看焦裕禄电影观后感1000字（个人篇）。
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，知道怎么写具体的心得体会内容吗？下面是小编帮大家整理的看焦裕禄电影观后感1000字（个人篇）,请收藏好，以便下次再读！
观看影片后，我的心情久久不能平静。电影中主人公焦裕禄下基层、访民情、赈灾救济百姓、雨夜抗洪、治沙种梧桐、带病坚持工作等一幕幕感人事迹令人感动，每一幕都让人落泪。焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他时刻不忘自己是一名共产党员，时刻不忘党的宗旨;焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他怀着一颗赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以党和人民的利益为重，鞠躬尽瘁、死而后己;焦裕禄同志的事迹感人至深，还在于他一切从实际出发，实事求是，清正廉洁，敢于担当，敢于负责。焦裕禄同志是党和人民的好干部、好儿子，是我们全体党员干部学习的楷模和榜样。通过观看影片，让我对焦裕禄的认识得到进一步升华，更让我体会到了为人民服务的真正内涵。通过观看影片，对焦裕禄同志三点感受：对党的忠诚，对岗位的热爱，对人民群众的深厚感情。主要学习他以下几方面精神：
1、学习他一心为民，服务至上，全心全意为群众谋利益的崇高精神。作为一名教师，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，为每一个学生做好服务，为人民满意的教育做好服务，为学生做好服务，为外语学院的进一步发展献计献策、做好优质服务的一切准备。作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，焦裕禄首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。这种精神永远值得我们学习。
2、坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命最后一息。
3、学习他任劳任怨、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。
4、学习他立足本职、热爱本职的思想。焦裕禄同志，无论是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，他都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质。
5、 学习他清正廉洁、以身作则的工作作风。据焦裕禄同志的儿子回忆，那时县委大院里有剧院，有一次看戏时，当售票的同志得知是县委书记的孩子时，没有让他买票直接，当焦裕禄同志得知情况后，不光对孩子，同时对家人提出严厉批评，要求第二天补上票。从这一件小事，可以看出，焦裕禄同志对自己、对家人非常严格，他不允许自己和家人搞特殊化。作为党员教师也要像焦裕禄同志那样，自觉严格要求，坚持以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，树好自身形象。
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电影《焦裕禄》观后感
电影《焦裕禄》观后感
——电影《焦裕禄》观后感二0一四年四月十七日，省局组织机关干部集体观看了电影《焦裕禄》。我和大多数人一样，是带着一份情感，带着一种复杂的心情看完这部影片的。看这部电影，我印象较深的有：
——三句话。第一句话是焦裕禄带领大家从火车站回到县委会会议上说：“希望大家记住火车站的场景，故土难离啊。党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心……”第二句话是他得知治沙青年技术员小魏要离开兰考，已经到火车站时，焦裕禄赶到火车站，没有说教，而是半是恳求，半是遗憾地对小魏说：“你走了，没啥送的，这是兰考的一包沙，你拿回去做一下试验，看还能种啥。今后不管走到哪，要想到还有兰考这个地方啊……”第三句话是焦裕禄在县委会会议上说，“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众……”
——三组镜头。第一组：老百姓心存感激送来几条自家养的鲫鱼，他拒绝了；看到女儿破旧的棉袄、看到孩子吃不到红烧肉在哭，他的心在流血；在县委会会议上，带头并提议废除县委委员的特供待遇……第二组：发现老场长浮肿，亲自拉开他的裤管，按下一看一个深坑，心情沉重，要求他立即住院治疗；得知场长不行了，他马上赶到医院，看到老场长已逝，他不由自主地失声痛哭；养牛老人肖大爷被牛角撞伤，“半死不活的”，想念焦书记，得知后他连夜冒雨拖着重病的身体赶到肖大爷家看望……第三组：为了治沙，带领有关人员调研黄河古道风沙口，被大风吹倒滚落在沙丘下；为了治水，和基层群众一起，顶着狂风暴雨，滑倒了，自己爬起来，一线调研制定开挖水渠方案……
——三个细节。细节之一，在火车站，挤车背井离乡的人们走后，他捡起一块炭黑的野菜窝头，泪流满面……细节之二，每次下基层调研，无论是治风沙、抗雨水，也无论是访农家、看牛棚，他手中总拿着个笔记本，一有想了解的事情立马记上……细节之三，病危之际，他让女儿小梅采来一束麦穗放在枕边，闻着麦香微笑着离去……
在这“三个三”里面，我领悟了焦裕禄精神的真正含义，那就是亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、清正廉洁。
正是由于这“三个三”，焦裕禄大写了自己的人生，羸得了群众的爱戴，党的信任。影片中有三个大的场面即可佐证：场面之一：为给身体虚弱、浮肿的基层干部补身体，焦裕禄冒着破坏粮食“统购统销”政策的风险，购买议价粮而被调查，乡亲们自发举着火把找赵专员“喊怨”，直到赵专员肯定“焦书记仍然是你们的好书记”时，人们才肯离去……场面之二：焦裕禄劳疾病重，被地委要求强行送医，乡亲们自发相送，从县委会到火车站，男的、女的、老的、小孩，干部、群众，送行的人挤得水泄不通……场面之三：群众自发送葬。片头的那一幕，相信大家记忆尤新。
一个人一生应如何评价，历史定会说话；一个人一生做了些什么，群众心里明白。焦裕禄有了前面的“三个三”做铺垫，后面的“三个场面”就是一种必然。
看完电影，我带着的那份情感、那种复杂的心情变成了崇拜，形成了内生动力。我们不要豪言壮语，也不要大话连篇。我觉得学习焦裕禄就是要学习他从小事做起、从实事做起、从人民群众最关心的事情做起的实干精神。
焦裕禄电影观后感三篇
焦裕禄电影观后感三篇
历史会对每个人公正的评价－－《焦裕禄》电影观后感(一)
20世纪60年代，盐碱、风沙、内涝是横亘在兰考人民面前的三座大山。能否逾越关乎群众的基本温饱，关乎民心所向，关乎党在群众中的声誉、形象。
清晨，一个清瘦的中年人提着包行走在兰考县城萧条的街道上，这就是焦裕禄。当碰到一个卖杂碎的小贩时，他问县委会在哪儿，小贩慌乱地走开，谎称不知。我们知道小贩是穿街走巷叫卖的，怎么可能不知道县委会在什么地方？这也折射出当时的“三害”横行已经影响到了党群关系。紧接着一群穿着破烂的孩子围住了他，要馒头吃，他把全部的干粮分给了他们。大清早，孩子们本应该围着桌子等待父母端上丰盛的早餐，而残酷的现实却是：端着饭碗在大街上讨百家饭，还要忍受县委工作人员的呵斥。孩子都这样，更别说大人了，这无疑给刚到的焦裕禄当头棒喝，他并未就此知难而退，而是昂起头迎难而上。他知道越是在这种情况下，越需要共产党人站出来，奉献自己。
窗外风呼呼地刮，如诉如泣；屋内烟一根一根地冒，焦裕禄焦虑万分。正如郑板桥一首诗写道：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”上任的第一晚，焦裕禄听到的不是风沙声，而是群众饱受风沙之苦、饥肠辘辘的呻吟声。他失眠了，天不亮就骑车下乡考察了。
第一次参加县委会，焦裕禄坐在角落里听着其他人对他的评论，他没说什么。在这个时时都有兰考人逃荒要饭的年景，他知道多说无益，实干才是最要紧的。他带领全体县委工作人员到兰考县火车站，那里有很多为活命拖家带口离开兰考到外乡讨饭吃的群众。他知道，只有让党员更多地了解百姓现状，真正触动心灵，才能团结起来带领群众走出困境，翻过三座大山，赢得民心。
百姓的冷暖时刻牵动着他的心。当别的同事都在县委坐办公室的时候，他一个人，一支笔，一个本，挨家挨户向百姓取经。他深知百姓处于劳动第一线，智慧是无穷的、力量是巨大的，他们最明白自己所处的环境。当工作人员建议他派人下去调研一下，然后给他汇报情况时，他说：“吃别人嚼过的馍没味道”。他亲自带队踏上高高的沙丘查找风口，带头冒雨深入田间地头排除险情。他有一颗“俯首甘为孺子牛”的心。
人才，在那个人都吃不饱，甚至时常饿死人的年代，是个奢侈品。作为县委书记的焦裕禄体现了共产党人高瞻远瞩的眼光，为了留住治盐碱地的科技人才，他不顾奔跑会加剧自己肝病的疼痛的危险，奋力追赶准备坐火车回无锡老家的小魏，用一小包兰考的土和自己的真诚感动了小魏，使得兰考治理盐碱地有了一定的人才支撑；为防止大批优秀党员干部像老厂长那样因为营养不良而得浮肿病死亡，保护党的宝贵财富，他甚至顶着受处分的危险违反统购统销的规定，为奋斗在生产一线的患病党员干部保证粮食供应。功夫不负有心人，他很快找到了解决“三害”的方案，那就是挖排水沟，种花生、大枣、泡桐。
而他自己，无视自己的肝病，即使一次次倒在风雨之中、办公桌前，也一次次地坚强地站起，直至被送进医院。直到生命垂危的时刻他还惦记着兰考人民，惦记着
“三害”的治理情况，也忘不了嘱咐潘建县长给他带麦穗看看，这是公而忘私，心系百姓。有一个镜头生动形象地反映了他忘我的工作热情，他推着自行车和一位工作人员下乡行走在沙丘上，一阵风把他吹着翻滚了下去，他起来第一句话不是说自己摔疼了，却是“今天的风可真大啊！”。
焦裕禄同志在兰考工作了只有一年多，但在群众心中铸就了一座永恒的丰碑。群众的眼睛是雪亮的，真正能为群众俯下身子干实事，群众会为你树碑立传。影片开始兰考县人民为迁坟的焦裕禄同志披麻戴孝扶灵送葬，哭声直达九天，这是对焦裕禄同志何等的历史肯定啊。面对第二书记吴荣先那句“我认为你在政治上是有野心”的质疑，焦裕禄只淡淡地回了一句“我相信历史会对每一个人作出公正的评价的”。这句话是对焦裕禄同志的所作所为最大的注脚。
虽然焦裕禄同志离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去的、现在的、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，他是县委书记的榜样，也是全党的榜样。
我们的党员干部在这次党的群众路线实践活动过程中，要以焦裕禄同志为榜样，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，以严的标准，严的措施，严的纪律坚决反对“四风”，珍惜来之不易的美好生活，盯住作风问题不放，从今天起，从具体事情做起，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
作为检察院的一名反贪干警，在观看反映焦裕禄同志事迹的电影后感触颇深，我们在今后的工作中要充分认识到检察反贪工作必须依靠群众的观点，坚决摒弃自身存在的“四风”问题，践行“三严三实”的重要论述，扎实反贪业务素质，积极投入到“顺民意、赢民心”的反贪肃贿工作中。
缩短距离，向标杆靠拢——《焦裕禄》观后感（二）
焦裕禄同志逝世已50年了，然而他的感人事迹和崇高精神仍时时鼓舞和激励着我们。他是为民务实清廉的典范，是一个纯粹的共产党人。他艰苦朴素，严于律己，克己奉公，和群众同甘共苦，一起战洪水，探流沙，查风口，哪里最艰苦，哪里就有他的身影。他一切从实际出发，实事求是，清正廉洁，勇于承担责任。他怀有一颗赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以党和人民的利益为重。他以大无畏的革命精神，对党和人民事业高度的忠诚，带领全县干部群众艰苦奋斗，自强不息，顽强拼搏，治理“三害”；他时刻把人民的安危冷暖挂在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麦子的长势、群众的生活；他把全部身心都投入到为党和人民的事业的奋斗中，鞠躬尽瘁，死而后已，全心全意为人民服务，在人民群众中树立起一座无坚不摧的精神丰碑。
焦裕禄同志是是我们学习的好榜样，他的精神是共产党人先进性和纯洁性的集中体现，是保持共产党员先进性和纯洁性的好教材。我们要学习焦裕禄精神，以焦裕禄同志为镜，对照自身，修身正己，缩短距离，逐步靠拢。
一是学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民惟独没有他自己”的公仆精神，大力提倡服务群众的作风。
作为一个共产党员、一名人民教师，我们代表的就是党和政府的形象，当我们面对群众诉求时，是否还记得人民群众是我们的衣食父母?我们是否拥有像焦裕禄同志一样的赤子之心、人民情怀?水可载舟，亦可覆舟，我们要像焦裕禄同志一样心系百姓，一切以党和人民的利益为重，坚持立党为公、执政为民。焦裕禄同志对人民的深情值得每一个党员干部用心感受，用行动去实践。作为教师的我们，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
二是学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大力提倡求真务实的工作作风。
教师是对学生影响最大的一个集体，因为不管学校的方针政策如何，教师毕竟是学生直接接触的对象，直接获得知识的源泉，而人与人之间的交往是从有效沟通开始的。因此，想要学生从教师处汲取到知识，首先要做到的是构建良好的师生关系。“教师是学生的‘重要的人’，师生关系是否和谐与融洽，作为学生能否受到老师的关注、欣赏和鼓励，这对学生心情和成长有着至关重要的影响。而师生关系的质量如何，决定权在教师手中。”
尽管与焦裕禄同志那个时代相比，在我们今天的工作中，虽然工作内容不同，但相同的是我们都会面临困难，面临困境。在困难面前，我们是知难而上，还是畏惧退缩?工作方法采取的是实事求是,调查研究?还是推诿扯皮，知难而退?
焦裕禄同志一心为国家和人民的利益着想，问计群众、实地考察、实事求是的工作作风给了我们很好的答案。作为一名人民教师，应立足本职做贡献，一心一意服务群众，服务学生。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做得尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学校交予的任务落到实处。
我们应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进师生之间的感情。焦裕禄同志是真心为群众着想，而教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外，还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，不断改善自身的服务能力，以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间参与到学生的活动中去。
要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的老师，这样才能得到学生的支持。
三是学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大力提倡敬业奉献的作风。
焦裕禄离开我们已经五十年了，但是他的廉洁奉公、勤政为民的精神永远激励着我们每一个人。作为一名人民教师，我们要以焦裕禄为榜样，发扬奉献精神，努力钻研业务，关爱每一个学生，为学生的一生幸福奠基。要学习焦裕禄的廉洁自律的作风，克勤克俭，廉洁从教。
焦裕禄同志一心为公，两袖清风，清正廉洁、率先垂范。他那正直无私、清正廉洁、勇于承担责任的工作作风给我们树立了光辉榜样。在当今深化改革开放、发展社会主义市场经济的大环境下，我们更应该树立正确的世界观、人生观、价值观，珍惜党和人民的信任，保持清醒的政治头脑，加强明辨是非、善恶的能力，保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和艰苦奋斗的作风，牢记手中的权力是人民赋予的，决不能用来为个人谋取私利。
当个人利益与集体利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。把为民务实清廉的价值追求植根于思想和行动中，力戒“四风”，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，全心全意为人民服务，干成事、出亮点，为建设美丽芜湖县添砖加瓦,为教育事业奋斗终身。
总而言之，通过这次观影学习，我们要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校的中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。并时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好岗位职责，保持共产党员的优良作风，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动缩短与楷模的距离，向标杆靠拢，表达对党的忠诚。
焦桐逢甘雨，兰考树丰碑——观电影《焦裕禄》有感（三）
二十四年前，当我还是一名师范学校的学生时，第一次观看了电影《焦裕禄》，颇有感触；二十四年后，我再次观看了这部影片，心灵又一次受到了震撼。
1964年5月14日晨，焦裕禄同志因患肝癌晚期不治，与世长辞，近十万群众自愿赶来，组成了一支浩浩荡荡的送葬队伍，一路护送焦裕禄同志的骨灰回兰考，完成他生前留下的“死了也要看着兰考人民把沙丘治好”的遗愿。影片开头艺术地再现了这一幕，当焦裕禄同志的棺木下葬入土的一瞬，全体送葬群众一齐跪了下去，与此同时，人民心中的一座丰碑永远地树了起来！
影片以深沉、凝重、悲壮、朴实的基调，选取了“火车站看望灾民”“群众为书记申冤”“自发送葬”等情节片段，着重表现了焦裕禄与群众的血肉联系，加上主演李雪健极具张力、细腻传神的表演，有极强的艺术感染力。但是，最能打动我们的，还是焦裕禄同志那一心想着群众，全心全意为人民服务的崇高精神。他的这种精神具有穿越时空的永恒力量。
影片有一首插曲，叫《大实话》：“墙上哎画虎哎不咬人哎，砂锅哎和面哎顶不了盆哎，侄儿总不如亲生子哎，共产党是咱的贴心人……”
是啊，不需要豪言壮语，不需要广而告之，只要你急群众所急，想群众所想，只要你为群众办实事，替群众谋福祉，群众的眼睛是雪亮的，群众的心更是如同明镜一般，群众自然就会把你当成贴心人！
所以，作为一名普通的共产党员，作为一名普通的人民教师，人民群众把自己的子女交到我的手中，我就应该踏踏实实地把书教好，这个道理是再简单不过了。
记得1991年我刚参加工作，在一所农村小学当了一名普通的人民教师。当时，一位老教师经常在我面前念叨：“教书育人，谈何容易！”23年过去了，我逐渐体会到了这句话的含义与分量。
教育工作时刻会碰到这样那样的困难，孩子不听话，家长不理解，工作繁，压力大，而且随着年龄的增长，精力和体力也慢慢跟不上了，我苦闷过，彷徨过。可是如今回想起来，我遇到的这点困难和焦裕禄同志比起来又算得了什么呢？
2012年9月，我调到了一所新学校——芜湖县湾沚一小工作。开学报名那一天，我突然感觉腰部一阵阵绞痛，去医院一查，原来是患了肾结石，幸好并不严重，医生建议服用药物，保守治疗。我以前身体一直不错，本来把调到新学校工作作为人生的第二个起点，没想到突然有了这个病，精神状态一下子低落了许多。
正式开学第一天，我又遇到了更让人纠结的事情。几名家长当着我的面要求把他们的孩子转到另一个班级，看来他们是不信任我这位来自农村的教师。可是，又有什么办法呢？我只能默默地承受，暗暗地努力。除了咬紧牙关，把书教好，我别无选择。
仅仅过了半个学期，因为工作需要，学校安排我到另一个班级任教。令我没有想到的一幕发生了：许多家长集体到学校要求我留下来，我的学生们也哭得一塌糊涂，有的甚至回到家里不想吃饭，还有一位小女生当我下课转身离开后，立即冲到讲台上，将我用过的粉笔抢到手中，留作纪念……孩子们舍不得我离开！我终于明白，只要你付出了真情，就会收获学生的爱戴，就会收获家长的尊重，就会收获人生的幸福。
机缘巧合，第二个学年，学校又安排我回到了原来的班级任教。许多家长听说了这个消息，纷纷给我打电话，求证消息是否准确。我至今无法忘记，家长们在电话里那激动的语调，至今无法忘记，孩子们那充满兴奋的眼神，至今无法忘记，孩子们那震天响的欢呼声……
党的群众路线教育实践活动正在我校深入开展。我想，说一千，道一万，只有踏踏实实地干好本职工作，把人民群众的子女教育好，才是每一位教育工作者义不容辞的责任，才是贯彻党的群众路线的不二选择。我们只有把焦裕禄同志迎难而上、无私奉献的精神落实到我们的工作中，才无愧于群众的信任，才无愧于党的嘱托。时代在发展，社会在进步，但焦裕禄同志的精神却永远不会过时。
焦桐逢甘雨，兰考树丰碑。一心除三害，百转有千回。沙塔层层聚，忠魂念念归。吾辈须努力，桃李尽芳菲！
重温电影《焦裕禄》观后感
为配合好第二批群众路线教育活动的开展，激励广大党员干部更加身体力行地践行党的群众路线，4月24日，xx分公司组织全体党员干部集中观看了电影《焦裕禄》我这次是第二次观看了电影《焦裕禄》，和小时候看的感觉有所不同。
观看前，分公司党委李书记作了总体部署和要求，让大家集中精力认真观看电影，结合当前群众路线活动的主旨，来认真体会焦裕禄同志作为党员干部，是如何走群众路线，全心全意为民服务的，并学习其精神；观看中，所有的在场人员被焦裕禄同志实事求是、务实清廉、亲民为民、无私奉献以及勇于担当的人格魅力所感动，有的甚至流下了动情的泪水；观看后，全体党员干部深切地感受到，通过此次观片和学习，又接受了一次精神和人格上的洗礼。
他身先士卒。焦裕禄访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情。
他吃苦在前。对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇，焦裕禄硬是带头给取消了。当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女？哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子？
他敢于承担。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。
焦裕禄心里想着人民，唯独没有他自己。病痛让他疼出汗了，还坚持工作。人民群众当时那么拥戴他，现如今那么怀念他，就是因为给人民作牛马，人民永远记住他。
那时的生活条件很差，思想简单，人们之间的质朴真情显得珍贵。现在社会物欲横流，自我中心，对比起来，证实了简单即是快乐。焦裕禄的一生是光明磊落的。生命不在长短，即使他的生命终止在四十二岁，留下来的却是浩然正气。
子曰：学而时习之。道理是懂的，怎么样把道理变成习惯，凝聚在血液中，变成品格，值得深思。
最后，在座的所有人员一致认为：虽然以前通过各种渠道，对焦裕禄同志的事迹有过不同程度的了解，但通过此次活动，大家普遍认识到，焦裕禄同志的事迹和精神应该是历久弥珍、常谈常新的，他那种把群众的福祉时刻挂在心上、扛在肩上的工作作风永远值得我们学习和传承。
电影《焦裕禄》观后感(文化馆干部)
4月23日上午9：30，xx区文化馆党总支组织干部职工集中观看电影《焦裕禄》和认真学习了习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动发表的重要讲话精神，学习弘扬了焦裕禄精神，坚定了理想信念，充实了我馆的群众路线教育实践活动的内容，焦裕禄同志以自己的实际行动，坚强的毅力和对党的事业高度忠诚，铸就了一名优秀共产党员亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的光辉形象，那一幅幅震撼人心的画面，感动了在场的我馆党员干部。
党员干部纷纷表示，焦裕禄同志时刻想着人民群众，爱护人民群众、关心人民群众，不为名、不为利，严于律己，敢于同不正之风作斗争的精神，是我们学习的榜样，要把学习弘扬焦裕禄精神与我馆文化工作紧密结合起来，真正把焦裕禄精神落实到实际工作中，让焦裕禄精神在教育实践活动中闪光，围绕中心、服务大局，努力为推进我馆文化工作积极健康发展贡献更大的力量。同时馆党总支要求党员和中层以上的干部职工写一篇观后感，进一步深化党的群众路线教育实践活动。
学习焦裕禄精神一是学习和弘扬焦裕禄牢记宗旨、心系群众的公仆精神；二是学习和弘扬焦裕禄节约勤俭、艰苦创业的奋斗精神；三是学习和弘扬焦裕禄实事求是、调查研究，求真务实的精神；四是学习和弘扬焦裕禄不怕困难、不惧风险，知难而上的大无畏精神；五是学习和弘扬焦裕禄廉洁奉公、勤政为民的奉献精神。
那么作为我们怎样去践行焦裕禄精神呢？
第一，我觉得这种大精神也是凝聚在一点一滴的小事上。虽然不能治理风沙，不能解决群众问题，但我们可以节约一滴水、一度电、一粒粮食，同事间团结友善，孝敬老人，善待孩子，这些都是我们能做到的，又何必想那些力所不能及的呢？
第二，适当给自己增加点压力，充实并完善自己。井无压力不出油，人无压力轻飘飘。我们的压力来自哪里？来自于我们心里给自己制定的目标，并为实现目标而努力实现的过程。这就要求自己适当的学习、思考，提高自己处理问题解决问题的能力。
第三，人应该有所作为。作为不论大小，只要力所能及，尽心尽力既可。做好本职工作，不推诿，能负责，能一次为学员解决的问题，不让学员跑第二次。能够认认真真，实实在在去做事情，不停留在口头上。
