年轻教师学习心得体会。
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会应该怎么制定才会更好呢？因此，栏目特意整理了年轻教师学习心得体会，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
年轻教师学习魔术就是把复杂的东西简单化，把简单的东西复杂化。一般人对魔术都是充满好奇的，对于孩子来说更是如此。神秘感，很好的抓住孩子的好奇心，吸引孩子的注意力，从而能很好有效的培养孩子的专注力。如能让魔术融入平时的日常活动中，给整个活动添加了神秘感，更好的调动孩子们的情绪，其参与性、积极性会更高。魔术不但可以刺激孩子的思考模式、激发想像力，加强手脑协调的灵活性，又可以培养自信心，同时增进个人幽默感及拓展人际关系，因此能促进孩子各方面能力的发展。
教师的每一次表演都是一种美的享受，很能带动现场气氛，学员兴趣很高并能亲自体验魔术的神奇与快乐。我很喜欢，相信孩子们也会很喜欢的。
今天上午一场精彩的幼儿绘本赏析与导读讲座，由台湾专家杨文香老师，深入浅出引导我们一批年轻的老师如何选择适龄绘本，布置孩子阅读环境，说一个动听的故事会本等。如利用图卡、绘本、影视等带领0-6的幼儿走进，图画世界，从小建立孩子对图像的认识，再连结生活，建立良好的观念，更重要的是从小培养孩子喜欢阅读的习惯。
杨老师说阅读，引领孩子探索书、阅读书、欣赏书，给了孩子们一生最好的礼物。通过杨老师《绘本赏析与导读》的再次洗礼，让我对绘本有个更深层面的认知和了解。优质绘本，即字句表达浅白明确，生动有力口语化，结构简单严密巧妙，段落分明具高潮及总结，情节新奇富动作，出于自然一气呵成，多变化具有真实的情节，富有想像趣味性，语调谐美善用拟人技巧，语句适当重复，加深幼儿印象。一本好的故事绘本，能给孩子美的享受，文学的熏陶，情感教育等。并让我明白没有孩子不会看书，只有老师有没有教，还有教了孩子懂了没懂。体会到了自己制做图书的快乐。
在整个活动中教师的表情及为丰富，语调激昂，互动性强。这又何尝不是我们在与孩子的活动更不需要的呢?
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年轻中学教师师德师风学习心得体会
自从学习了《师德师风教育学习资料汇编》，我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达。
作为一名年轻教师，通过师德师风的学习，在教学中更应该做到以下几点：
一，教师应重视自身的道德形象，教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在教师这个称号面前毫无愧色。榜样意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。
二，教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。经验表明，情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母，同学似兄弟。
三，是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学生增强克服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。
既然选择了作为一名教师，我们所做的一切就无关于名利。是的，我们的工资很微薄，我们责任是那么重，我们容颜一天天失去光泽，我们的白发日日增多，既然选择了，那我们就坚守吧，就为这最后一片净土。总而言之，教书是一种责任，经其手，就负起责嘛。 通过这次集训和平常的认真学习，并对照自己在工作中的师德师风的各方面表现，发现自己还存在不少问题。
1、满足于现状，缺乏上进心，概括地说：就是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深入思考。在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成，也可以说是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出比漏就行了，就这样的满足于现状。
2、对学生不够尊重
在检查工作中，经常检查到一些纪律散漫的学生，上课铃响了不进教室，还在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见到一些纪律不强的学生，从课堂中出去大小便，完事后不是及时回课堂，而是借机在外溜达，有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，大声喧哗，甚至满堂走动捣乱了秩序。总是上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。
3、对后进生缺乏关爱
关心爱护后进生，转化后进生，使后进生进步是一个教师的职责。在检查工作中，我认识到，不按时进入课堂上课的学生，课堂中借机出门溜达的学生，自习课中随意走动捣乱的学生，大都是平时学习成绩较差，自由散漫习惯的后进生，而对这些后进生，缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，甚至认为那是不可教者。
4.对学生要求过严，有恨铁不成钢的现象。致使在学习的过程中，有的吃不饱，有的吃不下。
作为教师，特别是肩负检查任务的教师，应该把良好的师德师风均匀地洒给每一个学生。然而，我对后进生关爱不够，特别经常调皮的学生，教育几次后，不改的，更是很铁不成钢，我最喜欢罚他们背书、写字，其实这都是不对的。最根本的原因是我对教师的职业道德理解不深，认识不透。没把教师特有爱的阳光，爱的春风洒到每一个学生身上，没有尽到一名教师的职责。错误地认为，后进生是孺子不可教者，所以每每训斥实在是一种错误的认识错误的教育方式，经深刻的反思，归根到底是对师德师风认识不深，是个人的教师职业道德欠佳的表现。
因此，在今后的工作中我们一定要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
年轻干部《榜样》学习心得体会
年轻干部《榜样》学习心得体会
向榜样看齐 做不忘初心的组工干部
榜样，常指一种理想人格。人们常把有高风峻节，能起表率效用的人，赞誉为“榜样”，以昭示许多人师徒相传他，学习他，因此建立社会形态浩气。作为一名年轻干部，不仅要看《榜样》，更要学榜样，只有不忘初心，以榜样为标杆，从“理想信念、道德良知、家国情怀、责任担当、知行合一”四方面锤炼自身，一
心为民，才能真正成为一名合格的党员。
一、坚定理想信念，一心为民。
理想信念，是世界观和政治信仰在奋斗目标上的具体体现。一个国家、一个民族、一个政党，任何时候任何情况下都必须树立和坚持明确的理想信念就会迷失奋斗目标和前进方向，就会像一盘散沙而形不成凝聚力，就会失去精神支柱而自我瓦解。形象地说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
全体组工干部都应当以榜样作为一面镜子，坚守守信念，忠诚党的事业，乐于奉献，始终心系党、心系人民、心系国家，全心全意做好本职工作。要把榜样的先进事迹和崇高精神当成激励我们顽强拼搏、创先争优的强大精神动力，把学习榜样的先进事迹同组织工作的实际结合起来，把理想信念具体化、实践化。要以饱满的工作热情，昂扬的精神面貌，干干净净做人，踏踏实实干事，努力成为理想信念坚定、全心全意为老干部服务的模范，成为熟悉组织工作政策、精通老干部工作业务的模范，成为发扬党的优良传统、弘扬中华民族传统美德的模范。
二、坚守道德良知，修身养性。
于细微处见精神，于细微处也见品德。小事小节是一面镜子，能够反映人品，反映作风。小事小节中有党性，有原则，有人格。古人云，“堤溃蚁穴，气泄针芒”，“巴豆虽小坏肠胃，酒杯不深淹死人”。这揭示了由量变到质变的深刻哲理，也是一些腐败分子带给我们的深刻教训。大多数腐败分子是从不注意小事小节逐步走到腐化堕落境地的。在推杯换盏中放松了警惕，在小恩小惠面前丢掉了原则，在轻歌曼舞中丧失了人格，这样的例子并不鲜见。小事当慎，小节当拘，确是对领导干部的金玉良言。
成为好干部，一要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶。二要时刻用党章、用共产党员标准要求自己。三要有“与人不求备，检身若不及”的精神，时刻自重自省自警自励。四要努力做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，老老实实做人，清清白白为官。
三、坚定责任担当，甘于奉献。
说到底，无私才能无畏，无私才敢担当，心底无私天地宽。担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成。“疾风识劲草，烈火见真金。”在任何时候，做任何工作，都会有矛盾、有困难，解决矛盾和困难是对领导干部工作能力和水平的考验。沧海横流方显英雄本色。
作为党的干部，不论在什么地方、在哪个岗位上工作，都要增强党性立场和政治意识，经得起风浪考验，不能在政治方向上走岔了、走偏了。要严守政治纪律，在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面守好规矩，自觉坚持党的领导，自觉同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威。党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝，决不允许上有政策、下有对策，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣。只要出现这种问题，大家就要坚决纠正。
四、坚持知行合一，严于律己。
宋代学者朱熹说过：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”这句话的意思是说，学习的目的在于实践，如果只是明白道理而不去做，那么学与不学就没有什么区别了。要坚持理论联系实际，坚持学以致用、用以促学。
作为一名共产党员，必须以知促行、以行促知。集中教育活动需要提高认识，更需要付诸行动，以新的思想认识推动实践，又以新的实践深化思想认识。这次活动强调把学习教育贯穿始终、把解决问题贯穿始终，做到教育和实践两手抓、两结合，边学边查边改。我们不断加强理论武装，促进思想认识提高和党性增强，为解决实际问题增添了精神动力、破除了思想障碍。我们深入进行查摆剖析和落实整改措施，为提高思想认识、增强觉性提供了现实教材和真切感悟。实践证明，集中教育活动只有坚持知行合一，不断让思想自觉引导行动自觉、让行动自觉深化思想
自觉，才能抓得实、做得深、走得远。
在喜迎党的十九大之际，我们应该用心学习榜样的力量，向优秀看齐，争做一名合格的共产党员，不忘初心，继续前行
年轻干部廉政学习心得体会
当前，全市上下正在深入开展深化作风建设年活动和保持党的纯洁性、迎接党的十八大主题教育实践活动，本人通过系统的学习，对作风建设和保持党的纯洁性有了一个新的认识。作为年轻干部来讲，当前应把加强个人的学风建设放在重要位置，通过抓学风促作风、强作风保纯洁，做到在学习中坚定信念、锤炼品德、提升境界、丰富知识、推动工作。通过加强学风建设，达到学习意识的增强、思想认识的提高、知识水平的提升，进而促进思想纯洁、作风纯洁、队伍纯洁和清正廉洁。要加强学风建设，当前要做到五学。
一是要真学。要真正沉下心来，潜心休学，不搞花架子，不搞门面功夫。要认清学习在个人工作、生活中的作用，在内心中接纳学习、推崇学习。要把学习当成一种爱好、一种兴趣、一种追求，养成一种习惯，培养成一种生活的态度。要充分利用各种场合，想尽办法、千方百计地开展学习，让学习成为人生的重要组成部分，切忌为了完成单位或上级安排的学习任务，被动应付，敷衍了事，避免出现读书笔记随手抄、心得体会网上捞的现象。年轻干部要想做到真学，还必须多反思、多总结，勤练笔，把学和用结合起来，让学习到的知识能够融入到工作和生活当中去，为学习提供不竭的动力。
二是要善学。要科学进行学习，运用恰当的学习方式方法，合理安排学习内容，提高学习实效。在学习方式上，把平时学习和集中学习结合起来，为自己定目标、定任务，保证学习效果;在学习对象上，把书本学习、网络学习和实践学习结合起来，坚持向他人学习，取长补短;在学习内容上，把政策理论、工作方式、方法和基层工作实际有机的结合起来，做到观念更新，业务熟悉，努力适应不断变化的新形势的需要。年轻干部在学习中尤其要注意，学习中避免头发胡子一把抓，要学会甄别，选择适合自己的学习内容、学习形式和学习方法，这样才能达到事半功倍的效果。
三是要勤学。学习的过程本身就是一个吃苦的过程，正所谓书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在学习的过程中不吃苦、不勤奋，学习的效果就难以达到得到保证。年轻的同志要想在学识上有所提高，在工作上有所进步，在事业上有所作为，就必须在学习上有甘当苦行僧的态度，能够甘受寂寞，接受煎熬;就必须有头悬梁、锥刺股精神，忍受更多的痛处，付出比常人更多的辛劳汗水。人的工作能力或许有高低差异，但只要勤于学习、用心学习，努力提高自己，相信人生的征途将大放光彩。
四是要恒学。学习有时十分枯燥、乏味，没有坚定的信心、顽强的意志，是坐不住、学不好的。学习贵在坚持，必须以坚强的毅力和恒心将学习进行到底。学习过程中，学习目标要清晰，学习态度要坚决，学习计划要落实，千万不能以工作繁忙作为放松学习的借口，更不能三天打鱼两天晒网，把学习留给明天。需知，明日复明日，明日何其多，一旦当养成惰学的习惯，要想再拾起前期已坚持的学习将十分困难。聚沙方能成塔，集腋方能成裘，坚持才能达到目标。行百里者半九十，只有拒绝半途而废，把目标定位清楚，把行动落到实处，并以一贯之，坚持不懈地完成既定的学习任务，实现自我的提升。年轻干部有的还没有成家，有的或刚成家，家庭方面压力还不大，学习时间充裕，正是抓紧时间充电的好时期，错过了这个大好时期后将后悔莫及。
五是要深学。要想学习效果的最大化，关键在于学深学透，并融汇贯通于工作生活之中。如果学习中总是满足于一知半解，蜻蜓点水，甚至嘴上天天喊学习，却不深入专研，学习效果就很难达到。对于一本书、一片文章，要通读，更要研读、细读、深读，不仅要掌握文章的中心思想、基本内容、结构脉络，更要在深刻理解文章的观点、态度和方法的基础上，进行再认识、再创造。作为年轻干部，当前正是锻炼、成长的黄金时期，深学可以让自己缩短工作的适应期和磨合期，更好、更快地提高工作的能力和水平，在成长进步中赢得主动、抢得先机。
教师学习心得体会
通过这段时间对学习义务教育法，我有这几点心得体会，《义务教育法》的立法理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，并明确了对义务教育质量的要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。要注重学生能力的培养，我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容，是我们教育教学改革的方向。
我更加清楚了新修订的《义务教育法》对实施素质教育提出的明确的法律要求。新《义务教育法》在总则第3条中明确规定着：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。” 在第34条还规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。” 《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法律，提出要“面向全体学生，促进学生全面发展”、 “符合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。阅读《义务教育法》后我感到它注重了学生的素质培养、全面发展;注重了学生身心的健康发展。如果每一位教师都遵循它，在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展，一定能培养出更出色的学生。
通过这次学习，再联系实际，我总结了一点对我个人最为深刻的心得体会：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
总之，作为一名人民教师，通过这段时间的学习我更加坚信我要努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。
以上是我关于《义务教育法》的一点心得体会，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。
年轻教师培训心得体会
为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了为期三天培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通这几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
教师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个唯一不变的是变化的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后!
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。