幼儿中班游戏活动教案《蝴蝶飞呀》。
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。要知道教案课件写的越好越充分,老师教学水平也不会很差。那写教案课件要具备哪些步骤?有请驻留片刻,小编为你推荐幼儿中班游戏活动教案《蝴蝶飞呀》,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。
中班餐前小游戏以为时间不是很充足,出于考虑幼儿对新儿歌熟悉,动作熟悉程度。所以该儿歌简短爽口。特别适合零时构造游戏的教学。
活动目标:
1蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行,是没有烦恼的小动物
2蝴蝶会去很多地方玩,通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。
活动准备 :
1复制【蝴蝶飞呀】的儿歌。
2教学儿歌,并且抛出提问
2有意愿的小朋友可以跟随老师随着儿歌飞舞【注意安全】
活动过程:
1口头介绍: 今天某某老师带来一位新的朋友,(教案.出自:.教案网.)小朋友想不想认识这位新朋友啊,它有个很好听的名字叫蝴蝶。
2。师:蝴蝶蝴蝶飞呀........飞呀.....飞呀......飞呀......飞去哪里呢? 幼:蝴蝶蝴蝶飞呀,飞呀飞呀飞呀,飞向北京去。
师: 蝴蝶飞到北京玩去咯。
3中大班可以请有意愿的小朋友跟随老师的儿歌通过小朋友的提问也可以试玩,小班有老师帮助幼儿完成。
活动延伸:教师可以通过蝴蝶的形象将幼儿带回下一个地点。这样也加强孩子对事物的新鲜感与容后的兴趣。
活动的不足:就是必须要确定幼儿安全的情况下进行,游戏常规一定要提醒幼儿,会出现喧闹现象,要妥善处理。
儿歌复制:
蝴蝶飞呀
师: 蝴蝶蝴蝶飞呀 ,
飞呀,飞呀,飞呀
飞去哪里玩呀?
幼: 蝴蝶蝴蝶 飞呀,
飞呀 ,飞呀,飞呀
飞到香港去咯 。
fwr816.cOM展读推荐
中班餐前游戏教案《蝴蝶飞呀》
中班餐前小游戏以为时间不是很充足,出于考虑幼儿对新儿歌熟悉,动作熟悉程度。所以该儿歌简短爽口。特别适合零时构造游戏的教学。
活动目标:
1、蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行,是没有烦恼的小动物
2、蝴蝶会去很多地方玩,通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
1、复制【蝴蝶飞呀】的儿歌。
2、教学儿歌,并且抛出提问
3、有意愿的小朋友可以跟随老师随着儿歌飞舞【注意安全】
活动过程:
1、口头介绍: 今天某某老师带来一位新的朋友,小朋友想不想认识这位新朋友啊,它有个很好听的名字叫蝴蝶。
2、师:蝴蝶蝴蝶飞呀........飞呀.....飞呀......飞呀......飞去哪里呢? 幼:蝴蝶蝴蝶飞呀,飞呀飞呀飞呀,飞向北京去。
师: 蝴蝶飞到北京玩去咯。
3、中大班可以请有意愿的小朋友跟随老师的儿歌通过小朋友的提问也可以试玩,小班有老师帮助幼儿完成。
活动延伸:
教师可以通过蝴蝶的形象将幼儿带回下一个地点。这[本.文来源:屈老.师教案网]样也加强孩子对事物的新鲜感与容后的兴趣。
活动的不足:就是必须要确定幼儿安全的情况下进行,游戏常规一定要提醒幼儿,会出现喧闹现象,要妥善处理。
儿歌复制:
蝴蝶飞呀
师: 蝴蝶蝴蝶飞呀 ,
飞呀,飞呀,飞呀
飞去哪里玩呀?
幼: 蝴蝶蝴蝶 飞呀,
飞呀 ,飞呀,飞呀
幼儿中班游戏活动教案《蝴蝶飞飞》
活动目标:
能够听懂老师指令做动作,理解并做出高高低低快快慢慢这些指令。
活动准备:
红黄蓝蝴蝶若干只、蝴蝶头饰每位小朋友一只、红黄蓝三朵花
活动过程:
1.今天来了这么多的客人,我们先和客人打个招呼吧!
2.今天我们来和客人一起做个游戏吧!
(1)请小朋友和我们的客人手拉手围成一个圈吧,我们来做个吹泡泡的游戏啦。(听老师的指令做动作)
3.还有小动物想和我们一起做游戏,想不想知道是谁飞来啦?(出示红黄蓝三种颜色的蝴蝶,请幼儿说出蝴蝶的颜色)
(1)提问:小蝴蝶怎么飞啊?(教师提示,打开双手,像小翅膀一样先上下挥动,原地做动作)
(2)小朋友们想和小蝴蝶做游戏吗?幼儿回答:想
4.现在要请小朋友和小蝴蝶一起做游戏啦,先把小手打开,我们先原地高高地飞,低低地飞,快快地飞,慢慢地飞做一遍。现在请小朋友在原地站好了,我们今天要去花园玩儿了,在花园里看见了三朵大花,这三朵花有三种不同的颜色,我们看看都有什么颜色吧!(出示红黄蓝三朵花,然后请幼儿回答)
5.教师发指令,请家长和宝宝一起来做游戏吧!例如:先请红蝴蝶的小朋友找配课的老师高高地飞到红花上,等待。(黄蝴蝶和蓝蝴蝶的小朋友依次和配课老师高高地飞到黄花和蓝花上)再请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的老师一起低低地飞到黄线上。
再请蓝蝴蝶和配课老师快快地飞到蓝花上,等待。(红蝴蝶和黄蝴蝶的小朋友依次和配课老师快快地飞到红花和黄花上)最后请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的老师一起慢慢地飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)
6.先后指令的游戏活动。例如:请红色蝴蝶的小朋友和配课老师先高高地飞到红花上,后低低地飞到蓝花上,最后快快地飞回黄线上。(黄色蝴蝶和蓝色蝴蝶的小朋友依次和配课老师做活动)(对幼儿进行表扬)
7.现在小蝴蝶飞累了,我们换个游戏吧,好吗?幼儿回答:好今天还请了一位好朋友,想知道是谁么?幼儿回答:想教师出示蝴蝶姐姐头饰,请幼儿和蝴蝶姐姐打招呼,然后请配课老师将手上的蝴蝶收回,把蝴蝶姐姐头饰发到幼儿手中,并将头饰帮助幼儿戴上。现在我们要做游戏啦!看看我们前边摆了什么啊?(出示两座城堡)
(1)请幼儿先观察城堡的颜色,再观察形状。
一座是粉色三角形的城堡,还有一座是绿色半圆形的城堡。
(2)现在请小朋友排成两队,男孩一队,女孩一队,分别站到两位配课老师的身后拉成小火车,家长和幼儿一起。
(3)教师发指令。男孩和女孩同时做游戏,女孩先高高地飞到粉色三角形的城堡慢慢地钻过去,后快快地飞回黄线。男孩先低低地飞到绿色半圆形的城堡慢慢地钻过去,后慢慢的飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)
活动结束:
蝴蝶姐姐飞累了,要喝水了,小朋友们也要喝水啦!请幼儿拉火车回班。
幼儿中班游戏活动教案《蝴蝶找花》
游戏目标:
巩固对颜色、形状的认识。材料准备:气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。
制作方法:
1.将包装袋剪出一大一小两块方形,重叠在一起(小块的放在大的中间),沿中线捏皱,用透明胶扎起来,固定在气球棒上。
2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴,然后把大毛球粘在气球棒的顶端。
3.把毛根对折,两个小毛球分别粘在毛根的两端,作为触须。把触须粘在头顶上。
4.用即时贴剪出蝴蝶的身体,粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。
游戏玩法:
准备各种颜色的花,或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如:蝴蝶蝴蝶飞呀飞,找到红花做朋友。或蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找不是白色也不是红色的花做朋友。对大班下学期的孩子可以提出三维的要求,如蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求,亦可让孩子来发出指令,提高游戏的趣味性。
中班思维游戏教案《蝴蝶飞飞》
活动目标:
1.能够听懂老师指令做动作,理解并做出高高低低快快慢慢这些指令。
2.让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。
3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4.提高幼儿思维的敏捷性。
5.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。
活动准备:
红黄蓝蝴蝶若干只 蝴蝶头饰每位小朋友一只 红黄蓝三朵花
活动过程:
1.今天来了这么多的客人,我们先和客人打个招呼吧!
2.今天我们来和客人一起做个游戏吧!
(1)请小朋友和我们的客人手拉手围成一个圈吧,我们来做个吹泡泡的游戏啦。 (听老师的指令做动作)
3.还有小动物想和我们一起做游戏,想不想知道是谁飞来啦?(出示红黄蓝三种颜色的蝴蝶,请幼儿说出蝴蝶的颜色)
(1)提问:小蝴蝶怎么飞啊?(教师提示,打开双手,像小翅膀一样先上下挥动,原地做动作)
(2)小朋友们想和小蝴蝶做游戏吗?
幼儿回答:想
4.现在要请小朋友和小蝴蝶一起做游戏啦,先把小手打开,我们先原地高高地飞,低低地飞,快快地飞,慢慢地飞做一遍。现在请小朋友在原地站好了,我们今天要去花园玩儿了,在花园里看见了三朵大花,这三朵花有三种不同的颜色,我们看看都有什么颜色吧!(出示红黄蓝三朵花,然后请幼儿回答)
5.教师发指令,请家长和宝宝一起来做游戏吧!例如:先请红蝴蝶的小朋友找配课的老师高高地飞到红花上,等待。(黄蝴蝶和蓝蝴蝶的小朋友依次和配课老师高高地飞到黄花和蓝花上)再请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的老师一起低低地飞到黄线上。
再请蓝蝴蝶和配课老师快快地飞到蓝花上,等待。(红蝴蝶和黄蝴蝶的小朋友依次和配课老师快快地飞到红花和黄花上)最后请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的老师一起慢慢地飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)
6.先后指令的游戏活动。
例如:请红色蝴蝶的小朋友和配课老师先高高地飞到红花上,后低低地飞到蓝花上,最后快快地飞回黄线上。(黄色蝴蝶和蓝色蝴蝶的小朋友依次和配课老师做活动)(对幼儿进行表扬)
7.现在小蝴蝶飞累了,我们换个游戏吧,好吗?幼儿回答:好 今天还请了一位好朋友,想知道是谁么? 幼儿回答:想 教师出示蝴蝶姐姐头饰,请幼儿和蝴蝶姐姐打招呼,然后请配课老师将手上的蝴蝶收回,把蝴蝶姐姐头饰发到幼儿手中,并将头饰帮助幼儿戴上。 现在我们要做游戏啦!看看我们前边摆了什么啊?(出示两座城堡)
(1)请幼儿先观察城堡的颜色,再观察形状。
一座是粉色三角形的城堡,还有一座是绿色半圆形的城堡
(2)现在请小朋友排成两队,男孩一队,女孩一队,(.:教.案网)分别站到两位配课老师的身后拉成小火车,家长和幼儿一起。
(3)教师发指令。男孩和女孩同时做游戏,女孩先高高地飞到粉色三角形的城堡慢慢地钻过去,后快快地飞回黄线。男孩先低低地飞到绿色半圆形的城堡慢慢地钻过去,后慢慢的飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)活动结束:蝴蝶姐姐飞累了,要喝水了,小朋友们也要喝水啦!请幼儿拉火车回班。
大班语言公开课教案《飞呀飞》
幼儿园大班语言教案:飞呀飞
大班语言:飞呀飞
目标:
1、能大胆想象,表达自己的想法
2、会把想到的办法编成故事讲出来
准备:图片、笔、课件
过程:
1、看见小鸟在天上飞,小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、大象也想上天,你们觉的他们能飞上天吗?为什么?
2、启发幼儿想办法帮助这些小动物,并画下来。
师:他们怎样才能飞上天?谁来帮他们想一个好办法?你为什么会想这个办法?
把你们想好的办法画在这张纸上。
3、幼儿根据画面内容编故事
师:把你画的内容编成一个故事讲给大家听一听。
你的故事是怎样的?说给大家听一听。
4、拓展经验
师:你们想到了各种方法帮助这些小动物飞上天,那地上还有谁没有飞上天呢?怎样才能让大象也飞上天呢?
5、你想飞上天吗?为什么?你有什么办法?
6、欣赏故事
师:今天老师带来了一个关于飞行的故事,我们一起来听一听。
7、结束
师:今天小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、大象都飞上了天,他们很高兴。他们也来邀请小朋友去天空飞一飞,我们一起飞着去找它们吧!
感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿中班游戏活动教案《蝴蝶飞呀》”一文,希望“幼儿中班游戏活动教案《蝴蝶飞呀》”能解决您的教案需求,同时,Fwr816.com还为您精选准备的中班游戏活动教案专题!