幼儿园中班语言教案：山羊种菜。
教案课件是老师上课做的提前准备，所以老师写教案可不能随便对待。若老师写的教案非常优秀，也能大大提高课堂教学质量。你认为好的教案课件应该是怎么样的？以下是小编精心收集整理的幼儿园中班语言教案：山羊种菜,带给大家。相信能对大家有所帮助。
【活动目标】
1.乐意倾听故事，理解故事内容。
2.知道种植蔬菜需要科学的方法。
3.大胆参与表演故事。
【活动准备】
物质准备：山羊手偶、山羊奶奶、兔伯伯头饰若干，故事《山羊种菜》录音，播放器等。
材料配套：教育挂图《主题活动·山羊种菜》
【活动过程】
（一）手偶激趣。
出示山羊手偶，激发幼儿兴趣：小朋友，这是谁呀？它要去种菜了，你们想知道它是怎么种菜的吗？
（二）观察教育挂图。
1.出示教育挂图《山羊种菜》引导幼儿逐一观察画面，猜猜画面内容。
2.引导语：画面上有谁啊？它在做什么事情？他们可能在讲什么话啊？
（三）欣赏故事。
1.结合教育挂图，引导幼儿欣赏故事《山羊种菜》
2.组织幼儿讨论：山羊种了哪些菜？山羊种菜的过程发生了什么事情？为什么？没有文化知识，对山羊种菜有什么影响？
3.小结：山羊种了南瓜、丝瓜、白菜、萝卜等许多蔬菜，可是，由于它没有文化知识，不能用科学的方法种菜，所以它种的菜成长得很不好。有知识、有本领对一个人非常重要。
（四）表演故事。
播放故事录音，引导幼儿分组，自选山羊、山羊奶奶、兔伯伯头饰，边听故事边表演故事。
反思与推进：
在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要，根据图片引导幼儿有目的观察画面，启发幼儿积极思维。带领幼儿观察画面，积极回答问题，在理解故事后，我问孩子："孩子们你们说说看三羊那么勤奋的在种菜为什么它的菜都没有牛伯伯的好，孩子们有的说水浇的太多了；有的说肥施的太多等等，只有思晓和翔龙、润妍他们完全理解故事，知道三羊因为不学文化不懂的科学种菜。
fwr816.cOM展读推荐
幼儿园中班语言教案：（看图讲述）山羊开店
活动目标：
1.能仔细观察图片，根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述。
2.学习词：背、捧、托、一串
重点：
通过图片的观察能选用确切的动词进行讲述。
难点：
学习词：捧、托、背、一串
活动准备：
1.背景图一幅，水果店图片一幅，小猴、小刺猬、小猫动物姿态图各一张。
2.实物：二盒油画棒、一只皮球、二个书包、一个水果篮、一桶牛奶、一个苹果、一个娃娃。
活动过程：
1.直接进入主题，根据图意进行启发提问。
(1)师：山羊伯伯开了一家水果店，我们一起来看看，有哪些水果?
(2)许多小动物来买水果，他们都买了些什么水果呢?又是怎样拿回家的?请你们跟旁边的小朋友讨论一下，然后举手告诉我。
(3)我们先一起来看看小猴子他买了什么?用了什么动作拿回家的?
(“这个动作有个好听的词叫‘捧’，小朋友一起来说说”。“我请你来学学‘棒’的动作”，“原来‘捧’就是用两只手托着东西”。我们一起来学学他。)
(4)师：再来看看小花猫买了什么水果?买了多少?用什么动作拿回家的?
(“有个好听的词叫‘一串’我们来说说”。“这个动作就叫‘托’，小朋友也一起来说说”。“我请你来学学‘托’的动作”，“原来‘托’就是把东西放在一只手的撑上”。我们大家一起来学学他。)
(5)师：来看看小刺猬买了什么水果?用什么动作拿回家的?
(“我用小朋友熟悉的词来形容叫‘背’，我们一起来说说看”。“我们一起来学学背的动作”。
2.请小朋友讲述故事。
师：我们一起来讲讲这处故事吧!
3.给故事取名字。
师：我们来给这个好听的故事取个名字吧!听听谁取的名字，使没听过故事的人一听就能知道故事的内容。
4.情境游戏《开超市》
(1)师：何老师也开了一家超市，这个超市有个奇怪的规定，来买东西时，要大声的讲完整句，要讲出怎样拿回家，不然就不卖。
(2)师：想来买的小朋友请举手。
(如：来买的小朋友没讲完整就叫其它小朋友一起说能不能买，并对这个小朋友说“没关系，请先回去想好，然后再来买。)
(3)师：何老师超市的东西快卖完了，现在请小朋友帮我一起去进货好吗!
中班故事教案：山羊种菜
一、活动目标1.乐意倾听故事，理解故事内容。
2.知道种植蔬菜需要科学的方法。
3.大胆参与表演故事。
二、活动准备（一）物质准备：山羊手偶、山羊奶奶、兔伯伯头饰若干，故事《山羊种菜》录音，播放器等。
（二）材料配套：教育挂图《主题活动·山羊种菜》
三、活动过程（一）手偶激趣。
1．出示山羊手偶，激发幼儿兴趣：小朋友，这是谁呀？它要去种菜了，你们想知道它是怎么种菜的吗？
（二）观察教育挂图。
1.出示教育挂图《山羊种菜》引导幼儿逐一观察画面，猜猜画面内容。
2.引导语：画面上有谁啊？它在做什么事情？他们可能在讲什么话啊？
（三）欣赏故事。
1.结合教育挂图，引导幼儿欣赏故事《山羊种菜》
2.组织幼儿讨论：山羊种了哪些菜？山羊种菜的过程发生了什么事情？为什么？没有文化知识，对山羊种菜有什么影响？
3.小结：山羊种了南瓜、丝瓜、白菜、萝卜等许多蔬菜，可是，由于它没有文化知识，不能用科学的方法种菜，所以它种的菜成长得很不好。有知识、有本领对一个人非常重要。
（四）表演故事。
1.播放故事录音，引导幼儿分组，自选山羊、山羊奶奶、兔伯伯头饰，边听故事边表演故事。
反思与推进：
在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要，根据图片引导幼儿有目的观察画面，启发幼儿积极思维。带领幼儿观察画面，积极回答问题，在理解故事后，我问孩子："孩子们你们说说看三羊那么勤奋的在种菜为什么它的菜都没有牛伯伯的好，孩子们有的说水浇的太多了；有的说肥施的太多等等，只有思晓和翔龙、润妍他们完全理解故事，知道三羊因为不学文化不懂的科学种菜。
中班语言优质课教案反思《山羊种菜》
【活动目标】
1.乐意倾听故事，理解故事内容。
2.知道种植蔬菜需要科学的方法。
3.大胆参与表演故事。
【活动准备】
物质准备：山羊手偶、山羊奶奶、兔伯伯头饰若干，故事《山羊种菜》录音，播放器等。
材料配套：教育挂图《主题活动山羊种菜》
【活动过程】
(一)手偶激趣。
出示山羊手偶，激发幼儿兴趣：小朋友，这是谁呀?它要去种菜了，你们想知道它是怎么种菜的吗?
(二)观察教育挂图。
1.出示教育挂图《山羊种菜》引导幼儿逐一观察画面，猜猜画面内容。
2.引导语：画面上有谁啊?它在做什么事情?他们可能在讲什么话啊?
(三)欣赏故事。
1.结合教育挂图，引导幼儿欣赏故事《山羊种菜》
2.组织幼儿讨论：山羊种了哪些菜?山羊种菜的过程发生了什么事情?为什么?没有文化知识，对山羊种菜有什么影响?
3.小结：山羊种了南瓜、丝瓜、白菜、萝卜等许多蔬菜，可是，(教案出自：)由于它没有文化知识，不能用科学的方法种菜，所以它种的菜成长得很不好。有知识、有本领对一个人非常重要。
(四)表演故事。
播放故事录音，引导幼儿分组，自选山羊、山羊奶奶、兔伯伯头饰，边听故事边表演故事。
反思与推进：
在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要，根据图片引导幼儿有目的观察画面，启发幼儿积极思维。带领幼儿观察画面，积极回答问题，在理解故事后，我问孩子：孩子们你们说说看三羊那么勤奋的在种菜为什么它的菜都没有牛伯伯的好，孩子们有的说水浇的太多了;有的说肥施的太多等等，只有思晓和翔龙、润妍他们完全理解故事，知道三羊因为不学文化不懂的科学种菜。
幼儿园中班语言教案：中班语言《 朋友》
活动目标
1.理解诗歌内容，根据诗歌的线索大胆想象，仿编(语言领域)。
2.寻找事物间的相关连部分，并学习配对。
准备：课件 实物锁和钥匙
活动过程
一 导入活动
出示“锁”。请看我拿的是什么?可是它锁住了，怎么把它打开呢?(用钥匙)对!锁和钥匙是一对好朋友，锁离不开钥匙，钥匙离开锁也不能帮人们做事，所以说他们俩是一对好朋友。
二 看课件配对
老师还为小朋友准备了一些物品，请看大屏幕。都是些什么?(大家起说)请你们来找一找，谁和谁是一对好朋友?
三 看课件学儿歌
现在我把小朋友找到的物品的好朋友，编成一首好听的儿歌，请你们来欣赏。教师边出示课件边有表情的说儿歌。然后提问：“小鸟为什么说不和鸟笼是好朋友”。“它和谁是好朋友?”
第二遍和幼儿一起再看课件说儿歌。
四 仿编儿歌
小朋友学会了儿歌，咱们也来当个诗人，自己来仿编儿歌。怎么编呢?请看老师先编。(出示课件“碗”)看见碗，我就会想到它的朋友是筷子，我仿编的儿歌是：筷子对碗说：“我们是一对好朋友。”碗说“对!”就这样把两个朋友的对话用完整的语言表述出来。引导幼儿来学习仿编儿歌。
五 启发幼儿找生活中还有哪些是一对对的好朋友，鼓励幼儿大胆表达，并帮他们把儿歌仿编下去。
幼儿园中班语言教案：幼儿园中班语言教案《三只蝴蝶》
活动目标：
1、大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰。
2、通过对故事的欣赏，感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。
活动准备：
纸剪的各色花朵，范例，幼儿绘画工具，固体胶等。
活动过程：
一、导入情景幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特征，并能说说蝴蝶长的是怎么样的。
1、出示红蝴蝶：“小朋友们，你们好，你们能猜出我叫什么名字吗?”“为什么叫我红蝴蝶?”
2、问：你们觉得我漂亮吗?漂亮在哪里?
3、请你们猜猜我有几个翅膀?
4、出示黄蝴蝶，问：这是谁呀?它有几个翅膀?它的翅膀上有什么花纹?
5、看看又有谁来了?它身上的花纹是什么颜色的?是怎样的花纹?师幼一起来找对称的花纹。
二、体验情景幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感。
1、三只蝴蝶飞呀飞，飞到了一个美丽的花园，这时天下起了大雨，三只蝴蝶赶紧去找避雨的地方，它们找到了一朵大红花，它对红蝴蝶说：“红蝴蝶，你先来躲躲吧。”红蝴蝶摇摇头：“我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等它们找到躲的地方，我再来躲。”
2、大黄花请黄蝴蝶来躲雨。黄蝴蝶会怎么说?(幼儿说：我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再来躲。)3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨，红蝴蝶在大红花的家里躲雨。
4、雨停了，太阳公公出来了，三个好朋友又在一起了。
三、融入情景幼儿融入情景，扮演蝴蝶，自由绘画打扮蝴蝶。
1、三个好朋友又要飞到其它美丽的花园里，你们想不想请他们飞到你们的花园里呢?
2、引导幼儿先涂底色，再涂花纹。
3、引导幼儿画好蝴蝶去找美丽的花园，粘贴花朵。
四、延伸情景启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么，它们会说些什么?
引导幼儿尝试表演。
幼儿园中班语言教案：幼儿园中班语言教案小小的船
活动目标：
1.初步培养幼儿的想象能力，学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。
2.感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感，激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。
活动准备：图片两张(船、月亮)
活动过程：
1.今天，范老师请来了一位新朋友到我们班来做客，大家欢迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示图片：船)
2.让幼儿学习一首儿歌：〈小小的船〉
“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”
(1) 教师*一遍儿歌
(2) 接着让幼儿轻轻跟念
(3) 让幼儿自己念儿歌
3.理解儿歌里的内容
(1) 儿歌里的船，真的是一艘小船吗?(不是)
(2) 那指的是什么呢?(月亮)
(3) 出示图片(月亮)，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗?(夜晚，看见过)那月儿是什么样子的呢?(弯弯的，两头尖尖的)。
4.做游戏：
现在，正是夜晚，深蓝色的天空有闪闪的星星，弯弯的月亮，而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞，飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上，你看见了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)。
幼儿园中班语言教案：中班语言教案鹅妈妈买鞋
活动目标：
1. 通过故事理解鹅妈妈有趣滑稽的形象特点。
2. 学习和同伴合作开展游戏，并能从中干支速度和时间的关系。
活动准备：
自制鞋子，袜子，花裙，项链，香水及鹅妈妈头饰若干
活动过程：
一.出示鹅妈妈形象，引入故事
1.引导幼儿观察原先的鹅妈妈
T：小朋友看今天老师带来了什么啊?(一只鹅)
T：鹅妈妈漂不漂亮?为什么?(不漂亮，因为它光着脚，腿毛长，腰很粗，脖子长)
T：今天天气真好，鹅妈妈想上街去买点东西，可是她想买什么呢?让我们一起来听。
2.欣赏故事，提问，根据幼儿回答出示教具
T：鹅妈妈上街买了什么东西啊?(鞋子 袜子 裙子 项链 香水 )
T：鹅妈妈本来想买什么的啊?它为什么买了这么多呢?(老板会做生意)
二.进一步理解故事内容
1. 教师根据教具再复述故事，在买每样东西是的对话，要幼儿根据教师说的集体重复
2. 提问：小朋友们喜欢鹅妈妈吗?为什么?
三.根据活动材料分角色表演故事
T：小朋友都说的很好，现在啊老师要请小朋友来做鹅妈妈和商店的老板，你们愿意吗?
可用多种形式，让幼儿巩固
活动延伸《鹅妈妈买鞋接力赛》
每组分发各种饰品，将幼儿分为4组，比赛前，教师讲清规则及注意事项
T：今天啊，鹅妈妈生病了，但是啊它想要买东西，这可怎么办呢?有没有小朋友愿意帮助鹅妈妈的啊?
T：鹅妈妈家呀住在河的对面，所以我们要爬过山买了东西去鹅妈妈家
过程：1.每组选一名幼儿做鹅妈妈，分别站在起跑线后
2.在教师喊开始后幼儿越过障碍在筐中任选一样东西给鹅妈妈后直接跑回
3.依次轮流进行，速度最快的一组胜利。
感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班语言教案：山羊种菜”一文，希望“幼儿园中班语言教案：山羊种菜”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的幼儿园语言教案专题！