托班数学教案分一分

小班数学活动教案《红黄绿、分一分》。

每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。做好教案课件的前期准备工作，这样才能实现预期的教学目标设计。好的教案课件需要注意哪些方面呢？为此，小编特意呈上“小班数学活动教案《红黄绿、分一分》”，供你参考，希望能帮到你。

幼儿园小班数学教案：红黄绿、分一分

活动目的：
1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。
2.通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。
3.通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识

活动准备：
1.红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。
2.红、黄、绿小鱼许多。
3.幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子，
4.磁带

活动过程：
、问候时光：
（1）听音乐开火车进教室，走线。
（2）师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候
（3）出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼（喵喵喵！）请幼儿区分大、小。
（4）我们来和小猫做游戏：宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！（喵！）
妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。
二、运动时光：音乐游戏：《好看的颜色在这里》（由《小猫小猫在这里改变》）
今天的小猫真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色？认识红、黄-绿
（1）我们共同用好听的声音来问候吧！《好看的颜色在这里》一唱一答的形式，按颜色进行回答。
（2）教师带幼儿复习巩固对颜色的认识（唱歌）
三、快乐时光：游戏：《小猫捉鱼》
（1）向指定方向爬，并取物。
（2）巩固认识红、黄、绿三种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。
（3）进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。
四、温馨时光：小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。

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大班数学教案《分一分》

教学目标

1、经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。

2、在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

教学重难点

重点：体会平均分的含义。

教学准备

媒体课件、桃子卡片、圆片、学生准备圆片、小棒

教学过程

教学内容

师生活动

备注

一、课前导入。

二、教学新课。

三、巩固练习。

四、小结。

同学们，新的学期又开始了，在新的学期里，我们将一起学习新的知识，（.教案网出处）掌握新的本领，解决新的问题。

1、让学生体会平均分的含义。

(1)、出示桃子图片，让学生随意分。

小朋友手里都有6个桃子，你能把它们分成两份吗?小朋友可以互相合作，也可以自己动手分。

(2)、展示学生分的成果。

谁来说说，你是怎么分的呢?

学生会有很多种分发，教师用媒体课件都展示出来。

(3)、发现平均分。

教师带领小朋友观察：小朋友，这里的几种分法都是不同的，我们来仔细观察，你们有没有发现什么?

让小朋友发表意见，教师可以引导学生发现有两种分法的每一份都是相同的。

小朋友们都发现了有两种分法与别的不同，那么我们就仔细来观察这两种分法：我们发现这两种分法的每一份的数目都是相同的。我们把这样的每一份都一样的分法就叫做平均分。让学生和教师共同读几遍。

教师接着演示：把4个桃子分成左边2个，右边2个，引导学生说出这是平均分。并连贯说：把4个桃子平均分成2份，每份分得2个。

2、进一步理解平均分的含义。

(1)、教师出示几种物体的分法，让学生说说是不是平均分。

(2)、如果是平均分，分成里几份，每份有几个?

3、让学生动手平均分。

(1)、让学生小组合作将手中的8个圆片平均分，并互相说说平均分成几份，每一份分得几个。

(2)、发表意见。

(3)、表扬说的好的小朋友。

4、动手操作。

(1)、教师提出意见，让学生边操作，边说出结果。

有8个桃子，每只小猴子分得2个，可以分给几只猴子呢?

(2)、让学生动手，找学生演示。

(3)、连起来说说。

(4)、在书上填写出来。

1、完成试一试的题目。

(1)、让学生相互合作，边操作边得出结果，填写在书上。

(2)、集体订正。

2、完成想想做做的题目。

(1)、完成第一题。

说出哪种是平均分，并说出理由。

(2)、完成第2题。

教师读题目，让学生先圈一圈，再填写。

填写后读一读。

(3)、完成第3题。

这道题目不让学生动手操作，看学生能否回答出。

回答后教师出示教具演示。

今天我们学习了什么?什么样的分法叫做平均分?

课后感受

本节课是让学生发现什么叫做平均分的，所以有些学会已经掌握了平均分的含义，而有些学生却不十分理解。

幼儿园小班数学游戏教案《红黄绿》

幼儿园小班数学游戏教案：红黄绿

设计意图：
托班宝宝年龄小，易学易动好表现。宝宝对周围的色彩非常感兴趣，平时在玩玩具、画画、自己穿的衣服，对颜色产生了更加浓厚的兴趣，针对托班宝宝的年龄特点，我设计这个活动，让宝宝在《司机宝宝》的游戏中探索对颜色产生兴趣，认识红黄绿三种颜色，并能按事物的颜色进行分类，培养宝宝的思维敏捷性，在游戏中体验学习的乐趣和快乐。

活动目标：
1、认识红黄绿三种颜色，感受色彩美。
2、在游戏中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。
3、在活动中体验游戏的快乐。

活动准备：
1．课件《小司机》歌曲
2．红色、黄色、绿色汽车、方向盘与宝宝人数相同；停车场三个；停车场标志一个。

活动过程：
一、开汽车进场，激发宝宝的兴趣。
1、宝宝们身挂汽车挂牌手拿汽车方向盘，边听开汽车的音乐边开车进入场地。
今天我们要和颜色宝宝去做游戏了，司机宝宝们我们排好队不推也不挤，我们手握方向盘开着漂亮的汽车出发喽！（宝宝兴趣被激发，每位宝宝都高兴的开起了小汽车）。
2、司机宝宝们汽车到站了，先坐下来休息一会儿，组织宝宝们坐下。
二、 认识红、黄、绿三种颜色。
1、今天司机宝宝们真神气，都开了一辆漂亮的汽车，请司机宝宝来介绍一下你开的什么颜色的汽车，请三位宝宝介绍，我开的是红色汽车。我开的是黄色汽车我开的是绿色汽车，集体个别练说，让宝宝认识红黄绿三种颜色。
三、和颜色宝宝做游戏。
1、我们一起来玩一个红、黄、绿颜色在哪里的游戏好吗？
介绍玩法：教师说红色红色在哪里，手拿红色汽车的宝宝会说红色红色在这里，同时举出红色汽车，以此类推。
2、游戏：快乐的一家人。
玩法：开红色汽车的司机宝宝在一起亲一亲，开黄色汽车的司机宝宝在一起抱一抱，开绿色汽车的司机宝宝在一起跳一跳，在亲亲抱抱跳跳的游戏中，对红黄绿三种颜色有了进一步的认识。
3、找衣服上的颜色。
司机宝宝今天老师穿了什么颜色的衣服，让司机宝宝说说自己穿了什么颜色的衣服，和同伴介绍一下，进一步巩固对颜色的认识。
4 、开汽车听着音乐，向客人老师介绍自己汽车的颜色。
四、游戏：红绿灯。
1、教师：宝宝们可真棒，时间不早了我们要回家了。出发前，我有一个小问题：我们是小司机要注意什么？启发宝宝用已有的经验回答。（要遵守交通规则，要注意看信号灯红灯亮了要停下，绿灯亮了才开车）宝宝你一句我一句大胆的表述自己的想法。已有经验得到了提升。
2、我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗？
3、教师介绍玩法：红灯亮了停一停，黄灯亮了准备好，绿灯亮了向前行。
五、分类停车场。
1、宝宝们，家到了，我们要把把车停到停车场。引导宝宝认识停车场的标志。
2、引导宝宝看一看，说一说有几个停车场，每个停车场是什么颜色的？
3、引导宝宝仔细观察自己车子的颜色。
4、请宝宝根据颜色将车子停到相应的停车场上，并说一说为什么小汽车停放在这个停车场。
5、评价表扬宝宝。宝宝们可真棒，小汽车都找到了自己的家，谢谢你们！
六、领礼物。
问客人老师，今天我们宝宝表现的棒不棒呀，你们有没有什么礼物奖励我们宝宝呀，预先准备好的糖果给客人老师，客人老师分发糖果，老师提出要求，吃到什么颜色的糖果会向客人老师说我吃到了xx颜色的糖果，拿到糖果以后会向客人老师说谢谢，做个有礼貌的好宝宝。

中班数学公开课教案《分一分》

【活动目标】

积极参加分类活动，能按事物的种类和数量等特征进行分类，发展思维能力。（重点）

【活动过程】

1、引导幼儿了解画面内容。出示视频照片画面，引导幼儿说一说：画面中有什么？风车、皮球和娃娃等他们有一个共同的名字叫什么？每种玩具的数量是多少？为幼儿进行分类活动做准备。

2、每人一捆图片玩一玩分一分的游戏，引导幼儿尝试按事物的不同特征进行分类。将卡片分开，想一想可以怎样分？引导幼儿确定分类标准，尝试按照文具、水果和玩具的概念进行分类，或从功能上进行分类，如：用的、吃的、玩的等。

3、观察幼儿操作情况，可引导幼儿数一数每张卡片上实物的数量，在按照数量将每组卡片继续分，如：将水果按照数量分成7个和8个两组等。

4、引导幼儿说一说是怎样把卡片分开，为什么这样分。对不正确分类方法的幼儿，可请幼儿演示分卡的过程，教师帮助其概括出分类的标准，与大家共同分享。

幼儿园托班数学教案：分一分

小编为大家收集整理了《幼儿园托班数学教案：分一分》供大家参考，希望对大家有所帮助！！

　教学目标
1、让幼儿尝试正确的找出相同和不同。
2、能正确无误的分给动物们。
教学准备
1、准备六个苹果（红大、绿小各三）
2、动物玩具三个（小狗、小猫、小刺猬）
教学过程
1、今天来了三位动物来做客，我们是不要热情招待它们。
2、小动物分别是小狗、小猫、小刺猬，是不要跟客人问声好。
3、这有几个苹果，我们送给小动物吃吧！
4、大家看看六个苹果有什么相同和不同，分出（颜色、大小不同）的苹果。
5、看整么能合理的分给动物吃，让动物得到的数量一样多，大小还要相同。
6、分好后就摆在小动物的面前。（教师评判加指导）
教学结束

幼儿园中班数学教案：分一分

活动目标：
积极参加分类活动，能按事物的种类和数量等特征进行分类，发展思维能力。(重点)
活动过程：
1、引导幼儿了解画面内容。出示视频照片画面，引导幼儿说一说：“画面中有什么?风车、皮球和娃娃等他们有一个共同的名字叫什么?每种玩具的数量是多少?”为幼儿进行分类活动做准备。
2、每人一捆图片玩一玩“分一分”的游戏，引导幼儿尝试按事物的不同特征进行分类。将卡片分开，想一想可以怎样分?引导幼儿确定分类标准，尝试按照文具、水果和玩具的概念进行分类，或从功能上进行分类，如：用的、吃的、玩的等。
3、观察幼儿操作情况，可引导幼儿数一数每张卡片上实物的数量，在按照数量将每组卡片继续分，如：将水果按照数量分成7个和8个两组等。
4、引导幼儿说一说是怎样把卡片分开，为什么这样分。对不正确分类方法的幼儿，可请幼儿演示分卡的过程，教师帮助其概括出分类的标准，与大家共同分享。

大班数学教案及教学反思《分一分》

活动目标：

1.能认识10以内的单双数，初步理解单双数的含义。

2.初步培养观察、比较和反应能力。

3.培养幼儿比较和判断的能力。

4.发展幼儿逻辑思维能力。

5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备：

1. 贴绒原片(红色6个，蓝色7个)，110数卡一套。

2. 每人胶粒若干，《幼儿画册》。

活动过程：

一、初步了解单双数。

1.将6个红色圆片两个两个的分，引导幼儿观察感知双数。

提问：6个圆片两个两个的分，分了几次?分到最后有没有剩下的?

2.将7个蓝色圆片两个两个的分，引导幼儿观察，感知单数。

提问：7个圆片两个两个的分，分了几次?分到最后有没有剩下的?

3.小结：什么是单数，什么是双数。两个两个的分，分到最后一个都不剩的是双数，分到最后还剩一个的是单数。

二、幼儿操作。

1.操作游戏：分片片。

请幼儿先数数盘子里有几颗豆子，然后将豆子两个两个的分，反倒最后看看有没有剩下的，剩几个?并记录下自己的操作过程。

2.幼儿讲述操作结果，教师在黑板上记录。

三、做《幼儿画册》。

活动反思

大班数学《分一分》活动是让幼儿区分10以内的单数和双数，数学对幼儿来说，是较抽象的思维概念，为了帮助幼儿更好的理解，我把双数比成都找到了好朋友的数字，单数比作需要找朋友的数字，将抽象的概念生活化，具体化，对于大班幼儿来说，有一定的自主学习能力，在活动中适当的给予引导，将游戏的方式交给幼儿，由幼儿自己理解并完成，每一操作过程结束小结，留意到每位幼儿的学习情况，而不仅仅只是作为一个游戏简单的一带而过，当幼儿出现错误时，及时的帮助其修正，文章.出自.在幼儿的操作过程中，出现一些不规范的操作，如个别幼儿将双数和单数区分不清楚时候，不能忽略这些现象，在后面的环节中，要给予弥补，结合《幼儿用书》的实际生活经验看一看糖葫芦哪些是双数的，哪些是单数的，加入了迁移生活经验的活动，体现了数学活动的生活化。

《分一分》活动提倡的是操作性和游戏性，让幼儿在学中玩，玩中受益，真正体验到操作游戏的快乐，这也是《分一分》活动的主要目的，整个活动条理清楚，结合幼儿日常生活经验来学习单双数。在活动中引导幼儿讨论操作结果，达到了帮助幼儿整理经验,明确概念的目的。幼儿能积极主动地参与到整个活动中，在操作中，幼儿能自己开动脑筋探索知识，获得经验，并运用各种感官参与，使得多种智能得到了发展和提高。怎样才能让每一个幼儿熟练掌握任意数是单数还是双数?这是我下一步应该认真思考和探索的问题。总之整个活动在动静交替中进行，且结合日常生活经验，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了单双数的概念，活动的教学效果较好。

感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班数学活动教案《红黄绿、分一分》”一文，希望“小班数学活动教案《红黄绿、分一分》”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的托班数学教案分一分专题！