学习古筝小技巧 个人习筝心得。
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么如何写好我们需要的心得体会呢？在这里，你不妨读读学习古筝小技巧 个人习筝心得，希望能为你提供更多的参考。
学习古筝小技巧 个人习筝心得
1、关于学琴
培养兴趣很重要，可以先从古筝的悠远历史开始了解，多听一些耳熟能详，好听的古筝乐曲，让自己从内心对古筝音乐产生兴趣。
初学时尽量找正规的老师，避免误入歧途。
2、关于练琴
如果没有实在的特殊情况，建议每天都要练琴，如果某一天时间紧张，就练练基本功或者练习曲，活活手。
练琴一定要明确目标。每次练琴时定一个小目标，练习的时间不用特别长，但是一定要认真和走心。基本功很重要，每天练琴时抽出部分时间专门练习基本功，对以后学习进程有很大帮助。练习时如果遇到瓶颈期，不能丧气，要向老师或者同学请教，找到问题根源再去解决。
练琴一定要细心，不能粗心，尽量不错过每一个小细节，多钻研研究，提升自己手上功夫的同时也不能缺少表演力。表演也不能太过夸张，一切都是自然的，跟随着自己的气息自己的情感，拥有自然的肢体语言。
疲惫厌倦的时候就想想自己的初心，自己激励自己，给自己动力。
3、关于演奏
上台不能垂头丧气，要抬头挺胸，展现出自己自信美丽的一面。
演出服不用太过浮夸，符合曲子意境即可，裙子一定不能太短，至少膝盖以下，妆容也不用特别的夸张。
上台紧张的大部分原因是因为没有练好，所以底下勤奋也很重要。弹琴演奏时感性的同时不能丢掉理智，不能光感动了自己，要发自内心的去演奏，诠释出你对这首曲子的理解与感情，再感动他人。
想要诠释出曲子的情感，那么底下功课一定不能少，尽可能上网搜索有关此曲的创作背景，根据自己的感悟，确定出自己要表达的感情。
演奏时上下台要微笑鞠躬，是礼节与礼貌。
4、关于一些小细节
一般家里会常备两幅以上的指甲，一副练琴使用，一副演出使用。练琴使用的指甲偏厚一点，锻炼自己的手指。演出使用的指甲稍薄一点，更加注重音色，不过这个是因人，因曲子而异。
去外地演出我一般会带两幅指甲，备用一副。
平常可以多读读书，写写书法，学习别的乐器，陶冶自己，在能力范围内扩散自己的兴趣爱好，挖掘自己的潜力。
文化素养很重要，好的音乐离不开优秀的文化素养。
最后我认为，自己的内心一定要心怀感恩，感恩老师，感恩帮助过的自己的每一个人。每一次跟随老师出去演出上课，老师都会提到，一定要心存真，善，美。
当我看到台下老师学生们的表情，好似顿悟，好似突然惊醒，我突然觉得，随着快时代信息化的发展，社会有的时候好像显得有那么一些冷漠，那些古老的，具有韵味的，我们老祖宗的心血，那些初心，好似被人们慢慢遗忘了。那么至少我想像我老师一样，用我所热爱的音乐，去感化听众，与她们传达古筝的美。
我希望我可以永远像现在一样，保持着自己的初心，对音乐，对每一个人，对这个世界都充满积极的热爱。也许现在有点默默无闻，但是我绝不会放弃，对音乐的热爱与传承。
不忘初心，方得始终。这是我始终相信的一句话。
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学习古筝的心得体会
学习古筝的心得体会
大一一年的古筝专业学习使我明白弹琴并不在是定时定点，被家人逼着练习，为了考试而弹琴，而是发自内心，用心去体会，找感觉的去驾驭，用对它的挚爱和不急不躁的心态去演奏，所以在这一年中我总结出弹琴的秘诀.同时我还明白有些古筝的不良姿势应该怎么纠正！ 一古筝学习两大法宝：
1、对古筝发自内心的挚爱；2、不急不躁的平和心态先说说对古筝的真心之爱吧。我曾经看过一个心灵游戏，其中第一个步骤就是调整身心完全放松，清空头脑中的一切活动之后，在一张白纸上，依次写出脑中不加思索地出现的你生命中的五样东西，可以是你的亲人、金钱、地位甚至宠物等等。我虽然没有去做这个游戏，但是看到此，我却非常肯定这五样东西中一定有我的古筝。记得还是上中学的我第一次在电视中看到古筝演奏就被迷住了。
修长的琴体，一字排开的雁柱，弦间轻舞飞扬的手指，再加上如梦如幻的音响，是一种神圣醇美的天籁之音。我被完全震撼了。
每当坐在琴前，一切思虑尽抛脑后，任神思时而随崇山峻岭绵延起伏，时而顺涓涓溪水欢乐地流淌，时而在朦胧的水墨画景中徜徉，时而浮掠对至亲至爱的绵绵情思。
再说说平和的心态。喜爱筝而学筝，自然希望自己很快能弹
弹一手好筝。但是，俗话说台上十分钟，台下十年功。古筝虽然上手快，但是要弹好，还要做好长期不懈努力的准备。记得在学习浏阳河之前，凭着兴趣和勤学苦练，我进步还是挺快的，但是到学习浏阳河这一曲时，双手配合和琶音成了最艰难逾越的障碍。
我也曾急躁过甚至绝望过，但是我注意调整心态，本着不图快的耐心坚持每天练习，没想到，这样一来反而日见成效，由于不急功近利，所以也能在练习时细心体会每一首曲子所表达的情感，不知不觉自己便融入其中，而不是机械的手指训练了，这样一首曲子，一段章节不论弹多少遍也不觉枯燥，反而时不时会有新的领悟。
学习的过程是一个点滴积累的过程，在不断练习中一点点进步，也许在新的练习中感觉不到进步，回过头了再弹以前学过练过的曲目，发现比以前谈的好多了。心里很高兴，就更有动力探索深造下去啦。通过不断学习，可以在那些旧曲目中得到新的体会和认识。从而在演奏的技巧能力上，乐曲的理解能力上得到了不断的提高。
学习的过程也是一个自我肯定的过程，练到现在我感觉手指的力度和灵活度都已经上了一个层次，但是还有欠缺，还有继续的努力。感觉学习的路还是很长很艰辛，那些好听动人的乐曲又成为我继续学习的强大动力
。心里想着以后能弹奏出那样美妙的曲子时间多么兴奋的事。
学习的过程也是一个培养毅力的过程，爱动是我们的天性，贪玩也是我们的特点，而让我们自己刻意的去克服这天性的“毛病”实在太难啦。因为这需要强大的毅力。古筝学习中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的联系，因此，古筝练习有利于培养我们坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好习惯。
通过这一年的学习，使我深刻体会到，学无止境，坚持就多少有些收获，把学习古筝的这种乐器，当着生活的动力，求知求美求乐的渠道，陶冶情操的追求，加强修养寄托，娱乐向上的精神，幸福晚年的想妄，认真对待，持之以恒，用心与它这个朋友交流，用心!!!
学习古筝的心得体会我国是世界文明古国之一，也是音乐文化发展最早的国家之一。我国早在7000多年前的新石器时代就发明和创造了能演奏七声音阶的骨笛、陶埙等乐器了，大型编钟的出土不但让国人自豪而且让世界各国感到震惊。在漫长的发展过程中中国音乐不断吸收外来因素创造了丰富多彩的民族传统音乐，形成了自己鲜明的民族特色以及独特的审美观念和音乐思想。这些古老而悠久的音乐文化已经被世界各国人民予以高度重视，作为中国人更应当引以为自豪。通过对这些充满着浓郁民族风格
的音乐作品的深入学习、研究、继承和发展，中国音乐必将再现往日的辉煌。
古筝是我国最古老的拨弹乐器之一。古筝是一门易学的高雅艺术，民族特色浓郁，蕴含着博大精深的文化，古人曾用“弹筝奋逸响，新声妙入神”的生动诗句来描绘古筝的美好境界，陶冶身心。古筝常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏，因音域宽广，音色优美动听，被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”。因此与古筝高雅艺术的追求已深入到各个阶层。
古筝学习的意义首先是适应时代的发展，时代需要具备综合能力的复合型人才，就是能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力，使 学习者奠定复合型人才的能力基础。 兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，
是古今中外所证明并实践的。如《西楚霸王》，该曲音色饱满，气势雄浑。聆听此曲，既能感受到项羽那气盖山河的英雄气概，亦有“死亦为鬼雄”的英雄末路的悲哀与无奈。这里既有古代英雄美人扣人心弦的精彩故事，亦有儿女情长、生离死别的唏嘘慨叹。演
奏这首乐曲，从技术上要注意把握对旋律线条的精雕细凿、还要控制好音响上的强弱变化，要做到强而不躁、弱而不虚。既要通过力度的对比来体现乐曲的魅力，又要通过表演的夸张来刻画音乐情绪的变化。同时还要深刻理解这首曲子的历史背景和深层次的情感世界，这样才能达到高水准的要求，才能把乐曲丰富的思想内涵表现的更具艺术感染力。因此作为中华五千年文明宝库中最璀璨的的乐器瑰宝的古筝，以其深厚的历史文化底蕴，天籁之音，具有滋养灵魂的作用，使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。
古筝有利于想象力的发展，无论技巧、旋律多么简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，必须建立在理解、内化乐曲的基础上，也就是我们常说的未曾有声先有情。幼儿的“情”来自对音乐的创造想象，同样是旋律11|55|66|5-|44|33|22|1-|有的孩子认为是小雨点一滴一滴的落下，有的孩子认为是老爷爷爬山，有的孩子认为是星星眨眼睛，为了准确地表达自己的感受，儿童必然会在日常生活中丰富自己的现象，发展了想象力。在如《雪山春晓》这首乐曲，音域宽广，节奏自由，旋律在连续的上行或下行中跌宕起伏，音乐情绪高亢、嘹亮，气息悠长。描绘了雪峰层叠的青藏高
原，在春天到来时冰雪融化、万物
复苏，一派生机勃勃的景象。还有着浓郁藏族音乐风格的“长袖舞曲”。一群藏族妇女踏着悠扬的节奏，翩翩起舞，洁白的长袖随着音乐旋律飘动，优美的歌声表达了人们对大自然的赞美和春天带来的愉悦情绪，给人无尽的遐想。
古筝的学习有利于意志力的发展：俗话说：“勤能补拙”。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的练习，一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练习才能掌握，因此，古筝练习有利于培养儿童有坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学习习惯。每一首古筝曲都需要有较好的基本功，不但是体现在对音准、节奏的把握，还有演奏法劈、托、抹、挑、勾、剔、摇等，音质的按音、滑音、吟音、颤音、泛音等一些基本技巧的处理上，从单手(右手) 弹奏到双手同时弹奏，从摇指的出现到快速指序的应用，要掌握古筝丰富多彩的弹奏技巧，需要坚持不懈，锲而不舍。
古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的。如此，才 能各位能够好的理解古筝这个乐器的根性，也才能更好地理解曲目的内涵，从弹奏出发动听
的乐章，也 能发达到更高的水平和境界，如此，潜移默化之中不断提高自身的文化和艺术修养。古筝演奏是需要全身心投入的，身体配合综合指法全身发力和运动，常弹对身体极好的锻炼。而弹好古筝，是需要培养良好的心态与情感，同时优美的乐曲，对心灵是滋养，培养仁和之气。总之，古筝是一种有益锻炼人的身心健康乐器。
儿童古筝教学心得
儿童古筝教学心得
儿童古筝教学心得古筝至今已有两千多年的历史，它的形制古朴典雅，声音优美动听，深受家长和儿童的喜爱。引导儿童学习古筝，对培养儿童热爱民族音乐、充分感知中国筝文化的丰厚底蕴，提高他们的综合素质有着极大的作用。那么，怎样才能使儿童正确地步入古筝艺术的殿堂？结合这几年古筝教学的实践，我总结成以下四点适合儿童心理特点的教学方法：以琴激趣，点燃孩子们的学琴兴趣和热情。在教学伊始，教师总会遇到：学生对古筝充满了
古筝至今已有两千多年的历史，它的形制古朴典雅，声音优美动听，深受家长和儿童的喜爱。引导儿童学习古筝，对培养儿童热爱民族音乐、充分感知中国筝文化的丰厚底蕴，提高他们的综合素质有着极大的作用。
那么，怎样才能使儿童正确地步入古筝艺术的殿堂？结合这几年古筝教学的实践，我总结成以下四点适合儿童心理特点的教学方法：
以琴激趣，点燃孩子们的学琴兴趣和热情。在教学伊始，教师总会遇到：学生对古筝充满了极强好奇心，但缺乏耐心，思想不集中。教师应认识到这是正常现象。但我们应抓住儿童爱玩好动、注意力集中在感兴趣事物上这一心理特点，因势利导，使无意识变为有意识，完成从好奇心到产生兴趣的转变。在教学时，可采用融技巧与乐曲为一体的教学方法。注意用美的旋律，激发学生对音乐的兴趣。还可采用演奏和表演相结合的教学方法，可以在教学中举行一些汇报演出，让孩子们在准备练习中提高演奏水平和竞争意识，在演出中体验成功，享受成功。“教之不如好之，好之不如乐之”,只有把单纯的教学表演化，把抽象的定义具体化、形象化，把枯涩的概念优美化，使知识性和趣味化相结合，教育才有吸引力和感染力。
循序渐进，遵循孩子们的认知规律。古筝的学习，不可能是一朝一夕的事情。因此，教师必须根据儿童年龄小这一特点，有计划、有步骤地设计一些由浅入深的教学内容，循序渐进，来树立学生的自信心。如：左右手的演奏从保持手的基本手型的顺指法开始，逐渐拓展；在节奏音型的选择技能技巧的安排、练习曲和乐曲的选择等方面均做到逐渐增加难度，不让儿童有过量的负担。这样的过程步骤清晰、目标明确、由浅入深、从易到难，才能水到渠成地让孩子们扎扎实实地掌握古筝演奏技巧。
循循善诱，培养孩子们的乐感与表现力。教师在培养儿童乐感方面的教学过程中，重点应放在音乐语言上，尽力将无形的东西形象具体化，以帮助学生理解音乐作品，体会音乐作品的内在意境，以达到教学要求。如在学习古曲《渔舟唱晚》时，笔者先把乐曲的意境作了形象的描述，然后再分段讲解此曲的演技处理：开始速度要慢，宜用“慢板”,通过抒情手法，尽量发挥左手颤、滑音的妙用，使之实现优美愉悦的情调；当转入逐渐快速乐段“快板”后，要尽量情绪欢快活泼，层次清楚；尾声描绘回忆和向往，应力求含蓄深远，有曲终不尽之感。在教师的启发下，学生们用心、用情去表演乐曲的内涵，才能进入角色，才能将乐曲的色彩、情绪淋漓尽致地表达出来。从而使学生在不断地通过对作品的旋律、节拍、速度、力度等处理的训练中逐步感受到音乐的魅力，提高了学生对音乐的表现力，对作品的分析鉴定能力。
精益求精，增强孩子们的创造能力。在古筝教学过程中想象力、创造力的培养比传授知识更为重要，要让学生成为开拓型、才能型、创造型的新一代，就要培养他们从小具有丰富的想象力，具有高度发挥想象能力的习惯和善于运用创造性思维的习惯。为此，在乐曲教学过程中，就要重在培养学生的创造力，不要让学生成为复制品。当学生学完中级教程，识谱、演奏技能已达到一定的水准，就要注重加强学生对音乐作品深度的理解和表现能力的培养。在学生演奏之前，要大致了解作者创作背景，去感受作者的视角和情怀。而教师应积极激活学生的表现欲望和创造冲动，创设易于产生创造性活动的环境，使他们在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造思维得到充分发挥。
艺无止境，法无定则。要让学生在自由、积极和愉快的音乐实践中，自主地感受音乐，培养学生的创造能力和审美能力，全面提高学生素质。这就要求教师不断改进教学方法，增强其实用性和可行性。
拓展阅读：幼儿古筝教学的体会
古筝是我国的优秀民族传统乐器，它的音色优美、典雅、饱满，表现力极为丰富，具有浓厚的民族特色对幼儿进行古筝教育是一条发扬我国传统民族音乐的好路子。
一、选择年龄
对培养对象的年龄选择是学习乐器演奏极为重要的 根据和教育学的论述，四岁前的幼儿由于其冲动不能自制，注意力不集中，固此不宜培养。选拔学弹古筝的幼儿年龄，以5——6岁为好，这个年龄的幼儿一般自制力、注意力、记忆力、模仿力和求知欲望有明显的发展，特别是他们具有一定的理解能力。从这个年龄段着手对幼儿进行音乐启蒙教育，好处在于早选苗，早育苗，如果错过这个年龄，要取得很理想的成绩，困难就大一些了。
二、入门教育
幼儿古筝最大的困难是手型不易固定，教学时，如果用简单的语言要求学生做到漫圆型手型是很难的。为防止学生抠弦，在讲授要领时-让学生在筝弦上用指头向里拨唁，边拨边启发他们，假如你的左手被蚊子叮了，你的右手指头怎样击抓痒呢？学生会马上用指关节带动指头做出了抓痒的动作，用这种通俗易懂的语言给予启发，学生会很快地理解和运用。弹弦时，根正确地做到了弹而不是抠。通过各种的训练，而后可教其大指和名指扎桩顺势而上下，最后达到各指配台使用的套指指法。经过一段时间的训练，使每个学生都能掌握了正确的漫圆型手型。
筝是五声音阶乐器，这个特点十分适台幼儿音乐教育。柯达伊教学法认为：由小三度和大三度椅成的三音乐组，似乎是全世界儿童适用的音乐语汇。根据这一特点，我把五声音阶中的任何一个八度分成为：123-321-56i,i65二个音组，再编些简单的小旋律。教学生学唱简谱在练习中，告诉学生，一定要记住它的音名，在琴弦上的位置开始的时候，速度放慢一些，当学生完全背熟乐谱，熟练掌握之后再进行其它音域的同样内容的弹奏练习。
三、兴趣教学
兴趣是幼儿学筝的根本动力，是最好的老师，幼儿的注意力容易分散，兴趣也不能特久。在教学中，就需要时刻注意让幼儿感兴趣，从他们自身的特点出发，利用各种形式，不断地激发他们的学筝兴趣。学生有了兴趣就产生了动力。
运用幼儿易于理解的语言形象地比喻，也能引起学生的兴趣。例如，在讲授正确的触弦方法时，我把学生的双手指关节比喻为一座座小山，让他们自己时刻检查小山是否立稳了，歪倒了。凡教新筝曲时，我用的形式，形象的介绍内容，使学生的脑子里对这段筝曲的内容有了具体的印象，这样学下去，学生产生了兴趣，弹奏起来才会绘声绘色，有形有色。
四、囡人旄教
根据幼儿特点，在古筝教学时一定要适用由浅入深，由近及远 从易到难，从具体到抽象一从部分到整体，由简到繁，突出重点，分散难点等教学原则和方法。每个幼儿都有其先天禀赋，有些学生理解力强，反应敏锐；有些学生反应敏锐；有些学生接受力差，表现迟钝。所以在教学中应根据每个学生的个性特点，学琴情况，因人施教，因材施教。
五、切忌心躁
耐心、细致启发、诱导，切忌简单、急躁。这是我教幼儿学筝最深刻的体会。合理地安排学生的学习进度，本着示范与试弹相结合，课堂教学与课外辅导相结合，布置作业与回课检查相结合，少批评多表扬等方法鼓励学生勤学苦练，调动学生弹筝学琴的积极性。
此外，幼儿学筝，一定要得到家长的密切配台，尤其在初学阶段，家长陪伴幼儿上课，可以帮助老师管好孩子，尽快使孩子适应学习环境，而家长昕课后回家也能辅导孩子。
古筝这一古老艺术，在众多的器乐中，将显现出它的奇光异彩。
春运乘务虚习心得
通过春运乘务实习，乘务员要在做好对乘客业务性服务的同时，还需更加重视对乘客的情感服务，力求使每一位乘客在精神上享受到愉悦的心得。下面是小编小编为大家收集整理的春运乘务实习心得，欢迎大家阅读。
春运乘务实习心得篇1
1月16日下午17：46分开始了我们的第二次旅行。L211二组在重庆北站迎接旅客上车的站姿迎得了站台工作人员的夸奖，这是一个不错的开始。
L211二组依旧以完成任务、确保安全、优质路风、良好服务为目标。可是在路途中病魔却缠上了我们的同学，但他们以青色的面貌仍然坚守在自己的岗位上。此时，带队老师、领导以及同学们都尽力去帮助他们，有的打来开水，放入姜片让生病的同学泡脚，驱寒等。黄天不负有心人，在大家的关心与照顾下，在最短的时间内恢复了活力。
在广州东站我们迎接旅客的途中，也迎来了铁道部检查组。检查组在我们七号车厢停下了脚步，对我们列车员提问什么是三懂三会，我们列车员迅速的回答道：三懂即懂本岗位火灾的危险性、懂得预防火灾的措施、懂得扑灭火灾的方法;三会即会报警、会使用灭火器、会扑救初期火灾。检查组还抽问的其它问题，列车员也给了检查组满意的答案
这趟车达70%超员客流量，这给我们执乘工作增加了难度。车厢的拥挤，旅客们迫切回家的心情，使得我们必须每时每刻留意着车厢的动静。我们不停地做清洁，迎来了旅客的书面称赞：本次列车乘务员工作认真负责，热情、服务态度非常好，对旅客非常关心，特别是卫生打扫非常干净。在此、我代表全车箱旅客对全部乘务员表示衷心感谢！
在返程中，15号车厢的吴吉俊和杨再刚同学在做清洁时，拾到男式钱包一个，内有驾照、身份证和三张银行卡，在车长、带队老师的帮助下找到了失主，失主万分感谢。
1月18日邓婷同学在车上迎来了21岁生日，我们用一个苹果来充当蛋糕，伴随着生日歌，送上了一碗鸡蛋面和全体工作人员的祝福。虽简单，但却是最有意义的生日！
时间总是在不经间流过，L212次列车也在大家的汗水与笑声中安全、圆满的到达了终点站。
春运乘务实习心得篇2
1月11日至2月16日参加了广州铁路局长沙客运段的春运顶岗实习，我担当的职务是列车员。包括年前的广州至汉口的K2016/2011次，年后的长沙至永州的K123次列车，永州至上海的L3012次列车，上海至长沙的L302/303次列车的乘务员工作。
我们都是第一次参加铁路春运工作，在这次为期40左右的春运过程中，我们一直认真工作，从不怨言。有些同学连年夜饭都是在车上吃的，又要同学大年初一就要上班。虽然工作很苦很累，我们也经历了许多的事，见到很多人，收获良多，感触颇深。具体总结为以下几点。
第一;人多超员。春运是中国在农历春节前后发生的一种大规模的高运输压力的现象。每年春运都是对公路，航空，铁路和水运的一次巨大的考验。其中尤以铁路为甚！春运人多，以前我也知道，这次亲身感受春运，对人多这个概念有了更深的体会。我工作的车厢是软卧车厢，铁道部采取的以卧代坐的方法增加运力。我们车厢大概超员20%左右，过道勉强可以通过，不算很挤。但是硬座车厢就是不一样了，超员在40%以上，过道上都是旅客，通过很困难，我们同学在1号车厢工作的回17号车厢休息，平时几分钟的时间可以通过，却需要耗时40分钟，人到了17号车厢时已经是馒头大汗。大家由此可以想象车型内有多么拥挤，我们也是深有感触啊。
第二;安全重于泰山。大家回家过年或是走亲访友都是希望能够一路平平安安，我们作为列车工作人员当然也是致力为旅客朋友提供安全、快速的旅行。列车在高速运行时，由于牵引力或者制动力的突然变化和铁轨间隙很容易产生冲动和颠簸，再加之车上乘客又多，有些旅客甚至坐在连接处旁边，安全事故常有发生。作为乘务员，我们应该叮嘱旅客注意安全，关闭窗门时之一不要压到自己或者其他旅客的手，注意地板湿滑，不要摔倒等。
第三;与人交谈，注意方式方法。在我们乘务员工作的时候，多多少少要与旅客进行沟通交流，大家都是第一次见面，如果方式方法适合，旅客自然会听进去，尽量配合乘务员的工作;反之，旅客会对乘务员产生反感，增加工作难度。在我值乘期间，旅客上车后，我会逐个对每个包厢的旅客进行交流，告诉他们一些注意事项，譬如关门不要夹到别人的手，打开水不要烫伤，垃圾不要乱丢，用个小袋子装着等，旅客朋友都很配合我的工作，在最后打
扫卫生时，垃圾大多是用袋子装着，所以我们车厢要比同等车厢早5分钟左右完工，最后也算是旅客对我们工作的小小鼓励。
第四：感谢领导和老师的关心。虽然我们之前都参加过一次顶岗实习，但我们那是在一个固定的工厂工作还有带队老师监督照顾，而这次我们是参加的铁路春运工作，关系重大。列车跑到哪里，我们就要工作到哪里。我们也要经历很大的考验和风险，车长和师傅都对我们这些毛头小子都非常关心照顾，不让我做重活粗活，学校老师也经常询问我们的工作状态，关心我们的生活状况等等。
一个多月的时间过得飞快，眼看春运即将结束，我们也可以好好的休息一下了，接下来我们很快就要正式进入岗位工作，挑战不断，赶超不断，加油！！
春运乘务实习心得篇3
虽然只工作短短的40天，但在实习过程中绝对没有马虎，她知道自己代表铁路的形象，必须百分之百地为每名旅客的旅行安全负责。乘务员的工作是直接与乘客打交道的工作，在运营队伍中，乘务员人数很多，是运营生产中的生力军，没有乘务员就没有车厢服务，铁路部门国家利益是通过乘务员的工作来实现。这次实习，令她感受到了很多，同时也收获了很多。乘务员如何提高乘务服务质量，首先取决于乘务员个人的文化修养，其次是对岗位工作重要性的公正客观认识，乘务员只有对乘务工作有了正确认识，对旅客的服务质量才能创一流。加入列车乘务员行列，是为了丰富生活，学会独立生活、工作，学会怎样关心人
最佳服务是用心用情服务
随着社会的不断发展，人们的理解和认识也不断变化，无论是服务者还是被服务者，都充分认识到服务与被服务的舒心愉悦性。
(一)乘务员应具备洞察乘客心理的能力
洞察乘客心理的能力是指通过对乘客情绪、语言、行为等方面的观察，把握乘客内心的真实想法，判断乘客心理状态的能力。乘客的心理状态，会通过一系列介质表现出来。如咬牙切齿表现愤怒;红光满面表现高兴;沉默不语可能预示正在承受着某种压力;伤感悲哀的则是遇到了重大的不幸。乘务员有效把握乘客的真实想法，适当调整自己的应对策略，在处理非常态乘务关系是可收到事半功倍的效果。
(二)用心用情，真诚服务
乘务员要具有快速反应能力，在观察乘客的时候，应迅速分析判断和采取相应的服务对策;分别对外国客人、老人、小孩、病残人士、宗教人士等进行规范服务的同时采取特殊服务，更细心、更人性。用心用情，真诚服务即微笑服务，让微笑充满车厢，把美好留给乘客;亲情服务，想乘客所想，急乘客所急，不仅把乘客当服务对象，更把乘客当亲人;敬语服务，常用敬语十个字，在语言中表现应有的职业文明;开展知识服务，树立公交企业员工的良好公众形象。
(三)礼貌待客，把对让给乘客
礼貌待客的基本点就是尊重客人。要有效地做到尊重客人就必须加强自身职业礼貌修养，做到受辱不努、自重自爱。受辱不努，即要求公交乘务人员面临急难时，不变脸不必火，沉着大度，能以妙语应粗俗，用豁达胜愚昧，以文雅对无礼，从而摆脱尴尬，维护公交企业声誉。自重自爱，即要求公交乘务人员在操作及服务时要稳重、规范、恪守;态度要平稳热情而有分寸，语言不乱而有分量。论理处事有理有节，宁愿自己受委屈也要把对让给乘客。因为乘客乘车，除了为顺利快捷到达目的地外，在乘车过程中获得尊重与友好也是内心的需求之一。因此在乘务服务中，不乘客人感到自己享有了应有的尊重，对乘务服务中的不足就会以宽容豁达的态度给予谅解。否则当乘客深感自己被轻视、被贬低，那么乘务员对其任何的服务都会被抵触和否定。
乘务员要在做好对乘客业务性服务的同时，还需更加重视对乘客的情感服务，力求使每一位乘客在精神上享受到愉悦;忌厌恶和鄙弃的冷漠服务。
面对不同的乘客，乘务服务要掌握的三个要点，即：根据不同乘客的心理需求，有针对性地满足;把乘客现在需要什么变成个性化真诚针对性服务;发挥语言艺术在服务中的神奇作用，并总结出少说抱怨话，多说宽容话，少说讽刺话，多说尊重话，少说拒绝话，多说关怀话。乘务员在公交服务一线上掌握和运用这些乘务服务原则和方法，将会为全面提升公交整体服务品质起到画龙点睛的促进作用。
信阳职业技术学院高铁服务专业提示你：能够选择高铁，能够做好一个高铁乘务工作，你的各方能力均会提高，你接触到了流动的形形色色的人群，更能随机应变处理各类突发事件，试问，还有什么你做不了的？
浅谈习大大八字真言学习心得
篇一：浅谈习近平总书记八字真言学习心得
五四青年节，非同寻常的日子，习近平总书记在师生座谈会上发表重要讲话，以下是我对这次学习的一点体会，仅供大家参考。
人生的扣子从一开始就要扣好。青年时期牢固确立社会主义核心价值观的信念理念和基本遵循，一辈子的路才能走得正、走得宽、走得远。青年树立和培育社会主义核心价值观的正确途径是“勤学、修德、明辨、笃实”。
勤学，赋予青年智慧源泉。知识就是力量，是树立核心价值观的重要基础。青年处在学习的黄金时期，学习是青年的首要任务。面对国际竞争日趋激烈、科技进步日新月异、知识更新不断加快的形势，面对建设创新型国家、加快科学发展的呼唤，面对个人发展完善的现实需要，广大青年要发愤学习、刻苦学习、持之以恒地学习，孜孜以求地从知识海洋中汲取智慧。要珍惜青春大好年华，把更多时间用在博览群书、品读经典上，让优秀文化的养分滋润自己的心灵。要注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，同时要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任，让所学有所用、有所值。
修德，打牢青年品格根基。人无德不立。青年的成长，不仅需要知识的积累、技能的提升，更需要道德雨露的滋养、良好品行的塑造。一个人若无德，有才反增其恶。德，有事关国家、天下的“大德”，有事关群体、社会的“公德”，也有事关个人品行的“私德”。只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。青年修德，既要志存高远、胸怀天下，养成报效祖国、奉献社会、服务人民的“大德”;又要学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、
学会自律，踏踏实实修好“公德”、“私德”。道德品行的养成，既要有正确的认知，更要靠在实践中体验和强化。青年要以实际行动彰显良好德行，弘扬文明新风。
明辨，促进青年理性思考。明亮的眼睛，就是要用来寻找光明。当今世界正在发生深刻复杂变化，正确与错误的信息、思潮相互交织，丰富多彩的社会生活与形形色色的诱惑、陷阱相互交织。同时，青年时期还面临着学业、情感、职业选择等多方面的考量。在纷繁复杂的社会思想、社会现象面前，在可能带来疑惑、彷徨、失落的人生选择面前，青年人要有敏锐的双眼、理性的思维、从容的心态、足够的定力，明辨是非，认清方向，选准正道，坚定不移地沿着“向上、向善”的人生轨道成长。
笃实，增强青年行动自觉。道不可坐论，德不能空谈。崇高的追求、高尚的情怀、美丽的心灵，最重要的是要在行动中体现。千里之行，始于足下。广大青年要牢记天下难事必作于易、天下大事必作于细的深刻道理，沉下心来、扑下身子，不心浮气躁、朝三暮四，不好高骛远、沉迷幻想，扎扎实实做事，踏踏实实做人，在一点一滴的努力中朝着自己的人生目标迈进。要正确看待挫折考验，把艰难困苦当作人生财富，坚韧不拔，百折不挠，凭借顽强意志和不懈奋斗迎来成功的彩虹。
广大青年坚持知行合一，从现在做起、从自己做起，牢固树立、积极践行社会主义核心价值观，就一定能为建设更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽的中国，实现中华民族伟大复兴的中
国梦注入强大青春力量!
篇二：习近平总书记的十次讲话学习心得
学习心得
我是一名在校大学生，最近我们学校组织我们学习了习近平同志的一系列重要讲话精神，这让我对我们的国家和苦难的民族有了更深的认识，更明白了作为一名当代大学生，一名有理想的青年应该担负的国家责任和社会义务。
在13年的五四青年节习近平同志和各界优秀青年代表一起参加了“实现中国梦，青春勇担当”的主题团日活动。习近平总书记讲话内容主要有五点：意识广大青年一定要坚定理想信念，没有信念会导致精神上的缺钙，信念是支撑青年成功的强大精神力量；二是广大青年一定要练就过硬本领，将学习的知识学以致用，有华丽的外表不如有充实的内心，有实际的本领才能更好的推销自己；三是广大青年一定要创新，创造，创新是民族、国家发展的不竭力量之源，要有敢为人先的锐气，机遇值垂青于敢于创新、勇于创新，善于创新的人；四是广大青年一定要艰苦奋斗，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，有奋斗，才会有希望，有奋斗，才会有收获：五是广大青年要锤炼高尚品德，自觉践行社会核心价值观，习近平总书记用朴实的话激励青年人去为实现中国而奋斗。我们大学生应该学会承担社会责任，弘扬五四精神。我们新世纪的大学生一定要继承和发展爱国、民主、科学、的五四精神，牢记总书记的嘱托，勇敢地担负起历史重任，把个人理想、前途、命运与国家的发展、民族的富强紧密结合在一起，把五四精神注入到今天的改革开放和社会主义现代化建设事业中，使之发扬光大。
习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上回顾了以毛泽东为核心的第一代领导集体，简历“新中国”的丰功伟绩。第一次明确提出了评价执政党的主体是人民，而不是执政党本身。革命领袖是人不是神。尽管他们有很高的理论水平、丰富的斗争经验、卓越的领导才能‘但这并不意味着他们的认识和行动可以不受时代的制约，也不能因为他们有失误和错误就全盘的否定，抹杀他们的历史功绩。毛泽东的思想的活灵魂的三个基本方面是实事求是、群众路线、独立自主。一个国家的领导人能客观评价一代领袖，这本身就是实事求是。这种精神值得我们青年人好好学习。
14年五四青年节，习近平总书记和北京大学师生座谈，他向我们指出：青年要自觉践行社会主义核心价值观。九十五年前，一群热血的爱国青年，点燃了民族的希望之火，照亮了神州大地；九十五年后的今天，具有炎黄子孙血脉的龙的传人，为实现中华民族的伟大复兴，在中国梦的指引下将书写新的辉煌！“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理想”我们青年人作为充满理想、活力和激情的群体，容易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，易全面理解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛的调整和处理来实现社会和谐与融洽。事实上，在建设中国特色社会主义过程中，只有坚持社会主义核心价值体系，才能以科学发展观和公平正义的原则去解决市场经济带来的矛盾，才能以对人类未来文明和后人负责的态度去解决人与自然的矛盾，才能以人的全面、自由发展要求，去解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾。更好地形成社会的文明道德风尚，同心协力地构建社会主义和谐社会。
在邓小平同志诞辰110周年座谈会上，习近平总书记回顾了邓小平同志一生的丰功伟绩，总结了邓小平同志为我国革命、建设、改革作出的卓越贡献，强调邓小平同志为中华民族独立、繁荣、振兴和中国人民解放、自由、幸福奋斗的辉煌人生和伟大贡献，提出了“中国特色社会主义道路的开创者，邓小平理论的主要创立者”。在讲话中，习近平总书记向全党提出了了“六个学习”，即，我们纪念邓小平，就是要学习他对共产主义远大理想和中国特色社会主义信念无比坚定的崇高品格、学习他对人民无比热爱的伟大情怀、学习他始终坚持实事求
是的理论品质、学习他不断开拓创新的政治勇气、学习他高瞻远瞩的战略思维、学习他坦荡无私的博大胸襟。我们当代大学生也更应该学习邓小平同志的品质、精神。
纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的伟大胜利69周年座谈会上说“站在新的历史起点上，我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的伟大胜利，就是要铭记历史、警示未来，动员全党全军全国各族人民更加奋发有为地为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”学习习近平总书记重要讲话，归根到底就是要更加紧密地团结起来，肩负起历史的重任。侵略是侵略者的坟墓。“不尊重历史的人，注定要重犯历史的错误。” 今日之中国，也早已不是那个积贫积弱的中国。中国人民将坚决捍卫用鲜血和生命换来的胜利！历史无法重来，未来可以开创。我们强调牢记历史，并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。中国人民抗日战争胜利69年来，中国发生了翻天覆地的变化，中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、持续奋斗，把贫穷落后的旧中国变成了日益走向繁荣富强的新中国。现在，我们比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。
教师节期间，习近平总书记同北师大师生代表座谈时，发表《做党和人民满意的好老师》的讲话，指出，做让人满意的好老师，需要做到以下四点。一是要有理想信念。二是有道德情操。三是有扎实学识。四是有仁爱之心。爱是教育的灵魂，高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”作为老师要以真诚的爱心去温暖学生。
在庆祝中华人民共和国成立65周年招待会上习近平总书记说：“历史，往往需要经过岁月的风雨才能看得更清楚。回首往事，我们更加清晰地感到，中华人民共和国的成立，不仅是中华民族发展史上的一个伟大事件，也是人类发展史上的一个伟大事件。今天，我们完全可以自豪地说，一个充满生机的中国，一个充满希望的中国，已经巍然屹立在世界的东方。”这是自信的呐喊，喊出了十三亿中华儿女在65年后自豪的心声。
作为当代中国青年，我一定谨记习近平总书记的嘱托，一定能够担当起自己的责任和义务，激扬人生，开拓人生，在实现中华民族伟大复兴的征程上书写自己无悔壮丽的篇章。
13石油工程1班
王博
2014.11.11
篇三：习近平总书记八字真经心得
习近平总书记八字真经是在习近平总书记在2014年五四青年节在北京大学讲话中提出的勤学，修德，明辨，笃实是对当代大学生的殷切期望，下面是小编整理的学生学习习近平总书记八字真经的学习体会。
习近平总书记八字真经心得
习近平总书记在他的讲话中号召，青年要树立和培育社会主义核心价值观，要从四个方面，勤学、修德、明辨、笃实上下功夫。
一、勤学。是要解决为什么学，学什么，怎么学的问题。正如习近平总书记在中央党校建校80周年上的讲话中提到的：近50年来，人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。因此，只有坚持学习和读书，才能用新的理念和方法，使思想教育更具科学性和时效性。在这个问题上，我选取一个切入点来阐述我的观点，那就是读书，如何读书?读什么书?首先要认真学习马克思主义理论，因为它是社会主义核心价值观的魂，原原本本学习和研读经典著作，读马列将会进一步净化我们的心灵，进一步坚定我们的信仰。其次要学习中国优秀的传统文化，因为它是社会主义核心价值观的根，学习优秀的传统文化既有利于增强对核心价值观的认同感，又能助于培养青年学生的人文精神，更是增强学生思想工作渗透力的有效途径。在育人工作中，不仅要在第一课堂中因材制宜地融入传统文化，而且在第二课堂中知行合一的在思政主题中融入传统文化，更要革故鼎新，在第三课堂上，将传统文化融入互联网。第三，对于我们思想教育工作者来说，还要主动学习政治、经济、文化、历史、社会、科技、军事、外交等方面的知识。这将是我们指导青年践行社会主义核心价值观的能，目前学校领导们正在给辅导员推荐的百部经典书目，相信在促进学生工作科学化方面将会有大力促进。
二、修德。就是要解决什么是德，为什么修德，怎样修德的问题。德，本也，修德，也即修为。在这个问题上我选取一个切入点，即如何继承和弘扬我国的传统美德。美德是道德的核心，美德更是社会主义核心价值观的营养，是基石。那么如何讲道德、尊道德、守道德?我个人认为：应注意从以下四个方面进行修炼和提升。首先是慎始，慎始一词出自《左传》：意为万事开头难，好的开始是成功的一半，这和习近平总书记讲的系好人生的第一粒纽扣的意思是一致的。我们在引导青年共圆伟大中国梦的当下，不仅要站在理想信念这个制高点上，依靠思想上、精神上的吸引力和凝聚力，汇聚内在的强大的持久的动力。还要努力帮助广大青年树立远大理想，用科学的理论武装青年，用历史的眼光启示青年，用伟大的目标感召青年，用光明的未来激励青年，使其不断增强实现人生梦想的自信。其次是慎独，出自《礼记.中庸》， 慎独不仅是个人进行道德修养的方法，也是评定一个人道德水准的关键，更是一种情操、修养和自律。思想政治工作中身教重于言教，打铁还须自身硬，我们只有硬在作风上，硬在素质上，广大的青年才会前赴后继地紧跟我们的组织，贡献自己的青春和活力。再次是慎微，出自《资治通鉴》，意为认真重视和正确处置细小的事情。我们不仅要正确识小，还要勤于善小。在自身修养上，大节和小节其本质都是一样的。最后是慎思同样出自《礼记》，单独解释
为谨慎的思考，但结合前一句审问之，讲的是经过仔细的探究后，还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学将不能为自己所用。这与现今我校学工思路中工作研究化，研究工作化的要求是一致的。
三是明辨。解决的是什么是善恶，怎样辨别善恶，而又怎样扬善除恶的问题。在这个问题上，我选取扬善作为这个问题的切入点。在纷繁复杂的社会现象面前，我们如何能指导学生正确地辨真假、厘善恶、分美丑。我觉得首先要树立正确的人生观、价值观和世界观，要有坚定的理想信念，正如习近平总书记讲的，正确的理想信念是共产党人的钙，这种信念，也是我们青年学生能激浊扬清的底气;其次要学会思考，善于分析，自动自发，要有从善如登的勇气。最后是弘扬正气，坚决作正能量的传播者，当正能量持久稳定地制造、储备并有效地使用起来，我们就能驱散负能量的黑暗，使我们的人生不断走向精彩。
四是笃实。解决的是用什么样的态度做事、做人的问题，如何能达到于书记在本学期全体辅导员工作会上讲话中提出的，在工作作风方面的要求，即讲实话，做实事，敢作为，勇担当，言必行，行必果的要求。这个问题上我以习惯的养成作为切入点。习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，习惯的养成有一定的规律，结合我在飞行学院管理的特点，习惯一定是从强制开始，从而养成，进而成为兴趣，最后成为习惯，这也就是内化于心，外化于行的步骤。如何在求实、务实、落实上下功夫，对于我们一名基层干部来说，一是要严以修身，增强千磨万击还坚劲的定力，以优良的政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德树形象、赢口碑。二是要严以用权，心怀举头三尺有神明的敬畏，真正作到心中有法、虑必及法、言必合法、行必依法。三是要严于律己，养成吾日三省吾身的习惯，作到清醒、简约、守线。四是谋事要实，秉持脚踏实地无偏颇的态度，不唯书、不唯上、只唯实。五是创业要实，树立知其难而为之的担当，勇于负责，勤奋干事。六是做人要实，要有胸怀留得清白在人间的坦荡，把立身、立业、立言和立德统一起来。