教科室工作筹划。
为了确保能由始至终贯彻公司的制度要求，我们就要为自己的工作来制定一份工作计划。制定工作计划可以让人养成良好的习惯，怎样制定工作计划呢？根据你的需要，小编精心整理了教科室工作筹划，希望对你的工作和生活有所帮助。
7.持续强化“新老教师结对子”工作。充分发挥明星教师、教授教化妙手及骨干教师的资本竽暌古势和辐射带动感化，新老教师要按照签定的“一帮一”协定开展晃荡，师徒每周互相听评课不少于一节，新教师要做好晃荡记录，按期撰写晃荡总结，并交指导教师核阅签名。教科室按期检查晃荡开展情况，并记录小我档案，纳入量化。
（六）加强已立项校本课题的跟踪指导与治理
根据市局文件精力和黉舍总体工作筹划，本学期教科室以进步教师专业成长程度为主线，以强化“菜单式”目标培训工程的落实为重点，立异工作思路，拓宽培训渠道，扎实开展晃荡，尽力打造一支精品化的教师部队。
XX年2月25日
（五）开展“学、查、纠”，举办“月教授教化反思”评选晃荡
2.抓好教师博客平台扶植。教师每人都参加了博客圈，请求每周要写出一篇关于教导教研与治理方面的反思论坛（不少于300字，不包含教师小我微博日记和转载他人的文┞仿），要有标题和正文，黉舍分别在每周五之前统计，下周一公示，同时对优良的教导反思论坛编辑成校本研训材料《五中教科研》在全校进修交换，迎接教师自荐。教科室根据日常平凡撰写的质和量计入教师学期量化。
（三）开展以“我读书，我成功，我奉献”为主题的读书晃荡
一、义务目标
4.编辑出刊《五中教科研》
2.组织教师撰写四月份教授教化工作月反思
3.开展“名师在我身边”系列访谈晃荡。合营黉舍的┞幅创“十佳”晃荡，对评出的明星教师、教授教化妙手等经由过程展示其教导教研亮点和教导结不雅的情势予以宣传表扬，达到互相进修、示范带动的效不雅。本学期预备在3-5月推荐四位教师进行展示。
3.新老教师“一帮一”结对子阶段总交友换会
（八）完美教师营业成长档案及教科研材料的归档治理
二、工作办法
4.加强新课改理论培训与指导。本学期持续开展以“我读书，我成功，我奉献”为主题的全员读书晃荡，黉舍给教师配备《做一名有计算的教师》、《致青年教师》等相干书本，请求教师每月读一本与教导教授教化有关的书本，五一时代拟举办以“进修榜样，争当十佳”为主题的读书演讲比赛，期末评选出十大年夜先辈读书人物，为岁尾滕州市的年度优良读书人物评选供给人选。
5.开展教师大年夜练教授教化根本功晃荡。教师日常平凡要保持进修练习两字一话，按期参加培训和测验，开展“说通俗话，讲文煤笫览ヒ岜晃荡。青年教师必须应用通俗话讲课、会议贰言等，部分教师要保持捌返螺习，按期检查，评选量化。
8.加强对“草根”校本研究课题的跟踪指导与治理。大年夜教授教化过程中碰到的问题和困惑入手，把问题转化为“草根”课题，3月9日前上报教科室，每个课题构成员不少于3人，要保持科研和教授教化实际相结合，广泛积聚研究材料和研究结不雅，卖力做浩揭捉究总结，撰写竽暌剐必定质量的教导科研论文，并向报刊杂志投稿，黉舍积极为教师牵线搭桥，创造前提，力争有更多的文┞仿能在各类刊物上揭橥。课题治理小组将不按期对研究情况进行督查调研，及时传递、反馈。学期末进行各课题的阶段评价展示，纳入专业成长量化。
6.组织教师卖力开展“学、查、纠”晃荡。教师每月撰写一次教授教化总结反思，内容包含成功的经验、存在的问题和改进的办法，每篇不少于600字，评选出的优良“教授教化月反思”在全校交换展评。
在新的一年迈，教科室将进一步解放思想，务实求真，容身本职，勇于立异，走教师专业内涵式成长之路，再创我校教导科研工作新光辉！
1.黉舍为每一位教师建立小我专业成长档案，制订成长筹划，请求每位教师确立本身的“菜单式”专业成长目标，[莲山 课~件]鼓励教师积极介入各级教研晃荡，学期末根据目标杀青度给每位教师量化考察。
1.组织校本研究课题的阶段结不雅展评晃荡
教 科 室
时 间
（二）落实新老教师“一帮一”结对子晃荡过程的督查与指导
1.新老教师“一帮一”结对子调剂会
三月
（一）加强新课改理论进修，开展教师大年夜练教授教化根本功晃荡
2.开通行客平台，启动教师读书晃荡
3.开展名师在我身边访谈晃荡
2.做好教师持续教导学分挂号工作
1.开展名师在我身边访谈晃荡
（四）应用教师博客平台开展网上教师反思论坛晃荡
活 动 内 容 安 排
4.收集整顿教师营业成长档案及各类材料
附：教科研晃荡安排表
（七）创造性地搞妥《xx中教科研》
四月
1.组织教师撰写三月教授教化工作月反思[莲山 课~件]
3.开展名师在我身边访谈晃荡
蒲月
4.举办“进修榜样，争当十佳”读书演讲比赛
六月
1.新老教师“一帮一”结对子学期总结
3.组织教师撰写学期教授教化工作反思
3.组织教师撰写蒲月份教授教化工作月反思
七月
2.评选学期优良读书人物
2.编辑出刊《五中教科研》
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黉舍教科室工作筹划
以朱棣文的人文精力和现代教授教化思想为引导，持续加强揍富黉舍的特点扶植，要以课程改革为切人口，以成长和立异为动力，加强教导理论的进修，更新教导思想，在教导改革和成长中抢占制高点，控制主动权，为夯实黉舍的成长内涵和办学程度做出应有的供献。
3、收集整顿《感悟教导》材料。
一、指导思想：
十二月份
3、积极开展"新教导实验"研究，尽力将教导的幻想转化为教导的实际，最大年夜限度地开辟人的潜能，促进人的最优化成长。
5、在黉舍的教导与教授教化晃荡过程中，渗入渗出研究性质的问题，并留意一提炼的过程，力争做到三结合：晃荡、实践的筹划与幻想、实际相结合，朱棣文精力与研究内容相结合，进修实践与研究提炼相结合。
11、做好《朱棣文精力在小学教导中的实践研究》的中期结不雅报告请示工作，总课题和各子课题都要，对已有的实验材料进行整顿、分析，完成中期申报。
5、做好教导科研的校园收集的主页工作，按期、经常性地给主页供给新挡裉科研动态和教科研信息。
4、各子课题上交中期申报第一稿。 十月份
3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积聚，使手册具有开放性，立异性和灵活性。
三、具体工作：
1、每月做好教科研工作的月报表工作。
2、在期初、中、末根据研究的须要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期申报的汇总、撰写和材料、结不雅等相干问题进行指导。
1、做好主课题中期报告请示工作。
十一月份
1、请专家、学者来校指导工作。
二、工作目标：
4、环绕新课程改革，组织教师自学、评论辩论、写心得领会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题申报，骨干教师轮流作教授教化经验介绍等。
2、完成主课题中期报告请示的材料结不雅汇编。
1、完成教科研中间工作筹划。
4、在做好教海沙龙，课题组晃荡的记录整顿工作的同时，积极整顿和收集教师的教授教化感悟、教授教化反思、案例设计，及时筛选，结集成册。
7、持续做好投稿挂号嘉奖工作，一线教师每学期对外投稿不少于二次，并列入考察范围，经挂号核实，期末兑现津贴。
1、做好教导科研的惯例治理工作，重视教师的进修和积聚，严格按《黉舍工作筹划》。请求开展工作，检查工作，评估工作。
九月份
8、教师每月10日前上交一篇教授教化漫笔（星级教师每周完成一篇），每学期上交5000字以上的读书摘抄，学期末进行考察评选。
10、环绕课题研究的实际情况，举办相干的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期报告请示的有关工作。
12、做好校主课题《朱棣文精力在小学教导中的实践研究》中期报告请示的各项预备工作，包含材料、结不雅的结集，宾客的邀请、接待，以及研究中急待解决的问题要在申报中及时反竽暌钩出来，供专家分析、指导，为后期研究指明偏向。
13、持续收集、翻印新课程的教导理念，教导科研的理论以及好文┞仿、好材料，为广大年夜课题研究者供给第一手材料。
3、上交各部分的教导教授教化征文。
四、工作行事历
3、推荐教科研先辈小我。
2、对省级的三个课题液Ｚ婵研究力度，在深刻实施过程中做好阶段性结不雅的汇总工作和中期报告请示工作。
3、各子课题上交中期申报修改稿。
2、完成收集电教课题的中期报告请示光盘。
4、子课题材料收集、整顿、结不雅汇编。
3、对各课题组长进行培训。
1、对课题组进行工作测评。
1、完成主课题中期报告请示第一稿和修改稿。
4、走出去向名师、学者取经。
2、出版《教导通信》第20期。
6、结合综合实践晃荡课程，环绕学生自立确立的主题开展实践研究晃荡，在培养学生的立异精力和进修品德的同时培养一批"特长小明星"，使学生的综合实践才能和思想道德程度在板块式的晃荡中获得周全进步。
9、出版《教导通信》2期，《感悟教导》一册，主课题结不雅汇编二册。
2、做好摘抄、投稿等统计工作。
2、出版《教导通信》第19期。
4、翻印教科研信息及材料。
一月份：
中学年度教科室工作筹划
教科研目标：
要经由过程理论培训、教室教授教化比赛、论文评选等晃荡进步教师本质。建立竞争和镌汰轨制，对教师部队进行提优补差。
1、进一步完美教科室引导班子，充分教科室力量。构成人员进行分工：于清华负责教科室周全工作，筹划的制订和落实，课题研究的督查，教研组的扶植，科研结不雅的总结，教科研论文的收集。季艳飞负责教室教授教化的研究，学生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交换与收集。刘松勤负责实践晃荡课程的研究，电化教授教化的研究，教师理论进修和营业进修，协助组织校本培训。
教科研偏向
4、教科室本学期举办一次“学术沙龙”。邀请专家做讲座或指导教授教化晃荡，深刻推动新课程改革。
明白科研要务目标，使黉舍的校本教研具有针对性和实效性。确立“课改在实践中研究，实践依托于科研”的偏向。强调课题研究与教室教授教化的慎密结合，强调三维目标与教授教化艺术的奇妙融合。否决学院式和象征性的研究。不该分开教授教化实践的无意义研究。
做好承办课题和校本研究课题的过程材料收集工作，为课题的开展和结题做预备。对准新课标和中考改革走向，改进教授教话谕练习评价的策略和技能。论文评选、交换和揭橥质量要上档次，数量要上层次。教研组、备课组的扶植要进一步规范化、轨制化，具备自力支撑学科教授教化和科研的才能。加强教师的理论进修和实践才能进步，打造一支本质过硬的师资部队。
二、抓好课题研究工作。
2、制订并完美系列校本教研轨制。本学期，要着手制订校本科研考勤轨制、培训轨制、挂号轨制、听课评课轨制、教研组和备课组考察等轨制。特别是将不正常开展教研晃荡、论文零揭橥列入不合格教研组和备课组。
3、研究塑造新型教师部队的培训。开展教师创业史教导，调动教师工作内驱力。
备课组要深刻推动实施新课程，聚焦教室，苦练内功。针对学科教授教化、测验评价、学生进修状况等进行集体备课，更新传统教法，收集和整合信息，拿出学科教授教化的筹划和策略，根据具体教授教化流向，结合最新信息制订出练习筹划。根据筹划实施的效不雅，及时调剂备课组阶段性筹划。备课组长每周听课不少于1节
本学期，根据县局请求，每个教师要通读一本教导理论专著，参加一项教导实验课题，写好一篇教导论文，在业余完成2万字的读书标记。教科室要组织进修材料、安排学时、跟踪检查标记情况。按期检查教研组长和备课组长的听课标记、小组晃荡记录。
一、抓好班子扶植和教科研轨制扶植。
4、启动教师汉语程度培训工程，进步教师说话文字的思维才能和口头表达才能。持续举办教授教化根本功比赛和现代教导技巧培训，不合格的教师安排时光从新补考。举办了语文教师“下水文┞仿”比赛、英语教师白话比赛等晃荡。
2、搞好“三课”实验，晋升教授教化才能。“三课”即大年夜会课、公开课、研究课。本学期，用三到四周的时光开展教授教化展示课大年夜会课晃荡。教研组内要按请求正常进行公开课晃荡。同窗科教师的“零距离”进修，“排闼听课”要正常化。听课人员要卖力对公开课进行案例分析,使评课过程成为教授教化研究过程，促进教授教化程度的进步。研究课在教科室的赞助下要大年夜教室教授教化实效出发，开辟独特的教授教化门路，作为教授教化实验，力争达到“教授教化立异”的目标。
三、抓好学科教授教化工作。
教科室要以黉舍整体成长和教师专业化为本，以“超前性、针对性、精确性、实效性”为原则，科学把握浩揭捉题关。分人员牵头课题组，分科研小组落实袈漯任，细化研究人员的工作内容及目标。重视教室实践和个案积聚、理论感悟与实践立异、经久筹划与近期安排。按期调研课题研究的进展情况，及时改┞俘课题研究的缺点，提出改进看法。
教科室全局兼顾学科扶植，按期召开教研专题会议。调研学科的扶植状况，指导学科组扶植，跟踪脆弱学科组。要结合专题钙揭捉究，促使教师科研才能上层次，教科研论文揭橥交换上档次。
四、抓好师资部队的科研基本性扶植。
教研组抓好本构成员的师德教养、工作规律、营业进步、组内听课评课、试题研究、论文修改等晃荡，指导好部属备课组工作。要准时光、定地点每周一次例会。研究新课标，研究教授教化环节，集体进修教导教授教化理论。要发挥教研组的把关感化，所有教师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。不克不及表现新课改精力的教案和试卷果断打“回票”，真正用新课程理念引导教师行动。同时，各教研组每半月供给一次教研公开课，每两月一次教授教化研究课，教科室将安排人员参加听课评课。教研组长每周听课不少于2节。
教科研目标工作
1、校本培训按筹划实施。本学期进行信息技巧、新课程解读、班主任和备课组长上岗培训和测验。赓续进步教师的综合本质，克服平淡化的偏向。留意校本培训故事的收集，着手编写校本培训故事集。
3、“请进来、走出去”。邀请省、市、县有关专家对我校进行专题讲座，作新课程理论的培训和指导，在与专家的互动、介入、交换、研究中，实现真正的进步。
建立教科室——教研组——备课组——教师的垂直治理机制。
教科研治理和思路
看重我县的持续教导培训，对进修人员的出勤情况和测验成就打印成书面材料，下发到全部教师，对缺席人员计入单项考察，与经济好处挂钩。
6、“青蓝结对”互帮互学，“以点带面”，“以老带新”。全程跟踪脆弱教师、脆弱班级和脆弱学科，促进均衡成长。
7、新课程与信息技巧的┞符合。以省现代化教导技巧实验黉舍验收为契机，周全整合收集资本。各学科均要有本身的专题进修网站，贴有本身成熟的教案和学案。
5、开展集体备课，发扬团队协作精力。先由备课组一人执笔，同年级的其他师长教师在听取主备课内容的基本上，对若何冲破本节课的重可贵作出口头阐述，集中评断、修改、弥补。在教授教化方法上互相借鉴，优势互补。
8、看重教授教化反思，打造精品课案。每次公开课教授教化后要以教科室或教研组为单位细心组织教授教化反思，回想公开课的每个环节，提出版面修改看法，指导师长教师写教授教化漫笔。须要时进行“二次备糠票“二次上糠票。最终形成的教案纳入教研网站，实现资本共享。
9、形成三级交换机制；一是教科室按期、不按期的参加教研组晃荡，以检查指导为主的交换；二是教师之间以个案研究为主的交换；三是校际之间以商讨身手为主的交换。本学期要开展好与仁桥初中的“手拉手”晃荡。除把其他黉舍的教改信息引进来外，还遴派教授教化骨干到兄弟黉舍参不雅进修，派出骨干教师外出进修。
11、、加大年夜对教科研工作的考察力度。是否承担课题、是否开展研究、是否出成就等将作为我校订教师考察的重要项目。凡教师揭橥文┞仿或在各类比赛中获奖均按等级赐与精力、物质上的嘉奖。
XX年2月18日
10、看重教科研材料的 收集。教科研的晃荡过程、晃荡效不雅、问题纠错等记灌音及晃荡陈迹是我校校本教研走向纵深的宝贵材料，收集毫不克不及放松。大年夜本学期起，凡教师揭橥的文┞仿在审批“双稿酬”时需将文┞仿的复竽暌埂件送交教科室存档。
（执笔：于清华）
小学教科室第二学期工作筹划
一、指导思想
4月份儿：两个大年夜市级课题组开展教室查询拜访,撰写查询拜访申报。
参预市教研室组织的课题开题论证会。
以"三个代表"重要思想和"科学成长不雅"为指导,环绕"科研兴校""科研兴教"的工作思路,积极开展教导教授教化研究,成立健全教科研实施机制,营造浓厚挡裉科研氛围,进步教师的科研意识,晋升教师的科研程度,赓续推动教师的专业成长,为黉舍的成长供给强健的原动力。
1、课题研究目标。以20nn年12月获批的两个泰州市教研室的语文课题为重点,按时完成两个课题的研究筹划。争夺成功完成3月份儿的课题论证,包管两个课题研究的顺利开展。
1、狠抓惯例治理,加强教科室惯例扶植。接续落实和完美《教研结不雅嘉奖条例》,鼓励广大年夜教师积极投身到教科研傍边来。成立和完美黉舍网站上挡裉科研之窗。做好教研结不雅的收集整顿工作。做好课题研究的档案治理。
二、教师培养目标。与教导处协作,接续开展"青蓝工程",尽力进步小伙子教师的教授教化研究才能。
三、重要工作
计数本学期教研结不雅。
2月份儿：两个大年夜市级课题组撰写课题研究筹划。
二、规范课题治理,务实开展教导科研工作。两个大年夜市级的语文课题要拟定好学期研究筹划,并按筹划实施。本学期除完成开题论证外,至少进行一次大年夜型研究晃荡(不雅然课)。
3、加强部队扶植,出力推动教师专业成长链工程。以戴南学区成立"名师工作室"为契机,引领、辐射全部教师的专业成长。
两个大年夜市级课题组组织进修课题相干原料。
四、工作安排
整顿本学期课题研究档案。
建造"生成导学"课题研究展板参预市交换。
二、工作目标
3、结不雅推介目标。一是当真做好教师论文评选、推荐工作,晋升获奖率和发榜样；二是充分黉舍网站,做好教导科研结不雅的进修、交换、推广工作,使成为事实资本共享。三是做好已结题的算术课题--"生成导学"结不雅推介工作,把研究结不雅转化为教授教化临盆力。
3月份儿：参预泰州市课题研究培训会。
算术课题构成员开展报告请示教授教化晃荡。
5月份儿：两个大年夜市级课题组分袂开展教室教授教化研究(不雅然课)。
6月份儿：参预兴化测试小学课题研究现场不雅摩晃荡。
参预兴化市教研室组织的省第七期教研课题结题晃荡。
教科室工作思路
教科室工作思路
在我校，教科室被融入教务处已有6年之余，教科研成为大家偶尔提及但很少触及的领域，因此，当有的老师得知我此次负责教科室工作后，表情复杂地对我说：其实教科室也不错。本人负责教务处工作3年有余，但对教科研依然只是触及到皮毛。
昨天上午，袁校长、殷主任和我，仔细地研究了教务处与教科室的分工，在列举完教务处近20条职责后，再来列举教科室职责，当我们写下“课题”与“论文”两个词语后，竟一时不知道教科室还有哪些职责。
这两天，我一直在思考，今后的教科室到底该做些什么？我想，“教科室”这个名称应该理解为“教育科学研究室”，它是把教育当做一门科学来研究的部门。对应它的上级，不仅有省市中小学教学研究室，更有省市教育科学研究院和中国教育科学研究院。
鉴于对“教科室”名称的理解，加之与袁校长、殷主任的交流与沟通，我想教科室今后应该履行以下的一些职责：
一、课题研究与管理
1．做好学校科研课题的申报、论证、开题、研究、结题等指导工作；
2．做好课题成果的推广工作。
二、教师培养与培训
1． 定期邀请专家对教师进行专业培训；
2． 加强校本培训，促进校内名师的成长；
3． 组织教师参加校外的教育教学培训；
4． 通过“五四杯”、“新人杯”等活动，促进教师专业成长。
三、校本课程建设与开发
1． 建设好气象课程基地；
2． 加强校本课程的开发；
3． 根据校本课程编写实用校本教材。
四、教研活动的组织与安排
1．“周周有”活动的安排与研讨；
2．教研组活动的组织与检查；
3．指导和帮助教师学习、掌握教科研方法，总结教科研经验，撰写教科研论文；
4．建立与媒体、编辑部、出版社的多方联系和友好合作关系，为教师发表教科研论文、出版教育专著提供服务。
五、教科研成果的鉴定与评比
1． 每学期收集和统计教师的教科研成果；
2． 组织人员对教师的教科研的成果进行评审。
六、教学、教研和学校发展策略研究
1． 研究、制订和论证学校教科研发展规划，为学校教育改革和决策提供依据和参考；
2． 根据学校事业发展与教育改革的需要，参与研制、修订、完善学校的规章制度。
其实，对我来说，“教科室真的很不错”，感谢大家对我的信任。今后，我会把学习当做餐饭，把听课当做工作，把研究当做生活，尽快提高自己，以便尽早登堂入室。
教科室工作计划
一、开学前一周
分年级组织教师开展“教育城域网资源”共建共享软件平台培训。
二、开学后一周
1、制定本学期学校教科研工作计划。
2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。
三、以后
1、坚持以科学发展观指导教科研工作，做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。
2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型教师团队，全面提高我校教师队伍整体素质，从而全面提高学校教育教学质量。
3、开展教师读书活动，组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。
4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，体现学校特色：一是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程；二是结合学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。
5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络下载试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧，编写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，对照新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化教学资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。
6、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培养。完善奖励制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度，以期“优秀生拔尖，特长生发展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。
7、扎实开展教师培训。更新培训理念，激发教师参与培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，掌握教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线教师谈经验体会。
8、加大名师培养力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评选工作，激励中青年教师脱颖而出。充分发挥青年教师发展学校，特级教师、名教师工作室的积极作用，为名师培养创设发展平台和成长空间，鼓励教师参加各类教学比武、论文大赛等中心活动，提高青年教师理论水平和科研能力，促进教师专业成长，增强学校可持续发展能力。
9、重视课题研究。各学科教研组必须根据教学实际确定本学科的一个研究课题，每个教师要有个人研究专题，每个市级以上名教师、学科带头人必须向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教育教学实际出发，直接介入日常教学，为教育教学服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参与面，强化过程管理，重视资料的积累，按时做好中期评估和结题工作。
学期教科室工作计划
指导思想
根据学校XX-XX学年第一学期工作计划，本学期我校继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为学校教育科研事业服务，为促进教师专业成长服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，“以教立研，以研究促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
工作目标
1、做好现有课题的结题与成果推广工作，进一步抓好教育科研课题的立项和研究工作，促进科研工作不断创新、不断发展。
2、强化教育科研的核心地位，提高科研群体意识，形成科研合力，达成“只有研究才有进步，只有创新才有发展”的共识。
3、加大科研的研究力度，加强业务理论学习的辅助作用，开展多种形式的教育科研活动，增强现有课题的实践研究力度。
4、不断吸收和借鉴成功的教学改革经验，积极推广已取得的研究成果，探索具有我校特色的科研新路。
具体工作
一、提高教师研究意识。
本学期各课题组将采取集中学习与独立学习相结合的方式。坚持从教师的不同需求出发，选择科研方法、转变课题研究观念等方面的学习内容，提高理论学习的针对性，增强理论学习的实效性。因此，各课题组成员必须首先带头学习教育教学理论。各课题组成员必须在认真进行理论学习的基础上，每学期完成有一定质量的与研究课题相关联的研究论文。
二、优化课题研究质态。
以往的课题研究力戒两头热中间冷，即开题结题热热闹闹，研究过程冷冷清清，加强课题研究的过程管理尤为重要。学校教育科研必须根植于实践，始终不能脱离实践经验。因此，从本学期开始，将对学校目前已经开题的各项课题进行全程监控，教科室将就“课题研究过程”这一课题研究的主体部分制定相关的研究监控制度。细化对课题研究的各项指标要求。课题组要根据课题结题的相关要求，细化课题课题研究的过程，并且制定相关计划。学年度研究计划，计划中对于具体研究工作的安排需要细化到每个星期。形成后的计划上报教科室。教科室将根据各个计划内容进行跟踪检查。并且各课题组在每个月的第一周上报相关过程性的资料。教科室将为各课题组安排专门的档案盒，以采集相关研究资料。从研究第一天开始，就要为课题结题工作做好充分的准备。以此情境化的研究活动，加强过程研究，提高研究效果。
三、细化成果申报制度。
以往，我校的教科研成果申报总是存在漏报与不及时报的现象。因此，经过认真研究，本学期开始，对于论文管理将实行“归口组织，统一管理”的模式。具体说，学校各部门归口负责上级相关部门组织的各项竞赛。（教导处负责教研室、关工委和进修学校，大队部负责局少工委，工会负责市教育工会，教科室负责初教科、中教科和局教科室。团支部负责局团委，如遇见部门联合举办的活动。则由与发文部门中的第一部门对应的学校相关部门组织。）
各部门在组织的时候必须安排专门人员进行全程负责，程序：从向全体教师转发相关通知到组织上报，全程全权负责，并将参加的相关情况报给教科室，资料包括：参赛表格、相关文章备份原件等。并在上级部门公布结果后，将我校的结果报给教科室，同时由各部门负责的人员领取相关证书登记后交档案室保存，待质量评估加分以后领取还给相关老师。中途教师如需要借用，则需要办理相关手续。
四、强化科研奖励机制。
从近一两年来的教科研申报工作看，我校的教育科研成果申报工作已经呈现出了强使势上升的特点。但是我们也应该清醒地认识到：尽管我校获奖一发表的人次在每学期都在不断攀升，但是获奖与发表的面还不够宽，还有不少的老师在发表与获奖方面依旧存在空白。
因此，本学期将对教育科研奖励机制进行必要的修订。重新出台相关细则。细则将会呈现四个特点：一是面向全体一线教师；二是与相关考核直接挂钩；三是对每一位教师的参与有硬性要求；四是登记采取过程性登记方法，把教科研奖励登记工作放在平时，争取与各项活动结果的公布达到同步，真正做到激励全体教师参与教育科研。
五、 明确部门相关工作。
教科室目前除了负责学校教科研工作，还有学校的新闻宣传、电教设备管理、数字化校园工作等工作。因此，本学期的教育宣传工作将要形成、报纸、电视、广播、网络等形式相结合的立体宣传模式，确保以最快的速度将学校涌现出的新人新事保送给相关媒体。校内宣传方面，将对整个一学期的宣传工作作出统筹安排。争取做到一月一期，定时更换。同时做好相关的宣传资料的收集与整理工作。在电教设备管理方面，学校对职责范围的电教设备一学期检测一到两次，以保证所有设备安全运行。绝对不能让电教设备带病工作。对于，在使用过程中自然损坏的设备，及时上报，及时维修。确保高质量地为教育教学工作服务。在数字化校园建设方面，学校各部门要负责及时上传相关教育教学资源。尤其是对部门内的新人新事进行宣传，并确定专门人员负责。
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