幼儿园小班音乐欣赏教案《小猫叫咪咪咪》。
新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。只有做好教案课件的前期撰写，学生才能更好地接受各知识要求。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园小班音乐欣赏教案《小猫叫咪咪咪》，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
【活动目标】
1、初步学唱歌曲，借助动作的提示，理解并记忆歌词。
2、幼儿通过改编歌词培养创新意识。
【活动准备】挂图若干。
【活动过程】
一、情景导入：
师：今天老师带了个新朋友来小二班，小朋友看看是谁？（幼：小朋友）
师：哦，原来是个小朋友，他呀叫牛牛，牛牛有没有什么奇怪的地方啊？（引导幼儿发现小朋友的脸很脏）
师：呀，原来是个脏脸的小朋友，咦，你们看他样子高不高兴啊？（幼：不高兴）
师：咦，他什么不高兴啊？老师问问他，原来啊他想和小猫做朋友，可是啊，小猫不想和他做朋友，小朋友猜猜看小猫为什么不和牛牛做朋友啊？（幼：他太脏，小猫有朋友了）
师：好，小朋友们仔细听听看，看看到底小猫为什么不和他做朋友。小猫要牛牛做什么？
二、学唱歌曲：
教师进行第一次弹唱歌曲。
师：咦，小朋友说说看为什么小猫不和他做朋友啊？（幼：太脏）
师：哦，原来，小猫说要叫牛牛把脸洗干净才和他玩。牛牛很想和小猫做朋友，小朋友们，我们来帮帮牛牛好不好？我们来边唱歌边帮牛牛把脸擦干净吧。
师：小朋友会唱的和老师一起唱，还不会唱的小朋友，可以边听边想想看用一些漂亮的动作表演这首歌。
教师引导幼儿进行歌唱，边将挂画上的脏脸擦干净。
师：哦，牛牛脸上的脏东西没有了，小朋友说说看现在小猫愿意和牛牛做朋友了猫，（幼：愿意）为什么？（幼：脸干净了）
师：刚开始小猫说牛牛太脏不愿和牛牛做朋友，现在你们看，牛牛干净了，小猫愿意和牛牛做朋友了，牛牛笑了（出示笑脸）我们再给牛牛唱首歌表扬一下他，刚刚老师看到有小朋友唱的很好，动作也做得和漂亮，小朋友一起做做看。（进行幼儿第二次演唱）
三、创编歌曲：
师：咦，牛牛说他还想要一些小动物做朋友，小朋友想想看还有什么小动物可以和牛牛做朋友？（幼：小鸡、小狗）
师：哦，那小鸡是怎么叫的呀？我们可以做什么动作呢？一起来做做看。好，现在我们试试看把小猫换成小鸡来唱唱看。（教师引导，可进行多次动物创编）
师：牛牛现在有这么多小动物做朋友，他可开心了。（ ）小朋友也想有这么多的好朋友啊，那我们不能脸上脏脏的哦。
教学反思：
本次活动完成时出现一些不足：
1、带音乐活动我比较紧张，这就导致声音很紧。这个需要自己多多锻炼。
2、在仿编歌曲环节，在幼儿说出一个动物时没有及时的出示图片进行仿编。幼儿记忆力发展水平较低，需要教师及时捕捉和加强。
3、活动中让幼儿自己动的环节少了点，可以适当加入一些游戏或更多夸张动作。小班幼儿不适合长时间坐在椅子上，这会让幼儿失去继续参加活动的兴趣。
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幼儿园小班安全教案《红眼咪咪》
幼儿园小班安全教案：红眼咪咪
活动名称：红眼咪咪
活动目标：
１、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。
２、学习处理眼睛异物的简单方法。
活动准备：
小白兔、小花猫的手偶。
活动过程：
１、听故事《红眼咪咪》。
――出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀？
――这只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：哎呀！咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了？没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀！
２、知道得红眼病的原因及病症。
――咪咪的眼睛为什么变红了？ （灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红） ――妈妈眼睛怎么也红了？ （妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病）
３、了解怎样避免红眼病。
――妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班，免得传染给其他人。
――得了红眼病会怎样？该怎么办？得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
――妈妈怎样才能不被传染？ （如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼）
――灰沙吹进眼睛应该怎么办？ （可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可请大人帮忙）
幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》
设计意图：
在小司机主题活动中，我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后，我设计了集体活动怪车轱辘辘，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。
目标：
1．在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。
2．知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。
准备：
1．根据故事内容制作的Flash动画怪汽车，画板，蜡笔。
2．幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。
3．歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。
过程：
一、激发兴趣
1．师幼边唱着歌曲《汽车开来了》，边做律动进入活动室。
2．你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)
3．美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧!
二、引入故事《怪汽车》
(一)播放Flash动画《森林新发现》
1．今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)
2．小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着房子在马路上走。狐狸警察看见了说：停!停!马路上不能滚东西。狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)
3．哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?
4．幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。
5．你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。
(二)播放Flash动画《西瓜车》
1．这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)
2．一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。
3．师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。
(三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》
1．小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)
2．鼓励个别幼儿编编、唱唱苹果车和草莓车。
三、变怪汽车
1．小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)
2．教师示范变怪汽车。
①画怪汽车。②图片拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。
3．师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。
四、幼儿拼装怪汽车
教师提供各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。
延伸活动：音乐游戏怪汽车开来了。(教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。)
附：怪汽车
今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发现了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着房子在马路上走。狐狸警察看见了，说：停!停!马路上不能滚东西。哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?
小兔想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高高兴兴地回家了。
幼儿园小班音乐欣赏教案《小鱼游》
教学目的：
1.在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲.
2.按简单的规则快乐的游戏。
教学准备：
一套钓鱼的玩具，海底鱼群图片一幅，呼啦圈，彩色的袜子，水果图片
教学过程：
一、游戏钓鱼
1.出示钓鱼杆：这是什么呀？干什么用的？
老师玩钓鱼，幼儿说说钓了几条鱼？（一条鱼）小鱼长的怎样？
2.出示鱼群图片：这是什么地方？有多少鱼呢？（许多鱼）幼儿学说许多这个词
二、学唱歌曲
1.老师唱歌，幼儿自由做小鱼游的动作
2.安静的坐在小椅上听老师范唱歌曲一遍
3.幼儿跟老师学唱歌曲两遍
三、玩游戏
1.在手上套上彩色的袜子学小鱼游师：小鱼是彩色的，想个什么办法使我们的小手也变成彩色的呢？
每位幼儿发一双袜子，自己动手套在小手上，听音乐边唱歌边学小鱼游
2.套小鱼游戏师：在唱到最后一句赶快抓住时小朋友要坐到位子上去，没有回位的就要被老师的小圈套住。
游戏1~2次
3.认水果图片游戏师：被老师套住的小朋友，要说出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。
游戏1~2次
三、边玩游戏边带幼儿到室外去玩，活动结束。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》
一、活动目标：
1、能跟着音乐打节奏，做拍蚊子动作
2、在拍蚊子游戏中体验快乐。
二、活动准备：
1、音乐《拍蚊子》
2、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子
三、活动过程：
师：小手放在膝盖上
幼：小眼睛看老师，歘歘歘！
师：夏天呀，有一种特别令人讨厌的小虫子，它会在小朋友睡觉的时候，嗡嗡嗡地在你耳边乱飞，还会在你不注意的时候，咚地叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀？
幼：蚊子
师：小朋友夏天的时候有没有被蚊子叮到过呀？
幼：有
师：那你们都被蚊子叮到过哪些地方呀？
幼：自由表达（头、胳膊。。。）
师：那被蚊子叮了有什么感觉呢？
幼：好痒
师：那痒的话你会做什么动作呀？
幼：抓、捞
师：会做捞痒痒的动作是吧？那现在---看杨老师这里就有一只蚊子，它要来蚊子来叮你们了
（用蚊子叮）
师：嗡---呀！叮到哪里了？
幼：头
师：额头是吧？我们来捞一老
（换做胳膊、腿）
师：蚊子这么喜欢咬人，你们喜欢它吗？
幼：不喜欢
师：好，那我们一起把蚊子拍死。那杨老师想问一问小朋友你们平时是怎么拍蚊子的？
幼：拍
师：如果蚊子在我们头顶上怎么拍？
幼：
师：叮到脸怎么拍？
幼：叮到我们的手呢？
师：现在杨老师想和小朋友玩一个游戏了。把这些讨厌的蚊子都赶走好不好？
幼：好
师：请坐好
幼：我坐好
（播放音乐）
师：睡着了（带着小朋友做睡的动作）
（随着音乐做拍手动作，嗡嗡嗡的时候提醒幼儿蚊子在不同的地方，比如额头上、胳膊上增加趣味性）
师：刚刚有没有被咬住呀？
幼：没有
师：这一次蚊子妈妈要出来了（提示幼儿睡着了，拿着蚊子去咬幼儿，并说会要谁呢？叮不同的幼儿的不同身体部位，幼儿做拍蚊子动作）
师：刚刚有没有拍到蚊子呀？
师：这一次呀，蚊子妈妈要把蚊子宝宝一起带出来了。请做好
幼：我坐好
师：现在杨老师要请坐得最好的小朋友来做我的蚊子宝宝。
（请4名幼儿）
师：你们要听音乐哦（对请上来的幼儿说）小朋友也要听音乐，听到嗡嗡后，才拍哦。没有听到嗡嗡的声音能拍吗？（对坐着的小朋友说）小朋友拍你们的时候要怎么样呀？
幼：逃
师：好开始罗
（播放音乐，教师带着4个小朋友去叮坐着的小朋友）
师：小朋友真棒！蚊子都被我们打完了，现在我们可以放心地做其他的事了，去解便吧！
幼儿园小班音乐欣赏教案《看朋友》
【活动目标】
1、在游戏情境中学唱歌曲。
2、听辩不同的节奏型，尝试用拍手表示出来。
【活动准备】
一座房子，小鸡、小鸭、青蛙、小猫、小猪的图片。
【活动过程】
一、谈话导入：
昨天老师去朋友家了，可好朋友家的门关着，有什么好办法让朋友知道呢?(打电话、敲门)那敲门会发出什么样的声音呢?
练声：利用幼儿回答的敲门声来练声。
二、采用不同的角色来学习歌曲。
师：老师把看朋友编了一首歌，唱给你们听好不好?
老师就清唱歌曲《看朋友》
师：(出示一座房子)这是谁的家呢?谁会去做客呢?
利用各种小动物去做客，来学习演唱歌曲。
三、听辩不同的节奏型，让幼儿尝试用拍手表示出来。
师：(出示房子的另一面)，小兔家有一扇神奇的门，(教案出自：)它会发出各种声音，不同的节奏呢!想不想听听?如果你能跟着它的声音节奏，门就会自动打开。
幼儿练习不同的节奏型
四、幼儿做游戏：看朋友。
请幼儿根据不同的动物声来扮演动物演唱并拍打节奏。第一次老师扮演主人，第二次家长扮演主人，第三次个别幼儿扮演。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍手点头》
幼儿老师必须有非常的才艺，才会与孩子们真正完全打成一片。今天小鱼哥哥再和大家共同分享一下小班音乐活动，拍手点头。
一，音乐选择
《如果感到幸福你就拍拍手》，节奏很好，而且配合拍手与点头，非常适合小班的孩子们进行音乐教学。
二，工具选择
会乐器的老师可以选择自己会的乐器，不会乐器的老师，也可以选择用伴奏带。
三，授课过程
事先让孩子按一定的间距站好位。
让同时授课的老师与孩子们一起做动作，也是起到了带头引导的作用。
会弹乐器的老师开始弹奏音乐，当音乐起来，带头的老师听歌词的引导，（教案出自：）然后做出相应的东西。包括拍拍手，跺跺脚。
孩子们也开始跟着老师做同样的动作。
等孩子们的动作做得差不多了，熟悉得差不多了，引导的老师，就停止动作，让孩子们自己听歌词，听音乐，自己来做动作。
四，创新过程
对于这个歌曲来讲，主要的动作就是让孩子们来拍手，动作过于简单，而且重复，不利于锻炼孩子的音乐节奏和肢体动作。因此，可以更好地丰富一下游戏的过程。
老师弹奏音乐，然后自己唱歌词，告诉孩子们，要按照老师唱的歌词里的动作来做动作。（教案出自：）例如，老师要唱，如果感到幸福，你就点点头，这样孩子们就需要点头，而不是拍手了。
因为老师歌唱的时候，其歌词是可变的，可以让孩子不断地去做不同样的动作，对于孩子的音乐节奏，听力锻炼，以及肢体语言的培养来讲，有极好的效果。
五，课程验收
最后，老师可以问一下小朋友，有谁已经学会唱这首歌了，看看到底有没有小朋友已经学会了如此朗朗上口的节奏，如果孩子学会了，老师则可以让孩子演唱一下，也可以让会唱的小朋友唱，并带动其他的小朋友继续做动作。
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