大班优秀体育教案《学做小战士》。
老师每一堂课都需要一份完整教学课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。只有教学教案写的越优秀，所呈现出来教学情况也会更好。那写教案课件时有哪些方面需要注意？有请驻留一会，阅读小编为你整理的大班优秀体育教案《学做小战士》，欢迎你的品鉴！
【活动目标】
1、引导幼儿在障碍物下练习匍匐前进的动作。
2、培养幼儿不怕困难勇于挑战的精神。
【活动准备】
1、准备材料：垫子2张，椅子4张，绳子2根。
2、场地布置：将两张椅子分别放在一张垫子的两边，用一根绳子的两头分别绑在椅子的靠背上。
【活动过程】
一、新教游戏
1、设置游戏情境，激发兴趣。
今天，请小朋友们来当一名小战士，挑战一项任务。我们一起来看看是什么任务?
2、幼儿自由活动。
你们看，在前面有一根绳子，我们要想个办法从绳子底下过去，你们来动动脑筋，可以怎么过去?
3、幼儿自由尝试。
4、教师小结并示范，讲解匍匐前进的动作要领。
刚才你们想出了各种办法来从绳子底下过去。(教案.出自：)老师发现了有很多小朋友都用了同一种办法，看看老师也用这个办法来过一下。
5、幼儿分散练习动作，教师适时鼓励指导。
6、根据幼儿完成的程度，可适当降低绳子的高度，以此来激起幼儿继续挑战的兴趣。
7、根据幼儿对动作掌握的熟练程度，可开展竞赛性的游戏，调动幼儿的积极性。
二、复习游戏
三、挑战游戏(或拓展游戏)
幼儿在多次练习后，对动作的掌握都比较熟练了，之后，需要给幼儿增加难度，即逐渐降低绳子的高度，同时，开展竞赛性的游戏，能够将活动推向一个高潮。此游戏活动可分几个课时进行。
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大班社会领域教案《学做小雷锋》
活动名称：
学做小雷锋(社会)
活动目的：
1、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的情感。
2、爱劳动，努力为集体、他人做力所能及的事，不怕困难。
活动准备：
1、知识准备：请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事。
2、教育挂图。
活动过程：
1、谈话引题：
师：3月5日是什么日子?什么叫纪念日?雷锋是谁?
2、幼儿自主讨论开展交流活动的方法与要求，鼓励幼儿自己小结交流活动的方法与要求。
3、小组交流活动：我从爸爸妈妈那里了解到的雷锋叔叔是怎样的?组长记录幼儿的发言。
4、全班交流活动。教师以梳理记录的方法记录幼儿的发言将幼儿了解到的关于雷锋叔叔的故事，(教案出自：)分为雷锋小时候与当解放军做好事两个部分。
5、出示挂图，帮助幼儿进一步感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的优良品质。
(1)图片上介绍了雷锋叔叔什么事迹?
(2)我们要向雷锋叔叔学什么?可以怎么为集体做好事?
小班优秀社会教案《学做小客人》
【活动意图】
随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一角色，由于年龄和经验的局限，如何进行角色的互换，如何顺利地与他人交往，是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不同的环境中与他人交往，增强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。
【活动目标】
1、知道该怎样礼貌做客：
2、体验礼貌地做小客人的快乐。
3、具有一定的社会交往能力。
【活动准备】
1、事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。
2、录制做客的录像带。
3、准备好家长提出的建议图片若干。
【活动过程】
1、引出话题，激发愿望；
教师引导：
（1）爸爸妈妈为小朋友们我是小客人的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意？为什么？
（2）教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。
2、再现经验，分享交流。
（1）引起讨论
教师提示：
①图片上哪件事我们已经做过了？（拜访小伙伴）
②你们第一次去别人家做客，你说了些什么？做了些什么？心里感觉怎么样？为什么？（高兴、害怕、紧张）
③你们做客时发生了什么有趣的事情？
（2）看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗？
3、教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人（小朋友要有礼貌）。
4、实践活动，体验成功。
（1）交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗？
（2）讨论任务：你准备怎样做客？可能会遇到什么问题？你准备怎样解决？看哪个小客人最受欢迎？
（3）任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。
【活动延伸】
回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。
中班社会优秀教案《学做小记者》
幼儿园中班社会教案：学做小记者
一、活动目标
1、初步培养幼儿与人交往的能力。
2、培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。
二、活动准备
1．活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。
2．收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，会议场地及布置物品。
三、活动过程
1．谈话活动，引入主题。小朋友，你们听说过记者吗?(引导幼儿回忆日常经验)你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候，通常要带上什么用具?引导幼儿了解如何做一名小记者。你们想当小记者吗?
2．今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁?在干什么?让幼儿自由观看。
3．提问：小朋友，你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?
4．小朋友，你们看，今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了，你们都想当小记者，那么想问些什么问题呢?让幼儿自由说一说。
5．哦!小记者，你们想采访的事可真多呀，这样吧，等一下，你们商量决定，愿意采访谁，就和他说说，问问你们想知道的事。不过，怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?请幼儿学习记者使用礼貌用语：我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作。
6．如果你真的是一位记者，你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢?等一会儿，有礼貌地告诉你要采访的人。
7．采访完后，我们开个新闻发布会把采访到的事告诉大家。小记者们记住啦：主办单位是，地点是，时间是，请准时参加。
8．为了工作和联系方便，麻烦各位记者先登记一下单位，再带上采访用具去采访。请幼儿自报自己的服务单位，工作人员即时登记，办证。老师和幼儿一起，自由去找自己的采访对象谈话。
9．师生共同采访时，工作人员布置会议场地，音乐响后，集中幼儿开新闻发布会。
(1)开场白：老师代表主办单位欢迎各位的到来并宣布新闻发布会开始。
(2)请幼儿自由发言，把采访的事告诉大家。
(3)老师小结。
10．请幼儿代表主办单位向幼儿园工作人员送上一份简单的
礼物，谢谢他们对采访工作的支持，并对他们的辛勤工作表示敬意。
11．让小记者们与各位大合照结束。
四、各领域渗透
语言：开展多种语言游戏，游戏中重点加强礼貌用语的训练并提高小朋友大胆说话的能力。
健康：通过让幼儿玩一些体育游戏，向幼儿渗透不怕累，不怕苦的精神，懂得我们的工作人员、社会上真正的记者为了工作都在辛勤劳动。
科学：认识摄影机、照相机、录音机、话筒等的特点、用途。
美术：学习一些自制玩具的技能，尝试自己制作话筒，照相机等。
五、生活中渗透
让幼儿听一些新闻广播，给幼儿读报，注意引导幼儿观察自己身边发生的事情，主动和幼儿园工作人员接触。
六、环境中渗透
张贴一些记者采访过程的照片，幼儿园工作人员的照片，剪报等。
七、家庭中渗透
请家长在家有目的地引导幼儿收看电视新闻，收听广播、读报，并引导幼儿尝试大胆地和身边人交往。
幼儿园大班语言活动教案《学做小厨师 》
活动目标：
1.运用多种感官，在了解四种做菜方法的基础上，认识炒、炸、烤、爆四个火字旁边的汉子。
2.学习用身体动作创编这几个火字旁的汉字的动作。
3.尝试合作仿编儿歌，体验自编生活儿歌和表演的乐趣。
活动准备：
1.ppT
2.图片：小厨师、炒青菜、炸鸡腿、烤肉串、爆米花；字卡炒、炸、烤、爆。
3.录音：炸鸡腿。
4.厨师帽人手一个
活动过程：
一、引导幼儿探讨做菜方法，建构儿歌。
1、请出小厨师，激发幼儿学做小厨师的兴趣 。
师：小朋友们看，谁来啦？（出示小厨师图片）你从哪儿看出他是一位小厨师？我们一起学学小厨师的样子吧！带领幼儿边说边表演带上厨师帽，挂上小围裙，大家快快来，一起来做菜。
小厨师准备要做菜了，我们一起跟小厨师学做菜吧。
2、探讨四种菜的不同做法。
（1）师：看看小厨师做的第一道菜是什么？（出示青菜图片）这绿油油的青菜是怎么做出来的？（幼儿自由发表意见，教师有目的引导，并请幼儿说一说、学一学）。
原来绿油油的青菜是炒出来的呀，我们一起来炒青菜吧。（教师带领幼儿边做炒的动作边说炒青菜，炒青菜，炒炒炒）。
（2）师：我们再来看看小厨师做的第二道菜是什么?（鸡腿）你们吃过这样的鸡腿吗？吃起来有什么感觉？香香、脆脆的鸡腿是用什么方法做出来的呢鼓励并引导幼儿调动已有经验，说一说、学一学鸡腿是怎么炸出来的。
教师与幼儿边做动作边说一说：炸鸡腿、炸鸡腿、炸炸炸
（3）师：第三道菜特别香我们看一看是什么？（出示图片肉串）这么香的肉串是用什么方法做出来的呢？我们一起来烤两串香香的肉串吧。师幼边做烤的动作边说烤肉串烤肉串，烤烤烤。
（4）师：第四道菜要请小朋友猜一猜，黄色的，圆圆的，一粒一粒的，香香脆脆的，用玉米做出来的（爆米花）玉米是怎么做出爆米花的呢？师：玉米在锅里受到高温后，就开始跳舞了，跳上跳下，最后身体就'嗙'的爆开来了，变得松松脆脆谁来学一学爆米花是怎么跳舞的啊？全体幼儿学学做做爆米花。并跟教师念爆米花、爆米花、爆、爆、爆。
3、带领幼儿连贯学说儿歌。
师：今天我们学做了哪几道菜啊？怎么做的我们边说边表演给小厨师听一听、看一看吧
4、师幼完整念一念，做一做。
二、认识火字旁的汉字。
1.提问。
教师：我们做这四道菜用了不同的做菜方法，有炒、炸、烤、爆，这四个字宝宝有什么地方是一样的？为什么？
2.教师小结。
教师：因为用这些方法做菜的时候都要用到火，所以这些字都有一个火字旁。现在我们也可以用微波炉、电磁炉等小家电来做菜。
三、仿编儿歌，巩固认识四个火字旁的字。
1.引导幼儿运用已有经验回忆。
教师：我们除了吃过炒青菜，你还知道什么菜也是炒出来的？
教师：用炒的方法可以做出好吃的菜。用炸、烤、爆的方法也可以做出许多不一样的菜呢！
教师：你可以来选一种做菜的方法。和好朋友说一说这是什么字，用这种方法还可以做出什么菜。请个别幼儿表演。
四、带上厨师帽，念着儿歌，胃老师做菜。
师：小朋友带上厨师帽，真像一个真正的小厨师。我们一起到后面去为客人老师表演做菜，让他们也尝尝我们的手艺吧！
活动延伸：
在表演区自编儿歌，边做边表演，体验做厨师的快乐。
幼儿园大班社会活动教案《学做小客人》
活动目标：
1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
活动准备：
1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。
2.电话两部。
活动过程：
一．教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。
老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。
二．幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌
1.学习有礼貌地问候主人。
到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说你好。见了不同的人会使用合适的称谓。
2.学习有礼貌地与人交往。
（1）对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说谢谢。
（2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。
在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。
（3）与主人要友爱相处。
（4）学习有礼貌地与主人告别。
（5）临走时，向主人说XX，再见，还可客气地邀请别人去自己家做客。
三．做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。
小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说您好、谢谢、再见，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。
四、活动延伸：
可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。
（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？
（2）小客人进门时没问好，这样做对吗？
（3）乱翻主人东西好不好？应该怎样做？
幼儿大班主题教案详案反思《学做小当家》
活动内容：学做小当家
设计思路：
自从主题活动我们的城市开展以来，孩子们参观了南京路步行街、外滩，人民广场以及各种商店之后，对于城市的设施有了一定的生活经验。大家在共同搜集资料、创设班级学习环境的过程中也逐渐形成了合作意识，今天以三口之家的形式进行关于数的活动，让幼儿既体会到逛街的乐趣，又培养了他们相互帮助，愉悦合作的能力，同时也让孩子的自主性得到充分发挥，获得更多的发展。
活动目标：
1、会运用简单的加减运算，和同伴合作游戏。
2、了解钱的用途，知道要节约用钱。
活动准备：
班级环境布置，幼儿用记录纸，笔等。
活动过程：
(一)、游戏今天我当家
1、今天我们来做家里的小主人，学一学自己的爸爸妈妈。
2、发工资。(每户家庭10元钱)
相互交流工资是不是10元钱。
3、外出消费：
指导语：外出消费时，三个人进行分工，每次消费完之后，都要做好记录。(教案出自：)买一样记一样，算一算，用了多少钱，还剩多少钱?购物时买家里最需要的东西，合理用好工资。
(二)、交流分享：
1、汇总消费情况
你们今天到了哪些地方?花了多少钱?还剩多少钱?
2、指导幼儿合理使用钱(收电费)
提问：不够交费的家庭怎么办?想想办法。
小结：平时我们要节约一些，省一点花钱，因为生活中还有很多地
方需要用到钱。
活动反思：
本次活动中，孩子们的自主意识得到了进一步的发挥。首先他们在购物的过程中将数的分合运用到了实际生活中，并且了解自己在活动中是按照自己的需要去买东西，而且还要记好自己的帐本和价钱，无形中又在进行10以内的加减运算。在第一个拿工资的环节中，小朋友的观察能力很强，他们能够区分出不同面值的人民币并计算出钱币的综合，如：5张2元，2张5元，1张5元、2张2元和1张1元等等。但不论是怎样的面值，大家都是拿到了10元钱。。进行逛街购物了，小朋友一个个兴致很高，由于现在是一家三口了，拿东西的人一多却反而出现了东西集中在一个人手里，而其他的却在左挑右选，感受买卖东西和在游乐场游戏的快乐，合作意识的加强是本次活动的重点。还有，做好相应的记录也是一个关键点
，有的家庭就发挥了记录的作用，他们一起算好用掉的钱，身边的钱是否够用接下来需要购买的东西活动中发现，(教案出自：)部分家庭都是有意无意地买光了10元钱，即使是剩下了钱的，他们在收银台那里也都能正确报出自己用掉多少，剩下多少。有些家庭还会精打细算，买一些必需的生活用品，吃的和玩的花费不多，基本上所有的家庭都是以小当家的身份完成了今天的逛街活动。交流的时候，大家都讲出了自己选择商品的理由，体现了照顾家人和关爱别人的情感。
整个活动都是贯穿着逛逛街的形式展开，将计算、情感、生活能力有机地整合在一起，孩子们在活动中情绪愉快积极投入，讨论也很热烈，这种主题背景下的学习活动富有趣味，具有生活的气息，使幼儿在玩中掌握了知识技能。
进一步反思：
在活动中发现家庭中的爸爸妈妈有了能力有了发展，孩子却是在一味地跟从，以后进行此类活动家庭成员应当不断更新和变换。还有，在这样的活动中，对于最后出现的如何节约用钱这一个环节中，孩子们的认识不够，经验不足，老师在组织过程中也是草草带过，没有请幼儿进行细致深刻的讨论，这也是我们老师在活动中容易产生虎头蛇尾的共同弊病。所以，如何在活动的每个环节中都能帮助孩子提升经验，这种能力还需要我们教师在以后的活动中进行进一步的探索。
小班社会教案《学做小客人》
活动目标
1、初步了解一些做客的简单礼仪。
2、体验游戏中当文明小客人的快乐。
3、在游戏中能正确使用礼貌用语你好谢谢再见。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
重点难点
1、在游戏中能正确使用礼貌用语你好谢谢再见。
2、初步了解一些做客的简单礼仪
活动准备
幼儿已学会儿歌《有礼貌的小客人》
活动过程
一、导入
教师谈话导入，引起幼儿兴趣(你们都到朋友家做过客吗?)
二、学习礼貌用语，[.教案网出处]初步了解一些做客的简单礼仪
(一)教师有感情的朗诵儿歌《有礼貌的小客人》，请幼儿说说儿歌里的小客人是怎么做的?
(二)教师总结并鼓励
(三)教师创设做客情景，分组让幼儿进行情景表演，体验做客的乐趣
三、结束活动
把学到的礼貌用语讲给爸爸妈妈听
附《学做小客人》
我是小客人，我很有礼貌
进门先敲门，然后问声好
东西不乱翻，玩具轻轻放
出门挥挥手，轻声说再见
大班体育教案：我学蚕宝宝
一、教学目标：
1. 套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚
2. 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。
3. 感受模仿游戏和体育活动的愉快。
二、教学准备：
布袋每人一个;挂有“桑叶”的皮筋四根;
作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，
三、教学过程：
(一)开始，热身运动
1.放音乐，引导幼儿做身体模仿动作
头部——上肢——腰部——全身(蹲起或伸展)——团身滚——放松
2.教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作
(二)动作练习
1. 引导幼儿模仿蚕宝宝走路
请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。
2.练习两种爬的动作，
①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习(弓身爬或直身爬)，教师讲解动作要领，幼儿练习一次
②用和第一次不一样的爬练习一次
(三)游戏：蚕宝宝在长大
1.蚕宝宝第一次长大
教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条“桑叶”林。
2. 蚕宝宝第二次长大
引导幼儿用不同的方法爬，
3. 蚕宝宝第三次长大
① 降低四条“桑叶林”的高度，引导幼儿练习直身爬。
4. 蚕宝宝第四次长大
引导幼儿再次练习直身爬。(放欢快的音乐)
5.练习团身滚
① 引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。
② 在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。
(四)结束：放松运动
1.引导幼儿从布袋中钻出来。
2.引导幼儿用布袋来当翅膀。
3.听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。
4.带领幼儿出活动室。
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