“藏区维稳”学习心得。
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会可以记录我们的思想活动。你是否会写相关心得体会呢？小编为大家呈上收集和整理的“藏区维稳”学习心得，可能你会喜欢，欢迎分享。
篇一： 浅析藏区维护稳定面临的形势
浅析青海藏区维护稳定面临的形势
社会稳定状况是经济、政治、文化等多种人类活动因素相互作用的综合表现形式，与时代背景、社会结构和发展状况有密不可分的联系。青海是我国主要藏区之一，多民族聚居、多宗教并存，长期以来一直处于反分裂、反渗透、反破坏斗争的前沿，维护社会稳定始终是青海全省人民的首要政治任务。
一、我省不稳定的因素
青海地处西北内陆是一个多民族聚居的地区。青海藏区幅员占全省总面积的96.6%，是藏传佛教的重要传播区。现有藏传佛教寺院和活动点719座，僧尼3-2万人，藏族人口达122.38万人，而信奉藏传佛教的人口约占全省总人口的27.5%。由于政治、经济、文化和民族、宗教等方面的特殊性，青海一直是达赖集团进行分裂、破坏、渗透活动的重点地区，是各种国际反华势力力图施加影响和重点渗透的地区。青海局势事关整个藏区和西北、西南地区的全局稳定，维护青海稳定须臾不可放松。
青海藏区不稳定因素主要来自境外，同时境内因素与之相互交织，经济问题与其他问题、敌我矛盾与人民内部矛盾、虚拟社会和现实社会等问题的相互交织使得不稳定因素相对集中。尤其是达赖集团等境内外敌对势力的渗透分裂和煽
动破坏活动始终没有停止，来自境内外、传统和非传统的不稳定因素相互影响，藏区大致稳定但暗流涌动，维稳工作面临着很多难题。达赖集团、多股分裂势力、美欧敌对势力、宗教极端势力等加紧勾结主要从人权、宗教、民族等几个方面对我进行渗透破坏力形成反华、遏华的国际统一战线。一方面加剧破坏民族团结和国家统一，另一方面百般污蔑攻击中国的民族理论和政策试图煽动民族仇恨把矛头对准中国共产党和社会主义制度打乱中国的发展部署。各种敌对势力干扰破坏活动的范围越来越广泛、方式越来越多样、手段越来越隐蔽，打着“维权”旗号到处插手利用人民内部矛盾和群体性事件借助互联网、电话、手机短信等途径误导社会舆论利用民族宗教问题制造事端通过渗透策反组织实施情报窃密活动等。
二、维护藏区稳定采取的对策
省委、省政府对面临的严峻形势有明确而深刻的认识，他们以防止危害、消除影响为目标，对境外敌对势力的渗透严密监控，对境内外敌对势力策划、组织、实施等严重影响社会稳定的政治性闹事、伴有严重暴力犯罪行为事件果断处置，把防范和打击达赖集团的分裂破坏活动作为对敌斗争的主攻方向，严密防范和严厉打击境内外敌对势力插手人民内部矛盾、利用民族宗教问题制造事端、利用非政府组织向基层渗透、利用互联网误导社会舆论等各种渗透破坏活动，抓
住影响社会稳定的源头性、根本性、基础性问题，以扩大就业、完善社保体系、发展社会事业、加强社会治安综合治理为着眼点，及时排查和消除各种不稳定因素，深入推进社会矛盾化解，积极开展思想教育和法制教育，努力加强社会管理创新，从而实质性地确保了青海藏区的大局稳定。
省委、省政府把推进寺院社会化、法制化管理作为维稳工作的关键。以平安寺院建设为平台，大力宣传党的民族宗教政策，切实做好深化寺院法制宣传教育和推进寺院社会管理丁作，完善寺院社会管理机制、寺院内部管理机制，加强寺院民管会建设以建立健全寺院管理长效机制。在进一步完善社会管理和寺院内部民主管理机制的同时加强对重点寺院的盯防措施，对出现不稳定问题的寺院采取坚决措施。强化对重点地区、重点寺院、重点人员的管理为基点，积极构筑点线面结合、人防物防技防措施并举的防控网络。控制并力争切断敌对分子的渗透联系渠道，是应对藏区稳定涉外因素的重要举措。以强化对重点地区、重点寺院、重点人员的管理为基点，积极构筑点线面结合、人防物防技防措施并举的防控网络，控制并力争切断敌对分子的渗透联系渠道，是应对藏区稳定涉外因素的重要举措。
藏区维稳工作是一个庞大的系统工程需要通盘考虑、综合治理。当前，党和国家的民族政策尚未完全落实到位，尤其是彻底贯彻到基层、落实到少数民族群众身上还有一定差
距，部分矛盾纠纷和问题尚未有效化解在基层，各族群众尤其是少数民族群众的一些合法权益未得到保障，社会治安防控仍存在漏洞，基层基础工作相对薄弱部分藏传佛教寺院法制宣传教育的深度不够寺院的一些深层次问题尚未完全解决，尚未完全打破达赖通过控制活佛来控制寺院、群众的图谋，从源头上进行控制的目标尚未实现。有鉴于此，坚持发展与稳定并举加强全局意识和忧患意识下好先手棋，打好主动仗，是当前做好青海藏区日常维稳工作的必然要求。
三、维护稳定、关注民生是政法工作的历史责任
一个社会是否稳定，要看它在多大程度上解决了民生问题，而解决民生问题的好坏，要看它在多大程度上让每个社会成员都感受到社会的温暖。与达赖集团、国外敌对势力的斗争，说到底是民心的较量。只有不断改善民生、造福人民才能始终赢得群众的支持和拥护。政府必须着眼于当前，谋划长远，切实加大对少数民族聚居区发展的支持力度，做好改善民生、加快发展的工作，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题人手，落实各项惠民利民政策，为实现藏区和谐发展提供坚实的物质保障。要大力加强以改善民生为核心的社会建设，着力解决群众普遍关心的突出问题，要重视非政府组织的关注点，尽早建立反渗透民生基金，从小民生项目着手夯实经济社会发展的基石，要围绕就业、居民最低生活保障水平、医疗水平、农村养老保险等领域进一步推动社
会保障体系建设，使广大的人民群众共享发展成果，夯实青海藏区社会和谐稳定的经济基础。
篇二：工 会 简 讯34藏区维稳材料学习
工 会 简 讯
第34期
兴海县总工会编 2012年7月9日
兴海县总工会党员干部职工
认真学习五个“为什么”等藏区维稳宣讲材料 根据县委宣传部相关通知要求，县总工会结合本会的实际情况，制定了详细的学习计划，并按照计划安排和要求 及时组织全体干部职工认真学习、研讨《五个“为什么”五个“怎么样”藏区维稳宣传材料》、《藏区维稳宣传学习材料汇编》、《十个“讲清楚”藏区维稳宣讲材料》等藏区维稳宣讲材料。
藏区维稳宣讲材料紧紧联系藏区经济社会发展的历程，对比青海藏区今昔发生的巨大变化，特别是进入新世纪，随着西部大开发战略的深入实施，青海藏区迎来了又一个发展的战略机遇期，步入了历史上发展速度最快、发展质量最好、城乡面貌变化最大、人民群众得到实惠最多的时期。2011年藏区六州市现生产总值同比增长17.3%，为30年来的最高增速。紧紧联系达赖集团进行分裂破坏的种种言行，以鲜明的观点、深入地分析、生动的事例、透彻的说理，深刻地阐述了党的民族宗教政策和我们党在和达赖集团斗争中的一贯立场和原则，深刻地揭露了达赖集团分裂破坏活动的危害性和欺骗性，是对广大干部群众进行民族团结进步教育的重要读物。达赖集团是代表旧西藏政教合一封建农奴主阶级残余势力、受国际敌对势力支持和利用、破坏西藏和四省藏区发展稳定、图谋“西藏独立”的分裂主义政治集团。我们一定要进一步认清达赖集团的本质，坚持“旗帜鲜明、针锋相对、
掌握主动、争取人心、强基固本”的基本方针，同达赖集团进行长期、尖锐、复杂的斗争。中央对藏区水利、电力、能源、交通等的基础设施的建设，极大提高了藏区群众的生活质量；民族文化开发利用保护工作的加大，丰富了藏区群集的文化生活；藏区生态旅游业的大力发展，使藏区旅游业正为藏区跨越式发展的战略性支柱产业，藏区的自我发展能力也有了明显的提升；藏区“病有所医、老有所养、住有所居、学有所教”等公共服务体系的建成，使藏区人民群众达到了最多的实惠。团结和睦是稳定之基、人民之福，分裂是动乱之始、人民之祸，只有维护好我省藏区的团结和睦稳定才能促进青海社会和谐稳定。因次，我们要倍加拥护和认真贯彻党在藏区的各项政策；倍加感恩党和政府、藏区人民的深情厚谊；倍加珍惜来之不易的安定、团结、祥和、发展的大好局面；倍加维护各民族共同团结进步、共同繁荣发展的社会主义民族关系；倍加努力开创各族人民幸福美好的明天。
通过学习、研讨《藏区维稳宣传学习材料汇编》等宣讲材料，工会党员干部职工正确的认识和理解了涉藏维稳中的一些重大理论和实际问题，充分认清了达赖集团进行分裂破坏活动的真实企图和险恶用心，不断增强了全体党员干部职工贯彻执行党的民族政策、维护藏区社会稳定和谐的自觉性和坚定性，增强了广大党员干部职工明辨是非的能力和建设富裕文明和谐新兴海的信心，为兴海经济的又好又快发展和为把海南建设成为经济跨越发展和社会长治久安的先进地区创建了团结、稳定、和谐的社会环境，以迎接党的十八大的 胜利召开。
本期报：州总工会、县委、县政府、县委宣传部、县纪委、
县创先争优办，王发全常委。
抄 送：县广播电视站，本会主席、副主席，档。
篇三：维护稳定
维护稳定、反对分裂、深刻揭批
达赖集团分裂势力本质
按照此次民主生活会的主题要求，结合本人实际，认真查找存在的差距和不足，分析问题存在的原因，进一步明确今后努力的方向。下面我围绕“维护稳定，反对分裂，深刻揭批达赖集团分裂势力本质”主题做一发言，不当之处，请各位领导和同志们批评指正。
一、自身的认识
一年来，深入学习实践科学发展观，认真学习党的十八大报告和省、州党代会及中纪委全会和省委书记在省纪委全会上的讲话精神，坚决贯彻执行县委县政府关于维护藏区社会稳定工作的一系列重大决策部署，积极参与在全州深入开展“反分裂、反渗透、反自焚”、“强堡垒、强阵地、强能力”主题教育实践活动，学习州委书记在“三反三强”活动动员会上的讲话精神，以及深刻学习“三个离不开”、“四个认同”、“四个维护”、“五个倍加”、“五个为什么”、“五个怎么样”、“十个讲清楚”等知识，对达赖集团煽动分裂、渗透、破坏和非法聚集、违法闹事等祸国殃民的反动本质和其违法性有了一定的认识。**3.14”事件及其他地区的非法集会游行，是达赖集团有组织、有预谋、精心策划的，与境内外反动势力暗中勾结、遥相呼应，带有深厚的政治色彩。其目的在于破坏广大藏区的稳定和发展，乱藏祸教，阴谋把广大藏区从祖国大家庭中分裂出去。达赖的复辟旧制度的野心昭然若揭，其分裂祖国、危害广大藏区及全国稳定发展的险恶用心暴露无遗。同时认识了“自焚”是反人类、反社会、反科学、反宗教的本质，懂得了“团结稳定是福，分裂动乱是祸”和搞分裂破坏不得人心的道理。在整个事件过程中，自己始终保持一个共产党员的信仰，坚定共产主义理想，时刻牢记党的宗旨，遵守党的纪律，尤其是在维护社会稳定方面的纪律，坚持做到了不信谣，不传谣，不造谣；坚持保持清醒的头脑，坚定自己的立场，坚决同一切破坏社会稳定大局的不良行为作斗争。 今年，县委县政府决定在全县范围内开展“三反三强”主题教育实践活动和“维护稳定，反对分裂，深刻揭批达赖集团分裂势力本质”活动是认真贯彻落实中央、省委对维护藏区社会稳定工作的重大决策部署，是在充分认清当前全州形势的情况下，进一步团结带领全州各族干部群众，坚决与达赖集团“分裂、渗透、破坏”活动做斗争，不断夯实维护社会稳定的思想基础、工作基础和群众基础，确保全州社会大局持续稳定，努力营造安定有序，文明祥和的社会环境的一系列活动。通过参加这些活动，我从思想认识上提高了明辨是非的能力，在思想上、行动上树立和坚定了爱党、爱国思想和“国家好、民族好，大家才会好”的坚定信念，增强了中华民族集体荣誉感。切实增强了宗旨意识，强化了责任意识，提高了实践能力。
二、存在的不足
1、反分裂理论学习与新形势、新任务的要求不相适应。存在以会代学，以传达上级文件和会议精神代替学习的现象，学习自觉性不高，理论钻研还不够深入，没有系统地钻研反分裂理论，只注重表面学习，没能准确把握反裂的深刻内涵和精神实质；忽视了理论对实际工
作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。对很多新事物、新知识学习不够透彻，掌握和运用不够好。
2、政治敏锐性和政治鉴别力有待加强。尽管平时学习了反分裂、反渗透的知识，但在贯彻落实中仍然存在一些差距，没有充分估计到反分裂、反渗透斗争的长期性、复杂性和艰巨性。政治敏锐性不强，总认为少数坏人与我们作对，形不成大气候，也翻不了大浪，在思想上重视不够。措施浮于表面，责任不到位，得过且过，失之于软。对社会生活中由于民族问题发生的一些事情，认为是民族问题，是敏感问题，说得多了伤害民族感情，影响民族团结，但忽视了由于这些事情带来的其他问题，政治鉴别力不强。
3、对达赖集团的反动行为斗争的长期性、尖锐性、复杂性认识不足。在此之前，我总是认为只要自己保持清醒的头脑，认清达赖集团的本质，与他们划清界限，不同流合污就行。但是，学习了达赖集团的各种分裂活动与分裂措施之后，我认为作为一名党员，不仅要努力提高自己的思想水平，更主要的是要自觉地“调节”、克服脆弱的感情，真正做到思想行动上筑造反分裂的钢铁长城。
4、工作作风不够严谨，对藏区广大群众谋发展、思稳定、新期盼关切不够。一是对社会主义发展规律和特点的深化认识不足。着眼于藏区广大群众对稳定发展的新期盼，注重民生改善，推动发展进步，切实解决藏区稳定发展深层次问题调查不深，研究不透，只看表面。没有认真研究推动藏区维稳从较多的依靠应急处置向更好依靠长效机制，实现常态化管理转变；二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态；三是对有关的政策法规研究少，工作方法简单。在宣传教育上缺乏针对性、灵活性、丰富性和连续性，形式主义、教条主义严重。
三、原因分析
一是思想认识还不够。一直以来，认为自己只是一个普通工作者，只要完成领导分配和自己份内的工作，就算是尽职尽责了。国家大事关心的比较少，除了单位组织的政治学习外，平时在这方面学习较少。
二是政治理论学习不够深入。没有把理论学习放在重要位置，总喜欢关心与自己有关业务方面的知识，其它知识面的东西关心得较少，特别是一些理论性的看得较少，学习存在片面性。
三是理论与实践不能很好地结合。忽视了理论与实践的辨证唯物关系。不能将学到的东西很好的融入到实际行动中去，为自己理清思路，致使政治鉴别力缺乏。
四、今后努力方向
1、树立牢固的理想信念和宗旨观念，增强个人党性修养。严格按照反对分裂、维护稳定的要求统领思想、规范行为，发挥党员骨干、带头、纽带作用。进一步理清工作思路，坚持做到每天工作有计划，每周工作有重点，分清轻重缓急，内外兼顾，养成良好的工作习惯。
2、提高政治理论学习，促进业务水平再上一个新的台阶。增强学习的自觉性，克服厌学思想，坚持支部学习与自我学习相结合，充分利用业余时间学习各方面的理论知识，丰富自己的知识层面，不断提高思想觉悟，改造和完善自己，提高综合素质。只有不断地学习，才能提高认识，增强免疫力。
3、从思想行动上筑造反分裂的钢铁长城，旗帜鲜明的和“达赖集团”斗争到底，严格要求自己，坚守自己的政治思想立场，谨言慎行，时刻牢记党的宗旨，注重利益回避，注重从业限制，注重自我行为约束，把自己有限的精力投入到无限的为人民服务当中，把爱国主义思想和加强民族团结、反对分裂意识大力传播,在大是大非的问题上态度不暧昧，行动不动摇，永远跟党走！
经过认真反思，我自己总结出这几方面的不足，肯定还有没有想不到的问题，需要在座的领导和同志们给予中肯的批评。今后，我愿和大家一道进一步高举维护社会稳定，维护社会主义法制，维护人民根本利益的旗帜，按照中央到地方党委的统一部署，针锋相对坚决回击达赖集团的分裂破坏活动。始终保持清醒头脑，在反对分裂、维护祖国统一这个重大原则问题上，始终做到认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇；始终站在反分裂斗争的前列，旗帜十分鲜明、立场十分坚定；始终坚持祖国统一高于一切的原则，不断增强与达赖集团斗争的自觉性和坚定性，推动反分裂斗争不断向纵深发展。坚持做到不信谣、不传谣、不造谣，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性。进一步认清达赖分裂集团图谋“**独立”的反动本质，进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚定与达赖分裂集团斗争到底的信心，深入揭批达赖政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性。牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间也相互离不开”三个离不开思想，坚决地同达赖集团分裂活动进行斗争，反对分裂，用自己的实际行动来维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一。
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维稳学习心得体会
篇一：维稳工作体会与感受
清泉中心小学维稳工作的体会与感受
稳定压倒一切，在全国上下掀起“构建和谐社会”的大浪潮中，在党的“十八大”即将召开之际，我校倍感责任重大，高度重视维稳工作，在抓维稳工作中，我们做到职责明确，制度完善，组织有力，措施到位，严格落实维护社会稳定工作责任，深入排查不稳定因素，采取有效措施化解不稳定因素，积极防范群体性事件，切实加强法制宣传教育和师生的思想政治工作，创建和谐稳定校园，确保各项工作顺利实施，在维稳工作上，我们主要做法是：
一是加强维稳工作领导，长效维稳。胡锦涛总书记指出“没有社会稳定，构建社会主义和谐社会就无从谈起，要进一步落实维护社会稳定工作责任制，一级抓一级，层层抓落实”。胡总书记这段讲话充分说明了维稳工作的重要性，为此，学校非常重视此项工作，为把这项工作做好，特成立了维稳工作领导小组，校长担任组长，亲自抓维稳工作，制订了维稳工作应急预案，层层签订责任书，认真落实维稳工作责任制，实行责任追究。学校把维护社会稳定工作作为学校工作的一项重要内容，纳入学校工作计划和绩效考核之中，列入学校重要议事日程和工作日程，使维护稳定的各项工作措施落到实处。
二是加强宣传教育，树立维稳意识。抓维稳工作中，学校及时传达各级校园维稳工作会议精神，利用会议、广播、黑板报、宣传橱窗、横幅等形式进行广泛宣传，并发动各班开展班队活动，举办知识讲座，牢固树立维稳意识。同时，学校还对师生进行安全教育，并制定了《安全工作管理责任制》、《安全工作责任状》、《安全应急预案》等，把安
全工作作为学校日常工作重点，寓安全教育与活动之中，加强安全管理，加强防汛、交通安全、防人身伤害、防食物中毒、防传染病、防拥挤踩踏事故等方面的宣传教育。切实增强师生安全自我防范意识和自救自护能力。
三是严格值班制度，强化门卫管理。长期以来，我校坚持实行门卫制度，防范社会闲杂人员进入校园，杜绝与学校无关的闲散人员进入校园而影响学校正常的教育教学工作，确保师生生命财产安全，严明值周纪律，要求每周陪住教师必须每天坚守在校园，做好夜间查巡，加强住宿生管理，值日领导每周坚守岗位，及时，妥善处理各类突发事件，真正做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。
四是加强师德师风建设，不断提高教师职业道德素质。学校把师德师风教育放在首位，定期组织教师进行政治理论学习，不断提高教师思想道德素质，帮助教师自觉践行师德规范，提高个人师德修养，要求他们做到团结同志，相互尊重，不搞分裂，不搞小团体，不拉帮结派，不拨弄是非，不挑拨离间，要关心爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁歧视差生，尊重学生人格，杜绝师德失范现象发生，杜绝因老师个人原因造成的不稳定因素，在处理问题时，不讲空话，不乱许愿，不乱表态，及时排查矛盾，维护校园稳定。
五是加强民主管理，实行民主决策，增强工作透明度。我们实施阳光透明管理制度体系，增强工作中的民主性，倾听和维护广大的教职工的合法权益，定期召开教代会，规范学校信息公开工作，依法保障师生依法履职，完善各项规章制度，对评先表模、年度考核、职称
晋升、绩效工资分配等涉及到教师个人切身利益的重大事项时，学校能够广泛听取意见，进行最大化的民主，并公开这些事项，不搞个人决断，不隐瞒事情真相，充分发挥民主管理职能作用，最大限度地调动教师工作积极性，从而维护了学校的稳定，确保了学校教育教学工作的正常开展。
六是注重做好退休老教师工作。关心支持他们，定期走访，了解动态，让他们发挥余热，在学校发展和教育教学中，多征求他们的意见，向他们宣讲有关工资待遇等方面的政策，消除他们心中的疑团。对他们政治上关心，家中多走访，生活上多过问，有问题和困难及时解决，对他们合法、合情、合理的要求给予满足，定期组织退休教师来校开展有益身心健康的活动，让他们晚年生活过得充实，过得愉快，让他们知晓单位还没有忘记他们，领导心里有他们，时刻都能感觉到党的温暖，时刻都有家的感觉。做好了老同志们的工作，赢得了他们的信任，赢得了他们对学校工作的理解和支持，极大的维护了学校稳定。
七是注重矛盾化解，把不稳定苗头消灭在萌芽中。为创建安全稳定的育人环境，学校始终坚持把排查化解矛盾纠纷作为学校维稳工作治理重点，建立健全排查调处、工作协调、情况报告和督促检查四个制度，使矛盾化解步入常规化，制度化的轨道。当学校出现矛盾时，我们第一时间就是及时了解事情的真相，倾听当事人的看法，与当事人真诚的沟通交流，不扩大矛盾，不上交矛盾，做到问题在哪里出现，就在哪里解决，把不稳定因素消灭在萌芽状态。比如去年，我校辖区
内曾在谢家台村小学当过民师的一位老同志，因当时的特殊原因被辞退回家了，现在要求恢复待遇，不然的话就要上访，针对这一情况，我们知晓后，迅速到他家做这个老同志思想工作，与他交心、谈心，与他真诚沟通，耐心讲解目前的有关政策，并通过一定的形式对他表示了慰问，从而使这位老同志深受感动，放弃了要“上访”的念头，并表示以后不再参加上访活动，找领导闹事了。对于其他辞退的民办代课教师，我们从法规政策和执行程序等方面认真做好解释和思想疏导工作，有效避免了矛盾的激化，从而维护了单位形象，维护了单位稳定。
一句话，维稳工作是一项艰巨而又辛苦的工作，今后我们将一如既往地抓下去，坚持以人为本，切实解决好事关教师切身利益问题，全面落实科学发展观，牢固树立正确的办学理念，自觉做到：决策时把稳定作为重要价值取向，部署工作时把稳定作为重要内容，抓落实时把稳定作为重要环节，奖惩时把稳定作为重要依据，始终视教师和学生利益为最高利益，及时解决好教师的实际困难，消除矛盾和隔阂，增强团结，努力从各个环节和各个方面抓起，从源头上治理。继续提高对维稳工作重要性的认识，继续做好排查走访工作，关心教职工生活，特别要关心有实际困难的教职工，在力所能及的范围内，帮助他们解决实际困难，认真查到本单位不稳定因素，做到早发现，早报告，早介入，早化解，把问题消灭在萌芽状态，努力打造人人关心，人人支持，人人参与的校园维稳工作新局面。为构建和谐社会做出我们应有的贡献！
武安镇清泉中心小学 2012年11月7日
篇二：2016新疆维稳工作心得体会
2016新疆维稳工作心得体会
新疆维稳工作心得体会，新疆近几年总会有破坏祖国统一的恐怖份子，对于新疆维稳工作十分重要，第一公文网整理新疆维稳工作心得体会
新疆维稳工作心得体会
新疆自古以来就是我们伟大祖国不可分割的神圣领土，新疆各族人民一直生活在祖国的大家庭里，祖祖辈辈繁衍生息、亲如一家，无论是维吾尔族还是汉族和其他少数民族，人们和睦相处，共同居住生活。在漫长的历史中，各族人民相互依存、休戚与共，结成了血肉纽带和兄弟情谊，谁也离不开谁
通过近几年的抢烧严重暴力犯罪事件，是典型的境外指挥、境内行动，有预谋、有组织的打砸抢事件，使和田各族人民的生命财产遭到严重威胁和损失，严重损害民族团结，破坏社会稳定。这种暴力行为，是广大人民群众绝对不能容忍的。通过这些事件，我们再一次清醒地看到了境内外民族分裂势力的丑恶嘴脸。
在高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导下，深入贯彻落实科学发展观，坚决按照州、县政法委、综治办的指示精神，紧紧围绕镇党委、政府重心开展综治维稳工作。做到以下几个方面：
一、加强领导，强化责任，营造良好的宣传舆论氛围为切实做好综治维稳工作
二、夯实基础，深入创新，打造一流的社会治安环境
三是通过深入持久地开展平安家庭创建工作，打造零案家庭，推进平安镇的建设。
四是以三创活动为载体，进一步夯实稳定基础。
五是制定信息研判和敌社情动态分析报告制度。每月例会研判一次工作信息，每季度分析一次治安形势;
六是集中整治重点地区和专项治理涉法上访问题形成联动机制。每年进行一次公众安全感调查，每月一次涉法上访的梳理。
另外还需要注意以下问题;
存在的主要问题：
一是村级民兵治安分队开展值班备勤和治安巡防工作经费紧张，人员工资补助费很难兑现。
二是各村、社区、学校与基层派出所的业务沟通和协调配合工作不密切，警务室民警下
去少，人员不足，不能很好地开展外来暂住人口的清查、登记和办证工作。
三是各村、社区居委会的治保主任和综治干部，调换频繁，刚刚经过培训学习，掌握一些工作方法和经验的人员就被调换。这表明全镇基础综治队伍不稳定，选配的人员不强硬，在这个问题上应该硬选人，选强人。
我坚信，在党的领导下，在新疆各族人民的共同奋斗下，新疆的各项事业将继续向前发展。新疆各族人民继续同呼吸、共命运、心连心。任何旨在分裂祖国和破坏民族团结的行径，都必将会遭到新疆各族人民的强烈反对，任何企图分裂中国、破坏民族团结的阴谋最终都不会得逞。在当前这个大是大非问题上,始终做到认识不含糊,态度不暧昧,行动不动摇,立场坚定、旗帜鲜明。坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，坚决维护祖国统一、维护民族团结。切实转变工作作风,更新观念,认真履行岗位职责，依法行政，以实际行动做好本质工作，为促进和推动和田经济发展与稳定做出新的贡献。
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篇三：维稳学习心得体1
青海新闻网讯 坚持从政治和全局的高度，切实加强和改进涉藏维稳思想教育引导工作，筑牢维护藏区稳定的思想基础，是牢牢把握藏区维稳斗争主动权，有效抵御分裂渗透、推动藏区长远发展和长治久安的治本之策。新形势下，思想教育引导工作只有不断开拓创新，才能不断提升工作能力和工作水平，才能取得实实在在的效果。
一、切实把思想教育引导工作摆到更加突出的位置
各级领导干部要站在政治和全局的高度，深刻认识对达赖集团斗争的长期性、复杂性、尖锐性、严峻性，切实重视和加强思想教育引导工作。坚持务当前、谋长远、抓基层、打基础，牢牢把握反分裂反渗透斗争的主动权、主导权、话语权。要在加强藏区经济建设、改善民生的同时，坚持“攻心为上”，更加注重思想教育引导工作，要充分运用好思想教育引导这个法宝，切实解决好武装头脑的问题，夯实反分裂反渗透的思想基础、群众基础。
二、加大正面宣传教育引导的力度
要以推动藏区长远发展和长治久安强化思想教育引导的说服力，以推动民族团结进步示范区建设强化思想教育引导的向心力，以推动社会主义先进文化建设强化思想教育的影响力。要大张旗鼓地开展爱国、法制、感恩教育，教育引导干部群众感恩党和国家，遵守社会主义法制，为民族团结、社会发展、人民幸福和祖国统一多做贡献。要坚决抵制达赖集团利用宗教干预党和政府各项工作和群众生产生活的行为。要大张旗鼓地揭露自焚的真相，教育引导干部群众认清达赖集团是自焚事件的策划者、煽动者、教唆者，达赖集团这种极端违背人性和践踏宗教教义的犯罪行为，其目的就是通过打“悲情”牌，博得世界特别是西方的同情，逼迫中国政府让步，从而逐步实现“西藏独立”。做好藏区思想教育引导工作，关键是要坚持原则，旗帜鲜明，针锋相对，在大是大非问题上，不回避、敢交锋、不含糊，牢牢掌握宣传教育的主动权，不给分裂渗透势力留下任何空间。
三、增强思想教育引导工作的吸引力、感染力和针对性、实效性
藏区思想教育引导工作往往与民族宗教问题联系在一起，具有特殊性和复杂性。为此，必须坚持突出重点、分类指导的原则，不断改进和创新思想教育的内容和方式，切实增强思想教育的实际效果，做到入眼、入耳、入脑、入心。要针对群众思想实际、接受能力和知识水平，围绕农牧民、学生、僧人、公职人员等不同群体，编写深入浅出、通俗易懂、生动形象的宣传辅导材料。要研究和把握群众的心理特点和接受习惯，多采用走家串户、面对面、谈心交心等宣讲方法，多采取人性化、柔性化、隐性化、个性化等宣讲形式，多开展“小型、分散、灵活、多样”的宣讲活动，通过干部对群众讲、群众对群众讲、僧侣对僧侣讲，使宣讲真正起到教育人、引导人的作用。各媒体要多采编制作和刊发(播出)群众喜闻乐见、富有生活气息的作品。要大力宣传民族团结进步的先进典型，以榜样的力量感召和凝聚人心。要充分运用系列自焚事件等典型案例进行宣传教育，深入揭批达赖集团违背人性、残害生命、践踏教义、搞分裂破坏活动的险恶用心。
四、扩大宣传思想教育工作的覆盖面和影响力
加强公共文化基础设施建设，深入实施文化信息资源共享、广播电视户户通(寺寺通)、农村(牧区)电影放映、农(牧)家书屋等文化惠民工程，加强乡镇综合文化站、村文化活动室、
文化大院、文化中心户建设，不断提高公共文化服务水平。要有效运用各类媒体，充分发挥报刊、广播、电视、互联网、手机等各种媒体的作用，开展全方位、多层次、宽领域的正面宣传，形成强大的舆论声势。加强以藏语文类为重点的精神文化产品创作生产，充分发挥藏语媒体和出版物的作用，着力增强省及各州、县广播电视藏语节目的创作和译制能力，提高节目编排质量，延长播出时间。加强藏文网站建设，指导各地门户网开通藏文网页，办好藏文手机报，加大藏文网络和藏文手机报的宣传力度。组织力量编写和制作藏语图书、音像制品。对藏文版的报刊、图书、音像制品等出版物尽可能免费向群众包括僧侣赠送，扩大阅读面和教育面。要创办专为僧侣阅读的出版物，并免费赠阅。要有效整合涉藏外宣资源，统筹各方力量，形成合力，积极拓展涉藏外宣品的制作和发行渠道，逐步扩大青海藏区的影响力。要加强基层宣传文化部门硬件建设，提供必要经费，充分发挥基层宣传文化部门的作用。
五、加强领导班子和干部队伍思想、组织和作风建设
做好思想教育引导工作，归根到底要靠班子、靠队伍。要加强思想政治建设，深入开展干部教育培训，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，牢固树立马克思主义国家观、民族观、宗教观，坚定理想信念，坚定政治立场，始终和党中央保持高度一致，明辨大是大非，增强政治意识、大局意识、责任意识、纪律意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强做好维稳工作特别是群众工作的能力，旗帜鲜明地抵制达赖集团的反动宣传和思想渗透，自觉维护民族团结和祖国统一。要着力解决基层宣传文化部门干部数量较少、整体素质不高的问题，进一步改进思想作风、工作作风，大力弘扬求真务实精神，经常组织干部下村庄、入农户、进寺庙、访学校，进行面对面、心贴心的教育引导，推动思想教育引导工作无死角、全覆盖，并取得实实在在的效果。
六、健全完善思想教育引导工作长效机制
要把建立健全科学合理、运转高效、富有活力的管理体制和运行机制作为创新思想教育引导工作的突出任务。要加强组织领导，加强责任落实，努力形成党委统一领导，各大班子及各部门齐抓共管，全社会积极参与的工作格局，做到整体贯通、上下联动、前后呼应，不断强化工作合力，营造思想教育引导工作人人参与、人人有责、人人负责的良好氛围。要建立健全科学决策机制，坚持从实际出发，按客观规律办事，牢牢掌握宣传教育引导工作的主动权；建立健全督促检查机制，坚决克服形式主义，切实做到各项工作有部署、有检查、有落实；建立健全考核奖惩和责任追究机制，把思想教育引导工作列入领导班子和领导干部目标责任(绩效)年度考核范围，切实增强各级领导干部做好思想教育引导工作的责任感。加大责任追究力度，对在思想教育工作中搞形式主义、弄虚作假、阳奉阴违的干部要严肃批评教育，对维稳工作造成损害和影响的干部要严肃查处。通过优化体制机制，使思想教育引导工作切实走向科学化、规范化、常态化，更加灵活、务实、高效。(作者为省委宣传部常务副部长 王向明)
全国藏区文联系统干部研修班学习心得
为了同一个目标
——全国藏区文联系统干部研修班学习心得
庄志金
12月的春城昆明尽管有阵阵寒意，但在中国文联的热切期待和90多名学员高涨的学习热情中，秀美而不失壮观景致的滇池畔，仍然是一番春意盎然、繁花似锦的温暖景象。来自藏区文联系统的96名同仁，带着各级文联领导的嘱托，得益于中国文联文艺研修院领导和老师们敬业的精神和专业化的工作态度，受惠于各位授课老师给予藏区文联工作和文艺事业的宝贵智慧和辛勤劳动，为了"如何在新形势下做好藏区文联工作"这样同一个目标，进行学习、交流、探讨，以期开阔视野、启发思想、增强信心、理清思路。
参加这次研修班，对我个人学习和工作而言，必然是一次有着深远影响的事件。经过几天的研修学习，我深刻感受到，接受到的新知识、新思想、新观念，对我当前的学习和工作都有很强的指导性。
藏区班学员认真听课
一、对当前如何做好文联工作有了全局性的认识
李屹书记题为《深入学习习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，努力推动文联工作创新发展》的主旨报告立意高远、内容详实、内涵丰富、见解深刻。报告直面当前文联工作面临的新形势和存在的问题，特别是对文联组织在新形势下履行新的职能定位中存在的不适应与困境的分析，使大家耳目一新。去年以来，关系到文联组织事业发展的大事接连不断，中央文艺工作座谈会、中央群团工作会议、中国共产党中央出台《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》等重大事件都对文联组织提出了新的更高的要求，赋予了新的历史使命。各级文联组织和文联工作者其实都在思考和探索一个问题：文联组织现有的架构能否履行新的职能？如何有效履行？李屹书记的报告，充分体现了中国文联领导对这一问题的全局性思考和努力。我们相信，各级文联组织在中国文联的示范带动和指导下，一定能够肩负起历史赋予的使命。李屹书记报告中提出的八个立足，八个创新发展，囊括了文联组织的工作内容、工作手段、工作重点和难点，让我们对当前做好文联工作有了全局性的认识和明确的工作思路，具有很强的指导性和可操作性。
丹增老师授课
丹增主席对文化发展形势、藏族文化、藏族宗教、藏族文学的分析有高度、有深度、有新意，特别是他言谈间流露出的博大、浓郁的民族情怀使大家深受感动和启发。也对我们今后做好藏区文联工作有了更加清醒和深入的认识。
二、对文联组织"有为才能有位"有了更深入的认识
"有为才能有位",这是我们甘肃省委常委、宣传部长连辑同志在多次会议上对文联组织提出的希望和要求。我本人在甘肃省文联工作11年，也亲眼见证了一些省级文艺家协会和基层文联在不同的领导、不同的工作思路下差异化的工作局面。积极主动、创新性地开展工作的确是文联组织，特别是人员少经费缺的基层文联组织开创工作新局面的有效手段。我们欠发达地区开展工作，总受到经济条件、工作环境等因素的重重制约，如果以此为借口也就停滞了创新发展的脚步。传统意义上讲，文联组织也没有硬性任务，很多工作干也可以，不干也过得去。但现实一再地表明，各级文联组织的确是有为才有位。云南省文联黄玲书记分享的几个成功案例，对于西部欠发达地区文联组织如何创新性地开展工作就有很强的启示意义；近年来，甘肃省正在着力实施华夏文明传承创新区建设，甘肃省文联作为参与其中的主力军之一，积极承担重任，着力打造文艺精品项目工程，取得显著成效，获得了省委省政府和全社会的充分肯定和高度认可。因此，各级文联组织只要有作为有担当，就能成为当地党委政府倚重的对象，就能成为当地经济社会发展中不可或缺的力量，就能得到应有的尊重和支持，也必将有力促进当地文艺事业的繁荣发展。
三、对今后做好文联工作有了新的期盼和目标
李屹书记报告中指出要树立"全国文联一盘棋"的观念，这对各级文联组织而言都是一个绝对利好的消息。同时，他提到中央将计划出台《关于进一步加强和改进文联、作协工作的意见》，对各级文联组织和文联工作者而言更是莫大的鼓舞。如果这些措施都能有效实施，将根本上改变文联组织特别是基层文联组织设置不统一、不规范，开展工作完全依靠当地领导重视程度和文联领导个人能力的不正常局面，使文联组织在科学、规范、统一的架构下履行应有的职能。
李屹书记在主旨报告中提出了几点对文联干部的要求，我以此作为结语和大家共勉——富于激情、有所作为；敢于吃苦、甘于奉献；热情真诚、凝聚人才；因地制宜、各展所长。
让我们为了同一个目标，不懈努力！
文/庄志金（甘肃省文联人事处主任科员）
人民教师学习涉藏维稳心得体会
通过涉藏维稳思想宣传教育，我深入感遭到这项决策的适时性和必要性，深入理解了维稳是保障学校改革发展，维护学校及周边地区治安稳定的强化剂。作为一线教师，我必须为学校维稳长效机制建设任务的完成，积极学习相干文件精神，为保障教育教学工作顺利展开做出应有贡献。
在平常教学工作中，我必须鉴照自己的行为，在灵魂深处建立正确的人生观，价值观，从思想深处根尽贪图享受，拜金主义，目没法纪等错误思想，不断检讨自己，做到自警，自省，自重，自律，始终把一份责任倾注在本职工作中，掌控自己，管住自己，走好人生路。
作为一位人民教师，自己将坚持常常性的深进学习和研究，进一步进步本身的理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，重视学习效果，进步本身的思想觉悟和道德水准．同时，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪题目。
进一步加强世界观的改造，心系学生冷热．在世界观，人生观和价值观上进行自我批评和自我教育，牢固建立为了一切学生的思想，端正思想作风，提升思想境地，切实做到为了学生的一切。
作为教师，我必须积极用法律束缚自己，以实际行动耐得住艰苦，管得住小节，力争做一个深受社会赞誉，人民满意的教师。
区教研活动学习心得
今年我是第二年参加xxx区组织的数学组集体备课活动，感觉与以前xxx的教研活动有着很大的区别，收益也颇多，下面我从如下几个方面谈谈我的感受。
一、集体备课时间的保证性
以前在xxx，我们一般只是在学校内部同年级备课组举行一周一次的备课活动，一般是两节课的时间，进入树人之后，我们组也是每周举行一次备课活动，时间也是两节课。但是对于更大级别的教研活动，以前在xxx，我就感觉组织得很少，一般是一学期一、两次吧。只有毕业年级相对来说象这种高一级的集体备课的活动频率多一些。而在xxx区，每隔两周举行一次，每次都是2、3个小时，这样从时间上确保了xxx区同年级数学组老师可以有机会一起进行集体备课。
二、集体备课的有效性
区组织的数学教研活动，一般程序是：先是由备课活动所在学校的老师上一节研讨课，然后由几个学校的教师代表进行评课，接着是由教师代表进行某章节的教学计划及相关措施的分析，有时也会组织专家进行有效讲座。对于这一系列的教学活动，我觉得还是非常赞赏的，我觉得首先对于上课老师提供的研讨课，
三、集体备课的前瞻性
集体备课每次提供的研讨课多数是我们还没有讲授的，所以我感觉研讨课具有一定的时效性，另外紧跟着后面的章节教学内容分析和建议活动是我们在后两周将要进行的新课教学，对我们后续的教学具有一定的引领作用和指导作用。让我们能更好地把握好教材，创造性地使用好教材。
四、集体备课的局限性
这一点我主要是针对是研讨课之后的评课，我感觉每次评课只是有限的几个学校的个别老师评课，而且多数老师评课大多数都是评论授课老师上课的亮点，对于值得争议的地方都只是一掠而过，有的老师甚至只字不提，我觉得这样去评课，对授课老师甚至对于我们听众都没有太多收获，其实我个人认为象我们集体备课中的评课，应更注重的是大家要各抒己见，提出自己对某个问题的见解：大家共同商榷对某些典型问题的解决措施，对一些细节问题的处理建议等等。另外我认为作为所有参加集体备课的老师，我们都应该有选择地接受一些好的教学建议和好的教学策略，但不必被集体备课牵着鼻子走，集体备课是开发教师集体教育智慧的一种有效的方式，