学习李振华老师事迹心得体会。
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会能够给人努力向前的动力。如何去写好一份优秀的心得体会呢？为此，小编花时间整理了学习李振华老师事迹心得体会，更多信息请继续关注本网站。
学习李振华老师事迹李振华老师是沂源县实验中学的一名退休教师，而我也是一名教师，我对李振华老师的先进事迹可以说是耳熟能详。我听了李老师的现场报告，参观了“李振华事迹图片展”，每一次看李老师的事迹，我的心灵一次受到强烈的震撼。
1953年，一个冬日的晨曦下，博山通往沂源的山路上，一位肩背铺盖卷、双手提着行李的小伙子冒雪艰难地行走着。他就是响应党的号召，志愿到沂蒙山区援教的南京师大学生李振华。50多公里的路程，没有公路，也不通汽车，崎岖的山路，深一脚浅一脚。雪打湿了他的鞋袜、裤管，他就用捡来的草绳包起双脚。这是他平生第一次出远门。晚上10点，精疲力尽的李振华终于在黑暗中敲开了沂源县文教科的大门。“你就留在县城驻地的南麻完小吧。”教育科长对李振华说。“不，还是让我到全县最偏远落后的地方去吧！”教育科长哪里知道，这已是李振华第三次提出这样的要求。第一次是山东省教育厅准备将李振华分到条件较好的潍坊，而他坚决要求到了沂蒙老区；来到当时的临沂地区，他又从地图上指着全地区最为偏远，山头最多的沂源县要求说，“我要去这里。”就这样，李振华从南京一下子就来到了千里之外沂蒙老区最为偏僻闭塞的穷山沟韩旺。此后的半个世纪，他再也未陪南京的父母过一个大年夜。第一天上课，教室里一下围来38名学生，最大的已是3个孩子的妈妈，最小的只有7岁，而破庙外也围满了观看的人。李振华在忐忑不安中开始了他的第一课，可是他的一口南方话，却引来了阵阵笑声和议论。李振华的心像针扎似的，他在苦闷中走出了校门。一位乡亲拿着石头在烟熏的墙上记工分，出整天工，画整条杠，出半天工，画半条杠；眼前的场景深深地震撼了他，刺痛了他。他想起自己来时的雄心壮志，到最艰苦的地方去，到人民最需要的地方去。“沂蒙老区的人民，为共和国的解放付出了巨大代价，我作为新中国的大学生就不能牺牲点个人利益，为他们做点贡献吗？”他立即写信让家人寄来了一台收音机，每天练习普通话；看到学生头发长，没钱理发，他便自费买来理发工具学着为学生理发；为了给学生买学习用具，他从每月仅有的21元的工资中拿出一部分；为了提高教学质量，他自制了28种教具，他还利用业余时间翻山越岭到孩子家里补课。全身心的投入，使学生的学习成绩扶摇直上。1955年，沂源县其他学校的升学率为10∶1，而他教的8名应届毕业生，全部升入了中学，轰动了整个沂源。 这一年，山东省教育厅对45名南京籍的教师进行追踪调查，发现有37人因为承受不住艰苦的磨难而纷纷返回，惟有李振华一个人留在了山村小学。由于德才双馨，1959年，李振华光荣地加入了中国共产党，同年，他被评为全国少先队优秀辅导员，出席了全国群英会，受到刘少奇、周恩来等党和国家领导人的亲切接见。此时，李振华面前摆着两条可自由选择、有着天壤之别的路：一条是顺水推舟，到机关工作，跳出“苦海”，大展宏图；另一条是继续留在山沟里，在这片文化荒原上做一头默默无闻的拓荒牛。在人们疑惑、担心的目光中，李振华留下来了。德高身为范，润物细无声。李振华这位普普通通的共产党员，他用毕生的爱给山区孩子插上了飞翔的翅膀，同时也在希望的大山里铸就了一座令人仰视的丰碑。
在教学中，我要学习李老师的毅力和精神，在日常教学中，通过努力提高自己的业务水平，向同行请教，虚心学习专业理论，提升自己的整体素养。立足课堂，在实践中提升自身价值。教师体现自身价值的主阵地是课堂，在课堂教学中，我要本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”，体现以学生为本的理念，把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃同时也提高了自身的素养。在教学中不断反思自己在工作中的不足之处。时刻提醒自己要不断进取。我要努力提高自己的业务水平，向专家请教，向同行请教，虚心学习专业理论。提升自己的整体素养。作为一名教师，我的成长离不开学习，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开探索、研究的精神；只有通过学习才能不断完善自身的素养，提升自己的专业素养才能更好地实现自己。
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学习吕振华先进事迹心得体会
篇一：学习吕振华先进事迹
吕振华同志带领中捷产业园区抢抓机遇、科学发展的经验和做法，在河北省引起强烈反响。吕振华同志的先进事迹，体现了当代共产党员与时俱进的时代精神，反映了党员领导干部为民造福的职业操守。（据6月5日《河北日报》）
为何各地掀起了学习吕振华的热潮，究其原因，从吕振华身上，我们看到了一名共产党员应该有的思想、做派，他勤学善思，大胆创新，亲民务实，勇于担当，而这些正是有些党员干部欠缺或者正在逐渐流失的宝贵精神。
当有的党员干部固步自封，墨守陈规而又不肯接受时代的洗礼时，我们意识到了学习吕振华的必要性。他的年龄没有封锁住他的思想，他“师夷长技以自强”，不断地学习国内外的先进经验，联系当地实际，实现了园区开发与农民利益的“双赢”，将中捷经济实力推向全国农垦之首。
当有的党员干部脱离群众，高高在上而又不愿让自己成为人民公仆时，我们意识到了学习吕振华的紧迫性。“我们当干部的就是为了老百姓，就是为了老百姓生活得更好”，这是吕振华对中捷人民的承诺。而随之而来的是10年的不懈奋斗，从根本上解决了5000余名失地农民的就业问题，建立重大医疗、重大灾害和贫困助学三位一体全覆盖式救助体系，他用自己的努力践行了“让百姓普遍生活在一个幸福层面上”的诺言。
当有的党员干部好高骛远，眼高手低而又不愿真正为民服务时，我们意识到了学习吕振华的重要性。他对中捷的规划不只停留在和书面，而是将其落实在了行动上。他脚踏实地，一步一个脚印地将中捷从濒临绝境带向全省农垦之首，再到全国农垦之首，正是他的坚忍不拔、积极向上、埋头实干的共产党员精神，才成就了中捷如今的欣欣向荣。
当有的党员干部玩忽职守，以权谋私而又不甘于手里那点权时，我们意识到了学习吕振华的长期性。作为一名共产党员，一名干部，我们首先要的就是清正廉洁，尽职尽责，这种品格在吕振华身上得到了很好的诠释。他求贤若渴，不任人唯亲；他清廉正派，不贪污腐败；他爱岗敬业，不玩忽职守；他严于律己，不肆意而为。他始终坚守着一名共产党员该有的精神风貌及灵魂。
学习吕振华，学习他全心全意为人民服务的态度；学习吕振华，学习他冲破思想枷锁，敢于创新的意识；学习吕振华，学习他犹如荷花般洁身自好，严于律已的气质。相信在“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”精神的带领下，河北省会涌现一个又一个的吕振华，在工作中尽显永不磨灭的激情与奉献，为建设经济强省而不懈奋斗！
（会飞的柳絮）
篇二：学习吕振华先进事迹心得体会
按照部领导安排，8月5日下午，组织科全体人员集中学习了报告文学《真正的幸福是什么》。幸福是什么？有的人认为是稳定、富足的生活；有的人认为是地位、名声显赫，光宗耀祖；还有的人认为是平凡生活中那一脸灿烂的笑容，每个人对幸福都有着不同的诠释。通过学习报告文学，我们了解的吕振华的事迹，大家被他的工作业绩所震撼，为他的工作精神所折服，同时也对幸福的内涵又有了更深层次的认识和理解。
一、要有正确的人生追求
“我虽然身体吃了一些苦，但却天天在组织、社会、群众需要的事。看着昔日的盐滩一天天富裕起来，美丽起来，我心里比什么都美。这才是人生最大的幸福”，这是吕振华对幸福的认识和概况，也是他高尚人格和工作业绩的集中体现。
为民造福，是从政之本；为己谋私，是乱政之源。作为党员干部，首先要把为民造福作为根本追求。医生的职业精神是治病救人，教师的职业精神是教书育人，从政为官的职业精神是为民造福。我们的岗位，是党和人民给的，都是要直接或间接为民造福的。我们应该像吕振华同志那样，坚守并践行“百姓需求比天大”、“群众贫困为官耻”的理念，不做高高在上、不干实事的“官老爷”，而要做一心为民、脚踏实地“孺子牛”，全心全意为一方百姓谋福祉。
现在人民最盼望富裕，盼望平安，盼望公正。群众盼的，就是我们要干的，群众喜欢的，就是我们要坚持的。工作中要坚持凭党性干、凭良心干，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记权力是人民给的，人民是我们的衣食父母。受民之托，食民俸禄，就得为民造福。
二、要有务实实干的工作作风
为民办事，是干部的天职。为民造福，必须落实到干实事上。衡量干部称职不称职，就是看他在一个地方、一个部门、一个单位、一个岗位上干了几件实事。空谈误国，实干兴邦。吕振华就是因为选择了务实、干事，所以才赢得了百姓的尊重，创造了令人赞叹的业绩。学习吕振华，就是学他一心扑在事业上、拼命干事、务实实干的工作作风。
不可否认，在现实当中，确有一些领导干部缺少务实的作风、实干的精神。他们不了解基层，调查研究走马观花，谈问题蜻蜓点水，说成绩虚报浮夸；他们不贴近实际，热衷于喊口号，定目标，做不切实际的事情；他们不办实事，喜欢夸夸其谈，热衷于搞形式主义，做表面文章，等等。事实证明，正是这些不良作风，让不少好的方针政策在空中飘浮，让原本可以实现的目标任务变成了镜花水月，也让一些干部留下了“为官一任，祸害一方”的笑柄。
当前，我们正处在加快发展的战略机遇期和矛盾凸显期。党的确定了全面建成小康社会的奋斗目标，描绘了实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟蓝图。美好前景令人神往，宏伟蓝图让人奋进。方向已经明确，目标已经确定。“不汲汲于荣名，不戚戚于卑位”，各级党员干部无论其职位高低，也无论其身处何地，都要扑下身子，埋头苦干，不做旁观者，不做议论者，都做创业者、都做实干者，不慕虚名地干、不掺水分地干、钻山打洞地干、锲而不舍地干，为党和人民的事业增辉。
三、要有清正廉洁的高尚品质
吕振华常对干部说：“要养成早晨起来照镜子的习惯，看看镜子里还是不是自己，想想昨天做没做亏心事，理理今天还需要干哪些事”。吏不畏我严，而畏我廉；民不服我能，而服我公。公生明，廉生威。党员干部必须清正廉洁，筑牢从政之基。千百年来，廉洁是衡量官员好坏的基本标准。党员干部守住清廉，就具备了做官的基本资格。廉洁也是做官的底线，滑出这条底线，就必然身败名裂。
我们一定要珍惜自己的政治生命，守住廉政底线。把握这条底线，必须深刻认识腐败的危害，腐败害党害国害民，也害家害亲害己；必须看透钱的本质，“贪如火，不遏则自焚；欲如水，不遏则自溺”，要倡导新的幸福观，物质生活简单、人际关系简单；要有思想定力和浩然正气，始终坚定理想信念，即使大权在握，也能时时公权公用，成为刀枪不入、糖弹失效的金刚不坏之身。
我们要像吕振华同志那样，养成天天照镜子的习惯，进而正衣冠、洗洗澡、治治病，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，全心全意、尽心尽力、干干净净地为党和人民做事，不辜负党的信任、人民的期盼。
总之，我们始终要以吕振华同志为榜样，始终保持高度的责任感和奋发有为的精神状态，勇于拼搏、不懈奋斗，努力为实行县委“工业立县、项目突破”的宏伟目标做出应有的贡献。
（组织科）
篇三：学习吕振华先进事迹心得体会
在建设中国特色社会主义的今天，在经济发展、社会进步的新时期，一个优秀的地方党委书记对经济的统筹和驾驭能力，尤为重要。是善谋大事、科学发展，还是追求表面政绩、形象工程？是稳健前进、科学擘划，还是得过且过、任其自然；是风物还须放眼量，还是不顾规律瞎指挥？这些课题，都是对一个地方的党委书记的历史追问和政治考量。
2003年，中捷农场变为开发区，企业性质变为行政体制，平实地转身，十年的发展，而今已成为生机勃勃的经济区域，位列全国3000个规模农场之冠，全省137个省级开发区亚军，至2012年，中捷全区经济产出245亿元、财政收入38.2亿元，是2003年改制时的100倍！按照唯物史观来看，惊天动地的业绩，当然不能归功于吕振华书记一个人；但是，我们又怎么能忽视一个优秀的党委书记的领导和带动作用——吕振华带领中捷华丽转身十年，他成功了，中捷成功了！就吕振华而言，他为转为行政体制的中捷保留了一种特质，那就是从企业转型而来的管委会，依然保有着企业讲求效率、追求实干的工作基因；也正是他实践多年、并通过不断学习来丰富的企业观；更是他身上追求进步、敢于冒险、勇往直前的企业家魅力！
改革开放多年以来，找市长还是找市场，早就是人们熟悉的话题。计划经济时代，人们习惯于指责政府对经济的过多干预，在经济发展的今天，人们要问，到底政府与企业各自扮演一个什么样的角色。我想，答案就在中捷的经验当中，那就是实事求是对待问题，既不能过多的伸出多余的手，干扰市场的规律，又不能放任自流，任企业自然生长。吕振华书记认为，市场经济配置资源，本来不应是的事，但在当前体制背景下，行政本身也是重要的资源，并且行政领导的决策水平将直接决定着经济资源配置的效率。
在这种理念之下，中捷既是一个行政体，又是一个经济体，在中捷经济规划中扮演着引领、支持、协调、服务的重要作用。因为这种理念，吕振华说服园区内年产30万吨的中捷石化，引领它与中海油合作，并由中海油控股，向规模生产和产业升级要效益。而合作谈判期间，吕振华几乎用尽了他所有的精力和诚意，甚至不惜扮演秘书身份随中捷石化的王振华厂长去谈判；在吕振华的坚持下，中捷园区和中捷石化甘心吃亏、让步，终于换回来更巨大的收益。
在中捷的每一步发展中，在每一个令人瞩目的项目中，在吕振华书记和中捷园区身上，这种理念始终在坚持，并且妙用无穷，屡战屡胜，达到化腐朽为神奇的惊人效果。中捷盐场几近破产时，2008年回交园区，经过吕振华等人的筹划，拿出新的破产重组方案，建立现代企业制度，成立晶山盐业，达到年盈利千万元，职工收入翻番；福森油墨原是年产出千万元的民企小厂，由园区参股改造、重塑现代企业后，由洋紫荆全资由购，年销售收入达3亿元，税收1100万元。中捷石化与中海油合作后，将有4.5亿股权退出，园区早已筹划整理1000亩土地，并成立新启元公司，相当于原母体企业的3倍，年销售收入逾百亿元，利税3亿元每一次解脱束缚，每一次大胆创新，行政资源扮演着媒介的角色，又是布局园区经济蓝图的引航者、操盘手！这样的项目合作过程中，新颖的理念、奇妙的创新、诚信的支撑，都将中捷园区的服务企业的精神发挥得淋漓尽致，这是一个优秀党委书记和管委会主任的匠心，是园区干部一个个经得起历史检验的杰作，又是真正让财富在园区涌流、造福群众的源泉！
吕振华的企业家魅力，不仅仅体现在他的谋划大项目的水平上，还体现在他对企业创业的重视上。为了给一些中小企业增加创新研发的动力、鼓励他们（提升企业自主研发能力，园区拿出了丰厚的奖励条件。参与“神十”授课工程的海捷公司，以生产国际一流的教具闻名同类市场；而从2006至2009年，海捷获得了六项省级科研成果，每有上级的科研资金到位，园区总按照国家级1：1、省部级1：0.5、市级1：0.2的比例，配套奖励，用于创新研发；同时，帮助园区内高新技术企业，争取税前加计扣除及税收减免等各项政策。试想，这样优厚的政策奖励，对于企业的不断创新、对于涌现创造型人才、对于推出独家知识产权的产品，不是最好的支持吗？可以说，吕振华身上的企业家魅力，就是不断地发现经济进步的支点、不断找到推动产业升级的环节、不断解开做大核心知识产权的关键，妙解一环，环环相解，环环相扣，最终达到升华中捷经济品质的效果。
一个党委书记身上的企业家魅力，实际上是与他的各种身份融为一体的。他不仅要善于打造优质的招商环境，种下梧桐树，引得凤凰来；他还要善于用超前的眼光引导着经济经构的优化升级；他更要在大大小小的企业面前，展现了一个优秀党委书记的形象。
可以说，无论是在建设中的车间里，在热闹的工地上，在年三十想吃饺子的时刻，在企业遇到难题的时刻，他和他的团队，总是雪中送炭，送来温情和关怀。引用中海油中捷石化公园总经理蔡战胜的话说，“作为中海油多年的老兵，先后在经济发达、思想观念前卫的天津、江苏、广州等沿海地区工作过，像中捷园区这样学习、敬业、冒险、创新的领导团队，并不多见；像中捷园区这样适合企业发展的政策环境也很少见！”
可以说，这样的评价是有代表性的；中捷园区的各位企业家的心声，就是吕振华书记和中捷园区干部团队的形象和口碑！当他身上的现代企业家特质完美展示的时候，我们看到了一个党委书记、一个管委会主任的鲜明形象和精神魅力。这种精神魅力与他的党性、他的人格魅力融为一体，获得了干部群众发自内心的喜受和敬重；也必将引领着中捷园区向更美好的未来破浪航行！
学习李林森事迹心得体会
学习李林森事迹心得体会
本文作者：周先莹 原创投稿李林森同志燃尽生命，书写了一个优秀共产党员、党的领导干部对党、对人民的无限忠诚，给我们留下了太多的感激、感动和感慨。但经久难忘的，是他在暴雨洪水前脱口喊出的“共产党员，请跟我上！”那句感憾人心、催人向前的号召，因为它反映出李林森同志以身作则,身先士卒,率先垂范的带头意识，不畏困难、不惧危险的奉献意识，对于增强团队的战斗力、凝聚力，产生了巨大的激励、推动作用。目前，在江安各级、各阶层正奋力扬鞭，启航十二五征程，“建设滨江宜居城市，打造和谐魅力之港”的关键时期，每位党员、干部做身先士卒模范更是大为必要。
一、党员干部的职责使命赋予其发挥表率作用
在社会生活、工作中发挥带头、模范作用是职能职责肩负的历史使命决定的。（一）是党员干部职能职责。一是《党章》中明确规定：党员干部要在执行政策中，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。并且明确规定，党的各级领导干部要正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则。（二）是其肩负使命和将发挥的作用决定的。党员干部是社会各阶层的先进分子，有共产主义觉悟的先锋战士，肩负着改革发展前进的使命。党员干部就更应发挥其先锋、模范作用。
二、表率作用是从行为中表现出来的
怎样才能发挥好表率、带头作用呢？四面山镇广大党员干部在创先争优的具体实践中，以自身的实际行动，回答了这个问题，达到“其身正不令而行”的目的。
（一）强修养，为民想，做爱民的表率。在思想上，自觉增强“为民谋利”意识。因为权利是人民赋予的，在其位，就要谋其政，同时教育身边人讲道德、重品性。我镇党委为在全镇形成风清气正氛围，几年来，废除以往过年时，镇村干部给领导送礼的习惯，改为统一在每年正月的某天，由镇党委统一宴请镇、村干部，拒收任何形式的礼金。
（二）抓学习，提素质，做学习的表率。“学以立身，学以明智。”因此，我镇党委以“建设学习型”组织契机，大兴学习之风，提倡“好读书，读好书”。一是以领导带头抓学习示范。党委中心组根据学习的需要，每月不定期召开学习会议3-6次，再把学习扩大到中层干部或一般村组干部。二是以多种形式开阔学习视野。以请进来与走出去、集体学与个别学相结合，积极拓宽知识领域，提升干部能力素质。今年已派4批20 名村支部书记、5名大学生村干部到县委党校集中学习；三江獭兔专合社、新宇酒业等以互学、专家讲授、外出考察等形式广泛开展学习交流。
（三）立实际，强作为，做亲民的表率。在工作实践中，我镇广大镇村干部立足工作实际，在发展、亲民、惠民中做到身先士卒。以今年大旱以例，我镇各级共同谱写了一支抗旱进行曲。一是领导垂范。镇党政领导深入一线，切实解决1700多南井群众用水之需，南井场镇水管爆裂，镇领导现场办公到凌晨，紧急维修水管，与川安水厂协调马上送水，以解燃眉之急。二是支部统筹。金龙、坪坝村支部见去年种的“不知火”柑橘树苗萎蔫，带领干群集中浇灌树苗20xx余亩；义安村支部想方设法给50余户村民协调用水。三是党员给力。中桥社区、坪坝村党员连续义务给五保、残疾等劳弱户挑水一个多月。四是群众自救。群众在节约、统筹自身用水需要同时，调剂给周围缺水少水农户。目前，全镇各级党员、干部120余人进村入户，竭尽全力协调人畜用水，没出现任何用水争端。
（四）挑重担，突困难，做维稳的表率。在维护地方稳定，处理突发公共事件时，我镇党政主要领导总是带领各支部迅速、及时处理、化解。干群齐力灭火险事件。今年9月初，天热干旱严重。石坝村农妇张兴连在处理玉米杆时引燃山边的巴茅草，一阵热风瞬间把该村青凤山上干枯柴草引燃，火势迅速蔓延，山边几个户的生命财产受到严重威胁。接到求救电话后，正值班的党委书记高果立即召集人员迅速驱车赶赴现场，果断采取转移火源附近杂草以隔断火源、泼水等系列行动，经过干群15分钟的抢险，熊熊燃烧的火势才终于缓解下来；妥善处置尸体事件。“一定要将突发事件处置于萌芽”，这是我镇综治维稳办主任，调解大王、维稳先锋唐永光同志对自己的要求。20xx年8月，天气炎热。本镇吸毒者李某在任某的出租屋内死亡，死者家属要求房主承担20xx元尸体安葬费，否则就不运走尸体。而房主声称，他没有责任，如果死者家属晚上10点前不把尸体运走，就把尸体抛到屋外。双方分别召集10多人，僵持现场。眼看一场群体性事件就要发生。经过唐永光同志等人连续5个多个小时不愠不火的劝说，直到晚上12点过，唐永光同志亲自将死者尸体运往江安殡仪馆存放，第二天一早，他又与死者家属一起，把尸体送往南溪火葬场火化后再送回李某老家，一场群体性事件被处理在萌芽中。
（五）深积累，开脑筋，做创新的表率。我镇大兴实干
学习李林森事迹心得体会第2页
、创新工作之风。积极鼓励干群创新工作思路、工作方式方法，在工作中尽量干出特色、亮点。一是镇党委首先抓思想政治工作的创新。通过着力打造干群认知、接受的核心思想文化，创新、提炼、推广干群认知的班子精神、四面山精神、奋斗目标、镇歌等核心思想文化，充分发挥新农村建设主体“人”的主观能动性，着力提高干部群众的战斗力、执行力和党委政府的凝聚力、向心力，使我镇在新农村建设和工业企业发展方面有了跨越式发展。二是干部立足岗位求创新。镇村干部在创先争优实践中，比作为、比特色。我镇党政办的一位同志，在写作过程中，以“人无我有，人有我新”，的态度，经历了从写一般新闻，内、外宣信息，调研文章，深度新闻写作。同时，在构思文章中，她从立意、标题撰写等各环节，都力争写出有特色、能吸引别人的东西。尤其是因有长期工作经验，她综合几届领导施政方略，创新写出了《四面山镇以核心思想引领社会经济大发展》获得全县思想政治工作创新案例奖，目前，已送市精神文明办参加创新案例评选。李林森同志永远离开了我们，但他身先士卒的精神，将深植在我们的记忆中，恒久不灭。
学习李春华事迹心得体会
假如生命可以重来
初次听到李春华事迹,是在我做家教的时候。大概是在七月二十四号吧,我去学生家去做家教,到他家后,他外婆给我准备好早餐,随即就跟我说起了李春华舍己救人的事,说他为了救了两个孩子的性命而不幸牺牲了自己,还有他就是我们湖南师范大学历史文化学院的学生。虽然他外婆跟我讲述的不是很清楚,而我也并没有弄清楚整个事件的经过,但他外婆当时描述时所表现出来的那种感情,我却历历在目。随后在报纸和电视等媒体上，我都看到并关注了关于李春华英雄的许多报道，很快，我就了解了这件事，这个人。
李春华是衡阳人，2003级历史文化学院历史系的学生。暑假期间因为正是家里搞“双抢”的时候，李春华怕父母在家里忙不过来，所以辞掉了工作，回家帮父母的忙。七月二十三号，勤劳的李春华已经忙碌了一上午，中午挑着谷子回家的时候，在离他家不远的水塘边传来了救命的声音，听到求救声，李春华赶紧放下担子，朝水塘边跑去，义无反顾地跳了下去。已经劳累了大半天的李春华在救上一个人之后已经筋疲力尽了，但是还有一个人在水里啊，随即他很快地又潜入水中。当人在水中被淹的时候他的求生欲会特别的强，即使抓住的是一根稻草，他也会死抓不放。已经没有多少体力的李春华被紧紧地抓住了，怎么办才能救人呢？李春华将脚伸向了那个被淹的人，把他踢向岸边，而自己却向水塘底下沉去。这就是李春华舍己救人的大致过程。虽然我描述得不是那么生动，形象，感人，但是我相信，李春华英雄的事迹已经烙在我们每一个师大人的心中。
人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。人的一生可能不会有很大的差别，但死却有很大的差异。刘胡兰为了革命机密不泄露出去宁死不屈。她的死，是具有很重要的价值的；她的死，得到了人民的肯定和赞赏，同时也留下了一种刘胡兰精神，这是她的死所带不走的。诗人臧克家说：“有的人活着，他已经死了：有的人死了，但他还活着。”所以，虽然李春华已经静静地走了，但他的精神却永远活在我们的心中。
李春华之所以能成为英雄，这并不是偶然，而是一种必然。李春华出生于贫苦的农民家庭，从小立志要发愤图强，将来有所出息。通过他不懈的努力，考上了湖南师范大学。这是他家三代唯一的大学生，是多么地不容易啊。即使上了大学，他一刻也没有松懈下来，而是更加地努力，包括努力学习和做家教等兼职来减轻家里的负担。在班上他担任过班长等各种职务，被评为优秀学生干部；他的工作得到了大家的肯定。他虽然家庭贫困，但他从来不提，而是把许多助学金，补助等机会让给其他同学。在思想认识上，他总是以一名党员的标准来要求自己，是一名够格的党员。这样一位有优秀人格的人，怎么会在别人有难时撒手不管呢？他就是我们这个时代所需要的榜样和精神！
思考了这么多，我的灵魂不时地为之震颤。太感人了，太震憾人心了。也许是因为我所生活的这个圈子里面真正的好人好事太少了，所以才会如此地沉重。如果我们这个世界到处都充满着爱和奉献，我想，像这样的事迹也将不足为奇。当我还在为生活的不济而闷闷不乐，当我还在为家庭的贫困寻找逃脱的借口，当我还在为一点点小挫折而沮丧，当我……，李春华早已撑起了一片蓝天，所有的困难都被他踩倒。当我真正了解李春华的时候，我觉得自己好渺小，好惭愧。所以向他学习他的勤劳勇敢，乐于助人的品质，学习他做人做事的原则对我来说已不再是口头的言语而已，而是一种内心深处的能量。
现代这个社会，物质财富已经大大地增加了，而精神财富却显得奇缺。在这个以经济建设为中心的时代，物质是衡量一切的总标准，因而人民也被物质化，变得冷漠寡情，见利忘义，甚至贱踏了做人的底线。因此，要想得到像李春华这样的精神财富都是如此的难能可贵。物质纵然重要，但缺少高尚精神的物质享受将会是怎样的一种空虚和惶恐。
李春华临走时的水面是多么地平静，他没有留下一句话就走了，如此匆忙。但是人民的脑海将激起思绪的浪花，激发着一代一代的人。李春华精神将永垂不朽！
假如生命可以重来，我想李春华还将会是今天的李春华。那我呢
古槐基老师事迹学习心得体会
教育，是一个山村的希望
我不出大山，孩子们就能走出大山。
---------古槐基
（一）回忆篇
第一次接触古槐基老师，是从一叠叠厚厚的学习资料开始的吗？是从“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”这首儿歌开始的吗？还是从他那三十五载如一日的坚守开始的？我已经记不真切了，但是有一点我记得——“教育，是一个山村的希望。”他说的。
一个穷山僻壤的山村，哺育了一位时代的军人，成就了一位质朴的老师，造就了一个时代的楷模。
就是那个地方，几十年前，有一位高中文化的复员军人。怀着为家乡做点什么的念想，看着那些“嗷嗷待哺”的孩子，抱着试试看的态度，走上三尺讲台，一干就是35个春秋。
当我们在享受着高新技术的教育平台时，他在“冬不避寒，夏不避暑”的简易教室里启迪着那幼小的心灵；当我们坐在一起谈笑风生、享受着口体之奉时，他一个人蹲在那里吃着咸鱼拌饭；当我们陪着学生，坐着校车，唱着“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”的时候，他背着学生，来回徒步于乡间泥泞、河边小道之间……这一切的一切，怎能不让我这个年轻的教师自惭形秽？
一闭上眼睛，脑子里全是他那瘦小而伟岸的身影，那“三尺讲台育英才”的气魄，那“要顶青山不放松”的精神。
（二）感悟篇
作为一名新时代的年轻教师，我们可以去想一想，在那种环境下，是什么让他如此的坚守？
是金钱吗？我看不是。不然怎么新老师来一个走一个呢？不然怎么天天吃着咸鱼拌饭呢？是权力吗？我肯也不是的。一所学校，5个孩子，集校长、教师、保姆于一体，这样的权力，你要吗？你敢要吗？难道是因为地位显赫？不是的！在我看来，那是一份对党的教育事业的忠心，是一份对梅坪村百姓的诚心，是一份对职业操守的恒心，是一份“先大家，后小家”的奉献之心。
曾经面对调到县城工作的机会，他犹豫了。他辗转过，谁不想工作环境优越，家人团聚、儿孙绕膝？可他说“我不出大山，孩子们就能走出大山。”这是一种怎样的精神？同样是教师，我们该如何去面对这样的一句话？该如何正确的理解这句话的深层内涵？
35年来，山里共100多个学生，走出了5个大学生，十几个中专生，有科局级的干部，有国家公务员，有教师……如今，他们都在自己优越的工作岗位上努力拼搏，而他们的老师——古槐基仍在哪里坚守……
我想用一首《竹石》来总结他的一生：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。这是对他一生最好的写照！
（三）行动篇
在深入地开展学习古槐基老师先进事迹的今天，身为日新学校的一员，要做到“身在日新，心在日新”。做到“身在日新”很容易，做到“心在日新”，大家还要身体力行！
在自己平凡的岗位上，我们要拿出实际的行动，来实践古槐基老师的这种工作姿态。多感恩，少抱怨!与其在那里怨声载道，不如好好的沉静下来踏踏实实的工作。在平凡的岗位上，同样可以干出不平凡的事情！(学习心得 )“顽石，驰之以疾，悬也！”在这个高速运转的年代，哪怕是顽石，只要善于抓住速度和时机，同样可以有所作为！
在日新学校创规范化改革的今天，我们全体教师将抱着怎样的心态去迎接呢？是大胆的创新？还是舍本逐末、明哲保身呢？
我觉得：以校为家，以校为业；提高业务水平，大胆实践创新。开创日新新的辉煌，将是我们不懈的奋斗目标！古槐基老师的事迹告诉我们：坚持是一种操守，是一种美德，更是一种希望！
优质的教育，是我们日新的希望！
学习吕映红老师事迹心得体会
学习吕映红老师事迹
了解吕映红的事迹，首先看到的是她的以下资料：
颁奖词：庄稼人，庄稼地，她把留守儿童当成自家的苗。她像园丁，除去孩子们心里的野草；她是教师，既要教书，更要育人。
人物心声：“做学生的‘老师妈妈’，把学生当成自己的孩子来教育。”
“赏评是最好的‘教法’，学生是最好的‘老师’。”
后来我又在网上收看了《至高荣耀》的教师节晚会。通过电视短片了解到吕映红老师是我们山东省诸城市枳沟镇的一位农村老师，51岁的她看上去是那么的朴实、真诚富有活力。她献身农村教育，热爱儿童，把学生当成自己的子女来关心照顾，用爱心和智慧呵护每一位学生，被孩子们亲切地称为“老师妈妈”。她执著坚守、创新实践，探索的“自主互动，赏评结合”习作教学法，在省内外产生较大影响，被誉为“吕映红教学法”。她发表教育50多篇，形成48万字的书稿，成为齐鲁大地教书育人的楷模。看完她的短片眼睛湿润了，心里充满着感动---被她的爱心感动，被她的勇于创新感动……
我从教20年，也一直给我的孩子们说，老师就像妈妈，就是你们的“教师妈妈”，你们可以叫我“班妈”。心里是这样想的，也是这样努力做的，做学生的‘老师妈妈’，把学生当成自己的孩子来教育。看到吕映红的事迹，感觉自己做的还很不够，差距很大。“我要当好全班同学的‘老师妈妈’，了解每一名学生、关心每一名学生。”这是吕老师经常挂在嘴上的话。是呀，吕老师是这样说的也同样用行动进行了证明。她热爱学生，潜心育人，把学生当成自己的子女来关心照顾，用爱心和智慧呵护每一位学生，着力促进每一名学生健康成长。她把家办成8小时之外的课堂，每到学校的放学铃声响起，孩子们就会往她家里走，那里是学生的心灵港湾。她义务为孩子们理发，坚持了10年之久。在她的带动下，枳沟小学的每位教师都和单亲家庭、留守儿童以及特殊困难学生、学习困难学生等结成帮扶对子。吕老师被孩子们亲切的称为“留守妈妈”。作为教师的我们不正是需要吕老师的这份爱心吗？我们也要把班里的每个孩子当成自己的孩子来看待，不论美与丑，不论调皮、捣蛋还是内向不喜表达的孩子我们都要去关心照顾他们，把爱的阳光洒向每一个孩子，用爱心和智慧呵护每一个孩子，用母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。
教育需要爱心，儿童渴望的到爱，让我们携手共进，努力更新教育观念，大胆探索教学规律，以母亲般的诚挚胸怀，把自己的爱心无私奉献给孩子们吧！
学习曹美琴老师事迹心得体会
学习曹美琴老师事迹
近期新闻媒体连续报道了襄阳市四十五中的曹美琴老师，因患小儿麻痹症，一直拄着双拐坚守自己的教学岗位，甘当20年代课教师毫无怨言，每月比别人少领数百元工资从不抱怨，挥身疼痛仍坚持上课，骨折伤势未愈便重回讲台，她视学生如同自己的孩子。从教31年如一日，未耽误学生一节课，在三尺讲台上默默奉献自己，送走了一批又一批学生，至今未能成家，和父母挤在一套四、五十平米的老房子里生活，家里最值钱的就是一摞一摞的书，她被誉为“襄阳张海迪”。
人在遭受苦难的时候，越能迸发出超乎寻常的勇气和毅力。曹美琴即是如此。
她甘当20年的代课教师毫无怨言，她每月比别人少领数百元工资从不抱怨，她手臂疼痛仍坚持上课，她骨折伤未痊愈便重回三尺讲台，她视学生如同自己的孩子……
这些事迹，请问，哪一件不能体现出她对学生的责任？( )哪一件不饱含着她对工作的深爱？若非如此，她又怎能在从教30多年里做出那么多感人的事迹？
曹美琴把全部的爱献给了教育事业，她克服身体疼痛，在她那间教室里开辟了一方教育新天地，她怀着对学生的满腔热忱扑在教育事业上，更加难能可贵的是，她30多年如一日，默默无闻却能把工作做到始终如一。
一个弱势的残疾女子，我们还能苛求她什么？她以坚定的信念和无私的奉献，一心扑在教书育人上，她的这种精神不正是各行各业所亟需的吗？她这样的人不正是当今社会所期盼的吗？
教师，不仅可以影响学生，还可以影响社会。曹美琴老师用残弱之躯支撑三尺讲台，用自己平常的所为诠释出高尚的，她是我们广大教职员工学习的典范，也是我们习的楷模！我要学习她的大爱精神、奉献精神、坚守精神、敬业精神，这就是她的精神价值和社会意义之所在。