少数民族贫困地区妇女工作思考建议。
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会有利于我们不断提升自我。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？小编特别整理来自网络的少数民族贫困地区妇女工作思考建议，感谢您的参阅。
少数民族贫困地区妇女工作思考建议
一是落实妇女儿童工作经费。以**县为例，目前，县里虽然已明确妇儿工作“六个纳入”制度，每年安排5万元的工作经费纳入财政预算，但乡镇及县直有关部门尚未完全落实，在少数民族贫困地区其它县市中的妇女儿童工作经费也没有得到相应的落实，妇联组织尤其是基层妇联开展工作时常因为经费不足而使工作陷于被动。建议从政策上予以支持，制定以妇女儿童人数核算经费等相关措施，出台文件，建立贫困地区妇女儿童工作经费的长效机制。
二是加强各级班子中女干部的配备。近年来，**县注重培养选拔女干部，通过公开招考、民主推荐、公推公选等方式选拔了一大批女干部进入乡镇和县直单位领导班子中，取得了一定的成绩，但对照培养选拔女干部的规划要求还有一定的差距，与妇女在经济社会发展中所起的作用还不相适应。主要表现在：1、各级领导干部中女干部比例偏低。我县女性人口占总人口的49%，而女干部只占干部总数的12%，其中县四大家领导班子中女领导4人，只占12.5%；乡镇党政女一把手3人，只占8.3%；县直单位女一把手7人，只占9.3%；全县副科级实职女领导112名。2、村“两委”班子女干部及女县人大代表、政协委员比例低。村“两委”班子中，共有女性334名，其中女村支书25名，仅占8.7%；女村委会主任9名，仅占3.1%，女县人大代表、政协委员人数分别占15%、29.5%。3、女干部的分布结构不合理，女干部担任非领导职务的多，担任领导职务的少；担任副职的多，正职的少。应加强对各级班子中女干部的合理配备，防止女性领导干部出现断层或青黄不接等现象，同时应提高村“两委”班子女干部及女县人大代表、政协委员的比例。
三是强化妇联基层组织队伍建设，落实相关待遇。18名乡镇妇联主席中，专职的仅7人，兼职中的6人为副科级，年龄在35岁以下的占61%，大专以上学历的占83%。288名村妇代会主任中，专职的11人，年龄在35岁以下的占20.8%，高中、中专以上学历占23%，村妇代会主任兼任村计生专干的由县财政发放补贴200元/月，专职的由乡镇或村里落实，每人100—1200元/年不等。40名县直妇委会主任中，仅3人专职，30岁以下只有2人。基层妇联干部专职少，年龄趋于老化，造成妇联干部队伍力量薄弱，整体素质不强。建议注重专职妇联干部的配备和培养，把村妇代会主任工作补贴纳入财政范围，解决从事妇女工作时间较长、成绩突出的专职妇干的政治待遇。
四是加大女性健康普查普治力度。通过今年开展的农村育龄妇女健康普查普治活动情况来看，参加普查普治的45542名妇女中，查出患妇科病人数14572人，占32%，治疗人数5804人，占39.8%，没有发现重大疾病。广大农村妇女对自身的健康状况不够重视，很多妇女没有检查身体的意识或者是羞于检查，导致患病率高。应加强女性健康宣传，增强妇女的健康意识，同时落实各项政策，为广大妇女尤其是农村妇女进行免费健康检查和优惠治疗，提高妇女的健康水平。
五是争取致富项目，为贫困妇女解决实际困难。随着男性劳力的出外打工、向非农产业转移，从事农业生产中，六成以上为农村妇女，而她们当中一半以上的文化水平仅为小学及小学以下，在经济上尚抱着等、靠的想法，没有能力通过科技致富。各级地方政府和有关部门应把农村妇女增收问题，纳入经济和社会发展的总体计划，在培训、信息、资金（如小额信贷）等方面给予大力支持，同时通过一些致富项目的落实，为贫困妇女解决生活中的实际困难，引导广大妇女群众走上致富的道路。
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贫困地区英语教学的反思
贫困地区的反思
作者/邱仕妹
南涧县地处滇西，位于红河源头，澜沧江畔，是一个汉、彝、回、苗、白、布朗等17个民族杂居的少数民族自治县，属国家级的贫困县。作为贫困地区、少数民族地区，英语教学是十分薄弱的，造成这样的教学现状因素非常多。首先是经济全面落后，初中学校校舍师资严重不足，小学数量有限，幼儿园数量就更加有限了，实在不能满足适龄儿童的上学，较早接受英语教育的可能性比较小，所以贫困地区、少数民族地区学生英语基础比较差。其次，小学、初中师资有限、真正英语专业毕业的教师较少，英语教学不太规范，学生学习英语习惯不好等。再次，父母对孩子的教育还没有达到十分重视的程度，只要孩子的学习情况不太理想，就面临辍学等问题，不利于学生的正常成长发展。最后，许多少数民族村落、家庭还讲少数民族语言，虽然这对民族文化的继承和发展十分有利，但是对学生学习英语是不利的，没有一个良好的学习英语的环境等等。贫困地区、少数民族地区学生英语基础较差，只有认识这点，我们才能更有效地开展高中英语教学。那么，作为少数民族地区，如何更好更有效地开展高中英语教学呢？作为一线教师，在外语教学过程中，教师往往非常注重教学过程中教的方面，即花相当长的时间来准备一节课，营造一种活跃的课堂氛围，精心设置各种课堂情景，认真批改学生的作业，以期得到良好的教学效果，这当然是十分重要的，我想作为每一位教师都该是这样的。然而我们却忽视了英语学习的主体——学生的主观能动性。殊不知，在教与学的过程中，学生的学是内因，并起着决定作用，语言学习的成功与否主要取决于学习者本人。因此，对学习者的学习策略的研究和指导尤为重要，也就是说：教师必须采取灵活多样的教学方法，因材施教，让学生主动去学，根据自身情况去学，正确地学，这样才能得到事半功倍的效果，才能使不同的学生都能学好英语。特别是我们这样贫困地区，少数民族地区、认真研究学生的基础、认知能力、接受能力是搞好教学的前提。我认为要搞好高中英语教学必须从多个方面入手。
一、创造良好的语言环境，激发学生学习英语的兴趣是关键
人类天生就具有一种学习语言的能力。特别是在学习本民族语时，语言学习规律起着巨大作用，这无疑与发挥主体作用是分不开的。高中英语教学的对象是已经掌握了自己母语的青少年，对他们进行英语教学必须要在调动其主观能动性和创造适宜的客观环境上下工夫，因此，应把培养语言的交际能力作为主要教学目标。
语言的深层结构体现了语言能力的特点，表层结构表现语言行为的特点。人的语言器官以习得语言深层结构而获得语言能力，有了语言能力就能生成语言行为，进而正确地运用语言。然后在理解的基础上让学生在生活实际情景中加以熟练、巩固和深化。教学的重点不应是句型的机械操练，而应放在有具体内容和实际背景的接触之中。
二、培养和激发学生的主观能动性是学好英语的前提
英语课堂教学就是要让学生读、说、写，因此在教学中一定要让学生更多地参与体验。以学生为中心，就是在研究"学"的基础上研究"教",教也就是为了学，所以学生的积极参与是培养学生积极性的前提。在这个前提下，要培养和激发学生学习外语的主观能动性，一是要从教师本身做起，二是要从教学方法入手。教师要以身作则，为人师表。在课堂教学中，要营造一种民主、和谐的氛围，寄希望于每个学生，与学生友好相处，帮助学生建立自尊感和自信心。在教学方法上要以学生知识的水平为起点，以学生参与为中心。这要求教师不但对学生的学习情况有充分的了解，而且还要尽可能多地给学生提供使用语言的机会，把学习英语变为学生自己的认识和活动。让学生在交际使用中感受到创造使用语言的乐趣。实践告诉我们，英语教学的效果好坏都是以学生是否参与，怎样参与，参与的多少决定的。对于基础很差的学生，要耐心教导，多教、多指导、多鼓励、多给他们读、说的机会，绝不放弃、绝不打击。
三、了解、研究少数民族语言特点是搞好少数民族学生英语教学的基点
许多少数民族学生就读高中后还经常说少数民族语言，这样影响和干扰英语教学，特别是少数民族语言的发音、用词习惯、说话语气和英语大相径庭。因此我们了解、研究少数民族语言，便于我们了解学生的困难，便于我们纠正，达到更好的教学效果。当然这对于教师来说是要求高了一些，但是，为了搞好教学，为什么不去尝试一下呢？
四、背好单词也是学好英语的基础
词汇的积累是每种语言的基础，没有词汇的积累，任何语言的学习都是一种空谈。然而，如果你问学生学习英语最大的困难是什么？许多学生都会说"单词记不住".虽然许多学生使用了多种记忆策略，迅速记住单词，但没过多长时间就忘了，针对这种情况，可以每天记几个单词，积少成多。
五、在教学中坚持听、说、读、写、视听并举是学好英语的保证
任何语言的单词、词组、句型等，如果没有相当的积累与实际结合的运用，都是书本上枯燥的教条。只有将单词、词组、句型等运用于语言实际，才会变得生动而有生命力，才能更好地被学生理解和接受。因此，要让学生学好英语，坚持听、说、读、写、视听并举是根本保证。人的幼年时期是通过耳听、眼看和嘴说，并在大脑的指导下实现语言能力的。人一旦成熟，这些功能还要通过手写来实现。因此，听、说、读、写并进，视听同用是学习外语最强大的外界刺激因素。
总之，学习语言天赋是重要的，但付出也是同样重要的，在我们没有更多天赋的情况下，付出就更加重要了。作为贫困地区的教师，我们只有将有限的精力投入到无限的教育中去，虽然我们的学生基础差，搞好英语教学，提高学生英语水平、素养还任重道远，但作为一线教师，我们坚信，我们的付出也会和学生的付出一样获得回报的。
做好民族工作促进少数民族群众的经济发展
做好民族工作促进少数民族群众的经济发展
积极做好民族工作促进少数民族群众的经济发展贯彻党的民族政策，充分尊重少数民族的风俗习惯，加快少数民族经济社会发展，促进各民族共同繁荣进步，是民族宗教部门义不容辞的责任。工作中我们坚持把少数民族经济社会发展纳入整体规划，统筹组织实施。重点加强对少数民族企业的帮扶力度，开发具有民族特色的相关产业、积极落实各项优惠政策，使少数民族企业做大做强。不断加大资金投入，着力改善少数民族群众和少数民族聚居区的生产、生活条件，鼓励他们发扬自力更生、艰苦奋斗的优良作风、加快脱贫致富奔小康的步伐。重视做好少数民族地区的文化、教育、卫生等社会事业，不断提高少数民族群众的科学文化素质，引导他们争当新型农民。及时妥善协调解决涉及民族团结和社会稳定的矛盾和问题，不断巩固和壮大平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
一、积极宣传党的民族宗教政策和法律法规，增强民族意识
江泽民同志曾告诫全党：“民族、宗教工作无小事”。做好民族宗教工作，维护社会稳定，关系到推进社会主义物质文明和精神文明建设，关系到加强民族团结、保持社会稳定、维护国家安全和祖国统一。一是坚持把党的民族宗教政策和有关法律、法规的宣传教育，纳入思想政治工作和“五五”普法的重要内容，由我们民族宗教部门牵头，与宣传、教育、公安、司法等部门密切配合，充分利用多种形式，广泛深入地宣传马克思主义民族宗教观和党的民族宗教政策，宣传依法治国和以德治国的基本方略，使“维护法律尊严，维护人民利益，维护民族团结，维护祖国统一”的思想深入人心，努力营造各族人民相互尊重、团结互助的浓厚氛围。二是通过认真学习中央民族工作会议暨第四次全国民族团结进步表彰大会精神，结合连云港市实际分析研究当前全市民族工作面临的新形势、新任务以及应当采取的新举措，并组织召开全市民宗局长会议，传达学习胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话精神和《中共中央、国务院关于进一步加强民族工作，加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》，对贯彻落实会议精神作出具体部署。三是充分运用专题讲座、图片展览、知识竞赛、文艺演出、街头咨询、演讲交流、发放宣传材料等群众喜闻乐见的形式，进一步扩大中央民族工作会议精神的社会知晓面，在全市切实营造出全社会重视、关心、支持民族工作的浓厚氛围。教育汉族群众尊重少数民族；教育少数民族尊重汉族群众。对少数民族群众不仅讲关怀和照顾，也讲义务和奉献；不仅讲平等和团结，也讲法制和原则，引导他们自觉遵守国家法律法规，积极承担社会义务。我们在各民族中强调：在热爱本民族的同时，更要自觉地强化热爱中华民族的意识，增强中华民族的凝聚力。通过宣传教育活动，进一步增强各民族群众的中华民族整体意识，形成促进民族团结光荣、破坏安定团结可耻的社会氛围，共同维护社会稳定。
二、大力做好少数民族扶贫开发工作，促进少数民族经济发展
加快少数民族经济的发展，加大推进少数民族经济和社会事业发展的力度，不仅是一个重大的经济问题、政治问题，也是我们民族工作最重要、最紧迫的任务，是加强民族团结、保持社会稳定、维护祖国统一的要求。我们每年筹集扶贫资金100余万元，主要用于少数民族村组发展经济、修建道路、卫生改水、草危房改造等，并帮助少数民族贫困户脱贫致富。同时，还充分发挥少数民族生产基地和少数民族企业的带动和辐射作用，为少数民族群众提供更多的脱贫致富机会。在具体实施过程中，一是加大力度，强化措施，把全年的少数民族扶贫开发工作目标任务层层分解，定人定责抓落实，取得了突出成效。按照“整合社会资源为少数民族扶贫工作服务”的要求，认真做好少数民族扶贫开发工作的组织发动工作，充分发挥基层民族工作县乡村三级工作网络和两级责任制的作用，落实责任，对于少数民族扶贫开发工作做到情况了如指掌、目标心中有数，确保帮扶措施到户到人。二是抓好“少数民族生产基地”和少数民族企业建设。近年来我们不断积累经验，进一步完善“基地+农户+市场”的少数民族扶贫模式。帮助赣榆县兴建500亩少数民族种养殖基地，给少数民族群众提供了一个广阔的致富空间。帮助灌云县沂北乡建立少数民族养羊基地，实行统一定价，统一配种，统一防疫，统一档案，通过基地繁殖，农户饲养，成功回收，使少数民族群众走上脱贫致富之路。三是积极引导民营企业家与少数民族贫困户结对帮扶。近年来，已有20多位民营企业家与50户少数民族贫困家庭签订了帮扶协议，所属企业吸纳了60多名少数民族群众就业，帮助了23名贫困学生完成学业。四是扶贫先扶智，增强少数民族自我发展能力。近年来，我局争取和协调资金百万元，先后在灌云县四队镇、灌云县伊山镇压和赣榆县黑林镇建立了三所希望小学，既解决了少数民族子女入学难问题，也是“治贫先治愚”的重要举措。
三、务实事求实效，切实为少数民族排
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忧解难认真贯彻落实中央和全省民族工作会议精神及省民委《关于加强少数民族流动人员服务管理工作的意见》，建立健全与公安、工商、城管、劳动保障、卫生等部门的协调机制，为外来少数民族群众优先提供办理暂住人口登记、劳动保障、医疗卫生、子女入托入学等服务；鼓励少数民族群众开办民族企业及清真饭馆，在资金、税收、原材料等方面对民族企业给予支持，帮助清真饭店解决办理证照过程中的一些实际困难。为少数民族群众就医提供优惠条件。确立了1家市级、7个县区少数民族就医定点医院，并出台了少数民族就医优惠办法；为少数民族群众提供法律援助。我市市、县（区）先后成立了8个“民族宗教法律援助中心”，以切实维护少数民族群众和宗教界人士的合法权益为宗旨，积极为少数民族和宗教界人士提供优先、优质和优惠的法律服务和法律援助；深入开展少数民族工作进社区活动，加大对少数民族的教育、培训和保障工作，切实维护少数民族群众的权益。在新浦区龙尾社区进行了少数民族进社区的试点工作，与市民政局联合起草制定的《我市少数民族工作进社区的意见》，已在全市52个少数民族群众较集中的社区实施。市、县、区民族工作部门与各社区保持密切联系，定期调研，及时为少数民族流动人口提供帮助，并对社区民族工作的指导思想、工作对象、主要任务、协调机制及职责等进行细化和规范；妥善处置涉及少数民族流动人员的矛盾纠纷，制定了《连云港市民族宗教领域群体性突发事件应急预案》，明确了处置的组织领导、工作原则、适用范围、职责分工、应急程序和保障机制，力争将可能发生的民族宗教矛盾消灭在基层，消灭在萌芽状态，最大限度地减小突发事件造成的损失和伤害；抓好少数民族考生的加分工作。与市教委协调，认真落实少数民族考生的优惠政策，为少数民族考生办理中考、高考的加分手续。
加快少数民族群众经济的发展，不断改善少数民族群众的生产、生活条件，提高少数民族群众的生活质量，进一步动员社会各方力量，加大力度，加大投入，帮助少数民族尽快脱贫致富，为加强民族团结、维护社会稳定、全面建设小康社会作出新的、更大的贡献。
少数民族培训心得体会
导语：作为一名少数民族干部，今后，我将以勤奋好学的态度、认真求实的作风彰显自己的“民族特色”，以下是小编为大家整理的少数民族培训心得体会，欢迎大家阅读与借鉴！
少数民族培训心得体会5月28日-6月1日，我有幸参加河池市20xx年春季主体班少数民族干部培训班的培训，真切地感受到党组织对少数民族的关心、重视和扶持。党的关心令我温暖、令我感动，鼓舞干劲。在一周的学习时间里，我认真学习了十八大精神、群众工作特权破解、干部素养与公务礼仪、做大做强民族文化产业、河池民族文化的保护与传承、河池市突发公共卫生事件的特点与应对、民族区域自治的政策研究等对今后工作有重要指导意义的理论知识，听取了市委黄世勇书记和有关专家所作的报告，并赴天峨县进行为期一天的学习考察。
我市历来重视民族工作。市委市政府认真贯彻党的民族政策，坚持把党中央关于民族工作的大政方针与我市民族工作实际结合起来，采取了一系列加快河池经济发展的措施，促进社会经济发展、繁荣、民族团结。开展少数民族干部培训工作，是我市加强对少数民族干部学习教育，搞好民族工作重要举措。我非常珍惜这次难得的学习机会，集中精力，努力学习，受益匪浅。
做好少数民族工作，要不
不断强化责任意识。5月28日，黄世勇作了主题为“全市各级领导干部的当代责任”的开班讲话，勉励广大学员要树立责任心、增强责任感，团结和带领全市各族人民齐心奋力建设幸福新河池。黄书记的讲话使我对责任有了新的认识：领导就是责任，领导就是一个有责任感、能成事又受人尊重的人；没有责任感的人往往一事无成，遭人唾弃。作为一名科级干部，我的责任和全市各级干部的责任，都是团结和带领广大群众齐心奋力建设幸福新河池，按照市委、市政府决策部署去推动每一项工作的开展，力树政治新气、开创经济新型、建设城乡新貌、推行民生新政、促进文化新潮、引领社会新风、打造生态新秀、凝聚发展新力，团结广大干部群众，朝着共同的目标努力奋斗。今后，我将继续强化责任意识，做到在其位、谋其政、行其权、尽其责，力创一流业绩，加强自我约束，树立责任心、增强责任感，做一名群众满意的科级领导干部。
做好少数民族工作，要不断学习理论知识。学习是做事成功的基石，学习是提高素质，增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。不学习难以胜任本职工作，不学习难以辨别是非曲直，不学习难以承担科学发展、和谐发展的重任。这次学习所选的课程对我今后工作具有重要的指导意
义。
强化学习了十八大报告精神和中国梦。十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。大会确立了高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗的主题；确立了全面建成小康社会、“五位一体”建设、新四化等目标。今年3月，主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上深情阐述了中华民族伟大复兴“中国梦”的含义，强调了实现中国梦必须走中国道路。十八大精神指引我们在探索中前进，中国梦则紧紧地凝聚了我们前进的力量。作为少数民族干部，必须把十八大精神、中国梦、密切联系群众作为工作的出发点和落脚点，努力完成工作任务，不负党和群众对我们的信任。
学习了河池市突发事件的特点及应对办法。通过学习，我懂得突发事件的形势、特点及其成因，掌握了我市突发事件的预防、应急处理及对应急处置研判的知识，预防突发事件的意识不断提高，处置突发事件的能力不断增强，这将为我今后更大的发展奠定基础。
学习了民族文化传承与保护知识和理念。民族文
化是一个民族起居饮食长期共存生活形成的文化，它通过宗教信仰、语言、行为、服饰、建筑等表现出来，各民族有各民族的特征。我市7个世居少数民族各具特色，我作为少数民族干部，肩负着带领各少数民族群众共同繁荣、发展的使命，承担着保护和传承民族文化的责任。通过学习，我对民族文化的认识进一步加深，增加了传承和保护的知识，今后，我将同各少数民族群众一同努力，发展好、保护好、利用好丰富的民族文化。
学习了群众工作特情破解问题。通过学习我深刻认识新形势下群众工作的重要性和紧迫性。中国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，发展不平衡、不协调、不可持续问题短期内难以根本解决，人民内部各种具体利益矛盾难以避免地会经常地大量地表现出来，正确处理新时期人民内部矛盾，做好新形势下群众工作，是关系改革发展稳定的全局性课题。因此，对我们少数民族干部来说，学习这个课程，犹如一场及时雨。
做好少数民族工作，要通过实践提高能力。30日，我们赴天峨县实地考察。此次考察开阔了眼界，增长了见识。通过参观考察了六排镇纳洞村新农村建设和传统民俗文化产业开发、岜暮乡板么村百亩葡萄综合示范基地，参观考察了坡结
乡原生态竹鼠养殖示范基地、野鸭养殖示范基地、林源乌鸡生态养殖示范基地，我充分了解这些示范点特色农业产业开发和新农村建设的成功经验和具体做法，提高了在新形势下结合地方实际推进特色农业产业开发和新农村建设的能力。这几个点都是壮族聚居地，这些地方有着灿烂的蚂拐文化、自然资源， 该县领导懂得发挥优势，把传统的民俗文化--蚂拐节与旅游结合起来，成功地打造蚂拐文化节；充分利用丰富的自然资源优势，大力发展特色养殖业。如何结合民族民俗文化资源把旅游业做得红红火火，如何利用当地资源发展特色农业，这是少数民族干部应该学习和借鉴的。
做好少数民族工作，要立足本职工作。通过培训，我对自己的角色有了新的认识。与时俱进，努力提高自身素质。同时，摆正位置，以豁达的心态对待得失。虽然我目前在市级党委部门工作，但党员干部要时刻牢记使命，随时听从党和国家的安排，即使不到一线乡镇工作，在现有工作岗位上一样要致力于少数民族地区、幸福新河池建设，当好幸福新河池建设排头兵。只要把本职工作做好了，就是对少数民族地区发展的最大贡献。
最后，以汪洋副总理的“心”字歌勉励自己：身处基层须安心，平凡岗位也热心；加强学习持恒心，工作繁重要耐心
；遇到困难树信心，完成任务下决心；问计于民应虚心，见贤思齐必诚心；修身养性宜静心，突发事件莫乱心；热点问题多关心，关键环节忌粗心；依规办事不随心，克己奉公无私心；淡泊名利可清心，扶贫济困施善心；上下之间常谈心，团结共事戒疑心；对党负责献忠心，服务百姓倾爱心；苦干实干用全心，多创业绩得民心；牢记上述公仆心，党群干群心连心。
新疆少数民族双语教育政策解读学习心得
我校是一个包含维吾尔族、回族、蒙古族、汉族等多民族的完全式小学,开展对少数民族的双语教学已经形成了一定的规模,也积累了许多实践经验。在国家的大力提倡下，县政府大力支持下，我校双语教学取得较好的成绩，下面我就通过此次学习，以及我自身的一些教学过程中的体会，浅谈一下我此次学习的心得：
双语教学是新疆少数民族双语教育的主要途径,开展双语教育的重点在基础教育阶段。普及和巩固少数民族基础教育的目标决定了学前和小学阶段的双语教学将是今后一段时期内新疆少数民族双语教学的重点;少数民族汉语教学是提高新疆少数民族双语教育质量和水平的突破口。少数民族汉语教学的质量和水平影响着少数民族双语教育的普及程度,必须提高少 数民族学生运用汉语的能力以适应双语教育的需要;双语教学师资紧缺,双语教学的能力和水平亟待提高。双语师资的缺乏, 双语教学能力和水平不高已成为制约我区全面推进双语教学的瓶颈,提高双语师 资队伍的整体能力和水平是现阶段我区双语教学亟待解决的主要问题之一。
我校开展双语教学,必须充分考虑上述诸多因素,做好以下几个方面的工作:
加强双语教育与双语教学的理论研究
加强双语教育与双语教学的理论研究 对于少数民族双语教育的研究,过去我们习惯使用“双语教学”这个术语,以后随着研究的深入,对双语教育复杂性的认识逐步加深,开始使用“双语教育”一词, 但对二者的区别不甚了解,甚至认为少数民族双语教育、 双语教学就是汉语教学。 我们对双语教育与双语教学的理论研究有待于进一步深入,另一方面也反映出缺乏对双语教育与双语教学理论的学习。没有对双语教育与双语教学理论深入的研究以及对相关理论的普及。
明确双语教育的目标
明确双语教育的目标 国外双语教育的基本目的在于:多元文化的认同、教育机会的平等和语言水平的提高。内地进行双语教学实验最直接的、最主要的出发点是提高学生的英语水平,在更广的学科领域中,获取更多的知识信息。 在我区开展的对少数民族双语教育的目的不仅是通过在学科教育中使用民、 汉两种教学语言,培养学生使用两种语言的能力,更重要的是通过对少数民族的 双语教学,加强少数民族学生对中华民族的认同、 对中华民族文化的认同,促进少 数民族学生的全面发展,进而全面提高少数民族教育质量,推动民族教育事业的发展。
少数民族干部培训学习心得体会
少数民族干部学习
为了深入贯彻落实党的精神，不断提高边疆民族地区干部的综合素质，促进金平县经济和民族文化发展，省委党校采取对口帮扶形式，为金平县举办了2013年少数民族干部综合素质提升班。很荣幸能作为全县42名选派来学习干部中的一员，通过5天的培训学习，先后学习了领导方法与领导艺术、马克思主义群众观点和、全球治理视角中边境一线基层党组织建设研究、基层突发事件的处理与应对、民族地区文化产业发展研究和边疆民族团结与建设六个方面的内容，参加了以高原特色农业产业发展及都市农庄开发（嵩明归家级现代农业示范区）、产业园区建设（国家级杨林经济技术开发区、云南嵩明职业教育园区、旅游度假区中信。星耀水乡项目）以及西山区碧鸡街道办事处西华社区建设与管理为主要内容的现场教学。本人切实的感觉到了自身有了很大的提高，在此感谢省委党校为我们安排了此次学习培训活动，感感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：
一、通过综合素质提升班的学习，进一步转变了观念，增强了对学习重要性和迫切性的认识
如果不经常学习，人不但知识理论难以进步，也会慢慢的变得懒惰起来，思维迟钝，而且思想观念也会止步不前。而培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，科学技术不断进步，经济飞速发展，人民生活水平不断提高，世界多极化和经济全球化，电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。给我们带来了各种发展机遇，也伴随着全所未有的挑战。作为新时期基层领导干部，特别是少数民族干部，在机遇和挑战面前，加强学习不仅重要，而且十分迫切。是一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。我们需要充分利用党和政府给我们创造的学习培训的机会，认真为自己充电，同时要更新观念，加强自我学习。通过本次综合素质提高班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、通过综合素质提升班的学习， 使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼
1是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
2 是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
3是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
4 是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。
5 是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的素质上一个台阶。
6是要廉洁自律，加强思想道德修养。要认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。
总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。