高考物理复习备考筹划。
为了工作后续安排，一份新的工作就需要一份新的工作计划。在日常工作中，养成长期做好计划的习惯，于我们而言如何做好一个完整的工作计划呢？小编特别为你收集的“高考物理复习备考筹划”，希望能帮助到你的学习和工作！
3、XX年5月底——考前，回归教材、查漏补缺、心理调节。
1、XX年9月1日——XX年3月中下旬，进行第一轮周全复习。
一、新高三进度安排
2、XX年3月下旬——5月底，专题复习，综合考练，查漏补缺。
2、根据本校学生实际和广东高考物理新筹划的请求，复习蔡┴于必修1，必修2，选修3-1，选修3-2，重基本，成体系，抓规范，练技能，使学生将分散的常识点理清，形成常识收集，融合贯通，抓住高考基本部分不掉分。
XX年广东省高考测验科目产生重大年夜变更,理科考生考"3 理科综合"，而"理科综合"中物理学科响应的高考测验时光和分值跟本来的x科中物理科比拟将产生变更，是以物理测验内容、题型、题量、难度和高考备考请求都产生较大年夜的变更。作为高三物理教师来说，这是一次挑衅，也是一次考验。为了能在XX年高考中，物理能取得好的成就，我们制订了如下复习备考筹划：
1、紧扣新的《广东高考物理筹划》请求，广泛收集相干高考新筹划的有关信息，研究XX年高考热点及命题趋势，选择合适的教辅材料（我校同一应用《名师大年夜教室》）进行有效的复习。
4、大年夜应试策略上分析，对于选修3-3，选修3-4，选修3-5部分常识点的复习要有侧重，根据学生实际情况，分层次、分难度练习，但不占太多时光，因其在现有的高考题型平分析，其难度较低，分值较小，应余大年夜多时存放在前四部分（必修1、2，选修3-1、选修3-2）
3、二轮复习专题专练，精讲精练，拔高难度，培养解题才能，选题主抓新鲜的信息题的综合练习，目标将学生才能进步到高于高考请求的标准。
二、复课策略及办法
5、根据实际的复习情况，恰当时要有效地调剂复习办法及教授教化筹划。
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物理期末复习筹划
期最后，支教也走到尾声了！时光，你是孙悟空吗？一个跟斗，十万八千里！照样像wangjiahao、zhangyubing跑步那么快！！！
期末当然要复习啦！至今为止，我已经糊里糊涂带领学生们复习了第六单位，第一单位机械袈渌动也复习了一节课，但复习效不雅和教室规律并不睬想，应当是很不睬想。好忧?！懂得才能好的同窗听得直打哈欠，懂得不过来的的同窗又不听，还有一部分学生捣乱教室。可能我前段时光有所松弛，他们也跟着松散起来。真是有其师必有其徒！如许复习下去肯定不可，怎么办？怎么让懂得才能好的同窗在本身学好后有事可干而不至于发呆打哈欠，让那部分不听的同窗动起脑、动起手来，让那部分想捣乱的同窗控制住本身静下心复习呢？我不想我的学生的进修变成一种苦楚，也不想一节课老是板着脸凶学生，强调教室规律。“快活进修，学有所获！”要如何才能做到？如何才能解决这总复习近况？
我想了良久，分小组复习，将教室时光还给学生。一、分组：将全班学生四人一组分成12个小组（个中2个组为2人和3人），分组原则1、座位就近原则,个别调动（避免小组评论辩论的时刻大年夜范围走动影响教室规律）；2、成就平均分派，包管每一组都有解题、讲解的同窗。二、选组长：每组两个组长，一个规律组长：评论辩论交换时组织小构成员，治理小组评论辩论秩序；一个评论辩论组长：负责安排小构成员对不会的标题进行讲解，尽量达到每一个成员每一题都过关（最关键的一个环节）。三、鼓励治理：采取加减分原则，每一小组基本分50分，加减分点有 1、规律，（-3—— 3），2、评论辩论，是否在评论辩论师长教师请求的内容，是否所有成员都在介入，（-5—— 5），3、效不雅，师长教师课后随机抽小构成员傍边的1——2人，看教室评论辩论的是否都懂得了（-3—— 3）。4、测验进步加分，每人 5，算入小组总分。五、嘉奖，总分排名前五的小组每人嘉奖师长教师的创意奖品。
如许可以让懂得才能好的同窗在懂得常识后有事可做，赞助同窗一路进步，让那部分不听师长教师讲课的同窗动脑、着手。
小组进修我曾经在讲课过程顶用过很多多少次，有时达不到请求的效不雅甚至掉败（重要原因是规律控制方面，可能因为我与学生年纪邻近），有时效不雅又很好（学生合营的很好）。不知此次效不雅怎么样，不管怎么样，我都邑尽最大年夜尽力。欲望小组长们齐心同力协作，同窗们都尽力合营，大年夜家一路真正做到“快活进修，学有所获”。
学年度高考备考工作筹划
3、课程编排是备考策略的一部分,级组在结合近年来备考经验的基本上,分析高考形势,充分尊敬备课组长的看法,科学安排好全年课程,筹划好各科课程编排。同时高度看重早读和晚读,早读时光不少于一个小时。
2、斗争目标
暑假(XX年7月份)时代,在温校长的亲自指导下,我同黄仁芳副级长一路制订xx中学XX—XX学年度高考备考工作筹划,经由20多天的反复磋商,几易其稿,同时,收罗高三备课组长的看法,再由高三备课组长组织各科任教师进行评论辩论,才制订xx中学XX—XX学年度高考备考工作筹划,高考备考工作筹划如下:
4、充分发挥备课组的引领感化。备课组液Ｚ婵备考研究,务必组织好专题检测,并能向级组供给科学有效的备考建议。
卧薪尝胆拾级而上
一、工作机构和斗争目标
1、成立高考备考工作引导小组
科任教师要有科学的备考思想,具有不雅察分析才能、研究才能、指导才能、反馈交换才能和大年夜局不雅念,具有“忧患意识,竞争意识,精品意识”, 尊敬学情,与时光竞走,卖力制订所授科目不合阶段的备考筹划,切实进步备考工作程度。
级组引导分工:
组长:x
成员:x
副组长:x
钟x:负责高三政教工作和蹲点四号楼。
备考引导小组职责:
备课组长安排:
制订黉舍高考备考的工作筹划及实施筹划,指导高考备考的各项工作,分析研究高考备考思想和最新动态,按期召开教师和学生的有关会议,检查备考工作的┞符体推动和具体工作义务的落实情况,采取鼓励办法,调动高三全部师生的积极性,以高度的义务心全身心投入高考复习备考工作。
黄x:负责高三尖子班培优工作、分析备考办法和蹲点六号楼。
钟x:负责高三通俗班培优工作、教务测验工作和蹲点七号楼。
根据县委县当局的要乞降黉舍年度工作筹划,本学年我们将卖力总结前几届高考的经验教训,认清形势,卧薪尝胆,发奋有为,强化治理,科学备考优化教授教化行动,,同心专心一意创“精品”,誓夺XX年高考新成功。
1、采取 “周全备考,优化三科,强化综合,均衡成长”的备考策略,进步备考效益。
语文:黄x理数:赖x文数:黄x英语:张x
综合:黄x物理:钟x化学:邓x生物:张x
——xx中学XX—XX学年度高考备考工作筹划
政治:邹x汗青:张x地舆:王x体艺:邓x
本届招生正取1125人(个中特长生45人),中考时考纪考风差,学生本质不高,落后面比较大年夜。大年夜两年成就来看,全年级仍没有凸起的尖子,文理前10名的排名均不稳定,这部分学生没有单科优势;无论文理最高分仍不睬想,理科前有名走向稳定,文科这个趋势还不明显,学生成就稳步进步的趋势也不明显。全级8个重点班,通俗班学生本质不高。所以,本年的备考形势相当严格。
XX—XX学年度高考备考工作筹划
根据黉舍初定的指标和高二测验成就情况,列出各班高考斗争目标。
二、备考思想和工作办法
黄x:负责高三周全工作。
学科备考筹划的制订不克不及仅根据上一届的高考难度作出断定,应卖力研究新课标下的学科常识体系和测验解释,卖力cyxfju研究近五年高考题的命题规律;备课组长要集中备课组全部师长教师的聪明,并将学科备考筹划上交级组。
2、进步履行力。本年级组工作的思维流程有三步:第一步,反馈交换,集中全部师长教师的聪明;第二步制订筹划,拟定工作规范,提出工作请求;第三步,履行,加强对教师工作内容、教授教化行动、工作质量的检查与监督,互订交换,及时总结阶段性工作,提出工作建议,进步备考质量。
理顺级组与班主任、级组与备课组长、班主任与科任教师之间的关系,激发教师岗亭成才意识,表扬工作勤奋、备考察效凸起的教师。
张x:黉舍下级引导,负责指导高三备考工作。
强化责随便率性识,集思广益,资本共享,看重集体聪明和小我立异相结合,教授教化内容与教授教化进度实施“大年夜同一,小灵活”的原则;开设好示范课、研究课,真正形成多层次研究、优势互补的合作氛围。备课组必须保持一个专题“一碰头、一研究”,研究交换时,要有明白的研究目标,防止情势主义,不克不及把研究会开成黉舍、级组工作安排的“通知会”。
5、加强教法研究,引导学生形成优胜的进修习惯和自立、合作、商量的进修方法,进步学生的自学才能;引导学生熟悉高考评分标准,加强规范和速度训两辜备考要加强高考不雅念,但不克不及纯真功利化。越是高三越要引导学生执著于对真谛(科学规律、常识规律)的寻求,学生心坎的欲望才能激发他内涵的斗志,才能绕揭捉生对本身提出严格的请求!
附:
9月下旬
6、惯例工作
(XX年7月底~XX年3月中旬)
第八次
三、看重备考研究,进步备考效力
②加强教师部队扶植,进步培优教师的培优程度。实施科任教师尖子生负责制,遵守“先查病、后治疗、再进补”的原则,做到“三补四多”,即补立场、补办法、补常识,教室多提问、课后多指导、日常平凡多交换、演习多面批。
根本与高测验题接轨
XX年的备考,我们应分析有利身分,又要精确断定潜iphone5shangshi在的挑衅,认清形势,科学备考。
第九次
5月下旬
2、主动汇集、消化名校备考策略和命题动态,加强交换,加强复习的┞冯对性,应用好收集、名校资本。邀请专家、名师来校讲学,指导、研究高考备考。组织备课组外出取经进修。
日常平凡看重备课组内部的专题研究,级组集中三次安排高考研究:
第四次
练习才能、速度、规范
备课组
第二次:2月份,分析测验解释,深刻懂得命题的稳定性和变更趋势,突稳重点,强化才能练习。
备考阶段
夯实基本,抓准常识点,
第一次
10月下旬
3、本学年度高三级总体复习安排:
暑假至广州一模前
加强才能,消化进步。
广州一模4月底
时光安排
专项复习,突稳重点,
晚修指导要针对班级苗子、临界生和学生计在的广泛问题主动出击,不克不及在办公室静等学生提问,指导交换时尽量不干扰其他同窗。早读、晚修下师长教师应按规准时光到所任班级进行指导。
1月23日春节
形成常识收集。
第二轮
(XX年3月下旬~4月下旬)
第三轮
引进试题
4、测验筹划
教授教化教研化,科研教室化,切实进步教室教授教化效益。进步备课质量,倡导耐劳研究精力,加强教法、学法研究与思虑。上课教授教化目标明白,看重优化教室教授教化,遵守“教师为主导,学生为主体,练习为主线”的教授教化原则,把握教授教化的深度和广度;适度应用多媒体,大年夜力倡导豪情教授教化,引导学生积极介入,绕揭捉生对所讲所练内容进行思虑、融合、消化,精确把握常识规律和才能请求。
有常识覆盖面,有才能请求
本学年原则长进行月考,各命题组必须把好试题质量关;测验后,科任教师必须做到出色讲评,做到“考一次,进步一捶票。
次序
2月下旬
各科按晚修课程表下班指导
第一次:开学初,全部教师做完近五年高考题,熟悉高考题型、考察重点和命题规律,熟悉高考题的评分标准和答题规范,进步备考的科学性、针对性、实效性。
时光
第一轮
8月下旬
第二次
11月下旬
引进试题
广州二模后至高考前 (XX年5月) 存眷热点,用好信息,
有常识覆盖面,有才能请求
引进试题
有常识覆盖面,有才能请求
1、培优工作
第五次
练习才能、速度、规范
内容、情势、请求
练习才能、速度、规范
命题来源
第六次
练习要有针对性。根据学情,精被选题,务必包管练习材料的质量,看重基本常识的复习巩固,看重根本技能的练习培养,功课要及时批阅,卖力统计分析,突稳重点讲评。
1月
引进试题
引进试题
练习才能、速度、规范
1、卖力研究新课程标准对高考的请求、近年高考命题规律和不合省份高考命题的接洽,根据教授教化实际,制订切实可行的教授教化筹划,采取科学严谨的备考策略,积极摸索相符学生实际的复习教授教化模式。
3月下旬
科学规范,全程模仿。
第三次:4月下旬,分析各地最新的模仿卷,清楚把握高考题的试卷构造、考察重点和命题动态,查漏补缺,重点冲破。
广州一模
4月下旬
广州二模
第十次
根据班级、学科特点,采取多种多样的工作模式,明白目标,建立尖子生成长跟踪档案。工作思维向尖子生倾斜,务必打造“精品”工程。
引进试题
四、科学指导,务必打造“精品”工程。
12月下旬
第七次
测验请求
第三次
①培优原则:既存眷优势科,又存眷脆弱学科;既重基本练习,又看重进修习惯;既培养竞争氛围,又强调互相进修;既看重智力身分,又强调心理本质;既强调远期目标,更看重近期目标;既鼓励学生考名校,又看重重本临界生的培养。
以基本常识为主
③选好苗子。综合推敲五个身分:整体成就好,潜力成长好,进修习惯好,心理kangxilaileXX本质好,师生交换好。
全部高三教师要加强责随便率性识和“盯人”意识,动态跟踪,加强指导,要针对临界生作出自力的教授教化安排,每月模仿测验之后上交《临界生跟踪分析表》。
专题
激活尖子生高考不雅念和竞争意识;建立考高分、考名校意识,进步尖子生思维品德,充分发掘学生的内涵潜力。
④加强班级治理,分析高考形势,分析班级学风近况;肯定高考目标,肯定培养对象;营造竞争氛围,加强心理指导工作;营造高考氛围,加强冲刺阶段工作,进步学生应考才能。每月召开一次尖子班班主任会议,相干班主任要对模仿测验情况作出版面分析。合时召开尖子班学生座谈会。
暗码
跟踪教师
第二学期:
4、广东近年高考登科返慢线
五、有教无类,激发学生成功欲望 1、明白职责,切实强化治理意识,积极加强德育科研,充分调动全部教师工作积极性,环绕“学生将来高于一切”尽力营造“重要、活泼、科学、高效”的备考氛围;强化学生进修的主体意识,环绕“立大年夜志,考名校”有序推动学生的思想渗入渗出。
培优扶尖的三个层次:着眼于尖子,进步名校比例;着眼于群体,进步高分人数;着眼于班级,进步重本上线率。
第二次:12月3日(礼拜六),总结分析三次测验情况,表扬优衅揭捉生,加强学法指导,引导学生科学备考;
班主任要充分应用角色优势,确保主题班会教导的系列化,充分发挥其教导功能;加强学生幻想前程、成人成才、心理健康等教导,大年夜力营造进修氛围,培养学生勤奋攻读、拼搏朝长进步的精力,建立信念,调动学生主动进修的积极性。
建立学生信念,做好心理大夫,充分发挥心理咨询室的感化,引导学生以饱满的热忱、阳光的心态和蔼扬的斗旨噎接高考挑衅。
4、百日誓师大年夜会
班主任根据级组工作指导看法,分阶段肯定临界生培养名单(每班5人阁下为宜),加强与科任教师的沟通,合营做好临界生工作。
5、家长会
建构立体化教导模式,家长充分懂得其后辈在校表示及进修情况,懂得我校高三级组的治理和科学备考情况,宣传我校备考理念和品牌形象,促进班级治理和级组工作。
6、级会
第一学期:
存在问题
第一次:8月6日(礼拜六),总结高二工作,分析存在的问题,引导学生充分熟悉高考形势;进行考纪考风教导;要肄业生明白斗争目标,正派立场,进步熟悉;
卖力履行有关的教导律例,加强安然意识,加强安然治理,值日教师应按职责请求,确保天天教授教化工作正常、高效运转;以《十八号令》为绳尺,狠抓考纪考风教导。
2、抓好临界生工作,进步重本、普本上线比例。
根据前几年工作经验,本年度8月、11月、4月共分三次肯定临界生培养名单,级组分重本和普本两个层次召开两次临界生会议。
第三次: ,卖力总结“广州一模”测验情况,具体介绍高考研究会的情况,引导学生加强高考意识,进一步指导学生科学备考;做好“广州二模”测验动员;
用户名
进步师生备战高考的意识,激发教师工作热忱;激发学生备战高考的斗志,缓解学生在高三高考备战中的重要情感,促进高三学生互动交换;表扬鼓励优良师生。
学科专题检测安排表
第四次:,卖力分析总结历次重要月考的情况,分析备考形势,引导学生加强高考意识,进一步指导学生科学备考,做好冲刺总功员,全身心进入临考状况,进行考纪考风教导,指导学生科学应试。
高三工作网址:
3、考前命题动态分析工作安排表
XX年7月
解释:这份表格由班主任召集本班全部教师分析后合营完成;临界生对象由班主任肯定,“存在问题”中进修心态等由班主任填写,学科存在问题由科任教师填写。
1、学科专题检测安排表
2、临界生跟踪分析表
全级高低要充分熟悉级话教导功能,在前几年工作经验的基本上,敢于立异,拓宽工作范围。
广东省xx中学高三级组
命题人
检测时光
附件:
2、以班主任工作为核心,加大年夜思想教导力度。
⑤将特长班纳入培优范围,加强特长生的治理与指导,选“苗子”,压“担子”,同时抓好文化科和术科,力争特长班成为高考指标的增长点。
姓名
专题设计既推敲周全覆盖,又突稳重点。
临界生跟踪分析表
3、临界生工作会议
高三()班
黉舍ftp
弱科
初三物理中考复习筹划
（4）面向全部学生，因材施教，分层次开展教授教化工作，周全进步复习效力。
（5）重视思想教导，赓续激发他们学好物理的自负念，并创造前提，绕揭捉困生体验成功的喜悦。 [莲山 课~件]
教授教化总目标：
1、进步物理成就在海淀区的排名地位。
（3）按期检查学生的功课，及时反馈。教师对于功课、演习、测验中的问题，应采取集中讲解和个别指导相结合，或将问题渗入渗出在今后的教授教化过程中进行反馈、改┞俘和强化。
2、在升学测验中不仅要进步学生的总体成就，更要进步学生的优良率，更期望能有满分卷。[莲山 课~件]
（4）重视解题后的反思。
1、 力学和电学两大年夜部分。
3、加强对中等学生的存眷程度，这大年夜部分学生是教授教化的重要构成部分，是进步教授教化成就的主体。对他们多关怀和沟通，在情感上和心理上绕揭捉生有愉悦的精力状况，处于积极乐不雅的进修状况中。
在复习的最后阶段，经由过程模仿测验绕揭捉生坦荡视野，多见种类题型，绕揭捉生争夺在最短的时光内找到简洁省时的解题办法，培养学生优胜的应试心理，形成乐不雅向上的积极心态.
2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是测验常出的考点。尤其是光学做图是学生最轻易掉足的常识。
二、 复习的重点和可贵
跟着春天的光降，初三卒业、升学测验的时光也屈指可数了。针对全部学生的具体情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最佳状况，发掘潜能，实现同窗们心中的好梦幻想。在复习教授教化中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合才能进步教授教化工作，争夺在卒业和升学测验中获得好成就。
（5）专题复习的重点是揭示思维过程。留意物理思想的形成和物理办法的┞菲握，这就须要充分发挥教师的主导感化。
3、 做好分部和综合练习。
三、 具体的复习办法
经由过程前两步的阶梯进修后，经由过程综合练习培养学生的分析、归纳、做图等综合应用才能，[莲山 课~件]欲望进步学生的综合应用才能。而有一部分学生经由过程这一轮的复习，在常识的认知才能方面上会有一个可喜的质的飞跃。
1．第一轮复习应当留意的几个问题
四、对不合层次学生采取因人而异的办法，加强教师的自身教授教化本质和教养。
力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效力。并且出题的综合性较强，与前面学过的力的均衡等常识接洽密切。个中浮力是积年中考的热点，也是中考的可贵，也是学生认为是最难入手的常识。
1、 讲完第二册物理书的14、15、16三章
一、第一轮复习
分成力学、电学、热学、和光学四大年夜板块，并且对常识进行综合梳理，经由过程口诀、推论、简便办法的渗入渗出使学生对所学的常识有一个新的┞符合过程，理清常识脉络，知道侧重点。
电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学测验的可贵。学生对于画等效电路图的问题老是懂得不好，造成掉误。
五、三轮复习中应当留意的几个问题
2、加强学优生的常识容量，扩大年夜学生的视野，考出优良的成就。
二、第二轮复习应当留意的几个问题
2、 复习初中物理第一册和第二册。
根据中考题“源竽暌冠教材以高于教材”的测验特点，在复习将各个常识点进行纵向和横向的常识接洽，形成常识的主线，再将常识主线交错成面，形成体系，合营精选的习题对常识加强提炼性。
2、连点成线，板块拓展。
一、 本学期教授教化内容
3、综合练习，才能进步。
（1）第二轮要以专题为单位，专题的划分要合理。
（2）专题的选摘要准、安排时光要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，环绕热点、可贵、重点特别是环绕中考必考内容选定专题，要进行拔高，恰当增长难度；根据专题的特点安排时光，重要处要狠下工夫，不吝“浪费”时光，舍得投入精力。
3．第三轮复习，也就是模仿题的组卷和讲评中应当留意的几个问题
4、模仿中考，本质适应。
1、夯实基本，巩固双基。
以教材为主线，绕揭捉生控制根本概念和规律，让他们精确懂得，并以书上的习题和例题经由过程小测试的方法来考验学生的┞菲握程度，及时反馈，与学生做到常识日日清。
1、加强对学困生的常识解救，减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各学生，多与他们进行情感和教授教化上的沟通，绕揭捉生发自心坎的有改变如今进修状况的思想，加强自负念和克己力。.
（1）必须扎扎实实地夯实基本。
（2）不该题海战术，精讲精练，触类旁通、触类旁通。“大年夜演习量”是相对而言的，它不是盲目标大年夜，也不是盲目标练。而是有针对性的、典范性、层次性、切中关键的强化演习。
4、评分要狠。可得可不得的分不得，谜底错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教导学生，既然会就不要掉分。
（1）模仿题必须要有模仿的特点。时光的安排，题量的若干，低、中、高等题的比例，总体难度的┞菲握等要切近中考题。
3、批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
2、模仿题的设计要有梯度，容身中考又要高于中考。
5、具体统计学生的掉分情况。这是教室讲评内容的重要根据。因为掉足较集中的题具有代表性，是学生常识的漏掉点，为查漏补缺，统计是关键的环节。
7、留给学生必定的纠错和消化时光。教师讲过的内容，学生要整顿下来；教师没讲的本身掉足的题要纠错；与之相干的基本常识要再记忆再巩固。教师要充分应用这段时光，解决个别学生的个别问题。
6、容身一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪演习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。
9、留意赞助学生进行心理调剂，这是每位教师的义务，也是学生取得幻想成就的关键。
8、教师要教授教化平易近主，要有蹲下来看“学生的世界”的心态，深刻到学生具体思维中去，懂得心态和个性，与学生平等相处，互相尊敬，在“榜样的力量”感染下，学生们主动进修，耐劳用功，以极大年夜的热忱，进行创造性的复习。
九年级物理复习筹划
第一阶段是根本概念的疏理过程，主如果按教授教化的根本请求按章节复习，把根本的概念、公式进行疏理，到四月底停止。
第八单位：热 （1）温度的概念，温度计的应用；（2）汽化的两种方法；（3）热传递；（4）热量、比热容的概念，热量的计算。
第一单位：机械袈渌动 包含如许一些内容：（1）参照物的选择，活动和静止都是相对的；（2）比较活动快慢的两种办法；（3）速度的定义、单位、公式及物理意义；（3）应用速度公式进内行单计算。
第二单位：力 （1）力的根本感念，物体间力的感化老是互相的，力的三要素，实验室用弹簧秤测量力；（2）重力的感念、偏向及计算；（3）物体的均衡状况，二力均衡的前提；（4）惯性；（5）三种摩擦，增大年夜、减小摩擦的办法；（6）作图：力的图示和力的示意图。
第七单位：光 （1）光在平均介质中沿直线传播，光速；（2）光的反射定律，平面镜成像；（3）光的┞粉射规律，凸透镜成像规律；（4）实验
第三单位：密度 （1）密度的定义、单位、公式及物理意义，知道水的密度；（2）用天平和量筒测固体和液体的密度；（3）应用密度公式进行计算。
力学、电学是重点，在力学中重点是二力均衡、密度、压强。在电学中要解决如许几个方面的内容：（1）电路的动态变更分析；（2）电路的故障分析；（3）伏安法测电阻及测小灯胆功率的实验题。光学中的重点是凸透镜的成像规律及 动态成像规律。
到了中考复习阶段，学生之间的差别比脚绫趋显，重要分成三个层次：成就优良的学生、进修有艰苦的学生和两者之间的学生。对这三个层次的学生要有不合的请求，在功课的安排及课后指导方面有所差别。对于成就好的学生，根本概念、根本计算可以少演习，甚至不演习，多加强一些难度大年夜一点的演习，比如电学中电路故障分析，测小灯胆功率的实验题，综合性的实验题等；对于成就较差的学生，主如果根本概念、根本计算的演习以及作图演习，难度大年夜的演习要避免，天天都保持做一、二道根本的计算。对于中心的学生，要把重点常识疏理好，可以或许对中考的请求做到心中稀有，在根本概念、根本计算的基本上，恰当加深难度。
三个层次是指学生层面的 对中考物理的复习重要分三个阶段、三个层次。三个阶段主如果指常识层面的
第四单位：压强 （1）压力的概念，影响压力感化效不雅的身分；（2）压强的定义、单位、公式及物理意义，增大年夜、减小压强的办法；（3）液体内部压强的规律及表达式；（4）大年夜气压强：两个实验。
第五单位：浮力 （1）浮力的概念，浮力产生的原因；（2）阿基米德道理；（3）物体的浮沉前提；（4）浮力的计算办法。
第二阶段是重点常识的疏理，大年夜四月底到蒲月底，分成如许几块：（1）力学、电学、光学、热学；（2）计算、作图、实验
第六单位：简单机械 （1）杠杆的作图；（2）杠杆的均衡状况及均衡前提；（3）三种情势的杠杆及典典范子；（2）定滑轮、动滑轮的特点及本质；（3）做功的两个须要身分；（4）功、功率的概念；（5）功的道理的两种表述；（6）动能、势能、机械能的概念，影响动能、势能的身分；（7）杠杆均衡前提的实验。
第三阶段是模仿测验，至中考
第九单位：电 （1）两种电荷，电荷间的互相感化规律；（2）辨认串联、并联电路的办法；（3）欧姆定律；（4）串联、并联电路的特点；（5）电功、电功率的概念；（6）实验。
对中考的复习主如果按这两个方面来推敲的，当然对不合层次的学生在每个复习阶段都邑有所区其余。
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