初三教师动员会上的发言。
决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。当我们接到关于演讲的工作任务之后，我们应该熟记自己准备好的演讲稿。一篇好的演讲稿能将作者和听众联系起来，大家都知道演讲稿有哪些格式吗？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“初三教师动员会上的发言”，或许你能从中找到需要的内容。
宁 吉 耀
今天我们在这里召开初三毕业升学考试的动员会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。
随着中考的不断临近，随着中考升学形势的不断发展，学校之间的竞争也在发生着深刻的变化：一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争；二是竞争手段日益科学，从苦干、蛮干转向了巧干、科学；三是竞争规则趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验；面对这一形势，我们必须清醒地认识到：水城中学初中年级寻求发展的根本出路只有一条，那就是“激活机制”、“科学拼搏”，积极落实学校关于教学的各项措施。
今年是我们学校第二个五年计划的第一年，我们如何交出一份满意的答卷。是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们一点都输不起！只有这样我们才不会辜负 学校领导对我们的期待和重托。
我们本届初三的成功有利于我校进一步形成良性循环、高位发展的态势；有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续发展；有利于进一步得到社会的认可，家长的满意，有利于进一步增强我校的品牌力度，有利于新学期招生。因此，初三年级工作事关学校发展大局,是我们初三教师义不容辞的职责。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们年级全体教师上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，克服重重困难，就会功到自然成。
一；我们教师是关键，学生是中心，家长是辅助
影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。
首先需要的是教师的壮志豪情
一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们水城中学初三年级组全体教师的对教育事业的忠诚与奉献，这是我们水城中学初三年级几年来传统，水城中学初中的生存和发展，维系于此。在这里我只能说，我们这届毕业班只能成功，不能失败！我们必须高举这面旗帜，充分发挥作用。
有的教师有丰富的教学经验，有的教师是第一次上毕业班，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。有经验或信息渠道广泛的教师就争取贡献更多的复习方法和复习题、模拟题,形成信息畅通、资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，因为只有这样，我们才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。
“一个人是要有点精神的。”我始终相信：我们的态度决定我们的高度。
其次是要激活主体，突出学生的中心地位
教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校初三工作的立足点。
从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点；要及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，采用冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。这一点初三二班的吴素华老师做的就比较好。
另外班级每周都要开好班会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。
第三．引导家长，形成有效的教育合力
升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。因此，在初三工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利于家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。
教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。家长之力用不可忽略！在这里我们要向初三一班的邵文荣老师学习。
毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。
二．管理决定成败
1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任
生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。年级对各个班级、班级对每个学生都要提出了努力的目标，我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展初三教学和管理工作。
要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，我们老师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有中考的总分和录取学校目标，又要有各学科单科成绩目标。既要有中考的终极目标，还要有初三的阶段性目标。
2、充分发挥班主任的管理作用
一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。
三、思路决定出路
毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，用几年前的办法对付今天的毕业班工作都会发生失误，所以我们必须有新的思路和策略。
我认为有几个当前必须要做强做好的工作：
1、科学训练是中考致胜的法宝。题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加市、区级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题，这实在是一个了不起的功夫。因为“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。只有老师能够广泛的涉猎了资料，花费了心血。学生练习的题目才能变得少，因为他门根本不需要去钻题海，进行大量的重复、低效、无效甚至负效的劳动，所以“苦’”也就“苦”得有限了，以少数人的“苦”换得大多人的“不太苦”这当然是“合算”的、是符合“节约成本”之原则的。因为“吃苦”不等于蛮干，“吃苦”是要讲科学的。在初三习题教学中我认为要把握“几个度”。
首先，在训练的内容安排上，我认为应该把握好以下“三度”：
a、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广；
b、挖掘深度。在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高“深度”。那样只会挫伤学生的学习积极性，也偏离了中考的方向。
c、适当降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在新授课中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题。
其次解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上，我们注意把握以下“三度”：
a、控制强度。一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的专科，学生来不及消化吸收，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义。而且影响学生其他科的学习时间。
b、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦，经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律。堂堂有练习，天天有作业，问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。这一点上数学组的两位老师谢晓霞、郭晓丽做的就很好，数学每天布置一两个题。不求多，但求精。
c、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的最近发展区，着眼点要放在学生的基础上。要做到每练必批，每练必评。杨秀华老师在英语教学中就充分做到了这一点
2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。许风琴老师在这方面就做的很到位，从材料的分析，从作文的策略到文章的框架结构，从学生的书写到文章的内涵，都扣的比较死，还有谢婷婷老师、张宝位老师、李方敏老师等等吧都善于从细处入手，抓根本，促效率。
我本人崇尚一个理念：常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”，这话基本是贬义，但不无道理啊，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化，命题关、监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。另外如要求每一个毕业班学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为初三学习中最重要的的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；好的解题方法和思路，以及错题的原因在旁边注明。每个学科要准备一本错题集，考后有的放矢地订正错题。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。老师在批阅试卷时都发现，高分群体与低分群体之间最大差距不是在难题上，而是在基础试题上，每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等原因而失去的分数有几十分之多。而通过错题笔记进行反复巩固，可使这方面的得分率大幅度提高。
3、另外班主任是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。会议后，各班要迅速建立优生档案，临界生档案，并把学生分解到教师人头，在教师中推行承包制和导师制，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。
总之，毕业班的老师意味着追求、意味着使命、意味着奉献和智慧。老师们，学校把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，三年辛苦耕耘，为求一朝闻达。面对复杂的竞争环境，我们要拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，一定能再铸辉煌！
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家长会演讲稿：初三教师动员会上的发言
这篇家长会演讲稿：初三教师动员会上的发言是由小编整理提供的，请大家参考！
家长会演讲稿：初三教师动员会上的发言
今天我们在这里召开初三毕业升学考试的动员会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。
随着中考的不断临近，随着中考升学形势的不断发展，学校之间的竞争也在发生着深刻的变化：一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争；二是竞争手段日益科学，从苦干、蛮干转向了巧干、科学；三是竞争规则趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验；面对这一形势，我们必须清醒地认识到：水城中学初中年级寻求发展的根本出路只有一条，那就是“激活机制”、“科学拼搏”，积极落实学校关于教学的各项措施。
今年是我们学校第二个五年计划的第一年，我们如何交出一份满意的答卷。是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们一点都输不起！只有这样我们才不会辜负 学校领导对我们的期待和重托。
我们本届初三的成功有利于我校进一步形成良性循环、高位发展的态势；有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续发展；有利于进一步得到社会的认可，家长的满意，有利于进一步增强我校的品牌力度，有利于新学期招生。因此，初三年级工作事关学校发展大局,是我们初三教师义不容辞的职责。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们年级全体教师上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，克服重重困难，就会功到自然成。
一；我们教师是关键，学生是中心，家长是辅助
影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。
首先需要的是教师的壮志豪情
一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们水城中学初三年级组全体教师的对教育事业的忠诚与奉献，这是我们水城中学初三年级几年来传统，水城中学初中的生存和发展，维系于此。在这里我只能说，我们这届毕业班只能成功，不能失败！我们必须高举这面旗帜，充分发挥作用。
有的教师有丰富的教学经验，有的教师是第一次上毕业班，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。有经验或信息渠道广泛的教师就争取贡献更多的复习方法和复习题、模拟题,形成信息畅通、资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，因为只有这样，我们才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。
“一个人是要有点精神的。”我始终相信：我们的态度决定我们的高度。
其次是要激活主体，突出学生的中心地位
教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校初三工作的立足点。
从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点；要及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，采用冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。这一点初三二班的吴素华老师做的就比较好。
另外班级每周都要开好班会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。
第三．引导家长，形成有效的教育合力
升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。因此，在初三工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利于家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。
教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。家长之力用不可忽略！在这里我们要向初三一班的邵文荣老师学习。
毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。
二．管理决定成败
1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任
生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。年级对各个班级、班级对每个学生都要提出了努力的目标，我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展初三教学和管理工作。
要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，我们老师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有中考的总分和录取学校目标，又要有各学科单科成绩目标。既要有中考的终极目标，还要有初三的阶段性目标。
2、充分发挥班主任的管理作用
一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。
三、思路决定出路
毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，用几年前的办法对付今天的毕业班工作都会发生失误，所以我们必须有新的思路和策略。
我认为有几个当前必须要做强做好的工作：
1、科学训练是中考致胜的法宝。题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加市、区级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题，这实在是一个了不起的功夫。因为“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。只有老师能够广泛的涉猎了资料，花费了心血。学生练习的题目才能变得少，因为他门根本不需要去钻题海，进行大量的重复、低效、无效甚至负效的劳动，所以“苦’”也就“苦”得有限了，以少数人的“苦”换得大多人的“不太苦”这当然是“合算”的、是符合“节约成本”之原则的。因为“吃苦”不等于蛮干，“吃苦”是要讲科学的。在初三习题教学中我认为要把握“几个度”。
首先，在训练的内容安排上，我认为应该把握好以下“三度”：
a、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广；
b、挖掘深度。在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高“深度”。那样只会挫伤学生的学习积极性，也偏离了中考的方向。
c、适当降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在新授课中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题。
其次解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上，我们注意把握以下“三度”：
a、控制强度。一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的专科，学生来不及消化吸收，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义。而且影响学生其他科的学习时间。
b、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦，经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律。堂堂有练习，天天有作业，问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。这一点上数学组的两位老师谢晓霞、郭晓丽做的就很好，数学每天布置一两个题。不求多，但求精。
c、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的最近发展区，着眼点要放在学生的基础上。要做到每练必批，每练必评。杨秀华老师在英语教学中就充分做到了这一点
2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。许风琴老师在这方面就做的很到位，从材料的分析，从作文的策略到文章的框架结构，从学生的书写到文章的内涵，都扣的比较死，还有谢婷婷老师、张宝位老师、李方敏老师等等吧都善于从细处入手，抓根本，促效率。
我本人崇尚一个理念：常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”，这话基本是贬义，但不无道理啊，考试检测是提高学生分数质量的途径，但我们要细化，命题关、监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。另外如要求每一个毕业班学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为初三学习中最重要的的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；好的解题方法和思路，以及错题的原因在旁边注明。每个学科要准备一本错题集，考后有的放矢地订正错题。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。老师在批阅试卷时都发现，高分群体与低分群体之间差距不是在难题上，而是在基础试题上，每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等原因而失去的分数有几十分之多。而通过错题笔记进行反复巩固，可使这方面的得分率大幅度提高。
3、另外班主任是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。会议后，各班要迅速建立优生档案，临界生档案，并把学生分解到教师人头，在教师中推行承包制和导师制，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。
总之，毕业班的老师意味着追求、意味着使命、意味着奉献和智慧。老师们，学校把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，三年辛苦耕耘，为求一朝闻达。面对复杂的竞争环境，我们要拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，一定能再铸辉煌！
在高三教师动员会上的讲话
老师们：
今天的会议是我们奋战XX年高考的一次加压会、一次动员会、一次鼓劲会。
我们今天聚在一起就是要客观地分析XX届高考面临的困难和挑战，明确目标任务，理清工作思路，动员和号召全体高三教师，振奋精神，知难而进，务实求真，科学拼搏，进一步增强责任感、使命感、压力感、紧迫感，树立责任意识，树立效率意识，树立合作意识。为我校高三教学质量再上新台阶而努力奋斗。
我们XX届高三要坚持几年来高三工作中的好做法，进一步在实字上下功夫，在新字上求突破，我主要强调以下几个方面：
1、增强信心，坚定目标不动摇。目标是激发人责任心的推助器。责任心产生压力，也产生动力。有了责任心，我们就会食不甘味，寝不安宁，就会在心灵深处产生内驱力，推动自已去完成任务。学科之间、班级之间、教师之间既要比能力，也要比贡献。同样的班级、同样的环境、同样的要求，最后高考指标完成的不一样，大家需要认真的思考，你的能力和你的贡献是否成正比？你付出的是否比别人多？有的教师三年、甚至好几年才有这个机会去体现自己的能力和价值，大家千万要珍惜。高考质量是一个学校教育质量的集中表现，既关系到教育的地位和形象，又关系到学校的生存和发展，更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们，莘莘学子期盼着我们，全校师生关注着我们。一年一度的高考，我们学校输不起，教师个人输不起，学生也输不起。高考只能成功，不能失败，不能有任何的闪失，更不存在任何侥幸心理。我们坚信一份努力，一分收获。虽然我们面临的形势非常严峻，社会对职教的偏见，生员质量普遍差，高考备战经验不足，兄弟学校的崛起等等，这些更增加了高考激烈竞争的态势，任务十分艰巨，但我们的责任不容我们退缩，我们的良知不让我们懈怠，我们没有任何理由麻木！我们只有一种选择――背水一战。XX年我们要咬住在XX年基础上本科指标提高50％的目标不动摇。高考指标将分解到各个班级，各个教师。我们的每个老师、每个学生都树立起明确的奋斗目标，做到人人心中有数：班主任心中有达标人数，教师心中有跟踪人数，学生心中有跃进分数。
2、突出重点，努力提高课堂教学效益。要提高课堂教学的效益，教师必须从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法，要把学法指导渗透到一切教学过程，促使学生学得主动，学得活泼，学有成效。课堂教学要根据我们学生的实际情况准确确定教学难度，做到起点恰当，容量适度，落点准确，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生背诵记忆，努力提高教学达成度。
要提高课堂教学效益，必须重视对薄弱学科和青年教师的帮助和指导。我们有些班级XX年之所以未能完成指标，主要就是薄弱学科拖了后腿，今年要认真吸取这一教训。要做到薄弱学科有人抓，青年教师有人带，要明确责任。青年教师要自我加压、积极进取、虚心学习，争取早日成材。
要提高课堂教学效益，最重要的是每堂课都要立足于高考，把每个知识点都放在高考大系统中处理。力求使学生对一个问题能从多角度、多层次去思考，对一个题目能想出多种不同解法，对一个事物能做多方面解释，对一个对象能用多种方式表达。
在初三毕业班动员会上的讲话
同学们：
今天，召集大家召开个座谈会，不讲纪律，不布置任务，我们来和大家谈谈心。所以请同学们把紧张的学习这根弦放松，等下大家也可以畅所欲言。今天，我给大家交流几个方面的思想：
一、远大理想是成功的前提。
有人说：播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获成功。所以，思想是成功的前提，思想有多远，我们就能走多远。中央电视台有句广告“心有多大，舞台就有多大，”著名歌唱家刘欢也曾高歌“心若在，梦就在”……我们的理想是什么？我们的心里在想什么？我们的舞台在哪里？在紧张的学习之余，这些都是我们应该思索和考虑的问题，也就是我们这么苦，这么累来拼命学习，拼命读书是为了什么。所以，我建议每个同学要有一个具体目标。没有目标，我们的学习也会像一只没有航向的船，也许会侥幸飘到目的地，更多的是会南辕北辙，绕走弯路，最终迷失方向。
所以，我告诫同学们，要提前确立自己的人生航向。这里，给大家分享一个三个犯人的故事：有一个美国人、一个法国人和一个犹太人要被关进监狱3年。监狱长让他们3个一个人提一个要求。美国人爱抽雪茄，要了3箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部能与外界沟通的电话。 3年过后。第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个小孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这3年我每天以外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%。为了表示感谢，我要送你一两劳斯莱斯！”
故事告诉我们，人的后半生发展是由前面的选择而决定的，初三毕业年面临我们人生最重要的选择时期，路选对了，才可以更好地创造未来。
选择了目标，还要有积极的心态，乐观向上的精神，超然的勇气和坚定的毅力去实现。在给大家讲个“三个泥瓦工”的故事：
上帝路过一个工地，看到三个人在搬砖，便想看一看他们三个人是怎样看待自己的工作的。于是问他们：“你们在干什么？”第一个人唉声叹气地说：“我们在做苦差。”第二个人平平淡淡地说：“我们在搬砖。”第三个人则非常高兴地说：“我们在盖一座教堂。”于是，上帝对第一个说：“你继续 在这里受罪吧。”然后对第二个说：“你好好地干吧。”最后对第三个说：“跟我来吧。”有人不解，问上帝这三人之间有何区别。上帝说：“第一个人是悲观主义者，这样的人干啥都不会干好；第二个人是职业主义者，这样的人干啥都不会出成绩；第三个人是理想主义者，不论干什么都有乐趣。”
所以，同样是在一个学校读书学习，同样的老师授课，即便有同样的目标和理想，心态也决定你的命运和前途。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一xx不一样。只有“心怀一座教堂”才能找到学习中的乐趣，体会学习的激情，感受学习的成果。同学们，你们能否做一个处处照亮他人，照亮自己的太阳呢？
二、树立信心是成功的起点。
信心是明媚的阳光，让你前程更豁亮，满怀信心的人，总能看到光明，看到希望。
人和人之间不存在聪明和愚笨的差异，每个人的大脑都是取之不尽用之不竭的资源。一般人的大脑开发才4%，即便是世界伟大的科学家爱因斯坦，他的大脑开发利用率也才占自己脑部资源的10%。所以，我们每个人的智慧和聪明才智都是公平的，在于你怎么去利用，怎么去开发。
我们虽然生活在山区学校，我们的基础、我们的条件、我们的见识等都与外界有差距，从几次月考的情况来看，大家发挥也不是太理想，但是我分析了下，缺一次又一次的进步。现在，我们拥有了与别人一样的大脑，我们也还拥有时间，离中考还有近半年，我们也有足够的发展空间。同学们，就是每周进步2分，六个月该可以进步多少？
爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”一代伟人毛泽东很自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物，还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福；爱迪生为发明电灯曾试验过一千多种灯丝，每次失败，他都不气馁，当别人嘲笑时，他却自豪地说：“我发现了一千多种物质不适合做灯丝。”这是怎样的勇气和自豪啊！……天生我材必有用 ，同学们，要成功，就要扬起自己自信的风帆，乘风破浪，披荆斩棘，成功就在前方给你招手。
三、勇于拼搏，充分利用时间
世界上最公平的是时间，对我们每个人来说都是24小时，只有看你如何去用。人与人之间的差别，很大程度上是在时间的利用上。伟大的文学家鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要你去挤，总会有的。所以，鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在了学习上，与时间赛跑，永远跑了在了许多人的前面。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。” 这里给大家讲过爱迪生珍惜时间的故事：一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。 爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
所以，学会珍惜时间，不但等于延长了自己的寿命，更可以做出更大的成就来，珍惜时间，合理利用时间，就能提高学习效率，达到事半功倍的良效。这里，给同学们提几点利用时间的建议；
1、课堂专心，不占用课外时间补课。明日复明日，明日何其多。
2、课外活动专一，不一心二用。
3、善于利用休闲时间，如坐车时想象作文，走路时背背单词，睡觉前回忆课堂内容等。
4、养成拟定计划的习惯。
抓住了时间，我们还要勇于拼搏。“一分耕耘一分收获”，“付出才有回报”，离中考的时间还有段，我们应该有“舍得一身剐敢把皇帝拉下马”的奋斗精神，拼搏几个月，成就一辈子；辛苦几个月，幸福一辈子。实现自我、展示自我，我们应该用怎么样的精神去努力，希望同学们能从下面的小故事里受到启发：
一天，猎人带着猎狗去打猎。一枪击中一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命奔跑，猎狗在猎人的指示下飞奔追赶。可是追着追着，兔子不见了，猎狗只好悻悻而回。猎人骂猎狗：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地回答：“我尽力而为了呀！”兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问：“那只猎狗很凶呀！你又带了伤，怎么跑得过它？”兔子说：“它是尽力而为，我是全力以赴。它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑就没命了！”
同学们，你们是愿意做猎狗还是愿意做兔子呢？即便前面得学习中我们选择了猎狗尽力而为，最后的冲刺阶段我相信同学们会不约而同地选择兔子竭尽全力，因为尽力而为只能让我们做完事，而全力以赴却能让我们做成事。全力以赴吧，该出手时就出手，成功就会属于你们的。
四、成才先成人，要养成良好的品德。
万事德为先，有人曾经说过：德才兼备是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品！做好一个人，养成良好的品德习惯，拥有美好的修养是一个人最起码的准则。我们万一不可以德才兼备，做不到一个好正品，做个次品或者废品，也不会危害他人、危害社会，如果要做一个危险品，就是给自己、家庭、社会埋下了祸根。大学生马加爵仅仅因为小事和同学们相处不好，先后残忍杀害了自己几个多年的同窗好友；清华大学大四学生刘海洋，只因为想看看黑熊喝药品是什么表现，就把硫酸灌入饮料瓶中，无辜地烧伤了5只天真活泼的国家二级珍稀保护动物；天津大三学生马某为了几门功课补课而回家，怕父母知道而丧尽天良地杀害了自己的母亲和奶奶……血淋淋的事件和令人心惊的案例，发生在我们身边，都是无德惹的祸呀。所以我校历来主张成人-----成才-----成功的发展理念。危险品就如一枚不定时的炸弹，随时都有可能在我们身边爆炸。同学们，良好的才是我们一生中最可贵的财富啊。
拥有良好的品德，我们应该学会感恩，感恩父母……感恩老师……感恩他人……感恩社会。
最后，落实四个字：立即行动！晚上想起千条路，白天还是现排头，这是干事的大忌。立即行动吧，大家都在向前跑的时候，我们应该向前冲！待到明年六月收获时，你们的成功也许为学校争了光，为老师争了气，为父母争了脸，更重要的是为自己争得了一切。最后，让我们都一起奋勇拼搏，今朝就能上新台阶；勇往直前，明日就会有新的成功！
乡镇撤并动员会上发言
同志们：
这次全区乡镇撤并工作动员大会，是按照市里的统一部署要求，区委、区人民政府经过认真研究决定召开的。这次乡镇撤并工作动员会，标志着我区乡镇撤并工作进入了实施阶段。刚才韦永福副区长宣读了自治区调整河池市部分乡镇行政区划的批复和我区乡镇撤并工作实施方案，具体部署了我区乡镇撤并工作。覃区长作了几点重要的讲话，很有指导意义。我完全同意。希望大家会后，认真贯彻落实这次会议精神，进一步统一思想，明确要求，齐心协力，扎实工作，共同把这件事关我区全局和长远发展的大事办好。下面，我讲几点意见。
一、充分认识这次乡镇撤并的重大意义
乡镇撤并是事关金城江区全局、影响长远发展的一件大事。今年年初，区委、区政府就根据上级有关文件精神，着手开展了乡镇区划调整的准备工作。在深入进行调研、反复比较论证、广泛征求意见的基础上，月下旬形成了我区部分乡镇撤并的工作方案并上报自治区，月日自治区人民政府正式批准：同意撤销下考乡，将其整体并入河池镇；撤销乡，将其整体并入镇；撤销镇设置街道办事处。我区乡镇撤并工作进入了实质性的操作阶段。
当前我区共有个乡镇，乡镇辖区平均面积平方公里，平均人口万人，其中面积最小的是镇，辖区面积约平方公里，其次是，面积平方公里。乡人口最少，乡次之。乡、乡从上个世纪八十年代成立以来，历届乡党委、政府领导班子和广大干部职工，不畏艰难，勤奋工作，锐意创新，付出了辛勤的汗水，取得了显著的成绩。当地基础设施、群众生活水平等方面都有了很大的改善和提高，经济发展迅速、社会进步，民族团结和睦，人民安居乐业，发挥了应有的作用，赢得了到广大人民群众的高度评价。近年来，由于体制改革向深层次深入和乡镇政府职能的进一步转变，这些乡镇行政区划与经济建设的矛盾日益突出，在一定程度上制约着我区的经济发展和社会进步，阻碍了我区的城镇化进程。无论从我区还是从周边县市区看，也无论从过去还是从现在看，大乡镇的优越性越来越突出，在改革开放中经济社会发展步伐越来越快，容易形成良性循环；而小乡镇的劣势则越来越明显，经济社会的困难和矛盾层出不穷，很难形成大的气候。如果乡镇行政区划不调整，乡镇规模偏小等问题不能解决，将会严重影响我区经济的持续健康快速发展。可以说，这次撤销乡、乡，分别并入镇、镇，对镇撤改，是区委、区政府审时度势，结合乡镇的现实和发展需要做出的科学决策，是一项立足当前、着眼长远的战略举措，是促进农村经济社会持续、快速、健康发展的重要措施。必将对推动全区经济社会全面发展具有重大的意义。
一是乡镇撤并有利于优化资源配置，促进乡镇经济社会发展。科学合理地撤并乡镇，扩大乡镇规模，合理调整乡镇布局，改变当前我区部分乡镇行政区划设置密集，规模偏小，难以形成中心城镇和聚集规模的情况，有利于人力、土地、矿产、技术等生产要素在更大范围内流动，优化资源配置，促进农业和农村经济结构调整，形成规模生产和规模效益。同时，合理扩大乡镇的管理幅度和人口规模，对增加经济总量，加快农村经济社会发展，必将产生重要推动作用。撤市设区后，我们提出“三个发展阶段”工作目标，即到年gdp达到亿元以上，财政收达到亿元以上，在同类市区中率先崛起的目标。金城江区发展的基础在乡镇，只有把这一基础做强、做大、做优，才能为加快新一轮发展创造条件，为实现“三个发展阶段”工作目标提供强有力的支撑。通过乡镇合并调整，将使资金、技术、土地、劳动力等资源进一步实现优化配置，积极促进产业结构调整和乡镇经济发展，形成新的发展优势。
二是乡镇撤并有利于精减机构，转变政府职能。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，特别是农村税费改革的深化、村级组织和农村经济协作组织的建立健全，乡镇政府职能发生了重大转变。撤并乡镇，优化乡镇布局，有利于乡镇加大行政管理幅度，精减机构和人员编制，促进社会综合治理，更好地发挥乡镇为农村农民服务的功能，真正达到转变政府职能，提高行政管理水平和服务质量的目的。我区多万人口，却有个乡镇，每个乡镇平均2万多人。“麻雀虽小，五脏俱全”。乡镇规模再小，其机构设置、人员配备等等，一点也不比大乡镇少。因此，乡镇设置越多，带来“七站八所”及事业单位等附属机构就越多，造成重复建设和无效投入也越大。通过乡镇区划调整，减少乡镇设置，有利于精简机构、缩减人员、转变职能；有利于形成结构合理、管理科学、廉洁高效、运转协调、行为规范，与社会主义市场经济体制相适应的行政管理体制，形成“小政府、大服务”的新格局；也有利于节省财政开支，把有限的财力用在刀刃上，为民多办实事、多办好事。
三是乡镇撤并有利于推进和巩固农村税费改革，减轻财政和农民负担。我区大部分乡镇尤其是规模较小乡镇的财政收入，主要来源于农村特产税和农业税，收入渠道单一。如乡、乡由于辖区面积小、人口少，缺乏优势主导产业的带动，导致经济总量小、规模小，发展后劲不足，乡政府的财政收入渠道单一，数量有限，但乡镇的机构却一应俱全、人员一个都不少，财政不堪负重，需要依靠上一级财政支付才能维护乡镇的正常运转。乡镇政府无力进行基础设施建设，改善投资环境，特别是随着农村税费改革的进一步深化，这两个乡的发展将陷入更加困难的境地。因此，适时、合理地调整乡镇规模和布局，实行精兵简政，切实减轻财政负担和农民负担，巩固农村税费改革成果。
四是乡镇撤并有利于推进小城镇建设，加快城乡一体化进程。市场经济的客观发展方向是形成规模经济、集约经济。对乡镇经济社会发展而言也是如此，较大的乡镇，有较强的经济实力，对二、三产业和从事非农产业人员的吸纳能力也强。九圩、河池两镇是我区目前比较大的乡镇之一，并被确立为自治区重点建设城镇，把乡、乡合并到这两镇之中，可以整合并充分利用这几个乡镇各方面的优势，解决我区乡镇过于密集、布局不合理，重复建设严重，造成资源大量浪费的弊端，优化小城镇体系结构，促进小城镇建设，健全完善乡镇功能，集中有限的资金投入到中心城镇和重点城镇建设，改善基础条件，提升乡镇品位，适应现代化、工业化和城镇化发展要求。
五是撤销镇设置街道办事处，是加快城市化进程的迫切需要。撤地设市后，市委市政府提出要把推进城市化作为加速现代化建设的一项重大战略。随着城市管理重心下移的推进，街道的地位和作用日益明显，将成为城市管理工作的主力军。但目前金城江镇作为我市市区最基层的管理机构，仍保留原来的农村行政体制的建制，已不能适应城市管理发展的需要，直接影响到我市城市的做大做强。金城江镇撤销镇建制改设街道办事处，将有利于改善城市管理结构和布局，加快城市化步伐，进一步提高城市现代化水平。
总之，调整乡镇行政区划，扩大乡镇规模，既是市场经济发展的客观要求，更是我区促进农村经济和社会发展，精简乡镇人员，缓解财政困难，减轻农民负担的重要途径。我们要进一步统一思想，高度重视，认真抓好落实。
二、认真把握好乡镇撤并工作的重点
乡镇行政区划进行合并、调整，涉及方方面面，实际操作过程中一定要讲究方式方法。只有细致周密部署，抓住重点，采取针对性措施，才能做好工作，完成任务，这也是对同志们工作能力的一次检验。要着力抓好以下几项工作：
一是加强宣传教育和思想政治工作，广泛统一思想。这次全区动员会后，有关乡镇要及时把区委、区政府的决策部署和会议精神，传达到每个乡镇干部职工、到每个村干部。教育干部职工讲政治、讲大局、讲团结，做到局部利益服从全局利益，个人服从组织安排。要发动村干部共同参与宣传教育工作。区直有关单位、相关乡镇要抽调干部组成工作组，根据各乡镇的情况有针对性地、深入细致地做好群众宣传教育和思想政治工作。把乡镇撤并对繁荣农村经济，推进城镇化进程，加快全面小康社会建设的重大意义讲深讲透，把情况和政策讲清讲明，帮助群众打消思想顾虑，争取他们的理解和支持，确保乡镇撤并工作顺利进行。要多方面了解群众对乡镇撤并工作的看法和态度，密切注意群众的思想动向，防止各种矛盾的产生和激化。通过认真的思想政治工作化解矛盾，确保人心不散，工作不断，秩序不乱，民族团结，大局稳定，决不能因区划调整引发新的矛盾。
二是认真做好干部调整安排工作，确保思想稳定。妥善安排人员是乡镇撤并工作成败的关键。我们要坚持以“xxxx”重要思想和中央关于机构改革的精神为指导，以建立精干、高效、精良的乡镇干部队伍为目标，切实做好干部安排工作。要按照公开、平等、竞争、择优的原则，配好乡镇干部。这次乡镇撤并人员调整安排，总的是50%安排在撤入新乡镇，50%调整到其他乡镇。要在坚持人员调整安排、安置与乡镇撤并同时进行、同时结束原则的基础上，充分发挥市场调节机制的作用，鼓励自谋职业，想方设法多渠道地安排人员。对一时难以安排的人员，也要认真落实好他们的待遇，保障他们的基本生活，消除他们的抵触思想情绪。要妥善解决安排、安置中涉及干部切身利益的有关问题，保证干部调整安排工作健康、稳定、有序地进行。
三是严明政治纪律、工作纪律和组织纪律，确保撤并工作政令畅通。乡镇行政区划调整是一项严肃的政治任务，是对各级领导干部党性观念、组织观念、纪律观念的考验，也是对各级干部组织工作能力和驾驭全局能力的最好检验。各乡镇党委、政府及相关部门和全体党员干部，尤其是撤并乡镇的机关干部、村两委成员，一定要坚持讲党性、顾大局，严明政治纪律、工作纪律和组织纪律，正确对待乡镇区划调整中的进退留转问题，以健康平和的心态，支持乡镇撤并工作，一切听从组织安排，不说不利于调整工作的话，不做不利于调整工作的事，确保步调一致，政令畅通，维护全区的政治稳定和社会安定。各乡镇及乡直机关要严格遵守财经纪律，任何组织和个人都不得趁调整之机突击乱花钱，转移财产，不得巧立名目滥发钱物，违反规定的，要按党纪政纪严肃处理，情节严重的，要移交司法机关追究法律责任。财产清理审计小组要尽快对被撤并乡镇的物产、资金、债权、债务进行清理登记，对财务进行登记，按有关规定提出处置办法，防止国家和集体财产流失。全体党员干部要自觉维护组织和个人形象，自觉维护群众利益，不准借调整之机，利用职权接受单位或下属干部群众赠送的礼品，更不能向村、企业等单位索要财物。这次干部调整量大面广、时间集中，为了不影响工作，为了加强廉政建设，干部到新单位报到一律不搞迎送。
四是坚持以人为本，切实解决好群众的切身利益。乡镇撤并，必然会触及群众的生产生活利益。各乡镇级党委、政府一定要深怀爱民之心，恪守为民之责，重视民意，关注民生，及时处理好撤并工作过程中出现的新情况新问题。要采取各种措施和多种方式，为群众生产生活提供方便快捷服务，满足群众的需要。不管怎么改怎么撤，提高老百姓的生活水平永远是我们党和政府的重要工作。我们不能因为乡镇撤并了工作也撤退了，要一如既往的保持工作的延续性，该报的项目要报、该修的路要修、该建的饮水工程要建、该给群众的利益要给，不能损害群众的利益。当前尤其是要注意防汛救灾工作，防大汛抗大灾的思想一刻也不能松懈，不能因为撤并乡镇工作而忽视了防汛救灾和安全防范工作。工作组要加强信息反馈，及时向区领导小组汇报在干部群众的思想反映及意见建议、工作中的突出矛盾和问题等。
三、加强领导，精心组织实施
乡镇行政区划调整是“牵一发而动全身”的大事，涉及方方面面利益，不可避免地遇到各种各样的矛盾和问题，是一项政策性、原则性、程序性和纪律性都很强的工作，必须切实加强领导，精心组织安排，做到“思想不散、秩序不乱、工作不停、发展不慢”，确保乡镇撤并工作按时顺利完成。
一是要确保领导力量到位。撤并乡镇的党政一把手要亲自抓，亲自参与方案的制定和组织实施，加强督促检查，及时研究和妥善处理工作中出现的新情况、新问题。区委、区人民政府政府派工作组到有撤并工作任务的乡镇，具体指导乡镇撤并工作。工作组按工作方案的安排，每个成员单位以及相关的部门要抽调2名以上政治过硬、组织能力强的干部参加工作组工作，抽调期间原则上工作与原单位脱钩，集中精力抓好各项撤并工作。所抽调的人员要在两天之内全部到位开展工作。各工作组要切实做好乡镇撤并的协调工作，及时处理工作中出现的问题，不能及时处理的，要报区委、区政府研究解决。各乡镇及各工作组，要加强请示汇报，及时向区委、区政府汇报工作的进展情况和遇到的新情况、新问题。
二是要确保工作措施到位。有撤并任务的乡镇要尽快结合本乡镇的实际研究制定工作实施方案并组织实施。各有关部门要在区委、区政府的统一领导下，各负其责，密切配合，按照乡镇区划调整的要求和程序，把各项工作任务一一细化，层层分解，研究制定扎实有效的工作措施，确保乡镇撤并工作的顺利进行。
三是要确保服务支持到位。区直各部门特别是人事、编制、财政、民政、社会保障、教育、农业、审计、档案等部门，一定要增强大局意识、服务意识，制定好各项相关配套政策，切实为乡镇撤并工作提供政策保障，在各自职责范围内，扎扎实实地做好服务工作。
四是要确保行政管理等各项工作的连续性。在正式宣布撤并之前，原乡镇的党委、政府要继续履行好各自的工作职责；正式宣布撤并后，由调整后的乡镇党委、政府对新的辖区履行行政管理职责。要被撤并的乡镇，从领导到一般干部都要继续扎实工作，认真履行职责，站好最后一班岗，抓好各项工作，决不能因被撤并而消极怠慢或者互相推诿；并入的乡镇也要和平常一样切实抓好各项工作，不要等待观望。如果发现因撤并乡镇而放松要求，耽误工作的，要严肃查处。此外，被撤并的乡镇要认真做好各种资料的清理归档和移交工作。
同志们，这次乡镇撤并工作要求在月底前结束，时间紧，任务重，要求高，事关我区的改革发展稳定大局。希望各有关乡镇和区直各单位领导要解放思想，与时俱进，坚定信心，扎实工作，圆满完成乡镇撤并工作任务。需要调整的干部，要服从安排，讲大局，讲责任，讲团结，努力学习，勇于开拓，以饱满的热情投入工作，以优异的业绩来回报组织和群众的信任，为全面建设小康社会和构建和谐社会作出新的更大的贡献！
教师代表在高三动员会上的讲话
教师代表在高三动员会上的讲话
原创： 刘文英
秋风送爽，五谷飘香，在这流光溢彩硕果累累的金秋时节，为了追求心中的理想，为了汲取知识的营养，我们齐聚在蒲城中学这艘正待扬帆的航船上。今天是第三十四个教师节，让我向辛勤工作在教育第一线的老师们和努力学习的同学们致以衷心的祝愿，祝大家工作顺利，学业有成，身体健康，万事如意。
今天距离高考剩下268天了，为了迎接挑战，为了不留下人生的遗憾，在此我仅代表学部一处的老师对同学们给予最深情的叮嘱。
一、志存高远。
王安石曾说："世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。"也就是说我们无论做什么事都需先要立志，然后践行，遇到困难时又需要借助外物来辅助。高三刚刚开始，我们必须立下坚定的志向---考上理想的大学。要有王昌龄的〝黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还〞的气概。我们不能让岁月消磨了志向啊，高三这一年一切皆有可能。如果你自己先胆怯了，即便是可能也将会沦为不可能。你要做到像汪国真诗里所说的那样："我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程".请牢记：时人不识凌云木，直待凌云始道高。
二、天道酬勤。
勤奋永远是成功的第一要义。励志的天天讲，勤勉的话语天天说，但同学们是否在用自身的实际行动来诠释勤奋的含义？什么是勤奋？勤奋就是别人在聊天儿，而你却在用功；勤奋就是别人还没起床，而你已经书声朗朗；勤奋就是别人已经入睡，而你还在挑灯夜战？勤奋是什么？就是你栽的鲜花终于盛开，飘溢着漫天的芳香，而你却已经在另一块荒芜的土地上开始了新的耕耘！请牢记：富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
三、持之以恒
大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。()过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。甩手固然甩不出一个哲学家，但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标而有所作为。你们越是到了高三，学习就越不容易。拿破仑有句名言："当最困难的时候，就是离成功不远了。"驽马十驾，功在不舍；牛步虽迟，可达千里！让我们谨记：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
同学们，苦不苦，想想家中的父母，累不累，想想自己后半辈。将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！良言千句，没有落实皆枉然；告诫谆谆，浮光掠影难为听。静下来，沉住气，坚持住，高三当能奏凯歌；立目标、铸自信、重实效，青春必定谱华章！
作者简介： 刘文英，蒲城中学语文高级教师。教学之余，喜欢抒写对生活的感悟和对大自然的热爱，体味人生点滴。
巡察工作动员会上的表态发言
巡察工作动员会上的表态发言
尊敬的县委巡察办及第二巡察组各位领导，同志们:
受委党委书记、主任**同志的委托，我代表城乡建委党委表态发言。
首先，让我们以热烈的掌声对县委巡察办和县委第二巡察组莅临我委巡察指导工作表示热烈欢迎!
实行巡察制度，是党中央在新的历史时期为进一步强化党内监督、严肃党的纪律、改进党的作风、不断加强自身建设而采取的一项重大举措，也是我们全力巩固党风廉政建设成果并进一步推动工作深入开展，维护人民群众切身利益，促进社会和谐稳定的一项重大举措。这次县委巡察组来我委进行巡察，既是县委对我委领导班子和领导干部履职情况的监督，也是对我委党风廉政建设工作的全面检查;既是县委对我委党政班子的一次综合考评，更是对我委工作的有力支持和促进。刚才，巡察办张主任作了重要讲话并提出工作要求，巡察组刘强组长部署了对我委的巡察工作安排，我们一定高度重视，认真落实好县委巡察组的各项要求。现在，我代表城乡建委党政班子，郑重表态如下：
一是要充分提高认识，全面统一思想。建委系统全体干部职工特别是我委县管领导干部必须站在政治和全局的高度，从加强党的建设、改进工作作风、推进反腐倡廉建设的高度，从加快建设生态宜居新垫江的高度，充分认识开展这次巡察工作的重大意义，高度重视这次巡察工作，切实增强接受巡察监督的自觉性和责任感，自觉接受、积极配合、主动支持县委巡察组的监督检查。
二是要精心组织安排，全力搞好配合。建委系统全体干部职工要切实增强接受监督的意识，把配合巡察工作作为一项重要的政治任务，认真履行配合、支持义务，全力配合巡察组搞好巡察工作。要紧扣这次巡察工作的重点，认真反思班子和个人的工作，讲成绩不粉饰拔高，谈问题不护短遮掩，实事求是地向巡察组提供情况、反映问题，客观公正地提出意见和看法，确保巡察组了解真实情况、发现实际问题。要畅通巡察组同我委干部职工接触的渠道，让巡察组充分了解和全面掌握我委领导班子建设、廉政工作和建设业务工作发展的真实情况。各单位、各部门要服从巡察组的统一安排，认真组织，周密安排，为巡察组开展工作创造良好环境，确保巡察组工作的顺利开展。
三要诚恳接受监督，扎实抓好整改。我们要把这次巡察工作看成一次很好的自我剖析、自我认识、自我提高的机会，看成一次密切联系群众、转变思想作风、加强党性锻炼、提高自我修养的良好机遇，以虚心诚恳的态度接受监督检查，认真查找问题，扎实抓好整改，通过接受巡察，更好地推动领导班子和领导干部思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，把思想统一到县委的重大决策部署上来，把精力集中到干净干事、加快发展上来，确保巡察工作达到预期效果。
四要抢抓新的机遇，加快推进城乡建设。我们要把这次巡察工作与两学一做专题学习教育结合起来，与开展整治工作作风、创优发展环境结合起来，与做好我委当前各项城乡建设工作结合起来，以发展为主题，以稳定为中心，深入推进城乡建设大发展，以城乡建设工作稳步发展、干部作风和廉政建设全面提高的优异成绩，向县委巡察办和巡察组交一份满意答卷。
谢谢大家!
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