教师责任主题教育学习体会两篇。
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，怎么才能写出更好的心得体会呢？下面的内容是小编为大家整理的教师责任主题教育学习体会两篇，或许你能从中找到需要的内容。
教师责任主题教育学习体会两篇
责任主题教育活动学习体会（一）
强化责任心，创造性做好本职工作
在“责任主题教育”活动中，通过听讲座，读关于增强责任心的文章，学习先进人物强化责任心的典型事迹，结合自己的工作实际，谈一点粗浅的体会。
一、对学生拥有一颗责任心
“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”这说的就是责任心的重要性。我们无论做什么事，若是没有责任心，必定是做不好的，因为天下无难事，只怕有心人，责任心非常重要。
责任心是一种“态度”，是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。责任心对于一个人来说是极其重要的，梁启超曾说过：“ 凡属我应该做的事，而且力量能够做到的，我对于这件事便有了责任，凡属于我自己打主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。”我们每一位管理者都应该具备这样的责任心。
责任心是一种担当，一种约束，一种动力，一种魅力。一个人只有有了责任心才能够实现自己的承诺，只有有责任心才能够正视困难、勇往直前，只有责任心才能够得到别人的尊重，塑立高尚人格。
工作是安身立命之所，既然有了一个施展才能的平台，忠于职守、勤勉尽责就是最起码的职业操守和道德品质。每个人的岗位不同，所担负的责任有大小之别，但要把工作做得尽善尽美、精益求精，却离不开强烈的责任心。有了责任心才能敬业，并自觉把岗位职责、份内之事铭记于心，知道该做什么、怎么去做；有了责任心才能尽职，一心扑在工作上，有没有人看到或监督都一样；有了责任心才能进取，不因循守旧、墨守陈规、原地踏步，才能创造性地做好本职工作。
二、对工作拥有一颗事业心
教书育人工作是一份职业，更是一种事业。职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式；事业则是一个人的精神寄托，是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。职业使人安身于命，而事业使人安心立命。职业使人能够生活，而事业能够使人生活得更有意义。
成功的教育者和管理者，除了拥有爱心、责任感、扎实的学科知识和过硬的教育技能之外，还有一些突出的特点：那就是对事业有着永无缺憾的钟爱，对自己钟爱的事业有着不遗余力的投入，以身相许，至死不渝，能够做到像陶行知先生所说的，对教育事业有着“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神，有着“为一大事来，做一大事去”的雄心壮志，有着“创造出值得自己崇拜的人”的伟大胸怀。
做出成绩的管理者，最突出的特点是工作上的那种有滋有味的幸福感。只有在岗位上，在学生身边，才能找到自己存在的位置。如果管理者能进入这种状态的话，他的工作是幸福的。因为工作已成为生命的有机构成部分，舍不掉，离不开，工作带来的是一种心灵的踏实和满足。在自己的工作岗位上找到了兴趣和热爱，永远进取，并真正拥有着为人做事的尊严。有了事业心，才能使自己作为一名管理者而感到充实。
三、对自己拥有一颗平凡心
教师是一份平凡的职业，作为教师应该拥有一颗平凡心，作为基层年级组的管理者，直接面对教师和学生，更应该拥有一颗平凡心。
拥有平凡心就是要务实。务实就是脚踏实地做事和实实在在地做人、实事求是地论人论事。作为一种社会身份和社会角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份内之事，就是对社会尽了职责和义务。只要从业的人不是尸位素餐，而是兢兢业业，老老实实，辛辛苦苦，那么就可以说是个不错的人，因此，作为一名年级管理者要务实。
拥有平凡心要回归生活。管理者要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女，也有追求生活的权利、享受人生的权利。让自己回归于生活才能以一个人的眼光去看待周围的人和事，才能更好地站在学生的角度去思考对学生的管理工作；才能站在教师的角度去换位思考，想教师所想，急教师所急，充分理解教师，调动教师的积极性、主动性和创造性。
拥有平凡心要淡泊名利。在年级管理者的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，要努力排除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。
拥有平凡心要安于平凡。基层年级管理者的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。”作为年级管理者，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。
作为年级管理者是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟……所以说年级管理者是平凡而辛苦的，但这份平凡铸就了太阳底下最神圣的职业。有了平凡心，就为自己是一名基层管理者而快乐。
作为年级组的管理者，只有拥有责任心、事业心和平凡心，才能真正潜心工作，并能创造性地做好本职工作，为学校和社会作出自己应有的贡献。
责任主题教育活动学习体会（二）
在责任主题教育学习活动中，我再次领会到了责任比能力更重要、敬业比水平更重要的精神。通过参加此次教育活动，我对开展责任主题教育活动的意义有了一定的了解，同时通过自身的学习，对自己今后在工作中的责任更加的明确。在以后的工作中将努力做到：
1.进一步认清自己的岗位职责，爱岗敬业、献身教育。
学会认清自己的岗位职责：自己应该做什么不应该做什么，把自己岗位上的工作做好。进一步理解责任与能力的问题——责任比能力更重要。能力再大，没有责任，不能成事；责任再大，没有能力，也无法成事。这就要求我们在工作中要有强烈的责任意识和一定的工作能力，所以责任与能力都很重要。在平时的工作中，我感悟到了责任比能力更重要的关系——做好工作，首先必须有高度的责任心。个人工作能力固然重要，但是责任在先，缺乏责任心，往往会误事、甚至坏事。如果一个人有了强烈的责任心，就不会当心自己能力不够，因为有责任心的人会努力地去学习，全力以赴地去工作。
2.明确责任，热爱学生、教书育人是核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。作为一名教师，我要关心每一个学生的思想行为和身体健康，在教育活动中，平等公正地对待每一个学生，不以个人好恶，也不以学生品德状况的优劣为转移，帮助学生整体提高。要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心，一声赞美，一个微笑，把对他们的“反感”换成“容忍”和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。
3、更新观念、努力创新求发展
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
（四）强化管理意识，全心全意服务师生，提升服务水平。
管理出效益，这是不争的事实。因此，我们要把管理作为重中之重，争取向管理要效益。第一，要全体教师团结协作，充分发挥整体合力作用，而不仅仅是班主任的事。要讲原则，有政治意识，始终与学校党委保持高度一致；有大局意识，做到舍小利全大利，不因为个人影响学校的整体形象。要讲感情，政治上相互关心，业务上相互支持，工作上相互配合，生活上相互照顾。工作中常反思，多沟通，相互了解，以诚相待。第二，要发挥学生干部的作用，通过学生来了解学生，管理学生。第三，要求真务实，我们做任何事情必须认真落实。
总之，结合责任主题教育学习活动，我们将积极做好本职工作，争取高标准、高质量完成学校布置的各项工作。
f132.COM更多心得体会延伸阅读
教师继续教育学习体会
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。
一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求
一,抓住一切可利用的空闲时间来学习
我们许多人都是上班族,工作都很繁忙,能专门用于学习的时间是少之又少,这就需要我们合理的利用空闲时间.我个人认为,学习时间的长短并不重要,重要的是如何提高学习效率,否则,可能利用一天的时间学习到的东西还没有一个小时学到的东西多.学习就是要学习课程中的重点,数据的统计分析与处理,资料的收集分类等等都是日常工作中必不可少的.在工作中,我利用所学到的计算机知识,设计,开发了通信资料管理系统等等一些实用于工作的程序,取得了不错的成绩,同时也提高了我对学习的兴趣.希望我的这一点提高学习兴趣的小经验能给大家带来一些启发.
四,学习中的一些技巧
首先拿到课本后,一定要先浏览一遍,让自己了解这门课程有多少内容和学习的重点.通读之后在听老师的讲课和看网络课件时,就不会产生迷惑,能很快的跟上老师的讲课进度.
平时的作业可能是大家比较头疼的东西,我写作业是每次在听完一章或者以小节的内容后,就立刻做.遇到作业中不理解的知识点,翻过头再继续听老师讲.这样几次也可以很好的掌握知识点.
网络学习是一种比较新鲜的,灵活的一种学习方式,
两学一做教育学习体会
两学一做教育学习体会
当前，“两学一做”学习教育正深入开展中，全体党员从学到做要有始有终，使学教活动成为自觉行动。
以学习为起点，夯实理论知识基础。党章是党内根本大法，规定了党的宗旨、性质，党员的权利义务。习近平总书记的系列讲话是我国特色社会主义理论体系最新效果，是广大党员干部的有力思想武器。党内学习应该是全体党员的义务，组工干部需要带头学习、整改，从源头开始夯实坚强的党性，树立红线意识，保证党员在权利、经济效益、人情世故等诱惑和矛盾集中体现时不动摇、不退缩。组工干部对于此次学习教育活动应认真领会，不要拿“套路”应付，而是要切实学习，增强党性；组织部门也要明确责任，制定学习任务、学习计划并定期检查学习心得、学习笔记和学习记录，以保证活动发挥重要作用。
以守纪为支点，禁触党纪国法红线。全体党员要深化学习党章党规，从理论中得“真知”，以规章制度立“标尺”，不断从党纪党规中明确纪律红线和雷区，使纪律成为真正的“带电”高压线，从不能碰到不敢碰，要不断从正反典型案例中明晰正确与错误，并且补齐自身短板，始终做到表里如一、知行合一，严于律己。对自己要求越严，自身达到的标准就越高。自律要做到“三慎”即慎初、慎独、慎微。“慎初”，就是要把住第一次，守住第一关；“慎独”，就是一个人独处时仍能谨慎自律，严格要求自己；“慎微”，就是要认真重视和正确处置细小的事情，恪守底线，发挥好“表率”作用。
以做实为终点，全心全意为民服务。古语云：“空谈误国，实干兴邦”。党员同志要学做互进、知行合一，把党内政治生活的“炉火”烧的更旺，真正做到学党章党规、学系列讲话，做合格党员。要把“两学一做”履行到实践上，引导党员干部用实际举动践行展开理念，在各自岗位上起到先锋模范作用，为广大群众“挑起担子”、“顶起天”。当官就要做群众的“贴心人”，肩负起党的重托与群众的希望，这应该成为党员干部的共识。在实际工作中，就是要像焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒、毛丰美一样，时刻牢记党的宗旨，始终保持共产党员的先进性，坚持“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，真正把群众当作主人，把自己当作公仆，万事民为先，想群众之所想、急群众之所急，多做好事、善解难事、会办实事，把好事办实、实事做好，不断赢得群众的理解、支持、配合、拥护，更好地把党和国家的各项政策和要求落到实处。
师德教育学习体会
师德教育学习体会内容显示中
关注师德教育
二十一世纪的脚步已经临近,一个崭新的世纪正向我们走来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。在全面实施素质教育的过程中,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。
一、热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础
"教师是太阳底下最崇高的事业。"人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除"拜金主义"．"仕爵主义"观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，象陶行知所说的那样："捧着一颗心来，不带半根草去"，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
二．热爱．尊重学生是师德的基本要求
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在"严"和"慈"上。常言道："严师出高徒。"又说："（更多精彩文章来自“秘书不求人”）严是爱，宽是害。"对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。"自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。"所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
三．为人师表是师德的核心
教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。
二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"正说明这个道理。
四．教好书是师德的关键
教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说："教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。"就是这个道理。
教师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中．生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
五．育好人是师德的归宿
教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的"教书匠"，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。
总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！
“不忘初心、牢记使命”主题教育学习体会
不忘初心、牢记使命主题教育学习体会
2019年5月13日，中共中央政治局召开会议，决定从2019年6月开始，在全党自上而下分两批开展不忘初心、牢记使命主题教育。
6月1日下午，xx市举行了不忘初心、牢记使命主题教育动员大会。市委书记、市委不忘初心、牢记使命主题教育领导小组组长xx在作动员讲话时强调，要深入学习贯彻习近平总书记在不忘初心、牢记使命主题教育工作会议上的重要讲话精神，紧密结合xx实际，全面落实党中央关于主题教育的目标要求，把不忘初心的标尺立起来，把牢记使命的责任扛起来，把党员的先锋形象彰显出来，把党组织的战斗堡垒作用发挥出来，确保主题教育高质量开展。
不忘初心、牢记使命，是贯彻党的十九大精神的重要举措。党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。党的十九大报告，高举旗帜、高瞻远瞩、继往开来，是我们党迈进新时代、开启新征程、谱写新篇章的政治宣言和行动指南。开展不忘初心、牢记使命主题教育，铭记为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命，是学习贯彻党的十九大精神的重要举措，是激励我们共产党人不断前进的根本动力。
不忘初心、牢记使命，是党保持永远年轻的重要法宝。党的十九大报告指出，只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。要让中国共产党永远年轻有活力，就要保持党的先进性、纯洁性、战斗性。开展不忘初心、牢记使命主题教育，就是进一步保持党的先进性，提高党的执政能力、巩固党的执政地位;就是进一步保持党的纯洁性，持续推动全面从严治党，严肃党内政治生活，净化党内政治生态;就是进一步保持党的战斗性，在决胜全面建成小康社会的战斗中、在推动经济社会全面发展的新使命中，勇往直前、奋发有为。
不忘初心，牢记使命，是党始终铭记历史的重要力量。一个伟大的民族必须铭记历史。开展不忘初心、牢记使命主题教育，将引领广大党员深入学习党的历史，提高党性修养水平，进一步发挥先锋模范作用;将引领广大群众全面了解党的历史，爱党、拥党、护党，进一步感党恩、听党话、跟党走。唯有深刻铭记历史、正确看待历史，我们党才能带领广大人民群众完成新的任务、攻克新的挑战、取得新的成绩。
不忘初心，牢记使命，是党不断开创未来的重要基础。十九大报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是中国发展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代，中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。开展不忘初心、牢记使命主题教育，将在新时代的新矛盾新挑战新征程中，把初心和使命融入到发展的全过程，贯穿到各个环节，覆盖到各个方面，艰苦奋斗、攻坚克难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入不竭动力。
我们要充满激情、富于创造、勇于担当，永葆共产党人的初心和本色，勇担这座光荣城市的使命和责任。全力当好新时代全国改革开放排头兵、创新发展先行者，立足本职岗位，切实增强责任感、紧迫感，为更好地创造xx发展的新辉煌贡献力量。
不忘初心牢记使命主题教育学习体会
不忘初心牢记使命主题教育学习体会
不忘初心，牢记使命，这既是习近平总书记向全党发出的响亮号召，也是向全国人民作出的庄重承诺。同时，习近平总书记在报告中明确要求，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展不忘初心、牢记使命主题教育。这也意味着，在全党开展不忘初心、牢记使命主题教育，将成为未来一段时期深化党内教育的重要举措。
如今，身为一名扎根基层的青年预备党员，我时常会思考，我应该如何为人民做贡献?我该如何保持先锋带头作用?该如何帮助身边的人。在看了十九大后，我有了新的想法。我认为应从以下四个面努力：
第一，认真学习业务知识。学好法律法规、党纪条规，不断拓宽知识面，提高综合素质。注重学习形式，既要向书本学，更要向领导学向同事学，学工作方法学工作经验，通过学习充实丰富自己，增强本领。学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自己做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。
第二，树立宗旨意识，走群众路线。一是转变思维方式、改进工作作风，把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实站在群众立场谋划工作，用群众的观点推动工作，真心诚意为群众办好事、办实事、解难事;二是经常深入基层、深入群众，从群众中来，到群众中去，与群众打成一片，认真倾听群众呼声，增进对群众的真挚感情，对群众反映的热点、难点问题和合理利益诉求，有针对性的采取措施予以解决或及时反馈。
第三，加强廉洁自律。提高自警、自省、自律意识。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、节约观念。以干部廉洁自律的各项规定约束自己，做到自重，自省，自警，自励。严格执行作息时间，从根本上认识到这是严重违反工作纪律的行为。做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。
第四，进一步务实创新,增强工作实效。积极用创新的思维和先进的理念武装头脑，抓住重点，突破难点，创新载体，打造亮点，全面提高工作质量。
不忘初心，方得始终。在今后的工作中，我将继续努力，不仅要努力学习十九大精神，更要认真领会、深入贯彻、不断落实好十九大报告中所提出的各种新思想、新理论，立足本职，扎根基层，为两个一百年努力奋斗!