六年级班会教案：我学习 我快乐。
做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。同时还要明白写好教案课件，也能让老师自己知道教学意图。怎样的教案课件算为优秀？为此，小编花时间整理了六年级班会教案：我学习 我快乐，为方便后续阅读，请你收藏本文。
活动目的：
1.通过活动让同学们懂得学习是自己的事，只有对自己负责，才能学好知识。
2．了解好的学习方法，增强学习信心，快乐学习。
3、帮助同学们树立学习的责任心，立志从小学好知识，将来为社会作贡献。
活动准备：教师座位调整、黑板布置、ppT、活动奖品
活动主持人：张安琦陈锐龚子龙董欣
活动过程：
[一]致班会开幕词
主持男：敬爱的老师、家长们
主持女：亲爱的同学们
主持合：大家下午好！
主持男：学习,是我们一生中必不可少的事情,学习可以提高人的文化修养,可以优化人的心理素质,可以激发人们的美好志向，更可以增长才智和陶冶心灵。
主持女：在学习中,我们不仅可以学到很多平常不知道的东西,还可以挖掘出自己的爱好,所以学习让我们感到十分的快乐！
主持合：六（6）班“我学习我快乐”主题班会现在开始.
[二]亲子活动
主持：在11月我们班有这样一些同学表现非常优秀，他们将为我们带来歌曲《幸福拍手歌》，掌声欢迎！【放音乐】
主持：同学们，快乐无处不在，关键是我们要有一双发现快乐的眼睛和感受快乐的心。我们的每一个进步都会牵动家长的心，家长每一句鼓励的话都会温暖我们的心。同学们，让我们一起进入今天的亲子活动《你，是我的骄傲！》吧！请看规则！【打开幻灯片】
[三]学习探讨，快乐成长
主持：每次班会家长与孩子之间都会迸发出浓浓的爱意，温暖了全班同学的心。
主持：是啊，每个孩子都是家长的骄傲。因为有了家长的鼓励，孩子才会茁壮成长！
主持：同学们，我们的生活有快乐也有烦恼，今天就让我们敞开心扉一起来探讨在学习生活中的快乐和不快乐吧！【请自由发言】
主持：其实困难并不可怕，关键是用什么心态去对待。我们六（6）班的学生一直都团结向上，友爱互助。面对我们生活学习中的困难，大家有什么金点子呢？让我们来交流交流吧！（(自由发言)
主持：大家的点子真不错！同学们，学习是我们自己的事，只有靠自己自觉，对自己负责，才能学好知识。那么大家知道有哪些关于学习的名言警句呢?（自由发言）
主持：同学们的课外积累还真丰富啊，我这还有一些关于名言警觉，让我们一起来读一读。(点击幻灯片)
主持：希望同学们牢记这些名言警句，因为学习是我们每一个小学生的责任啊。下面请同学们欣赏陈格等人为我们带来的小品。请欢迎！
主持：看完这个小品后，你有什么感受？（自由发言）
主持：是啊！作为当代的小学生，我们应该认真学习，只有这样我们才能健康成长。
主持：萨克斯的声音总是柔和 舒缓而厚重，给人一种美妙的享受。下面有请龚子龙、严德治为我们带来萨克斯演奏。请欣赏！【点击幻灯片】
【四】开心动脑筋
1、故事
主持：故事时间到了！大家一定要认真听，准备抢答哟！
请听熊思琪为我们带来的一个小故事《囊萤映雪》（幻灯显示）。
问题（幻灯显示）：
主持：请问孙康是哪个朝代的人？
主持：当孙康手脚冻僵时，他是怎么克服这个困难的？
主持：这个故事的名字叫什么？（请用准确的普通话读出这个故事的名字）
2、脑筋急转弯
主持：下面让我来考考大家的IQ智力！猜几道脑筋急转弯吧！（点击幻灯显示）
主持：一头公牛和一头母牛，猜3个字?（两头牛）
主持：什么东西本身很小，能装下的东西却很大。（电视机）
主持：有什么方法能使眉毛长在眼睛底下?（倒立）
主持：当今社会发财的个体户都靠什么吃饭?（嘴巴）
主持：什么东西人人都不想得？（生病）
（每题点3位同学）
主持：同学们得脑瓜可真灵活！
【五】快乐舞蹈
主持：同学们，舞蹈时间到了！有请吕格格等人为我们带来的舞蹈《快乐女孩》，让我们一起欣赏，掌声响起来！
主持：有请谢秋雨等人为我们带来得舞蹈《睫毛弯弯》（幻灯展示）
主持丙：下面有请周天鹏为我们带来得街舞《Baby》。让我们用掌声欢迎。
【六】冠军组游戏
主持乙：11月经过激烈的角逐，杜萌瑶组获得冠军，掌声祝贺他们！下面把我们的时间交给冠军组，首先有请冠军组的班长杜萌瑶发表获奖感言。掌声响起来！
主持丁：下面我们全场最high的时刻到来了，冠军组游戏马上开始！请看规则，【幻灯显示】（活动过程）
【七】班会结束语
主持男：伟大文学家高尔基告诉我们：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去开发无穷的智慧。
主持女：只有只争朝夕，抓住一分一秒，踏踏实实的学习，巧妙地安排自己的学习任务，才能有收获。
主持男；是啊，不经历风雨，怎么见彩虹？不经历一段自我摸索，怎么能找到适合自己的有效的学习方法？
主持女：不经历一番刻苦学习，成功怎会向你招手呢？让我们以热烈的掌声请班主任老师为班会作总结。
主持合：感谢今天参加班会的老师和家长们的关心和指导！感谢同学们的学习分享！同学们，没有，只有更好，让我们一起争做学习的主人吧！大家说，能吗？【能！】
六（6）班12月主题班会《我学习 我快乐》到此结束。谢谢大家！
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小学六年级主题班会教案:远离网吧
远离网吧
教学目标
１、使学生明白"网吧"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。
２、使学生认识到，作为一名合格中专生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
一、分享一下我们上网的感受。
1．表演的小品《网络下的罪恶》。
2．讨论几个问题。
（1）、中学生上网成瘾的原因有哪一些？
（2）、新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有什么规定？
（3）如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？
（4）、面对网络的诱惑，我们该怎么办？
二、班主任总结：
网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出倡议，并请同学们在倡议书上签上自己的名字：
1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。
5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。
同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的中学生。
三、全班同学走上主席台，在倡议书上严肃地签上自己的名字。
小学六年级“知识就是力量”主题班会教案
小编为网友整理的《小学六年级“知识就是力量”主题班会教案》，希望对大家有所帮助！
小学六年级“知识就是力量”主题班会
活动目的：积累知识、提高学习能力。
活动意义：让学生体会到知识就是力量。
活动过程：
李由：暖暖的春风来到了我们身边，也就预示着2010年——这个奥
运年悄悄地来了，温暖着我们这些蓓蕾初绽的少年。
王简卉：是呀，我们六年级了 ，已经从一个不懂事的孩子走向了一
个有知识、有理想的少年。为了检验我们的学习成果，我们
举办了这次“知识就是力量”主题班会，展示我们的累累硕
果。
李由：现在我向大家介绍一下游戏规则：比赛分二轮，第一轮是必答
题，每人答一题，若答不上来，其他人可抢答。
王简卉：第二轮是抢答题，以摇铃为标准。所有题答对加十分，答错
或不答减十分。
齐：竞答比赛现在开始！
一． 必答题
1组：—10分
(1)填入适当的公制单位:飞机每分钟飞行30,000( )
(2)请猜:哥俩一样高,一天出三操,虽然没有嘴,什么味道都尝到.( )
(3)在春天,动、植物有什么变化?
(4)睡觉做梦多发生在睡熟时,还是睡得不踏实时?
(5)戏园里有个怪物.看戏时它不给你看,不看戏时它偏让你看,这是什么东西?( )
(6)说出人民币的不同面值
2组：0分
(1)填上适当的单位：大树高10( ).
(2)什么是乳牙？什么是恒牙？
(3)怎样预防沙眼?
(4)一个三位数,正着看要比倒过来看少了1/3,这是什么数?( )
(5)国际劳动节是哪一天?( )
(6)安装电池时,电池的凸起部分接触阳极(+)还是阴极(—)?
3组：10分
(1)请填上适当的单位：轮船每小时行27( ).
(2)人的牙齿有多少颗?
(3刷牙时,用牙刷横刷好还是竖刷好?
(4)把电风扇对着寒暑表吹,温度是升高还是降低?( )
(5)中国教师节是在哪一天?( )
(6黄土高原形成的根本原因是什么?
4组：0分
(1)“0”不能作为被除数和除数,对吗?( ).
(2)选字填空:这( )树长得真高.上( )了,大家都在专心听讲.我们都有一( )红亮的心.(棵,课,颗)
(3)蜻蜓低飞为什么要下雨?
(4)为什么冬天我们呼出的气体是白色的?
(5)井底有一只蜗牛要爬出5米高的井,它每天往上爬3米以后会滑下2米。这样连续几天才能爬到井口?
(6)中秋节是哪一天?
5组：60分
(1)1是所有自然数的约数,对吗?( ).
(2)李老师病了,咱们去看看她( ).他的画画得多好( )!你知道纸是哪个国家发明的( )?(吧,啊,吗)
(3)要把乒乓球整个放入水中,必须用力往下按,这是为什么?
(4)为什么高的建筑物上要安装避雷针?
(5)一只熟鸡蛋,不用其他东西支撑,能直立在桌子上吗?
(6)中秋节的传统习俗是什么?
王简卉总结
：一组分数最低，表演节目。
吴世超、周敏歌曲《北京欢迎你》。
二、抢答题
(1)24能整除8,对吗?( ).
(2)读拼音填汉字:一zhàng( )布,
一cùn( )布,一běn( )书,一yè( )书
六年级下册美术教案：我的书包
我的书包
教材分析
一、教学内容与目标
通过细致的观察自己的书包，发现自己书包除了背书以外还是否有其它的功能。和自己的旧书包进行对比，设计一款多功能的书包
二、教学的重点与难点
教学重点：了解书包每个部分的作用。
教学难点：自己设计一款多功能书包。
教学准备：课件、图片、资料。
教学过程
一、导入新课
书包是我们上学的时候必不要少的工具之一，现在的书包不仅实用，而且非常的美观，学生背着自己的喜欢的书包，就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少，它可以说是我们的贴身伙伴，那你们对它的了解有多少呢？
二、讲授新课
1、同学们，现在将我们的书包拿出来，摆在桌子上，我们细细的观察一下，书包中每个部分都有什么样的作用。大兜——小兜——侧兜——里面格层背带——提手
2、还是哪些特殊的设计？
3、我们仔细观察一下，你的书包为什么这样设计。
4、小组讨论：你觉得书中的哪一个部分设计的不合理，你想怎么样进行改进呢？
5、你还想增加什么功能？
三、学生制作
1、展你的丰富的想像力，设计一个即实用，又完美，而且带多高科技多功能的书包。把它打造一个完全智能化的书包。
2、鼓励学生大胆想像，大胆作画。充分发挥自己的想像力。
3、教师巡视、指导。
四、学生作品展示
学生将自己的作品进行展示，并做以汇报，说说你的书包先进在哪里，都具备了哪些高科技的功能。选出几位制作出色的同学。
五、教师小结：
看到同学们设计了多种多样奇异的书包，老师有了一种想法，就是希望同学们有一个不用背着沉甸甸的书包去上学，天天回到家里打开书包一学就到深夜，老师非常心疼你们，我希望设计一款智能书包，当你把书放进书包的同时，书本上的知识就像电脑一样贮存在你的脑袋中，而且当你背上书包的时候，感觉不到书的重量，这样能使你们的负担减轻。但希望是希望，我们能不能凭借幻想生活，我们还得为现实的生活打拼着。
小学主题班会教案：我读书,我快乐
背景介绍：
我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：
一 、导入
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼。
甲：如果你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你
甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
甲和乙：四（2）班我读书,我快乐主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——*《*选集》
读书也象开矿一样，“沙里淘金”。 ——赵树理
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 ——托尔斯泰
读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹《训学斋规》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事《凿壁偷光》（听后请学生谈感受）
三、选择有价值、有意义的书
乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，夏天，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？
甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。（指名谈自己的看法）
乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来听听他们读书的收获吧!（请同学说说自己读书后的收获或感受）
甲:同学们谈的非常深刻,收获颇多,真令我羡慕啊!
乙:真是“书中自有黄金屋”，下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》
四、班级特色展示
甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。这不,我班的几名同学学习了《巨人的花园》一课，被其中的情节所打动，他们想演演，大家想欣赏吗？下面请欣赏我们班同学的课本剧表演。
《巨人的花园》
甲：感谢这几位同学精彩表演。作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了班级图书角。
甲：让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下。
乙：读好书是一种乐趣，一种情操，
甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，
乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书
甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！
乙：请听诗朗诵《书》
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
甲：行万里路，读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？
乙：背诵古诗《读书有所见作》
读书有所见作
〔清〕萧抡谓
人心如良苗，得养乃兹长；
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
甲：咦，你怎么背起古诗来了？
乙：古诗在我们中华民族文化发展源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
（有个别朗诵和齐背）
五、交流阅读心语
甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”
乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”
甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。（同学相互赠送阅读心语书签）
六、班主任讲话
班主任：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出芬芳。读书是一种幸福，读书是一种享受，读书是一种境界，读书使我们的生活变得更加精彩！孩子，坚持每天阅读吧。坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生！
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是祖国的未来
甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。
七、结束语
甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。
乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强
甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉
甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！
齐唱《让我们荡起的双桨》
甲和乙：四（2）班《我读书，我快乐》主题班会到此结束！
小学六年级劳技教案：我的新家我做主
我的新家我做主
一、教学目标：
1、培养学生主人翁意识，积极参与家庭规划和建设。
2、了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能。
3、采用分工合作的研究方式，解决规划设计中的实际问题。
4、通过调查、讨论、购物等活动，让学生形成健康的消费观念与初步的理财意识。
二、教学重点
了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能。
三、教学准备
（一）教师准备
1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。
2、制作多媒体课件。
3、电视机、卷尺。
4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。
（二）学生准备
L、了解家庭常用电器的多种不同类型。
2、了解等离子电视机与液晶电视机的区别。
四、教学安排
2课时。
五、教学过程：
1、 谈话激趣，导入新课。
(1) 用ppT先播放城市变化、飞速发展的情景，再伴随优美的音乐欣赏优雅、宁静的新居环境。
(2) 教师提问：城市发展日新月异，我们的生活水平不断提高，很多人家都乔迁新居，过着幸福生活。乔迁新居后家中应该有哪些变化？
(3) 学生交流；
(4) 教师引导：很多新家会添置物品，包括家用电器。随着科技发展，有很多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参与家庭的规划和建设，做新家的小主人。
(5) 板书课题：我的新家我做主。
2、 学习探究，掌握家用电器的选购方法。
（1） 出示新家的平面图，认识结构，学生指出家庭常用电器应该放置的合适位置。
（2） 用ppT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。
老师和学生交流不同类型的家用电器的信息，共同完成课本“填一填，写一写”。
（3） 出示教室里的电视机，让学生观察并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。
（4） 了解屏幕尺寸后，请多个学生用平时在家看电视的距离站在电视机前，对照课本知识争当“护眼标兵”。
（5） 学生交流课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机地经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进行短时辩论。
（6） 教师播放录像：等离子和液晶两种电视机，比较优劣，汇总表格。
（7） ppT出示思考题：张小路搬新家，需要为客厅和房间添置彩电，她准备8000元，请帮助她选择合适型号的电视机。
（8） 学生分组讨论：采购时需要考虑的各种因素。
（9） 学生“头脑风暴”，交流考虑的各种因素，填写课文第2页的采购因素排序图。
（10） 归纳指导，板书要领：符合实际、品质优秀、价格合理。
3、 实践操作，合作调查。
（1）、教师谈话：书本中介绍了彩色电视机的很多知识，通过学习，我们知道了彩色电视机的选购方法，用同样的方法选购其他家用电器我们要做什么样的准备？让我们一起拟定一份“家用电器的市场调查计划表”，为新家更好地选择家用电器，更合理的建设做准备。
（2）、分组讨论，确定调查的家用电器品种。
（3）、教师引导，拟定计划时要周密考虑：如何保证小组调查成功？调查中可能遇到的问题，如何解决？
（4）、师生共同讨论如何有效地分工合作；采访的联系注意点；资料收集、记录、汇总的小窍门。
（5）、完成“家用电器调查计划表”。选好组长，分配落实小组每个成员的任务，选用双休日或假期时间完成信息收集和调查任务。
4、成果交流，总结得失。
（1）、学生交流完成的调查小报告。
（2）、集体汇总一份家庭常用电器的选购方案。
（3）、开展自评和互评活动。设立奖项，评出“合作优胜”组、“调查成果显著”组、“积极解决问题”组等，激励学生不断总结经验，不断进步和获得成功。
教学反思：
六年级主题班会教案：自尊自爱自重自强
自尊自爱自重自强
教学目标
通过活动引导学生反思生活，明辨是非曲直，培养学生的正义感，坚决抵制不良影响，向着正确的方向努力。
一、故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事
二、漫谈自尊自爱自重
（1）什么是自尊？
自己尊重自己，知道有些事不能说，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。
（2）什么是自爱？
（3）什么是自重？
3、相声欣赏：《追星族》
4、回顾一下：你的身边还有哪些这个主题的反面例子？
5、听听故事：
6、生活还需要“自立自强”和“豁达乐观”
7、学着做一个自尊自爱自重自强的人吧
思考：现实生活中你如何点滴做起？学生谈感想
8、有哪些有关“自尊自爱自重”的名言可以来激励我们？
例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为——三国刘备
征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始——沈从文
9、结束语：
青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把握今天的学习机会，一定能让青春的花开得绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲然。“自尊自爱”是我们班风建设的内容之一。生活不仅需要“自尊自爱”，更需要我们“自立自强”“豁达乐观”。 只要我们能够时刻反省自己，认清楚自己，找准自己的优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终命运的主宰者！
小学六年级上册音乐教案：我的祖国
教学目标
体会歌曲《我的祖国》中两部分音乐不同的情绪、不同的表现内容，表现对祖国的热爱和保卫祖国的坚定决心。
教学重、难点
1. 聆听、记忆歌曲的主要旋律。
2. 分析歌曲两个乐段在音乐情绪上的变化。
教材分析
歌 曲《我的祖国》是表现20世纪50年代初期抗美援朝战争的影片《上甘岭》的插曲。上甘岭是朝鲜中部金化郡五圣山南麓一个只有十余户人家的小村庄，经过 1952年10月的一场战役，名扬天下，中国人民志愿军所取得的辉煌胜利，使得上甘岭成为一座丰碑。歌曲就是在上甘岭激烈的战斗间隙，战士们在坑道里 唱的。歌曲的成功之处是它并没有写成一首战斗进行曲，相反写成一首抒情歌曲和颂歌，这与残酷的战争环境形成了极大的反差。然而正是这种反差。将志愿军战士 战斗的动力源泉交代得清清楚楚，那就是热爱家乡，热爱祖国，为保卫祖国，保卫家乡而战，当时的口号就叫“保家卫国”。在歌词的创作上，乔羽先生并没有运用 “长江”“黄河”等地域性强的河流，而是运用“大河”一词，使人很容易就想起家乡的河，代表了更多人对自己家乡、对祖国的深切情感，歌曲更突出表现了对祖 国的荣誉感。歌曲明显地分为两个乐段，第一乐段抒情性强，第二乐段壮丽宏伟，是一首明朗的颂歌。“美丽的祖国”“英雄的祖国”“强大的祖国”从各个侧面歌 颂了祖国，“辽阔的土地”“古老的土地”“温暖的土地”则从地域、历史、现实三个视觉角度歌颂了祖国，言简意赅，这首歌曲被选入“20世纪华人音乐经 典”。歌曲的旋律同歌词一样精彩，第一乐段的优美亲切，第二乐段的宏伟壮丽与歌词的内容高度吻合，第二乐段为开放性乐段，结束在属音“5”上，使三段歌词 连续演唱不致产生过多的结束与停顿感。两个乐段旋律虽然不同，但仍有很多音调上的联系，例如“”与“”“”与“”等。
这首歌音域较宽，气势宏伟，虽然不是一首儿童歌曲，但学生完全可以理解，甚至还可以学唱其中一些片断。因此将它作为欣赏曲目很合适。
教学过程(一份供任课教师参考的完整教案）
一、导入
1. 初次聆听歌曲《我的祖国》，请同学们聆听后谈感受。
2. 教师简要介绍歌曲的出处——影片《上甘岭》。
二、欣赏歌曲《我的祖国》
1. 欣赏影片《上甘岭》中带有歌曲的《我的祖国》视频片段，学生通过视、听两个方面体会志愿军们保家卫国、不怕牺牲的精神。
2. 教师带领学生根据歌曲情绪给歌曲分段。
第一乐段（1─10小节）；第二乐段（11─18小节）。
3. 对比歌曲《我的祖国》中两部分音乐情绪的变化，教师出示填空题。
4. 教师指导学生分别轻声学唱歌曲的第一部分（领唱部分）和第二部分（合唱部分）。
5. 体会歌曲两个部分的不同情绪，不同表现内容，揭示两个部分之间的情感关系。
第一部分表现了热爱祖国的真挚之情。
第二部分表现了捍卫祖国的决心。
三、整体感受
阶段目标：让学生感受同一历史事件中其他的音乐作品。
1. 教师简单介绍影片情节。
2. 教师播放影片《英雄儿女》中带有歌曲的《英雄赞歌》视频，学生感受歌曲的情绪。
四、歌曲拓展
阶段目标：找寻能表达自己对祖国情感的歌曲，总结情感音乐表现的多样性。
1. 请学生用一个词或一句话概括歌曲《英雄赞歌》的情感特征。比如，炽烈、热切、壮烈等。
2. 回想生活中还有哪些情感？与爱有关的情感有哪些？有哪些歌曲可以表达不同爱的情感。
学生自由回答：生活中有哀怨、欢快等情感。与爱有关的情感有思念、赞美等。歌曲有《轨迹》《弯弯的月亮》……
3. 请学生选择一首歌曲表达自己对祖国的情感。
五、课堂小结
本节课同学们欣赏了优美、深情的歌曲，歌曲旋律激荡了我们的心房，这真是一次极好的爱国主义教育。希望同学们把这样优秀的作品永远记在心中。
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