药监系统作风建设座谈会发言提纲。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。在突然被要求需要在大会上演讲时，好的演讲稿都需要经过反复修改和雕琢。优秀的演讲稿极其具有说服力们可以抓住眼球那么想要写好一篇演讲稿要注意哪些内容呢？下面，我们为你推荐了药监系统作风建设座谈会发言提纲，请阅读后分享你的朋友！
参加这次全省xxxx监管系统作风建设座谈会，特别是上午聆听了省局几位领导的讲话和学习省局领导近期就“双评”工作下基层调研时的讲话精神，我们进一步深化了认识，增强了搞好“双评”工作的信心和决心。在倍受鞭策鼓舞的同时，也深感责任重大。今年年初，我们在全面深入分析局系统去年“双评”工作存在的突出问题的基础上，根据市委、市政府的总体要求，在全系统部署了以“优化投资环境，加强机关效能建设”为主要内容的“双评”工作。总体上看，这项工作在全局系统开局良好，进展顺利，取得了一些阶段性的成效，但是与这次会议的要求相比，还存在着不小的差距，有许多亟待加强和改进的地方。会议结束后，我们将认真学习传达这次会议精神，精心研究制订贯彻措施并切实抓好落实，努力推进全局系统“双评”工作有新突破，见新成效，上新台阶，实现在全市排位前移的工作目标。
下面，就贯彻落实作风建设座谈会精神，做好下步工作，谈几点体会和认识。
一、统一思想，提高认识。回去后，我们将组织全局干部职工认真学习会议精神，层层进行再动员，组织广大干部职工进行座谈讨论，切实把大家的思想搅动起来，把积极性调动起来，进一步提高全体干部职工对“双评”工作的认识，全局上下达到思想统一，认识统一，目标统一。教育引导系统干部职工深刻认识做好“双评”工作的目的意义，着力解决存在的厌烦心理、畏难情绪和怕做艰苦细致的工作的思想倾向，纠正认识上的偏差，解决少数机关干部“不善为、不敢为、不愿为”的问题，切实把广大干部职工的思想和行动统一到省局党组和南昌市委市政府的部署要求上来，扎扎实实地推动全局系统“双评”工作深入开展，在全局系统形成“人人讲双评、人人促双评、时时事事抓双评”的浓厚氛围。
二、加强领导，统筹协调。“双评”工作是一个系统工程，在实际工作中，我们要做到“上下联动、左右协调、齐抓共管”，进一步形成“党组统一领导，一把手负总责，领导小组指导协调，基层单位和机关处室各司其职，单位和群众广泛参与”的工作机制，我个人和各单位“一把手”、机关各处室负责人作为本单位、本处室抓“双评”工作的第一责任人，要亲自抓，负总责，把“双评”工作放在突出重要的位置谋划部署，集中精力抓好抓实。要按照层级管理、分级负责的要求，分解目标任务，责任落实到人，进一步形成“一级抓一级、一级对一级负责，上下协调、条块结合，全面推进双评工作”的良好局面。
三、求真务实，取信于民。今年4月份，针对社会上“过期失效药品影响人民群众用药安全”的问题，我局在全市开展了“红色药品，绿色回收”活动，与市民携手共建xxxx安全网络。这项活动受到了新闻媒体和广大人民群众的广泛关注，中央、省、市各类媒体都作了大规模的报道，省市领导和省局党组对这一活动给予了高度评价，省局以文件形式向全省推广了我局的做法，并把这一活动作为构建和谐平安江西的长效机制，长期坚持下去并不断丰富活动形式。这一活动，扩大了xxxx监管系统的影响，在人民群众心目中树立了“为民办实事”的良好形象。从老百姓对这一活动的欢迎和认可程度，我们深深体会到只要真心实意地把工作的着力点和落脚点放在“让群众得实惠，为百姓谋福祉”上，我们辛勤工作就能得到群众的理解、认可、支持和拥护，就一定能够得到回报。
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年底学生干部座谈会发言提纲
1、准确无误、仔细认真地落实好文件、会议精神，以及领导、老师布置的工作。
2、把握政治要求与时代特征，弘扬主旋律，有针对性的计划、组织、开展各类学生活动。
3、在为人、办事、管理水平及领导艺术方面提升自己，在奉献服务中体现自己的大学工作价值。
4、在稳定、服务大局方面不要出现懈怠麻痹。要自觉维护和谐稳定的大局，自觉团结同学及学生干部，自觉传递正能量。力争在品德、学识等方面成为其他学生的引路人。
5、在学习上要舍得花功夫、花时间。抓学习，促转型；提能力，展素质。学生的第一要务是学习，我给刚进大学的学生们的规划是：半年适应，半年过度，两年奋斗，一年转型，四年见成效。要实现这些目标，个人必须勤奋务实的搞学习，必须与时俱进的做规划。
（于XX年12月25日）
药监系统行风建设演讲辞
我叫金智强，来自赣西萍乡，历史上著名的安源路矿工人大罢工就发生在我的家乡。当我走上演讲台，心里油然而生的是一种使命感和责任感，但也难免有一种紧张和担心，担心什么呢？不是怕今天讲砸了，会挨领导批评，因为来南昌之前局领导就送我一句话：胜败乃兵家常事！我担心的是省局和市局的领导同志为了年轻的江西药监的成长付出了艰辛努力之后，我 ，却没能将他们辛勤耕耘的汗水用语言表达出来，那将是不可原谅的！ 我的演讲题目是：优秀才是及格分。 虽然我现在从事的是药品监督工作，但在大学里我的专业却是医学，能够有幸进入咱们江西药监，还得益于去年年底的那次公务员招考，从报名参加考试到现在，有这样几个日子我不能忘记，一月二十八日市人事局电话通知我入围面试，二月三十日市局告诉我面试获得第一名，五月二十六日正式到市局上班，十月二十日我得知在全省的行风评议中药监系统排名倒数第四！ 排名倒数，刚组建仅两年的萍乡药监从上到下进行了一次深刻的反省，是啊，当我们还在津津乐道我们的平均年龄有多少，我们的大学本科比例有多少，我们的队伍像太阳的时候，人民群众却给了我们这样一个不客气的回答！这同时也说明药品与老百姓的生命健康和切身利益息息相关，药品监督管理部门责任重大！面对现实，惟有迎难而上，面对责难，我们必须做到最好，此时此刻，在老百姓眼里，我们只有做到优秀，他们才会判及格啊！ 优秀才是及格分，对药监系统是一种警示也是一种鞭策。尽管我们在打击假劣药品和医疗器械 ，整顿医药市场秩序中取得了一定的成绩，有效地维护了群众的根本利益，促进了医药经济的健康发展，但无法回避的是在系统内部，还存在乱罚款乱收费片面追求罚款数额，特权思想严重的现象。俗话说，塞翁失马，焉知非福。如果从这次行风评议中我们能汲取教训戒骄戒躁，负重前行，用实际行动去实践"三个代表"的思想，我相信群众的眼睛是雪亮的。 前不久一位消费者来我局投诉称他买的"脉络宁"注射液是假药，原因是该药品外包装上的防伪电话及厂家联系电话均打不通，我们试了一下，果然是这样。难道真的是假药？为慎重起见，我们立即赶到他购买药品的地点对进货渠道进行调查，结果并没发现什么问题，对此我们并没有放弃，马上又用114查号台与生产该药的南京金陵药业取得了联系，原来该药厂今年已搬迁了新址，药品批准文号及联系电话都已变更，正巧防伪电话系统又出现了故障，所以才让消费者有了疑虑。整整一个下午就这样不知不觉地过去了，在一旁的消费者目睹了我们所做的一切，满意地说：你们能这样为老百姓办事，我们就放心了！ 作为一个执法人员，我深知自己手中握有一定的权力，而这种权力是人民赋予我们的神圣职责，是人民对我们的信任。这就要求我们"权为民所用，利为民所谋"；这也要求我们牢记自己的职责与权限，法有授权必须为，法无授权不可为，依法行政，方能使自己立于不败之地。 今年六月份，我们在日常监督中发现一批不同厂家生产的壮阳补肾类药品。这些药品的证照齐全，但其高昂的价格却引起了我们的怀疑，通过上网查询我们确认这些药品属冒用其他厂家批准文号的假药，但我们没有急于立案，因为证据还比较单薄，于是我们从药品的进购票据入手，几乎走遍了市内及各个县区所有的大药房，并积极与兄弟省市的药监局联系，取得了充分的证据之后，在公安部门的配合下一举抓获了三名在萍乡销售这些假药的违法分子，没收各类假药货值十万多元，同时报请省局在全省范围内进行查禁。这也标志着历时一个月的专项打假战役取得了最终的胜利。 伟大的革命导师马克思告诉我们，任何新生事物的成长都不是一帆风
顺的，而是充满了困难与挫折，但新生事物有着强大的生命力，终将是不可战胜的。 胡锦涛总书记最近也指出，中华民族在几千年的历史进程中之所以能愈挫愈勇百炼成钢，靠的就是不屈不挠，自强不息的民族精神。 人是要有一点精神的，年轻的江西药监不能因为眼前的困难与压力而沮丧，为了广大群众的用药安全有效，我们责无旁贷；为了不辜负省委省政府的殷切嘱托，我们更要倍加努力;为了药监系统美好的明天，我们就必须严格执法，热情服务，加强监督，从我做起，从今天做起。古代的一位哲人曾说过，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。只要我们全局上下一心，同心同德，和舟共济，我相信在明年的今天，江西药监一定能向全省人民交上一份满意的答卷！ 谢谢大家！
班级建设座谈会发言稿
这篇《班级建设座谈会发言稿》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
带一个新班,也就是从初一或者高一带起,班委干部的建设一般要经历十个步骤才能取得真经。
1．调查。对新来的学生,不管老师阅人能力有多强,可能都有看走眼的时候。因此,为了提高阅人的准确性,班主任最重要的工作就是调查。书面调查可设计一张表格让学生认真填写,表格涉及学生以及学生家长的基本信息。口头调查就是询问孩子以前的班主任,或者是家访,或者是私下找同学询问。这就为班主任指定班干提供了依据。
2．指认。面对一个新班级,一群新学生,班主任很难选择班干。所以,班主任就只能凭自己对学生的了解,临时指定一些看起来是得力干将的学生组成班干队伍。只要有了“临时政府”,班级就可以运转。班主任在指派了班干之后,要在班上强调：这只是一个临时组织,只要是不合格的班干,随时可以撤换。这会让任职的学生更加认真工作,其他学生会觉得自己还有机会,也会好好表现。
3．观察。班主任在平时就要睁大眼睛仔细观察,把那些品行好、有正义感、执行力强、有气质的学生找出来。孩子不像成人那般深沉,他们的喜怒哀乐,一般都表现在脸上。所以,只要班主任细心,一定能发现每个学生的独特之处。班主任可以通过课间观察、闲时谈话、书写周记等形式了解学生的各方面情况。
4．储备。班主任通过一段时间的观察,心中基本有底。但还不可立即任用,因为有些学生虽然有做班干的才能,但在班上并没有威信,贸然使用,会让学生觉得老师有失公正。所以,班主任要把物色好的班干对象储存在“人才资源库”里备用。
5．造势。在“人才资源库”储备的人才,班主任要适时对他们进行表扬、推销,以提高他们在其他学生心中的威信。同时,还得让这些学生自己寻找机会表现自己、证明自己的实力,使他们成为学生心目中的榜样。
6．选拔。这一步是班干团队能否重新换血的关键。因为之前成立了“临时政府”,可能有些学生已经形成了思维定势,所以在选举时,很有可能把票投给并不适合做班干的学生。那么,班主任的导向就非常重要了。选举之前,班主任要在班里制造舆论有意识地引领大家选举的意向。同时,班主任也要私下给合适的孩子打气,鼓励他们出来竞选,教他们怎么写竞选演讲稿。切记,要让学生自己选,班主任千万不要插手。因为,孩子们自己选出来的班干,他们才信服。
7．培训。为了提高管理效率,班主任一定要加强对班干的培训。培训的第一步是给班干分工,让他们明确自己的具体职责。培训的第二步是召开班委会,告诉他们如何处理班级不良现象。培训的第三步是分头培训,有些学生的领导能力比较强,培训一两次就能独当一面,但有些学生的能力相对较弱,所以,班主任要加大对这些学生的培训。培训的第四步是一对一的培训,为了提高功效,班主任要经常对班干进行一对一的培训。
8．优化。班干任用一段时间之后,优劣自现。虽说我们要爱每一位学生,但班主任对班级的管理不可完全感性化。当班干队伍中出现了不能胜任的孩子,班主任要理性地进行割舍。通过几次优化,班干队伍就会越来越强,班级管理也会越来越显效。
9．定型。正义而精锐的班干队伍建成了,就可以稳定下来。定型之后,跟着就是定性,也就是你要把班干队伍打造成一支什么性质的队伍。一般来讲,什么思维模式的班主任打造的就是什么性质的班干队伍,而班级的风貌如何,就由班干队伍的性质来决定了。或许有人会说,这样给班干定型了,其他学生是不是就永远没有机会了呢？怎么会没有呢？作为班主任,要给进步的孩子,可改造的孩子一个官职,那还不容易吗？班主任虽说官小,但要给孩子们封官,那是立竿见影的事啊！
10．放手。握在拳头里的东西虽然不会掉,但拳头得永远握着！所以,班主任对班干要信任,要舍得放手。只有放手,班干才能真正成长并且强大起来。
二、班委干部的岗位设置
班委是一个班级的管理团队,班委的工作能力强不强直接决定班主任是否能从繁琐的事务性工作中解放出来。因此,根据班级情况设置管理岗位非常重要。一般来说班委岗位可以做如下设置：
班长、学习委员、体育委员、纪律委员、劳动委员、生活委员、书记员、文娱委员、宣传委员、团支部书记、班级大法官、掌印大使、环保局长（这是应学生需要而特意设置的一个岗位）。
每个班级的学生人数不一样,情况不一样,因此,在班委岗位的设定上没有绝对的统一,而是要根据自己班级的情况来增加或者删减。比如,我不喜欢设副班长。我以为副班长是一个摆设,做副班长的孩子容易产生心理不平衡,可能会对班长的工作造成阻碍。并且一旦设了副班长,班长也会容易把工作撂一边,出现推诿拖拉现象,工作积极性反而会降低。再说了,一山难容二虎,副职多反而不容易配合正职把工作做好。还比如,我的班委团队中会设书记员和掌印大使。这两个职位是做什么的呢？书记员要负责班级的书写工作,一般是选那种书写非常漂亮,并且做事非常细致认真的孩子。这个职位的设置,会为班主任减少许多繁琐的工作。而掌印大使是干什么的呢？我班雕刻了一枚印章,由掌印大使专管。每次班级商讨了重大事件或者形成了纪律制度,打印出来后,就由掌印大使审阅,然后编码、盖章,成为班里的文件。掌印大使除了承担这个任务外,还得熟记班级各项制度,一旦某人违规,由班级大法官审理之后,掌印大使就要为班级大法官提供“班级法律”支持,为“违纪嫌疑人”提供“班级法律”援助。而环保局长岗位事先并未设置,是一个孩子主动请缨,再根据本班情况而设置的一个特殊岗位,目的就是加强班级的硬环境和软环境的建设。
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