80/90后员工管理讲座----培训心得。
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？下面是小编帮大家整理的80/90后员工管理讲座----培训心得,请阅读后分享你的朋友！
9月1日总务王部长给二厂组长以上职员上了一堂员工管理讲座，知识内容全面，意义深远。作为80年代的我，这堂课给我的感觉是别开生面，受益非浅。
我出生于1980年，幸运的赶上了 “80/90后”这个说词，推动社会发展，创造社会和谐成为了这个群体的主题，那么，在吸引力这么大的深圳，如何创造人生价值，必将成为这代人的目标。
我xx年入社aps，历经9年的工作里程，使我充满快乐，也走向成熟。如今，又再一次出任金型仕上组长，如何做好自己的工作，带领同事们团结，稳步发展，提高工作效率是我的目标。面对着80∕90后我们这个群体，我个人认为由以下几个方面去做好工作:
1;在企业文化的推动下，丰富员工生活，增进沟通，消除矛盾，创造一个充满活力的团队。
2；定期开会检讨，技术项目革新，力主群策群力，把握当前形势，做出安全稳定生产的精密模具。
3；关爱员工群体，平易近人，积极提出改善员工待遇，使员工自主的奉献，创造企业和谐。
4；多设专业知识讲座，提高员工技术综合能力，为员工创建上升空间。发展新的生产力，成为公司未来的经营主体。
以上只是我的个人意见！当今社会，发展是硬道理，80∕90后这个群体在未来的经济建设中充当主要力量，承担社会发展，那么，参照古人云“坐井之蛙，只有一孔之见，登山之人，方知天外有天”这个思想，寄予我们80∕90后这代人要实事求是寻求个人发展，多为社会做出应有的贡献。
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80/90后员工治理讲座----培训心得
我xx乃缮㈢aps，历经9年的工作里程，使我充斥快活，也走向成熟。如今，又再一次出任金型仕上组长，若何做好本身的工作，带领同事们联结，稳步成长，进步工作效力是我的目标。面对着80∕90后我们这个群体，我小我认为由以下几个方面去做好工作:
9月1日总务王部长给二厂组长以上人员上了一堂员工治理讲座，常识内容周全，意义深远。作为80年代的我，这堂课给我的感到是另具匠心，受益非浅。
3；关爱员工群体，平易军人，积极提出改良员工待遇，使员工自立的奉献，创造企业调和。
我出身于1980年，荣幸的赶上了 “80/90后”这个说词，推动社会成长，创造社会调和成为了这个群体的主题，那么，在吸引力这么大年夜的深圳，若何创造人生价值，必将成为这代人的目标。
2；按期开会检查，技巧项目改革，力主集思广益，把握当前形势，做出平安稳定临盆的周详模具。
4；多设专业常识讲座，进步员工技巧综合才能，为员工创建上升空间。成长新的临盆力，成为公司将来的经营主体。
1;在企业文化的推动下，丰富员工生活，促进沟通，清除抵触，创造一个充斥活力的团队。
以上只是我的小我看法！当今社会，成长是硬事理，80∕90后这个群体在将来的经济扶植中充当重要力量，承担社会成长，那么，参照前人云“坐井之蛙，只有一知半解，登山之人，方知天外有天”这个思想，寄予我们80∕90后这代人要量力而行寻求小我成长，多为社会做出应有的供献。
80/90后员工治理讲座培训心得
2；按期开会检查，技巧项目改革，力主集思广益，把握当前形势，做出平安稳定临盆的周详模具。
1;在企业文化的推动下，丰富员工生活，促进沟通，清除抵触，创造一个充斥活力的团队。
9月1日总务王部长给二厂组长以上人员上了一堂员工治理讲座，常识内容周全，意义深远。作为80年代的我，这堂课给我的感到是另具匠心，受益非浅。
我出身于1980年，荣幸的赶上了 “80/90后”这个说词，推动社会成长，创造社会调和成为了这个群体的主题，那么，在吸引力这么大年夜的深圳，若何创造人生价值，必将成为这代人的目标。
4；多设专业常识讲座，进步员工技巧综合才能，为员工创建上升空间。成长新的临盆力，成为公司将来的经营主体。
3；关爱员工群体，平易军人，积极提出改良员工待遇，使员工自立的奉献，创造企业调和。
80/90后员工治理讲座----培训心得
以上只是我的小我看法！当今社会，成长是硬事理，80∕90后这个群体在将来的经济扶植中充当重要力量，承担社会成长，那么，参照前人云“坐井之蛙，只有一知半解，登山之人，方知天外有天”这个思想，寄予我们80∕90后这代人要量力而行寻求小我成长，多为社会做出应有的供献。
我XX乃缮㈢aps，历经9年的工作里程，使我充斥快活，也走向成熟。如今，又再一次出任金型仕上组长，若何做好本身的工作，带领同事们联结，稳步成长，进步工作效力是我的目标。面对着80∕90后我们这个群体，我小我认为由以下几个方面去做好工作:
听讲座后的心得汇报
2016年7月4日，今天聆听了江苏省特级教师陈伟俊老师的讲座。他曾经是我们东吴外国语师范学校的校长，听他的讲座有些亲切感。他的讲座沿袭了一贯的幽默风格，从拉家常式的开篇到围绕“江苏”、“小学”、“英语教师”这三个词汇进行针对教师职业荣誉感的宣讲。他分析了我们苏州英语教学的未来，同时对我们这些从事小学英语教育工作的老师寄予厚望。他结合“皮格马利翁效应”、“北太效应”、预防“马太效应”三大规律，归纳出：外语学习需要有声记忆、美感吸引、文化吸引、信心鼓励、构造机会、重复训练、纲举目张以及立体工程。在特级教师细腻而贴切的诠释中，我们了解到了小学低年级英语教师在教学中还需要从更多方面努力改进和提高。以下是自己的一些随感。
一、为孩子创设平等条件
对于低年级的孩子来说，小学英语教师是启蒙老师。如果孩子们处在同一起跑线上，教师要有足够的耐心和责任感为他们服务。如果孩子之间存在差异性，就需要我们耐心引导，担负起责任，认真组织好课堂教学，鼓励他们积极参与英语课堂活动，关注孩子的进步和成长，记录并及时鼓励，与其他教育工作者一起合作有效提高教育教学的效率。利用家校联系，多沟通、多交流。利用家校合力，把我们的英语教学提高一个层次。
二、增强自身的责任感
我们是孩子的第一任英语教师，对于他们学习英语的积极性来说，我们负有重大的责任。我们应该努力培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯，以满腔的热情来开展教育教学活动，像斯霞老师那样为了孩子的无怨无悔地从事小学教育。为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，让教师崇高的责任心为我们的教育教学护航。
三、不断提升自我素质
教材在不断变化，更新，而我们的教学也要不断适应社会的进步和发展。在这个瞬息万变的社会中，教师需要不断地提高自身的素质，以便更好地为教学服务。在语音方面不断训练，保持良好的语音语调。提高个人的技能，通过简笔画、游戏组织能力辅助英语教学。关注生活，联系实际，提高综合运用英语的能力。学科专业方面要加强让学生了解最新的相关信息，譬如：三聚氰胺、杨梅等。教中学，学中教，让我们的教学不断完美，不断更新。
总之，小学英语教师越来越受到社会、学校的关注，我们需要投入更多的热情到英语教育教学工作中去。同时学习更多心理学、教育学的理论知识，并应用于教学实践活动，使我们的教学更加符合孩子的年龄特征，更适合整个社会的发展。
管理实习讲座心得
大学，是人们心目中的象牙塔，也是我们步入社会，走向色彩斑斓世界的一块奠基石。有的人在大学里收获里爱情，有的人收获了自己想要的知识，但无论怎样，四年之后大家总归要的各奔东西。走入社会之后，我们需要些什么，要懂得哪些为人处世的道理，这些没有人会告诉你。幸运的是，在我们即将离开大学，步入社会之际，学院的老师给我们请来了二位成功人士给我们做两场异常精彩的讲座，能够解答我们步入社会的困惑，让我们对未来的人生计划有准确的规划。
一、讲座过程的总结
听了两场精彩连连的讲座，我得到了很多难以想象的收获。在大学里，要牢牢掌握自己的专业知识，把握住大学时光，打稳基础，这是迈入社会的第一步。而一个人如果想要在他的人生道路走的更长远，事业得到更长足的发展。那么，不断保持自己的求知欲，永远不要满足目前所学，不要觉得自己博览群书，而得意忘形。不要停下追逐知识，追逐真理的脚步，自己的能力自然而然就能得到发展。其次，要学会忍让，锻炼自己的忍耐力。忍让是一种生活智慧， 忍让是大智大勇的表现，它不计较一时的高低，眼前的得失而是胸怀全局，着眼未来；忍让，是一种美德，它以宽广的胸怀无私的心灵去容纳人；忍让，是一种修养，它面对荣辱毁誉，不惊不喜，心静如水；忍让可以化冲突为详和，化干戈为玉帛忍让又是一种高尚的品德。有句话是这样说的，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。如果你学会了忍耐，你才能在激烈竞争的社会占有一席之地，离成功也愈近一步。保证创新，也是迈向成功的重要一步。创新是一个民族进步的灵魂，国家不断发展的核心动力。创新思维的开发可以激发我们的潜能，能够自如的应对未来人才竞争，只有做到别人就有做到的事，想到别人没有想到的东西，凡事能有一丝先机，那么我们就能走到别人前面，更快的走向成功。
如果我们进入到一个企业中。那么我们每个人就要问问自己为什么要工作？有的人是因为自己生存的需要，也有的人是寻求生活保障，还有很大一部分人只是随大流，没有自己明确的目标，庸庸碌碌的干了一辈子。马斯洛需求层次理论告诉我们，一个人最基本的需求是生理需要，仅仅保证温饱就能满足。而人的需要有一个从低级向高级发展的过程，如果仅仅是为了生理需要而工作，那我们又取得多大的成就呢。只有为了自我价值的实现而去努力和奋斗，才能把工作的做得更出色，就能在通往成功的道路上越走越远。给我们讲课的宋先生悄悄的给我们讲了一个他如何从一名销售人员成为公司副总的成功秘诀。那就是大家可能不太耳闻的红毛衣理论，无论你是身处什么职位，但是要学会站在第一线，尽可能突出自己，在人群中鹤立鸡群的人就会比别人受到更多的关注，也是通往成功的第一小步。同时，自己心中也要有一个追求，到底是要将自己打造成什么样的人，有个明确的定位，并且朝之努力，这也是一条有效的捷径。学会将自己溶于企业文化，融入整个社会，学会有效的与人沟通，展示出自己优秀的一面。工作中，需要重视的重要一点就是要遵守企业的规章制度，关于这一点，宋总给我们讲了一个发人深省的故事。曾经有一个到日本留学的学生，闲暇之余在餐馆半工半读。餐馆给了他一个工作指标，每个碗都要洗上七遍才能合格，但他却为了贪图一时之便，悄悄的将洗刷的次数改为五遍。事情败露之后，他被餐馆开除了，但他仍不思悔改，殊不知自己已被列入餐馆业的黑名单，最后沦落到生活窘迫的境地。所以说，需要一个员工到底怎样做，关键往往是他做事时的细节。如果身处管理层，在对员工的管理上，我们要学会6S管理法。也就是十二个字：整理、整顿、清扫、素养、安全。这十二个字的作用是巨大的。首先是提升企业形象，整齐清洁的工作环境，能够吸引客户，并且增强自信心；其次减少浪费，由于场地杂物乱放，致使其他东西无处堆放，这是一种空间的浪费。而后是提高效率拥有一个良好的工作环境，可以是个人心情愉悦；东西摆放有序，能够提高工作效率，减少搬运作业。再来质量保证，一旦员工养成了做事认真严谨的习惯，他们生产的产品返修率会大大降低，提高产品品质。还有就是安全保障，通道保持畅通，员工养成认真负责的习惯，会使生产及非生产事故减少。总结起来起来可谓是字字珠玑，句句都令人受益匪浅。
二、我的远景和感悟
在聆听过两堂意义非凡的讲座之后，我回去细细思味，心中不禁有了比以往有了更多的见解和感悟。自己首先是合格的大学毕业生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要体现在三个方面：一是有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计任职资格证书或获奖证书。二是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。要具备一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是两会：一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等；二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。要有一定的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。因此，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较准确地鉴别信息的真伪，防止受骗上当；二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。
对于面临职业选择的我们来说．能否战胜自身心理弱点，直接影响到我们择业的成败。首先不能产生是自愧不如的心理。面对激烈的择业竞争，不少毕业生容易在本科生择业难的影响下产生自卑心理和示弱心态，往往使自考毕业生缺乏竞争的勇气和获胜的信心。其次，依赖心理要不得。一些毕业生平时养成了对父母亲友的依赖心理，面临职业选择，也容易产生反正父母会给我想办法的依赖思想。再来就是，犹豫不决的心理危害大。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、犹豫不决的心理弱点往往会产生困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。四是自视过高心理。-些毕业生因自己的学习成绩好、家庭条件优越，或者因自己的能力强、具有一定的竞争实力，或者因自己容貌出众、多才多艺等，产生一种自命不凡的优越感，一种自视过高的心理。在求职时，过高地估计自己，这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这种缺乏自矢口之明、自视清高毕业生要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，必须做好各种思想准备、心理准备，增强心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应该把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会，放下思想包袱，认真找寻失败的原因。求职择业的过程，是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自己，提高自身的素质，要有展示自己才华的勇气。作为一名优秀毕业生，要坚持自尊、自信、自立。
在以后的学习和工作生活中，我会继续发扬艰苦奋斗的精神，以昂扬的斗志面对生活中的一切困难，以谦虚谨慎的态度在职场中发展，克服所有磨难，跨过坎坷的道路，迈向幸福美好的生活。
90学时暑期培训心得
培训，对于我们老师来讲并不陌生，因我们时常会参加一系列的业务培训，象这样大范围、长时间、主题鲜明的、异地交互进行的集中培训，对大伙来讲次数并不多，显然，我们都有一种向往和憧憬，本着各自的一种需求和内驱力聚集在一起，这本来就是人生的一种缘分，更是一种机遇，对我来讲特别显得的珍惜，一路培训下来，即能分享老师们培训过程中的点点火花，又能享受本土名师和仰望已久的国家级、省级大师们为我们精心准备的一堂堂精彩纷呈的文化大餐，更能静下心来去阅读他们的推荐的教育专著，这真是一个痛并快乐的过程，经历培训大伙都触动很大、感触颇深。我将用“学习、阅读”来囊括这次培训的收获！
一、学习
学习也包括自学，联合国教科文组织把“自学”定义为21世纪的生存概念，所以，我们要迎合社会的发展，“终身学习”是每个人必备的习惯，只有这样才会与时俱进，才会不甘人后。在今后的教学中，一定要做到时刻学习着，
首先要向他人学习，三人行必有我师，
一要向身边的同事学习，这可是往往会被忽视而又最不引人关注的资源，平常化的资源往往是最不引人注目的，其实，在我们身边的同事有许多可学习、可借鉴的地方，这是一块无形的教学资源；
二要向
向本土内的名师学习，学习他们的敬业和对教育的痴迷，他们时刻引领着我们走向教育艺术的殿堂；
三要向教育专家们学习，学习他们思考问题的角度、深度、广度，学习他们国际化的学科视野，学习他们扎实的学科背景，学习他们潜心做教育的课题意识，学习他们对新课程的淡定和自如等等。
其次要向我们的学生学习，千万不能把学生看成是接受知识的容器，而是看成合作的伙伴，在教学过程中，与他们共同质疑、释疑和生疑，要不断地研究学生，明白他们需要什么，也明白我们能给他们什么，只有这样才能知己知彼，这样的课堂才是有生命力的课堂。
二、阅读
如果说“学习”应成为一种习惯，而“阅读”应是我们要培养的一种兴趣！阅读会使你快乐，阅读会使你迷途知返，阅读会使你思维敏捷，阅读会使你教学功力倍增，阅读会使你与众不同，阅读会使你善思巧辩等等，可以说阅读有着神奇的魔力！近几天，难得静下心来潜读了特级教师林华民著的《做一流教学能手》一书，其中他罗列了108个教学主张，可以说是林老师亲临教学的108个绝招，这108个教学主张正如扉页上所言：清新实用的教学理念、独特高效的教学方略、容易操作的教学技巧、真实动人的教学案例、与众不同的教育主张。我在阅读过程中
，对于这些教学主张有一种似曾相识的感觉，但就是没有林老师的高度、巧妙和机制！通过阅读我有一种恍然大悟的感觉，原来教学如此巧妙，教学如此有魅力！真为我今后的教学少走很多弯路，同时也能为我今后教学提高了不少的效率，特别能为我所受用的是：如何成为学生最喜欢的教师给出10个基本职业要求：有爱心、有耐心、有特色、善积累、勤思考、讲文明、有幽默、能合作、有道德、有智慧。
我坚信：当我拥有“学习、阅读”四字法宝，我的教育明天会更绚烂！