师德师风活动体会。
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会的内容要写些什么更好呢？下面的内容是小编为大家整理的师德师风活动体会，仅供参考，我们来看看吧！
xx年3月25日，我们全园教师组织师德师风学习活动。通过本次活动提高教师的素质及业务水平能力，给我们老师时刻敲响警钟！
星星年级通过情景剧《快乐的一天》，老师演绎了与孩子说话不能对号入座、哭闹不停等等平时真实的幼儿园生活。体现了老师对孩子很有耐心爱心，尽管有很多的滑稽、哭闹还夹杂着些许的无奈，但老师通过自己的办法让孩子适应并喜欢与老师相处。我去年带了托班一年，看到老师们的表演，真的很感慨！老师的爱心、耐心与和孩子怎样相处的技巧是很重要的！
月亮年级通过演绎《当我们做过老师的窗前》这首歌曲和朗诵诗歌，让我觉得我们老师是辛苦的！但我们的辛苦是值得的幸福的！在我们保证孩子的一日安全、传授他们知识与技巧时，更要注重孩子的道德，让孩子有颗感恩的心！
太阳年级也是通过情景剧《幼儿园生活中的问题》来表现当我们老师遇到问题幼儿时，应注意方式方法运用技巧来解决各种难缠的问题。当然老师也是需要有爱心与耐心的！
彩虹年级是通过朗诵诗歌来体现教师对幼儿生活的关心与爱护。
本次活动让我看到了老师与幼儿在幼儿园生活的点点滴滴，看到了老师哄着哭闹的幼儿，看到老师传授孩子们知识与技能，看到老师用自己的爱去融化每一个孩子！让我学到有一名教师的不易，做一名幼儿教师更不易!孩子们还小，需要通过一点一滴手把手的教他们独立，做自己会做的和即将要做的，我们需要用自己更多的爱心与耐心让他们喜欢自己的幼儿园生活！我们传授他们知识与技能这些是远远不够的，我们还要引导他们成为一个有礼貌、有道德、怀着一颗感恩的心来看待这个世界！
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学习师德师风体会
古来就师德，不代对之有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，当今对师德赋予了新的内涵。
民族振兴，教育是。教育是民族最的事业。近年来，党，国务院科教兴国战略的实践，教育事业的发展了历史性跨越。主要表现在两个：在世纪之交，向全世界宣布，普及了九年义务教育，扫除了青壮年文盲。 13 亿人口的大国，这是非常了不起的成就，是民族复兴的奠基工程；近几年来，我国高等教育发展，全日制高等学校招生人数从 1998 年的 108 万人发展到了 年的 420 万人，入学率 19%，步入了国际上公认的高等教育大众化阶段。高等教育教学质量也在地。近年来，世界上主要发达都陆续与我国签订了高等教育学历学位互认协议，从侧面说明我国高等教育质量是高的。，教育面临的挑战依然严峻，整体离建设小康社会还有差距，对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给的矛盾将教育在长的时期的矛盾。
教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要以人为本，以人为本体现在两个主体地位：教育要以育人为本，学生是教育的主体；办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明，启迪人类智慧，塑造人类灵魂，开发人力资源着的，关键的作用。教师是事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。高质量的教师就高质量的教育，高质量的教育就高质量的人才。尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重，就要尊重教师，教师的发展，教育队伍的建设。几代集体对教师都了的。毛泽东同志说，教师是人类灵魂的工程师。学校能为建设培养合格的人才，培养德智体发展，有觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。 同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生，要在思想政治，道德品质，学识学风上以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。 同志在全国和改进未成年人思想道德建设工作会议上，教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，其在未成年人思想道德建设中的作用。重温和学习党几代人的讲话精神，我深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。
教师素质，师德最。教师队伍建设是系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。，面对建设小康社会的新新任务，面对对外开放进一步，市场经济发展的新情况新问题，面对可持续发展的科学发展观，人的发展的新新要求，更应该师德建设，教师的师德，为教育改革发展坚实的师资保障。学高为师，德高为范。民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是优秀传统文化精粹，优良革命传统的组成。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先世范。教师的职业特点决定了教师具备更高的素质，而师德是教师最的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一，师德直接着学生们的成长。教师的理想信念，道德情操，人格魅力直接到学生的思想素质，道德品质和道德习惯的养成。高尚而富有魅力的师德一部活的教科书，一股强大的精神力量，对学生的是耳濡目染的，潜移默化的，受益终生的。人们回忆起的成长经历时，经常不约而同地想到的教师的启蒙和榜样作用。当前深化教育改革，素质教育，教育质量，需要教师转变教育思想和观念，更新知识结构，教育教学水平，更需要教师有的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的实践中不断师德。两年的工作中，我真正的体会到才是教师的师德，师德，古来有之，不代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵：
1、爱岗敬业，献身教育是师德的要求。爱岗敬业，教师的职业有苦也有乐，平凡中见，爱岗敬业，教师才能面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉，地自我，才能在教育活动中收获。教师仅是在奉献，在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，苦中有乐，乐在。教师最大的乐趣照亮了别人，充实了。正是成就感，幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。当我的学员就业于各个名企的时候，我的心情是有欣慰也有焦虑，欣慰的是我付出的努力没有白费，欣慰之余，我的思考如何让更多的学员都能名企。
2、热爱学生，教书育人是师德的核心学生，尊重学生，理解学生，把。热爱学生，摆在和学生的平等位置上，做学生的好朋友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是只讲付出不记回报，无私的，的且血缘关系的爱。爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。对学员付出了无尽的爱，怎么样才是真正的爱学员呢?近来媒体批评某些教师是自卑制造者。那些教师都，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。，总是盯着学生的缺点，批评，训斥，否定学生，而学生的优点则视而不见，很少鼓励，表扬，肯定学生。现代最的物理学家，诺贝尔物理学奖者爱因斯坦在小的时候被人怀疑为低能儿，是在他父母的鼓励下，才后来的成就。教师，在任何时候都放弃对学员的希望和信心，这才是的。
3、以身作则，为人师表是师德的人格力量在教育中，一切师德要求都基于，以身作则，教师的人格，师德的魅力主要从人格特征中显示，教师是教人怎样做人的人，要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能人格感召的作用，培养出言行的人。
4、更新观念，努力创新是师德的新发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主，更新观念，人。要从以教为点转变为以学生的练为点，教为学服务，教统治学生学，代替学生学，而是启发学生学，学生学。大家都知道软件知识的更新是日新月异的，老师将所知识都教会学员，老师教会的是学员的思想，学生在教师下获取知识，训练能力，发展智力思想情操受到熏陶的场所。教师应是教练员，运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习，去实践。
5、终身学习，进取是师德的升华。终身学习，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，不经常学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。，时代要求教师转变学习观念，确立边学边干，边干边学，终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。经常有个问题萦绕在耳边：我还能做些来挽救我的学员，我想答案就是：用心去对待每个学员，只要你用心了，就会有的收获和奇迹等待你。
师德师风体会范文
徐香
教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。
热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天学生接触，我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是几个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。
小学师德师风体会
今天全镇中小学老师在播扬中学学习师德师风，其中得到众多学生好评的杨宁老师作了发言。他——是我读初二时的班主任，初三时的政治老师；也是我最尊敬的老师。无论他的教学还是做人；他都做得很出色；我非常欣赏他的为人。通过杨老师讲述他自1993年从事教育工作至今的事迹后，让我明白了很多事情。他说得对：“无论你现在喜不喜欢这个职业，习惯还是不习惯，既然你选择了，做就要做到最好。”我从他身上看到了人民教师高尚师德的光芒。我懂得了有一种比自己生命，比家人的安全更重要的东西，叫做老师的责任。在听了杨老师的演讲后，在开展师德师风阶段的学习后，使我深刻地认识到杨宁老师的无尙光荣。体现了新时期人们教师的光辉的形象和崇高的思想境界。
总而言之，通过师德学习，使人对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名副其实地对得起小学教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
教师在现代化建设中具有先导性，全局性的作用，肩负着不断培养大批合格建设人才的重任。要造就丰富创新能力高素质的人才。必须有高素质的教育，要有高素质的教育，那必须有高素质的教师。
一个高素质的教师除了要有全新的教育理念，掌握深厚广博的专业知识，具有纯熟的专业技术和真挚的专业情意外。还必须有高尚的师得师风。
为人师表，教书育人。教师在教书的同时，还肩负着育人的重任。身正为范，教师的一言一行直接影响着学生的一举一动。教师是学生的模范。教会学生做人比教书更重要。做为小学教师，更应该把肓人放在首位，必须先教会学生做人。小学生的模仿能力特强，他们喜欢模仿老师的言行，也喜欢背地里评价老师。所以老师的言行举止必须文明，赢得广大学生的信赖与爱戴，备爱广大家长和社会的欢迎，使学生从小学成遵守社会公德的好习惯。
同时教师还必须具有广博的基础文化知识。教师职业决定教师必须装满一桶 活水，方可浇灌那一颗颗求知若渴的小心灵，所以现阶段 的老师，还要不断学习新知识，拓展知识面，丰富文化知识，提高自身的业务能力。进一步拓展学生的精神世界，激发学生的求知欲望。
所以作为一名新进期的教师，还必须具备从事教育教学活动，所必备的专业知识，在工作中作到与时俱近。
师德师风培训体会
姚克扣
通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。
教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。
“师德师风”建设体会
寒假期间，学校要求我们按照师德师风建设活动要求，阅读有关师德师风建设的书籍。借此机会，我认真研读了胡锦涛总书记在20xx年全国优秀教师代表座谈会上的讲话。虽然已经经过两年多了的时间，再次读后我依然感触颇深，深刻地感受到对自己今后的教育教学会有很大的帮助。
在那次座谈会上，总书记对我们广大教育工作者提出了四点希望，一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，要切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱；二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构；三是希望广大教师勇于创新、奋发进取，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展；四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。尤其是这第四条，我感触最深。作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。在长期的教学活动中，我深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用为人师表和教书育人这两条作为自己的行为规范。自从选择了教师这个职业，在政治思想方面，我坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务并用学为人师、行为示范的要求来约束自己，努力做家长认可，学生喜欢，学校放心的三满意教师。
通过利用寒假时间加强学习，我感到自己充实了很多，切身感到阅读有关师德师风建设的书籍和专业知识十分必要。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。我将继续以积极投身师德师风建设活动为契机，树立终身学习理念，继续加强学习，严格要求自我，还能不断更新自己的教学方法，给课堂教学注入活力，进一步赢得学生的认同和喜爱，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
师德师风活动心得体会
在这次师德师风大讨论活动中，自己在这次活动中的学习心得如下：
一、教师要经常自省
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的，如果马马虎虎教学，也可以应付过去，有时要检查其质量高低还是有一定困难的。如按教学大纲教学，在讲课过程中不一定穿插当时市场实际情况来讲，很难看出教师是努力教学呢，还是敷衍塞责履行教学工作。如果教师养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是不断进步的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不省，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会被人们评头论足，就会降低自己威信。当然，只有自己努力减小人们议论的素材，才会不被他们议论，这是做人应懂得的道理。
二、要正确对待学生的意见
首先我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面，师生间的矛盾的主要方面在于老师，而不是学生，老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，不一定我们能满足每一个人的要求，但我们处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
三、必须树立宽广的服务观
既然教师的天职是变化、自化、化人，那么，新形势下的服务观务必是宽广的而不狭窄的。过去一度受智育为上的支配，虽然我们一些教师也服务于学生，但只关照成绩较好的学生，热心于一些学生、冷淡一些学生，造成被动局面。我提倡宽广的服务观涵盖两层意思：一是服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;二是服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。
作为教师深感责任重大，希望培养出高质量的学生，对学生严格要求固然是必要的，但不可认为师生间是一种垂直的教育，与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，使学生总以为老师的庆，观点具有权威性，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我们时常注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我也讲讲我的看法，不同之处我们再现场调研、论证，这样可激发学生的一些亲想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以人为本，教学中重视学生想法、看法，鼓励其积极思考、创新。
师德国师风学习活动宣誓体会
周一开校会的时候，校长给诸位老师学习了一大堆文件后推出会议的重点-----县教育局针对最近在本县发生的几起少数教师败坏教育声誉的现象，特别是某校教师王某所犯下令人唾弃的刑事案件，因此要在全县各级各类学校开展师德师风建设集中的教育活动，当然我们学校也毫不例外，本次活动除了跑马观花的书面材料外，其中最重要的一个环节是全体教师要进行一次师德师风的宣誓活动。接着周四下午三点四十分全体教师准时在会议室举着右手进行了一次庄重的宣誓活动：
我是光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠于人民的教育事业，全面实施素质教育，严格遵守教师职业道德，爱国守法，以德育人；‘爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远；教书育人，为人师表；团结协作，终身学习。为使自己成为师德高尚，教风正派，业务精良，人民满意的高素质教师而努力奋斗！
多么铿锵的誓言啊！这段话令我热血沸腾，它让我想起了在队旗下，团徽下，婚礼上那些曾经的曾经的誓言，慢慢地慢慢地都随风飘散得很远很远了，今天重拾这种庄严肃穆的感觉真好，每种行业都有每种行业的职业道德操守，庆幸自己生活在和平年代，尽管社会乱七八糟，尽管极少数的同行败坏了我们教师的名声，但要相信我们绝大多数的教育工作者都是爱岗敬业，甘于奉献，教书育人，为人师表，深受学生爱戴和社会敬重的好老师，我们依然和太阳站在一起发出万丈光芒，我们依然春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们依然传道授业解惑也，我们依然是这个时代最可爱的人！我们的理想与誓言缠绵！