解精读 200 篇 胡敏 推荐指数◆◆◆◆◇ 总体来说不错，最后还有新题型，虽然部分篇章的部分题出得不好，但总体来说 还是可以的。
石春祯英语阅读理解 220 篇 石春祯 推荐指数◆◆◇◇◇ 这本书不知道为什么有很多人推荐，个人感觉很明显是文章难题简单，和考研思 路正好相反，部分文章倒不错，但是占得比例太少了。
考研英语阅读理解精读 100 篇(基础版) 新东方 推荐指数◆◆◆◆◇书如其名，基础朴实，适合基础差的同学，文章选材不错。
3.翻译类
考研英语 拆分与组合翻译法 新东方 推荐指数◆◆◆◆◆少见的翻译类好书，实际上是以笔译和口译的教学方式讲解的，很专业又不失可读性，建议阅读。
4.作文类
考试虫英语 万能作文 王若平 推荐指数◆◆◆◆◇ 这本书适合基础考生，是一本模板类的书，我个人不是很推崇，但是考虑到对于 基础不是很好的考生，这本书还是值得一看的。 高分策略-写作专项特训 30 分 徐绽 推荐指数◆◆◆◆◇ 也是本模板类的书，但是进步之处在于给出了大量的范文，而且这些范文都很实 际，完全可以拿来直接背诵提炼，是本书非常不错的地方。
5.模拟类
考研英语最后预测 5 套题 张剑 推荐指数◆◆◆◆◇ 张剑的模拟题比较多，这本是最后冲刺用的，题比较难，但是巧的是倒和今年考 试的思路挺类似的，我当时做了 3 套，感觉不容易，现在想想还是值得一练的。
考研英语预测试卷周固 8 套题 周固 推荐指数◆◆◆◆◆ 极力推荐这套题，当时其实是海豚推荐毕金献的，但是老毕去年没出卷子，就做 了同样是恩波的周固的题，结果相当不错，题型设置很合理，甚至连选项的分布 规律也考虑到了，这套模拟对我的提高挺大的。 朱泰祺 全真冲刺试卷 8 套题 朱泰祺 推荐指数◆◆◆◇◇题比较简单，但是符合考研思路，后期想找信心的同学不妨试下。
附录 详细计划安排
下面给大家列出一份详细的参考计划，大家应该知道该怎样利用这份计划 吧，如果你直接拿来主义照搬过去，那么我前面的都白写了，适合自己的学习计 划才是真正有效的学习计划。
时间安排
第一阶段
2014年 3 月-6 月 考研词汇背诵（每天） 每天一篇阅读文章 每个月背诵一篇作文范文 其他薄弱环节：语法、翻译等。
新东方 俞敏洪 张剑 阅读 150 篇（上册） 网络材料或其他书籍 相应书籍
第二阶段
2014年 7 月-8 月 考研词汇背诵（每天） 每天两篇阅读文章 真题研究两遍 适量的翻译和作文练习
新东方 俞敏洪 张剑 阅读 150 篇（下册） 张剑 黄皮书 相应书籍
第三阶段
2014年 9 月-12 月 考研词汇背诵（每天） 每天一篇阅读文章 适量的模拟练习 准备作文模板 薄弱环节总结和特训
新东方 俞敏洪 新东方 阅读理解提高篇 周固 8 套或张剑 5 套 网络材料或其他书籍 相关书籍
第四阶段
20xx年1月-考前适量的阅读保持 真题再次总结，整理解题技巧 模板记忆 任选 张剑黄皮书，网络资料 自我整理材料
篇二：小学英语期末复习计划
小学英语四年级下册期末复习计划
根据本年级教材特点及学生现状，特作期末考试前的复习计划。希望通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。
一、复习计划
首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型（包括阅读理解）及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。
二、具体目标与复习重点
1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。
2．掌握四会单词、词组。
3．掌握每个单元的基本句型。
4．掌握日常交际用语及应答。
5．培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6．加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略与措施
第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习Are these/ those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that…对比起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。
这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。
第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”，然后全班交流，相互学习，共同提高。
第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。
当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。
总之，在接下来的复习过程中，我会力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得优异的成绩。
五年级下册英语复习计划
一、班级情况分析 本班共有学生31人，大多数学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有少数几个学生，很懒惰，作业不认真做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能课后多去进行督促、辅导。
二、复习目标
1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。
2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。
3、加强文化意识的渗透，培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略
1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。
2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。 3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。
四、复习内容
1、课文
(1) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词。
(2) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文。
(3) Read and Write中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写)，学生能够独立完成相关练习。
2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，
例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
3、指导学生阅读短文
4、根据题型进行专项复习
五、复习具体措施
1、单词，词组的复习
A、 按词性归类复习单词。
B 、按所含元音及字母组合归类复习单词。
C 、按词汇表复习单词。
2、句子的复习
句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
3、注意因材施教
采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
4．注意做好学生的心理调试工作
对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人，要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
小学六年级英语下册期末总复习计划
一、复习目标
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习措施
1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
6、 及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。
7、多与家长联系，及时交流学生在校和在家地的学习情况。
8、特别关注“学困生”
三、复习内容
从以往的毕业考试内容来看，六年级所学内容考试出现频率最高。因此，我以六年级上下两册为主要复习重点。因为班级学生的英语基础薄弱，主要还是以单词，句子为重点，再适当的复习重要的句型和常考试常出现的词汇句子。
1、四会单词
2、日常句子
篇三：八年级英语上册期末复习计划
八年级上英语期末复习计划
袁璐
距离本学期结束还有一周多的复习时间，在期中考试中，八一，八二班的成绩考的很不理想，两个班分差较大。在仅剩的不到两周时间为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果。期末重点复习1-10单元，以单元为单位进行复习，每天复习一个单元。注重基础知识及综合能力。我会认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。具体的复习计划如下：
一、复习目标
落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。
1. 通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英语的兴趣；
2. 通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
二、复习方式
1. 总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；
2. 单元专题复习方法： 教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；
3. 综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。
三、具体复习计划
1. 狠抓字词。要求掌握单词，将每单元的重点词组有比较好的学生归纳出来，再由同学们抄在本子上背下来，然后进行听写检查，争取每个同学都过关。
2. 通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生自己来梳理，总结本册书中的知识点，让学生熟练地掌握基本的单词、词组。
3. 通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
4. 加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。
5. 巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合单元测试题，进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。
6. 强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。
7. 及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
8. 及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力。
四、复习时间：
12月28日----01月10日为复习时间，共约10课时，时间比较紧。 具体安排：
12月28日往年期末测试题1
12月29日—01月10日复习Unit 1-10
01月10日往年期末测试题2
在复习基础知识的同时，多让学生做练习，做到及时反馈，及时消化处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。
五、复习过程和措施
（一）分单元复习阶段的措施：
1. 复习教材中的词汇句型，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工；
2. 重视英语知识区块的专题复习，提高学生分析问题，解决问题的能力；
3. 重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习， 联系生活实际为背景出现信息。让学生自主阅读。题目有层次，难度适中，照顾不同学生；
4. 要十分注重课本中的“写作训练”，加强写作技巧和能力的训练
（二）综合测试阶段的注意点
1. 认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，
侧重点，基本点；
2. 根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力；
3. 在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。
总之，在英语期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。
班级复习计划
六年级的学生们即将结束小学学习，准备迎接毕业考试，那么如何制定复习计划呢？下面是小编收集整理关于班级复习计划的资料，希望大家喜欢。
班级复习计划篇一
五月中旬结束课程，五月二十号开始总复习。
第12周5月20日---5月24日
复习内容：一、数和数的运算
知识要点：1、数的意义(5月20日)
①注意小数与分数的意义对照，小数实际上是分母为10、100、1000的分数，在写法上与整数相同。
②明确百分数的意义与分数、小数的意义有所不同，不能带有单位名称。
③明确数位和位数的区别。各个计数单位所占的位置，叫做数位。位数是一个自然数含有数位的个数。
④强调几位小数的判断与几位自然数的判断不完全相同，如：3.82看小数部分是两位小数。
2、数的读法和写法(5月20日)
①在数的读法、写法训练时，要着重突出自然数中间、末尾有0的读写方法。
3、数的改写：(5月20日)
(1)把较大的多位数改写成用万、亿作单位的数，有两种情况，注意不要混淆：
a如要求改写成以万、亿作单位的数，不满万或亿的尾数直接改写成小数。
b如要求省略万位或亿位后面的尾数。就要把原来的多位数按照四舍五入法写成它的近似数
4、数的大小比较(5月20日)
(1)在比较数的大小时，要着重训练，学生能把几种不同的数化成相同的数再进行比较的能力。
5数的整除(5月21日)
(1)借助书中p86概念之间的联系网络图，帮助学生掌握概念之间的联系。
(2)重点区分好质数、质因数与互质数这三个学生极易混淆的概念。
6、分数小数的基本性质(5月22日)
借助教材p87理解分数小数的基本性质内在联系然后得以应用。
7、四则运算的意义和法则(5月23日)
(1)掌握四则运算中各部分之间的关系。
(2)复习好如何对加、减、乘、除的计算进行验算。
(3)增加一些利用四则计算各部分之间关系，求未知数X的练习题
8运算定律和简便算法(5月23日)
(1)运用实例，复习加法，乘法的运算定律，让学生体会到整数，小数，分数都可以运用运算定律。
2)通过实际应用使学生体会到一些定律可以扩展或逆反运用，减法、除法也有一些定律或性质可以用来简算。
9、四则混合运算(5月24日)
(1)对于学习比较困难的学生，立足于正确计算，得到正确计算结果。
(2)对于一般学生重点训练审题能力，能够确定题目中是否隐含着有关定律的因素。
(3)对于学习有余力的学生，重点训练他们在计算过程中灵活地选用比较简单方法的能力。特别是根据题目的实际情况。创造条件使计算简便的能力。
二.代数初步知识(第13周5月27~5月31日)
知识要点：
1.用字母表示数的意义和方法(5月27日)
(1)能熟练地用字母表示数的意义和作用。使之有进一步地理解和认识。
(2)使学生建立起字母不单纯地表示某个数，他表示的是一种特定的量的意识。
(3)能够熟练地根据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。
2、方程的意义和解方程的方法。(5月28日)
(1)通过对式子地判断使学生加深对方程意义的理解。
(2)掌握求方程的解，解方程有关的概念。
(3)根据四则运算的意义，各部分之间的关系，熟练地解简易方程。但同时还要训练学生能够将原方程经过整理成为符合四则运算基本形式的方程的能力。
(4)解方程的四种方法。
a、如：x-6=2036x=65x=25等方程可以直接用加、减、乘、除法各部分之间的关系，求出x的值
b、先把含有未知数x的项看作一个数，然后再去解，
如：2x+9=356x-4=30等方程，可以先吧2x、6x，等会有未知数的x项看作一个数，待求出它们的值之后，.再按四则计算当中各部分间的关系，求出方程的解。
c、按四则运算的顺序先计算，使方程改变形式，然后再解，
如：4x-3.54=10
3/53.5-x=1.4要先求出3.54，3/53.5的积，使方程分别变形为：4x-14=102.1-x=1.4再解。
d、选利用运算定律使方程变形，然后再解
如：2/3x+1/2x=42，x-0.8x-6=32等，先利用运算定律使方程变形为(2/3+1/2)x=42，(1-0.8)x-6=32，然后计算括号内的运算，使方程变形为：11/6x=42，0.2x-6=32，最后再解。
3、比例的性质(5月29日)
(1)加深理解比的意义和基本性质，理解比与分数、除法间的关系。
(2)做好比与分数、比和除法之间的联系与区别，这三者是有联系的，但绝不能认为比就是除法，就是分数，它们是有区别的。比是表示两种量之间的某种关系的。除法则是一种运算，而分数是一种数。
(3)引导学生建立比与分数自觉转化的意识。如：甲、乙两数的比是5：4，由此可知，乙数与甲数的比是4：5，乙数相当甲数的4/5，甲数则是乙数的1.25倍，甲数是甲、乙两数之和的5/9，乙数则是这两个数和的4/9等等。这样对于培养学生求异思维和创造性地解决问题的能力大有益处。
4、化简比和求比值的方法(5月29日)
(1)能够熟练地化简比和求比值
(2)正确区分化简比和求比值，化简比要保持比的形式;求比值是表示前项与后项的商，结果可是整数、小数、分数。
5、比例尺的意义及其应用(5月30日)
(1)进一步理解比例的意义和基本性质，并能熟练地解比例。
(2)进一步理解比例尺的意义，使熟练学生能够熟练地应用比例的知识。正确地求出平面图的比例尺，以及根据比例尺求出图上距离和实际距离。
(3)在学习比例尺中，要突出图上距离/实际距离=比例尺这个关系式，比例尺与一般度量长度的尺不同，它是个比，不应带有单位名称。
(4)训练学生会看图上附有的注有数量的线段的比例尺，以及后项是1的比例尺。感受到比例尺的前项是1的比例尺可以把实际距离缩小到图上，后项是1的比例尺可以把实际长度放大的现象。
(5)注意比和比例的区别，它们都是表示关系的，比是表示比的前项和后项间相除的关系的，所以它只有两项;比例是表示两个比相等关系的，所以它有四项：
6、正比例和反比例的意义(5月13日)
(1)进一步理解正、反比例的意义，了解比、比例、正反比例间的联系与区别。
(2)能根据y/x=k(一定)和xy=k(一定)的关系式，正确判断两种相关联的量是成正比例的关系，还是成反比例关系。
三应用题(第14周6月3日~6月7日)
知识要点：
1简单应用题的基本数量关系(6月3日)
(1)在复习简单应用题时，应着重加深学生对数量关系的理解，掌握一些常见的数量关系。
(2)通过改变题目中的已知条件和未知条件位置，进行改编应用题地训练。
2、简单应用题的基本结构和分析方法(6月3日)
(1)使学生能够按照题中的条件和问题之间的数量关系，熟练地选择计算方法解答简单应用题。
(2)复习好分析应用题的方法，允许学生选择自己喜欢的方法分析应用题。
3、复合应用题的结构和分析数量关系的方法(6月4日)
(1)掌握复合应用题的结构，并能比较熟练地运用自己喜欢的方法分析应用题，正确确定解答应用题的方法与步骤。
(2)不仅要重现应用题数量关系地训练，也要重现帮助学生建立检验的意识，掌握应用题验算的方法。
4、根据题意建立等量关系式(6月4日)
(1)根据题中数量关系，正确地建立等量关系式，并依关系式列出方程
(2)重点训练是抓住题中最重要的等量关系建立等量关系式
(3)列方程思考方法和用算术方法解答有很大区别。注意习惯上用算术法的逆向思维。加强引导，以防学生思维定势。
5、稍复杂的分数(百分数)应用题的数量关系，和解答方法(6月5日)
(1)能够比较熟练地解答分数(百分数)应用题
(2)复习百分数应用题着重以下两方面的训练
一是把哪个数看作单位1;
二是弄清是求一个数的几分之几是多少，还是已知一个数的几分之几是多少求这个数。使学生弄清稍复杂的应用题的数量关系了，提高学生的辨别能力，能够正确地选择适当的方法进行解答。
6、用正反比例的关系解答应用题的方法(6月6日)
(1)掌握用比例知识解答应用题的方法。
(2)着力训练学生准确观察题中两个相关联的量有没有比例关系，成什么比例关系，以及根据性质列出比例式的能力。
7、用不同的知识解答应用题(6月7日)
(1)培养学生灵活地运用知识来解答应用题的能力
(2)鼓励学生用多种方法来解答应用题。
四、量与计量(第15周6月10日-----6月14日)
知识要点：
1、常用的长度单位及相邻单位间的进率。(6月10日)
(1)掌握常用的公制长度单位，掌握长度单位之间的进率。
(2)长度单位之间的进率是10，而米与千米之间的进率却是1000。
2、常用的面积单位及相邻单位间的进率。(6月10日)
(1)掌握常用的面积、地积单位;掌握面积，地积单位之间的进率。
(2)复习面积、地积单位间的进率，在学生理解的基础上加以记忆，帮助学习有困难的学生弄清楚常用的面积单位之间的进率是100而不是10的道理。
3、常用的体积单位及相邻单位间的进率。(6月10日)
掌握常用的体积、容积单位;掌握体积、容积单位之间的进率。
4、常用的重量单位及相邻单位间的进率(6月11日)
掌握常用的公制的重量单位，掌握重量单位之间的进率。
5、常用的容积单位与相关体积单位间的换算(6月11日)
(1)升、毫米虽然与立方分米、立方厘米有联系，但绝不是说容积就是体积，这是两种不同的计量单位。
(2)区别好长度单位，面积单位和体积单位，树立正确使用相关计量单位的意识。
6、常用的地积单位(6月11日)
掌握地积单位间的进率
7、常用的时间单位及相邻单位间的进率(6月11日)
(1)掌握常用的时间单位;掌握时间单位之间的进率。
(2)加深对时间单位的认识、加强对进率的记忆。
8、名数的改写(6月10日)
(1)着重化聚方法的复习，特别是利用小数点位置移动的规律进行的化聚的方法。
(2)提高学生进行单名数与复名数互化的能力。
五、几何初步知识(第16周6月17-----6月21日)
知识要点
1、直线、射线、线段的认识(6、17)
(1)加深对直线、射线、线段的认识，并了解他们之间的联系与区别。
2、认识角的各部分名称。(6、17)
(1)加深对角的各部分名称的认识，掌握角的分类，并能运用工具画出所要求的各类角。
(2)教学角的概念时，应注意纠正学生把直线看作是平角或周角的误识。要从角的意义出发，看待平角或周角。
3、认识垂直与平行(6、17)
(1)能使用工具比较熟练地画出与一条直线相互垂直或平行的垂线和平行线。
(2)学生能够正确判定两条直线是否相互垂直或平行。
4、三角形的认识。(6、18)
(1)掌握按不同的分类标准将三角形进行分类的方法。
(2)能够正确地找出与某一个底相对应的高(重点)
5、认识平行四边形，长方形、正方形、梯形的特征。(6、18)
(1)认识平行四边、长方形、正方形和梯形的特征。
(2)要注意对平行四边形、长方形、正方形之间的联系与区别的复习。
6、认识对称图形。
画出对称图形的对称轴。(6、18)
7、平行四边形、长方形、正方形、梯形的周长和面积计算公式。(6、19)
(1)进一步理解平行四边形、长方形、正方形、梯形的周长和面积计算方法的推导过程。
(2)掌握计算方法，并能比较熟练地求出这些图形的周长和面积。
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(3)需充分发挥教材中网络图的作用，使学生对平面几何面积计算能形成结构。
8、认识圆的特征及周长和面积的计算方法。(6、19)
(1)认识圆的特征。
(2)理解圆的周长和面积的计算公式。
(3)能够比较熟练地计算出圆的周长和面积。
9、认识长方体、正方体、圆柱体和圆锥体的特征，以及它们表面积和体积的计算方法。(6、20)
(1)认识长方体、正方体、圆柱体和圆锥体的特征。
(2)理解它们表面积和体积计算公式的推导过程。
(3)能正确地计算它们的表面积和体积。
10、在进行周长、面积、体积计算的复习时，还要注意以下三点。
(1)正确地使用各个数位和单位名称。
(2)在需取近似值时，要依据实际情况，采用不同的取近似值的方法。
(3)允许并鼓励学生采用多种方法计算图形的周长、面积、体积。
六、简单的统计(第17周6月2428日)
知识要点：
1、解答求平均数应用题。(6、24)
(1)能够正确地解答有关平均数的应用题。
(2)能够熟练地解答较复杂的求平均数应用题。
(3)在求平均数时，遇到除不尽的情况，要根据具体情况，采用不同的取近似值的方法求得结果。
2、收集、分析整理数据，绘制简单的单式和复式统计表。(6、24)
掌握数据的分类，整理的方法，并能够绘制简单的单式和复式统计表。
3、绘制简单的条形统计图和折线统计图。
(1)掌握三种统计图的特点和作用，并能根据需要绘制出简单的条形统计图和折线统计图。
(2)对于学有余力的学生，可以让它们掌握绘制扇形统计图的方法。
(3)绘制统计图着重训练学生能够根据纸张的大小恰当的选取一定的长度来表示一定的数量。达到掌握技能和培养学生的审美观点同步进行。
4、根据统计表和统计图回答相关的问题。(6、25)
(1)能够比较熟练地根据统计表和统计图中提供的数据回答相关的问题。
(2)可以增加一些根据统计表反映的数据绘制相应的统计图的训练。
七、综合练习。(6、2628)
班级复习计划篇二
一、学生情况分析：
1、学生已经整体地对小学知识有了相当数量的积累认识，并且形成了相关的数学技能，同时本身智力也到达了一个综合发展的阶段，但由于一到六年级的学习过各具有间断性，及人的遗忘性，所以在最后的冲刺阶段进行整体的系统的分阶段、层次的复习是十分必要的，只有有针对性的对所学的知识进行梳理，对能迅速地补充所遗忘的知识，才能使学生得到更全面的提高和进步。
二、复习辅导计划安排：我们都知道要想把事情记得更快更牢，采取树状的记忆无疑是最佳的。所以我安排的冲刺计划中，把一到六年级所学的知识先进行分类，以下是所分的几部分：
第一部分重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点，还包括数的整除知识。
第二部分重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。
第三部分重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。
第四部分重点复习量与计量的有关知识。包括质长度、面积、体积(容积)、时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。
第五部分重点复习几何形体的相关知识。包括线与角的概念、判断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积、体积(容积)等的计算。
第六部分重点复习各类应用题。包括基本的数量关系，简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数(百分数)应用题等。
力图通过全面整理复习，促使学生达到巩固知识，掌握基本数学概念，熟练基本技能，发展思维能力的目的。同时，力图进一步提高学生综合运用数学知识的能力和解决实际问题的能力。
班级复习计划篇三
六年级的学生们即将结束四年的英语学习，准备迎接毕业考试。这次考试将是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试，也是对我校小学英语教学质量的检查。因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习，为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用，使学生能够充满自信心的去迎接挑战，并在挑战中获得最佳的成绩，我将从以下几个方面引导孩子们，和他们共同复习。
一、复习时间
1、从5月中旬到6月下旬，大约4─5周，至多1015课时。
2、知识点一定要落实到位，至于课时安排上，根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中去。
3、从复习阶段起，尽可能的给英语学科安排自习时间。
二.复习范围小学英语pEp教材
三.复习形式与计划
1、分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、写技能方面的弱点，在此基础上，我制定出如下较为切实可行的计划。
2、根据实际情况，采取适合的复习方式进行复习。分三轮复习：
第一轮复习教材(5课时左右)
第二轮归类复习(5到8课时左右)
第三轮综合复习(看时间安排)
3、合理安排复习时间，科学运用复习方法。
4、把握各单元复习目标，在复习的过程中，务必把这些教学目标有机地整合起来，精心设计并上好复习课。
具体计划如下：
复习教材
1、本轮复习重点在于复习教材本身的内容，三四年级内容较简单，不需要专门分单元去复习，重点是以六年级教材为主，兼顾五年级教材，将这两本书融会贯通，整合到一体，系统的去复习。知识是环环相扣的，只有解决了细碎的难点，才能清除障碍。
2、这一步骤的目的是唤起学生对以前所学内容的回忆。让他们做到心中有数，有利于学生对自己的知识进行查缺补漏。
3.这一轮复习课时安排上不必过多(大约45课时即可)。
归类复习
有了第一轮复习的基础，这一轮重在提升学生学习水平。教师把四年来的教学内容先做好完善的梳理，心中有数地引导学生做每一个专题的复习，要挖掘专题间的联系，带领学生把知识融会贯通，使所有学的内容都真正纳入他们个人的知识结构。
具体复习如下：
(一)字母与音标
1、要求学生能按字母顺序记忆和书写二十六个字母。
2、突出元音字母：Aa，Ee，Ii，Oo，Uu半元音字母:Yy
3、书写区分容易错误的字母：E，F，G，M，N，d，i，p，q，x，y.
4、音标：要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律，主要通过读及单项练习，加以强化。
(二)单词与句型
单词
1、三会单词，重点要放在听、认和读上，这样的词主要出现在听力和阅读性的文章里。
2、四会单词，这是要求学生必须会书写的单词，基本题型就是看图写单词、填补字母等，无论怎样，学生都要做到熟记于心，灵活运用。
句型
对于句型复习重点要落实在重点句型上。四会单词和重点句型可能出现在所有要求书写的部分。
计划复习如下：
1、各类单词及其在句子中的应用
(1)数字
单词：One，teorangesinthebox.
3)Isthereacatbehindthedoor？Yes，thereis.No，thereisnt.
4)Arethereanyorangesonthedesk？
Yes，thereare.No，therearent.
5)puter，bike，box，photo，curtain，wardrobe
特点:big，small，heavy，light，white，black，warm，cold，old，new，beautiful，tall，short，nice，good，bad
与新授课和巩固课不同，在复习课要压缩呈现讲解与机械操练的时间，否则学生会感到枯燥无味，在复习单词与句型这一环节时，尽量考虑两者的结合，同时要多设计情境，使这些知识点在情境中再现，则更有利与学生记忆。同时将这一部分可能出现的题型和题点做一下介绍和练习。比如：补全单词、看图写单词、看图补充句子、连词成句等。
2、语法知识
在小学阶段出现了一些语法知识，在这一阶段可以集中练习一下，并就可能出现的考查点做专门的训练。
各类型肯定句变一般疑问句。
2、一般疑问句的肯定和否定回答
注：以Yes和No回答的句子，怎么问怎么答。
特殊疑问词及特殊疑问句的应用。
1)eoranges.
4)一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。
3、阅读短文
这一部分专门训练学生做阅读题的能力。教师要做解题方法的指导，并尽可能的从有关资料或网上找一些与他们能力相当的短文，引导孩子们正确做题，寻找做题技巧。
主要可能出现的题型有：
(1)阅读短文并判断句子是否与短文意思一致。
(2)阅读短文并选择问题的正确答案。
(3)阅读短文并回答问题。
4、小练笔
期末复习计划
一天的月考已匆匆过去，考前的紧张以变为考后的急切等待，等待分数，但又怕等出分数，说实话,我对自己这次的考试的发挥不太满意，现在我心里已有数了，考得不好，但我也很感谢这次月考，因为它告诉了我现在状况的学习状态如何，真实水平如何，让我清醒得知道自己还真不行，不过，既然一直自己的弱点，就要努力拼搏博了。
虽然月考是结束了，但期末考试还未来到，中考也近到眼前，如果说要没日没夜的复习，早晨4点起，晚上11点睡，对我来说太不现实了，但我一定会全力以赴。总之，我不会浪费时间，不会再贪玩，也不会抄作业，我会独立思考，认真复习，上课不走神，下课自习完成作业，这些我一定会做到，因为，在我的身上寄托了太多人的希望。
既然我不能阻止中考的到来，那我就敞开胸怀迎接它的降临。我认为，畏惧它不如勇敢的战胜自己，考出理想的成绩。
中考，你来吧，我一定会考上一中公费，给自己及爱我的父母，老师一个满意的答复。
期末计划
初三二班 张xx
学校组织了一次月考，向检验我们这段时间的学习，找出不足，督促我们学习。
这次的考试挺不理想的，虽然成绩还没下来，但是自己觉得自己这段时间都干什么了？有几科成绩下来了，真的好差，被老师说我们了我们二班一顿，说我们二班原来是学习气氛最好的的班级，现在开始集体糊弄老师了，我感到很惭愧，因为我也是其中的一部分，一起糊弄……..
每次回到家里，背了一些作业，似乎要奋斗努力的样子，可是我知道自己不能抵挡电视、电脑的诱惑，每次都想将作业都做完，可是一直不做，直到中午返校时才意识到自己有多少作业没做，总是回到学校再来补，已经和他们落下了一大截，
月考不满意，以后加油，为了期末，为了考上一中，和别人一起奋斗，不能放弃，一定要超过、超过，光说没用，要付诸行动，以后要与他人比武。
别人都在默默努力，自己不能在坐以待毙，期末过一个好年，能够给他人自豪的说，而不是在咽里说不出来，让别人刮目相看。我能行！
月考复习计划
以下是小编为大家整理的关于月考复习计划的文章，希望大家能够喜欢！
考试范围
必修一第一单元、第二单元（《烛之武退秦师》）、《荆轲刺秦王》）
复习提纲
一、基础知识
主要考查题型：语音、字形、词语辨析、成语、病句
考试范围：课本及其《创新设计》上出现过的重要字音、字形、词语、成语、病句
复习范围和方法：认真复习《创新设计》上的“语林撷英”、“基础积累”、“训练落实篇”中的基础知识题。
二、文言文阅读
考查范围：课内考查《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》；外加一篇课外文言文阅读。
主要考查内容：文言实词、虚词、古今异义、词类活用、特殊句式、重要句子翻译
考查题型：选择题、翻译句子
复习范围和方法：①熟读课文及课文注释 ②复习《创新设计》相关练习 ③总结梳理重要文言基础知识
三、默写、文学常识、名著阅读
1. 名篇名句默写
考试范围及复习方法：①必修课本：《沁园春雪·长沙》《雨巷》《再别康桥》要求全篇背诵默写。②《荆轲刺秦王》（第9自然段“易水送别”）③《创新设计》名句背诵
2. 文学常识
● 词的有关文学常识
● 徐志摩、戴望舒、新月诗派
● 《左传》《战国策》有关文学常识
具体知识点见课本注释或《创新设计》相关资料和练习
3. 名著阅读
《大卫·科波菲尔》（详见《大卫·科波菲尔》复习问题纲要）
四、诗歌鉴赏
考查范围：现代诗歌鉴赏
复习范围和方法：①温习课本，复习上课老师所讲的现代诗歌鉴赏的方法。②认真阅读积累《创新设计》“温馨晨读”部分的“诗林漫步”。
五、写作
考查文体：记叙文的写作
复习方法和建议：①反复修改升格自己的写作，掌握记叙文写作的常用技巧。②课外阅读借鉴优秀的记叙文
名著阅读思考问题
1、 请简述《大卫·科波菲尔》中善最终战胜邪恶的故事。
2、 请简述大卫·科波菲尔在半学年学校生活中留下深刻印象的一件事。
3、 大卫·科波菲尔的吉神和凶神是谁？怎么认识他们对大卫人生的影响？
gre复习计划
篇一：gre复习计划
假如你9月1号开始复习，12月21号(星期五)，我们可以将这段时间划分为三个阶段：
一 准备、熟悉阶段（9.1~ 10.10）
任务1： 在这40天里，两天背3个list，不要图快。背时是一定要看英文释意，有与中文不符的要自己动手查韦士词典，不要迷信权威(对这一点我保留我的看法,本人意见是若有时间当然可以看英文查字典,但若时间不允许熟悉中文的意思也就可以了。背红宝其实只是让你对单词有个大概的映象)。背单词讲究持之以恒，卧薪尝胆，所以即使背到恶心想吐时也不要放弃。单词背得好的有可能考的不好，但考的好的没有一个单词背得不好的！（我的红宝背的并不好，不过黑宝背了5遍）
任务2： 将NO4 ~ NO9 的verbal部分及逻辑单体做一遍，NO4 ~ NO9一共21套题，你自己安排在这51天里搞定（时间不够的可以选择做NO6-NO9）。语文可以拆开做，即挑两天专做填空，再挑两天专做单词从No题开始你就应该上机做，用新东方模考软件（从一开始就应该在你的电脑上建立一个名为我的GRE的文件夹，将所有有关考G的东西方在里面）。注意不要在这个阶段做新东方模考软件里面的NO2和NO3，留到以后，自有妙用！(主要是考前几天当没有其他新题可以做的时候做) 在这个阶段做题不用掐时间，说实话我到考前都没把握在规定时间内做完每个section。同时应该相信做题是巩固单词的最佳途径。
本阶段说明：
1． 每日时间约6hours
2． 红宝背完第一遍（建议采用循环背法 即 每天除了背当天的新词，复习前3天的。我是这样背的: day 5: 复习day4, day3, day1. 基本上背完一遍红宝的时候所有的单词己经过了4遍了）红宝第二遍过半（每天背2－3LIST）
3． 做题的时候一定是很惨的，可能类反一眼看去没几个词认识，别急，这是很正常的，做题也是为了记住单词，相信你做完了10套或者20套，就会有感觉自己在进步，这就达到目的了。
二 强化阶段（10.11 ~ 11.25）
任务1：做完所有国内真题（用新东方模考软件，数学不用做）。其中90~94年的真题仍然不用限时，认真做以培养感觉，但注意逐渐提速。95年开始的真题用做模考，留99.4一套不做，这个时候就要争取在规定时间内完成（语文可以用32分钟，逻辑可以用35分钟）。
任务2：pp2的两套模考。
*做题顺序：90-94 (期间模考pp2第一套，越早越好)-------pp2第二套模考-------95.4到98.11
之所以这么安排，是因为pp2模考题库中有很多国内真题，而且大部分是95年之后的题目。所以要想让模考反映出你当时的真实水平，就早些做。（这是候模考是为了让你对机考有个大概的印象，笔考题和机考题还是有差别的）
任务3： 完成红宝第二遍开始太傻单词。开始半个月继续上个阶段的红宝第二遍。从11月开始背太傻单词，一天背几页，到25号争取把红包书中没有收录的词背熟。注意在这个阶段最好不要看太傻单词中的类比反义关系，因为这些都出自真题，背熟了这些关系再做题，纯粹是自欺欺人。（后文有述）
同时，在此阶仍可以上网看看机经。题目不用看，就看感想，会有些启发。
本阶段说明：
1． 从现在开始你就要全力依附了，其他事情就先放一放，课也不要去上了（逃就逃个彻底吧）。每天工作时间在9hours(其中一个小时是上网看感想的，全当作放松休息吧)
2． 模考分数一定不会太高，通常因该在1800－1900左右（我第一次模考v430 a700, 第二次模考v450 a 730），如果你这时已经超过了2000，那就要恭喜了。
3 做90－94的时候要争取达到v38题对20题， 做94－98是要达到38对25，逻辑单体应该要重点练习，错了的题目要再看
三 冲刺阶段（11.26 ~ 12.20）
任务1： pp2 review（包括数学！没必要全做，如果你是理科生相信做10套足以）。注意应下载最新版的，我认为做一遍，然后把重要的题在复习一遍就可以了。有的人说要做3，4遍，我觉得没必要，做到后来就都是熟题了，有什么意思。pp2 review真的很重要，到现在我还怀疑我的好成绩来自于做完了所有review中的题。（我也有同感）
任务2： 看太傻单词中的类反关系。类反关系都有错，所以还要自己查韦士，自己分析。我不主张把类反关系背下来，搞清单词与单词间的关系最重要。对于一些混不可解的，不要钻研了，背下来就好了，考的机率不是很大。
*任务3： 这个阶段最重要的当然就是机经了，建议从考前15天开始看， 我感觉如果按重要性从高到低排列，各类机警的顺序应该是：逻辑单体、单词---填空---阅读---组题---数学
本阶段说明：
1. 每天工作时间9hours(包括上网看机警)
2. 做review的时候会碰到很多94－98的题，所以做的时候感觉很好。你应该每天在你考试的那半天做题（每天1－2套v, 1套a, 数学自己斟酌）严格限制做题时间，组题每组（按7题算）应尽量控制在8分钟以内。
3. 特别要强调的是，要一直保持一种做题的状态，不用急着早早的做完所有的题，即使是最后一周，也要每天都做题。99。4可以考前3天做，因为那套题比较怪，就当是为考试时遇到做坏的情况做准备（没有机警）。分数在2100以上就很好了，我当时考了2140。
4. 最后几天在模考ppII的两套题，分数会很高（都是做了又做的题了），主要是适应正式考试的界面，另外用来增强信心。
大概的复习计划就是这样的，我觉得信息的通畅真的很重要，要多上网看看这方面的东西。可能很多考的不好的人就是因为考完还不知道GRE是怎么回事。当然在看感想的时候会看到别人发表意见说应该怎么怎么的，如果他们的意见和你的计划不符，也不用着急，你可以对计划做适当的修正，但一定要保持好自己的复习节奏，不要人云亦云的反而乱了自己的阵脚。这就是我在那位前辈的基础上整理的复习计划，希望能给你一些帮助。
篇二：gre复习计划
我准备gre的时间一共是六个月。
前两个月完全是单词上的时间。红宝书我背了40遍，第一本书完全烂掉了，第二本书还算正常（正版质量好）。前五遍的时候，头脑中没有任何印象，但是从第六遍开始，单词就逐渐熟悉了。单词是每天要背的，而且强度要大。我当时背单词的两个月，完全背单词，什么都没干。日程如下：
早上六点半起床，挂上老俞单词串讲出门吃早饭，7点10分左右进教室。我是英语专业，在学校有专业教室的，我也有钥匙，所以进的很早。开始背红宝。没有课，我就可以一直背下去，有课的话只能上课，为了保住gpa，但是大班课程我还是会背单词。翘课是难免的，但是要有技巧，什么课可以翘要弄明白。中午吃饭继续挂上老俞词汇串讲，午饭后，休息半小时左右。下午继续，单词书就是红宝。吃饭时间都会挂着老俞，那个东西确实不错。晚上继续刷单词，一直到教室11点关门。回宿舍，和室友寒暄一下。我宿舍11点半熄灯，在那之后我就拿着小板凳出门口继续看书，一般看到三点左右，有很多天看得很兴奋，就到了三点半。背单词的日程就是这样。
然后我说一下背单词的方法。完整的刷了5遍之后，我把红宝书分成七本，每本7个list。每天看一本，方法是：第一遍看list1,第二遍list1＋list2,第三遍就是list1＋list2＋list3,以此类推；看到list7之后，反过来看，也就是第一遍list7,第二遍list7＋list6这样。这个方法非常耗时间，但是效果很显著。建议不要一开始就用，先急需一段时间（我一开始完整看了5遍），再用这个方法，会瞬间很猛。
这样的生活坚持了两个月，红宝书中的单词记不清楚的不超过200个，题目看起来爽很多。后四个月就是题型的单项联系。我拿出3个月时间，每个部分分到至少15天，一共四个部分，这样就是60天，然后的三十天机动，因为平时上课的缘故，我很难把时间全花在做题目上，同时这三个月也是查漏补缺。单词要坚持，但不象刚开始那样，这个阶段背单词就是刷，反复记忆，仍用小本。回宿舍后，办了小版登出来不方便写，我就选择看白天的题目，尤其是错的，分析号之后继续看单词。
至于题目方面，老g的真题多，练习很多。我独爱新东方教材一套和要你命三千，按照老师推荐的方法做题目，每道题目都要比较选项甚至改变选项。阅读是很费精力的，一开始甚至头痛，只能忍。针对逻辑的结构化阅读法很好用，但是一开始上手很难，我确实花了很长时间实践，之后掌握。想了解这个方法的同学可以听一听陈虎平的录音，有需要的话，我会上传。阅读是一个时间的积累，也许10天的集中突破根本没有成效，但是第11天，你就会豁然开朗！
刷题目的时候，第一遍就是自己完整做题目，错的很多，打击很大，都要hold住，第二遍，着重错误题目重新分析。第二遍之后三千开始搞起，三千在这时候应用可以帮助纠正错误思路，第三遍刷题目，注重选项分析，把错误选项改为正确的，比较选项之间差异。比较选项差异对于阅读和填空尤其重要，就算现在新g也是非常重要的。
最后一个月就是不断模考，让自己找到节奏。坚持单词和和查漏补缺，单词要用三千和逆序了。
备考的过程很辛苦，非常感谢来自我室友的支持和鼓励。当然，每一个GRE战士都很清楚的一件事情就是，在考G的过程中我们是孤单的。他人眼中的我们是异类，陪伴我们的只有红宝书，只有GRE。但是，全中国中这样的人有很多，只是比较分散，当我们聚在一起的时候，我们有了一个新名字，G友。考G路上有你有我，我们不但孤单寂寞，而是乐于分享，互取所长。引用韦晓亮老师的一句话因为相同目的聚在一起的叫做团队，没有目的聚在一起的叫做团伙。我们G友则是一个优秀的大团队。万般忍耐，权威了荣耀降临的那一刻。当很多人问我，你为什么这么牛b？我的回答很简单，呵呵，还好吧。不是我装b，而是心里油然而生的淡然。牛人和非牛人之间的差距只是牛人花时间去做了一些非牛人没有意识到的事情罢了。当你的室友在睡觉的时候，你在背单词；你的同班同学iun在讨论 去什么地方玩的时候，你在背单词；夜深人静，教室空无一人的时候，你还在背单词。他人看似很不可思议的事情，但是在我眼中却那么平淡，因为我早已经习惯了GRE复习，其中的艰辛苦涩已成为每日必吃的东西一般，没有什么特殊的。所以，广大G友们，我知道你们现在深陷挣扎，但是你们一定要坚信未来的光明。
我很喜欢一句歌词，和大家共享：冷漠我的人，谢谢你们曾经看清我，让我不低头，更精彩的活！
希望对大家有帮助！祝大家好运，杀g成功
篇三：gre复习计划
本人上过新东方的四级、托福、GRE、以及思马德的15天 T.G.Y免费班（暑假国图），单词也比较认真的背过一遍，和网上好多GGJJDDMM大概差不多。真要开始复习起来，感觉头发胡子一大把，不知道从何下手。通过网上寻找资料，吸取百家之经验和糟粕，终于炮制出一份比较详细GRE复习计划，拿出来目前这阶段的计划放在网上，比较适合刚刚接触GRE考试的新手们。
和很多想大学一毕业就出国的GGJJDDMM一样，我也大三，一个月后还得对付期末考试。像我等大一大二时，每天起的比太阳晚，睡得比月亮早，上课说得比老师多，上课睡的比晚上多的难兄难弟，不得不把大三的期末考试当那么回事，万一专业课还是哀嚎一片，只能永远扎根在我们地大物博的祖国大地上了。
一、GRE复习时间安排
我目前暂时把计划分为三个阶段.
第一阶段、主要记红宝，背概念，杨鹏难句，新东方蓝皮写作宝典中的老题的论点，提纲，句式，写作工具箱，做一遍NO，90－94题。
第二阶段、复习，准备期末考试，稍微看一看G。
第三阶段、利用寒假和开学时间不太紧的大好时光冲刺。
二、GRE词汇书
1、红宝―――入门读物，五遍左右
2、黑宝―――中后期精读，两三遍
3、巴朗，分类速记（新东方）――辅助
4、逆序―――后期巩固
三、GRE模拟训练量
1、 历年GRE考试真题
NO4-9―――4-8各三套，9六套，共24套，42sections。
90－94―――90为两套，其余为3套，共14套，28sections。
95－99―――10套，20sections。
pp2―――题库一为21sections。题库二为NO和国内题，且量极少。一共为111sections，另外有机考类反，填空总结。
2、《杨鹏难句》GRE130句，GMAT70句。
3.《新概念4》新旧一共60篇，先背经济，文化类，有时间再搞三光政策。我觉得旧版中至少以下20篇不值得最先背： 2 .4 .9. 16 .22 .23. 24. 25 .28 .32. 33 35. 36 38. 43. 49. 51.52. 53 .54.
四、第一阶段任务说明
1、套题90－94，NO4-9，我建议从90开始做，主要是因为阅读，有些题我拿着中文翻译，把脑袋都想得抽筋了，还是不知道那些变态得思路怎么来得。90年以后的阅读题有新东方三剑客之杨贱客的那本宝典指点，稍微好办一点。
NO的阅读我只见过一本有这种指点的，但是太贵了，60呀，而且前半本基本没用，90后的又和杨贱客的书重复，小弟我实在不忍心抛弃杨贱客而转投他门。网上也没有下载NO阅读解释的，顶多给中文翻译，没什么大用。如果哪位大虾知道哪儿有下载的话，麻烦告诉小弟一声，每天做一套两个sections。
2、难句200，每天7句，年前可过一遍。
3、一二阶段和起来背红宝五遍，按1.2.4.7.15的记忆规律来。每天两个list。
4、新概念背24篇，每天一篇。元旦前几天就要把大脑的内存留点给专业课了，剩下的寒假再说。从难向简单背，避免和难的文章和背红宝的最大量的那些天重在一起，也是按1.2.4.7.15的记忆规律重复。
5、作文每周末Issue和Arguement各写两篇。
6、作文句式（新东方蓝皮本）I:100句；A：100句；开头，正文，结尾：30＋39＋19
7、新东方蓝皮本老作文提纲，每天I.A各四五个，每周I.A各30个，年内可完成老题的，新题以后再说。
篇四：gre复习计划
所谓GRE考试不可征服的神话，是站不住脚的，这个世界上没有什么不能征服的东西，关键在于我们有没有征服它的决心和勇气，除此之外，就是计划。制定一份科学有效的复习计划非常重要。从总体上看，建议大家的备考时间是5-7个月，看似漫长，其实短暂。除去准备作文的一个月，剩下的时间，前两个月主攻单词，之后留给大量的真题练习。 GRE成绩是我们能否申请到名校的重要筹码，也是能否获得奖学金的重要因素，我们完全没有理由忽视它。
两个月：突破GRE词汇
词汇，是基础，也是贯穿GRE备考的主线。
具体时间安排：
第一天早晨背2个新list，晚上复习;
第二天早晨首先复习前一天的单词，然后再背2个新的list，晚上复习4个;
第三天早晨复习前一天的2个list，再加入2个新list，晚上复习，之后以此类推;
如此，6天攻克12个list，周末再将这12个list复习一遍。一个月背完第一遍词汇书。
之后，可以适当增加每天背的量，10天过一遍，不断反复，这样两个月的时间，每个单词都已经看过5-6遍，为以后的练习打下了牢固的基础。
目前市面上多数单词书，每一个词汇后面都有很多释义和额外的信息，在第一遍记单词的时候，要忽略它们，只要记住首要意思即可。贪多只会增加记忆的负担，事倍功半。
两个月后，通过做类比和反义的真题对单词进行巩固和辅助记忆，背词是为了实战、为了考试，在实战中检验自己的背诵效果、记忆单词当然是很重要。此时并不是说单词书就可以丢掉了。恰恰相反，每天仍然需要拿出2-3个小时的时间过单词，直到考试，否则就会遗忘。事实上，背单词需要不断的反复。
一至两个月：攻克作文
作文的准备时间，根据个人的考试时间而定，并不强求放在背单词之后，因为作文中基本用不到GRE词汇。
作文的准备，前期以看为主，推荐《北美范文》，根据作文题目的分类，重点看作者的思路和文章结构，其次才是词句，另外注意搜集例子和自己用的材料。后期以写为主，先不要急于45分钟写完，写好是关键，逐步缩短写作时间。
此外，不推荐大家将题库里面所有题目都写一遍，这会浪费很多时间，而且并不能保证一定能够提高作文水平。与语文部分比起来，作文的重要性尤其对理工科同学而言要小得多，因此，更多的时间应该用在语文上。
作文，快刀斩乱麻，解决。
三个月：实战真题
目前跟GRE有关的真题分成三个部分：类比反义、阅读和数学。这些资料，市面上均有销售，或者参加培训班，也有资料的赠送。合理利用这些宝贵的资源，对提高考试成绩，有很大帮助。
第一个月：阅读优先
阅读是GRE考试中最令人头疼的部分，因此，阅读的练习，尽量放在前面做。在两个月背单词之后，就是我们做真题这3个月的开始，这一阶段，希望大家把阅读的练习放在前面，可以每天除了背单词，辅以少量词汇题外，余下的时间全部给阅读，时间一个月。
最开始不求快，但求精，一定要读懂，然后用老师已经总结好的各种方法和技巧解题，切忌自己创造新的解题思路或者方法，一定是浪费时间而且得不偿失的。后期就开始要求加快速度，需要加入更多课程上传授的的阅读技巧。
这一个月，每天长阅读4-5篇，类比反义各20题，同时不忘背词。
第二个月：类反主打
结束了一个月的阅读之后，需要大量练习类反，这部分是GRE考试中相对最容易提高的一个部分，因此要好好做题，熟悉、深化已有的规律和思路总结。
初期做题会很绝望，因为发现背了这么长时间，满眼的单词还是非常陌生，此时不必失望气馁，这属于正常现象，是每一个GRE考生的必经阶段。单词在词汇书上的排列是有顺序和规律的，在题目中一下子打乱，并且很多词放在一起，干扰性增强，不认识单词完全可以理解。这时候需要作的，就是拿着词回书上去找中文解释，然后记忆，记忆效果事半功倍。
类比反义每日题量根据个人的单词熟悉程度而异。
这一个月结束后，词汇将获得突飞猛进的提高。
最后一个月：各个击破
在做完了阅读和词汇题后，还剩一个月的时间，用来专门攻克自己的薄弱环节，加强这一方面的练习和提高，根据个人情况而定。
在这个月中，有一个星期的时间留给数学，题目简单，但是需要一定的数学词汇，这些词汇，两个过3-4遍完全没有问题，之后用真题练习，就无大碍。
同时在这一个月中，最后的两个星期要安排数次模考。模考非常必要，能调整好生物钟，使到了考场上整好是考试的最佳兴奋状态。
最后的一个月，还有一个同样重要的事情，就是保持自己身体健康，千万不能功亏一篑。
篇五：gre复习计划
了解新GRE考试复习的重点在哪里吗？重点就在于拥有一个周详的GRE复习计划，这个GRE复习计划做的好，就能实新GRE考试复习起来又快又好。在制定GRE复习计划的时候，一定要把GRE学习的范围规划好。
GRE复习计划一：宏大的词汇基础
无论是gre填空部分还是阅读部分，都是考察考生的词汇积累。因此，我们必须在大学六级词汇的基础上，进行词汇的扩充，但对字典的背诵是不现实的。因为其对每个字的解释条文过于庞杂，而GRE往往只针对一个字的二至三条释义进行考查。因此在这里，我们推荐《GRE最新词汇精选》以及《GRE词汇逆序记忆小词典》。这两本书包含了GRE几乎所有的考词，而GRE最大的一个特点是词汇的反复重考，所以这几年来的经验证明，此二书适合词汇准备。
GRE复习计划二：高超的阅读能力
GRE考试的阅读文章是来自美国各个学科领域专业的文章的有机缩写，因此阅读难度巨大，况且填空部分的顺利完成，逻辑部分中推理单题的理解，均需要高超的阅读水平。因此建议大家广泛地阅读，首先要以GRE考过的阅读文章为主，其次课外可阅读GMAT[微博]、LSAT的阅读文章，其难度与GRE相当，同时，向大家推荐《英语考试高级阅读文选》，再者可阅读大量英文期刊，如《TIME》，《SCIENTIFIC AMERICAN》，《NEW YORKER》等，只要其难度达到《新概念英语》第四册水平以上即可。
GRE复习计划三：熟练
在以上所述两个能力的基础上，GRE考试高分可谓来自对题型的熟练，所谓熟能生巧，因为GRE考试题型相对固定，题目反复重考，众多高分无不以熟练作为坚强的后盾。这就需要大家在老师的指导下，课上课下进行艰苦卓绝的重复练习。
有些考试的GRE复习计划并不是很清晰，准备的也不是很充足。所以，在制定GRE考试复习计划的时候，最需要做的就是进行学习范围的规划。了解自身不足与弱点，制定合理的GRE复习计划才是上上之策。
雅思复习计划
篇一：雅思复习计划
已经对IELTS考试的题型分外熟悉了，之后又应该如何有效地进行复习呢?如果在现在的考试中所谓的技巧用到的越来越少，那么解题思路就显得尤为重要了。就学术类阅读部分，简单提出几点建议：
1. 打印老师的阅读课课件，结合自己课堂笔记把课件在回忆，理解的基础上补充的更加完整，熟读并且努力背诵解题思路。
2. 结合已经做过的真题，分析出自己擅长和不擅长的题型，做到心中有数，以应对考场各种情况。
有了以上的准备工作，我们可以按照有限的复习时间这样来安排：
★ 考试时间：1-2周的同学
目标原则：查漏补缺
按照题型模块，比如这几天准备攻克选段意的题目，那么：
1. 先把笔记上这部分的做题思路背下来。
2. 其次把剑四，剑五里这个题型已经做过的题目仔细分析，思考为什么曾经做错，从中吸取经验。同时对做对的题目也要分析到位。
3. 然后把剑四，剑五里涉及到这个题型剩余的题目，定好时间，按时完成。核对答案，分析错题。在剑四，剑五都以题型的方式处理过之后，
4. 最后一周拿剑六当大套题做，按照真实考试时间
9：00 am－9：40 am 听力
（一定先不要去对听力答案，要学着带着这份不安做阅读）
9：40 am－10：40 am 阅读
10：45 am－11：45 am 写作
主要练习耐力
之后有必要分析完剑桥六。
★ 考试时间：1-2个月的同学
目标原则：题海战术
还是按照题型模块的思路，那么：
1. 先把笔记上某部分的做题思路背下来。
2. 其次把剑三，剑四里这个题型已经做过的题目仔细分析，思考为什么曾经做错，从中吸取经验。同时对做对的题目也要分析到位。
3. 然后把剑四的12篇文章做精读。对语言进行一定必要的积累。还有一个月准备的同学。至少按照精读的六个要求，选不同题材做五篇精读，准备二个月的同学，至少按照要求做十篇。找出自己的不足。在剑三，剑四都以题型的方式处理过，而且剑四还做了适当的精读之后，
4. 然后把剑五当套题做一遍，结合精讲订正改错。
5. 最后一周拿剑六当大套题做，按照真实考试时间。
★ 考试时间：３-４个月的同学
目标原则：基础战术
前1-2个月做一些基础工作。
1. 选一本单词书背完
2. 按照课上要求复习相关语法
3. 可以补充教材朗文高级英语阅读上下册＋参考书和Insight into IELTS （蓝色那一本，补充练习）比实际考试难
4. 然后同1-2个月的复习方案。
★ 补充说明：
1.有空就背单词
2. 阅读看看机经，不能依靠阅读机经，有时间熟悉背景还可以。
3. 重心应该在最后一周，甚至两周转移到口语和写作上。
篇二：雅思复习计划
1、中学英语水平的学生
这类学生的词汇量与雅思考试要求相比有较大的差距，因此需要一年的时间来学习和备考雅思，才能有可能通过考试。要想进入国外大学至少雅思要考到5.5分，要上好一点的大学最好是雅思成绩达到6.5分。根据以往经验建议家长在给孩子定目标的时候最起码要定到6.5分甚至7分，因为定到6.5分可能孩子考出来的成绩只有5.5分，而定到5.5的话可能孩子只能考到4.5分。
2、达到英语四级水平的学生
这类学生具备了一定的英语基础，听说读写各方面都具备了一定的能力，大概半年时间基本上就可以完成雅思的学习和备考。
3、英语六级水平的学生
这些学生基本都已经具备了良好的英语能力，听说读写方面的基础都比较扎实，只需要三个月参加一些短期培训就可以完成雅思学习和备考。
对于以上三种学生建议最好是都参加一些雅思课程的培训，因为雅思的题型是经常在变化中的，很多都是你从来没有见过的，并且大多是主观题，在答题和应试上都有一定的规律可循，而这些规律如果学生自己去寻找的话那且不说不可能但确实很费功夫，但是我们的老师就不一样了，他们都长期专注在某一方面的内容，如阅读方面。所谓术业有专攻基本已经对这些都有了深刻的研究，因此能帮助你迅速有效地找到好的解决方案。
4、学生整体基础差或者发展严重不均匀
为什么有的孩子参加了很多次培训培训还是考不过，像这些基础很差或者发展严重不均匀的孩子，不论是把他放到几个人的小班和200多号人的大班都是不适合的，对他而言毫无意义。我们要根据学生的具体情况对症下药，像这类的学生建议其参加1对1培训辅导，或者至少先通过一段时间的1对1后把基础打好了，在将其放到大班里面去。因为在大班上课基本上都没有机会跟老师交流，在学习中遇到的问题也不能很好的得到解决。而在1对1的学习中老师首先会对孩子的英语水平做一个全面的测试，摸清孩子的优势和弱项，兴趣和英语学习习惯，然后因材施教，查漏补缺，全面提升孩子的英语能力。
作为家长如果真想让自己的孩子出国去，那给孩子花费在1对1培训的投资还是值得的。千万不要以为掏了钱随便给孩子报个班而不去关心孩子的具体情况，这是一种盲目的做法是对孩子不负责任的表现，我建议作为家长每天至少应该抽出5分钟的时间来跟自己的孩子交流，去真正了解他们的心理，了解他们需要什么！然后才能有目的地给他们提供什么。千万不要因为忙于工作而耽误了孩子的学习。毕竟高中是孩子们人生学习的黄金时期。
5、直通车方式
在父母亲都很忙，而孩子的基础又不好的情况下，那么建议你最好能选择一个值得信赖的机构从基础开始，从头到尾一步一步，采取一种直达的方式。因为这样的话即使父母没有太多的时间去关心孩子的学习，那么孩子们也会在培训机构严谨和科学的统一安排和系统培养下学到相应的英语知识，最后在直通车的英语培训与留学全程服务下顺利通向海外名校。
篇三：雅思复习计划
听力方面：建议你精听剑桥3到7，精听是指先听一句写一句，全文共听写3遍，之后再看着自己的听一遍，然后不看听一遍。除了精听，你可以从网上下载雅思高频听力词汇，默写熟练，每个单词在5秒内写出，这样就没有问题了。
写作：推荐凉月的写作书，很管用，你只要按照那本书里的去做一定能到6分以上。
阅读：是最简单最容易的提分部分了，把剑4，5，6全部精读，把每篇文章的结构划出，生僻词弄懂，句型总结并练习造句，一篇文章至少要花2个小时精读，你只用这样读完一本剑桥4，阅读一定可以到7分以上。（我的阅读是8分，就是这样练得，而且对写作很有帮助）
口语：如果想取得稍微高一点的分数，建议你：
1.尽量减少语法错误
2.语速不必很快，但必须保证考官能够听懂，因为据统计如果你能让考官听懂你40%，就是6到6.5的水平。
3.学会使用一些比较高级的词汇和句型。比如说不要一直good，good下去，可以用excellent之类的，总之要有替换。句型不要总是简单句，要学会从句，虚拟，感叹。
篇四：雅思复习计划
考雅思，就好象做一道菜一样，需要上层的材料，经验丰富的师傅，还有自身的努力，再加点运气。
给大家推荐一些材料，是在雅思考试前2个月你要准备的。
新东方系列：
1.学术类阅读理解 30.00
2.学术类阅读理解辅导 35.00
3.高分作文 35.00
4.学术类全真模拟试题（包括听力与口语全真模拟试题） 书：30.00
第4如果你觉得没必要就不要买了， 磁带：23.00
北语系列：
1. IELTS考试技能训练教程。听力 29.00
2.中级听力（磁带和书） 120.00
其他：
1.吴建业的写作 35.00
2.101 helpful hints for IELTS 39.00
3.202 useful exercises for IELTS 39.00
4.剑桥雅思考试题型透析 49.90
5.how to prepare for ielts 30.00
6.剑桥雅思考试1/2 19.90x2
雅思复习进度表：
彷徨的你们在刚开始的时候做什么呢？
改掉晚睡晚起的习惯呀，还要告诉自己现在世界上只有雅思和你了！
接下来就是刚开始的时候如何打基础，俗话说万事开头难，很多考友面对一大堆资料，头都痛了，合理的安排时间和劳逸结合很重要，一味死读，过于放松都不会取得好的效果的，以下是一些建议，广大考友可以结合自己的实际情况参考。
先讲在最初的复习阶段关于听力的复习方法（是集百家之长，运用之，）
1.泛听与精听结合
材料：中级听力（确实不错）
优点：杂音极其多，语速快。听完中级再听其他雅思模拟题有一种语速好慢呀，全部都听到了的感觉。
缺点：题型与雅思考试不太接近，取材广泛，生活各方面都有涉及
建议：运用的时候，不要去做题目，以免有误导作用
大家的评价：新东方老师强烈推荐，声称北语除了这个之外，其他都不太行。
IELTS考试技能训练教程。听力（黑眼睛）
优点：对于没有接触过雅思考试的考友，帮助比较大，因为他把各个题型都归类练习了。
缺点：念的那几个不会变的，不是第一个跟第二个搭配，就是跟第三个搭配，
难度比较简单，对后期冲刺的考生其实作用不大。
建议：做的时候要极其注意收集听力词汇，归纳。准备考的考生基本不用理它
大家评价：环球雅思强烈推荐，声称黑眼睛囊括了85%的听力内容。
注：大家应该先听中级听力的，把睡意驱除，一个小时后，再拿出黑眼睛，精听之
2.阅读一定要注意词汇量的积累
材料：学术类阅读理解 学术类阅读理解辅导
优点：帮助记忆单词，是我发现至今最有效的背单词书籍
缺点：出题思路跟雅思不太一样，错又多，而且够简单，拿这本书做阅读题的话，
大家会死得很惨。。。
建议：数过了一共有大概8000个单词，足够应付雅思考试，拿来背，结合课文好背着呢！
大家评价：没有人说好，除了新东方自己，不过背单词是绝佳的材料，大家不要再去买什么单词书了，效率低，又坚持不下去，很痛苦的，经验教训呀。
3.阅读速度的提高
材料：21cn
优点：信息量大
缺点：一个星期出一次，不够看啊！！
建议：去书店去买21cn的科技版，不过10.00，归类了近期的科技文章，要练习到一 分种200个字才行哦！
大家评价：大家都让你去买，因为china daily太政治化，广州英文早报文章写得太差。
材料：海外英语
优点：里面包括了雅思经常找出题点的《探索》，文章难度及长度相当，帮助你了
解当今雅思的难度。
缺点：太包罗万象了，其他均对雅思没有太大帮助。
建议：如果能直接买到《探索》原版英文的朋友，就不要买了。
大家评价：还没有看到有人注意这个杂志。纯属个人推荐。
注：在最初期的时候阅读就是积累词汇量，因为现在雅思考试用技巧已经少了，什么scaning呀，skimming呀，都是帮助你去理解句子，如果单词搞不懂，就算读到 了也读不懂，很打击的.~还有提高阅读速度，刚开始的时候可能大家做不到一分种200，不过最后是要达到一分钟300，这个速度才行！！
4.写作
材料：.吴建业的写作
优点：很好！内容够全，套句够多，包罗万象
缺点：想拿高分别买。。。
建议：把这本吃透，写作问题真的不大。
大家评价：吴建业强烈推荐，呵呵。
注：大家不要再背范文了，实验证明是记不住的！！不是打击，我认为现在流传的范文，质量都一般般，顶多6分，而且大家都抄，后果可想而知啦~~~有人自己基础不太好，却希望考试通过背所谓外国网站的优秀优美的句子，可实践证明是背不下来，因为外国人的思维跟中国人不一样，如果大家很有时间，当然可以背，有高中生写作文，就拿了8分，他介绍全部句子来自外国网站。
时间表：
8：00-9：30 中级听力
9：30-11：00 黑眼睛
11：00-12：00 报纸，杂志，提高速度
3：00-6:00 写作跟口语
篇五：雅思复习计划
首先希望大家能明白一个道理,对于一门英文考试来说,最重要的是提高自己的英文水平而不是应试技巧.尽管在很多情况下,应试技巧对于成绩的提高确实有很大的帮助,但这些都是建立在我们自身英语实力的基础上的.举个例子,以前我带免费课的时候见过一个学生,他上过牛牛的阅读,又来听我的免费课,课后我和他交流了一下,发现他能把所有的应试技巧都背出来,可是做题的时候准确率仍然不高,考了一次,只有5分.当时我也有点怀疑了,是不是我教的技巧不管用了呢?接下来的几堂课我开始有意识地观察这个学生,发现他竟然把剑桥的那5本书(当时还没有剑6)做得滚瓜烂熟,看到题目就能背出答案,我当时就在想,这个学生太牛了,我们老师对真题的熟悉程度也不过如此啊.可是不久就发现问题了.我在讲list of headings 题型的时候,提了一下这个题型的一个特点,就是题目是在文章的前面.他当时就表示不同意,并且说我讲错了.我随便说了几个例子,剑4火山那篇,剑5荒野旅游那篇,G类阅读剑4蜜蜂那篇,让他自己翻翻看看,题目是不是在文章的前面.他看完以后好像恍然大悟的样子,说他自己以前为啥没有发现呢？一个已经把这几本真题做烂了的学生，居然还不知道list of headings 题目的位置，那他以前是怎么把题目做出来的？进一步交流我才发现，尽管他把题目做了无数遍，技巧也背过了，但是英语的基础实在是太差，技巧无法应用出来，比如说，阅读里面很强调单词的同义转换，T／F／NG有些题目的信息点定位的基础就是要知道某两个词是同义词.他知道这个知识点，可是词汇量爆小无比，保守估计，4500已经不错了.这个水平，对于雅思考试取得高分来说是说远远不够的，在解题时，就算他知道这道题只要找出同义词就能做出来，可是就是不认识定位词，做错也就是必然的结果了，偶尔不小心作对了，基本上也是猜出来的.
这就好比打篮球，教练告诉球员运球的时候要抬头，这样视野就开阔，传球也容易了.可惜这个可怜的孩子一心只想着传好球，却不把注意力放在基本功的练习上，始终不肯练一练抬头运球，传球也就可想而知了，始终是传不到位的.到头来还怪教练教的方法不对.这个结果究竟是谁的错呢?
基本功的匮乏,就算是有再多的技巧,也没有什么帮助.在准备雅思的过程中也是如此.我见到太多的学生一心只钻研技巧,而忽略了最基本的英语水平的培养.其实,上课的时候,我讲过的技巧已经足够应试了,但是,想要使用这些技巧,关键还是需要一定的英语水平,换句话说,单纯的只有技巧,让一个初一水平的小朋友去考试,他也是绝对不可能考到6分的。
对于英语水平的提高,每个老师可能会推荐不同的方法,这很正常,因为我们每个老师自己学英语的方法也是不尽相同的.我推荐的方法比较老套,但是很实用,新概念3，4册。我们雅思部以前有一个叫强浩的老师，现在在做一个分校的校长。他当时学英语的时候，什么教材也没用，就是花了一年半把新概念3，4册背了无数遍，就出师了。为了检验一下水平，他去考了GMAT，备考的时候也没有上什么辅导班，也没学过什么技巧，做了两个礼拜的真题就上考场了，GMAT是机考，成绩是当场出来的，强浩一看成绩，满分，800分。
800分是什么概念，GRE有满分的，老托福有满分的，但是GMAT罕见满分。新东方里面有一个我一直很佩服的老师，叫王少华，他的GRE是2400满分，可是GMAT也只考到770。强浩就是靠自学新概念，英语学得这么牛。
简单说，新概念能在听说读写全方面的提高你的英语水平。
抛开英语基本功不考虑，仅从备考应试的角度，我提供给大家一个简单的复习计划大纲。如果你的英语水平是6级500到550分左右的水平，而且上过我的课，或者其它老师的课，那么可以按照以下的步骤进行。
备考时间：3周+听课
复习材料：英语中级听力，新东方出的阅读圣经，剑桥真题3-6，一本合适的词汇书
词汇书推荐北京新东方孙涛出的那本，另一本新东方出的红色封面的，收词有点偏，不建议使用
安排：开课前一周开始复习即可，这一个礼拜熟悉一下雅思考试的情况、简单看看真题，熟悉出题的题型即可，开始背单词。
上课期间，按照老师课上讲过的方法进行训练，熟悉解题技巧，课后及时复?一遍技巧，然后开始做真题。
有同学会问，这个时候做什么真题呢？上课不都讲过一遍了吗？这就涉及到了如何选择复习材料的问题。目前市面上雅思的辅导书多的浦出来，可以这么说，市面能买到的参考书我基本上都买下来回家研究过，后来基本上都被我扔到垃圾桶了，因为绝大部分的书都和官方的出题思路不一致。权威的只有剑桥真题和那两本雅思透视。对于阅读部分来讲，剑1剑2和那个雅思透视的内容有点过时，不太符合现在的出题规律，所以实际上能做的只有剑3到剑6。上课的时候，我会讲3-5，剑6我会带做一个test，剩下的3个，就是留在结课后最后那两个礼拜复习时做的。道理很简单，剑桥真题是市面上能买到的仅有的真题，所以考试之前如果想要通过做真题来模拟考场实战的考生，最好用真题训练，以免考试之前几天做其它的劣质题目，影响了做题正常的思路。
以上是一个大体的复习思路，因为每个同学的基础水平不一致，需要根据自身的水平定计划，所以我只能提供一个复习框架。基本上按照这个复习方法，可以保证6分到6.5分。
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