高三生物一轮复习教案：细胞的多样性和统一性。
新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。只有做好教案课件的前期撰写，学生才能更好地接受各知识要求。那写教案课件包括哪几个部分？小编为大家呈上收集和整理的高三生物一轮复习教案：细胞的多样性和统一性，希望能对你有所帮助，请收藏。
目标 【知识目标】：
1.了解细胞学说的建立过程
2. 理解细胞的多样性和统一性;
3. 细胞形态多样性与功能多样性的关系
4. 原核细胞与真核细胞的比较
【技能目标】：
1.显微镜高倍镜的使用
2. 制作临时装片
3. 观察不同细胞的差异。
【情感态度价值观】：
1. 认同科学探索是一个曲折渐进的过程
2. 认识水华对环境的影响以及禁采发菜的意义
重点难点
重点 使用高倍显微镜的步骤和要点。
归纳比较观察到的细胞在结构上的异同点。
原核细胞和真核细胞的区别与联系。
难点 观察到的细胞在结构上的异同点。
1.显微镜、载玻片、盖玻片等有关实验仪器。
2.本节相关教学课件。
3、学生收集的有关细胞及细胞学说的资料。
4、教师准备实验观察材料：
单细胞生物有酵母菌(真菌)、衣藻(低等藻类植物)、草履虫(原生动物);多细胞生物有水绵、洋葱、莲的叶、蛙的皮肤上皮细胞、人的口腔上皮细胞等。 教学流程 引导学生观察课本彩图，回忆4种细胞的来源以及复习在初中阶段所了解的细胞的结构。
简单复习一下显微镜的使用。用幻灯片指导学生制作临时装片并使用高倍显微镜观察。并以问题作为引导：你观察的是什么细胞;从低倍镜转换到高倍镜后，视野发生了怎么样的变化?为什么要先用低倍镜找到目标并将其移动到视野中央，再转换高倍镜?尝试用简图来描述一下你观察的细胞;你认为造成细胞形态结构差异的原因是什么?(同种生物之间和不同种生物之间比较)
小结，造成细胞形态结构差异的原因由于功能上的差异。
课后练习第1、2题
第一题：答案是B
第二题：(1)上皮组织细胞、角质保护层细胞、皮下结缔组织细胞;表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞、导管细胞、筛管细胞。(2)共同点：细胞膜、细胞质、细胞核;相异点：植物细胞有细胞壁，液泡和叶绿体。(3)因为两者都有多种组织有机结合，并有一定生理功能。
引导学生比较上一节实验课所绘制的细胞图与大肠杆菌相片、模式图的差异。提出问题：两种细胞之间的主要区别在哪里?
导出原核细胞与真核细胞的概念、以及两者之间的代表生物。(真核细胞如动物、植物、真菌;原核细胞如细菌、蓝藻)
以蓝藻作为例子介绍原核细胞的生活习性。
1.什么是蓝藻，身边熟悉的蓝藻有那些代表生物?(发菜、水华)水华对环境的影响和禁采发菜的环保意义。
2. 形态：比较小，营养方式。细菌主要以寄生、腐生为主，而蓝藻可以进行光合作用。
3.没有成形的细胞核，只有拟核
4.用幻灯片比较一下真核细胞和原核细胞的不同点。然后比较两者的相同点，突出细胞核与拟核物质组成的共同性。
设问：被誉为现代生物学三大基石是什么?(达尔文的进化论、孟德尔遗传理论、细胞学说)
简单地解释细胞学说的三个要点：第一个要点描述了生物是由细胞组成;第二要点描述了细胞的生命活动;第三要点描述细胞的繁殖。(可以以设问的方式来引导学生讲)
以讨论题引导学生阅读“细胞学说建立过程”的资料。
本节小结
做课后练习 作业或练习设计 课堂完成教材后练习，课外完成《世纪金榜》练习。 板书设计 第2节 细胞的多样性和统一性
一、实验 使用高倍显微镜观察几种细胞
高倍显微镜的使用步骤和注意事项
1、步骤：对光——放置装片——用低倍镜观察——将要放大观察的部位移至视野中央——转换高倍镜——用高倍镜观察
2、制片临时装片的步骤：
3、实验结果与结论
结果：(1)不同的细胞，其形态，大小千差万别。
(2)不同的细胞有共同的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
结论：细胞既具有多样性又有统一性二、原核细胞和真核细胞
项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小(1μm～10μm)
较大(10μm～100μm)
细胞核
没有由核膜包围的典型的细胞核，遗传物质分布的区域称拟核
有成形的、真正的细胞核。有核膜和核仁
不同点
细胞器
有分散的核糖体，无其他细胞器
有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器
细胞壁
细胞壁不含纤维素，主要成分是肽聚糖
植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，动物无细胞壁
举例
放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体的细胞
真菌、动物、植物等的细胞
均具细胞膜、细胞质、核糖体等结构
科学家
成就
1665年
英国，__________
发现并命名__________
19世纪
30年代
德国，______和施旺
创立了细胞学说
1858年
德国，魏尔肖
提出了细胞通过______产生新细胞的观点
内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都由__________发育而来，并由细胞和__________所构成。
②细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的__________的生命起作用。
③新细胞可以从__________中产生。
意义
揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
课后反思
这节课的实验比较简单，但课前一定要组织好学生分组预习实验。在做实验的过程中要注意显微镜的使用方法，明确高倍镜和低倍镜的使用原理，通过观察得出不同的生物的细胞具有不同的形态，但结构类似，得出细胞既具有多样性又具有统一性。
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高中高三生物从生物圈到细胞教案
从生物圈到细胞——教学目标
1、知识目标
(1)举例说出生命活动建立在细胞的基础上。
(2)举例说明生命系统的结构层次。
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
2、能力目标
(1)初步学会收集和整理生物史学资料。
(2)尝试将所获得的文字、图表信息表达出来。
3、情感目标
(1)激发对生物学学科的学习兴趣，体验合作学习的快乐。
(2)认同细胞是基本的生命系统，细胞是构成生物圈中生物体结构和功能的基本单位。
从生物圈到细胞——教材分析
《从生物圈到细胞》是人教版普通高中新课程标准实验教科书生物必修1——《分子与细胞》中第1章第1节的内容，由“生命活动离不开细胞”和“生命系统的结构层次”两部分组成。本模块的核心是引导学生认识细胞这个基本的生命系统，而本节的两部分内容是为帮助学生初步建立“细胞是基本的生命系统”的观点服务的，教材的知识体系也是围绕“细胞是基本的生命系统”为主线来构建的：第一，从生物圈到细胞，包括生态系统、群落、种群、个体、器官、组织等，是不同层次的生命系统，它们都是能表现出生命活动的有机整体;第二，在众多层次的生命系统中，细胞是最基本的生命系统，这是因为所有的生命活动都离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位，细胞也是生命系统中最微小的层次。至于比细胞更微小的层次，如细胞器、细胞中的各种分子、原子等，虽然也可以看作系统，但是不能表现出完整的生命活动，因此不是生命系统。本节为后续章节打基础，后面各章依次讲述细胞这一基本的生命系统的物质基础、结构、功能和发展变化规律等，揭示生命系统的整体性、开放性、有序性和动态性，从而构成完整的知识体系。
从生物圈到细胞——学情分析
学生学完初中的生物课后，已经具有比较丰富的细胞知识，不仅有细胞的基本结构，细胞内发生的一些化学反应的知识，还有建立在细胞基础之上的生物多样性的知识。本节的资料分析“生命活动与细胞的关系”中所列举的事例和材料，都是学生在初中学过的，但又在初中
高三政治一轮复习教案：多变的价格
一 影响价格的因素
(一)供求影响价格
1、间接影响因素：气候、时间、地域、生产、文化等许多因素会影响价格。
2、直接影响因素——供求。间接因素对价格变动的影响实际上通过改变商品的供给或者需求来实现。
3、供求影响价格：价值决定价格，供求影响价格，通过市场竞争形成价格。供过于求时，价格下降;供不应求时，价格上升。
(1)买方市场：
(2)卖方市场：
(二)价值决定价格
1、价值决定价格：
价值决定价格，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高;商品的价值量越小，价格越低。可见，在一般情况下二者成正比。
2、社会必要劳动时间决定该商品的价值量：
(1)社会必要劳动时间的含义、内容：
(2)社会必要劳动时间对每个商品生产者的意义：
用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位;高于社会必要劳动时间的，则处于不利地位。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
3、商品价值量与劳动生产率的关系：
(1)劳动生产率含义：
(2)商品价值量与劳动生产率的关系：商品价值量与劳动生产率成反比。商品价值量既可以指价值总量，也可以指单位商品价值量;劳动生产率既可以指社会劳动生产率，也可以指个别劳动生产率。要进一步理解，读下表：
钢笔制造业 该部门一个工人原来 社会劳动生产率提高一倍 个别劳动生产率再提高一倍
一定时间内 8小时 8小时 8小时
使用价值量 8支 16支 32支
劳动生产率 每小时1支 每小时2支 每小时4支
单位商品价值量 1元(价格) 0.5元 0.5元
商品价值总量 8元 8元 16元
根据表格，总结出商品价值量与劳动生产率的关系如下：
①不管社会劳动生产率怎样变化，同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变;
②社会劳动生产率越高，单位时间内生产出来的产品数量即使用价值量越多。因此，社会劳动生产率与商品的使用价值量成正比关系;
③社会劳动生产率越高，意味着同一时间内生产的商品数量增加，在价值总量不变的情况下，单位商品的价值量就会减少。所以，社会劳动生产率与单位商品的价值量成反比关系;
④个别劳动生产率提高，单位商品的价值量不变，意味着这个商品生产者在同一时间内创造的商品价值总量增加。所以，一个商品生产者创造的价值总量与他的个别劳动生产率成正比关系;
4、个别劳动时间、社会必要劳动时间、个别劳动生产率、社会劳动生产率、单位商品价值量、商品价值总量之间的关系：
社会必要劳动时间 个别劳动时间 单位商品价值量 商品价值总量 单位时间内生产的使用价值量
社会劳动生产率提高 减少(反比) 不变(无关) 减少(反比) 不变(无关) 增加(正比)
个别劳动生产率提高 不变(无关) 减少(反比) 不变(无关) 增加(正比) 增加(正比)
5、价值规律的内容和表现形式。
(1)内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。(它包括两个方面的内容，其中“商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定”是有关商品生产的规律;“商品交换以价值量为基础实行等价交换” 是有关商品交换的规律。)
(2)表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。(价格围绕价值上下波动，不是对价值规律的否定，正是价值规律发生作用的表现形式，而且是可能的表现形式。)
二 价格变动的影响
(一)对人们生活的影响
1、一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
2、生活必需品和高档耐用品的价格变动对消费者需求量的影响是不同的。
(1)价格变动对生活必需品需求量的影响比较小。
(2)价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大。
3、互为替代商品和互补商品的价格变动对消费者需求量的影响。
(1)互为替代商品：
①如果两种商品的功能相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。
②在可以互为替代品的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加;反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。(2)互补商品：
①如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。
②在有互补关系的商品中，一种商品价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少;反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加。
(二)对生产经营的影响
1、调节生产。当市场上某种商品供过于求时，该商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量。当商品供不应求时，该商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。
2、提高劳动生产率。企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。
3、生产适销对路的高质量产品。消费者购买商品是为了获得使用价值。在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。
重点难点
1、影响价格变动与差异的因素(直接因素与间接因素)
2、供求对价格的影响。
3、商品价值量与劳动生产率的关系
4、个别劳动时间、社会必要劳动时间、个别劳动生产率、社会劳动生产率、单位商品价值量、商品价值总量之间的关系
5、价值规律的内容和表现形式
6、价格变动对人们生活的影响。
热点材料分析
热点材料：(1)经国务院批准，国家法改委于2004年6月日正式颁布实施《汽产生发展政策》。政策明确提出要通过本政策的实施，使我国汽车产业在2010年前发展成为国民经济的支柱产业，为实现全面建设小康社会的目标做出更大的贡献，并在2010年前是我国成为世界主要汽车制造过，汽车产品满足国内市场大部分需求并批量进入国际市场。政策强调要推动汽车产业结构调整和重组，扩大企业规模效益，提高产业集中度，避免散、乱、低水平重复建设。通过市场竞争形成几家具有国际竞争力的大型企业集团，力争捯2010年跨入世界500强企业之列。
(2)2004年5月被称为中国轿车市场的“黑色5月”。连续三年增幅保持50%以上的中国汽车市场，2004年5月份的销量出现全面滑坡，比上月骤然下降20%，库存积压量占到总产量的的10%以上，有的企业销售量下滑30%以上。专家预计，2005年我国轿车产能利用率将跌到55%。产能过剩必将导致竞争加剧和利润下降。据报道，我国许多地方目前仍然在上马汽车项目。目前全国27个省市已建成汽车生产线，整车制造企业达123家。
(3)2004年5月17日，轿车销售季军上海通用汽车集团宣布正式启动“别克突破2005”战略行动，开始全线降价。一个月之后，占有中国轿车市场30.8%份额的大众品牌也开始全系列降价。这是中国轿车销售前两名首次联手降价。据有关部门统计，2004年6月份我国汽车销售价格比2003年同期下降9%。
解析：(1)商品的价格是有价值决定的，受供求关系的影响。近年来，随着我国汽车产业的发展，汽车商品生产的社会劳动生产率有了较大提高，其价值量不断降低;又由于汽车产品的供应量大大增加，而同时市场需求量并没有随之提高，所以汽车产品的价格下跌成为必然。
(2)价格竞争是市场竞争的重要内容，合理的降价销售是市场经济中的正常行为，它可以给消费者带来实惠，可以使企业在市场竞争中处于有利地位，扩大市场占有率，促使企业优胜劣汰，优化资源配置，获取更大经济效益。同时，还能促进先进技术的研究和开发，提高企业的国际竞争力，促进我国民族工业的发展。但降价也必须有一定的限度，否则就会使企业和国家的利益受损。对于价格战中不正当的竞争行为，要依法予以制止。
(3)一个企业及其产品要想在市场竞争中立于不败之地，在一定条件下，降价是一种可供选择的策略。但从长远看，还在于加强技术开发，在于提高产品和服务的质量。否则，近日用降价夺来的市场，明日就可能因技术差距，或者产品和服务质量跟不上而被迫让出。
巩固训练：1、2004年6月11日在中央电视台广告部和中国汽车工业协会联合举办的《中国汽车产业品牌营销高峰论坛》上传出消息，车价仍有下降空间，降幅在10%--20%左右。其中中高档车降幅较大，低档车降幅较小。
当前，众多厂商都认为汽车的价格竞争是非常激烈的，你如何看待车价下降这一现象?作为汽车生产厂家，除了降价外，你认为还应该怎么做?
答：(1)价格竞争是企业间进行竞争的重要手段。价格和供求关系存在着相互影响、相互制约的关系，价格的变动会影响供给和需求。如果某汽车生产厂家是在提高劳动生产率、增加产品的科技含量来缩短个别劳动时间的前提下降价销售，则可以扩大市场占有率，使消费者购买到物美价廉的商品，这种降价方式是可行的;反之，则是不可行的。
(2)①努力提高产品质量，通过生产适销对路、科技含量高的产品，在激烈的市场竞争中以质取胜。②遵循并自觉运用价值规律，不断改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率，缩短个别劳动时间。③强化品牌意识，注重企业形象，搞好产品售后服务，积极为产品价值的顺利实现创造条件。
2、2003年国庆节前夕，某市小灵通业务正式开通运营，在市场上掀起了一股旋风，人门趋之若骛，短短几个月，用户突破10万大关。小灵通为什么在市场上能如此“灵通”?其实奥妙很简单：便宜。由于小灵通是市话的延伸，因此各地电信部门都按照3分钟两角钱的市话价格收费。小灵通对比中国移动和中国联通的手机，竞争力不言而喻。
材料反映了什么经济学道理?小灵通的“灵通”给商品生产者什么启示?
答：(1)材料反映了价格的变化会影响供求。因为小灵通通话价格低廉，因此受消费者的欢迎。
(2)商品生产者要想在市场竞争中处于有利地位，就必须遵循价值规律的要求，生产适销对路、物美价廉的产品。
高一生物教案：细胞的结构和功能
这篇《高一生物教案：细胞的结构和功能》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
教学目标
知识目标
1．认识动物细胞与植物细胞的亚显微结构，了解它们的共同点和重要的区别特征。
2．了解细胞膜的成分，理解细胞膜的结构特点和功能特点之间的关系；正确认识并会区分物质通过细胞膜的几种不同方式。
3．了解各种细胞器的分布、形态结构和功能特点。
4．认识细胞核的亚显微结构特点和主要生理功能。
5．理解染色质和染色体相互转变的动态关系。
6．了解原核细胞和真核细胞的区别。
能力目标
1．通过学习真核细胞亚显微结构，培养学生识图能力和绘图能力。
2．通过对细胞结构的学习，训练学生利用对比的方法归纳总结知识的能力。
3．通过设计和分析实验，培养学生的科学探究能力。
4．训练学生利用资料分析、判断问题，进行研究性学习的能力。
情感目标
1．培养学生树立辩证唯物主义的世界观和方法论。
2．通过对细胞结构和功能的学习让学生体会生命的精致完美，教育学生崇尚生命、热爱科学。
3．树立结构与功能相适应，局部与整体相统一的生物学观点。
教学建议
教材分析
在“生命的基本单位——细胞”一章中，“细胞的结构和功能”是全书的基础。因为细胞是新陈代谢最基本的结构和功能单位。生物体的各项生命活动及生命的生理、行为特点都是建立在细胞这一特殊结构基础之上的。所以理解细胞不同于一般非生命结构的特点就是本节最首要的教学重点。
关于细胞的结构和生理功能，本章将重点分析细胞膜的结构和特性。物质透过膜的方式将在第三章中以水代谢和矿质代谢为例详细分析。细胞器部分将重点学习质体和线粒体，并在第三章中通过光合作用和呼吸作用进一步详细分析其结构和功能。核糖体的功能将在第六章基因控制蛋白质合成部分进一步阐明。细胞内的中心体将在细胞增殖部分介绍。液泡的功能在细胞渗透作用吸水部分有所体现。细胞膜的流动性对理解细胞在结构上的相互联系以及细胞的整体性方面都是非常关键的知识。如果对细胞内的膜体系进行简单介绍，将有利于学生理解、体会细胞这一有机整体在结构及功能上的联系性。细胞核的结构和功能只作简单介绍，但是染色质和染色体的知识要作为教学重点。因为细胞分裂、生物的遗传和变异等重要的章节都要用到此知识点。由此可以看出本章在教学中的地位及重要性。
教法建议
建议第一节“细胞的结构和功能”用3或4课时完成。
从病毒引入新课。可以起到在梳理原有知识体系的基础上进入新情境的目的。学生在复习各种化合物的主要生理功能后，体会构成细胞的各种化合物是生命活动的物质基础，仅有其中的几种，哪怕是最重要的成分也不可能完成新陈代谢的过程——这些物质不能单独发挥生命功能。根据细胞学说学生可以想到细胞是生物体结构和功能的基本单位。进而激发学生对细胞结构和功能进行探索的兴趣。
教学中尽量为学生提供各种素材，积极调动学生参与分析讨论。从分析前人实验逐渐过渡到让学生自己设计实验。亲身参与探究过程，培养基本的生物学研究能力，提高科学素质。
开篇首先要明确说明，研究对象以真核生物为主。
本节细胞的结构和功能中，细胞膜的结构和功能是非常重要的知识能力培养点。要多花费一些精力和时间。细胞质部分重点学习叶绿体和线粒体的结构，由于植物的新陈代谢部分还会继续学习叶绿体和线粒体的功能，因此功能方面不用涉及得太深。
细胞核部分重点讲清细胞核的结构；讲清染色体和染色质的关系。其他内容将在细胞分裂以及遗传和变异部分再做深入探究分析。
教学设计示例——细胞膜
教学题目：第二章 生命的基本单位——细胞
第一节 细胞的结构和功能（建议4课时内完成）
教学重点：1、围绕细胞不同于非生物的生命特点进行学习和讨论。
2、细胞膜的选择透过性。
3、线粒体和叶绿体的结构，为第二章中的呼吸作用和光合作用奠定基础。
4、细胞核的结构和功能，为第五章学习奠定基础。
教学难点：1、细胞的体积与相对表面积对于细胞的意义。
2、细胞膜的结构和功能特点，理解膜的流动性。
3、叶绿体、线粒体和高尔基体的结构和功能，理解细胞器间的关系。
4、染色质与染色体间互相转换的动态关系
教学过程：
问题：病毒具有生命物质中最重要的两种成分——生命活动的体现者蛋白质和遗传物质核酸。可是病毒却不能单独存活，病毒只有侵入寄主细胞后才能体现生命的特点。上述事实说明了什么？你能分析这其中的原因吗？
小结：从物质基础方面考虑，病毒成分简单不足以完成复杂的新陈代谢；从结构基础上看病毒不具有细胞结构——细胞学说指出：细胞是新陈代谢的结构和功能的基本单位。因此病毒不能独立进行新陈代谢。病毒必须寄生于活的细胞生物中才能体现生命现象。
问题：根据初中知识，举例说明细胞生物可以分成哪几类？它们在结构方面的主要区别是什么？是否有什么共同的基本结构？
课件演示几种植物细胞、几种人体细胞、原核细胞。
小结讨论结果。
第一节：细胞的结构和功能
生物界把没有细胞结构的病毒单独分成一个特殊的界。有细胞结构的生物又根据细胞是否有细胞核分为原核生物和真核生物
明确指出：高中阶段主要学习以真核生物为中心的有关生物学问题。
真核细胞的亚显微结构：（电子显微镜下观察到的结构）
解释细胞的显微结构和亚显微结构。
引发学生探究细胞亚显微结构的兴趣。在电镜下人们发现了什么？
课件演示细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体等电镜照片。
指导学生读图：识记各结构名称以及各结构的形态结构特征；注意区分动物细胞和植物细胞的异同。
课件演示动物细胞和植物细胞模式图，辨认细胞亚显微结构。比较细胞的异同时要注意纠正错误。强调细胞共有的结构和特有结构，总结出笔记。
问题：
1、不同点？植物和动物组织细胞浸在清水中结局相同吗？为什么植物可以光合作用？
——植物细胞都有细胞壁；有的细胞有叶绿体或大液泡。动物细胞和低等植物细胞有中心体。
2、相同点？说明了什么？这些生命必不可少的结构究竟用什么作用？这些结构是如何体现出生命特点的呢？
分别学习细胞各部分结构及功能。（重在理解生命意义）
一、细胞膜
细胞都有细胞膜这足说明其对生命的重要性。根据细胞膜的相对位置可以推断细胞膜对细胞有保护作用。
学生讨论：哪些实事可以说明细胞膜是有生命的？
（
高三政治一轮复习学案：多变的价格
第二课《多变的价格》学案
一、《考试说明》要求：
理解价格与价值的关系；理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；理解企业提高劳动生产率的意义；理解供求关系对价格的影响；理解价值规律的基本内容及其表现形式，运用价值规律分析相关的经济现象；理解价格变动对人们生活和生产的影响。
本课在《考试说明》的要求中都是“理解”和“运用”的能级要求。
二、知识体系：
1．影响价格的因素
一个商品的价格是多少，受到多种因素的影响，如商品的价值量、商品在市场上的供求关系、纸币的购买力。
在影响价格的各个因素中，起决定性作用的是商品的 ，而商品的价值量的大小与社会劳动生产率、社会科技发展水平、劳动者的素质等又是密切相关的。
根据商品在市场上的供求关系不同可以分为卖方市场和买方市场，买方市场或卖方市场对商品价格的影响是比较明显的。
一般情况下只考虑商品的价值量和供求关系对商品价格的影响，不考虑纸币的购买力对商品价值的影响。
2．价值规律的内容及其表现形式
价值规律的基本内容有二个方面，一是指该商品的价值量由生产商品的 决定，二是指商品交换要以价值量为基础实行 的原则。
价值规律具有客观性，价值规律是商品经济的基本规律，只要商品经济存在，价值规律就存在并起作用，这不以人的意志为转移。
商品的价格由于受到供求关系的影响，围绕 上下波动，则是价值规律的表现形式。
由于价值规律的存在和起作用，不同的商品生产者受到的影响是不同的，只有不断提高产品的质量、改进技术、改善管理，提高个别劳动生产率，降低个别劳动时间，商品生产者才能在市场竞争中处于有利地位，否则就只能被市场所淘汰。
3．价格变动对人们生活和生产的影响
价格的变动对人们的生活和生产经营会产生重大的影响。
价格变动之后，人们应该根据自己的经济承受能力和生活需要减少或增加对商品的购买，当减少或增加对某一商品的购买后，又会影响其互相替代的商品和互补商品的市场行情。
价格的变化对市场的供求关系会发生影响，对企业的利润会产生影响，企业要根据市场上商品价格的变化适时调整生产经营和管理，如调节生产规模、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量的产品等等。
三、误区点拨：
1．商品的价格由供求关系决定吗？
错误。商品的价格由价值决定，受到供求关系的影响。影响价格的根本因素是生产商品所耗费的社会必要劳动时间的多少。
2．商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，所以商品生产者提高个别劳动生产率毫无意义吗？
错误。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，每个商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按照社会必要劳动时间决定的价值量出售。因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，在市场竞争中处于有利地位；高于社会必要劳动时间的，则处于不利地位。所以每个商品生产者都必须改进技术、改善管理，提高个别劳动生产率，降低个别劳动时间，以利于在市场竞争中处于有利地位。3．商品的价值总量与个别劳动生产率有关吗？
有关。商品的价值总量与单位商品的价值量和商品的数量有关。而单位商品的价值量由社会必要劳动时间决定，是一个常数，商品的数量多少与个别劳动生产率成正比，个别劳动生产率高，单位时间内生产的商品的数量增多，商品的价值总量增加，反之商品的价值总量减少。
4．有人认为，不管社会劳动生产率如何变化，同一劳动在同一劳动时间内创造的价值总量保持不变。你认为这一观点正确吗？
这一观点是正确的。社会劳动生产率提高，意味着单位商品的价值量降低，和单位时间内生产的商品的数量同比例提高；社会劳动生产率降低，意味着单位商品的价值量提高，和单位时间内生产的商品数量同比例降低。
5．有人认为，价格上升，人们就会减少对它的购买，价格下降，人们就会增加对它的购买。你同意这一观点吗？
以上说法是不准确的。一般地说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的，粮食、食盐等生活必需品价格的上涨，往往不会导致消费者对其需求量的急剧减少。高档耐用消费品价格的大幅度下降，则会导致消费者对其需求量的迅速增加。
6．当供不应求时，“物以稀为贵”，当供过于求时，“货多不值钱”、“谷贱伤农”。所以商品生产者的命运是由市场供求关系决定的吗？
错误。商品的价格由价值决定，受到供求关系的影响。影响价格的根本因素是生产商品所耗费的社会必要劳动时间的多少。
7．等价交换是指每一次商品交换双方的价值量都相等。你是否同意这一观点。
不同意。
(1)商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时问决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。等价交换要求商品交换双方的价值量相等，在货币出现后，等价交换则要求价格与价值相符合。
(2)由于受供求关系等因素的影响和制约，商品的价格与价值经常发生背离，价格围绕价值上下波动，即并非每一次商品交换都能实现双方价值量相等。因此上述观点是错误的。
(3)价格围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。虽然从单个交换过程来看，价格时涨时 落，但从一段较长时间来看，商品的价格总的来说仍然与价值相符合，也就是说，价格的的波动并不违背等价交换原则。
四、热点追踪：
XX年由于收到世界性金融危机的影响，国际市场需求量减少，因而国际贸易中商品价格会发生变化；而出口的减少也会影响到国内市场的供求状况和商品价格的变化。目前cpi、ppi指数出现了什么样的变化？为什么会再现这样的变化、出现这样的变化有什么影响，我们要联系金融危机的大背景进行分析和研究。
房地产业是我国的重要产业，对提高人民生活水平和垃动国内需求有很大作用，而房地产市场近年来呈现了不稳定的因素，有时房价飙升，有时房价暴跌，导致房地产市场发生急剧变化的原因是什么，房地产业价格急剧变化对人民生活、房地产公司、国民经济发展会产生什么样的影响，这是我们需要关注和研究的。
油价、气价、粮价、房价等牵动老百姓的神经，保持物价相对稳定是我国宏观调控的重要目标之一，保持物价相对稳定是关系民生的重大问题，保持物价相对稳定也是落实科学发展观、实现国民经济全面协调可持续发展的要求，所以我们要密切关注这些问题。如：据报道：瓶装液化气价格XX年已从9月份的85元一瓶涨到90多元。有些液化气站于12月份又把价格调至100多元一瓶。问题一：液化气涨价带来“厨房困惑”，今冬烧什么“柴”最划算？（气价上涨对使用瓶装液化气的不同收入家庭的生活影响有什么不同。对高收入家庭而言，由于生活必需品的消费在其全部消费中所占比重不大，气价上涨对其生活的影响有限；但对低收入家庭来说，生活必需品的涨价会使他们的生活更为艰难，加重经济和精神负担。）问题二：说明面对“厨房困惑”，使用瓶装液化气的居民可能的选择是什么，并说明理由。（①继续使用，增加“烧”的费用支出，因为价格变动对生活必需品需求量的影响比较小。②减少对瓶装液化气的使用，增加电、蜂窝煤的使用，因为在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者可以转而消费另一种商品。）
再如：国家发展改革委发出通知，决定自XX年6月20日起将汽油、柴油价格每吨提高1000元，航空煤油价格每吨提高1500元。液化气价格也做相应调整。
问题一：运用所学知识简要分析最近我国成品油（汽油、柴油、航空煤油等）价格为什么要上调？（商品的价格由价值决定，受供求关系影响，由于国际市场原油价格上涨，成品油价格与原油价格倒挂的矛盾日益突出，所以成品油价格的上调有其合理性和必然性。）
问题二：这次调高成品油、液化气的价格对城乡居民的生活和社会生产会产生哪些影响？（势必提高交通运输价格，增加居民出行支出；增加了城乡居民的燃气支出。如果不增加城乡居民的收入，那么一定程度上会降低人民的生活水平。但能调动油、气生产厂家的积极性，增加市场供应。有利于人们节约生产、生活用油、用气。）
问题三：政府如何防范油、气价上调可能出现的连锁反应？（加强市场监管，稳定物价，增加对困难群体和公益性行业的补贴。）
五、典型例题：
1.简答题：
材料一：近年来，我国汽车特别是轿车的价格呈现不断下降的趋势，每年的下降幅度达两成左右。
材料二：近年来，在国内汽车市场旺盛需求的刺激下，我国汽车制造业和汽车服务贸易业的投资急剧扩张，但汽车产业组织结构与国际上相比明显落后，XX年共有123家整车生产厂，遍布全国27个省级单位。其中产量超过50万辆的只有2家，超过10万辆的只有8家，产量不足1万辆的达95家，其中产量在1000辆以下的有70家。XX年，我国取消汽车进口许可讧和进口配额限制之后，汽车市场与国际汽车市场融为一体，国内市场的国际化使我国汽车生产企业面临严峻的挑战。
材料三：XX年以来，由于汽油价格持续走高，虽然普通汽车价格不断下降，但销售依然没能走出低谷，大排量汽车由于受消费税增加影响，价格不断上升，人们把眼光更多的投向小排量汽车和电动自行车，从而带动了小排量汽车生产热潮，特别是电动自行车的生产和销售更是异常火爆。
(1)运用经济生活有关知识，分析说明我国汽车价格不断下降的原因。
(2)为什么汽油价格的提高使得汽车销售遭遇尴尬?人们为什么把眼光更多的投向小排量汽车和电动自行车? (3)结合材料二、三，说明怎样才能确保我国汽车工业进一步健康发展。
参考答案：
(1)
①汽车劳动生产率不断提高，生产成本下降。
②汽车生产能力的增长开始超过需求的增长，供求关系发生变化。
③外国进口汽车的增加，汽车厂商为占有更多的市场份额，纷纷通过降价增强竞争力。 !
(2)
如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。汽油和汽车是互补商品，当汽油价格上升，不仅使汽油需求量减少，而且使汽车的需求量减少，所以汽车销售遭遇尴尬。如果两种商品功用相同或相近，以满足人们同一需要，这两种商品就互为替代品。大排量汽车和电动自行车、小排量汽车互为替代品，当大排量汽车价格上升，小排量汽车和电动白行车的需求量就会增加；再者，对小排量汽车和电动自行车的消费也符合“绿色消费”的要求。
(3)
①鼓励汽车生产企业提高研发能力和技术创新能力，积极开发具有自主知识产权的产品。
②依靠科技加强管理，不断提高汽车的劳动生产率，提高我国汽车的国际竞争力。
③积极引导推动汽车产业结构的调整和重组，扩大企业规模效益，提高市场集中程度，避免散、乱、低水平重复建设。
④实施品牌经营战略，开拓国内国际两个市场。
2.探究题：
结合背景材料进行探究，能够发展问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。
李老师家离学校十余公里，上下班很不方便，因此想买一种交通工具——一摩托车或电动车。请同学们帮助李老师出出主意，看哪种交通工具更经济?
注：当前，汽油价格由原来的4．9元／升，涨到了现在的5．9元／升，根据有关部门预测，汽油价格还有上涨的趋势。目前电的价格在0．5元／度左右。据估算百公里摩托车耗油约2．0升，电动车耗电约8度。
(1)上述案例中，哪两种商品互为替代品?哪两种商品是互补商品?为什么?
(2)你给李老师出的主意是什么?请说出你的理由。
参考答案：
(1)
①摩托车与电动车互为替代品。因为摩托车与电动车的功用相同，都呵以满足李老师七下班的需要，因此二者互为替代品。
②摩托车与汽油、电动车与电是：互补商品。因为摩托车与汽油、电动车与电必须组合在一起才能满足李老师上下班的需要，所以二者是互补商品。
(2)
①买电动车更经济。商品价格高低影响需求量。在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少。汽油价格上升，使得摩托车的消费受到影响。
②摩托车与电动车互为替代品，它们的功用相同。因电的价格较低、汽油的价格较高，故李老师选择电动车作为交通工具比较经济。
六、能力自测
1．目前，北京二手房市场发展势头看好，其竞争也日益激烈，其中北京本土规模大和竞争力强的公司也在不断增加，很多外地的房产公司也看好北京市场，纷纷人住北京，随着二手房市场日趋成熟，由最初卖方市场已发展为买方市场。这表明，北京二手房市场类型的变化主要是由 ( ) a．商品供给大量增加造成的 b．商品需求大量减少造成的
c．人们的消费观念变化造成的 d．国家宏观政策造成的
2．生产同样的商品，不同的生产者有的赚钱，有的不赚钱，甚至赔钱，其根本原因是他们 ( )
a．所耗费的个别劳动时间不同 b．所耗费的社会必要劳动时间不同
c．所使用的生产工具不同 d．所出售的产品价格不同
3．20年前，手机也称“大哥大”，买一部要花2万多元，相当于当时一个普通工薪者20年的收入。最近，小薇只用300多元便买了一部，仅相当于一个普通工薪者一周的收入。当前，手机价格下降的主流势不可挡。手机价格降低的根本原因是 ( )
a．厂家数量增多使产品供应量增大 b．商家采用了薄利多销的销售策略
c．价格总是低于价值 d．社会劳动生产率提高使商品价值量减少
4．手机+低廉价格是手机消费者最为热衷的消费模式。手机实现价格低廉需要具备的条件有 ( )
①伴随技术进步出现的劳动生产率普遍提高 ②同类商品生产者之间充分的竞争
③其他厂家对手机的仿冒和跟进 ④市场的相对饱和
a．①②③ b．②③④ c．①②④ d．①③④
5．一般来说，在其他因素不变的条件下，某一种商品价格的提高，带来的影响是 ( )
①会使这种商品的需求量减少 ②会使这种商品的供给量增加
③会使这种商品的替代商品的需求量增加 ④会使这种商品的互补商品的需求量减少
a．①② b．①②④ c．①③④ d．①②③④
6．在商场里，我们可以看到一些商品的陈列是很讲究的。例如：在鸡翅旁边陈列炸鸡调料，在香皂旁边陈列皂盒，或者在剃须刀架旁摆放剃须泡沫等等。材料中商品陈列的讲究之处在于（ )
a．使卖方在市场交易中处于有利地位 b．能够刺激顾客的购买欲望
c．使商品价格通常处于上涨趋势 d．会提高陈列商品的价值量
7．目前，新疆阿克苏市大力推广温室自动卷帘机，增加采光时间，提高农民劳动生产率，以增加设施农业效益。这是因为，提高劳动生产率可以( ) ①缩短其生产商品的个别劳动时间 ②使消费者获得更多价值，促使产品价格提升 ③给自己的产品提供降价空间 ④使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势
a．①② b．②③ c．①③④ d．②③④
8．XX年3月中旬，国际黄金价格再创新高。随着近年来黄金投资概念深入人心，不少投资者设法参与实物金的炒卖，黄金价格水涨船高。这主要表明，黄金价格上升是因为( )：
a．市场对黄金的需求不断增长 b．市场对黄金的需求不断减少
c．黄金作为贵金属，是社会财富的代表 d．黄金能创造价值，是一种价值符号
9．XX年5月28 日，受四川汶川余震的影响，西安市南郊部分商店出现市民抢购帐篷、防潮垫现象，一顶原价200元的帐篷卖到了700元。这一现象说明 ( )
①商品供不应求，导致价格上升 ②在卖方市场条件下，销售者处于有利地位
③商品供求关系决定价格 ④在买方市场条件下，销售者处于有利地位
a．①② b．③④ c．①④ d．②③
10．同样一种商品，有时降价，有时涨价，受很多因素影响，但这些因素对商品价格的影响主要是通过 ( )
a．改变商品质量实现的 b．改变该商品的供给或者需求来实现的
c．改变消费者的消费习惯来实现的 d．提高生产商品的劳动生产率实现的
11．中国笔记本电脑市场已进入低价时代。对于笔记本电脑，许多人过去“只在梦中想”，而今大可以“信手抱回家”。笔记本电脑市场进入低价时代的根本原因是 ( )
a．社会劳动生产率的提高 b．人们消费观念的更新
c．市场存在着激烈的竞争 d．笔记本电脑的日益普及
12、近期我国玉米价格不断上涨，其中一个重要原因是随着全球石油价格的上涨，玉米作为生产工业乙醇的主要原料，被大量的用于生产燃料乙醇，造成饲料用玉米紧缺，玉米价格大幅上扬。这主要说明 ( )
a．在互为替代的两种商品中，一种商品价格上升，会导致另一种商品需求增加
b．在互为替代的两种商品中，一种商品价格上升，会导致另一种商品需求减少 c．在有互补关系的商品中，一种商品价格上升，会导致另一种商品需求增加
d．在有互补关系的商品中，一种商品价格上升，会导致另一种商品需求减少
13．美国是全球第一汽车生产大国和销售大国，全国平均每两人就有一辆汽车，被誉为“汽车轮子上的国家”。然而。近来全球油价飙升，汽油与柴油价格上涨至历史点，迫使美国汽车大厂商纷纷宣布减产，民众也减少外出，以节省油费。这主要说明 ( )
a．消费者对既定商品的需求，受该商品价格的影响
b．消费者对既定商品的需求，受相关商品价格的影响
c．商品价格上升必然导致消费对其需求的大幅减少 d．消费者享有消费自由
14．近年来，我国钢产量不断增加，市场竞争也越来越激烈。面对激烈的国内国际竞争，许多企业以产量规模获得利润的发展方式正在向生产高附加值、高技术含量产品的发展方式转变，围绕做精、做优、做强钢铁主业的目标，加速开发高技术含量、高附加值的市场紧缺产品，形成了较强的国际竞争力。企业向生产高附加值、高技术含量产品的发展方式转变 ( )
①是价值规律的内在要求 ②是市场竞争的结果
③是价格变动对生产影响的结果 ④能使企业始终在竞争中立于不败之地
a．①②③ b．①②④ c．①③④ d．②③④
选择题参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 a a d c c b c a a b a a b a
15．XX年4月，江苏居民消费价格总水平上涨7．6％，比3月回落0．1个百分点。4月份，食品价格上涨压力仍在，但肉、蛋、油、菜价格普遍下跌。猪肉价格延续3月的跌势，环比下跌1．8％，连续两个月累计下跌5．2％。在猪肉的带动下，4月份牛肉、羊肉价格分别下跌2．9％和1．3％。
请用经济生活的有关知识说明：
(1)江苏省居民消费价格上涨会对生产带来什么影响?为什么?
（2）猪肉价格下跌为什么会带动牛肉、羊肉价格下跌？
参考答案：
(1)商品价格变动可以调节生产规模。当商品供不应求时，该商品的价格一卜涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。因此，江苏省居民消费价格上涨，会刺激消费品生产者增加生产。
(2)在可以互相替代的两种商品中，一种商品价格下降，消费者增加对该商品的需求，导致对另一种商品的需求量减少。猪肉与牛肉、羊肉是互为替代品，猪肉价格下跌会使消费者增加对猪肉的需求，减少对牛肉、羊肉的需求，从而带动牛肉、羊肉价格下跌。
16．芦笋由于含有人体所需的高营养价值，具有高药用疗效和高经济效益而成为风靡全球的保健蔬菜。山西省得天独厚的优势使其成为全国芦笋主要生产基地。XX年、XX年，受国际国内货源供应紧张的影响，不少省内外加工企业，加价抢购原料，达到每公斤6元～8元。在一般田块，亩产量达600～750公斤，亩效益达3500元～4000元，高产的可达7000元～8000元，全年总产量约15万吨，一项全省农民增收5亿元。葱这种特定条件下，由于缺乏组织引导，给农民一个错觉：品种好坏一个样都能获得好效益。巨额的收益，使农民种植芦笋面积成倍增加。XX年5月，还是一样的产量，每公斤的收购价格最低时只有1．5元，价格直落近5倍。价格的直线跌落，为芦笋行业的发展亮起“红灯”，在一定程度上挫伤了种植户的积极性。 (1)分析上述材料蕴涵的经济生活道理。
(2)分析兑明应如何发展芦笋业。
参考答案：
(1)
①消费者购买商品是为了获得使用价值。芦笋由于含有人体所需的高营养价值，具有高药用疗效和高经济效益而成为风靡全球的保缝蔬菜，说明了这一道理。
②价格与供求相互影响、相互制约。供不应求时，价格上升；供过于求时．价格下降。XX年、207年，受国际国内货源供应紧张的影响，一些企业加价抢购原料，使芦笋价格达到每公斤6元～8元；XX年5月，还是一样的产量，每公斤芦笋的收购价格最低时只有1．5元，主要原因就是供求关系的变化。
③价格的变动调节生产规模。巨额的收益，使农民种植芦笋面积成倍增加；价格的直线跌落，在一定程度上挫伤了种植户的积极性，说明了这一道理。
(2)
①注重科学，按价值规律办事。
②按照产业化经营的要求，创立自己的品牌，组织自己的营销网络。
③优化产业结构，注重技术要素的推广．新品种的普及和产品质量的提高，提高产品竞争力和可持续发展能力。
④加强管理和引导，兴办加工企业，建立原料生产基地，提高产品附加值。
高中高一生物教案：细胞的分化、癌变和衰老
教学目标
知识目标
1、了解细胞分化与生物体发育的关系
2、了解细胞的全能性及其在科学研究中的应用
3、了解细胞癌变的病因和诱因，了解如何预防癌症。
4、了解细胞衰老的表现和原因
能力目标
1、培养学生分析比较的能力。
2、培养学生联系实际灵活运用知识的能力。
情感目标
1、通过学习使学生体会生命的运动性、体会内因和外因对生命进程的影响等哲学思想。
2、引导学生关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题。激发社会责任感和使命感。激发学生关爱生命的美好情感。
教学建议
教材分析
一个细胞周期可能很短暂也可能相对长久些，而这些细胞的不同前程基本上是在他们产生时就已经被决定了。高等生物在胚胎发育过程中，细胞的增殖行为会出现差异。有连续分裂能力的细胞产生后它的使命就是去产生新一代细胞——通过细胞分裂增生来保证生物体的生长或生殖。有的细胞则不可逆地失去分裂能力——通过细胞分化形成具有一定形态和结构的功能体，通过新陈代谢展现自身的生命价值。还有一些细胞暂时失去分裂能力不进行增殖，但是在适当的刺激下还可以恢复增值能力。
有关细胞分化的知识在初中阶段已经有了初步的了解，粗浅地知道了组织和器官的形成原因是细胞分化的结果。在这里需要简单介绍一下细胞分化的原理。主要目的是让学生对细胞的生活有个较为完整的了解，也为学习生物的生殖发育、基因控制蛋白质的合成等知识以及了解最新生物学技术如克隆、细胞工程的原理奠定基础，这部分知识讲解要适度，不能过度展开更不能无限加深。
由于当今世界范围内环境污染比较严重，癌症成了威胁人类健康的头号杀手。因此了解癌症的病因、了解诱发癌症的主要因素就会使我们减少患病机会，这对提高全民健康水平提高人口质量有非常重要的意义。因此用科学的眼光去发现发生在我们身边的种种危险和错误的生活方式就显得很有意义。
本节知识与当今许多科技新进展热点问题都有紧密地联系，因此能联系实际了解或解决一些实际题就显得很重要。也会激发学生了解科学的积极性，也是激发学生社会责任感的良好契机。
教学设计方案
教学题目：第三节 (建议1课时完成)
教学重点：1、细胞的分化及其结果
2、细胞分化与细胞分裂的关系
教学难点 ：1、细胞分化、癌变和衰老的机理
2、细胞分化的特点
教学过程 ：
复习：细胞周期的概念。
引入新课：经过细胞分裂产生的子细胞中有一部分会进入下一个细胞周期继续通过细胞分裂产生新的子细胞;但是也有相当多的细胞不再进行DNA的复制，转而进入细胞的生长发育阶段。细胞生长是由于构成细胞的化合物大量积累造成的，这一阶段细胞的同化作用大大强于异化作用。在生物体生长的同时细胞的形态结构也逐渐开始发生了改变，在胚胎期逐渐形成各种不同的组织和器官……。这就是细胞的分化过程，细胞分化是生物体发育的直接原因。细胞的分裂和分化如果出现异常将会导致细胞癌变。与细胞分裂和细胞分化一样细胞的衰老和死亡也是生命过程中必经的的正常环节。
第三节
一、细胞的分化
1、 细胞分化的概念(41页)
细胞分化是一种普遍的生命现象。由受精卵发育成为一个成熟个体的过程实际上就是一个细胞由全能性向专能稳定性发展的过程。细胞的分工加强，生命活动的效能得到了提高。与此同时已分化的细胞的发育潜能也逐渐受到抑制。细胞开始出现形态、结构和功能上的特异性，而且这种变化具有明显的区域性。形态结构相同的细胞通过细胞识别作用聚集粘连在一起，最终形成了一个个具有较明显差异的细胞群。细胞由同型到异型的发展过程就是细胞的分化过程。细胞分化的结果就是组织的形成。
讨论：多细胞生物体在胚胎早期随着细胞的有丝分裂，细胞数目迅速增加。这些细胞的遗传物质相同吗?(复习有丝分裂特点)从理论上讲具有同样的遗传性的体细胞就应该表现出相同的形态、结构和功能特点。事实果真如此吗?为什么?
教师提示(是引导学生回答)：“一切生命活动都离不开蛋白质。”“核酸对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要的作用。”
2、 细胞分化的原因
决定细胞分化方向的根本原因是：虽然多细胞生物不同部位细胞内的遗传物质相同，但是由于它们所处的相对位置不同，因此它们控制蛋白质合成的状况就不完全相同，因而导致不同特定部位的细胞内的蛋白质和酶等重要生命物质的组成有区别，这最终导致了细胞的形态、结构和功能就会不同。从表象上看就是细胞分化，形成了不同的组织和器官。由上可以看出细胞质在细胞分化过程中对细胞核的活动是有影响的。生命活动的发展方向和最终结果是内因和外因工作的结果。细胞分化在胚胎期达到了限度，出生以后的胚后发育只是原有组织体积的增加，不再增加组织的新类型。
3、细胞分化的特点与细胞的全能性：
细胞分化的稳定性与细胞分化程度有关，分化显著的细胞稳定性会更强。一般情况下分化的细胞将失去继续分裂的能力，尤其是动物细胞最为显著。植物细胞在特定的环境下还有可能逆转，重新恢复分裂能力。恢复分裂能力的细胞在特定环境条件下仍可重新再分化。动物细胞的细胞核在离开原有的特定环境后，如果新的环境条件适宜也仍有可能恢复分裂能力。这是因为细胞分化过程中遗传物质并没有遭到破坏。细胞仍然保有该物种应有的全套遗传物质。这就是细胞的全能性。
4、知识应用：
学生讨论交流：以上科学原理在生产实际和科学研究领域中的应用(105页克隆技术可以应用于珍稀动物的保护;42页的组织培养技术广泛地应用于名贵花卉、珍稀草药、优良物种的迅速繁殖等;医学上组织器官的体外培养扩增可以用于移植手术;骨髓中造血干细胞的体外培养和定向分化可以挽救许多血液病人的生命……)
细胞的分裂和分化如果出现异常将会造成什么后果呢?
二、细胞的癌变：(可以通过学生阅读后归纳总结也可以由教师讲解)
1、癌细胞的产生原因：
在细胞内有专门控制细胞分裂、分化、衰老和死亡的遗传信息DNA片断(基因)。当这些基因受到干扰发生程序紊乱或生理功能失衡时，细胞的分裂和分化就会失常。正常情况下细胞分裂不会超过50～60次，如果失控就会形成肿瘤和癌。癌细胞就是一团失去正常生理功能的恶性增殖的细胞群。
2、癌细胞的特点：(学生阅读后交流)
(1)无限恶性增生
(2)形态结构异常
(3)细胞膜异常，细胞容易分离扩散
癌症种类繁多，如肝癌、血癌(白血病)、骨癌、肠癌、膀胱癌等。随着环境的污染癌症的发病率急速提升，而且有低年龄化的趋势。因此癌症是当今世界上威胁人类健康的头号杀手。癌症已经无情地夺走了很多人的生命，严重地影响了人类的生活质量，缩短了人类的寿命。人体为什么会换上癌症，诱发癌症的因素是哪些?癌的特点是什么?如何有针对性地积极采取适当的方法加以预防和治疗?……
3、 致癌因素与癌症的预防：
在学生交流的基础上进行归纳整理(注意进行内因和外因关系的哲学教育)
(1)内因：人体内有致癌基因和抑癌基因
经过科学工作者的研究，目前已经发现了许多与癌症有关的基因。这些基因大体分成两类，普遍存在于人体的染色体上。是否患癌取决于两类基因是否被激活，是否能在适当的时间和空间内正常发挥作用。这属于生物体内的动态调节问题。
(2)外因：
①物理因素：各种有害辐射(如X射线、紫外线和核辐射等)
②化学因素：有害化学药物、制剂(如砷、苯、煤焦油等)
③生物因素：病毒引入。
学生交流讨论： 致癌因素究竟离我们有多远?在我们的日常生活中，上述有害环境我们接触到了多少?
吸烟和被动吸烟、厨房烟雾、汽车尾气、装修涂料中溢散的有害气体、过量的防腐剂、化妆品中的添加剂、色素香精、黄曲霉素、各种喷雾剂、制冷剂等等是否含有致癌物质?与癌症是否有直接或间接的关系。
日光浴的度如何把握?医院里是否有会诱发癌症的因素?如何防范?
目前癌症治疗的方法主要靠那些手段?原理是什么?
三、细胞的衰老和死亡
首先要明确：这是一个正常的生理过程。学生例举细胞自然衰老死亡的例子。
提示:人体红细胞、皮肤的表皮细胞、骨髓腔壁上的细胞、根冠细胞等。
1、 特点：
对5个特点进行分析，认识因果关系。共同点都是对细胞新陈代谢物质交换和物质转化的阻碍作用，导致新陈代谢减缓、变弱。最终结果就是细胞死亡。
2、原因：
简要介绍有关假说(教参中有
中考生物第一轮科学探究专题复习教案
专题复习---科学探究
一、复习要点：
1、尝试书面表达问题：尝试根据日常生活、资料信息发现问题、提出问题、表达问题。
其中的提出问题要紧扣题目，采用一般疑问句，并应考虑是否可以开展。
2、应用已有的知识，对问题的答案提出可能的设想——即作出假设。
作出假设要紧扣问题，可有正面或反面(肯定或否定)两种截然不同的假设。
3、拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。
⑴要使实验结果具有说服力，关键是要设置对照实验。而一组对照实验应包括一个实验组和一个对照组，凡是没有设置对照实验的实验设计都是不合理的。
⑵设计对照实验时，实验组与对照组控制的变量(即实验组与对照组不同的条件)只允许一个(即注意控制单一变量)，而控制的变量往往在题干或提出的问题中有体现。如要 “探究光对叶绿素形成的影响”，该实验控制的变量就是光(或光照)。在控制变量的过程中，变量要相对立，而且要尖锐(如光照充足与黑暗、适温与低温、有水与无水等)，对照实验中，除变量外，其它因素(条件)要完全相同(即等量原则)。
⑶为排除偶然性，减少实验误差，使实验结果更真实，还要考虑设置重复实验。重复实验可进行多次实验过程；也可用多只动物、多粒种子(或多棵生长情况相同的幼苗)等进行一次实验。
以上①②③三点是我们改正实验设计的有关不足之处的原理和依据。
4、描述现象，处理数据，得出结论。
科学探究中的描述现象与得出结论是不相同的：描述现象是把实验组与对照组产生的现象用文字(或用表格数据统计)形式描述出来。其中的实验结果预测(或预测实验结果)和描述实验现象往往是一样的。而得出结论是必须经过有关数据的处理、有关现象分析讨论后得出的该探究活动最终的实验结论，该结论往往与假设相同或相反。
二、经典中考题目点拨：
【考题1】（2008年第36题）某校兴趣小组的同学在探究种子萌发需要的环境条件时。
设计了如下实验步骤：
① 取3个相同的无色玻璃瓶，分别贴上写有甲、乙、丙的标签，瓶底各铺上两张餐巾纸并加入等量且适量的水。
② 把30粒菜豆种子分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上。
③ 将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下表方法处理后，放在光照充足、25℃的环境中。一周后，记录菜豆种子的萌发情况如下：
编号 甲 乙 丙
处理方式 不作处理 用黑布罩住整个玻璃瓶 用气泵把瓶中空气抽干，将瓶口密封
实验结果 种子萌发 种子萌发 种子不萌发
请根据以上实验回答下列问题：
⑴ 本实验所探究的实验变量有 和 。
⑵ 要证明“黑暗对种子的萌发是否有影响？”，在实验设计上可选用 作为对照实验，该实验的结论是 。
⑶ 请指出步骤②中实验设计的两处不足∶ 和
。
【解题指导】本题中的实验设计及实验结果以表格形式呈现，因此，就应先对表格内提供的有关信息进行分析，而不用急于答题。表格中有三个装置，一般可构成两组对照实验，根据提供的处理方式可判断这两组对照实验是甲和乙、甲和丙。其中，甲和乙两组不同的条件是有光条件和用黑布罩住整个玻璃瓶造成的黑暗的条件，而甲和丙两组不同的条件是有空气和用气泵把瓶中空气抽干，将瓶口密封造成的没有空气。这就是本实验所控制的实验变量光照和空气。
要证明“黑暗对种子的萌发是否有影响？”，实验控制的变量应该是光照，且一组对照实验应包括一个实验组和一个对照组，因此，在实验设计上就得甲和乙作为对照实验。根据光照(甲组)和黑暗(乙组)种子都能萌发，因此，得出的结论应该是黑暗对种子的萌发没有影响。
在实验设计上，对照实验包括实验组和对照组，这两个组除了控制一个可变因素(即变量)外，其他的条件都必需完全相同。三个组的种子的数量和饱满程度(或大小)都要完全相同，另根据我们学过的知识，种子要萌发除外界环境条件外，还应具备内部条件，即种子必须具有活性。答案：⑴ 光照 空气(无顺序要求) ⑵ 甲和乙(无顺序要求) 黑暗对种子的萌发没有影响(或种子的萌发不需要光) ⑶30粒菜豆种子应具备萌发的内部条件(或活的且饱满程度相同或大小相同) 应把30粒菜豆种子平均分成三份(无顺序要求)
【考题2】(2009年第36题)小红在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”实验时，先将一块新鲜面包烘干后分成三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按下表所示步骤进行处理(其他条件都相同)。
装 置 甲 乙 丙
实 验
步 骤 ① 不滴水 滴入少量的水 滴入少量的水
② 在同一环境的空气中暴露30分钟后，盖上培养皿盖
③ 室温培养 室温培养 低温培养
请回答：
⑴ 小红所探究的实验变量有_______个；若她要探究“湿度对霉菌生活的影响”时，可以选用装置________和________作为对照实验。
⑵ 小红将3个装置放在空气中暴露30分钟的目的是__________________________。请你根据所学知识推测：一段时间后，装置_______中的霉菌数量最多。由此，你认为面包应如何保鲜？_____________________________________________。
⑶ 根据本实验所提供的材料，小红若想进一步探究“有机物对霉菌生活的影响”，她应该再设计一个装置是___________________________________________________。
【解题指导】本题中的实验设计及实验结果以表格形式呈现，因此，就应先对表格内提供的有关信息进行分析，而不用急于答题。表格中有三个装置，一般可构成两组对照实验，根据提供的处理方式可判断这两组对照实验是甲和乙、乙和丙。其中，甲和乙两组不同的条件是有没有水（即湿度），而乙和丙两组不同的条件是温度。因此本实验所控制的实验变量是水分（即湿度）和温度两个。要探究“湿度对霉菌生活的影响”，实验控制的变量应该是湿度，在实验设计上就得甲和乙作为对照实验。
根据我们学过的知识，霉菌的培养过程中需要接种，而空气中到处是霉菌的孢子，因此小红将3个装置放在空气中暴露30分钟的目的是让空气中的霉菌孢子落在面包上（相当于“接种”）。而霉菌的生活需要一定的水分、适宜的温度等条件，因此，装置乙中的霉菌数量最多。而本题的条件是水分、温度和隔绝空气等，因此本题中面包的保鲜的方法中就得从这些因素上来作答。如放在低温（冰箱中）中、保鲜袋（膜）包装等。
要探究“有机物对霉菌生活的影响”在实验设计上，控制的变量是有机物，实验中用的面包中就有丰富的有机物，其他的条件都必需完全相同均要符合霉菌生活需要的水分和温度，因此，该组装置要与乙相同，不同的就是不放面包。答案：⑴2 甲 乙(或乙 甲) ⑵让空气中的霉菌孢子落在面包上 乙 略(符合题意即可) ⑶除不放面包外，其余条件均与装置乙相同
三、适应性训练：
1.(2010年第36题)“凌波仙子”——水仙花是漳州市的市花。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，设计了以下实验：
① 选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鱗茎，同时置于以下环境中进行水培，分为甲、乙、丙三组。
平均温度 光照条件 其他水培条件
甲 21℃ 光照充足 完全相同(满足水仙花生长发育需要)
乙 10℃ 光照充足
丙 21℃ 光照不足
② 观察并记录从开始水培到第一朵花开放的时间。请回答：
⑴ 该探究实验的变量有 个。
⑵ 若要一次实验就可获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一次不足：
。
⑶ 若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲和 作为一组对
照实验。如果乙先开花，你得出的实验结论是：
。
⑷ 根据表格中的实验设计你还可以提出的探究问题是：
？
2.（2011年36题）6月5日，“情满双江、绿动六城---2011闽江、九龙江母亲河保护行动”正式启动。母亲河的水质关系着千家万户，为了探究水质对生物生活的影响，某学习小组设计了以下实验：
鱼 缸 A缸 B缸 C缸 D缸
实验步骤 ① 加入污染的河水 加入未污染的河水 加入污染的河水 加入未污染的河水
② 不放金鱼藻 放入同样数量的金鱼藻
③ 分别放入10条品种、大小相同的小鱼，喂养等量的饲料
④ 用透明玻璃盖密封鱼缸，置于光照下
实 验 结 果 小鱼平均存活时间：D缸＞B缸＞C缸＞A缸
请回答：
⑴ 步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是 。
每个鱼缸的小鱼品种、大小相同是为了 。
⑵ 要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和 缸作为对照实验较为合理。
⑶ 分析表中实验结果可知：该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有
。
⑷ 若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，预期的实验结果是：这两个鱼缸中， 缸的小鱼先死亡。请说明理由： 。
3.(2012年第38题) 近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从图1-1所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况。(注：各装置中种子的种类、数量相同)
⑴ 该小组同学应选择__________装置，他们要探究的问题是：____________________ ?
⑵ 实验的每个装置都用较多种子而不是1粒种子，目的是______________________。
⑶ 若C装置中有1粒种子没有萌发，可能的原因是____________________________。
⑷ 如果_________________________________，则说明酸雨对种子的萌发有不利影响。
4、（2013年第35题）某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”。将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了下表所示的实验：
培养皿 A B C
实
验
步
骤 ① 各滴加10毫升的蒸馏水
② 取某品牌一小包装内的饼干，分别放入培养皿中 不放饼干
③ 灭菌后，在同一环境的空气中暴露30分钟
④ 置于室温中 放入冰箱中 置于室温中
⑤ 两星期后用放大镜观察
观察结果 有很多微生物 有少量微生物 观察不到微生物
（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）
⑴ 若A与C是一组对照实验，则实验的变量是______________________。
⑵ 接种微生物是在实验步骤________（填序号）中完成的。
⑶ 实验步骤中有两处不足，请加以改正：
第一处：____________________________________________________________。
第二处：____________________________________________________________。
⑷ 改正后，本小组的实验结论是____________________________________。
⑸ 比较A与B装置的观察结果，说明了低温_______________________________。
参考答案：
1. ⑴ 2 ⑵ 平均增加各组中水仙花鱗茎的数量 ⑶ 乙 环境温度对水仙花开花时间有影响 ⑷ 光照对水仙花开花时间有影响吗 2. ⑴ 排除偶然性，减少实验误差 控制单一变量 ⑵D ⑶氧气 ⑷ D 金鱼藻无法进行光合作用不产生氧气，却在进行呼吸作用消耗氧气。 3. ⑴ A、C（或A和C）酸雨对种子萌发有影响吗？⑵ 排除偶然性、减少实验误差⑶自身条件不足（胚已死亡或胚不完整或种子处于休眠期或没有充足的营养储备等）⑷ A装置中种子萌发数量明显少于C装置（或A装置中种子都不萌发而C装置中种子都萌发）。
4. ⑴ 有无饼干（有无有机物） ⑵ ③ ⑶ 饼干应等量并分别放入培养皿中 接种后要盖上盖子 ⑷ 微生物的滋生需要适宜的温度和有机物 ⑸ 抑制微生物的生长和繁殖
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