高三期末动员会发言稿。
青春不仅需要激情，更需要一颗求实进取的心。为了能够保证发言时能够顺利进行，这时我们应该用心整理一下上台的演讲稿，演讲稿能充分的组织和调动和我们的思想感情，你总结过撰写演讲稿的模版吗？小编推荐你不妨读一下高三期末动员会发言稿，相信能对大家有所帮助。
俗话说：“只有笑到最后的人，才笑得最美。”当我们笑着走过一路的坎坷之后，当我们在笑声中经历了翻山越岭的艰难、攀登高峰的苦痛之后，当我们走过了“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的执著之后，终于迎来这如朝阳般磅礴欲出的时刻，迎来了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的辉煌。在这里，我甚至可以想象出你们摩拳擦掌的情景、跃跃欲试的心理。你们可曾知道，与你们朝夕相处、风雨与共的老师们此刻同样心潮澎湃，紧张异常呢？
作为教师代表，我不想谈及老师们曾经如何将希望之苗株跟植于你们身上，我也不想言说老师们曾经付出了怎样的努力，我更不想畅谈陪伴你们走过的这三百天的苦与乐、笑与泪。我仅作为一名普通教师的代表，向大家表个态，让你们知道，更让你们放心：在这仅余的十八天里，老师们回用最真挚的爱心陪伴你们一路走过，走进阳光明媚的六月的考场。
首先，我向你们保证，在这18天里，老师是你最亲近、最可信赖的朋友。所有的领导、所有的老师会抛置个人私事于脑后，一腔热血、满腹真情倾注在你们身上。你们的事就是老师的事，你们的困难是老师最想解决的问题，你们的成功是老师最想分享的快乐。
其次，在教学上一定做到以下几点：
（一） 以良好的精神状态走进课堂。人常说：“师生之间是有着心灵感应的。”我相信，老师们饱满的热情、昂扬的状态一定会传递给你们，在心心相印中我们共同携手走过最苦但最值得回忆的日子。
（二） 多方搜集信息，准确定位后传递给你们。
越是临近高考，我们越要通过上网查询、与兄弟学校沟通等手段捕捉最前卫的高考信息。筛选整合后，结合试题用最佳的形式传递给你们。
（三） 精讲精练，将45分钟锻造成熔金的火炉。
也许难以体会你们，当你们刷新高考倒计牌时，老师们也在心中算着时间帐，紧迫的时间感逼迫老师在知识点分析、考点揣摩、考题选择、练习设计上痛下功夫。你们也许并不清楚：考场上你做的那套试卷是老师做了多套试卷的慎重选择；课堂上你演练的那道数学题是老师做了几十道类比题后的结晶。45分钟的时间有限，但45分钟的知识传递无限。老师严谨的思路、缜密的思维、科学清晰的知识网络激发的思维火花美丽无限。
其次，一定对你们进行科学有效的考前指导。在18天的时间里，我们将重视以下环节：
（一） 查漏补缺
经历了XX年的积累，你们的学习基础之厚重难以估量。但面对大考，我们仍将强化、细化查漏补缺的工作，因为弥补任何一个漏洞你们就多了一份取胜的把握。老师将引导你们在试卷质量分析及答卷过程中寻找漏洞，在对以往纠错笔记的排查中发现问题。对查找出的问题及时归位，回归课本，从基础层次消灭问题。
（二） 回归课本
采用排地雷的方式浏览课本，对基本概念、基本公式要重新抓紧时间过一遍，强化基础。要坚信：高考的命题中有重要的一条—以本为本，以纲为纲。切忌沉溺于题还，避免做大量的习题。
（三） 强化应试指导
各科老师将根据你们以往应试中的得失，对一些共通的问题普遍指导。例如审题不到位，捕捉信息意识不强，语言表述不规范，得分意识不够等。对个性化的问题个别指导，以期将非智力带来的坏影响降低到最低程度直至消灭。
（四） 帮助你们调试心理
有一位高考状元在谈到备考经验时说：“当我拿到考卷和草稿纸以后，马上就在草稿纸上写上一行字：心如止水，我只要最大程度地展现自己，我一定可以。”“心如止水”强调以平和的心态静待高考决战，可是真的能做到心静如水吗？看着不断刷新的高考倒计时牌，假想着自己已经坐进了考场，很多人往往心里发怵。有的人开始担心，觉得自己掌握的知识到处都有漏洞，而考题尽是针对自己的薄弱环节，甚至怀疑会不会在考场上无从下笔，或是突然头脑发昏，从而跌入心理的低谷，处于亚健康状态。
其实，担心纯属多余。心理学家戴尔.卡耐基说过:“我们所担心的事中99%的根本不会发生。”的确，过分的担忧毫无必要。既然高考注定要来，那么再多的担忧也阻止不了它前来的步伐；既然我们都想打个漂亮仗，为何不把用来担忧的时间投入紧张的复习中去呢？正如卡耐基所说：“我们首要做的事情，不是观望遥远的未来，而是着手做手边一些清晰的事。”
高考越来越近，临考前十几天，切忌开夜车，加班加点地学。要知道，学习是一个日积月累的过程，十几天的时间，不可能有一个质的飞跃。记住：五月拼的是心力、体力和耐力。在这十几天里，把心理的按纽调试到最佳状态，你会发现，你就是那个笑到最后、笑的最美的人。
（五） 指导你们科学的生活作息
现在我们渐进高考适应期的训练，早起抓紧时间腹泻功课，中午坚持午休，晚饭后可适当做些活动量不是很大的运动。记住7 1>8的公式，7小时学习与小时休息比8小时的学习效果显著，争取将每位同学的作息规律调整到与高考同步，将最佳状态调整到高考每天的考试时间段。
同学们，现在我们不但有了良好的学习准备，也有了优良的心理准备和最佳状态，高考还有什么可怕的呢？坦然地面对高考，你会发现六月的阳光格外灿烂。最后衷心祝愿大家在经受高考的磨练之后破茧成蝶，也衷心地希望大家能够跨进理想的学府，在新的天地中打造人生的辉煌！
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高三期末家长会发言稿
上周末参加儿子上高三以来的第一次家长会。虽然和班主任有过几次电话联系，但是见面还是第一次。班主任比较年轻，有过近十年的工作经历，简单、略带骄傲地给家长们介绍他几年来的成绩，希望得到家长的信任。这一点不太困难，从面貌就可以看出来，精干却不失诚恳，语言表达能力很强。
高三总共有四次组织严谨的调考，这次家长会是在第一次调考近2周之后。听他很有条理地分析了班里的情况，学生的成绩分布与今年高考分数线的对比。每个家长都很关心自己的孩子成绩如何，前景如何？因为当初成绩出来之后就和他联系过，对自己儿子的情况很清楚。
自从上高二以来，因为儿子选择的是文科，班里成绩好的学生不是很多，顶尖的学生和一般的学生差距很大。虽然他的成绩一直比较靠前，却始终没有把握。如果一直稳定下去，就在重点学校的边沿上。在和老师的交流中，了解到还有他还有几点需要改进的问题。一方面是字体，一方面是毛糙。其实这两点是相关的。还有一点就是数学。这两年来他一直纠结于这一门课没有很大起色。成为让他无法脱颖而出的障碍。内心里我已经放下了，他考上什么都接受。看到老师的诚恳，似乎我这样的态度成了懈怠。
后来见到了数学老师，跟我年龄相仿，很厚道的一个人。从他那了解到孩子的基础不错，但是对于复杂的题目掌握还不好，还需要多练习同时多琢磨。我知道儿子其实对数学已经有点恐惧感。总是在110左右徘徊，突破不了这个瓶颈，让他非常苦恼，这也是让他冲不到前面的屏障。数学老师很诚恳地提出了一些问题和建议。基础不错，但是缺乏独立思考解决问题的能力。后来和语文、英语老师分别通了电话。两个女老师很热情，对孩子很在意。
改变字体，保证书写清楚是最重要的问题。这也是让我最后悔的一件事。对儿子的教育一直很重视，但是，就忽略了对他写字的要求。在中考中就受了一定的影响，语文没有过一百分。虽然后来上了两次写字班，也狠狠地练了两个暑假。字体的确有好转，因为平时作业太多，在匆忙中又渐渐潦草起来。既然这么多老师都提到了这个问题，我也和他认真地交谈了一番。不需要写多漂亮，只要笔画清楚，让改卷的老师能够看明白。他争辩说写不完，我慢慢跟他说，你每天起早贪黑地忙碌，不就为了在最后的试卷中反映出来嘛，如果人家都不愿意看你写的字，你这么忙有什么意义呢？
儿子听进去了。虽然在落实的过程中会很困难，甚至反复，但是只要开始总会有产生变化，哪怕一点点。昨天他说晚自习时考政治和数学，我问他注意写字了吗？ 回答说是，开始时板着笔写字，后来就觉得太累了，有点控制不住了。我鼓励他说：“好样的，只要天天坚持下去，会坚持的越来越久，潦草的部分会越来越少。”说完，我还握着他的右手在手里摩挲一番，开玩笑地说：“我们给这个小胖手按摩一下吧，它可辛苦了。它以后还要好好努力啊。”儿子笑着说，“不只是它的事啊！”看到儿子能够接受，让他放松，有可能地改进最重要。
家长会是一次机会，和老师建立起联系，能够在学生、学校老师和家长方面都能协调统一用力，才是最理想的。一起加油吧！
高二期末动员会发言稿
大家好！在临近期末考试的日子里，我愿意借这个机会对前面的工作进行一下回顾，也允许我对后一段短暂的时间做一下展望。
前面的三四个月的时间，可以用严肃活泼、团结紧张几个字来做总结。回忆我们所走过的路，我个人认为我们的高二生活是很令人振奋的。全班学生努力学习，认真守纪，在各个方面都取得了不俗的成绩。我们必须承认，相对于有些班级，我们的基础比较薄弱，但我们有永不言败的精神和作风。期中考试中，我们虽然没有达到我们上半年期末时的水平，但是我们仍然在坚持不懈；在学校的第一届运动会中，我们的运动员为我们班争得了第三名的好成绩。所以总的来讲，我对前面这段时间还是感到很满意的。
当然，我们中有些人做的并不是特别的好，也不是特别的热爱学习，但是他们为高二（12）班的学风建设和班风建设也做出了应有的贡献。在这里，我要向全体同学的积极配合表示感谢。
那么，在今后的一个月里，我们必须要一如既往的抓好学习和纪律。感谢的话已经说过了，今后如果有谁破坏整个班风，那么必须受到严厉的处罚，我们必须为自己的行为付出代价。
期末考试已经临近，全体同学必须紧张起来、行动起来，以昂扬的斗志去迎接期末考试的到来。
这次考试是全市统一命题、统一阅卷的考试，对于我们学校、我们每个人，都是十分重要的。我们是学校的第一届学生，我们要通过这次考试向别人展示我们学校的教育水平，要向别人展示我们学生的素质。无论从哪一方面来看，我们都必须高度重视这次期末考试。
在复习备考期间，我们必须做到以下几个方面：
1． 树立信心。信心是成功的首要条件。不要以为别人比你强，不要把自己摆在一个弱者的位置上，要做学习的、生活的强者，要永远相信自己可以成功，要永远相信自己的选择。既然我们选择了远方，便只顾风雨兼程，无论遇到什么样的困难，都不可以退缩。就拿物理来说，大家都觉得难。事实上，它不仅是对一个人难，对所有的人都难，而真正学的好的同学就是那些不怕困难的同学，学的不好的往往是那些遇到难题就放弃的同学。所以，我们在学习上遇到困难的时候，不能总是觉得自己不会，其实是我们没有信心战胜困难。希望同学们在复习的时候，要注意树立起学习的信心，面对困难，要保持清醒的头脑，不能总是心里烦躁的很，那是不自信的表现。
2． 下定决心。定决心就是定目标。人的生活不能没有目标，不能随波逐流，更不能破罐子破摔。这样的生活看似潇洒，实际上证明你是一个空虚的人、一个生活没有意义和方向的人，我们要做有思想的人。你想在期末考试中有一个什么样的成绩才对得起自己，那么你必须现在有一个明确的目标，不能随随便便，所有的人都要在现在的基础上有所进步、有所突破。结成竞争对手的同学要力争在期末考试中战胜自己的对手。当然，战胜对手不能靠阴谋诡计，要光明正大，要凭真本事。
3． 保持恒心。学贵有恒，天道酬勤。学习最怕的就是三天打鱼，两天晒网。有了信心和决心，就应该勤奋努力，就应该长期坚持下去。人都有一张嘴，随你说什么都可以，但最终要落实到行动上来。所以我把清华大学“行胜于言”的教训写在我们班的座次表上，希望可以和大家共勉。学习本身是一件很有乐趣的事，但如果我们把它当成负担而不是我们现在的生活，那么我们也许会感到乏味、枯燥。但是这个世界上最有成就的人往往不是最有才能的人，而是最能够耐得住寂寞的人。十年寒窗无人问，一举成名天下知，没有十年寒窗，如何一举成名？楚庄王“不鸣则已，一鸣惊人”，也是经历了数十年的厉兵秣马；越王勾践卧薪尝胆，十年生计而十年教训，才最终破吴。我们真的要等到“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”的那一天，是必须要准备一段艰辛的路程的。我希望，在最后的一个月里，我们同学一定要坚持不懈的努力学习。
4． 凡事细心。我们很多人做事做题都粗心大意、毛毛燥燥，难免会犯错误。明明是0.48，他要写成0.448；明明要你选错误的，他选正确的；明明要你写离子方程式，他要写化学方程式；明明要你写元素名称，他写成元素符号。一定要注意，小处不可随便。一滴水可以折射出太阳的光辉，细微之处可以看得出一个人的性格习惯，甚至一生的命运。所以，我们在复习训练中，一定要做到认真审题、表达规范，在力求准确的基础上逐步提高解题速度。
5． 把握准心。要有计划、有步骤的开展复习，不能盲目，不要东一榔头，西一棒头，要根据各科老师布置的任务而搞其他的东西，来做其他的题目。高二考试中，依然和高一一样，重点在基础，基础不牢，大厦就会垮掉。基础打牢了，该记的公式定律都记住了；该写的方程式、单词都可以默写了，那做题的时候就可以信手拈来、游刃有余。千万不要花一节课的时间看一页书，更不允许浪费课堂时间做其他与学习无关的事。
6． 要讲良心。要说期末考试，老师比大家更着急；我们的父母比大家更在乎成绩的好坏。每位老师、每个教研组都制定了周密的复习计划，印题、讲题，都付出了很多的心血。因此，在上课的时候，我们必须认真对待，不能因为不懂，或没有兴趣而影响其他人的学习，跟不允 许影响老师上课的心情。要尊重老师的劳动，更要尊重老师本人。知识是没有价值可言的，各位老师都倾囊相授，是非常具有敬业精神和高尚品格的。如果，有人缺良心，故意和老师顶撞，那是会受到严厉的处分的。你要想想你的老师和你的父母是一样的愿望，你的父母天天辛苦工作，很大程度上是为了你能够过的更好，老师何尝不是如此呢？
总而言之，我们现在一定要抓紧时间，排除一切杂念投入到紧张的复习之中。三九寒冬，对于我们所有人来讲是学习的一大障碍，但是越艰苦的条件，越能磨练一个人的品格。冰冻三尺，非一日之寒，我们要一如既往的奋斗、拼搏，才能最终成功。
今天，我们所说的所做的，都是为了XX年的高考，板凳要坐三年冷，文章不写一字空，只有坚持，才能胜利；只要坚持，就会胜利。
惟有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。我相信，只要我们大家共同努力，以无限的精力投入到有限的时间之中去，扎扎实实搞好后一段的工作和学习，我们班一定会是一个优秀的班级。
最后，在圣诞节和元旦节到来之际，祝大家节日快乐！！
初三期末家长会发言稿范文
家长会是老师和家长相互交流学生情况，家长和教师进行及时沟通以便于教师及时调整工作，共同寻找最佳教育方法和途径的有效渠道。下面是小编为大家整理的初三期末家长会发言稿范文，欢迎阅读。
初三期末家长会发言稿范文一
尊敬的家长朋友们：
下午好！首先，请允许我代表阳光中学的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
今天，我想跟各位家长谈一谈以下五方面的问题：
一、学校情况简介
阳光中学创办于1999年，在李立新校长的领导下、全体教职工的共同努力下，从开始租教室，到发展到今天有20个班级、1300多名学生的规模，拥有教学楼、公寓楼、食堂、运动场、实验室、电脑室、多媒体教室，共占地30多亩的花园式学校，无不凝结了我们阳光人智慧的结晶。学校目前正在筹建一幢集女生宿舍、餐厅、阅览室、多功能教室于一体的综合性大楼，旨在改善学生的就餐、住宿、阅览等条件，为学生能得到全面发展创造更好的条件。学校以“学会学习，学会生存，学会做人，学会合作”为校训，内抓管理、外塑形象，制定了一系列关于操行、教学、卫生等方面的管理制度，并制定了各年级月考、期末考试、中考成绩具体指标，使全体师生明确了努力奋斗的目标。同时尽量给初三配备有多年带毕业班经验的教师任教。但是学校目前还比较困难，有些设施尚未完全到位，学校工作尚有不尽如意的地方，还要请各位家长给予谅解。
二、学校的办学思想和教学管理思路
阳光中学的办学思想是“办社会满意的学校、做学生信赖的老师”。经过五年多的办学实践证明，非一流的办学条件、非一流的师资水平、非一流的生源质量、创造出一流的教学成果。连续三年中考创造佳绩，期末联考各科成绩均名列前茅，学科竞赛、体育比赛等都取得优异的成绩，成为宣州区唯一一所私立“示范初中”，无不体现办学思想的准确定位，规范、严格、民主管理制度的有效实现。在教学上，注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，重过程管理，在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。
三、期末考试情况
期末考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，600分以上的有29人，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其三（7）班进步较大，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后分班活动时向班主任了解，
同时从这次考试中我们也发现了一些问题：
1．学习方法不科学。
2．学习自觉性还存在一些问题。
3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
四、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：
1．严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，午休住校生一律到寝室午休，走读生1:20方能进校门，晚上熄灯后，及时就寝，由行政值班人员、班主任到宿舍检查督促，严格控制学生请假。
2．加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。
3．既要全面抓，又要重点抓。初三年级460多人，一个学生就
是年级的460分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。对“特困生”每个行政人员负责两人，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。
4．在教学上，我们要求教师抓好“备、讲、改、辅、考
”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。每次月考都召开初三年级组会议，认真总结，细致分析，提出改进措施，使我们的教学更加完善。在教学过程中，针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。
五、意见和建议
根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。
误区一：过分保护。孩子已进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。
误区二：过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。
误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。
误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：
1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。
3．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。
4．要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。
祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！
初三期末家长会发言稿范文二
尊敬的各位家长朋友：
你们好!
首先，请允许我代表九年级(14)班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天，你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持，初三家长会班主任发言稿。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望我也相信，我们的这次家校交流活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天我想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现：我班现有学生55人，大部分任课教师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与学生形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是非常有利的。作为班主任，虽然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。只求他们能够身心健康的成长。能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，主要着眼学生自身的比较，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在师生共同的努力下，现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。
下面我就将我班学生在校表现对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。
我将班级孩子大体分为四类：
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击灵台一中的实力，他们是……(孩子姓名在此省略)，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点中学的希望，他们是……(姓名省略)，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有……(姓名省略)，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间!”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天!
初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，有的是毕业升学的压力。这一时期的学生发展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，学生心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子有一篇报纸上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评、家长训斥，联合出走，便是一个典型的例子。这一时期的学生的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：一是抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。二是独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸，发言稿《初三家长会班主任发言稿》。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
针对以上学生特点，在此我强调如下问题，不妥之处，还请各位家长批评指正!
一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。
作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四阶段，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么?“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
二、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。
用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
我们要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。
三、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
对你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。
四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听色情淫秽音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生课余上网现象、看课外读物等，更要注意孩子与哪些人交往。
安全警钟长鸣。学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通、饮食卫生以及冬季季流行病的预防等工作。希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
要重视心理健康教育。有些家长对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。如孩子的冲动、胡思乱想、心情的烦燥都是不健康的。家长要多一些时间和耐心去同孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。有句话说得好“吃得苦中苦，方为人上人”。事实上学生的学习确实比七八年级苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
同时还要注意以下几个方面：
1.堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。
2.负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
3.盲目的严管型。
对家长的几点希望：
1.重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。
2.注重家庭教育的一致性。
3.树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么?
4.建立良好的朋友关系，放下架子。
5.纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
6.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7.创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。
8.教给方式方法，不做保姆或警察。
最后，欢迎家长经常和我和学校多多联系，及时关注孩子的成长变化，并带来你们宝贵的意见和建议。谢谢。
[初三期末家长会发言稿范文]
初三期末表彰大会发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我们在这里隆重集会，召开学期末表彰大会，我能够作为班主任代表发言，感到非常荣幸。能走上这个讲台，首先要感谢学校领导给我提供的平台，再次感谢初三、二班全体师生共同的努力，创造来的与全校师生共同交流机会。在这里谢谢你们！作为年轻的班主任，在班级管理方面谈不上什么经验，具体的谈带班的三点体会吧。
一、抓住每一个思想教育的契机
初中三年，我把它形象的比喻成三个台阶，每上一个台阶都是一个良好的思想教育的契机，每个台阶都有所侧重。初一时，我重点抓学生的习惯养成教育，培养大家良好的学习和生活习惯。当时给学生记忆最深刻就是班主任爱唠叨，摊上了一个爱唠叨的班主任，以至于好多学生在课余都在重复我的唠叨：“心态要端正”，“多跑步锻炼身体”“上课要坐正”“不要相当然不要以为怎么样，自己以为的是错的”等等；当然除了爱唠叨，我还爱盯人，我盯学生的的时间比较长，除去上课就是盯班。我认为盯不是监视，盯是强化学生良好习惯养成的重要手段。我想告诉同学们的是，真正的好成绩不是靠家长、老师盯出来的。所有老师的“唠叨”和“盯”而是为了让大家能够去自觉的做事情。
进入初二，我开始有意识地注重学生团队精神以及协作能力的培养。所谓团队，我在这里想用自己的话来给大家的解释一下，团队就是一个有口才的人带领一帮有耳朵的人，两者缺一不可。在战争时期，部队要想取得战斗的胜利，贵在用兵神速，贵在服从指挥，指挥官指到那里就打到哪里，才会战无不胜。通过解释，同学们心领神会，师生相互配合默契，长此以往，班级凝聚力上去了，上课的效率提高了，成绩也开始有所突破，比如去年的春运会上，我们班由初一时的全校倒数第一，变成了全校的正数第一，并且初二期终获得年级总评第一的好成绩。
到了初三，我开始注重对学生进行感恩教育。针对现在的教育现状，结合班里学生实际，借助网络视频，让大家看《10岁的钢铁男孩》看电影《暖春》，看*娱乐沸点中刘德华的受奖实况，在感动中反省自我，珍惜自我，塑造美好的心灵。同时我教育大家如果改变不了环境就改变自己，真的改变自己，那就是救了自己。如果能影响到别人，那就是救人！鼓励大家都要争做能影响到别人的人。
二、班级是我家，建设靠大家。
在班里我经常给大家讲，班级不是我班主任一个人的，只凭一个人的力量是做不来的，所以就有了班长，各个委员、组长舍长等学生干部。正是由于我们班干部这个优秀的团队的尽职尽责和带动下，班级常规才有了好的保障。班长为了照顾班里的生病同学不怕脏不怕累，宁可牺牲上课的学习时间；体育委员为了喊好口号，维护三操，嗓子始终是嘶哑的；值日组长、劳动委员整天忙前忙后，值日生天天都坚守岗位；每个课代表都严肃认真的收发作业等等。作为一个集体，每个人都在把自己的本职工作做好，每个人都是班主任的小助手，这样我们整个班级就会好了，假如没有这些，结果就不可想象了。结合学校提出的三有少年，我在班上还提出了做三个自己，即做真实的自己、做智慧的自己、做最优秀的自己。同学们也都应声而动，与我配合，与任课老师配合，形成了较好的学习氛围。正是在这些理念的影响下，在各科老师的帮扶下，很多后进生一直保持上进的势头：比如张晨阳同学（给我们上课的老师都知道她的情况）以前基础很差，在这种氛围中一直没有放弃，与入学时相比，已经前进了10多名；张志远也由以前的爱打爱闹，自制力较差，变成了一名让全班大多数学生都认可，让我也引以自豪的进步之星！
三、要敢于拼搏，放眼未来
“我进洛北当自强，洛北有我更辉煌”，在平时的学习和班级常规量化中，我反复强调着一句话是：自我加压，尽之无悔。尽心尽力拼过程，无怨无悔看结果！我也曾经对全班的学生说“走进校门，我要通过自己的努力，做一名尽职的好教师，让同学们为有这样的老师感到自豪；走出校门，你们要通过自己的努力，争当做人杰，让我为有你们这样的学生感到骄傲。这句话时时刻刻都铭记在我的心中，无时不刻的激励着我，当然我相信也在激励着同学们不断进步，虽然这只是个口号，能不能完全实现，还要靠大家不懈的努力，勇于付出，敢于拼搏，口号就会是现实。
成绩只代表过去，奋进才是永恒的主题，在这阳光和煦，春风送暖的日子里，自信会创造奇迹，拼搏会成就梦想！作为毕业班的班主任，借着誓师大会的余温，我要单独给初三的学子们说几句；初三的全体同学们，距离中考的时间越来越近了，让我们师生上下一心，共同奋战这三个月，给家长一份惊喜；
让我们共同奋战三个月，给学校再创一个奇迹；
让我们共同奋战三个月，给未来一个美好的明天！
最后也祝愿初一和初二的全体同学新学期有新收获！谢谢大家！
高三期末百日冲刺的发言稿
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
下午好！
春去春回，谈笑间，我们迎来了三年高中生涯最后一个温暖的春天。几天前，一场纷纷扬扬的大雪滋润了大地，蓬勃了万物，激活了心情。喜人的瑞雪似乎预示着新年一个崭新而美好的开始。今天，我们共聚一堂，在此隆重举行高考百日誓师大会。共话高考，共抒壮志。
三年前，在那个炎热的夏季，我们带着各自的梦想来到了铁富高中。三年的时光在你们的埋头苦干与欢声笑语中疾驰而过，每一个春天鲜花依然盛开，但你们的梦想是否还在？斗志是否还在？家中亲人的辛酸与渴盼是否还放在心间？诗经有云：哀哀父母，生我劬劳，从你们呱呱落地，到能牙牙学语，到能蹒跚迈步，再到你第一天进入学堂……曾经你们的每一次跌倒，每一次流泪都让父母为之揪心，为之不安。每一次的成长又都带给父母亲无比的激动和幸福！回首高中三年，我们又给最亲最苦的家人送去过多少欣喜？面对目光汇聚的六月，我们能否给苦累半生的家人送上一份喜悦，一份满足，一份抚慰。近三年的交流接触，作为老师，我们深深感到，你们身上更多缺少的不是学习的方法技巧，而是明确的目标、持久的斗志和坚定的付出。在此，送给你们五点建议：
一、正视高考，积极面对
高考很苦，但不至于比父母亲打工种地更苦；三年漫长，但家中亲人为你们苦拼的30年更加漫长；父母没有文化，不懂得“优胜劣汰“的成语，但奔波忙碌的身影却告诉我们，他们深深地理解“懒惰就要受苦”的道理。而我们呢，用对抗“应试教育”的叛逆和青春年少的轻狂来掩盖我们内心的软弱、焦虑以及浮躁懒惰，不是青春蓬勃的我们应有的状态。当我们心中郁闷苦痛的时候，可以向老师，向朋友，向父母哭诉，但你们想过没有？当父母苦不堪言的时候他们向谁去哭诉？！”因此，现在只有索取还未回报的我们应该懂事，应该，应该回报，应该努力。应该满怀斗志！
高三，其实就是人生的缩影与演习，亲历高三的艰苦，经过踏实的拼搏，你们从自卑到自信、从无知到聪慧、从弱小到强大，从退缩到坚韧。经历了困难和挫折，打击与磨练，你们才能从一名少年真正成长为成熟的青年。人生没有危机是最大的危机。安于现状、麻木逃避，只能在时间的消磨中让我们离成功越来越远，被别人越抛越远。而拿着父母的心血去挥霍、去麻木、去堕落，更是良心消泯，让人唾弃。有人会说：我努力了也上不了太好的学校。但你更要清楚，如果你不努力，你会考更差的学校。我们的亲人不是高官，也非富豪，那么我们只有直面现实，跨过高考的门槛，杀入幸福生活的圈子。
二、正视自己，积极改变
或许，以前你一直自卑看轻了自己，认为前途渺茫，希望无几。或许，以前的你因为疏懒放纵了自己，但是，你一定不能再任自己的散漫放纵下去！学如逆水行舟，不进则退；心如平原放马，易放难收。一旦懒散成性，习惯养成，必将贻误一生！命运有时是个很有意思的东西，它本想按照它的命数来安排控制你，可你不服，你拼了命斗争到底，最终他就会为你屈服，听你安排。想一想付出的10年的光阴，我们不可以中途放弃，世界顶级学府哈佛大学的图书馆写着这样的训诫：“觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。学习时的苦痛是暂时的，未学到的苦痛是终生的。学习并不是人生的全部。但，既然连人生的这一部分也无法征服，还能幻想将来征服一切吗？”每一天，多问一问自己，是否已经尽力，还有近100天的时间，每一天的每一分努力，都会积淀明天的奇迹。其实，世上从没有绝望的处境，只有绝望的思维！要坚信，每一朵花都有开放的权利！从现在开始，严格自律奋起直追，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞技，和每一位老师用心配合形成合力，全心投入，再接再厉，百日后的考场上，你就是决缰驰骋的黑马，一飞冲天的雄鹰！人生最重要的事情，不在于你现在处在什么样的位置，而在于你向哪个方向走去。在高考的航途上，重要的不是永远第一的位置，而是积极向上的心态，一往无前的勇气，百折不挠的斗志！有此品质，终生受益！
三、瞄准大学，先苦后甜
前微软公司副总裁中国的博士曾说“大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学，是你一生中第一次放下高考的重担开始追逐自己的理想、兴趣，感受生活的缤纷多彩与无上乐趣；这是你第一次离开家庭的庇护，独立参与一个高素质的群体；这是你第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践；这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间，交往一批将来遍及各地的同窗好友……”考上大学，一所尽可能好的大学，不仅应该，更是需要。而高三，就是决定我们命运的时刻。当你用心走过高三，考入大学，转头回望，你会明白现在的付出是多么值得。忍住百日苦累，赢得明朝幸福！每一天，迎着第一缕阳光，在心中把目标唱响，把希望高高挂起，每一天，为梦想全力出击！
四、瞄准时间，杜绝空闲。
把闲话、闲事、闲想的时间全部转入学习，从今天起，做一个时间的主人，校园、宿舍、食堂、教室，我们的记忆可以延伸到每一个角落，我们的成绩可以在零散的时间中巩固提高，开花结果。世上无难事，只怕有心人。自己不懂，还有老师与同学，一遍记不住，那就十遍二十遍；早晨记不住，还有白天与夜晚；教室记不完，还有宿舍与校园。抓住了时间，挤紧了时间，高考自然会向你露出笑脸。当高考结束的那一天，你可以尽情去说，尽情去玩，随意畅想，没有了任何的心理负担，没有任何的阻止牵绊。寒窗十余年，决战百余天！用好一百天，可以突飞猛进；用好一百天，可以硕果累累；用好一百天，可以收获惊喜；用好一百天，可以改变人生！
五、瞄准基础，平和心态
针对我们多数同学的成绩基础，后期的复习，文科要加强记忆理解，整合归纳，锻炼思维；理科要立足基础，回归课本，提升能力。我们要把认真形成一种习惯，每一科都认真书写，规范答题，提高自己的得分机会；专注投入，提高速度，培养自己的时间观念。遇到疑难，发现问题，不烦恼，不着急，虚心请教，记入错题集，下次避免。（ ）只要高考未到，多认识一个疑难，高考就少一个障碍，多一分希望！不要只盯着你还有多少不会，要多看看自己今天又会了多少！放松心态，平和面对，不论结果成败，只要尽力而为。既要奋力拼搏，也要劳逸结合。10分钟的休息是为了60分钟的效率，越到后期，越要养成良好的作息习惯，稳定的生活规律，及时休息，灵活调节，高效学习，让最后的一百天过得充实，学的轻松！
同学们，百天的时间，说长不长，说短不短。纵使困难多多，坎坷不断，铁富高中的全体领导和全体高三老师一定会与你们心心相印，共沐风雨，并肩作战。从今天起，认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真处理每一个问题，认真用好每天的每一分钟，每一天都能用青春的激情去拥抱每一轮太阳，用昂扬的锐气挫败每一个困难，用坚毅的斗志超越每一个极限，瞄准目标，冲刺拼搏，闪亮人生，挑战自我！无论将来你们走到什么地方，老师都会牵挂着你们，母校都会祝福着你们，祝你们天天进步，祝你们明天幸福，祝你们六月高考成功，赢得一个美好而灿烂的前程！谢谢大家！
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