物理教师培训体会发言材料。
高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。当我们需要在大家面前充分展示自己演讲水平时，你最好是提前准备好上台发言的稿子。写演讲稿要注意找准支撑点。怎样去完善自己的演讲稿呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《物理教师培训体会发言材料》，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
尊敬的省教育技术中心的专家们，尊敬的x局长、x校长，各位学员：
大家好！
我是一名来自xx小学的物理教师，很荣幸能代表本期学员在此与大家交流本次培训的体会。七天的学习安排的很紧张、很充实，感觉也很累，但是这种累却是值得的，因为我们收获很多。
一是通过本次学习弥补了自己在教学工作中的很多缺失。在过去讲授很多学生难以理解的知识，自己希望能够运用媒体进行教学，但是苦于没有技术或者技术不够无法实现，只能通过干燥的讲解给学生传授，教师苦于讲解，学生更难以理解。本次通过文字处理、音频视频处理、动画处理、网络技术运用等的学习实现了基本能解决这些困惑，弥补了自己教学工作中的不足。
二是进一步更新了教学观念。过去工作中在教育技术的使用时更多的注重的是技术，而忽视了学生对知识的理解和掌握，通过本次学习理解了教育技术是为教学服务的，其目的是为了让学生更好的掌握知识，实现了变“为技术而技术”的观念为“为教学而技术”的观念。
三是激发了对教育技术的兴趣。一周的学习激发了自己学习和使用教育技术的兴趣，兴趣是最好的老师，在今后的工作中自己将会有更多的时间去学习教育技术，将会有更多的精力去研究教育技术在教学工作的运用。
在这里我还想说说自己本次学习后的两点打算：
一是将本次学习的成果与同事分享。回校后要切实搞好校本培训，让全体教师都参与到教育技术的学习中来，力争达到人人学会教育技术，个个能使用教育技术教学，让教育技术实现促进学校教学工作的目标。
二是将所学知识与学科教学相结合，形成自己新的教学风格。在今后的教学工作中要充分运用教育技术，为学科教育服务，形成自己独特的新的教学模式和教学风格。
在此祝愿各位专家和领导生活美、平安随、健康伴，同时提议所有学员用热烈的掌声向为本次培训辛勤付出的专家、领导们表示衷心的感谢，感谢你们！（面向专家领导鞠躬）谢谢大家
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师德培训动员会发言材料
各位老师：大家好！
学校工作德育为首，教学为中心，我校XX学年教学德育双丰收，在全市教学质量检测中名列前茅，《人民教育》今年15-16期“德育专辑”再次向全国推出我校德育典型。一年一度的民意测评中学生对学校的喜欢率再次超95%，家长对学校的满意率超90%。大家都是平凡的人，做的也都是平凡的事，但因为走到一起成为“我们”，有了共同的理想、教育信仰和理念，共享教育智慧，的确做出了不平凡的成绩。之所以有成绩，重要的原因是师德踌就。人们评价我校教师，做事认真，做人低调，我很赞同。一个人谦虚、踏实是美德，一群人谦虚、踏实则是文化，这是我校的宝贵财富。
我觉得新时期师德的突出要求是爱心、公平和关注学生精神成长。爱心是很感人的。暑假中，我校林老师的父亲病重，医生说需要100万经费才有救治希望时，林老师毅然决定卖房子救亲人，尽管后来没能挽救父亲生命，但孝德感动知情者。上学期，我校老师申报温州名班主任，领导来校考察，半小时的会议连一点手机的铃声都没有，大家以此表达对同事的祝福，考察的领导都说被我校教师精神面貌所感动。暑假厕所改造，一批教师付出了心血，每天有值班老师盯着工程，想偷工减料也不难，这是爱学校的表现。如果说爱亲人是责任的话，爱同事、爱学校就是一种高尚。这种责任，这种高尚，转化为爱学生，就是师德。
爱优秀生很容易，问题每个班都有一些捣蛋的孩子让人伤透脑筋。每个孩子都是家庭的希望，哪个家长不期待着孩子能成才？但是，生孩子有准生证，养孩子就没有准养证了。有的父母稀里糊涂生了孩子，又稀里糊涂养了六年，送到小学时已处于悬崖边。有时候，教师只能感到遗憾，因为教育的确不是万能的。我特别反对“老老糊涂”讲的话（动画片有个小糊涂神、老糊涂神、老老糊涂神系列，我觉得现实社会也有人很糊涂），什么“没有教不好的学生，只有不会教的教师。”谁敢说“没有医不好的病人，只有不会医的医生”？医生治病，面对的是看到见的身体；教师育人，面对的可是摸不着的心灵。管理学上有个“二八”率，为了后20%学生往往要付出80%的精力！特别是，为了某位学生而心力交瘁时，全社会往往以评论家的身份任意指责教师，什么不能批评啦，什么多点爱心啦，千错万错都是教师的错。这个时候，尽管满肚子委屈，如果对这个孩子依然倾注爱心，这就是高尚的师德。
有专家对学生调查，学生喜欢某教师的第一个原因不是教学水平，而是公平。锦上添花谁不会？雪中送炭方显师德本色。举世瞩目的世博会，吸引了几千万游客，估计我校有大批学生看过世博。开学了，学生免不了讲世博，教师也应该讲。但是，当一批学生讲得眉飞色舞的时候，教师应该关注显得不自然的孩子，他们因家境贫困或其它原因，没有机会去上海。如果这时候我们说，为父母减轻负担是孝顺懂事的孩子，会有一批孩子心怀感激。上学期，盼盼同学毕业了，这孩子因心理障碍，班主任、任课老师、包括食堂职工都倾注特别的爱心。我也与他结对五年，后来他几乎每天都来找我一次。毕业前他想跟我拍张照。拍集体照那天，我特地与盼盼两人合照，惹得其他学生羡慕。我想，有学生可能会想，为什么不跟学习拔尖的同学照，不跟班长照，却跟盼盼照？我觉得XX年之后，20年之后，这个班学生回忆往事时会有人感动的，也许心中善良的种子再抽出一丝嫩芽。实际上我校教师之所以得到学生的普遍喜欢，正是处处体现教育公平。如全校实施的班干部轮换制，多元评价的“星卡”制度，后进生结对帮扶等，教师解读得很感人。《人民教育》记者XX年来校采访“尊重教育”时，对我校教师关爱弱者的行为留下深刻印象，XX年再次来校采访教师队伍。我想，公平正义是和谐社会的基石，校内教育公平则体现师德。
当前社会贫富分化、信仰缺失、道德失范现象越发突出，给教育带来极大的消极影响；全社会毫无节制的逐利行为和一些我们看不懂的经济现象也给人们带来思想冲击，如去年温州房价半年内翻了一番，给没来得及买房子的人以沉重打击。在社会重大变革时期，想静得下心来工作都难。但是，我们得守住自己心灵宁静的港湾，我们有责任成为教育这片神圣土地的精神守望者。上学期二年级家长论坛上一位家长说，“如果孩子长大之后在当总统、做亿万富翁、做精神强者三选一时，我们会毫不犹豫地选择后者”，赢得全场热烈的掌声。是的，只有精神强大的人才会有真正的幸福。教师是铸就幸福的职业，不仅要感受自己教育的幸福，还要让学生拥有创造幸福的技能和心态。每位教师都要做精神的强者，因为师德源于精神。
雅斯贝尔斯说，“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”如果我们心灵不平静，怎能走进学生的心灵？如果我们没有追求精神成长，怎能促进学生精神成长？教育需要分数，这是教师教育能力的体现；在应试教育的大环境中，分数也是学生实力的表现。但是，分数不是教育的全部，只有走进学生心灵的居所，才可给学生真、善、美、乐，才能使学生充满自信、心怀感恩、勤奋好学、铭记责任，才能给学生追求幸福的金钥匙。问题是，分数是看得见的，而走进学生心灵居所是隐性的，如果没有高尚的师德很难做得到。但是我们必须这做到。大家想想，到现在，你会感恩哪位老师，是什么原因让你感恩，我想不会是教学水平，更多的是这位教师在你最困难的时候关心你，走进了你的心灵居所。我们现在对学生也一样，如果没有促进学生精神成长，我们将愧对灵魂工程师的称号，说得再好听的师德口号都将显得苍白无为。
我们要有师德，还要让学生感受得到，这是教育的责任。风是看不见的东西，但借助树就能感受到风的存在；师德是看不见的东西，我们要借助教育细节让学生感受到。师德所在，就是人格魅力所在，就是教育魅力所在。期盼着每位老师都能成为精神的强者，师德的楷模，学生精神成长的导师。
谢谢！
教师代表座谈会发言材料
各位领导，各位同行：
我叫xxx，来自于职教中心，现在在职教中心担任xx工业园区分校的管理工作。作为职教中心的代表，我发言想表达四层意思。
第一，职教中心的教职工、学生及专业开设情况。全校现有正式教职工xxxx人，临聘人员xx人，分校有教职工xx人，在校学生xxx人。全校在籍在册学生近xxx人，高一新生1xx人。职教中心现有十大专业，两个校点。本部开设有数控、计算机、市场营销、会计、学前教育、建筑等6大专业，桥河工业园区分部开设有汽修、电子、旅游、航空等4大专业。
第二，区委区政府及相关部门对职教中心的政策倾斜及职教中心近几年的发展情况。近几年来，区委区政府及相关部门给职教中心发展提供了很多优惠政策，一是按照中等职业技术学校编制标准核定学校总编（340人），实行总量控制、动态管理，预留20%左右的编制用于外聘兼职专业教师，二是设立中等职业技术学校外聘专业教师专项资金，外聘专业教师工资按年均教师工资（含绩效工资）标准，由财政拨付职业技术学校用于外聘兼职专业教师工资，构建职业技术学校外聘专业教师动态管理机制。三是到XX年，中等职业技术学校生均财政公用经费拨款标准平均不低于xxx元。四是每年设立职业技术教育专项奖励资金xx万元，用于奖励为职业技术教育做出突出贡献的单位和个人。五是教委制定专门文件，对初中学校送生工作进行了考核奖励，保证了学校的生源。六是教委对职教中心的各种津补贴进行了规范，如晚自习管理、超课时津贴等，提高了教师工作的积极性。经过几年的发展，职教中心基本实现了扩规模、聚人气、建基地、强技能、抓质量、上档次、树品牌、立形象的目标。现在我们又自加压力，定位为首批推进教育领域综合改革的试点学校，要再添动力，再创佳绩。
第三，近几年职教中心取得的一些成绩。一是办学规模上去了。学生在册人数由五年前的1500人发展到6000人左右，建起了机械加工、汽修、电子、幼教四大实习基地，发展起了数控车床、幼教、汽修、航空服务四大优势专业。二是教学质量有较大提升。比如去年我们获得了全国中职技能大赛电梯维修的三等奖，在三区考核中，技能赛夺得全部第一，综合名列第二。今年的市级技能大赛获得了旅游和车工的三等奖。在两年的文明风采大赛中，我校学生获奖几百项，去年还获得市的优秀组织奖。去年航空专业142人参加成人高考，132人考入重庆师范大学，实现了大学梦。三是三年来职教中心培养的近万高素质的劳动者有力助推了綦江及重庆地区的社会经济发展。三年来，我校为齿轮行业输送了1500多人的数控专业的劳动者，为重庆西永工业园输送了近3000人的信产（电子）专业的学生，每年幼教专业毕业的几百学生成为了綦江及周边地区幼儿园的“抢手货”，供不应求。
第四，提点建议。现在的职教中心，校本部弹丸之地，分校也不过10亩大小，且每年280多万元的租金。办学场地的窄小，严重制约了学校的发展。仅以汽修基地来说，还有近300万的设备摆不出来，学生实作不能保证，我们已经申请到的几百万的电子设备没有摆放的地方，每天的课间操，本部、分校都要分别用上三个课间才能完成。从XX年，到XX年，整整7年，职教中心新校还在纸上！所以，我代表职教中心所有教职员工，急切地期盼区委区府及区教委为职教中心新校建设再努一把力，尽快迁建职教中心，尽快实现我们的“新校梦”。
谢谢大家！
务虚会发言材料
篇一：2015务虚会发言提纲
井开区2015务虚会发言提纲
一、2015年如何干？主要从五个“度”来开展工作。
（一）提高产业集聚度。
1、产业招商。对电子信息产业、生物医药产业、先进装备制造业等三大产业做好调研、细分市场，以补链、延链、壮链为主要任务开展招商活动。
2、以商招商。全面掌握好我区三大产业的上游供应商、下游客户以及配套企业的情况，要针对性的做好本地企业主的动员工作，同时针对上、下游、配套企业的软肋开展招商工作。
（二）凸显电子信息产业的贡献度。
1、着力打造通讯终端产业的贡献。整合资源，把沾得上边的企业全部放入产业内，壮大块状经济，2015年，力争突破260亿元。
2、培育百亿企业。整合红板、红板二期、浚图科技等对外称为一个（整体）实业，主营业务收入突破百亿元大关，营造经济发展“车头”效应。
（三）把握好生物医药产业、先进装备制造业的发展均衡度。挖潜现有生物医药、先进装备企业的能力，使其开足马力满负荷生产，同时也兼顾补链、延链、壮链工作。
（四）壮大规模经济的宽泛度。多报入统的规模以上工业企业，扩大统计盘子，才能壮大井开区经济总量，向三年千亿
园区目标迈进。
（五）落实好安全生产、环境保护、信访维稳、综合治理工作的稳定度。不分散区领导的时间和精力去抓与经济无关的事，保证全区人员尤其是领导干部集中精力抓经济，聚精会神谋发展，为建设开放繁荣秀美幸福井开区创造一个良好的发展环境。
二、金鸡湖新区如何建？主要从产城融合发展、聚集人气商气入手，推动重点项目建设，可采用政府与社会合作建设（即ppp）的模式来建设。
三、绩效考核如何考？从“名、利和安”三个方面来考核。
1、围绕“名”字来考核。各职能部门牵头工作为开发区获得国家、省、市级政府名次并有奖金的（比如说，先进工业园区、重点工业园区、开放型经济、科学发展综合考核奖等），绩效为1.5倍，配合部门为1.2倍，其它部门为1；综合奖无奖金和单项奖的减半。
2、围绕“利”字来考核。充分激发部门的潜能，为开发区本级财政向省、国家争得项目资金的牵头职能部门，用争得资金的6%奖励部门，配合部门奖励3%。
3、围绕“安”字来考核。安全生产、环境保护、信访维稳、综合治理、社会事业获国家、省、市政府表彰的分别为绩效的2、
1.5、1.3倍，获国家、省、市部门表彰的分别为绩效的1.8、1.4、
1.2倍，若被“一票否决”则另行商定。
篇二：务虚会发言稿
公司务虚会发言稿（人力资源部）
各位领导、同事：
今天我代表人力资源部，结合“三个高速”研讨的一些内容，将2010年人力资源管理工作的重点，及一些工作设想向大家作个简单的汇报。
根据务虚会的会议要求，对于既定的常态化工作我就不再做汇报了，说一说通过对集团公司提出的“三个高速”的建设目标和内容结合公司人力资源管理现状，我们制定的2010年公司人力资源管理工作目标及重要工作设想：
一、2010年工作目标：
1、继续贯彻以人为本，吸引更多专业人才，使公司养护施工队伍素质快速提高；
2、提高高素质队伍建设，加大培训管理力度，打造一支扎实专业的养护施工队伍；
3、加强员工奖惩制度，加大奖励机制，鼓励员工自我提高；
4、努力推进养护市场准入人员标准，使生产员工技术等级、管理人员专业技术职称普遍化。
二、人文高速建设的的措施及设想：
1、积极吸引社会及各专业院校优秀人才及毕业生，壮大各养护施工
队伍，将先进的管理理论知识同养护实际业务良好结合，带到员工队伍素质的快速发展，从而提高公司养护施工的管理水平。积极提出新进员工管理措施及培训机制，例如，建立新近人员信息反馈机制，加强培养交流，对重要技术岗位建立帮带制度，及时反馈培养信息等一些的新的管理制度，更好的吸收和培养人才。
2、加快员工关心的薪酬制度的尽快完善，出台更具有激励机制的绩效考评及员工奖惩办法，促进和提高员工的积极性，发挥管理效能的实际意义，对绩效考核机制的管理要将员工培训的结果相结合建立更具激励机制的绩效考评手段。在对员工奖惩反面，集思广益，将原有《员工奖惩办法》进行重新修订，真正做到奖罚有据，提升员工管理效力。
3、认真开展生产员工岗位取证培训，使养护作业员工技能取证普遍化，并成为管理的长效机制持续运行，举办不同岗位的取证培训，努力提高员工的专业素养，能够更好更快的培养一支具备真正“作战”实力的养护队伍。同时，抓紧对管理人员专业技术职称及学历教育的管理，出台管理激励措施，鼓励员工积极考取各类专业技术职称及执业资格，推动高素质队伍建设进展，带动公司高效管理。
4、针对不同部门的业务情况，出台更加合理的管理制度，真正解决用人的实际问题，对业务分工比较突出的部门和岗位抓紧时间制定具有适应性的管理制度。例如，大修处及交通工程部门，由于部门业务的特殊性，需要建立更有针对性的薪酬办法及管理制度。
5、进一步完善劳动合同管理办法，在合法履行劳动法律法规的前提
下，解决即将面临的大批量员工劳动合同年限制定给公司带来的管理问题，由于新劳动合同法的实施，公司大批量的员工马上面临劳动合同到期、合同是否续签的敏感问题，各级领导要有一个心理准备，我们也将尽快拿出管理举措和处理办法，尽量避免合同签订带来管理上弊端。
同时，加大劳动法律法规的宣传和培训，避免和减少不必要的劳动争议的发生，并将此项培训作为常态化管理，做到人人有意识，全员加入到构建和谐劳动关系单位的活动中。
6、协同各部门继续开展技能大比武的工作，以技能竞赛的形式，结合公司各个工种的不同，举办有促进性的“技能大比武”提高员工技能水平的提高、加强企业凝聚力。
7、加强与生产部门管理业务的沟通，组织多种形式的培训和交流活动，促进公司人员管理，真正做到协调和沟通。并且要加大对各部门人力资源管理基础工作的检查力度，规范人员管理。
再有，人力资源管理工作事无巨细，新的部门的成立意味着管理职能和对从业者水平的更高要求，在日常工作中，我们将做到耐心的政策咨询，合理的专业解答，营造和谐的劳动关系，并且加快取得市级“和谐劳动关系单位”荣誉称号的进程。
通过之前各部门领导的发言，大家普遍都提到了加强人员培训工作，人力资源部，作为培训工作的组织实施部门，希望各部门能够认真做出年度培训计划，报公司人力资源部，大家共同努力做好此项工作，真正使培训工作能够带动人员高素质队伍的建设。
以上是对2010年人力资源工作开展的一些目标和设想，还需要各级领导的指导和帮助，我代表人力资源部门，希望2010年各位领导一如既往的给我们更好的支持，大家共同努力，使公司的管理更上一层楼。谢谢大家！
人力资源部
数学首席教师培训发言材料
尊敬的各位领导、老师们:
大家好！非常感谢市教育局的领导给我们搭建了这个平台，使我有机会向各个学校的优秀教师近距离的学习。我1996年毕业于石家庄市师范学校，毕业后一直从事小学数学的教学工作。下面我把自己的工作做一简短的总结，向大家汇报。我汇报的题目是勤耕细播乐，枝头桃李鲜。
勤耕是对于教师自身素质提升而言，要做到：勤学习，勤创新，勤反思，勤积累。
勤学习：我会抓住每一次学习的机会，学习一切有利于我工作的知识、经验，向每一个值得我学习的人学习。学习完不一定写下什么，但一定会学以致用。
勤创新：把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会；看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。创新教材内容，创新教学方法，创新家庭作业，创新评价方式。
勤反思：每学期结束，我都会写出一学期的教学反思和工作反思。每一节课结束，我会写出课后反思或者与同组的教师进行再次集体教研。我向别人学习完后会和自己进行比照，反思。
勤积累：积累一切可以保留下来的经验、资料、学生特色作业等等。
细播是对于教师教学而言，要做到：细备课，细辅导，细分析，细评价。
细备课：我认为教师备课首先要备学生，我的理念是：我们不仅要对学生今天的数学学习负责，更要对学生的一生发展和幸福负责。我会深入了解学生在学习新内容之前已经掌握的知识和已有的生活经验，预想学生在学习中可能出现的各种问题及预设解决这些问题的策略。这样就能防止脱离实际、传授内容过深而使学生茫然不懂，或者是知识过浅使学生索然无味。其次，教师要做教材的主人，结合教学实际，认真钻研每堂课的教学内容，准确地把握教材内容，准确理解教材，制定的教学目标才能突出重点，抓住关键点。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。
细辅导:我主要是培优辅差，让优等生优上加优，让差生由弱变优是我一贯的教学措施之一。成立了智慧星我也行两个数学兴趣小组。前者是班上的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野；后者是班上的后进生组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。
细分析:除我自己对学生的各项情况分析之外，我这里要说的是让学生也进行自我分析，一节课或一个单元或一次测验结束后，家长、老师帮学生一起分析，总结方法、教训制订下一步的学习目标。
细评价:课堂评价不是千篇一律的真棒两个字，而是有针对性的激励学生。如：瞧！他的思路多清晰呀！表达多完整啊！你的思维很独特！能说说你的想法吗？你用一双敏锐的眼睛发现了问题，真厉害我对学生的作业评价也使丰富多彩，如：奖励不同的小标志，集够10个小标志找老师换取更高级别的奖励，（包括：免写作业，给家长发短信表扬，帮助完成一个可行的家庭愿望）家长也参与评价等等。
教育、教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决在学生教育、教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。希望《物理教师培训体会发言材料》一文能帮助您解决关于2024“井冈山培训心得体会发言”相关的问题，再次感谢您的阅读！