做学生生射中的贵人--骨干教师培训心得。
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，写好一份优质的心得体会要怎么做呢？以下为小编为你收集整理的做学生生射中的贵人--骨干教师培训心得，更多信息请继续关注本网站。
此次骨干教师北师大年夜培训班我认为是大年夜教以来培训规格最高、专家道课程度最高，课程安排最重要（早上、正午 各三小时的课时，晚上小组研究）、听课教师最齐备（无一旷课、迟到、早退）的培训，北师大年夜为我们安排了年过八旬的博士生导师张梅玲主任的? 新课程背景下教师若何备课上课?、全国有名宏志班班主任高金英师长教师的? 做有价值的师长教师?、北师大年夜赵希斌博士的《专业教师的关键》；全国有名小学数学特级教师吴正宪的?以高质量的研修晃荡引领教师专业成长?；教导部基本教导司王文┞房司长的《进修纲领，晋升内涵，促教师专业成长》；北京光亮小学刘永胜校长的《关于有效教授教化的思虑》；北师大年夜传授鲍传友的《教师专业成长及其生活筹划》。尽管他们的年纪不合、风格不合、所讲的内容也不合，然则每堂课都是那样的出色，每堂课讲的都是那样的深刻浅出，妙语连珠；产生在我们身边的教授教化案例、专家们信手拈来，很多产生在身边的教授教化案例让我们百思不得其解、甚至异常困惑时，专家的几个事例立时让我们一下释然。
一、教师要学会等待学会尊敬
汤普森太太是一个小学师长教师。在开学第一天，她就对班汕９依υ年级学生说了一句谎话。就像大年夜多半师长教师一样，她对学生们说，她会一视同仁地爱班上的每一个学生。但这是弗成能的，因为坐在第一排的是泰迪·斯托达德。
汤普森太太留意到，泰迪的表示并不好，他不合群，衣服很脏，老是不洗澡，并且泰迪老是郁郁寡欢。汤普森太太也乐于在他的功课本上用红笔打上大年夜大年夜的"叉"，并批上"不合格"。
黉舍规定，师长教师要浏览以前的师长教师对每一个学生的考语。当她读到泰迪的记录时，她吃了一惊。
泰迪一年级师长教师的考语是："泰迪是一个开朗、聪慧的孩子。作颐魅整洁，仪表优胜……善于与人相处。"
“我会平等的关爱你们每一小我”如许典范诺我们大年夜部分教师都曾给过，却很少实现过。第一天张梅玲博士给我们讲了一个小泰迪的故事，故事内容大年夜概是如许的：
很有幸成为本次骨干教师的培训对象，聆听了多位专家的出色申报，他们以鲜活的案例和丰富的常识内涵及精深的理论阐述，给了我强烈的┞反染和深深的理论引领。
汤普森太太打开泰迪的礼品时，她发明，琅绫擎是一只掉落了几颗水晶的水晶石手镯和一瓶只剩四分之一的喷鼻水。一些学生发出嘲笑声，但她却赞叹说：手镯很漂亮。她把手镯戴在手上，并在手段上洒了一些喷鼻水，同窗们的笑声停止了。
他的三年级师长教师的考语是："他母亲的亡故给他的袭击很大年夜。他很尽力，但他的父亲对他毫不关怀。"
他的二年级师长教师的考语是："泰迪是一个优良的学生，深受同窗爱戴，但他并不快活，因为他的母亲患了宿疾。"
专家们固然年纪不合、所讲课题不合、学科不合，但都提到了两个字 “尊敬“ ,尊敬就意味着成功。要尊敬孩子商量和熟悉四周世界的特点，勇于回收孩子的缺点，教导是干什么的？教导就是绕揭捉生 测验测验缺点。试问，有哪一小我，不是在缺点中成长的。如不雅我们的学生都成为一个个完美的个别，那我们就该掉业了。因为我们所面对的是具有不合个性的孩子，所以不要用雷同的标准去衡量所有的孩子，应给于他们更多的自力和自由，关爱、尊敬、回收每一个孩子，使孩子赓续感触感染到和体验到师长教师对本身的存眷、爱好、鼓励和支撑。
如今，汤普森太太知道了问题地点，她为本身认为羞愧。当她收到学生们的圣诞礼品时，她更认为愧汗怍人了。在系着美丽缎带的色彩鲜艳的礼品中，只有泰迪的礼品是用杂货店的纸袋包的。
他们对教导的解读、对工作的执着、对生活的酷爱、对学生独特的感悟、激起了我心坎一次次的波澜，触及到我魂魄的深处，我一次次禁不住问本身我该如何做？做什么样的教师才能适应现代教导的成长？如何做一名优良的教师？大年夜他们身上，我学到的远不只是专业 常识和做学问的办法，更多的是他们执著于教导事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心研究、尽心尽责的那种酷爱工作，酷爱生活的高品位的生命情势。作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震动！让我感染，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严逝世地思虑如今所面对的挑衅与机会，更卖力地思虑将来的路若何去走？那就是“既要仰望天空，又要踏扎实实。”“做学生生射中的贵人。”在这里就大年夜听取的申报中浅谈几点本身的感悟。
那天泰迪下学后留了下来，他对师长教师说："汤普森太太，今天你闻起来就像我妈妈一样。"在孩子们下学后，她独自哭了一小时。
泰迪的四年级师长教师的考语："泰迪损掉了进修兴趣。他不合群，有时在课上打打盹儿。"
汤普森太太对泰迪尤其关怀。在她的指导和鼓励下，泰迪飞速进步。学期停止时，泰迪已成为班上最好的学生之一。尽管她说过，她会对同窗们一视同仁，但她照样对泰迪关爱有加。
他们互相拥抱。泰迪在汤普森太太耳边低声说道："感谢你，汤普森太太，感谢你信赖我，异常感激你让我认为本身很重要。"
大年夜那天开端，她不再是教书，而是开端教孩子。
六年以前了，她收到一封泰迪的信。信上说，他已高中卒业，是班上第三名，并且，她仍然是他所碰到的最好的师长教师。
又过了四年，她又收到了泰迪的信，信上说，尽管他碰到很多麻烦，但他依然在上学，并且成就优良，很快就要大年夜学卒业了。他向她包管，她仍然是他所碰到的他最爱好的、最好的师长教师。
又是四年以前了，她又收到泰迪的来信。此次他解释说，他获得了博士学位，他决定持续深造。他还说，她依然是他所碰到的他最爱好的、最好的师长教师。
汤普森太太热泪盈眶，她轻声告诉泰迪："泰迪，你错了。是你教会了我，我可以让本身变得很重要。我页堪并不知道若何教书，直到我碰到了你。
三、教师必须多读书
当然，汤普森太太赞成了。那天，她戴上了那只掉落了几粒水晶的手镯，她洒的喷鼻水恰是泰迪母亲所用的同样的喷鼻水。
这个故事惹人沉思，在听故事的过程中我一向在反思本身的言行。在我们的视野里 就有泰迪如许的“丑小鸭”，他们或是油滑调皮，或是反竽暌功迟缓，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，令我们厌恶，但要知道，只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“日间鹅”！师长教师的幸福在哪里？那就是学生比你更成功；能把你深深地埋在心坎里。师长教师的幸福须要等待，也许在慢慢地等待的中我们会发明一道亮丽的风景。
二、教师要拥有独特的人格魅力
一年后，她在门缝里发明一张泰迪写的纸条，膳绫擎说，她是他所碰到的最好的师长教师。
大年夜若何教书，到当班主任的技能和说话艺术；大年夜调剂师长教师的心态，到师长教师应大年夜多方面培养本身的才能。太多了，我不克不及一一写出来，总之我弗成能达到高师长教师那样的高度，但我会好好领会他的理念和心得，慢慢的融入我的教室我的人生。再引用高师长教师的人生格言：吃所喜，穿所好，一任秉性；付其劳，奉其酬，两袖清风——为的是：心底坦然。
但故事并没有就此停止。那年春天他又寄来了一封信。泰迪说，他正在预备娶亲。他说，几年前他父亲去世了。他问汤普森太太是否愿意参加他的婚礼，并坐在平日为新郎母亲所留的位子上。
培训时代，本身无纰谬专家崇高的人格魅力所感染，他们对事业的寻求、对生活的诠释，他们那种优胜的阳光心态给了本身深深地启发，用一个句子来形容就是“脑筋经由了一次风暴地浸礼”。给我印象最深刻的是北京市广渠门中学“宏志班”班主任、全国有名班主任、全国优良教师高金英师长教师，一个看起来很慈爱、很通俗的女师长教师，她大年夜她坎坷的经历讲起，大年夜河北农村的知青，一个普通俗通的教师，四十多岁到北京从新开端，因为教授教化成就的不凡，再到担负“宏志班”的第一届班主任，时代的酸甜苦辣可以想象。大年夜她的著作《阳光下的味道》和《没有音乐照样跳舞》，可以读出高金英师长教师不平常的教师经历。我们的学识、我们的人品、我们的立场，直接决定我们事业的成败。立场决定一切，有什么样的立场就会有什么样的将来。高师长教师恰是用她独特的立场书写了她的魅丽人生。她的故事让我懂的“若何做平常的事，成为一个不平常的人”，也使我感触感染到当好一个“教书匠”的义务和义务，我们教得不仅仅是书，而更重要的是学会育人。今天的教师等于工作者，又是进修者，也是研究者，是具有这三种身份的专家。三个小时的讲座，感到特别短暂，她用滑稽活泼、简洁易懂的说话，把当师长教师的┞锋谛讲得极尽描摹。高师长教师讲到“静下心来教书，潜下心来竽暌过人”时，她说：“今天的教师须要的是一股静气.静下心来备每一堂课；静下心来批每一本功课;静下心来竽暌闺每个孩子对话;静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来进行反思。面对今天这个浮躁的社会，我们教师必须拥有一股静气，静下心来收益的是学生，而最终收益的是教师本身。在班主任治理中她说 “卖力干事只能把事做对，居心干事才能把事做好 ”。她的一句“把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里；把学生看做天使，您就会生活在天堂中！”，真正表现了我们师长教师在对待学生上，必定要调剂好本身的心态。学会说三句话：“算了！”“没紧要！”“会以前的！”。
聆听每一位大年夜师名家的讲座，他们的合营点就是妙语连珠、说话滑稽。本来漫长的三个小时在他们聪明的说话中显得如斯短暂。在爱慕的同时本身也在反思 ：如不雅本身的教室也如斯吸引孩子，孩子该是多么的幸福。反思的同时我又在思虑：是什么让这些名家大年夜放异彩？那就是以书为伴，以书为友。不仅仅读专业书本，更须要博览群书。我们要做一个有聪明、有爱心、让本身快活也要绕揭捉生快活的人，要想让本身的课讲的更好，加倍的吸引学生，就必须多读书，进步本身的小我本质。传授的一个个独特的不雅点真的是引起了我深深的思虑，我们在面对学生的时刻，过多的存眷的是学生的成就，学生在沉重的学业包袱下似乎也变得麻痹，没有动力，如不雅我们能绕揭捉生感触感染到他今天的尽力，就是明天获得好梦生活的才能，拥有幸福的才能，那学生就会更多的发挥他们主动自发的一面；本质差的师长教师，讲课在差也差不到哪去。一个本质好的师长教师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是异常的赞成的。只有教室上的活泼说话和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的进修兴趣。只有进步了本身的文学教养，才能讲出身动的一课。若何成为一名优良的教师。起首的一点是必须要多读书，读好书，丰富本身的常识，进步本身的各方面的本质，让本身成为一名优良的教师。幸福快活的享受高品位的教师生活。
如今教师部队中有两种呼声：第一、今天的学生不好教。二、教师工作太累，回报太低。我们在无奈中消费着本身的芳华，在抱怨中扼杀本身的个性。那么如何才能做一个幸福的师长教师，让本身幸福的工作着？这是很多师长教师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体的合营心声。每个教师都欲望本身获得别人的承认，都欲望本身的辛苦尽力可以或许获得高回报，都欲望本身的际遇异常好，所以我们都在尽力的改变着我们的生活前提、工作前提、人际关系，但这些外在的前提往往改变起来很不轻易，所以面对短时光内我们无法改变的外界前提，我们应当采取的立场是，以一种积极乐不雅的心态去对待生活和工作。赵希斌师长教师的讲座《 专业教师的关键》，让我们更深刻地读懂了保持乐不雅向上的优胜心态对于我们每一小我每一位师长教师更好地生活、更好地工作和减缓压力的积极感化。 他说：“实际就是如许，你惆怅也是一天，快活也是一天，何必不高高兴兴的去生活、去工作 ， 实际的大年夜本身可以或许影响的晃荡中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福快活的人，才会绕揭捉生感触感染到幸福快活 。
四、寻找职业幸福感。
短暂的培训固然停止了，然则专家们留下的宝贵的精力财富却在我们心中留下了深深地烙印。领会是可以记录的，但心灵的感触感染可能是无法言语的，只有亲自的经历，才会有熟悉上的进步 。短暂的培训相对于漫漫地人发展河来说，只不过是好景不常，但对一小我的幼ê岽是长远的。我们走出去看看外面的世界，走回来看看本身的教室，我们将在今后的工作中，赓续体验、感悟、反思、总结。让孩子带着好梦的幻想大年夜黉舍出发。
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参加骨干教师培训体会：做学生生命中的贵人
参加骨干教师培训体会：做学生生命中的贵人
很有幸成为本次骨干教师的培训对象，聆听了多位专家的精彩报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。
这次骨干教师北师大培训班我认为是从教以来培训规格最高、专家讲课水平最高，课程安排最紧张（早上、中午 各三小时的课时，晚上小组研讨）、听课教师最齐全（无一缺课、迟到、早退）的培训，北师大为我们安排了年过八旬的博士生导师张梅玲主任的? 新课程背景下教师如何备课上课?、全国著名宏志班班主任高金英老师的? 做有价值的老师?、北师大赵希斌博士的《专业教师的关键》；全国著名小学数学特级教师吴正宪的?以高质量的研修活动引领教师专业成长?；教育部基础教育司王文湛司长的《学习纲要，提升内涵，促教师专业成长》；北京光明小学刘永胜校长的《关于有效教学的思考》；北师大教授鲍传友的《教师专业发展及其生涯规划》。尽管他们的年龄不同、风格不同、所讲的内容也不同，但是每堂课都是那样的精彩，每堂课讲的都是那样的深入浅出，妙语连珠；发生在我们身边的教学案例、专家们信手拈来，许多发生在身边的教学案例让我们百思不得其解、甚至非常困惑时，专家的几个事例顿时让我们一下释然。
他们对教育的解读、对工作的执着、对生活的热爱、对学生独特的感悟、激起了我内心一次次的波澜，触及到我灵魂的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做？做什么样的教师才能适应现代教育的发展？怎样做一名优秀的教师？从他们身上，我学到的远不只是专业 知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走？那就是“既要仰望天空，又要脚踏实地。”“做学生生命中的贵人。”在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
一、教师要学会等待学会尊重
专家们虽然年龄不同、所讲课题不同、学科不同，但都提到了两个字 “尊重“ ,尊重就意味着成功。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，勇于接纳孩子的错误，教育是干什么的？教育就是让学生 尝试错误。试问，有哪一个人，不是在错误中成长的。如果我们的学生都成为一个个完美的个体，那我们就该失业了。因为我们所面对的是具有不同个性的孩子，所以不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱、尊重、接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
“我会平等的关爱你们每一个人”这样的承诺我们大部分教师都曾给过，却很少实现过。第一天张梅玲博士给我们讲了一个小泰迪的故事，故事内容大概是这样的：
汤普森太太是一个小学老师。在开学第一天，她就对班上的五年级学生说了一句谎话。就像大多数老师一样，她对学生们说，她会一视同仁地爱班上的每一个学生。但这是不可能的，因为坐在第一排的是泰迪·斯托达德。
汤普森太太注意到，泰迪的表现并不好，他不合群，衣服很脏，总是不洗澡，而且泰迪总是郁郁寡欢。汤普森太太也乐于在他的作业本上用红笔打上大大的"叉"，并批上"不及格"。
学校规定，老师要阅读以前的老师对每一个学生的评语。当她读到泰迪的记录时，她吃了一惊。
泰迪一年级老师的评语是："泰迪是一个开朗、聪明的孩子。作业整洁，仪表良好……善于与人相处。"
他的二年级老师的评语是："泰迪是一个优秀的学生，深受同学爱戴，但他并不快乐，因为他的母亲患了重病。"
他的三年级老师的评语是："他母亲的亡故给他的打击很大。他很努力，但他的父亲对他毫不关心。"
泰迪的四年级老师的评语："泰迪丧失了学习兴趣。他不合群，有时在课上打瞌睡。"
现在，汤普森太太知道了问题所在，她为自己感到羞愧。当她收到学生们的圣诞礼物时，她更感到无地自容了。在系着美丽缎带的色彩鲜艳的礼物中，只有泰迪的礼物是用杂货店的纸袋包的。
汤普森太太打开泰迪的礼物时，她发现，里面是一只掉了几颗水晶的水晶石手镯和一瓶只剩四分之一的香水。一些学生发出嘲笑声，但她却赞叹说：手镯很漂亮。她把手镯戴在手上，并在手腕上洒了一些香水，同学们的笑声停止了。
那天泰迪放学后留了下来，他对老师说："汤普森太太，今天你闻起来就像我妈妈一样。"在孩子们放学后，她独自哭了一小时。
从那天开始，她不再是教书，而是开始教孩子。
汤普森太太对泰迪尤其关心。在她的辅导和鼓励下，泰迪飞速进步。学期结束时，泰迪已成为班上最好的学生之一。尽管她说过，她会对同学们一视同仁，但她还是对泰迪关爱有加。
一年后，她在门缝里发现一张泰迪写的纸条，上面说，她是他所遇到的最好的老师。
六年过去了，她收到一封泰迪的信。信上说，他已高中毕业，是班上第三名，而且，她仍然是他所遇到的最好的老师。
又过了四年，她又收到了泰迪的信，信上说，尽管他遇到许多麻烦，但他依然在上学，并且成绩优异，很快就要大学毕业了。他向她保证，她仍然是他所遇到的他最喜欢的、最好的老师。
又是四年过去了，她又收到泰迪的来信。这次他解释说，他获得了博士学位，他决定继续深造。他还说，她依然是他所遇到的他最喜欢的、最好的老师。
但故事并没有就此结束。那年春天他又寄来了一封信。泰迪说，他正在准备结婚。他说，几年前他父亲去世了。他问汤普森太太是否愿意参加他的婚礼，并坐在通常为新郎母亲所留的位子上。
当然，汤普森太太同意了。那天，她戴上了那只掉了几粒水晶的手镯，她洒的香水正是泰迪母亲所用的同样的香水。
他们互相拥抱。泰迪在汤普森太太耳边低声说道："谢谢你，汤普森太太，谢谢你信任我，非常感谢你让我觉得自己很重要。"
汤普森太太热泪盈眶，她轻声告诉泰迪："泰迪，你错了。是你教会了我，我可以让自己变得很重要。我以前并不知道如何教书，直到我遇到了你。
这个故事引人深思，在听故事的过程中我一直在反思自己的言行。在我们的视野里 就有泰迪这样的“丑小鸭”，他们或是调皮淘气，或是反应迟钝，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，令我们厌恶，但要知道，只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”！老师的幸福在哪里？那就是学生比你更成功；能把你深深地埋在心坎里。老师的幸福需要等待，也许在慢慢地等待的中我们会发现一道亮丽的风景。
二、教师要拥有独特的人格魅力
培训期间，自己无不对专家高尚的人格魅力所感染，他们对事业的追求、对生活的诠释，他们那种良好的阳光心态给了自己深深地启迪，用一个句子来形容就是“头脑经过了一次风暴地洗礼”。给我印象最深刻的是北京市广渠门中学“宏志班”班主任、全国著名班主任、全国优秀教师高金英老师，一个看起来很慈祥、很普通的女老师，她从她坎坷的经历讲起，从河北农村的知青，一个普普通通的教师，四十多岁到北京重新开始，由于教学成绩的不凡，再到担任“宏志班”的第一届班主任，期间的酸甜苦辣可以想象。从她的著作《阳光下的味道》和《没有音乐照样跳舞》，可以读出高金英老师不平凡的教师经历。我们的学识、我们的人品、我们的态度，直接决定我们事业的成败。态度决定一切，有什么样的态度就会有什么样的未来。高老师正是用她独特的态度书写了她的魅丽人生。她的故事让我懂的“如何做平凡的事，成为一个不平凡的人”，也使我感受到当好一个“教书匠”的责任和义务，我们教得不仅仅是书，而更重要的是学会育人。今天的教师即是工作者，又是学习者，也是研究者，是具有这三种身份的专家。三个小时的讲座，感觉特别短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语言，把当老师的真谛讲得淋漓尽致。高老师讲到“静下心来教书，潜下心来育人”时，她说：“今天的教师需要的是一股静气.静下心来备每一堂课；静下心来批每一本作业;静下心来与每个孩子对话;静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来进行反思。面对今天这个浮躁的社会，我们教师必须拥有一股静气，静下心来收益的是学生，而最终收益的是教师自己。在班主任管理中她说 “认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好 ”。她的一句“把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里；把学生看做天使，您就会生活在天堂中！”，真正体现了我们老师在对待学生上，一定要调整好自己的心态。学会说三句话：“算了！”“不要紧！”“会过去的！”。
从如何教书，到当班主任的技巧和语言艺术；从调整老师的心态，到老师应从多方面培养自己的能力。太多了，我不能一一写出来，总之我不可能达到高老师那样的高度，但我会好好体会他的理念和心得，慢慢的融入我的课堂我的人生。再引用高老师的人生格言：吃所喜，穿所好，一任秉性；付其劳，奉其酬，两袖清风——为的是：心底坦然。
三、教师必须多读书
聆听每一位大师名家的讲座，他们的共同点就是妙语连珠、语言幽默。本来漫长的三个小时在他们智慧的语言中显得如此短暂。在羡慕的同时自己也在反思 ：如果自己的课堂也如此吸引孩子，孩子该是多么的幸福。反思的同时我又在思考：是什么让这些名家大放异彩？那就是以书为伴，以书为友。不仅仅读专业书籍，更需要博览群书。我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐的人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必须多读书，提高自己的个人素质。教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候，过多的关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力，就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；素质差的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素质好的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必须要多读书，读好书，丰富自己的知识，提高自己的各方面的素质，让自己成为一名优秀的教师。幸福快乐的享受高品位的教师生活。
四、寻找职业幸福感。
现在教师队伍中有两种呼声：第一、今天的学生不好教。二、教师工作太累，回报太低。我们在无奈中消耗着自己的青春，在埋怨中抹杀自己的个性。那么怎样才能做一个幸福的老师，让自己幸福的工作着？这是很多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体的共同心声。每个教师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力能够得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，以一种积极乐观的心态去对待生活和工作。赵希斌老师的讲座《 专业教师的关键》，让我们更深入地读懂了保持乐观向上的良好心态对于我们每一个人每一位老师更好地生活、更好地工作和减缓压力的积极作用。 他说：“现实就是这样，你难过也是一天，快乐也是一天，何必不高高兴兴的去生活、去工作 ， 现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福快乐的人，才会让学生感受到幸福快乐 。
短暂的培训虽然结束了，但是专家们留下的宝贵的精神财富却在我们心中留下了深深地烙印。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有亲身的经历，才会有认识上的提高 。短暂的培训相对于漫漫地人生长河来说，只不过是昙花一现，但对一个人的影响却是长远的。我们走出去看看外面的世界，走回来看看自己的课堂，我们将在以后的工作中，不断体验、感悟、反思、总结。让孩子带着美好的理想从学校出发。
教师培训心得——做孩子生射中的贵人
生命很宽容，给了我们太多机会熟悉不合的人，接触不合的事。今天的培训让我很冲动，冲动于生命的好梦，也冲动于缘份的好梦。像张爱玲说的那样，于切切人之中，时光的无涯的荒野里，没有早一步，没有晚一步，适值赶上了。我一向记得高中卒业时语文师长教师在黑板上深深刻下的两个字——惜缘。我经常想，做一名师长教师，与我们可爱的孩子相遇不恰是一种缘分吗？我在那边，孩子如同河道，在那个当下碰见我。我所要做的就是珍爱我与孩子之寄┞封宝贵的缘分，别做孩子生射中的过客，做孩子生射中的贵人。
选择做师长教师之前经历了一个艰苦选择的过程。在刚升入初中的第一天，班主任师长教师就打了我一顿。当时，我们在操场上站队升旗，我因为开学特别冲动，所以总动来动去和旁边的人措辞。班主任师长教师走到我跟前二话没说上去就把我敬礼的手打了下来，我只感到我的胳膊像火烧一样疼，可是她接着又严格地教训了我一顿。我想她肯定连我的名字都不知道，更不会知道我是一个在小学六年品学兼优的好孩子。如不雅她知道了，还会如许对我吗？强烈的自负心激发了我强烈的进修欲望，我只能悠揭捉习来证实她对我造成了多大年夜的伤害，我要告诉她她不该该如许对我，于是第一次测验就让她很是震动。大年夜那今后，我对师长教师都有种敬畏感。真正到本身选择做师长教师的时刻，我会很害怕本身做不了一名好师长教师。孩子的生命太宝贵，孩子的时光又太名贵，容不得你有半点缺点，也许你小小的一个眼神，也许你不经意的一个忽视，可能就会影响孩子的平生。一个师长教师要背负的太多太多，如许的义务比任何一份职业都要更重。恰是如许的想办法右了我，即使很多人都跟我说，你很合适做师长教师，我也迟迟没有做好心理预备。如今想想，也许很多器械都是注定的，我与教师这份职业的缘分可能真的很深。今天的培训给了我更多信念和鼓励。做一名好师长教师的标准让我深刻地领会到，教师是仁攀类魂魄的工程师，如许一个重要的角色不是易如反掌就可以担当的，它须要时光的磨砺，须要思想的沉淀与豪华，没有谁可以一步登天一开端就做的异常好。“学生并非要寻找一个完美的师长教师，他们须要的仅仅是一位诚实并且赓续成长的师长教师。”我应当用本身的平生来经营这份事业，我不克不及包管本身一开端就做的就像窦桂梅师长教师、魏墨客师长教师、王崧舟师长教师一样好，然则我能包管本身是会赓续尽力赓续成长的。欲速则不达。一项义务，你天天都很居心在做，然则你用一天时光完成和用十天时光完成效不雅肯定是不一样的，何况对于一份要平生大年夜事的事业呢？我想，要做一名师长教师就要让本身的心慢下来，切勿急功近利，任何工作都不是一蹴而就的，我们给孩子的是我们的常识和经验，更是我们的不雅念。既然孩子都许可我们成长，我们也不消设太高的目标让本身够不到。教授教化中尚且要我们发明孩子的比来成长区，让孩子蹦一蹦可以或许的到苹不雅，我不也应当给本身一个合理的定位，定一个合适本身本阶段成长的目标吗？感谢高师长教师，给我如许一个异常新的不雅念，真的很受启发。
孩子有本身的世界，他的世界并不大年夜，你想走进必须要居心。今天讲的小案例，一个孩子总爱好站起来答复问题，像有多动症一样，令师长教师很头疼。然则师长教师没有压抑他，而是课下与孩子父母交换，最后得知了本来是孩子脑筋发育不完美。这个案例让我不禁想到了之前在唐山市玉田实验小学练习时碰着的一个孩子。那个孩子没有一节课是好好上课的，老是本身跑出教室，不是爬墙就是在操场上漫步。这个孩子被所有教过他的师长教师定为“精力不正常”的孩子。如许一个重重的标签贴在孩子的脑门上，是多么令人寒心的一件事。接触到那个孩子的时刻，我就在想我要赞助他。我想要给那个孩子很多，让他可以或许经由过程我的尽力获得一点点改良，可是也许是时光太短，也许是我当时真的有点力所不及，孩子并没有些许变更。我感慨本身的脑筋只有那么浅近的理论常识，我也朝气本身的双手只有那么一点点菲薄的力量。我想那个孩子只是活在本身的世界里罢了，他的世界并不大年夜，他有很强烈的不安然感，他害怕别人走进他的世界，可是贰心坎又多么欲望有人走进他，听一听他的说话，对他微微笑一笑，冲他点点头，给他鼓励。可是，没有师长教师愿意空出时光给他，那些师长教师要面对全班60多小我，那些师长教师还要下班照顾孩子和家人，那些师长教师还有沉重的工作要做，总之那些师长教师不肯多花一分钟时光给这个“精力不正常”的孩子。而孩子的家长，没有什么教导学心理学的常识，也没有做家长的经验，更没有培养好孩子的信念。于是，这个孩子的世界持续封闭着。知道如今我经常担心，这个孩子是不是又被黉舍劝退了，如不雅被劝退了，他转学到别的一个黉舍是不是又要被劝退，然后呢，是不是要被送到特别机构里培养。我实在害怕的是，也许这个孩子是一个想象力和创造力极其丰富的孩子，也许他就是我们经常所说的天才儿童，只是他的表达方法和其他孩子有点不一样罢了，我们就要残暴地把他归类为特别儿童。这是多么残暴的一件事啊！作为一名师长教师，我们要像爱我们本身的孩子一样爱学生。每一个孩子都是父母的独一，我们爱着这么多的独一，爱着这么多寄予了无穷爱的存在，我们应当光荣本身是多么的荣幸。孩子爱我们，大年夜他们欲望的眼神里，大年夜他们残暴的笑容里，我们知道，我们不更应当爱他们吗？他们有他们的世界，他们的世界很小，他们很迎接我们走进去，看一看他在想什么，我们只要居心就好，居心肠一步簿接近他们，居心聆听他们的设法主意，居心存眷他们的存在。
做孩子生射中的贵人，做教导的先行者。教师真的很巨大年夜，影响的不仅仅是一个孩子，一个班的孩子，一代的孩子，也不是几代的孩子，而是所有的孩辅音及全部社会。让孩子在最阴郁的时刻看到曙光，在弗成能中看到可能。我们是孩子生射中的贵人，孩子在黑黑懊魅挣扎的时刻，我们伸出援手拉孩子一把；孩子在弗成能中沉沦的时刻，我们给孩子一条指引，让孩子持续向着可能迈进。我们也许就是孩子的救命稻草。中国的教导轨制还不完美，应试教导榨取着孩子脆弱的神经，他们天天背侧重重的书包去黉舍接收教导，下了课还要来培训机构接收指导，功课累得他们喘不过气，测验压得他们难以呼吸。如何让孩子酷爱进修，真的是一件难事。谁不想轻轻松松的工作和进修？我们大年夜人尚且如许，何况孩子呢？孩子厌学似乎就变得理所应当了。然则不克不及！让孩子厌学不就是我们师长教师的掉职么？让孩子厌学不就意味着我们的无能么？我们要如何让孩子在学中享受乐趣，让孩子认为进修是一件必弗成少的高兴体验，才是我们真正要推敲的问题。做教导的先行者，给教导供献本身一点点力量，让我们的尽力影响我们的孩子，在让这种影响传递下去，一步步进行渐进式的改革。
不是所有孩子一开端就能做的很好，教师所要做的就是存眷每一个孩子，发明他们党肆光点，然后扩大年夜，让他们逐渐做得越来越好。在玉田实验小学练习的时刻，还有一个孩子令我印象很深刻。那个孩子的衣服大年夜来都不整洁，他的鼻子上也总挂着两行鼻涕，上课往返走动，大年夜来不答复问题，大年夜来不听师长教师的话。总之，师长教师不爱好他，孩子们也不爱好他。他也一度让我很愁闷，我经常想，他到底哪一点可以让我观赏呢？孩子们每次捡到铅笔都交给我，我都简单表扬两句。可是当他捡到铅笔交给我时，我却在全班使劲地表扬他。我发明，第二天我再上课的时刻他竟然举手答复问题了。我异常欣喜！就像今天培训时所说的那样，你对他所掉落给他的支撑，异日后才会因为你衰老的掉落赐与支撑。我不知道那个孩子之前是不是掉落的，我肮脏道作为一名教师真的要学会赏识教导。孩子须要鼓励，你的眼神，你的微笑，你的倒敕都不要吝啬赐与他们。孩子都是不完美的，我们没须要苛责他们，让他们像神一样什么都邑；也不是所有的孩子一开端就做的很好，他们可能比别人晚了那么一步，但并不代表他们无可救药。师长教师这个职颐魅真的很神圣，它须要唤醒每一个孩子心中沉睡的巨人。他们的潜力无穷大年夜，我们教师在做一项工程，发掘他们的潜力，发掘他们身上党肆光点，然后扩大年夜，直至将我们也照亮。
我认为本身不克不及停下进修的脚步。给孩子一碗水，师长教师要做长流水。要保持天天浏览，浏览孩子的心，浏览本身的心，浏览别人的心；要保持天天进修，进修常识，进修经验；要保持天天检查，检查教授教化，检查人生。珍爱与孩子之间缘分，不做孩子生射中的过客，做孩子生射中的贵人。
骨干教师的培训心得
今年有幸参加了市骨干教师培训，在这10天的培训中，我感觉自己获得了很大的成长与提高。
在这次培训中，xx老师做了新课程与课堂教学的讲座，在这里，让我对课程有了新的理解与认识，而对我振动最大的是没有爱就没有教育！虽然这是苏霍姆林斯基的话，但在马老师结合新课程讲起来，让我想认识到，只有对学生的爱，对教育事业的热爱，那才会有真正的教育，吸引我的注意力，让我全身心投入到培训过程中去！
在马老师的讲座中，也提到了教师的专业成长，为教师的专业成长指明了道路：那就是在学习中，提升自己的理论水平；在实践中，提高自己的教学水平；在反思中不断提高自己的能力与素质！
在xx教师的讲座中，让我感觉到，数学课，不应该是单一的数学课，我们应该有与国际接轨的思想，让自己的教学有多种学科想结合的思想。应该积极学习新的理论，为培养全面展健康和谐的学生而努力！通过中外教育的比较，让教师对教学工作有了全新的认识！
在这次培训中，也有心理学角度讲教师的压力与学生心理；也有从策略方法来讲如何教学的；也有从课题方面来讲教师如何研究的。这都让感受到自己的能力与素质提高不少！而让我感受最深的是陶继新教师的讲座！
在这次讲座中，我重新认识到的读书的重要性！其实我一直在读书，而这次，我才明白：读书，要读好书！这是一句多么重要的话！
读书，如果说是我最深的感触，那陶教师的成长，对我来说，更是一种激励！他能从一名平凡的教师，成长为专家，为什么？
值得我深思的是：我也是教师，而且是专科毕业，生活条件也好，最起码比陶老师要好的多！而我却只是一名平凡的教师，而且还是有无数报怨与烦恼的，一事无成的教师？
是什么造成了这种情况？也许是我的态度不端正，不能正确看待工作与生活中的一些事情，这也就是说，我应该好好学习，改变自己的工作态度！
是什么造成这种情况？是我的努力方向不对！作为教师，应该是围绕着教师专业成长而努力！所有的工作，都应该是为教学服务！读书也好，学习也好，反思也好，这一切，都应该是为教学服务！而这时，也确立了我在博客指导工作中的态度：利用博客的工作，提高自己的素质与能力，提高自己的专业水平！
是什么造成这种情况？是我的性格！在教学中，我慢慢认识到，自己的能力也不低，素质也不差，就是性格不好，容易得罪人，也就是直脾气！而这，解决的最好方法是什么？就是读书！在教学中，提高自己，这不就是教学相长吗？
其实，在这次培训中，我获得很大的提高，我的工作态度，我的教学方法，我的综合素质等等，都有不小的改变与提高！更为重要的是，我在这次活动中，认识到，作为教师，应该学会以人为本，尊重与理解，关爱与宽容，这才会产生真正的教育！
骨干教师培训心得
我有幸成为骨干教师培训班的一员，这也给我供群众路线心得体会给了这个再学习、再提高的机会，这次培训内容丰富、情势多样、有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座、专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中，他们所讲内容深切独到、旁征博引、通俗易懂、活泼有趣、发人深省，在此之前、我也曾出去培训过几次、但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况，这次听了他们各具特点的前沿讲座，固然我不克不及做到照单全收，但他们进步前辈的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体系体例，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用，这次培训之后、更增添了我努力使自己成为科研型教师的决定信念，给了我们强烈的感染和深切的理论引领，下面是我在培训中的几点心得体会：
经由过程培训，让我深切地熟谙到必须更新观念，跟着知识经济期间的到来，信息技术在教育领域广泛运用，教书匠式的教师已经不适应期间的需要了，这就要请教师既不克不及离开教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究，必须具有现代教育观念、并将其运用于教育工作实践，不竭思虑、摸索、朝着教育家的方向努力、以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位、让学生成为主角、充分相信学生、积极评价学生、经由过程此次培训、我在教学观上有了一定的转变，不克不及为了教书而教书，叶圣陶师长教师说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标、教学不但是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法、学会学习、不克不及只让学生学到甚么还让学生学会学习，学生掌握了方法。
终身受用、可以自己获取知识、除了学习、还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时候，发挥出他们的想象力和创造力，经由过程培训、让我深切地熟谙到作为一名教师，要坚持不竭地学习、积极进行知识的更新、跟着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不竭推动，当前以多媒体与收集技术为核心的现代教育技术的迅速鼓起，正猛烈地冲击着各学科的教学，在收集理论下知识冲破了原有书本的限制，不再以点的情势出现、而是以流的情势传递、使教学观念、教学主体、教学方法、教学过程和教学情势都发生根本改变，传统的以教师为中心、靠二支粉笔一张嘴的教学模式，已不克不及适应新课程主动、切磋、合作学习方式，传统观念下的师者传道、授业、解惑闻道有前后的观点。
语文骨干教师的培训心得
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本周五、六我参加了市进修校组织的初中、小学语文学科骨干教师集中培训。虽然学习时间安排的满满的，也很辛苦，但是两天的学习却有许多收获。
第一天上午听了来自绵阳的张伟平的讲座《新课标的人文视角与语文素养的综合养成》。老师讲到了新时期语文新课程标准的发展与变化，特别提到了语文教学改革现状十年反思，二元对立的教学模式，师生对立，与文本对立，读与写的对立。在教学时，教师把教材肢解得支离破碎，教学脱离实际，远离现实生活；讲多悟少，听多练少；课堂表演大于“读书”；泛“个性”与泛“人文”。
从教以来，一直担任语文教学工作。我认为一堂成功的语文课，不一定要把新课程标准面面俱到，能够在课堂中落实一两个方面就不错了。语文课堂是培养们语文素养的阵地，在这个阵地上要孩子们感受母语的无穷魅力与博大精深。在课堂中师生能产生共鸣，让生命灵动起来，让思想碰撞出火花，得到升华，让师生都感受到课堂的美好，感觉是一种享受，我认为这才是一堂成功的语文课。
第二天上午听了江实语文教师陈宗茂的讲座《教学探讨》，也是大有收获的。陈老师讲的很具体，可操作性也很强，陈老师坚持让学生写周记、日记，最开始时陈老师要批改每个同学的，到后来慢慢放手，批改人数逐渐递减。因为确实没有那么多时间，陈老师把学生带上路，逐渐养成了写作的习惯，然后开始慢慢放手，这也是很智慧的。陈老师在讲座上也给我们展示了她许多学生的优秀作品。陈老师的作文评讲课也是一大亮点，她善于去发现孩子们作文中的好的句段，然后打出来，评讲作文时展示在全班同学面前，这样被展示的同学看见自己的作品被老师和同学欣赏，一种被肯定的感受油然而生，就更加激发了孩子们的写作兴趣，就更愿意去记录下生活中的点点滴滴。陈老师的这一方法也是非常可取的：学生每次不管是写了周记、日记、作文后，都要求孩子们把自己认为写得好的句段作上记号，最好写上理由。陈老师最大的特点是善于积累和收集，积累自己的教学经验并用文字记录下来，收集学生的作品。其实在自己的教学工作中也作了很多事情，就是没能及时记录下来，所以以后要多向优秀教师学习，多记录下教学中的点点滴滴。
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