大学生顶岗实习心得：改变中历练，历练中改变。
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？小编特别为你收集的“大学生顶岗实习心得：改变中历练，历练中改变”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
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大顶岗实习心得：改变中历练，历练中改变（一）改变中历练。人的每一次迷茫和改变都是一次成长，在改变中，我们会领略不同的风景，遇到不同的挑战，每一帧变化都在锻炼着我们。在教生物的这些天里，收获很多，有来自的指导，来自岗友的帮助，还有来自600多名学生的“喜怒哀乐”。每一天都是充实的，每一次准备都是为了取得更好的结果，我希望我是有责任感的老师，我也在努力做到这一点。
不知为何，的脑袋里好像一开始就存在“把书上所有的内容都用多媒体展示”的思想，似乎从来没想过一节课脱离多媒体或者有效利用多媒体。也许可能像汪老师说的一样，我在大学的时候习惯了教师用多媒体授课，然后自己潜移默化中受到影响；还有可能是因为在我的观念中，我认为现在一代的学生普遍利用多媒体学习，而多媒体能够增添一些学习的乐趣，以至于我理所当然地把多媒体当作整堂课的教学手段，使板书的存在失去了意义。殊不知，自己根本没有掌握利用多媒体的精髓，多媒体应该是我们教学中的一种辅助手段，用来解释一些书上没有的内容，而我的做法只是把书上的内容换一种形式罗列在ppT上，学生的头脑中不会形成一个知识框架，而且结果适得其反，没有达到有效教学。关于对导学案的利用，也存在这个问题，过于依赖导学案，完全按照导学案授课，如果这样的话，学生自己看书就能学，还需要教师做什么？教师的任务应该还包括为学生讲解与扩展，照搬照抄的话毫无意义与乐趣可言，自己都要讲不下去了，更何况学生。说到这里，也就引出了第二条问题，我之所以扩展不出来，是因为脑子里没有，这就需要多多积累自己的知识，只有肚子里有墨水，才能倒出东西。所以，对于教师而言，吃透教材非常重要。接下来的一个星期内，也要好好丰富自己的知识。
历练中改变。从开学到现在已经近3个月了，在这段时间的相处里，学生也给了我有价值的建议，好多学生都建议我再严格一点，要树立威信，并建议我可以向我的岗友张明星学习。建议信的内容大概是这样的：老师，无论是您实习也好，还是等哪天您毕业了，真正的走上了讲台也好，不管怎么样，当你迈上讲台的时候，就会面对各不相同的学生，就会给您带来很多的困惑，这是很正常的。老师，说了这么多，我主要想表达的就是，无论什么时候，只要是您在上课，在课堂上，对你的学生们说话绝对绝对不能和颜悦色、“笑口常开”的去说，一定要严肃，坚定。这样，在学生的心里才能显得出您的威信。所以说老师，严而不厉，可以不厉，但绝不能不严。收到这条建议时，我真是很感谢这位学生，但同时也是愧疚的，愧疚自己没有做到一个好教师应该有的样子和责任，没有把握好一个度。
大学生顶岗实习心得：改变中历练，历练中改变（二）不知不觉当中，已将来到xx两个月了。在xx职中的这两个月当中，我学会倾听、总结与实践。
在之前给指导老师发的一次说课也得到了老师的认可和建议。在职中没有美术教材的情况下，我把我对美术的热爱和向往全身心的投入到学生们对美术的认知，把我上课的热情传递给学生们，让他们感兴趣学到知识。耿老师对我这次说课的内容大致的做了以下总结：
1.教学过程层次清晰，环节分明，注重知识的前后联系，注重板书对知识的梳理，注解用线技巧要求，讲解清晰，结合线条特点及用线感觉让学生体会线条在绘画中的重要作用。2.学习内容有层次，从复习动物身体结构引出人物造型结构分析，重点观察人物的表情表现技巧，再以动漫简笔男人物示范形象绘画方法开始，最后以女人物简笔造型强化学生对五官表情的概括的表现，并边讲解边示范，学生边练习。3.绘画示范和指导相结合，语言简练、通俗，与学生交流自然亲和，举止大方。
教师对教材有自己的理解，在没有教材的前提下，自行设计内容，着重讲解绘画方法，浅显易懂易于绘画。注重绘画整体的指导与展示，绘画内容注重与生活的联系，将绘画深入生活中。注重对课堂所学内容的梳理与总结，并将课堂所学简笔画方法结合亲戚朋友形象来简笔描绘，增加生活趣味和美好情感，让简笔画深入学生自己的生活，服务生活，记录美化生活。整体呈现教师选择设计教材、利用教材课堂实践的良好素质。
这一周，我在汽修二班给学生们上了一堂书法课，把王羲之的《兰亭序》‘天下第一行书’讲给学生们听，同学们都听得津津有味。并且每个人都非常认真的写了钢楷，我在当中能看出一些学生是非常认真地。在接下来的一段时间里，我要带领我的学生们走进生活，对一些中国美术史、外国美术史的一些知名人物进行理解和认知。例如：中国的张大千、徐悲鸿、潘玉良等等，外国的达芬奇、梵高、米开朗基罗等等人物。让学生们感触一下这些人对美术史做出了哪些贡献。对这些人物有一个基本的概念，提高自身的审美层次和知识层面的拓展。在以后的生活当中有一些帮助和用处。
这两个月过得很快，自己也在不知不觉当中慢慢成长。懂得当人民教师的这一份责任。我会在接下来的日子里更加认真对待，尊重自己，爱戴他人。
大学生顶岗实习心得：改变中历练，历练中改变（三）实习已经过半，但是每次收作业总是交不齐，但当我要求他们交作业时，他们交上来的作业却是抄袭的。这让我很头疼，于是我开始思考怎么整顿这个问题。
先来分析一下我带的班级里现在作业上存在的问题：作业量比较大，一般是题海战术；针对性较差，好学生吃不饱，学困生不会做，打击信心。
针对这些现状我决定这样留作业：
一、作业多元化
曾经看到过这样一个理论，就是将班里的学生分为基础生、中等生、优秀生，他们比例分别为1：2：1。将作业分为“简单：中等：提高=7：2：1”的比例进行组题。这样就可以让学生吃好吃饱。
二、作业多样化
除了留纸质习题的作业外，还可以留一些与实际相关的作业。其实，在上学期学校里练习讲课时，经常留这样的作业，没想到到了实习学校以后就将这事忘却了。
本周讲的是DNA分子的结构，其实可以留一个制作DNA模型的作业，增强学生动手能力，同时熟悉DNA分子的结构。
除此以外还可以布置生活化的作业，比如在学习植物激素时，可以让学生将熟了的香蕉和没熟的其他水果放在一起，观察一下植物激素的作用。当然还可以布置一些辩论题，比如在学习基因工程时，让学生辩论一下这其中的利弊。
三、评价多样化
作为实习教师，我们想要熟悉学生，与学生拉近关系，可以在批改作业时给学生留言，写一些精彩的评语。比如遇到整齐美观的作业可以写“作业真整齐，让我忍不住多看几眼”，发现学生做题时的好方法时可以写“这个方法真不错，可以在班里推广”，遇到学生作业完成的并不怎样时可以写“这不是你的水平，你还可以更好”或者“你的朋友快超过你了，还不努力？”，想要鼓励学生时“相信你做的更好”，想要指导学生时可以写“你先从XXX这个角度思考一下，如果还不会欢迎来办公室找我”等等。
我想，让学生爱上写作业方法很多，但是真正做到却不容易。偶尔布置一些有趣的作业，多样化评价，不仅能让学生爱上作业，发挥他们的潜力，教师在批改时也有幸福感，在每次批改作业时都有不同的体验。
大学生顶岗实习心得：改变中历练，历练中改变（四）实习生活转眼两个月了，现在处于实习的中期阶段，我褪去了初来乍到和初为人师的双层的新鲜与兴奋，日子也逐渐变得井然有序，平静如水。伴随着这样的实习生活状态，我的心理状态仿佛也随之进入了一个平静期：刚开始备课、听课和上课足以让我手忙脚乱，到现在我已经能够波澜不惊，泰然处之了。虽然说这的确是一种胆量与心理上的双重成长，但最近这种松弛的心理却让我又陷入了新的小小窘境。
就在本周六，由于上传顶岗实习生教学录像总是失败，加之课程的紧迫，我在下午的一节语文课上竟然出现了短暂的大脑空白，一时语塞。当时，我看着底下一双双眼睛向我投来的目光，虽然没有嘲讽、没有质疑，有的只是等待与奇怪，但我却如芒刺在背一般，心慌的厉害。一种不能上好一堂课、无法把想讲的内容说明白的负罪感与愧疚感霎时间将我笼罩住，我只能在学生和指导老师等待的沉默中磕磕巴巴的讲完那个环节，这是我在实习两个月以来第一次感到如此窘迫，就连老师的巡回指导听评课时我都没有出现过这样的状况。讲完课后，我极其愧疚的看向坐在教室后排的指导老师，老师的目光温和地看着我，没有责怪，没有气愤，但这种失败感还是将当时的我完全吞噬了。课下我向老师道了歉，因为我深知这样的情况在课堂上出现是非常不负责任的表现，作为一名老师在课堂上不能专心致志地引导学生，又何求学生能够聚精会神听讲呢？究其原因，我知道是我最近的心理出现了懈怠与疲惫，我开始逐渐失去那种新官上任三把火的雷厉风行与豪情壮志，我开始不再像实习伊始那样重视每一节课，我开始对自我要求放松，正是由于这些原因，我备的这节课才会欠缺准备，出现了这样的错误。教师的职业倦怠感好像过早地出现在了我的身上，如若不是这次错误，我不知道什么时候我才能真正的发觉自己的变化，所以这也可以说是“塞翁失马，焉知非福”了。昨天发生的错误使我意识到我必须重新更正我自己的心态，我将时时刻刻严格要求自己。无论是新授课、复习课还是习题课，每一堂课我都不应该放松，更不该随随便便的就去上课。在以后的实习工作中，我会把每节课都认真备好，尽力确保课堂教学顺畅无误，把我要讲的知识准确的传递给九班十班的学生们。
因此，我决定这两天要反思调整一下我的心态，再多听指导老师的课，学习老师怎样在课堂上与学生交流和向学生传授知识的方式，给自己一个重新开始的机会。东汉崔子玉的《座右铭》中说“行之苟有恒，久久自芬芳”，我会像初始那样一丝不苟地对待 我今后的每一堂课，将每一堂课上到最好。
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大学生顶岗实习体会：学习中的收获
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大顶岗实习体会：学习中的收获（一）记得有人说过：“充满爱心的人，心里坦荡；敬业奉献的人，心里扎实；托起明天太阳的人，心里一片光明。”回首这三周感慨颇多，既有学习教学的劳累，又有收获的甘甜。教学是又苦又累却又让人心甘情愿做的事，因为她实实在在的让有了触手可及、举目可见的收获。这些天的学习，让我感受着要钻研的路很难，要学习的路还很长，但对教育教学充满了信心和希望。
这些天的学习，使我感到自己存在着很多的不足。首先，备课不充分。我虽然备一节课的时间也不短，但是想不全。今天讲误差分析，我是先分配好任务，然后让学生们小组讨论，并派代表上讲台讲，这样可以找出很多问题。其次，上浪费的时间多。针对以上问题，在以后的工作和学习中，要积极弥补自己的不足。提高自身修养，真正做到终身学习。科技是不断向前发展的，我们要及时审视自己的结构，将终身学习内化为自觉行动，时刻保持研究的态度，力求成为一个学识渊博、具有扎实的基础知识和现代化信息素质的教育工作者。
用心体验感悟：这将近一个月的时间，既收获了成长，也收获了快乐.这学期的学习将成为我教育生涯的第一个起点，我会在工作中不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。
大学生顶岗实习体会：学习中的收获（二）我们在大学都学习过“以教师为主导、学生为主体”的教育理念，可是要怎么实施呢？当初的我们只能想象，到如今我们真正地走入中学课堂，面对真实的学生与多变的状况又要怎么把握好这个度就成了新的问题。
实习已经到了中后期，在这期间我一直在寻找适合每节课的上课方式，想着怎么能够成功地运用教师为主导学生为主体的理念。比如元素周期律这类理论性较强的课程我会选用小组讨论的形式进行，让学生们根据元素周期表小组讨论出每橫行、每纵列元素的半径变化、最外层电子变化从而得出结论总结出元素周期律的内容等等。这种让学生参与其中、通过自己的努力得出结论的过程会增强学生的记忆点，同时会促进学生的理解。又例如乙酸、乙醇、海水提溴等这类需要加入实验内容的课程，由于条件的限制无法让学生参与实验，于是我会采用科学探究法进行，提出具体问题、集体思考分析问题、小组活动解决问题。不同的内容需要我们用不同的方式进行讲述。
习近平总书记提出了“四个自信”，那么对于个人来说其实也需要自信。实习了快半年，不管是给文科班还是理科班都上了不少课，随着上课次数的增多，自信心也越来越强，相信自己具备一定的解决突发情况的能力。恰好要上的课是《基本营养物质》，这节课的理论逻辑性不是很强，要求掌握的知识点也不深，内容贴近生活、贴近自身，所以经过一番思考决定将这节课“交给”学生来上：首先给学生定下这节课的主题是“人人争做化学小老师”，调动学生的积极性，接着组织学生进行限时10分钟的预习和讨论，要求他们在这期间解决知识框架及如何进行讲解，在学生准备完毕之后采用学生自我推荐和选举投票的方式推选人到讲台上讲课，自我推荐和被选举的人就按照讨论好的框架进行讲解。在这期间由于是学生讲课，台下的学生积极性很高，都在认真听讲，台上的学生也毫不懈怠，认真负责，还会提问下面的学生回答问题，提醒学生标注重点。
这一节课将课堂“交给”学生，学生很期待“小老师”的讲课，“小老师”认真负责讲解，课堂在良好的互动中有序地进行，整节课下来学生不仅掌握了知识，还锻炼了胆量，下课后我还得到了意外收获，讲课的学生说：“以前没觉得讲课会这么累，我才讲了几分钟就体会到了老师的不容易”。其实课堂不应该一直只是一种方式，我们应该根据具体的讲授内容进行调整。
丰富的课堂，丰富的收获。
大学生顶岗实习体会：学习中的收获（三）苏格拉底说：“没有的生活，是不值得的生活。”作为一名教师，我们也要时时刻刻针对自己的教学过程、教学能力和整体素质进行反思。科学的反思能促进教师个体专业化发展，同时也可以提高我们的课堂质量。
首先，我们可以反思我们的教学方法是否合理。不同的教学方法适用于不同学情的学生与班级，特别是一些任课班级多的教师，不能用同一种教学方法去教授每一个班级，应该在课堂结束后及时反思，总结学生特点，调整教学方法。
其次，我们应该反思我们自己的教学课堂。再成功的课堂，也难免会出现教学失误。当出现失误时，我们不能置之不理，应当及时弄清楚原因。比如，课堂上学生气氛沉闷、不参与教学，我们应该想一想：是不是忽视了学生的主体地位，一味地传输知识，而没有把课堂留给学生；在备课时，是否只是备了教材，传输了知识，而没有“备学生”未考虑学生的认知水平等等。诸多因素，都会导致课堂的失败。所以，在上完一节课之后，回到办公室细细地回味与反思自己的课堂，是一个重要且必要的过程。
此外，我们可以反思师生关系的处理是否恰当。我认为教师与学生的相处要存在一个“度”，既不能与学生走得太近，混淆了自己教师与学生的身份，也不能过度疏远学生，不利于师生关系的发展。在对待每一位学生的态度上，我们也可以在反思过程中问问自己，是否做到了对待每一位学生都做到了公平公正。
最后，我们也要反思学生的行为，从而优化自己的教学设计。在课堂上，我们不能一味地传授知识，也要关注到学生的行为与发展。当学生积极回答问题，表现良好时，我们应该及时给予肯定与鼓励；当学生走神或违反上课纪律时，我们要及时地提醒与制止。教师要善于捕捉和及时反思，充分关注学生的差异，尊重不同学生在知识、能力、兴趣等方面的需要，适当加以调控。学生产生疑问时，教师要及时判断和分析，找到学生产生问题的根源，然后按不同的原因、不同的学生用不同的方法给予解疑答难。
美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：成长=经验+反思。教学反思，重要在及时与坚持，经过我们的反思，相信我们能够在反思中成长，成为优秀的教师！
大学生顶岗实习体会：学习中的收获（四）时间如白驹过隙，转眼间我来到XX将近一个月了，同学们也要迎来第一次月考，而考试前也是需要大量准备的，比如，我作为教师，考试范围的知识全部讲完，同学们也需要课上认真听课，课下大量做题复习，才能有一个好成绩。
由于我的讲课经验不足，导致我授课进度比起其他老师来说，非常不合理，前面的知识讲的慢，后面的知识为了赶进度讲的非常快，这就造成了许多同学的不适应，有些理解性的知识，没有给学生思考的时间就一带而过，让同学们上课感到茫然，所以很多学生来找我进行补习，当然，我也非常愿意为同学们答疑解惑。虽然有时候会因为给学生们补习而过了吃饭的时间，但是我也感觉是值得的，因为我能感受到同学要强的心，为了不懂得知识，敢于提出质疑，勇于钻研，同学们尚且如此，老师们也会愿意付出的。
由于我体质较差，而引发一些疾病，有时候需要休息，这就让很多同学有疑问的时候不能及时解惑，给同学能道歉，同时也感谢一起实习的同学们，在我生病期间对我的照顾，以及XX中学老师对我的照顾，即使离家很远，你们也能让我体会到家的感觉，谢谢！
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实习感受：改变
一辈子可能以一种方式活着，也可能会不断地变化，我觉得我是后者
这次实习虽然短暂，但却让我认识了许多以前没有注意到的很多事情。也因为新结交的好朋友的帮助，让我认识到了自身并加以改正了很多的不足之处。
遗忘和同学交往，我总是按自己一贯的思维方式我行我素，似乎就快觉得毫无约束的表达方式是别人需要的。
也许一件事，一次经历真的会让一个人改变很多，学到很多，认识很多。我不敢说我学大的那些会让我变得如何的优秀，至少他是我活着必不可少的的。
我对学姐说，我和你的很多想法是一样的，只是有时候你是错误的。学姐告诉我，在青春里面没有对和错，有的只是思维在某一阶段的表现。我认可学姐说的话。很多时候，学姐的想法在我看来不可接受，或者说不能认可的时候，我总有种迫切的去表达自己的想法，希望别人能接受我的想法。接受我的观点。这种快成习惯的做法是非常糟糕的，至少这次的抚顺之行让我明白了该如何去做。
学会倾听。上帝给我们两个眼睛，一个嘴巴就告诉了我们，说比挺应该要少的多。但是往往我就忽视掉了这个寓意。也许啰嗦这样的词汇还不能形容我，但是我还是感觉自己比别惹说的多的多。有时候我是个急性子，但是现在，我学会了把握节奏，当别人愿意去要自己当聆听者的时候，听说我最好的选择，毕竟插嘴的人往往是不太会收到欢迎的，我懂得了。
记得大学期间的很多时候，我总会讲许多关于自己的给别人听，希望别人来更好的了解自己，和我更融洽的相处。可事实上，很多时候别人会认为我作恶小人，毕竟每个人都有自己个人的思想，强加的结果让我学会了逃避。一直保持沉默的我就是对逃避的最好解释。那么我在逃避一些什么呢？逃避他人对我的指点，冷眼与嘲笑。我不是悲观，而是两年的大学生活告诉我，这些客观的现象是存在的，有那么一些人不愿意的和我交往的。我注定是那种没有可以吐露心声的朋友。有的只是短暂的。
有句话让我在实习期间想了很多，也说了很多次。习惯成自然。有人说，习惯会吞噬很多人，习惯会让一个人很难适应新的环境。我一向认为我不是那种考投机取巧就能成功的人，所以我一直活得很辛苦。我的努力有时候甚至是别人轻而易举就能完成的事情，但我觉得我做的一切都是值得的。
有一点值得一提的是，现在在大学周围的同学于再高中又很大不同，毕竟不是在同一环境下成长的，思想上和习性上有很大的差异。有的人喜欢独立，有的人却喜欢热闹，有的人喜欢寻找自信，有的人却习惯自然。经过这次的实习，我深深地思考了尊重他人这条价值观的含义：以他人喜欢的方式对待他人。或者，我缺乏的，有待简历并加强的正是这样的价值理念。
做正确的事情，不论其结果如何，不管他阐述的内容是什么，我很喜欢这样的理念，我会让自己在步入大三的时刻重新审视并改变自己，让自己知道自己在做什么，需要做什么，什么事自己该去放弃与争取的。
记湖南厂短期工作历练心得
学习是一种习惯，是一项福利
——记湖南厂短期工作历练心得
刘孟让 湛蓝天空
一句老话说的好：活到老，学到老。确实，社会在不断发展，人要随时随地学习，方可紧跟时代步伐不断前进。人如此，一个企业发展更是如此，只有不断学习，不断自我提升，才能稳住自身发展，占得一席之地。
现在2015年5月18-29日为期两周的湖南厂历练学习的感想，首先对我来说是一个大惊喜！湛江厂独立运营至今，公司管理层对各部门建设的重视，希望通过部门代表到优秀的兄弟厂学习，取其之长补己之短，真正做到学有所长，将本部门各项管理有更高的提升，运作更为顺畅，从而达到人员的整体能力以及业绩提升。作为一名有20多年工龄的老员工，但我从没想过有机会去兄弟厂参观学习，可是这一次公司却给了我这样一次外出学习的机会，我感到非常荣幸和惊喜。
当听说准备前往湖南厂历练学习的事已定时，我们也深知本次历练学习的重任，以及公司领导对我们的厚望，我们必须做好充分的准备，将湖南厂的亮点带回湛江厂。
我们第一天到达湖南厂时，在保安室安保人员就不让我们进厂，当我们告诉他们是湛江厂派来湖南厂学习的同事，并拿出我们湛江厂工卡给他们看时，他们就允许我们进入，当时就感受到中粮一家之大，来到中粮系统，我们的工卡就是我们身份。
第一天早上8点10分左右进入湖南厂后，我们就直接跟生产、品控上日班的人员进行简单的并向他们说明我们此次到访来由。在交流中，湖南厂的同事发现我对湖南厂内部架构等情况有不少了解，这也使得我们彼此交谈甚欢。
湖南厂生产经理唐忠荣得知我们到来，他们热情地接待我们，向我们介绍他们岗位职责、产品等。待我们有了基本的了解后，湖南厂供应链总监申鹏在刚开始交流时就给我们一个新思路：我们不是单纯来学习，更多应该是大家兄弟厂要多沟通，相互学习，共同进步。
接着，湖南厂生产经理唐忠荣带领我们走访现场及厂区。在走访过程中，唐经理一一向我们介绍，讲述湖南厂的概况，以及生产现场的情况。同时我们也详细询问湖南厂供应链架构，每条生产线的产能，以及设备的运转情况，人员的配制，平时对设备的维护情况，生产工程人员的协调等。
在走访过程中给我第一感觉就是变化快，记得2014年11月我因私人事情参观过湖南工厂，当时没有见过大厂的我，有点好奇。没想到半年后又更上一个层次，甚至变化非常之快，现场和半年前完全是两个样，地面全部更新，OE可视化随处可见。
以下便是我此次到湖南厂学习的见闻及心得总结，在此和大家分享，希望能各有启发。
现场亮点
亮点一
轨道按顺序严格摆放。生产配件按照固定位置合理放置，距离生产线近，便于生产作业时使用和安放，便于生产效率的提高，节约时间和精力成本。同时，生产配件保洁工作非常好，轨道上没看到一点霉菌。
亮点二
使用工具可视化定位管理。平时常使用的生产工具严格按照一定的大小、功能、类型等进行分类摆放管理。让人一目了然相关工具的用途，而且还可以随时方便领取使用，从而可以更好地提高工作效率。
亮点三
安全看板里的自我警戒。针对供应链各部门的安全事故实时跟进，将各部门的负责人放置各部门榜头旁，及时跟进每一部门安全保持天数的记录。通过安全天数的长短对比，在部门间无形形成一种自我警戒效果，让安全意识更加深入人心。
在上面的三个亮点中的具体做法，或许不少装瓶厂也存在，我们湛江厂也如此。但是，在工作细节上，我却发现我们存在一些不足。例如上述的可视化管理，将使用工具如此具体细分方面，我们是有待提高的。
中可大家庭有这么多优秀的员工，有这么好的平台，大家都相互这么的亲近、和睦，对工作的责任，相互的支持！总之，通过两周历练学习，让我见识到一个大厂的风采。更让我知道前进的方向，对湛江中粮可口可乐创建世界级工厂更有信心！
大学生村官岗前培训心得：感谢、改变和坚持
非常荣幸能够成为一名大学生村官，在结束了为期四天的培训之后，我的内心还是久久不能平静，从开班仪式上霍部长发表的重要讲话到最后一天各个乡镇的组织委员来和我们进行对接，我无不感受到组织对我们的关怀。我将培训期间的心得体会归纳为以下几点：
第一是感谢。感谢党和国家的政策，正是因为有了大学生村官计划，我才能投身于这项事业。我认为既然党和政府鼓励我们大学毕业生到农村去，到基层去，到祖国人民最需要的地方去，那么我们就应该不负重托，俯下身子，踏踏实实地做一些事情，为农村的发展贡献自己的青春和热情；感谢东海县委组织部，我是土生土长的东海人，对东海这片热土有着深厚的感情，现在我长大成人，毕业归来，真心想为自己的家乡做些贡献，让东海更加美好，东海县委组织部给了我这个机会，让我有机会回到家乡，早日实现为家乡做贡献的理想；感谢这四天来安排我们培训、为我们讲课、带我们参观的各位领导们，无论是理论知识还是工作经验，你们有太多太多值得我们学习的地方，课后空闲的时候我会想，多年之后，我们能否像你们一样。感谢我们14届村官同事们，四天虽然短暂，但是我们结下了深厚的友谊，我们之中还有几位家不在本地，我对他们来东海当村官表示由衷的欢迎和感谢，这四天我们一起上课一起学习一起参观，虽然时间短暂但是却经历了很多，分享了很多，这四天有你们的陪伴真好！
第二是改变。改变自己，近期最重大的改变是我们从校园走入了社会，结束了我们的学生时代，这个改变可能有些伤感，甚至有些疼痛，但我觉得在伤感和疼痛背后隐藏着兴奋和冲动，是的，我们喜爱菁菁校园，但是我们更渴望能够在社会上独当一面，成为家里新的顶梁柱；让父母意识到我们的改变，父母含辛茹苦抚养我们不容易，如今我们大了，父母老了，时间都去哪了，有时候真的希望时光慢些走，但是我们现在能做的最大努力就是把握当下，让自己快速成长，成为父母的依靠，这种改变会让他们欣慰，让他们找到生活新的希望。改变身边人对自己的认识，我们身边会有很多人，领导、同事、朋友，我们要通过提升自身的素质，慢慢让身边人对我们有新的认识，让他们感受到我们的进步，这种进步就是自身价值的一种体现，从而进一步实现我们的社会价值。
第三是坚持。不忘初心，坚持自己的理想。既然选择了这条道路，就应该坚持走下去，不能轻言放弃。农村的条件自然比不上城里，但是不能因为条件艰苦就存有畏难情绪，从而影响了工作。从长远角度来说，我们的工作就是让农村越来越好，让咱们广大农民朋友过上城里人的生活。坚持原则，做人要有原则，工作同样需要原则，工作中可能会存在各种各样的因素，比如感情因素等等，这就要求我们在工作中要注意方式方法，寻找多种途径解决工作中的难题，但是在原则问题上不能妥协，不能退让，要坚持我们的原则。坚持学习，学习不是一朝一夕的事，而是长久的积累过程，虽然我们离开了校园，并不意味着离开了书本，不管是我们的专业书籍还是其他理论知识，我们都可以认真学习，努力让自己成为一名复合型人才，从而更好地开展工作，为农民朋友谋福利。
以上就是我的心得体会，总结下来就是六个字：感谢、改变和坚持。我会牢记这几个字，并将付诸行动。所谓路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，作为刚刚踏入社会的我们来说，未来的道路还很长很长，我们应该明确目标，知道自己想要什么，并为自己的理想拼尽全力，这样的青春才无怨无悔，只有这样，当我们老了，回首往事的时候才不会后悔，并且为自己当年的选择而感到骄傲。最后我希望我们15届村官可以经常联系，多多交流工作经验，共同进步。
从日常生活中反思从改变自己做起
从日常生活中反思 从改变自己做起
我一直深深认同这样一个基本的教育信念：教育别人和自我教育，做人与教书，在本质上应该、也必定是一致的。也就是说，作为一个教育者，在教育别人之前，首先要学会自我教育。或者，只有在生活中做好人，在教师工作岗位上才能教好书。不久前的两件小事再一次加深了我这样的教育信念。
哭笑不得的事：问路还是吵架？
大约在几周前的一个星期五，下午放学回家时，我把车停在公路边，我边等人边看着车窗外。不一会儿，一辆小车慢慢地向我们的方向行驶，靠近之后，停住。和我猜测的一样，是为问路而来，常有的事。车里是两个年轻人，打开车窗，客气地向我打探，要如何到附近的一个村庄。能够为别人提供一点帮助只是举手之劳的事，我总是很乐意的。于是，我就如何到达那个村子，向他作了尽可能详细而明白的讲解。然而，不知是我的语言表达还是他的理解力存在一些问题，他似乎听得不太明白，反复地问过我几次，虽然我仍然努力保持我的耐心解说着，但语气却渐渐显得不耐烦，甚至是不客气。即将讲完时，爱人带着孩子过来了。他们走后，伊对我说，刚才那人是在问路吗？我点头。伊继续说，可是你自己不觉得吧，你的样子看起来好凶，我刚开始还以为你和什么人在吵架呢。我觉得伊有点夸大其词，有点不悦地说：怎么连你也这样说，因为跟他讲了几次，仍听不清楚，我有点急，所以说话大声点，至于用凶来形容吗？比起大人，我更相信孩子，于是我又问了车上的两个孩子，没想到竟证实了伊的说法。于是我信了我刚才的样子确实凶，像在和别人吵架。这样的事实真让我有点哭笑不得明明是在给别人指路做好事，却被说成很凶、跟人吵架。
在车上我想到，学会耐心的说话，这不是作为一个教育者应该具备的职业素养吗？可为什么我现在没有做到这点而不自知呢？于是我不无担忧进一步想到：如果我对别人说话时总是哪些缺乏耐心？那么，在日常教育教学工作中，我对孩子的讲话、教育时难道也是如此而不自知？用这样的说话方式来教育孩子不是也将大打折扣甚至适得其反吗？在我的身上，还潜藏着多少我自己看不到的缺点
我一直自认为是一个很有自知之明的人。这件事让我从旁观者的眼里再一次看到并证实了自己的不足。现在我想，要更客观地认识自己，看来还应该学会从旁观者的角度来审视自己。
网购风波：学会宽容
近两年来我越来越热衷网购，也向很多人推荐过这种新兴的购物方式，还从中得到许多乐趣。当然，也有过几次不愉快的网购经历。就在前不久，网购一茶具，按一般的购物程序，先和店主谈妥相关事宜，然后付款，等待发货。但是快一周过去了，还没收到东西，于是我上网查看了一下，却发现竟然还没发货。我非常生气，觉得店家太不讲诚信，让自己受了欺骗。于是上网留言，毫不客气地表达自己的失望和愤怒，还申请了退款。不一会儿，我接到店家的电话，听声音，应该是一个年轻的女人。她带着抱歉的语气向我耐心解释：因为出差在外，没有上网，虽然有把事情交待给员工，但是员工认为快递无法送到，没能及时和我联系等等。并且一再地表示道歉，最后问我是要立即申请退款还是选择发货都可以。她的解释没能让我消气，我仍然坚持着不宽容的态度，并毫地犹豫地选择立即退款。我认为这是他们的过失，应该给他们一点教训。按照我的要求，她立即给我退了款。退完款没多久，想想人家也挨骂了，生意也做不成了，我的气也消得差不多了，可没想到的是，她又打来电话，依然是耐心地解释，诚心诚意地为自己的过失地道歉，请求谅解。似乎求得我的原谅比做成一笔生意重要。
放下电话，不知为何，这时的我反而感到惭愧了，竟然感到不安起来，没想到自己的转变竟然这么快！因为后来的这个电话给我的感受是：她的解释道歉，不是为了挽回生意，而是为了自己的过失而请求原谅。即使生意没谈成，仍然要请求客户的原谅。于是我在电脑上给她写下留言：你的耐心解释让我看到你们的诚意，现在我接受你的道歉。以后需要东西会再找你们这家店
一周过去的几天里，我常想起这件小事。推己及人，我不禁想到自己从事的育人职业。我不是常常教育孩子要做一个大气、善良的人，要学会宽容，不要为小事斤斤计较吗？可是在这件事上，我始终想着要为自己争一口气，在对方耐心地再三解释道歉后，仍然坚持不宽容，给对方一点教训呢？同样，对待孩子无心犯下的错误时，我们往往总是更多地迷信并采用惩罚的手段，却从没意识到，宽容其实比惩罚更有力量
众所周知，教育改革中最重要最难的是更新教育观念，新的教育改革和发展要求人人树立终身学习的意识。这些话一直能够得到大多数教育者的普遍认同。可是怎样做到这一点呢？以上两件小事让我对此有了更具体切实的理解，那便是：从日常生活中学习、反思，从改变自己做起。
农村信用社员工典型发言材料--让青春在历练中闪光
农村信用社员工典型发言材料--让青春在历练中闪光
农村信用社员工典型发言材料--让青春在历练中闪光我叫***，是宣化区联社营业部的出纳员。
20xx年8月，我从保定金专毕业后，成为宣化区联社的一名临时工。上班第一个月，信用社领导安排我先整理库房内堆放杂乱的陈年旧账。当我走进又脏又乱、尘土飞扬的库房时，巨大的心理落差使我这个刚刚大学毕业的热血青年有种大材小用和被遗弃的感觉。随手拿起一本十年前的旧账本，吃惊地发现上面竟赫然印有我们联社主任和信用社主任的名章，而当年他们从事的都是会计、复核等最基层、最普通的岗位。我暗下决心，一定要摒弃眼高手低的浮躁情绪，脚踏实地的从最基层干起，并且要干的出色，干的出彩！于是开始搬箱子、擦柜架，把堆在地上的凭证一本本的捡起来拾掇干净，分门别类整整齐齐的摆放在柜架上，不漏过一个日期、不错放一本传票。晚上同事们都下班了，我才灰头土脸的从库房里钻出来。一个月下来，我硬是把同事们谁也嫌脏不愿清理的老库房整理的井井有条，完成了领导交给的第一项任务，迈出了我在信用社工作的第一步。
从此之后，我一直在储蓄岗位勤勤恳恳、兢兢业业的工作，不会就学，不懂就问，很快掌握了岗位操作技能。20xx年4月的一天中午，我和另一名同事临柜在岗。无意中抬头，意外发现柜台外边堆放了几万块钱。当时正值午休时间，营业厅里空无一人，我意识到一定是哪位客户取款时将钱遗失在柜台上了，幸亏当时没有别的本文 顾客，钱没有被别人拿走。来不及多想，我立刻把钱拿进营业室，清点了一下足足九万元。由于当时信用社还没有安装监控录像，我赶紧翻阅传票，和当班同事回忆来过的客户。当翻到一位姓胡的老客户时，我想到这笔巨款有可能就是他遗失的。拨通他的预留电话后，电话里传来了失主激动的声音，钱正是他丢的。当我将九万元如数交还给匆忙赶来的老胡时，他激动地握紧我的手，并掏出几百块钱对我和同事表示感谢，我婉言谢绝了。第二天，老胡带着锦旗再次来到信用社，由衷地说：“今后跟你们信用社的交道我是打定了，还要介绍更多的朋友把业务从其它银行挪到你们信用社来！”我双手接过这面沉甸甸的锦旗，顿然体会到了一个普通员工的社会价值，体会到了客户给予信用社的尊重与信任。后来联社领导得知此事后，对我进行了公开表彰并号召全辖职工向我学习。此事经电视台和报社宣传，在激烈的同业竞争中叫响了我们农村信用社的口碑。
宣化区经济相对发达，联社营业部的出纳窗口每天的业务量上百笔，现金流量在三四百万之上，到了旺季天天上千万。由于营业部出纳岗位的责任大、风险高、脏累苦，全辖职工谁也不愿干。20xx年底，联社领导决定让我担任营业部出纳员。面对领导的信任，我下定决心要干出个样来。当我真正接手这项工作后才知道并非易事，明白了为什么大家都不愿干这项工作。不仅每天要在柜台办理所有的对公现金业务，同时要负责全辖三十多个网点和营业部各柜台随时的现金及重要空白凭证的调拨，另外还要保管金库内存放的大量现金、上百份抵质押物单证和十多万份重要空白凭证。稍有分心松懈，就可能造成严重后果。面对困难，我把它当成一次历练自己的机会，一方面认真学习相关的规章制度，积极向同事们讨教经验，一方面全身心的投入工作，时刻不敢懈怠。在高强度的工作下，每天下来都是身心俱累，常常是别人正点下班了，自己还在盘库、打票、结账。对此我没有丝毫怨言，因为自己的努力没有白费：过去联社与信用社之间常常由于出入库不及时，账款不能同步，给各自客户的资金提取和双方之间的清算调拨平添了很大麻烦；我担任营业部的出纳员以来，严格要求自己和信用社都要及时出入库，最大可能做到一笔一清，一年来从未与客户发生过一次争执，未受到客户一次投诉，有效疏通了联社与信用社资金往来渠道，维护了全辖的支付声誉。
参加工作以来，虽然自己是一名临时工，待遇不高，但我时刻没有放松过学习，不断用理论知识和业务技能来充实自己，提高素质。通过自学，完成了金融专业的本科课程；去年参加全国银行业从业资格考试，公共基础考了80分；在年底省联社组织的临时工并轨考试中，我的成绩在宣化区联社74名参加考试的人员中名列第二名，为自己今后的事业和人生掀开了新的开端。
各位领导，我作为一名基层员工，今天能够站在这里心情倍感激动。参加工作四年来，我始终保持奋发向上的工作热情和勤勉务实的工作作风，在普通而平凡的岗位上兢兢业业履行自己的职责。虽然没有大的贡献和惊天之举，但是单位领导和同事却给了我许多的关心、支持和鼓励。今后，我将继续踏踏实实做人，认认真真做事，为农村信用社美好的明天无悔奉献，让青春在历练中闪光！
大学生顶岗实习心得「」
物质是人生的基础，而理想则是人生的灵魂。只有做一个对社会有用的人，你的人生才真正快乐! 这是我大学生顶岗实习的感悟，下面是整理的关于大学生顶岗实习心得体会范文，欢迎阅读!
我是院艺术系音乐专业x学生，在五台县东雷乡上庄小学扶贫顶岗实习支教。得知要 实习支教后，我做好了吃苦的心理准备，但来到上庄小学后，这里的贫困落后还是让我非常震惊。
教学楼是扶贫工程建成的，外表整洁，但其余校舍都十分破旧。后面是一排土房子，校长就在一间狭小的房里居住和办公，学校没有任何教学器材和实验用具。望着眼前的景象，我有点心冷，想哭，但村民的好客、学校领导和老师的热情以及孩子们的朴实让我忘记了哭泣，反而感觉心里暖暖的。
我代五年级的语文、自然、社会、体育、美术和全校的音乐课，并兼任五年级班主任。来到五年级教室，仅看到8张破旧的桌凳和11名学生。孩子们衣服脏破，脸和脖子都是黑黑的，但眼睛中却闪烁着明亮而渴望的目光，笑容满面地望着我。
3月下旬了，这里却还是寒风凛冽，不时地下雪。跑校的孩子每天一进校门，鞋和裤角全是雪水。好多学生穿着农家做的单层鞋，湿了竟没有多余的一双鞋来换。最令我震惊的是三年级的张泊林和一年级的张泽林两兄弟，他们是本村人，每天到学校后裤脚和鞋都是湿的，褂子是破烂的，有的地方地方根本无法缝补，总穿着一身脏衣服。我以为孩子们小，不懂卫生，就让他们换上衣服后拿过来我帮洗。泊林低下头不吭气，弟弟说：让奶奶洗吧!原来他们的母亲已经去世三年，父亲苍老不堪，仅靠薄田维持生计。奶奶81岁了，却得为一家几口做饭洗衣，操持家务。我做好最坏的打算去了他们家，没想到两孩子竟连一件完好的换洗衣服都没有。泊林穿了条父亲的裤子，泽林则是没穿外套跟我返校了，出门时，奶奶含泪拉着我说：先生(当地称老师为先生)，不用您洗，我能行，不能给您添罪了。可我怎忍心本该安度晚年的老人这样累!望着两兄弟冰冷的小手和脸，我把他们抱紧了，好久，好久!因为我们在这个年龄整天嬉戏，衣食无忧，而他们却承受着这种艰辛和贫困。当我把这里的情况讲给朋友、家人听时，他们也震惊了，想象不到现在竟有没换洗衣服的孩子，常年靠玉米面、土豆为生的家庭这些事情打动了我的一个朋友，他决定和妻子一起资助一名贫困生。几天后，他们来到学校，给三年级的杨艳琴带来了学习用品、新衣服，并给她留下50元生活费，答应以后继续供给她生活费和学习费用!这个女孩没有父亲，母亲打工养活3个孩子。那一刻，母亲落泪了，嘴里不停地对我朋友说：谢谢，谢谢!如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
课余时间，常碰到一个头发蓬乱的小女孩白雪莉。我摸着头对她说：怎么不理理发?她哭了，说：妈妈顾不上。后来才得知，其父亲患关节炎，失去了劳动能力，巨额医药费让家庭雪上加霜。她还有一妹一弟，母亲一人操持家务，还要下地干活。她和我说：张老师，我最怕妈妈不让我上学，回家看弟弟做家务!我说：不会的然后，我帮她理了发，她好开心，一会儿跑来给我口袋塞了两颗糖，并在日记中写着令我感动的话语!类似这种情况的学生还有好多
第一堂音乐课，我搬着自己的电子琴来到五年级教室，没想到全校的师生全到齐了，满满一教室，坐得整整齐齐。我有点紧张，当他们热情的掌声和专注的目光看着我时，我顺利地完成了来这儿的第一堂音乐课。之后，几个年级孩子们的日记中全写的是我的音乐老师、我的音乐课
物质上的艰辛并没有难倒我们四个大学生，倒是学生学习基础太差让我们担心。山里孩子很苦，小学也是每天不到六点起床，除了午休、晚饭、自习和课要延续到晚上八点半，即使这样，像东雷乡上庄小学的农村学校，每年能考上全县好点初中的人数几乎为零!现实是残酷的，有些同学因此看不到希望而放弃学习。想到这些我就想哭，有种心痛的感觉!
我们和孩子们吃住在一块儿，课余就给他们补补功课。没想到孩子们那么懂事!一天中午我在备课，一个学生给我端来一杯水放到了桌子上，我先是愣了，之后，激动地流下了眼泪。那一刻，我很感动，恨不得把自己所有的知识全教给学生!
最让我欣慰的是，有些孩子学习成绩有了很大提高，更多的孩子对外面的世界有了更深的认识!孩子们日记中都表达着这样的意思：我们会尽力去学习文化知识，尽最大努力升到更高的学校。但无论如何，我们都会做个好人，做个有上进心的人，要像老师你们一样，去帮助别人，努力改变贫困的生活和命运张老师，谢谢您!
每一天，我们都沉浸在这种感动当中。虽然很累，但得到了很多的回报。我学会了生火，学会了做饭，学会了许多在书本上学不到的东西，这些经历让我懂得什么是艰辛、感动、快乐、幸福!就是这份感动，让我在这贫瘠的土地上充实而又愉快地生活和工作，这段 实习支教生活将会成为我一生中最丰富最有意义的片段!
现在，我们四个人仍在这里每天和孩子们共同学习、吃饭、游戏，虽然艰苦，内心却充实快乐，我们无怨无悔。在扶贫顶岗实习支教工作中，我们自己也受到了很好的教育和锻炼，而更多的是感动!这里四面环山，清净安宁，是个净化心灵的好地方。再说，只要自己心态平衡，积极工作，就会过得很快乐!
体验农村生活，体会快乐心境!愿更多的大学生加入扶贫顶岗实习支教活动，为我们的教育事业添砖加瓦!