“向优秀教师安东亚学习”心得体会。
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，写好一份优质的心得体会要怎么做呢？你不妨看看“向优秀教师安东亚学习”心得体会，请阅读后分享你的朋友！
“向优秀教师安东亚学习”在FX市教育局提出“向优秀教师安东亚学习”号召以来，人民教师安东亚的先进事迹，在我全市教育界引起强烈反响，安东亚老师用自己的行动为我们树立了又一个光辉的榜样。安东亚作为我市教师队伍的杰出代表，40年如一日，守在基层农村，传道授业解惑，浇灌满园桃李。他的事迹又一次诠释了“人民教师”的真正含义。
安东亚作为一名土生土长的山村教师，安东亚山乡从教40年，把一生无私献给了家乡的教育事业，即使面对病魔与死神，依然忘我地奋斗在自己的工作岗位，直至生命最后一刻。在这之前，我对安东亚老师并不熟悉，但是通过学习，他的事迹给我留下了深刻的印象，最让我感动就是他对教育事业的执着与热爱，爱事业如爱生命，这种热爱是无私的，不求回报的，正因为有这样的执著，这位在教育前线默默耕耘了四十年的老教师在病痛面前心里装的只有自己的学校、学生，全然没有他自己，他淡泊名利、甘于清贫、乐于奉献、勇于拼搏，把心思用在工作上，把精力投在事业上……安东亚老师身上值得我们教师学习的真的有很多很多。下面谈谈学习优秀教师安东亚的心得体会：
（1）立足本职爱岗敬业
托尔斯泰说过：“如果教师对事业充满爱，那么他就是个好教师。”通过学习安东亚先进事迹，使我感觉到，作为一名研训教师，要学习安东亚爱岗敬业精神，做强做大教育事业，勤读书，多实践，爱岗敬业，全心全意为教师服务，进一步牢固树立崇高的人生观、价值观；作为基础教育者，更要有义务，克服各种困难，持之以恒地为教育事业奋斗，在奋斗中彰显人生价值。在具体的工作中要善于把远大的理想和日常的教研工作结合起来，努力创造一流的工作业绩，让生命在奉献中闪光。
（2）坚定信念锲而不舍
成就一番事业，不仅需要坚定的信心和信念，而且更需要锲而不舍、坚韧不拔的顽强意志。安东亚的先进事迹之所以感人至深，其值得学习的精神是多方面的，而锲而不舍、坚韧不拔的顽强意志是极为重要的一个方面。
安东亚的坚强意志，体现在他以无私忘我的工作来挑战病魔与死神，癌病手术之后，医生强令他在家休息，可为了心中的那份理想和事业，他又毅然回到了自己热爱的工作岗位；( )校领导有意减轻他的工作量，他却默默担起了更多；上下班再也走不动的时候，他宁可住在校园；直至弥留之际，他没有留下一句遗言，却依然时刻牵挂着校园，念念不忘要去上班……这就是一种信念，是对自己理想和事业的无限热爱与坚守。信念铸就坚强，坚强源自信念。
安东亚扎根农村教育，用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。理想在心，责任在肩。与安东亚相比，作为一名研训教师，课程性质和工作特点决定着我们的工作责任尤关重要。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。安东亚从教40年，他从不计较个人得失，一心只为教育，燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种信念和清醒的责任意识。作为一名教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，构建不同的教学模式，但是坚强的信念和清醒的责任意识，应该是教师完成卓有成效工作的必备条件。
（3）脚踏实地甘于奉献
学习安东亚使我更加认识到，踏踏实实地教书育人就是一名合格的教师，做像安东亚那样的合格的基层教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。安东亚甘于清贫，教书育人的力量来自于脚踏实地、吃苦耐劳。教师岗位在于执著的追求与奉献，教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。然而执著的追求与奉献是坚守教师岗位、做好教书育人必备的品格。安东亚的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。
同时，作为一名研训教师，无论做什么事情，我们都要有一种吃苦耐劳的精神，永远做到对党的事业，对自己的工作要脚踏实地。所以，我们有必要对照身边的同事，认真检查自己的不足，借鉴他人的优点来跟进和提升自己。在今后的日子里，要以优秀教师安东亚为榜样，努力扎实工作，严格要求自己，刻苦钻研业务，把自己的光和热倾注到教书育人的事业中，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业，使自己不断向前迈进，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
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学习安东亚心得体会
学习安东亚
永远的烛光，飘扬的旗帜
——学习安东亚，做人民满意的教师
学习（阜新蒙古族自治县大五家子九年制学校政教主任）安东亚事迹，感动之深。是一种心灵的震撼和洗礼，平凡的人物、平凡的事业、平凡的岗位书写了不平凡的壮举，印下了不平凡的足迹，让人们从平凡中感悟出伟大。安东亚从教以来，始终忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，坚持40年如一日，扎根在贫困偏远山村从教，在农村教师的岗位上呕心沥血，传道授业，无私奉献，忘我工作，培养了大批的优秀人才，把自己的一生全部奉献给了党的教育事业。
市教育局党委做出决定：号召全市教育系统广大干部、教职工中广泛深入开展向安东亚同志学习活动，以此进一步推动全市教师队伍建设，全面贯彻党的教育方针，弘扬新时期人民教师的崇高品质和奉献精神，大力营造尊师重教的良好社会风尚。学习安东亚，我们要学习他呕心沥血、鞠躬尽瘁的坚强意志；学习他安贫乐道、无私忘我的奉献精神；学习他爱岗敬业、传道授业的高尚；学习他坚定理想、矢志不渝的人生追求；学习他因材施教、治学严谨的职业素养。自觉学习先进模范人物，做时代先锋，做人民满意的教师。把学习活动与当前开展的构建自主高效课堂、师德师风和学生思想品德教育等结合起来切实把学习先进转变为推动科学发展的精神动力和实际行动，在教育教学中，特别是在构建自主高效课堂实践中做时代先锋，创一流业绩。
“以生命抒写大爱，以无私铸就忠诚”，( )这是我们学习安东亚先进事迹后最深切的体会。通过学习，全面了解了安东亚同志40年忠诚党的教育事业的工作历程，真实地感受了他安贫乐道、无私奉献的人生境界和对坚定理想的毕生追求。作为一名人民教师，我们都被安东亚同志的敬业奉献精神所深深地感染，都为安东亚同志的不幸辞世而感到阵阵哀伤，我们将永远铭记、深深缅怀、无限思念这位平凡而又伟大的人民教师，一位用羸弱的身躯筑起教师光辉形象、燃尽毕生精力点亮学生美好前程的新时代优秀教师典范。
中学教研室全体同志表示：我们的身份在机关，我们的工作在基层，学校是我们的工作场地，课堂是我们的落脚点，教师是我们的合作伙伴，学生是我们的服务对象。通过学习安东亚事迹，我们更要加强学习、岗位研训、参加，提升自身素质，务实工作、钻研业务、树立形象，建设过硬队伍，立足学校、服务师生、调研指导，推进自主高效课堂进程。
我们要让安东亚老师那种拥抱本色、矢志不渝的坚定信念，淡泊名利、无私奉献的高贵品质，艰苦朴素、治学严谨的优良作风在海州这片教育沃土上生根、发芽，在教师教育教学工作中开花、结果。
海州区教文体局中学教研室
安东亚事迹学习体会
安东亚事迹学习体会
8月22日，我们学校组织学习了阜蒙县大五家子学校安东亚老师先进事迹的长篇通讯——《永远的烛光》。
通过这次学习我的心灵又一次被震撼，安东亚的一生平凡而又伟大，他无愧于我们当代的人民教师的楷模，是我学习的榜样，更是我们蒙古族人民的骄傲！
可以这么说，我是哭着读完这篇报道的。虽然事迹不是惊天动地，听起来都那么熟悉亲切，但是从他身上看到了教师的品格，也正是当代教师中少数人缺少的东西，在当今物欲喧嚣、心态浮躁的社会，缺少的就是安东亚这样的人，榜样的力量是无穷的，他的坚强毅力、呕心沥血、无私忘我的奉献精神值得我们去学习。
安东亚是一个土生土长，从小山村走出的‘民转正’教师，他从少年就立下了入党、当教师这两个人生目标，而且一生追求，矢志不渝。当我读到“孩子他爸和我结婚那时候，就是民办老师。这么多年，看他得过的奖励、证书可不少，县里的、市里的、省里的，优秀教师、优秀……让孩子他爷最高兴的，就是那年入党。当天下晚儿，这爷俩唠了足足大半宿。”安东亚的老伴韩玉莲讲，“这一辈子，他把当老师、入党这两样儿，看得比命都重要！”时我感慨万千，安东亚坚定的理想和矢志不渝的人生追求，一生鼓舞着他甘于清贫，扎根山乡40年，用满腔的挚爱和一颗永远燃烧的心，无怨无悔、全心全意扑在家乡的教育事业上，直至生命的最后一刻。我也是教师，也是共产党员，我将他的事迹化作我工作、学习、生活的动力，学习他爱岗敬业、无私奉献，安贫乐道的精神，在工作岗位中从小事、细节做起，严格要求自己，时刻以党员的标准要求自己，吃苦耐劳、无私奉献，在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的贡献。生命已逝，遗爱人间，安东亚一生清贫，确给后人留下了宝贵、厚重的精神财富，他的事迹一定会感染当代的教师，我们的教育事业定会在他精神感召下前途光明。
我们要向安东亚老师学习，安东亚永远活动在我们心中！
学习优秀教师心得体会
学习优秀教师
近期，我们学习了阮班琼、杨小英、乔永斌等教师的事迹。他们的典型事迹和高尚，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，他的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像他们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习这些优秀教师的心得体会：
一、立足岗位，对学生献出一片爱心。
这些教师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
他们坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，乔永斌老师自强不息，在右手患书写神经痉挛病症不能写字的情况下，坚持左手练字，仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字。就是在患病已经难以站立的情况下，他还是坚守在三尺讲台上，默默地奉献。乔老师为我们做出了榜样，做出了表率，作为新时期的教师，我们应该做到以下几点：
1、学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。
2、以杨小英老师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。
总之，我要以优秀教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
学习优秀教师的心得体会
学习优秀教师的心得体会怎么写？优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。以下是小编为您整理的学习优秀教师的心得体会相关资料，欢迎阅读！
学习优秀教师心得体会一：吴XX，一位平凡工作岗位上的人演绎了教师这一职业的光荣与神圣。她是我们学习的榜样，她让我们真正领悟到了教育的真谛就是“爱”
最近，在省教育厅号召下，大江南北的教师掀起了“向吴邵萍学习”的热潮。吴邵萍的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范”的教师使命感，做一个富有爱心的好老师。
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，开展所有工作都要落实在一个爱字之上。
爱生，就要爱的有“真情”。爱，是教育的本色，吴邵萍爱孩子赛妈妈，爱园胜爱家，以无限的真情去关爱身边的一切，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，我们应当不厌其烦的耐心指导;当学生做错了事的时候，我们理性的指导分析，让学生知道做错事的原因。我经常对自己说“假如我是孩子”，所以我就会用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子，我们都应该学会换位思考，假如他们是我的孩子，家长对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
优秀教师
爱生，就要爱的有“智慧”。思考，是教育的冷色。“学”，是吴邵萍刻苦钻研的永恒追求。是的，教师的生命在课堂，思考的背景里总是有那么多沉寂与孤独，在未知的世界里探索应该给予学生的一切，我们应该千方百计的去寻找在教学思路和设计环节中学有所得，悟有所获。疲于应付、有悖常理的对待将会让良心受到谴责，我们在做准备的时候总是想着让内容更充实、丰富，而更多的忘记了应该站在学生的角度去考虑他们的接受程度，忘记了我们也曾经是学生，忘记了我们自己在学习时遇到困难的时候是多么的无助。还记得，在上一次青年教师公开课中，我最多的思考就是课堂是否以站在学生的角度考虑设计问题并如何呈现引领，在之后的课堂教学中，通过询问同学们的需要，对有些想法进行了适当的改进，有效果也有更新的思考。学生的智慧和能力是无穷的，当你为他提供一个舞台，他将是最真实的学习主人，当你为他创造一个机会，他将是最出色的生活演员，当你为他插上一双翅膀，他将成为这个爱的世界中最能体现教育声音的精彩元素。正是因为这样的追求，我的思考里总是在不断的延续冷色的冲击、并渴望与暖色的汇合。
像吴邵萍这样优秀教师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他们的事迹使我更深刻的感觉到，教师的辛劳、付出，也是一种收获与享受。既然我选择了教师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热永远延续下去。
学习优秀教师心得体会二：学习了先进事迹,给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。这些优秀教师他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了光辉榜样。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。作为老师，我觉得应该做到：
一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以爱心、耐心、细心，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
四、与时俱进，开拓创新
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
在今后的工作中，我将满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。 最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。
学习优秀教师心得体会三：作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。
左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。
我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。
我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。
左相平老师说得好， “ 我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。 ”
要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现 “ 以学生为主体，教师为主导 ” 的教育理念的能力。
我们学习左相平老师，实际上我们是要能够借这东风，达到我们在教育教学能力上彻底转型的目的，我们现在的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢?因为在做许多无用功。我们现在的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好现在的教师工作的，我们现在需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的许多教师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。
当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进行管理和要求是有着很大关系的，左相平老师的教学成功不只是因为他的教学能力方面，还在于他本身就是校长，他的管理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合教师们的能力尽量发挥的理念呢?
比如在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。
如果我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被忽视的。
我希望我们学习左相平老师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的机会，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蜡烛精神永不朽!
[学习优秀教师的心得体会]
学习优秀教师演讲心得体会
他们在教学工作中都涌动着一片对学生“爱心”，“以真诚去呼唤真诚”“孩子自尊，就像玫瑰花瓣上滚动露珠璀璨而容易跌落们希望尊重和欣赏”
老师说：“班主任就要努力营造宽松和向上让每个孩子都能潜能”在老师看来让学生在班级活动中特长爱好使每个孩子找到自尊和自信好办法“工作中我时刻想着两句话：假如学生我孩子、假如我孩子”黄老师也说：“以换位思考站在学生家长地位去考虑对学生那样对学生就多一份爱心少一份酷求”她以“努力帮助每个孩子体验”做每项工作目
她使学生有责任感、有爱心、有血有肉为大家所共认大写人她当教师责任重大“一手牵着孩子一手牵着祖国明天”工作要符合两个需要：一符合社会需要二学生发展需要以这两个需要去做工作才最也最少阻力工作她了“教育学生要学会欣赏别人就等于学会欣赏”专项教学她倡导“教育八法”等工作方法使我深受启发产生了强烈共鸣
我决心在以后工作中要以老师为榜样象老师那样务求实效倡导教书育人为人师表象黄老师那样“树师德、铸师魂、正师风”做道德高深、治学严谨、作风正派教师为学生健康成长而爱岗敬业奉献做学生、社会欢迎老师
看了报告很受启发和教育在今后教育教学工作中应该以她为榜样为人师表教书育人
孩子们名字既叫明天也叫孩子们明天应当美好孩子们也应幸福教师既孩子们美好明天指引者和建设者又孩子幸福缔造者和保护者师德建设就显得
未成年人祖国未来未成年人思想道德建设意义深远教师未成年人引领者栋梁缔造者这就要求一支师德过硬队伍而师德状况与师德建设工作诸多不新要求这也客观事实教师师德观念不强或者淡漠了不讲师德情况也时有甚至有严重失德这自然到教师声誉
师德建设时代要求也公众对教师要求教师承担社会角色有着与生俱来道德责任也自然有人格、榜样力量要求新时期教师爱国、爱教崇高职业理想要求教师依法执教、敬业奉献、热爱学生、关爱学生、以人为本、以身作则、言传身教、为人师表、教书育人才能真正对未成年人产生深远
百年大计教育为教育发展教师关键教师素质、师德最教师要有荣誉感、责任感、使命感要珍惜教师光荣称号做为服务教师做让满意教师
孩子们名字既叫明天也叫孩子们明天应当美好孩子们也应幸福教师既孩子们美好明天指引者和建设者又孩子幸福缔造者和保护者师德建设就显得
未成年人祖国未来未成年人思想道德建设意义深远教师未成年人引领者栋梁缔造者这就要求一支师德过硬队伍而师德状况与师德建设工作诸多不新要求这也客观事实教师师德观念不强或者淡漠了不讲师德情况也时有甚至有严重失德这自然到教师声誉
师德建设时代要求也公众对教师要求教师承担社会角色有着与生俱来道德责任也自然有人格、榜样力量要求新时期教师爱国、爱教崇高职业理想要求教师依法执教、敬业奉献、热爱学生、关爱学生、以人为本、以身作则、言传身教、为人师表、教书育人才能真正对未成年人产生深远。
优秀教师心得体会
优秀教师心得体会
自xx年大学毕业走进南宁二中，一晃已经有15个年头。从在新民校区时仰望着xxx老师的辉煌、被xxx老师的感人事迹感动着走上讲台，之后跟随二中发展的脚步，成为凤岭校区拓荒者的一员。再到如今，在这绿树成荫、鸟语花香的成熟凤岭工作，我也慢慢成熟、成长。是二中两个校区的底蕴滋养，是老一辈二中人的包容和关爱，让我从初到二中时的战战兢兢、如履薄冰到一点一点褪去青涩，一点一点的变得勇敢……
若说这些年来，大家看到我工作中的一些变化，那变化的根源与力量的源泉一定是内心的转变。
跟所有刚刚大学毕业的年轻人一样，一走上工作岗位许多事情就扑面而来：熟悉教材、熟悉高考、熟悉学生思维、学生出勤管理、学生思想关注、教研组出题任务、听课学习等，还有一大堆事务性的工作。每一件事情都需要花时间、每一件事情都需要静心思考。很忙碌，很疲惫，却什么都没做好，各方面的压力接踵而来，可以说四面楚歌。所以也很委，在我被家长责难后，把我叫到教研组办公室鼓励和安慰。那张过于亲切甚至于讨好的笑脸，让我瞬间温暖得泪流满面……
那略长几岁的xxx老师，在教室走廊外偶遇到我，特意停下来安慰我说：“有时家长很可恶的，不用理他们的！”……
在我对xxx老师委总是母亲护犊般地附和：“是啊，怎么这样的啊……”这样的共鸣给了我心灵的支持和继续努力的勇气，离开实验室时又是满血复活的样子……
连着文印室的xxx韦叔，也总是鼓励我，手把手的教我一些计算机软件的应用技巧……
从那以后，我开始要求自己静下心，接受现状，接受自己不是那个轻轻松松就能胜任二中工作的人。告诉自己不要害怕事情变得更糟，事实上，还有比现在更糟的情况吗？理出事情的轻重缓急和逻辑关系，尽量只问在这样的条件下我能做到什么程度，努力一层一层的突破。给自己一个更长的成长周期。同时告诫自己，不要指望通过一个月、一年的努力就能改变什么，就能得到大家的认可，要坚毅勇敢的持续努力。
反思此前的困境，其实并不是因为做得太少，而恰恰是因为做得太多。兼顾的事情太多，自然无法做到专注。最重要的事情永远只有一件。借用美国作家奥格·曼狄诺的一句名言：“一次只做一件事的人，才会领先于这个世界。”肯德基做好了一份食谱，成为了一家伟大的公司。乔布斯做好了一款手机，颠覆了这个时代的传播方式。只需要做好一件事情，你就能找到撬动自己世界的支点！
当年，xxx老师的一句话让我明白，撬动教师世界的支点是课堂！学生也好，家长也好，对老师的信任来自于对你一节一节课的认可，所以，上好每天的那一节课就是最重要的事情。
xxx老师告诉我：“一堂好课是准备出来，准备充分就可能上好。”于是在那个还不需要做课件的时代，我也常常从晚上7点开始备课到11点，一句话一句话斟酌写详案；每次演示实验或学生实验，尽管宋辉和雷雄杰老师都会帮我调试好实验仪器，但我还是尽量自己动手检查、试用。我希望自己认真对待每一节常态课，尽量将它当成一节公开课，一场演出。记得一次组内公开课，课前一个多星期的时间，我几乎天天晚上泡在实验室，备课、研究实验方案、试讲、调试学生实验装置等。终于，那节《自由落体运动》赢得了组内老师的肯定。吕东老师那句“脱胎换骨了”至今仍鼓舞着我。这让我明白，原来那样的一节课就算是一节好课，让我知道准备到什么程度就有可能让课堂闪光。
而为了追求下一轮教授到这个内容的时候，能更上一层楼，我要求自己课后及时的记录课堂心得、课堂中闪现的灵感、学生的反应、教学中的遗憾，甚至将参考这些后形成的更好的授课方案记录下来、课件整理出来留存。
也许，许多老师并不需要这样，就能上好课，而我尽管做了这么多，我仍然是二中队伍中很普通的一个。可那又怎么样呢？我就只有这样的能力啊，既然我还站在二中的讲台上，我就只能这样继续努力着啊。按适合自己的方式去努力，没有什么可耻的。
而二中物理组真是个藏龙卧虎的地方，当我专注去留心前辈们的工作时，他们精湛的业务能力、严谨细致的工作态度、无私助人的精神更推动着我的成长。
听了韦征老师对教材的分析，忽然发现，原来教材可以这样大刀阔斧的重新组合，知识与知识间、题目与题目间有着这样精妙的联系。于是，开始享受寻找题目间深层的联系，归纳、总结、提炼精髓。于是开始享受知识建构过程中由浅入深、层层递进，最后豁然开朗的畅快。
而赵少云老师的规范、严谨让我明白，就是实验操作过程中某个动作的规范都是必要的。她在某些问题上的观点、处理方法又让我佩服，直呼专业啊高手啊，接着赶紧找笔记下来。在我第一次带高三时，每当我将一个单元的复习构架建构好，就会给她打电话，把我自己的设想跟她从头到尾讲一遍，让她给我把关，修正不够合理的地方。以至于赵老师的儿子帮妈妈接电话时，一看是我的名字，就叹到：“妈妈，陈娜阿姨又来了，今晚你什么也不用做了”。
而xxx老师，虽然很年轻却功力深厚，虽然不是学校指派给我的师傅，但在我第一次带高三时，却无私地履行师傅的职责。
xxx年，xxx老师将他一个字一个字敲出来的，他给xxx届8班整理的涵盖整个高中物理的思考题交给我，让我更全面的把握教材。
xx尽管年轻于我，但他为人的诚恳谦逊，教会我，让你的同事知道你这个问题没有搞清楚并不丢人，学习和研究清楚就好。同时，与别人分享自己某节课或某个问题处理得很棒原来可以这样快乐。
……
因着组里老师的帮助，我终于不那么害怕面对学生，开始能驾驭课堂。在作为教师的第一重要事情上，我终于走上了正轨。
2020年，因为xxx主任的不嫌弃，我接手了xxx老师的班级，再度担任班主任。当时老公出国学习、老人因不适应二中寂寞而艰苦的凤岭校区生活不肯来帮忙、保姆嫌工资太低辞职不干，而我独自带着5岁的女儿在凤岭校区的宿舍住下。
原本以为困难重重，很幸运，我接手的是如此优秀的赖老师的班级。她担任2013届12班班主任短短两个月的时间里，已经组建了完备的班干团队，班干分工合理、各司其职，班级管理奖罚分明。我一下子站在了巨人肩膀上，将自己从事务性工作中解放出来。
这些年来的经历提醒我，我必须专注于眼前这个班级，处理好班级工作中的每一件事、每一次班会、每一次家长会、关注每一个学生的思想动态，才能尽量不留遗憾的把班级带好。于是，我继续在班主任工作领域积累点滴的努力。而二中依旧是我吸取养分的能量库。
一位位教育大家影响着我。
xxx书记以身作则的行为示范，一个个教育故事中彰显的大师情怀，教育的目的不应太功利，要有教学生三年，想学生三十年，想国家三百年的情怀；
xxx副校长无私奉献的精彩讲座、班会课课件等，让我有了许多对照和反思我的班主任工作思路、工作重点是否合理的素材；
与xxx老师合作两年，让我学会了不少做学生思想工作的方法，让我不断提醒自己，跟学生所说的每一句话都要郑重，指不定哪句就伤害了他，指不定哪句就成就了他；
xxx主任“行胜于言”的教育思想在学生活动设计中的体现，不断启发我优化自己的班级活动方案；
在底气不足的时候，甚至直接将他们的观点搬来镇住学生：“xxx就这么说的。”、“xxx就这么要求他们班的学生的。”
……
这样的一届下来，终于有了对得起自己的交代。此后，继续担任2016届13班班主任，也同样取得了不错的成绩。
最近，几次听到有老师说我班主任工作做得很有热情啊。其实我只是不敢忘记曾经的挫折和痛感。如果说2020年后，我成长得更快些，那应该源于运气、再加上保持反思和不忘曾经的痛感的生活着吧。
有一个争论点是，苦难和经历能不能造就人。我觉得，你所经历的一切都会造就你。只有保持对经历过的一切产生反思、并且时时修正自己的行为，才会从经历中成长。时时反省，时时清醒，才能把“明天”活出意义来。
和从不反思一样可怕的，是太会遗忘。没有痛感地活着，真是一件令人悲哀的事。知耻近乎勇。记住痛感，是对生活保持敏锐的体现，是激励自己继续追求更好的动力。
二中给予我实在太多，大到学会备课、上课、带班，小到如何数试卷。黎福庆老师教我数试卷的场景还仿佛在昨天……
二中细数不尽的许多人和事，一点一点的打磨我，以滴水穿石的耐性塑造我；我一点一滴留心观察并努力实践，坚持点滴的积累，用15年光阴里滴水穿石的坚持，尽量给学校回报一个不给领导添乱的自己。如果我没有成为一名称职的二中人，那一定是我天资愚钝、孺子不可教也。如果今天大家觉得我能胜任，那一定是因为二中。我所有的感悟和灵感全来自二中的一草一木、一人一事；感谢二中的耐心和包容，幸运之至，能与二中相遇！
愿与那些正在挣扎、正在寻找出路的年轻的、不年轻的二中人共勉，在二中的平台上，相信自己总会绽放，只是暂时没找到最适合自己绽放的姿态和模样。尽力补足短板，发挥你的长处，你总有别人替代不了的地方！
