半年述职报告会发言稿。
珍惜今天的拥有，明天才会富有。当我们开始上台演讲时，我们可以利用演讲稿来熟悉想讲的内容。只有写好演讲稿才能确保演讲的成功，演讲稿和其他公文的撰写是否存在其他不一样呢？小编特地为大家精心收集和整理了“半年述职报告会发言稿”，请阅读后分享你的朋友！
各位领导，各位同仁：大家好！
盘点上半年，我和公司一起成长，收获大于预期；谋划下半年，180天太久，只争朝夕。
我的述职内容分为两大部分。第一部分：上半年做了什么。第二部分，下半年准备做什么。
今年初，市公司党委总经理室对我的工作职能，稍做调整，指定让我协管个险，挂钩太仓。半年来，我较好地发挥了自己在四个方面的优势，取得良好效果。
第一个优势，是我和保险媒体比较熟，了解刊物用稿的具体要求。
刚才，通过乐平总的述职，大家知道，xx个险上半年的业绩相当突出，可圈可点的事很多。所以，如其说是让我协管个险，不如说，是“个险新收了我这个学徒”。在个险方面，我是边学边练，边练边做。在学练的过程中，我常想，自己“协管个险”的空间在哪里？个人的价值如何发挥？正好有公司领导直接指点，让我从营销的精准化问题开始研究。于是我就联合了综合管理部有关同志，从公司层面，重点探讨了营销的精准化问题，并形成一篇文章，以公司名义发表在《江苏保险》今年第5期。
创新是企业发展永恒的主题，咱们xxxx也不例外。根据个险分管总的要求，前一段我重点关注了“信息技术在xxxx的运用及前景”等问题。
挂钩联系太仓后，我首先做的一件事就是挖掘太仓的亮点。前几年，太仓就在“农村老人险”方面做出了成绩，但是仅仅限于xx本地人知道。所以，我从“惠农”和“惠老”两个角度，组织太仓公司人员，对文章初稿，加以高度提炼和反复修改，然后推荐给xx集团《中国人寿》杂志，主题是“苏南地区惠农惠老第一险”，将在今年第8期“一线采风”栏目刊出，目的是让整个xx系统看到太仓的身影，听到太仓的声音。
第二个优势，我从事保险工作将近20年，从总公司到兄弟公司，拥有一定的人脉。
市公司团险部启动和“社保”合作项目初期，我参与了公司和市社保局的研讨活动，撰写了研讨会的主题发言《xxxx参与社会保障体系的思考》。随后，和总部产品开发部、业务管理部、团体保险部、北京研发中心等部门，一直保持充分的联系和沟通，在大家的共同努力下，促成社保专属产品在xx公司的落地和开花。如今社保项目已成为全省乃至全国系统的一张醒目的名片。
当银保渠道上半年出现“保单质押贷款”等瓶颈问题时，我主动和总部法律事务部、审计部等部门领导联系，充当搭桥人的角色。
太仓和xx其它先进县市相比，经济发展相对靠后。今年的“开门红”也不太如愿。为了振奋士气，在“五六联动”期间，我积极联系浙江几家个险业务发展的先进单位，最终敲定了赴义乌学习和取经。太仓一行数十人业务员，从义乌归来后，都表示受到了触动，学到了真经。
第三个优势，作为交流干部，工作相对超脱，于是经常有意无意地做些跨界工作。
在个险开门红期间，我挂钩营业单位（养育巷）；“五六联动”期间，随同个险和培训部同事赴北京学习“两营”做法。当个险分管领导有其它公务在身时，我能做到及时补位，认真完成交办的工作任务。如：4月中旬，市保险行业协会组织寿险销售技能大赛，我代表分管领导去参加筹备会，还到决赛现场，为公司选手加油鼓劲；7月2日，代表个险分管领导，在市公司XX初级主管育成训练营的开营典礼上，做激励讲话等。
我在办公室的时间比其它领导要多一些，为此接待过10余起投诉事件，涉及客服、人力和个险等多个职能部门。比较典型的案例有：常熟父母为子女所谓“讨说法”；康宁保险客户赔偿金疑问；客户责难今年的分红水平低等。遇到这些不速之客，我都是耐心疏导和说服。在客服部门的协助下，终究没有出现或者引发群体事件。
此外，还参与了人力资源部交办的任务；参加市公司组织的多次慰问活动等。
第四个优势：研究能力较强，有一定的写作水平。
我自大学二年级开始，翻译并发表第一篇译文以来，可以说数十年，一直勤于笔耕。年初，在市公司综合管理部的推荐下，我成功申请了省保险学会XX年度课题，主题是“关于保险消费者教育”。我召集个险、培训、客服、综合管理等部门人员成立课题组。大家通力配合，已回收问卷150余份。作为课题的主负责人，这几天正忙于课题框架的搭建，预计在8月底完成终稿，并提交给省保险学会。
2月，应市公司第一届客服培训班的邀请，我和学员们分享了《我所知道的微博力》。
5月，根据今年全寿险行业监管重点，我协助客户服务部有关人员，完成《管制教育多管齐下防范化解寿险销售误导》一文，并促成了客服分管领导赴厦门参加华东地区保险理论研讨会。
6月，应江苏省保险学会的邀请，我为学会组织的全省保险课题培训班，做了主题为“文章的修改和观点的提炼”讲座。
上半年工作的主要不足：对个险渠道的协助程度有限。究其原因：xx个险是全系统的先进单位，对我来说，主要还是学习，对自己的定位是跟随者角色，主要作用是拾遗补漏。
述职的第二部分：下半年准备做什么
下半年，我的工作是三个板块：协助个险、挂钩太仓、关注总部。
协助个险：继续发挥优势。多补位，不越权。有所侧重，有所突破。重点参与一些有针对性的培训，补足“新人育成”短板。在协助个险的同时，适当兼顾其它渠道及部门的工作。最近，我在抓紧联系文汇出版社旗下的《文汇雅聚》刊物，有意和它开展战略合作，充分挖掘刊物拥有的作者资源、读者资源和名家论坛资源，为公司打开中高端客户市场探索模式和路径，同时也为个险、团险、银保、培训、客服等职能部门，搭建经营和发展的平台。
挂钩太仓：做三件以上的实事。一是我准备利用在新浪的实名微博平台，展现太仓营销精英的风采风貌。截止今天上午，我的微博关注总数达到10318人，影响力继续扩大。二是用实际行动支持太仓和天津滨海区的对标竞赛。待竞赛结束后，我有意让太仓和沿海某省市的“对标”常规化。三是以省公司开展的“实力强、成长快、管理好”支公司评比为契机，推动太仓公司各项发展。
关注总部：前几天，总公司人力资源部下发了关于交流干部开展工作的通知，要求“结合所分管（协管）的工作，自拟课题研究题目，深入实践和调研，在交流期满时，向总裁室提交一份课题研究报告。”总公司交流干部挂职时间一般是两年。至于我什么时候返回总部，将听从组织的安排。总之，不管什么时候离开，我都希望自己在xx居留的这段时间，成为一生中难忘而美好的记忆。
谢谢大家！
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课题开题报告会发言稿
课题会
尊敬的各位领导、专家、亲爱的老师们：
大家好！很荣幸本次“西安市基础教育‘十二五’规划小课题开题报告会”在我校举行，能让我近距离聆听专 家老师对课题研究的专业解读。更珍惜专家老师对自己所承担课题进行面对面知道的机会。
本次，我所承担的课题名称是《幼儿观察能力的培养研究》。在九月份开题报告上传的第三天，我便欣喜的看到我的指导老师杨老师对我的肯定与鼓励，让我对本次课题研究充满信心。同时杨老师也指出了不足，如对幼儿的界定阐述不够清楚，我也及时的做了调整，同时更明确了自己本次课题研究的目的，让自己的研究有了更强的针对性。
一、有关概念、研究背景及研究意义。
观察是幼儿认识自然和从社会中获取直接经验的重要途径。幼儿从出生，就积极地向周围世界进行探索。《纲要》指出3岁儿童就对周围世界充满强烈好奇心。但是，生活中我们会发现：有些孩子对周围事物总是充满好奇，向成人问这、问那；而有的则对眼前的变化“视而不见”，这让孩子失去了认识世界、探索世界的机会，影响了孩子的发展。因此，观察力的培养和发展对幼儿自主探索世界具有重大意义，是智慧开启的重要能源。
研究意义：观察能力是人们思维、想象、理解、表达等能力发展的基础和前提。幼儿园开展的各项活动也都离不开观察，观察对于开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，促进幼儿智力的发展都具有十分重要的作用。但观察并非随意看看，是有目、有计划的，旨在通过这样一种智力活动去揭示观察对象的内在规律。只有具备持续的观察能力才能保证孩子对世界的高度敏感性，获取丰富的感知材料，并对这些进行分析和整理，得到理性的认识，由此加深对事物的认识和理解。观察力是人们在观察实践中或有关训练中形成的能力，因此，观察能力需要我们有意识的培养。
幼儿在进入大班这个年龄阶段，已初步形成水平不高的观察力，但在这时期的观察力具有如下特点：
1、观察过于笼统：幼儿观察事物，往往有两种偏向；注意事物轮廓，忽视细节；或者注意某些细节，而忽视整个轮廓。
2、观察不稳定：由于幼儿观察缺乏目的性，观察过程中受周围情景的干扰大，加上注意不稳定，所以，他们的观察活动往往不稳定。
3、观察不深入：幼儿容易观察事物的表面现象，比较肤浅、粗乏抽象概括思维能力的组织和指导，因而很难把观察引向深入。
4、缺少观察方法：幼儿喜欢观察，但却不知如何科学地观察。
二、课题研究的主体内容
根据幼儿观察的特点我们需要采取科学有效的方法促进其观察能力的进一步提高：
1、掌握幼儿观察能力的发展规律，取得培养幼儿观察能力的主动权。
2、有效地对幼儿进行引导、启发、鼓励，创设良好的观察环境以激发幼儿观察的兴趣。
3、教会幼儿的观察方法。
4、通过多种形式的观察活动，让幼儿在实践中接触各种事物，观察各种现象，丰富其认知。
5、在幼儿园里形成良好的观察氛围。
计划通过大约一年时间的实践研究，使幼儿养成良好的观察习惯，为以后的学习和生活打下良好的基础。
三、课题研究的实施步骤和措施
第一阶段：( ) 20xx年9月准备阶段
今年9月份主要进行相关的调查和准备工作，设计好调查问卷并发放、回收、整理和汇总，解决教师在指导幼儿观察时存在的问题、寻找大班幼儿感兴趣的观察对象、总结最适合大班幼儿的观察方法、创造有利于培养幼儿观察能力的环境和氛围，最最后使之之量化成详细的数据在文本中呈现 。
第二个阶段：今年10月——20xx年5月行动研究阶段。运用教育实验法、行动研究法、亲身体验法在日常教育教学中教会幼儿观察事物的一些方法，日常生活中创造机会，培养幼儿勤于观察，养成良好的观察习惯，创造有利的观察氛围，让幼儿学会有目的的、自主全面的、细致的观察事物的能力。随时进行材料的收集，分析，并将行动前行动后进行及时对比分析，及时总结形成有利于知道我们以后工作的基本成型的文本材料。具体将从以下方面开展研究：
a、 从“兴趣”入手，引导幼儿乐于观察
观察的前提是“注意”，但幼儿期的孩子注意力容易分散，他们只有对某事某物产生浓厚兴趣才会集中，即观察往往受兴趣支配。因此，瑞士家皮亚杰、美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的最好形式。
1、 捕捉孩子的兴趣，引导观察
幼儿天生就有强烈的好奇心，其实在大千世界中有无数孩子感兴趣的东西。只要我们观察、倾听就会发现。因此，我们要把握时机，正确引导幼儿去观察，去发现。
2、选择适合的观察对象，引导幼儿乐于观察
根据幼儿的年龄特征，我为幼儿多选择色彩鲜艳、新奇、活动等幼儿感兴趣的事物作为观察对象。幼儿对这些喜欢的东西常常没有成人指导下自主的去看看、摸摸、碰碰等观察，充分调动了幼儿的各种感官。事实上，只有把各种感官都调动起来，才能更正确、更清晰、更完整的去观察某一事物。因此，我们要选择适合幼儿的对象积极引导运用各种感官参与，全面观察。
b、 教会幼儿观察方法，培养幼儿善于观察
有了观察兴趣，还必须在观察方法上加以指导。孩子并不是天生善于观察，幼儿的观察条理性差，如果孩子不会用正确的方法观察事物，而是东看看、西瞧瞧，就会把要观察事物的重要特征遗漏掉。不但达不到观察目的，还会形成不良观察习惯。因此，在日常生活中教会幼儿观察事物的一些方法，让幼儿学会有目的的、自主全面的、细致的观察事物的能力是很有必要的。
在理论引领下我将尝试以下几种较适合幼儿的方法，让幼儿将观察运用于自主探索活动中。
（一） 顺序法
顺序法指以一定顺序来进行观察。有从远到近、从整体到局部、从局部到整体、从上到下、从明显特征到不明显特征等等。
（二） 比较法
比较法指对两个或两个以上的事物或现象比较他们不同点和相同点，让幼儿进行分析、比较、判断、思考，从而正确细致、完整认识事物。
（三）反复观察法
对于某一动作可让幼儿进行重复观察，这种方法可以强化幼儿大脑皮层形成暂时性的联系，并能使各个暂时性联系之间相互贯通，逐步形成动作的连贯一致。反复观察能形成幼儿对事物的整体认识，并掌握复杂的难度大的各个环节。
（四）重点观察法
在事物完整的发展过程中，必定有一个环节是主要的。如蚕宝宝蜕变过程中的最主要的环节，这个环节是重点观察的对象。这些训练对培养孩子抓主要问题，抓中心环节，掌握大局都有好处。
（五）定位观察法
对于大班的幼儿可以通过定位观察来培养兴趣，如引导幼儿读书，教师可以给幼儿做示范，让幼儿从正面反复观察，还可以幼儿从不同的角度观察，这种方法能引导孩子对读书产生更大的兴趣。在培养幼儿观察方法的同时，还应引导幼儿在观察中积极思维，把观察过程和思维结合起来。
（ 六） 追踪观察法
追踪观察法是指让幼儿对某一事物或现象的变化和发展进行间断性的、有系统的观察，使幼儿了解其生长变化和发展的全过程，从而形成完整的认识。
c、 创造各种观察机会，培养幼儿勤于观察
观察力的培养不是一蹴而就的事情，而是日积月累的。因此，日常生活中要创造机会，培养幼儿勤于观察，养成良好的观察习惯。
1、 开设各种观察角
如：饲养角、种植角、阅读角等让幼儿的周围始终存在观察的 内容。氛围轻松自由，让幼儿快乐的观察。
2、 善于发现生活中的观察时机
如：秋天树叶的变化；燕子南飞；冬天的雪；夏天的雷、闪电等。让幼儿学会留意和发现生活中的一些现象。
3、 组织专门的外出观察活动
就是让幼儿走出校园，开阔视野，激发关心周围事物的兴趣，积累生活经验。
如：春季时组织幼儿春游，寻找春天，了解春天的变化；组织幼儿了解家乡的名胜古迹。
4、 在各种活动中有机渗透观察
如：折纸活动中看图折纸，教师为幼儿提供示范图纸，让幼儿结合折纸经验，有顺序的观察思考，学习事物的折叠方法。这不仅丰富了折纸经验，也发展了观察的能力。
通过实践与研究发，观察力的培养除了发展智力外，更多的能力在观察过程中或以观察为基础和发展的。
d、形成良好的观察氛围。
在物质方面为幼儿提供足够的时间、空间、材料；在精神上形成宽松民主的氛围。
总之，观察是幼儿认识世界的重要途径，在其成长过程中起着不可替代的作
第三阶段： 20xx年4月总结阶段
总结阶段学年结束时，认真回顾一下小课题研究之路，全面总结一年来课题实施过程之中的成功做法与不足之处，整理一年来的经验材料与师幼的成果，认真完成课题的结题工作，认真撰写相关的体会文章，并提交中心于上级教研部门审核，争取让这项研究结出硕果。
五、课题研究的成果
研究结束将形成教师反思、、随笔、叙事、研究过程中的一些重要资料、总结等。
总之，我一定会按照方案的预设，有条不紊的一步一步的有计划的实施，尽我最大的努力达到预期效果。也希望专家老师在我研究的过程中多给予我指导和帮助！谢谢大家！
师大锦园幼儿园
王
先进事迹报告会发言稿
----幸福就是快乐地工作
尊敬的各位领导，同志们：
大家好！感谢组织上给我机会，让我站在这里作报告，我的心情很激动。我是一个普通的共产党员，普通的检验检疫工作人员，为了守护国门的安全，我只是尽了自己一份责任和义务，但是党和国家却给我许多荣誉与鼓励。我所取得的这一点点成绩，是党和国家教育的结果，是领导关心、同事们帮助的结果，在这里，我要深深地感谢他们！
有些人问我，你这么拼命地工作幸福么？
什么是幸福，不同的人有不同的理解。
我认为，幸福是一种理想的追求。我至今忘不了当年的入党介绍我入党的老科长，那时我刚参加工作，他给我讲了很多党的知识和人生感悟，激励我把共产主义理想作为人生的奋斗目标。1998年，我递交了入党申请书，经历了组织5年时间的考验，终于成为一名光荣的共产党员。
在此后的生活、工作中，不管遇到什么困难、遭遇什么波折，我始终坚守在鲜红党旗下的誓言：“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身。”
在肆意的“sars”面前，我冲在最前线，因为我是一名共产党员，危难当头绝不退缩；在艰苦工作面前，我勇于担当责任，因为国家利益重于一切。这就是我的理想、我的追求。
我认为，幸福是快乐的工作。基层一线的工作每天重复而又繁重，尤其是xx港物流辐射全球，检验检疫的效率事关着企业的生存。作为一名检验检疫人员，我深知自己肩上的责任。其实同事们都和我一样，经常加班加点，有的中午都没法休息，甚至节假日都要登轮检疫，但大家都没毫无怨言，把这当成是自己应尽的本分。
看着大家忙碌的身影，一种责任感、使命感油然而生，用什么办法使我的同事从繁重的工作中解脱出来呢？我努力学习电脑知识、学习信息化程序、学习现代管理知识，利用现代化手段解决了一个又一个难题，提高了工作效率，看到同事们轻松的笑脸、朗朗的笑声，难道我不快乐、不幸福么？
在繁忙又平凡的工作中，我也领略了其中的快乐与幸福。看到经过我们服务的船舶在港口中川流不息，企业的发展蒸蒸日上，疫情疫病被我们堵在源头，再苦再累又算得什么呢？
我认为，幸福是一种奉献。当我得了重病，心情急躁又无奈的时候，是组织和同事的关心、支持才使我渡过难关，我深深感受到集体的温暖与幸福，我有什么理由不为检验检疫事业奉献出绵薄的力量呢？
我也有自己的家庭、妻子和孩子，我深深地爱着他们，但是，我还不是一个称职的儿子、丈夫和父亲，我欠他们太多太多，没有他们的默默支持，就没有我的今天。但是我绝不后悔，因为国事大过家事，事业重于泰山！
尊敬的各位领导，同志们，我再次感谢大家对我的支持、帮助与鼓励，我将以毕生的精力，奉献给党的事业，奉献给祖国和人民！
谢谢大家！
拒绝庸懒·楷模导航报告会发言稿
尊敬的各位领导，老师，大家好：
我叫杨xx，现任高二年级生物课及班主任工作，很荣幸站在这里给大家做汇报，二十年前，我怀着青春的激情走上了三尺讲台，在心中默默立下誓言，“做好本职工作，把教育当做事业，在这片育人沃土上实现自己的人生价值。”现在作为班主任，我也与在坐的班主任一样，早六晚十在学校陪伴着学生，也时常感到疲惫，但每当看到学生求知的双眼，成绩进步后的喜悦，我就感到自己工作意义的所在，我也确实感受到一中班主任的辛苦，它不仅是时间上的投入，更是一种责任和爱的倾注。
一、让责任心引航，做学生学习的良师。
教师的责任心，是职业情感的基础，用教师的责任规范自己的行为；深化技能，提高业务。在多年的教学中，我始终以高效课堂为准，坚守“不备课不上课”的信条。坚持上好每一节课，不浪费有限的教学时间，在课堂上鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位。用学生乐于接受的方法教学，提高课堂效率，生物课始终深受学生欢迎，成绩突出。
二、携爱心启航，成学生人生中的益友。
“爱是师德之本，无爱则无教育。”教师必须广泛关爱每一个学生，严慈相济，做学生的益友。为了使每一位学生得到关爱，我除了平时的个别谈话外，我要求自己每学期在考试后对全班的每位同学进行谈话，谈话的内容不仅是学习方面，还有生活方面。学生每次考试过后，都能从我这里得到成绩分析，分享他们的结果，明确他们下一阶段努力方向。为了起到较好效果，无数个傍晚，和学生谈话后，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则，这样的关爱让中等生心里倍受温暖。他们上进心变得特别强，信心十足，刻苦努力，成绩逐渐提升。学生刘志宇于艳鹏这样对我说的“在人生的旅途上，是你为我们这类学生点燃希望的光芒，翱翔在知识的海洋里。感谢您，老师！在您的关爱下，我有了无尽的信心和勇气。”
爱学生更要尊重和欣赏学生，发现他们的闪光点。为了增强学生自信心，我从不吝啬自己的鼓励性语言，在每一次教育评价中，善于抓住学生们的点滴进步，用微笑，掌声和鼓励的话语来表达对学生的赞赏，信任。我们班的学生赵锦阳，在班上是最后一名，通过鼓励，让他稳定情绪，充满自信，结果期中考试进步了，我又给了他同样真诚的表扬和鼓励，期末考试，他考进年级前三十名，他非常激动的说：感谢老师对我的鼓励，我坚持下来了。每一位学生都有他的闪光点，只要老师用心观察，投入真爱，学生就能感觉到，就能起到效果。爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。我们携着爱心上路，会成为学生人生中的益友。
三、用真心护航，为学生生活中的亲人。
师生之间有一道无形的鸿沟，善于沟通，付出真心，才能引起学生内心的强烈共鸣，才能达到师生间的信任。周记是我与学生沟通的重要桥梁，我要求学生写周记，内容不要求很多，只是写出自己的真实情感。学生在周记中无话不谈，我也会针对学生的个性特点写出不同的批语，批语中虽然没有华丽的语言，但却是我发自内心的真情流露。例如我们班学生孔令晨在周记中写出了他的消极悲观，通过针对性的批语，在下次交周记时，他这样写道：感谢您对我，对我们的指导和关心，无论是学习上，还是生活中的谈心，以及您周记里的真情批语，我的心结已打开，以后的我会一直保持一个良好的心态，以先锋之姿去拼搏奋斗。现在他的成绩已稳居前五名。学生渐渐地把我当做生活中的亲人，敞开心扉，倾诉想法，我也有的放矢地给予指导和帮助，使他们健康成长。
心有千千结，化作一片爱。我用自己的辛勤汗水为学生的未来插上腾飞翅膀，用无悔的爱写出人生的精彩华章。脚下路还很长，我会以育人为己任，真情付出为学生，坚定地航行。
高中优秀毕业生报告会发言稿
曾经的毕业季我们是看客，如今的毕业季我们是主角。回首向来萧瑟处，每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的；每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。那么一篇高中毕业生代表演讲稿要怎么才能写好呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“高中优秀毕业生报告会发言稿”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
高中优秀毕业生报告会发言稿(篇一)
亲爱的老师们，同学们，各位家长：
大家上午好！
我是来自高三X班的XXX。很荣幸能在高中毕业典礼上作为学生代表发言，谈谈我的感想。
的确是时光荏苒。今天我们怀着留恋的心情与对未来的憧憬，来到了毕业的路口，而六年前，当我初踏入XX的校门，那一份懵懂与忐忑还清晰宛如昨天。在这三年中，我们度过了人生中最美好最珍贵的时光。在这三年中，我们完成了由稚嫩向成熟的蜕变，收获了丰硕的成果。在今天，我最终可以坚定地说：“XX，是我当年英明的选择！”
我忘不了我的校园与老师。老师的敬业与负责让我震撼。我忘不了那密密麻麻的备课笔记与妙语连珠的出色讲课；我忘不了老师催促着学生默写订正，不肯让一位同学掉队的身影。正是老师们以他们的敬业负责智慧幽默，以他们的人格魅力打动了我，并且言传身教，让我学到了很多课堂之外的东西。
我也永恒记得我的亲爱的同学。在XX度过了充实的三年。这期间，我不仅学到了知识，更结识了许多志同道合的朋友。在学习路上，我们相互激励，相互支持。没有他们，我想我的中学生活将至少变得不那么多彩与充实。我们是学习上的战友，我们是人生途上的伙伴。我想，当同学们几十年以后再聚首，那亲切的久别重逢的一笑，应该比什么都令人铭记吧！
我更要感谢我的爸爸妈妈。深夜的一次次长谈，在我最迷茫与最失落的时候，永恒是爸爸妈妈伸出温暖的手臂，给我耐心与亲切的教导，带领我走出低谷，重拾斗争的勇气。我想在座每一位同学都为自己的父母骄傲！让我们静心想一想，当你最失意的时候，究竟是谁永恒无条件的支持你；当你获得了哪怕一丁点儿成就，又究竟是谁真心地为你快乐，而又陶醉地为你自豪呢？
今年，是我们毕业的一年，又恰是我们十八岁的一年。兴许这正是上天安排的巧合。十八岁正是一个界碑，又是一个轮回。从今天开始，过去的任何苦痛与荣耀都已经过去；从今天开始，未来一切都是崭新的。“外面的世界很出色”，让我们为我们崭新的未来奋斗吧！
最后，祝愿我们的母校XX中学与时俱进，天天向上；祝我们的老师身体健康，万事如意；祝贺在座的各位，XX市XX中学20XX届的同学们：今天，我们毕业了！
高中优秀毕业生报告会发言稿(篇二)
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是高三x班的xx。
今天我很荣幸代表全体高三学生在这里发言。首先，请允许我代表高三毕业生，向辛苦培育我们的老师们，表示最衷心的感谢！谢谢您三年以来对我们的谆谆教导；谢谢您三年以来的精心培育；谢谢您给了我们一生享用不尽的智慧和力量！
同学们，十二年前，我们或许就已经在心里为自己埋下了一颗种子；三年前，我们踏进了望中校园，知道这颗种子找到了最合适的土壤，一定会茁壮而顽强地成长；一年前，我们还站在跑道边，为即将实现自己理想的学哥学姐们用力地鼓掌；一年后，我们也走上了同样的起跑线，接受着大家的鼓励和祝福，摄录下属于我们的回忆；今天，我们甚至能感觉到自己离理想已经那么触手可及。
当时间的年轮再次转到六月，我们已站在了惜别的十字路口，纵使有不舍，纵使有留恋，但我们不得不道一声再见。在这三年中，我们学到了丰富的知识，我们更学会了如何做人、如何交往、
如何成长。xx中这个大家庭锻造了我们的自信和坚强，铸就了我们的青春和梦想。也许有过磕绊，也许有过矛盾，然而更多的是谦让，是宽容，是关爱。这里有失意时心酸的泪水，也有成功时喜悦的欢笑；这里有颓废时朋友的鼓励，也有奋起时豪迈的誓言。
回想这三年，总有一种亲切让我们泪流满面，总有一种力量让我们信心百倍，总有一种召唤驱使我们不断探求“知识、爱心、良知”。这种力量来自于我们的老师，我们的母校，那么，且让我们把心中拳拳之意存放，用最好的状态，最优异的成绩，向学校和恩师们献上最后一份答卷。
同学们，今天的毕业典礼不是庆祝结束，而是欢呼开始；不是纪念完成，而是宣告超越。让我们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对未来美好的畅想，直挂云帆，乘风破浪，驶向理想的彼岸！
最后，祝愿同学们金榜题名、前程似锦。愿我们的母校——xx中学明天会更加美好！
谢谢大家！
高中优秀毕业生报告会发言稿(篇三)
尊敬的校领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！
弹指一挥间，又是一年高考时，今天是我们们人生旅途中一个非常重要的日子。我们们结束了高中三年的学习生活，马上就要整装上阵，踏上神圣而庄严的高考战场。在这里，我代表高三的全体同学，向我们的毕业表示热烈的祝贺，并为我们自己送上最衷心的祝福。
“十年磨一剑，霜刃今日现”。回首走来的这一路，十二年的坎坷荆棘，四千三百多天的苦乐时光，我们们披星戴月，寒暑不停，奋发苦读，风雨无阻。春寒料峭中有我们执着的追求，夏雨滂沱中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们勃发的激情，冬雪飘飞中有我们坚定的足迹。为了心中的梦想，我们付出了太多太多。请坚信，曾经的汗水和泪水已将成功的花朵浇灌，所有的付出都不会白费。
如今，高考的战鼓已经擂响，终点就在前方，我们要拥有一颗强大的内心，用行动证明我们的勇敢和智慧。古人云：“夫战，勇气也。”一鼓作气才是面临高考的最佳状态。成大事者临危不乱，处变不惊，时时拥有一颗平常心。我们已经拥有足够的知识储备，理应无所畏惧，并练就一份超乎寻常的自信与淡然。成功从来没有如此贴近我们年轻的生命，我们的目光从来没有像今天这般坚定执着，我们的思想从来没有像现在这般成熟饱满，我们的心灵从来没有如此激荡燃烧。学校的老师，全体师弟、师妹们都在为我们摇旗呐喊，加油鼓劲。他们是我们坚定的支持者，并坚信我们一定会笑傲考场，再创辉煌。
高二的全体同学们，高考也在向你们招手，你们没有理由懈怠。你们同样肩负着父母的期盼，恩师的厚望和社会的责任。一年后的你们也将收获十二年的梦想，这是你们的希望，你们的誓言，也是亲人们热切的期待。高考是知识、能力、速度、心理的竞争，是实力、智力、毅力的检验。经历过高考的人，人生阅历会变得丰富；经历过高考的人，未来人生路上的风浪会显得渺小；经历过高考的人，整个人生都会变得更加富有内涵。
十八而志，奋斗始于今天，不懈拼搏，成功就在脚下。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。让我们退去浮躁与懒惰，脚踏实地，全力以赴。辛酸、痛苦，我们不怕，我们心中有梦；单调、乏味，我们无畏，我们志存高远。我们相信：青春在拼搏中闪光，生命在奋斗中豪迈！我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至星星，但是我们不可以错过六月的一飞冲天，让世界看见我们的青春在飞扬。我们已不是轻言放弃的孩子。让我们用广阔的胸怀承载理想，用坚实的肩膀担起责任。阳光总在风雨后，一路的坎坷都将成为我们最宝贵的财富。
今天，为我们壮行，并预祝我们:用最好的状态，考出最优异的成绩！
高中优秀毕业生报告会发言稿(篇四)
尊敬的校领导、各位老师、各位同学：
大家好！
很荣幸能在这里代表全体同学作毕业发言。
三年如一日，相识与离别真是一日之隔。我眷恋在高中生活的时光，毕业在望，岁月悠悠。一幕幕，放映的不是电影，而是初中点滴、岁月的印记。曾经的光阴，有欢笑，有悲伤；有欢乐，有忧愁；或许不舍，或许难忘。
在这里，我把母校吟颂：春来，看樱花似彩霞般妖娆，一树繁花绽放一周的精彩，吸引万千一中人的眼球；那竹林，待第一场春雨洒过，满地新竹和春笋竞相争高；玉兰含笑迎风生长；古柏肃穆，站立成一片风景，供我们仰望；蓬勃的蔷薇荡漾在风中，纤细的长藤缀满鲜艳的花朵。盛夏，见凌霄花在叶间舞蹈，像天边喷薄的太阳；石榴花璀璨惹眼，灼灼其华。秋至，看水杉新绿，继而变红，落下柔软的红锈色的枝叶静躺跑道边；梧桐在雨中顶起绿冠，在风中送来红黄。寒冬，香橼依旧在枝头闪烁，香樟依然散发着芬芳。三年来，操场被翻新，升旗台被重建，美好的环境伴我们学习、成长。
母校啊，在你“社会精英模范公民”的办学目标指引下，在“求是、诚信、崇俭、创新”的校风及“尊师、文明、勤学、向上”的学风中，我们长成文明、聪慧、优秀的新青年，为你添光。
在这里，我为恩师们诉真情：初到一中之时，怀着对知识的敬畏心，我们与老师相遇。初二那年，新增物理；初三接踵而来，新增化学，又和生物地理老师挥手道别。老师辛勤教诲，才有学生今日的成绩。老师们，你们一年又一年在教坛耕耘，一年又一年为国家送去栋梁，你们周而复始在这里守望，从春华守望到秋实，守望出桃李满天下。
三尺讲台，耗损你们的青春，见证你们的奉献。你们不仅传授知识，而且教给我们做人处世的道理，培养我们向善向美的品性，这一切我们受益终生。恩师一词是有重量的，它包含慈爱与严厉，关怀与鞭策。在座的各位，三年来或多或少都受到过老师的指正教诲，或许我们曾抱怨老师的严厉，或许在背后我们讨论着老师的种种。但在这毕业之时，我们应该牢记老师的教导，沐浴老师爱的光辉，勇创佳绩，顺利到达成功的彼岸。
校领导高度关注我们，每日清晨的巡视看望，让我们倍增信心和力量。我羡慕向校长的博识，祝校长的儒雅，李主任的干练，王主任的风趣。校长赠予的奖励，我毕生受益；体育考试前的激励，给了我胜利的信心。记得去年，祝校长教了我们一段时间英语，本就事务繁杂，也不忘责任，悉心指引我们。本就有一群恩师教导，校长们还为我们操劳，感激与感动溢满心间。感谢老师，你们是我今生最美的遇见。
感动印在我心底：难忘一路所受的苦，难忘一路感受的爱，难忘一路的真情，更难忘我的恩师，我永远永远敬仰的老师们！愿师生的情谊永在心中铭记，愿老师的恩情让我们倍受感动，指引我们走向更高更远的巅峰。
在这里，我为同学们送祝福：各班之间比学赶超，你追我赶，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我们每个人都是父母的宝贝，每个人都是独一无二的，我们努力，我们健康，我们成功，就是对师长最好的回报。不知不觉间，三次柳叶纷飞，三回紫燕归来，三度落花成泥，初中生活离我们而去，留下清香满园，还有激烈的中考。寒窗苦读三年，只为最后的背水一战；风风雨雨三年，只为最后的破釜沉舟；磨刀砺剑三年，只为最后的挥戈一击。
离别前的日子，时间好似奔腾的流沙，看似无垠，却无时不在逝去。想挽留，一伸手，时间却在指间悄然淌过。一切似乎都在预料之中，一切却又太匆匆毕业，面对岁月摆下的筵席，没有离别的饯行酒，没有太多伤感，唯有企盼。
散伙筵席，挥手话别，各奔东西。
毕业是我们成熟与幼稚的分水岭，然而，纵使过去有太多难忘的回忆，我们依旧要接受毕业的洗礼，放下该放下的，带走该带走的，然后，走到下一个起点。毕业，不是结束，而是另一个开始。与其在别人的辉煌里仰望，不如点亮自己的心灯，扬帆起航。祝愿大家，不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。放下思想的包袱，带上乐观自信的心，踏上各自的旅途，经历各自的人生，演绎各自的精彩！同学们，爱拼才会赢，加油吧，发挥我们最大的潜能！今天我们以xx中为荣，明天xx中以我们为荣！
谢谢大家！
大学生事迹报告会发言稿
大学生事迹报告会
尊敬的各位老师们、同学们：
刚才聆听了郑老师的报告我很受激励，郑老师在平平凡凡的生活中，却资助了那么多孩子，而且一直坚持，我很尊敬郑老师，谢谢您给我们指引了生活的方向。（敬礼）。很感谢学校，今天给我这次机会跟大家交流，我没有像郑老师那样伟大的事迹，只是从学习、生活的角度谈一下与大家分享我的成长，希望大家能够有所启发和收获。
首先做一下。我叫徐旭，是商务系08届班的学生，我生在海城腾鳌，原先我家有爸爸、妈妈和姐姐和我四口人。小时候家境很落魄。
父亲早年（也就是80年代）经商做耐火材料生意，虽然很努力，几乎跑遍了东三省。但最后经营不善，厂子倒闭，欠了外面好多债务。记得有一次我正在写作业，母亲和要债的人吵架，我心里十分难受，但是没有办法。到后来，父亲只能给人做些零工，母亲买些鸡蛋，我和姐姐就是在这个环境下走过来的。现在想想，很苦。
家庭的破败让我想通过学习来改变命运，于是拼命在高中学习，想考一个大学，想给与命运作斗争的父母一些安慰。为了给父母省心，没有让父母开过一次家长会，看着别人和父母一同离开学校，很羡慕，这也是我遗憾的一件事。那时候就是想出人头地，等长大了，有成绩了展示给父母，现在永远不可能实现了，
那是20xx年，我永远忘不了。
20xx年12月份，家中发生了煤气中毒事件。当时我在矿山高中住校，凌晨一点多了，我也就是刚睡下不到一个多小时， 这时，管寝室的老师来了，我睁开眼睛一看，我一个姑姑家的孩子也来了，当时我穿的是红校服，裤子新洗还没有干，老师问还有没有其他颜色裤子的时候。当时我就意识到有些不详的事情发生了。出寝室时，姐姐哭了，说父亲不在了，我当时没有任何表情，坐着车回到家。满屋子全是亲友，那一夜是我最煎熬的一夜。一个月内我收到了无数的短信，我整个就是一个充满着心痛、伤痛、感动交织在一起的状态。两个月后回到学校，见到同学除了感谢就只剩感谢。
有时候想命运不公平，我已经逝去了爸爸，所以和珍惜和家人在一起的日子。但是事与愿违。
母亲由于煤气中毒反复住院，又过了2-3个月，我有失去了母亲。我欲哭无泪。
抗争，我在痛苦后想到的就是抗争。我要在大学，实现我的梦想。让父母在天上看到他们的孩儿长大了。
20xx年9月，我光荣的成为鞍山师范学院高职院的一名学生。高职院，我学习和生活了三年的地方，现在真舍不得离开，希望不毕业，但是，我得面对现实。
刚来学校时间，我自己手里只有2000元钱，是我唯一的积蓄。说一下我大学三年怎么过来的，我的家院子挨着马路，所以院子比较大，用父母办丧事剩下的一万多块钱做了第一个。当时是借了个7-8万的样子，当然是姐姐和姐夫借的，盖在我家一个120平的房子，房子不归我所有，但是我要需要时，就拿7-8万去买。至于还钱，是他们的事情。（本文出自范.文小编 ）我可以得到的，就是为期三年每年5000多的房租。也就是说我的唯一的经济来源就是房租。很多的时候，我的所有开销是拆东墙补西墙过来的。现在我的外债一共6000多元，欠学校4500，朋友1500这个情况。房租下来的时候，估计也就剩3500的外债。大学三年来通过我做兼职，得奖学金和助学金，一直到现在，我也走过来了，感觉也挺难以置信的。当然要感谢学校、老师、亲友和同学们对我的鼓舞和帮助。
与所有在场的学弟学妹们一样，来学校第一件事就是给自己一个选择。我想很多要求积极上进的人都会选择在其中的一个部门去锻炼，充实自己。在大学，我想，应该去多为院系做些什么，让自己的大学生活过得丰富而又有意义。
大学的时光是宝贵的，如果天天“蜗居”在寝室，对着电脑游戏，我就不信哪家公司招聘时会看你的游戏玩的多棒，而更多的是看你有没有能力。大一大二不锻炼，难道步入社会就都锻炼了？我想不是那么简单。举个例子，大一大二的时候，早晨早早起，晚上很晚才回来，起早趟黑的做院系工作，去奋斗。大家要知道在付出的过程中你会有所收获。就像我们寝室，大一大二时是我们（我和罗震）起来时，其他人在睡觉，大三时，我们更加努力，但是还是有人在睡觉，人的区别可能就体现在这里。必须去奋斗，不奋斗一定一事无成。
再谈一下我大学期间所做的几件事。
我大一刚来学校的时候，我就是普通学生，源于一种激情和动力，积极投入到院系工作和社会实践当中。
第一件事就是参加学生会工作：
我为迎新晚会拉赞助，参加实践部，参加编辑部，无论我是否成功，但我去实践了，一直到我参加学生会工作，我相信，一份付出，会有一份回报。我收到的锻炼，别人无法体会，希望在座的各位去拼搏一下，感受下，就像我现在，面对工作，我多一份从容和自信，没有学生工作经历的人是永远无法体会的。
第二件事就是做社团工作。一个文学社和一个爱暖公益协会。
先说下文学社，不知道大家的小时候都是怎么过来的，我小时候，家是农村，一到放学，书包一扔就是满街的疯玩。除此之外就是看电视、尤其是武侠。那时我们都赋予联想，正赶上我会画画，画得满墙都是，突然就有一天，突发奇想，画小人书、编。之后就不再玩过家了，改写文字了。后来知道有一种东西叫做作文。就有那么一天，我还上初中的时候，云南卫视有一个叫《走进作文》的栏目，给大家展示一些优秀的作文。那时，我知道了有一个组织叫文学社。我就一直酝酿，直到大学，去编织我的文学梦想。
记得那是08年8月份，我了解到我们学校及团委和社团所有情况，也了解了学生会与文学社的隶属关系、以及文学社的历史。没开学前就着手准备了文学社的材料。
9月份，当时还在军训的，也没有电脑，如果想打一份材料，就得去网吧，还好当时网吧不太远。在军训的空隙时间，早晨、中午、晚上，连续两天的战斗，章程等所有材料都准备好了。然后我就找到了两届学生会领导，给些修改意见。修改得差不多的时候呈交有关老师。最终、11月份，文学社开始新一轮的筹建与运作。通过文学社我与科大和鞍范主院都取得了联系。
说实话，挺难忘那段日子。早晨早早就醒，晚上深夜才睡。电话、短信全是关于文学社建设，寝室里全是文件，俨然一个办公室。大家有可能不知道，我做文学社和院系工作中的时候，我每天几乎就是四点一线（学校、寝室、电脑前、校外）忙碌的生活。中午几乎都吃的快餐，一个面包或是什么，反正什么快吃什么。记得很清楚09年的端午节，院文学社颁奖晚会，第一个社团举办的全院级活动时差赞助，端午节就给自己休息了一天，剩下全是在工作。也就是那个时候，天天就想着怎么把活动办好，EXCEL、ppT办公软件 、Coraldraw、绘声绘影等一系列的软件都是在那时候学会的。在这里，送大家一句话：“如果你有梦想，就执着坚持，终有一天你会成功”。
文学社一直带到大二上学期，后来做爱暖公益协会。
起初，我原以为文学社卸任之后，我就可以不像以前那么忙，可以多休息一下。有时候给自己评价，就是自己很适合忙碌，突然闲下来了还有些不习惯。没想到又做了爱暖公益协会。
我最开始接触公益是在20xx年，就是我家庭变故的时候我更加体会到公益的作用和意义。授人玫瑰，手有余香。我经历了太多的爱与感动。当时我高考之后我曾写过一句话，就是高考之后，投身公益。用一颗感恩的心回报社会。
大一时，我带08老年班的同学去敬老院、大二时带09老年班的同学去敬老院。大三时，由于时间关系，我没带10老年班同学去过敬老院，但是也很庆幸，10年的11月份左右，爱暖公益协会和志愿者服务部去了几次敬老院，也有一些10老年班的同学参与了。后来在12月5日的千山山晚报也对我们的或都进行了报道和肯定。在这里我插上一句“常回家看看，家里是你最温馨的港湾。多去孝敬下父母，你们是他们心底的牵挂”。
每次活动结束之后，看到志愿者们那种帮助别人后收获到快乐。那种感觉确实很好。给我印象最深的就是，有一次在庆六一活动中，有一个同学带着志愿者的绶带和工作证，发自内心的高兴，回来跟我说，感觉非常的自豪很神圣。
三年来的公益路走来，我得到了团市委、慈善总会以及媒体的认可和肯定，也结识了像冯志国、柏剑、郑安宏这些道德模范们，指引我前行。我感觉我这几年，活得非常充实。
20xx年6月，我被第二批发展成预备党员。说实话我觉得在大学以来考下的资格证书和入党是很有含金量的两件事。我当时入党完全是空杯心态，一杯水，做任何事情不要强调我要图些什么东西。我感觉如果要强调的话性质也许就变了。成为党员就意味着一种荣誉和责任。正如担任院系干部一样，肩负的是一种责任。有很多人问过我怎么可以入党，我依然是那句回答：“只要自己做到位了就足够了”。每一个共产党员都上过党课，党章、党性上已经描述得非常清楚。只要你时时刻刻都按着党员的标准去做，入党是迟早的事情。这句话可能有些太书面和太大，我想和大家说的就是，在入党这方面，只要你做成绩，会有人看见你的。说实话我的入党在于我在公益建设、校园文化、和院系工作中的表现。如果你表现积极，优秀、你是金子的话一会会有人看到你们的。我本身是学市场营销的，我插一句话，恩，就是在做的时候还要学会推销自己。不然你所做的很多东西都是零。选学生会干部和入党都是一个道理，把自己推销出去，让老师认可，而且你还确实为院系做出贡献了，评优什么的当然就少不了你们。
再说一下学业，更确切的应该是学习，学习多少就与你们将来的生活成正比。你想得到什么样的生活取决于你比别人多学习多少，对会多少。
有一天我接一个电话，是一个做销售的给我打电话说，平时看我给他们说的那些理论的东西听得津津有味，觉得很有道理，所以就找我想让我给他们上一堂营销的课程，说都期待去听。这时我频频点头说“是，是”。说明一种什么问题，他们觉得知识学的太少所以想学习。我就寻思自己，我就反省，学营销这么久，我到底会什么，能和他们讲些什么？我不敢去呀，同学们，不是我怕在别人面前讲课，而是我真正的学得不怎么样。举个例子，也有过一些做销售的找我上一些销售的课，说实话到现在他也没把我请去，不是因为我不愿意去，是因为自己需要学习的地方太多了。自己的水平不行啊。
20xx年11月5日，意味着我在大学时代的最后一课。突然没课，有种说不出来的感觉。这时我的落脚点就转移到找工作上面。当时也是心高气傲，好的地方去不上，坏的地方不想去，我走提前招聘，一共就投了一个海诺集团的简历，结果还没要我。其实也挺愁的，看着别人上班了，自己没上班也不是滋味。要不是当时有事情可以忙的话，对于一个该找工作而没找工作的人是很可怕的。
12月份，我代表鞍山师范学院参选了20xx年度中国大学生自强之星的评选。到后来做自强之家的网站，就是为自己的价值实现做一些切实的事。
2月20日，我上朋友那做业务员，这是我才更加怀念学习的时候，所以在座的大家，好好珍惜学习的宝贵时光。
最后我想说一声就是：学生干部们，你代表的不仅仅是是你一个人，你的一言一行代表的是你的学校。多听、多学、多交流、多思考，只要用心、努力就完全可以在大学期间做出成绩。
给自己一个定位，想想自己想要得到什么？什么样的生活取决你怎么样去做。希望这次报告会能给你们一些启发。确定一个明确的目标，为目标去奋斗。多年后的再回首，你们会发现的大学是丰富而多彩的。
谢谢。
师德报告会发言稿：爱那不可爱的
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！我叫李xx，来自xx市直二初中。我参加工作已经24年了，一直担任语文课和班主任。今天，我报告的题目是：《爱那不可爱的》。
我带的是一个走读班，班里情况也比较特殊，贫困学生比较多，问题学生比较多，管理难度也比较大，在别人眼里那就是“不可爱的孩子太多了！”是啊，可爱的孩子人见人爱，不可爱的孩子你怎么去爱？学校把这样一个班交给我，我该怎么办？我必须有足够的耐心啊！
七年级开学初，我利用晚上和双休日的时间，对大部分孩子进行了家访，通过家访，我逐渐了解到一些孩子的情况：班里，单亲家庭的孩子有六七个；有个同学，出生三个月就失去了父母亲，由爷爷抚养他长大，爷爷的溺爱也惯坏了他；还有个同学，家是外省的，母亲患有精神病，她常年寄住在xx的一个亲戚家，孩子心理负担大；另外还有两个孩子，智力上有些障碍。他们的学习成绩都不好，各自有着这样那样的问题，在班里，不讨老师喜欢，不受学生欢迎，他们有着沉重的心里负担。了解这些情况后，我心里很不是滋味儿，这些孩子，活得真不容易呀！作为班主任的我，想尽可能地多给他们一些关爱，尽我所能地帮助他们健康成长！
还记得七年级刚开学没几天，英语课代表来办公室找我，她说:“老师，你给我换个同桌儿吧。”我问她为什么，她说是同桌儿身上的气味儿太难闻了，她受不了。她的同桌儿是个男生。那一天走进教室，我从那孩子身边经过，确实是有股刺鼻的气味儿，再看看他，身上的衣服脏乎乎的，脖子和胳膊上明显都是污垢，指甲也长得长长的，指甲缝儿里也满是污垢；你说，这样的孩子，坐哪儿人家会不嫌弃他？就这么大一个教室，给他调换座位，根本解决不了啥问题。后来我了解到，这孩子家庭特别困难，母亲患有痴呆症，父亲是个老实巴交的农民，没有人教导孩子讲究卫生，注意个人形象。这个责任，只有我这个班主任担起来了。我想了想，悄悄地把孩子叫到了办公室，打来一盆热水，让他用香皂把手脸脖子胳膊都洗了洗，洗完后，我又拿出指甲刀儿帮他把指甲也剪了剪，都弄好了，我笑咪咪地望着他说：“看，这一洗，小伙子变精神了！”他不好意思地笑了。我跟他谈心，让他也像今天这样，每天晚上都弄一盆热水把自己洗干净，衣服脏了要记得换一换。晚上我回到家里，做饭的时候，忽然想起我今天给那孩子说的让他勤换衣服的话，我后悔自己考虑得太不周到了。你说，孩子就那一身儿衣服，你让他拿啥换呀，这不是为难孩子吗？哎！我真是太粗心了！吃过晚饭后，我把儿子的衣服找了几件，第二天带到了学校，悄悄地给了那孩子。之后，我经常找他谈心，把一个母亲应该说的话都说给他听。后来，我默默观察，发现他渐渐变得干净整洁了，我感到由衷的欣慰。
但在日常工作中，要去爱这些“不可爱的”孩子，也真是不容易。班上有个沉默寡言的女生，父母离异，也没人管她，她就经常不写家庭作业，任课老师为此批评她，她还给老师顶嘴儿。一时间，我真是拿她没办法。去年冬天的一个晚上，天气异常寒冷，我刚准备休息时，这个女孩儿打来电话，她在电话里哭着说：“老师，你快来吧！我爸爸喝酒跟人打架，受伤流血了，爸爸拿着菜刀，还要去找人家打，我劝他他也不听，老师，你快来劝劝他吧。。。。。。”孩子在电话里哭得十分伤心。听孩子这样一说，我十分着急，放下电话，我什么也来不及多想，赶紧走出家门去找他们。孩子所住的地方很偏僻，好不容易，我才赶到了。当时，孩子一看到我，跑过来拉住我的手就哭；我再看看她爸爸，醉醺醺地蹲坐在冰冷的地上，额头处磕破了一块儿，还在渗着血，右手里握着一把菜刀，样子很是恐怖；我壮着胆子走上前去，她爸爸看到我，虽然醉着，竟然还认得我是孩子的老师，就开始口齿不清地、絮絮叨叨地给我诉说他的朋友如何忘恩负义，说着说着，竟然也像孩子一样的哭起来。我一边听他诉说，一边耐心劝导他，等他情绪渐渐平静后，我趁他不注意，猛地一把夺过了他手里的菜刀，我的一颗悬着的心才渐渐放下。最后，我又费了一番功夫，总算把他弄回他们家了，安顿好一切，我离开的时候，已经是夜里12点了。后来想想这件事，这孩子在最需要帮助的时候，她能想到向我求助，她能这么信任我，我内心真有一种说不出的欣慰。这件事之后，这女孩儿很亲近我，有什么事儿都喜欢给我说，在我的指导下，她各科的家庭作业渐渐也做了，学习成绩也渐渐提高了，连任课老师都说：“这孩子，渐渐变得可爱了！”
为了让这些“不可爱的”孩子能得到同学们的关爱，也为了让那些家庭条件优越的孩子懂得关爱别人、帮助别人，我组织召开了“让十班充满爱”的系列主题班会，对孩子们进行“爱的教育”。记得在一次班会上，我和孩子们紧紧把手拉起来，我们同唱一首歌《左手右手》：“在困难来临的时候，请你举起左手，左手代表着方向，它不会向困难低头；当遇到挫折的时候，请你举起右手，右手代表着希望，它不会为挫折发愁。当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏；当右手攀向左手，我们的力量就有源头；当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受！有方向，有决心，有节奏，一起牵手向前走！”
我常常提醒孩子们：每天，别忘了带着爱来，带着爱走进学校，走进教室，走进我们的每一节课，一个心中充满爱的人，是快乐的，也是幸福的！
过罢春节来到学校，我给孩子们发压岁钱，也不多，一个人发一块钱，但孩子们可高兴，我也可高兴；暑假前的期末复习阶段，天气炎热，复习任务又重，孩子们感到压力大，我去冷饮店买冰糕给孩子们吃，一箱一箱搬进教室，我坐在教室里，跟孩子们一起吃冰糕，孩子们很快乐，我也很快乐！
学校组织的经典诵读比赛、歌咏比赛等一些活动，有的班只是选几个优秀代表参加，而我们十班，却总是全员参与，一个都不能少；每次活动，从节目的选择、排练，到服装道具的准备，我都做了大量的工作，因为，我要让十班的每一个孩子，特别是那些“不可爱的”孩子，无比光彩地站在观众面前，让他们也能够体验那份特别的激动和幸福，体会到我们班集体的温暖与爱！
每逢课间活动的时候，我就跟孩子们坐在一起，和他们畅所欲言，说进步，说困惑，说快乐，说烦恼。有时，我会买些零食给孩子们吃，我们边吃边聊，孩子们也会把自己带来的糖、水果分给我吃；那一刻，我们快乐着彼此的快乐，分担着彼此的痛苦。我越来越感觉到，其实，他们跟那些成绩优异的孩子一样可爱、一样善良、一样纯净！每逢孩子们出现问题的时候，我常常这样问自己：假如他（她）是我的孩子，我会怎么办？我会怎样对待他？他们就跟我自己的孩子一样，无论有着什么样的过失，我都要用我的爱去引导、去包容、去温暖、去感化。我相信，爱能战胜一切，爱能带来一切的美好！
就这样，我一天天爱着那“不可爱的”，就这样，那“不可爱的”一天天变得可爱。一直以来，我只是注重孩子们健全人格的培养，并没有过分关注孩子们的学习成绩，没想到，他们的学习成绩也在一天天惊喜着我：还记得七年级第一次月考，我们七十班七科总成绩名列全年级第十，也就是最后一名；到了八年级上学期期中考试，我们八科总成绩名列全年级第三，我和孩子们都激动不已，我们在进步啊！更出乎意料的是，八年级上学期期末考试，我班八科总成绩竟然获得了全年级的第一名！接到学校领导发给我的成绩册时，我激动得不知道说什么才好，我简直不相信这是真的……除此之外，经典诵读比赛、运动会比赛、大合唱比赛我们都是第一名！在期末总结表彰会上，我们全班学生和家长欢聚在十班的教室里，当我走上讲台时，教室里掌声四起，经久不息，那一刻，我热泪盈眶，感慨万千………
想起一个朋友曾说过这样一句话：上帝赐予你玫瑰的同时，也赐予你玫瑰上的刺。我打个不太恰当的比喻吧：那些成绩优异、品行端正的孩子，就好比那娇艳的玫瑰花；而那些成绩不佳、问题百出的孩子就如同一株玫瑰上的刺，一不小心，它就会刺痛你；但正因为刺的存在，它才是一株玫瑰，而不是其他的花，如果没有了那些刺，它还是玫瑰吗？如果一个班级没有了那些“不可爱的”孩子，它还是一个完整的班级吗？所以，亲爱的老师啊，如果你爱“玫瑰”，就连同它身上的“刺”一起爱吧，尽管这并不容易，但只要你用心去做了，一定会收获不一样的芬芳！
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。希望《半年述职报告会发言稿》一文能帮助您解决关于2024“述职报告”相关的问题，再次感谢您的阅读！