小班下学期健康教案《小猎人》。
老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。只有提前做好教案课件的工作计划，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。该从哪些方面，哪些角度来写自己的教案课件呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“小班下学期健康教案《小猎人》”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
健康活动：小猎人
活动目标：能灵活地追跑和躲闪。
活动准备：猎人头饰若干。
活动过程：
1.引导：小朋友们，我们都来当小猎人去打猎吧。
带领幼儿扮小猎人，做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等动作。
2.介绍玩法：
选一个幼儿当小猎人，其他幼儿四散站在场地上。
游戏开始，幼儿扮小兔蹦蹦跳跳，小猎人不追捉小兔。如果小兔改变动作奔跑起来，表示是狼，小猎人可以去追捉。狼遇险可以马上改做小兔的动作，小猎人就不能追捉了。如果小猎人捉到狼，可与他互换角色，继续游戏。
3.交代规则：小猎人只追捉奔跑的狼；狼改做小兔的动作后，小猎人就不能追捉了。
4.放松活动：小猎人抬着捕捉到的猎物，欢欢喜喜回家了。
活动建议：
温馨提示：应鼓励胆小的幼儿变换动作，大胆奔跑。
fwR816.COm阅读欣赏
小班下学期健康教案《猫和老鼠》
活动目标:
1、初步学习双脚同时师范从椅子上往下跳，重点教幼儿如何起跳以及落地时要屈膝)
2、师示范：跳的时候两脚并拢，轻轻的往下跳，脚落地时记得要屈膝。
3、教师和幼儿一起练习跳跃。
师：小朋友知道鼠妈妈是怎么跳的了吗?和妈妈一起来学一学吧!(和教师一起反复练习)
4、游戏：猫和老鼠师:今天我们学了新本领，妈妈可高兴了，想和宝宝们一起做游戏，游戏的的名字叫猫和老鼠。
游戏规则：教师扮演老猫守护粮食，请一位小朋友扮演鼠妈妈，带着幼儿走向粮食。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻的站到小椅子上，一起说儿歌：小老鼠，上登台，爱玩耍，跳下来。说完从椅子上跳下来向粮食走去。蹑手蹑脚拿到粮食后快速的放回自己的椅子下面。当听到老猫喵的一声时就赶紧躲到小椅子后面藏好。老猫去抓没有藏好的小老鼠。(游戏反复进行，直到粮食被偷光)
5、组织幼儿进行游戏。
三、活动结束
师：小朋友表演的真棒!现在让我们开着火车回班里吧!
小班下学期健康教案《不挑食》
活动目标：
1.乐意学习儿歌，能理解其内容。
2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
活动准备：
1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)
2.与儿歌内容匹配的课件。
活动过程：
一、观察图片，引出不挑食的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1.提问：图片上有谁?
它们长的怎么样?
它们为什么会长成这样呢?
2.教师小结。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师：有一首儿歌说了他们的事情，(教案出自：)我们一起听听看!
2.提问：儿歌的名字叫什么?
儿歌里谁挑食，谁不挑食?
3.幼儿再欣赏儿歌一遍。
4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?
小熊怎么样?为什么?
5.师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1.师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?
2.教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。
小班下学期健康教案《吹泡泡》
活动目标：
1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。
2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。
物质准备：
每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。
经验准备：
课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。
活动重点难点：
发现所吹的泡泡有的大，有的小。能透过泡泡观察身边的事物。
活动过程：
（一）教师出示图片，让幼儿观察泡泡的形状、颜色。
教师示范，让幼儿观察泡泡的大小和老师吹泡泡的方法。
（二）吹泡泡。
1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。
2、请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。
3、幼儿再次尝试吹泡泡。
4、幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。
（三）看泡泡
1、请幼儿观察肥皂泡在阳光下变成什么颜色了。（七彩的）
2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡做为照相机，透过它观察周围的世界。
（四）抓泡泡
1、教师吹泡泡，小朋友们抓泡泡。
2、请幼儿看看泡泡抓到后有什么变化。
活动反思：
本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说：老师我拍的好不好。真好，你真棒。
在看泡泡这个环节中，幼儿的兴趣更高。张光跑过来对我说：老师我吹的泡泡像气球，真漂亮。哲宇跑过来说：老师我吹出了许多泡泡，一层一层的真好看。每位幼儿都说出自己不同的观点。最后，在和孩子们玩泡泡的过程中，幼儿你追我赶的玩的非常尽兴，小思琦跑过来说：老师看，泡泡在我手里破了，真好看。喜欢抢镜头的张玉莹说到，老师我的泡泡落在身上都把我的衣服弄湿了。整个活动完成的非常成功。
小班下学期健康教案《保护小脚》
【活动目标】
1、初步了解脚的功能,懂得保护脚的方法。
2、体验脚对生活的重要性。
【活动准备】
1、仿真娃娃一个，眼罩若干
2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季节的鞋的。
3、海绵垫子、塑料地毯、晴纶地毯、地砖等铺成的道路。
【活动过程】
一、摸一摸，探索脚的结构
1、游戏导入。
教师出示仿真娃娃。
孩子们，我们来玩个游戏，请你们蒙住眼睛，用你们的小手摸一摸，找找娃娃的小脚在哪里?
2、通过摸一摸，初步了解脚的结构
孩子们，你来说一说，你是怎么找到娃娃的小脚呢?小朋友们说了自己是怎么找到娃娃的脚，
现在请你们来摸一摸自己的小脚。谁来说说，你的小脚上面有什么。(小脚上有脚底、脚背、脚趾头、脚趾甲)。
二、动一动深入探究
1、感受脚的功能
(1)孩子们，你们看前面有四条小路，它们是一样吗?我们去上面走一走好吗?
(2)请小朋友们说说感受?
你刚刚走了哪条小路?走上去有什么样的感觉?(帮助幼儿丰富滑滑的、软软的、麻麻的、硬硬的等词汇
教师小结：我们的小脚能够感觉到硬的和软的、光滑的和粗糙的、冷的和热的。
2、了解保护脚的方法。(看电视播放图片)
(1)小朋友们，我们的小脚有这么多的作用，怎么样才能帮助我们的小脚，让小脚找到自己最适合、最舒服的家呢?我们一起来看一看，找一找吧。
(2)教师播放图片。
教师一边播放，一边根据不同的鞋子提问，(教案出自：)看到不合适、不舒服的鞋时，教师和小朋友们一起用手势打。
教师小结：我们走路的地方有水泥地，也有瓷砖地，走在上面会扎脚，会凉，所以我们要穿鞋子，鞋子小了，我们的脚不舒服，大了走路不方便，热天穿棉鞋又热，所以我们的小脚要根据季节的不同穿合适的鞋子。
三、议一议。
请幼儿根据自身的生活经验讲讲，引导幼儿了解脚的作用，更能理解保护脚的重要性。
孩子们，我们的小脚除了走路，还能做什么呢?(学袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，骑车等)。
四、跳一跳脚律动操，锻炼脚的肌肉。
小鸭小鸭，去捉大虾;小兔小兔，蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠，跳跳跳;我们一起跳起来。
小班下学期健康教案《宝宝笑了》
目标：
1.能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。
2.知道笑和哭是表达情感的一种方式。
准备：录音机，笑声、哭声磁带;表情图1幅。
过程：
1.请幼儿听录音，进行联想。
(1) 这是什么声音?(笑声)
(2) 猜猜看，他为什么会笑?
2.观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。
(1) 人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的?
(2) 你什么时候会高兴地笑?
3.听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。(形式同前)
4.出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。
小结：
我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，(教案出自：)特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。
感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班下学期健康教案《小猎人》”一文，希望“小班下学期健康教案《小猎人》”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的小班下学期健康教案大全专题！