谈谈当面试官的心得。
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，知道怎么写具体的心得体会内容吗？也许以下内容“谈谈当面试官的心得”合你胃口！欢迎阅读，希望对你有帮助。
最近当了几次面试官,替领导把把技术面试关.以往是以应聘者身份去面对面试官,这次换了个角色,也谈谈一些心得.
1.胸怀,作为面试官.要有宽大的胸怀,当拿到应聘者的简历的时候.不必在意应聘人员工资要求的数目,也不要拿这个数目还自己比较.自己是把握技术关面试的.定薪水是由部门经理和hr决定的.
2.心态,不要一付老子天下无敌的姿态.自己以前也是做为应聘者走过来的,以后也有可能成为应聘者的角色.要以友好的态度去和应聘者交流.更不要以一些奇难杂症的技术难题去考倒应聘者展现自己的水平．只针对岗位要求提出面试问题．试探应聘者的真实水平．
3.水平，自己也要有一定相当的水平，有时候考应聘者的一些问题，他们会反过来问问你的答案．那就得有足够可以说服他们的答案，否则会被他们在心里上鄙视一把,我一般会简要回答，毕竟面试目的是要帮领导选拔人才，而不是替人解惑．
4.沟通，这个沟通也是和上级领导的沟通，技术面试后，领导会咨询你的看法，这时可以提出自己的一些评价和考虑的地方，不要帮领导做决定，自己只提意见，由领导决定这个人的留与去.
5.眼光，阅人的眼光，看一个人的工作态度和学习能力．阅人的能力，本人也有待提高．需要进一步学习怎么在短短的半个小时内的面试过程中挖掘到应聘者的本质和想法.
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谈谈我的学习心得
其实，这样的同课异构在学校中很常见，也是很好的一种教研方式，特别是对我们青年教师的成长很有帮助，我不敢说什么评课，就自己的观点说说，不一定对，希望批评指正。
孙老师和杨老师上的是《遗传和进化》第一章第一节《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》的内容。两位老师根据学生的不同，采用了不同的教学方式。下面我简单地说说我自己对这两节课的看法。
对孙老师的课，我个人的看法如下：
优点：1、倡导探究性学习。孙老师面授的群体是应该是成绩学习能力较强的学生，因此她采用了 做中学的教学方法。如观察豌豆花、性状分离比的模拟实验，引导学生主动探究，勤于动手，从根本上改变学生的学习方式。
2、在探究性学习活动中，问题是核心的要素。孙老师以问题为线索引导学生通过质疑和推理来学习孟德尔的遗传实验的杂交实验。同时，还重视课堂生成性问题的启发和引导。
3、孙老师教态自然、亲切，课堂气氛活跃。
不足之处和建议：
1、教学中没能及时进行引入新内容，如在进行观察一对相对性状杂交实验的实验现象的同时，可以及时地根据观察的现象提出显性性状、隐性性状和性状分离的相关信息。
2、在用孟德尔的假说相对比较抽象，学生阅书并不一定能够对此内容很好地理解，这部分内容是重点也是难点，教师可以用假说的内容详细分析实验。
杨老师的课我认为有以下特点：
优点：1、杨老师整节课都表现得很从容，笑容可掬，很有活力，很有感染力。
2、杨老师在课堂教学中注重提高学生的科学素养，在教学中渗透德育，进行思想教育。如了解孟德尔的生平，又如在进行杂交实验现象分析时引导学生把自己想象成孟德尔，鼓励学生思考。
3、杨老师对新授知识讲得很细，如辨别相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等新知识。
不足之处及个人建议：
1、这一节课的时间分配不是很合理，这节课的难点是对分离现象的解释，对孟德尔的显隐性的判断等假说解释得不够深入透彻，而过多的时间放在前面，如把自交、杂交知识解释得很全面，在进行实验现象分析时，把显性性状和隐性性状的判断讲解得很细。我个人认为这部分内容暂时不需要在这个时候讲解，因为这会影响学会对现象分析、解释这一条主线的思路，而且这一节是学生进入遗传学的第一课时，让学生有个初步认识即可，在以后的教学中再深化，可能效果会更好。
2、杨老师对用假说的解释实验现象过于简洁，并且在讲解遗传图解时，用倒推方式推出各代的遗传因子组成，既要鼓励学生走孟德尔的科学道路，但又把当时还没出现的减数分裂知识牵引进去，不符合当时科学发展的逻辑。
3、有知识传授方面还有一点点小漏洞，就是关于自交的解释有点理解不恰当。
以上都是我个人的看法，不对之处请纠正。
谈谈教育孩子的心得和体会
养小孩不是养小宠物，给她吃饱穿暖就好了，最重要的还是对孩子的教育。好的教育会让孩子受益一生，提高她的综合能力综合素质，将来她融入社会就能起到一个积极的作用，有一句古话说的好：“授人以鱼不如授人以渔”。我常常跟茜茜说，学会的知识和本领是别人偷不走也抢不走的财富。对我来说，在孩子教育上的投入是我最重要的一项投资。并不是期待回报，而是希望将来孩子长大能有一个幸福成功的人生，相信每一个做父母的都是和我同样的心情。
孩子一半的时间在学校，一半的时间在家里。对于孩子来说，家庭教育和学校教育是同等重要的。我们作为家长更要密切与老师保持联络，了解孩子在学校的情况，对于一些出现的问题也能够及时的纠正，密切与学校与老师配合，能够着重培养孩子的不足之处。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。非常幸运，茜茜的三位任课老师都非常的认真负责，我们也一直保持着良好的沟通，所以让我们能够把孩子培养的更好。经常跟老师们交流孩子教育方面的体会学到了不少经验，也让我从老师那里了解到茜茜的不足之处。四年级刚开始的时候，张老师告诉我，茜茜有些孤僻，不爱参加集体活动，不爱和同学交往，尽管成绩优秀，但是生活自理能力很差，依赖心也很强。其实孩子生活自理能力不强我是知道的，只是没有引起重视。张老师跟我谈了很多事例，让我明白孩子拥有自立自强自我管理的能力是非常重要的。于是，在家里我尝试着让孩子做点简单的家务，洗水果，洗碗，倒垃圾。没想到她都能够愉快的完成，也在慢慢的发生变化。我也常常带她去参加一些户外的集体活动，锻炼她的意志和胆量。慢慢的孩子发生了变化，不再胆怯，也敢于展示自己并积极参加学校的活动，跟同学们也打成一片。
茜茜读三年级才来到我的身边，之前是由老家的外公照顾。跟在东莞的大多外地家长一样，把孩子接到身边就是为了给孩子提供更好的教育，能让孩子在自己身边健康快乐的成长！培养聪明的孩子是每一位父母的心愿。孩子是否聪明，不取决于父母的文化程度与职业，而在于父母对孩子的言传身教。培养聪明的孩子，父母光有爱是不够的，还需要有正确的教育方法，并且选择一所好的学校。“昔孟母择邻处”，好的老师好的学习环境好的同学都有一种向上的力量，让孩子自觉激发自觉上进。小牛津外国语学校就是这样一所让我放心的学校。再结合好的家庭教育，即使是普通的孩子也会成为不平凡的人。
下面我从几个方面浅谈下我教育孩子的体会。第一点，努力的发掘孩子的天赋，每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜力。发掘孩子的天赋和潜力，不是指用一大堆书本把孩子压趴下，而是努力找出孩子的优点和特长，并且给孩子提供一个舒适的优越的教育环境，让孩子的潜能最大程度的变为现实！茜茜有很多的爱好，三年级刚过来的时候她跟我说她要学习小提琴，要我给她买一把小提琴。我爽快的答应了她，但是我要求她对我做出承诺，将来不管怎样都要坚持下去不能因为中途遇到任何的困难就放弃。她懵懵懂懂的答应了我。随着时间的推移，果然不出我所料，在对小提琴的新鲜感过去之后就是枯燥的练习，让她萌发了放弃的念头。我问她记不记得当初对我的承诺，其实孩子是很守诺言的人，为了自己的承诺她还是克服困难最后坚持下来，经过一年的学习，已经通过了小提琴二级考试。现在在准备六月底的全国三级考试。未来的路还很长，还会遇到更多的困难需要我的鼓励和她自己的坚持。我相信她的付出最终会有所收获。目前她还有在学习日语和素描，但是都是作为她的兴趣，我对她没有任何要求，她很愉快的学习着她喜欢的这些额外的课程。
第二点，让孩子爱上学习。其实每个孩子还没上学之前都是很期待校园生活的，我们也曾经年幼过，事实上，孩子对学习失去兴趣是因为没有养成良好的学习习惯，没有掌握好的学习方法，或是父母没有提供好的家庭学习环境。我时常告诉茜茜，要明白什么事情是重要的，什么事情是不重要的，任何时候重要的事情要先做，才不用临时抱佛脚。所以每天茜茜一回到家，第一件事情就是写作业。有一次，礼拜六的时候，我说要带她出去玩，她跟我说她要写完作业才能去，她对我说：“妈妈，写完作业我才能够玩的痛快，玩得放心！”跟每个孩子一样，茜茜很喜欢看电视，只要开了电视，她的注意力就完全被电视吸引，既浪费时间也没有任何好处。我看一篇报道说，人看电视的时候大脑最接近睡眠状态。所以我规定周一到周五全家都不允许看电视，所以茜茜有一个安静的环境能够全心的写作业。如果写完作业的话，就可以看看课外书，或者是出去走走。只要上课有认真听讲，放学能积极的完成老师布置的作业，有不懂的问题能够及时弄懂，成绩优秀其实是件很轻松的事情。我也很注重培养孩子对阅读的兴趣，茜茜到现在已经能看《简爱》啦！阅读是教育过程中的关键成分，一个喜爱阅读的小孩会是一个愿意学习的小孩。会阅读的孩子会写作文，理解能力也比较强，语文是各科的基础，你解答一道数学题，你也要先读懂题目才行。你语文都不好，又怎么能学的好英文呢？所以阅读对孩子来说是一种很重要的习惯。可是，在这个24小时不停播放卡通和电脑游戏的年代，很少小孩能够养成阅读的兴趣。我们的孩子对读书没有兴趣，很大程度上是受家长的影响。问一问自己：我们一天中有多少时间是花在阅读上呢？连我们自己都没有一个好的阅读习惯，每天看电视上网，怎么能强求孩子们去读书呢？所以家长自己每天至少要读半个小时的书。给我们的孩子做出一个好的榜样，让他们知道，除了电视和电脑，我们还可以从书籍中得到乐趣，得到知识。当阅读在我们的家庭中变得像看电视一样自然的时候，孩子就会很自觉地拿起书籍，享受这种文字带给他们的快乐。
第三点，培养孩子乐观豁达的性格，提升孩子应对挫折的能力。今天，在学校跟张老师还有讨论到这个话题。张老师说，现在的孩子很多没有抵抗挫折的能力，前段时间新闻报道就有很多孩子因为一些我们看来非常不可思议的理由而自杀。每一个孩子来到这个世界上，上苍都赋予了他们同样的使命感，也赋予了他们独特的性格。可以说，性格对孩子的前途命运有着决定性的作用。优良的性格可以让孩子无论是在顺境中还是逆境中，都能坦然积极地面对，并且不懈地努力，从而取得成功。成长中的孩子，总有些不良习惯让父母烦恼。这些不良习惯如果不纠正，可能给孩子的一生会造成很大的负面影响。我们要想孩子更优秀，就要从培养孩子的好习惯，纠正孩子的坏习惯开始。这也是张老师一直在强调和提醒我的，我也有意识的帮助孩子改掉孩子的坏习惯，提高孩子的自我约束能力，让孩子学会珍惜时间，培养孩子认真的态度，热爱劳动的习惯。在孩子成长的过程中，总会遇到一些挫折，但是挫折对孩子来说未必是件坏事。我们做父母的不能事事为孩子承担，更多的时候我们要让孩子自己去面对自己人生中的风雨，这能够让孩子变得更加坚强和勇敢！
第四点，教会孩子为人处世。随着孩子渐渐的长大，她也有同学老师亲戚朋友，需要学会与人交往，懂得为人处世的道理。我们要让孩子学会感恩，教育孩子关爱他人，帮助孩子养成宽容的品德。培养孩子诚信的品格，培养孩子的责任心和爱心，教会孩子讲礼貌，鼓励孩子多与他人交往，并学会正确的处理人际矛盾，学会与人合作，学会分享。这也是我正在努力的，也希望能够很好的和学校配合，传授给孩子为人处世的人生道理，从而启迪孩子的人生智慧，激励孩子奋发向上！
第五点，与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩
注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，把她当成朋友一样，说笑之间对她的进步及时表扬，有错误要即使指出，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。注意千万不要讲大道理，否则会适得其反。学会如何跟她谈心。不一定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得！孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至把我当朋友了，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理她听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要她懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，她将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。
不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。所以周六周日稍有空闲，我会带她出去走走，如果没有时间带她外出，就让她做她最喜爱的事情，例如玩玩电脑。
第六点，开阔孩子的视野。多给孩子创造外出游玩和学习的机会，多参加学校的一些有益的活动。常言说：读万卷书，行万里路。开阔孩子视野从一定程度上说比读万卷书还要重要。要让孩子走出家门、校门，到大自然中去。孩子对很多事物的感知，亲眼所见、亲耳所闻更深刻，记得也更牢固。家长不要认为只有读书才是学习，每到周日要有计划地让孩子到外面去，公园、动物园、植物园、广场、农田间等者是一个好地方，利用玩的机会多培养孩子的观察能力、理解能力、思考能力、动手能力，这些比在家中和学校看书会有更好的和不可替代的效果。家长关键是要多引导，让孩子慢慢学会观察，学会思考，这对孩子成长非常重要。有条件的家长要每年安排孩子出一次远门。让孩子从小就受到良好的熏陶，热爱地球母亲，感受不同的风土人情。鼓励孩子把所见、所想、所得及时地记录下来。这是提高孩子写作水平的一个非常有效的方法。孩子小的时候，可以让孩子看到什么就写什么，只要用孩子能用自己的语言表达，家长就要表扬。稍大一点的孩子，家长可以在思想上多引导，让孩子在陶冶情操的同时在情感上得到深化。让孩子走出去，对孩子的成长大益处，对提高孩子的语文成绩更是必不可少，家长要让孩子在玩中学，这样孩子有学有玩，就会全面发展，语文的积累到一定时候，孩子就会有一个突飞猛进的进步。祝孩子们好好利用这个假期，有计划地多走出去，多用自己智慧的眼睛，观察这个世界，多用自己爱思考的头脑思考，在新的一学年中取得新的更大的进步。茜茜每年暑假寒假都会参加夏令营和冬令营，一方面可以培养她独立生活的能力和与人交往的能力，另一方面可以开阔视野在游玩中学到知识。今年暑假小牛津外国语学校的出国游学就非常好，让孩子走出国门，去感受异国风情，让孩子知道世界有多大，孩子的心就有多大。我们虽然没有参加学校的出国游学，但是最初是我向学校建议暑假出国夏令营，因为一直没有接到学校的通知，我们就打算参加英孚的英国怀特岛游学，后来一直等学校消息不敢报名，结果名额都满了，我担心会错过今年夏天出国游学的机会，于是帮她报名参加了新东方的澳大利亚游学。谁知道刚交报名费，第二天学校就通知会有去美国和新加坡的游学。非常遗憾，只能下个暑假再来参加了，一方面学校的费用比较便宜，另一方面学校的老师我们比较熟悉带着孩子出去更加放心。很感谢学校有这样的机会给孩子们。
以上是我对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！最后在这里祝愿学校越办越好，同时也希望学校以后有更多家长与孩子与学校之间的互动！
谈谈我的英语学习心得领会
英语的学习不仅对高考有用处，而且英语对以后与国外朋友交往也是非常重要的工具。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于我的英语学习心得体会吧。
我的英语学习心得体会篇1
不论你以前的英语基础如何，请相信一点：可以通过努力提高成绩的。所以现在暂时英语学习不顺利的同学千万不要中途放弃。同时，你也要相信：提高成绩不是结果，而是一个过程，最后的结果是你能够掌握一门语言和文化。
所以，现在就克服对英语的羞怯心理，摆脱英语给你带来的困窘。把书面表达和口头表达并行发展提高。多和人尝试用英语交流，看到任何有趣的英文单词都记下来，生活中充满了这种乐趣。比如，万柳新城的英文在广告牌上写的是sandsetencesunacationpractice.Languagecantleaveawayfromthesituation，youdbetterdomorepractisingandyoucanlearnitwell.)
关于练习口语的方法，提供以下几点建议：
一、记忆单词和句式，这是口语的基石，没有这些，口语想练好是天方夜谭。
二、练语音，最好找到音频材料先模仿音标的语音，然后再找名人演讲跟读模仿，一定要一模一样才肯放过，宁求质量，不求速度，否则语音成型后非常难以更改。
三、流畅度，这个没法取巧，其实就是练脸皮，看到一个东西或事物，就想如何用英语说，自言自语都可以，不要怕错，锻炼这种脱口而出的感觉和胆量，口语如果不去使用，是永远无法提高的，当你能从容说出一句有错误的英语别人指出你还能欣然接受时，口语水平上去就是水到渠成了。
我们身边口语好的人无非两种，要么是海归，要么是外企人事。究其原因是他们生活和工作中都会用到英语。知道了问题所在，那么提高英语口语就很容易了。正所谓(熟能生巧)。
我们常说兴趣是最好的老师。学习英语也一样，首先要把学英语当成一件快乐的事。可以通过多途径多角度学习，比如听英语歌，看喜欢的英语电影，试着用英语写日记，在外教一对一的课堂上和外教交流自己感兴趣的话题等等，把英语学习作为生活的一部分。关于学英语的方法介绍就这些，不知大家学到了哪些呢。无论如何，就像前面提到的那样，坚持，再坚持！
我的英语学习心得体会篇4
在假期里我有幸参加了英语教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭老师，我县赵老师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点：
一、理念先行
我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算可以。但听了省专家报告，很快明白了自己的缺点，有关英语的教育理念跟不上。张老师说：如果你没有英语的教育理念在引导你，即使你教会了学生知识，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一起分享：(一)面向全体学生，注重素质教育。(二)整体设计目标，体现灵活开放。(三)突出学生主体，尊重个体差异。(四)采用活动途径，倡导体验参与。(五)注重过程评价，促进学生发展。(六)开发课程资源，拓展学用渠道。张老师对这些理念作了详细讲解，很受启发，原来英语教学不单单是教会学生知识，还有很多。
二、学会总结
潘老师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经验，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有：(一)直观教学法
(二)游戏竞赛法(三)直接感知法(四)儿歌增趣法(五)造句法(六)渗透语音学习法
感受颇深的是儿歌增趣法，潘老师举例与大家分享：
天气的
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windy阵阵来吹散，
sunny晴天阳光灿烂，
snowy雪花舞姿曼妙。
方位词
下面under上面on，
between用在两中央，
above在上方，below在下方，
beside在一旁，
in在里面不要忘。
如果我在英语教学中学会了总结，学生们会学的很轻松很快乐，这不是真正的符合了英语的教学理念了吗？
三、扎实教学
有句话说得好，要教给学生一杯水，自己必须有一桶水。听老师们的讲座，我深刻感到自己的知识严重匮乏，急需充电，只有自己的知识丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的学生说ok。
以上是我对自己的英语学习一个小小心得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的进步，也为了我们孩子的进步，努力！学习！加油！
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谈谈班级管理的心得体会范文
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持一个标准，调动两个积极性，依靠三个方面的力量，发挥四套班子的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持一个标准，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动两个积极性。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的八分钟自主活动内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
调动三个方面本文
人民检察官读检察官论学习心得
《检察官论》是我国台湾地区著名法学家林钰雄教授于1999年完成的一部关于检察制度研究的专著，后于由法律出版社在大陆地区出版发行。林钰雄教授在德国留学多年，师从著名刑事法学大师罗克辛，对刑事诉讼法、刑法和检察学均有深入研究。
《检察官论》围绕检察官和检察制度的形成历史、检察官在诉讼法上的合法性义务与客观性义务、检察官介于行政官和司法官的双重定位、检察一体制对检察官和检察权的监督制衡等检察官制度的核心问题都做作出了详细的分析和论证，并提出了自己创造性、建设性的意见和观点。而这些问题正是我国当前检察理论研究亟须深入研究的课题，其阅读价值不言而喻。
当下关于司法体制改革的各种观点和学说众多，特别是关于检察改革在法学界发生了比较大的争议。学术性的批判本身不是目的，批判的目的是为了寻求和达成共识，并最终解决问题。学术研究中解决争论时，学者往往喜欢“回归原点”来重新审视和讨论。关于检察制度的讨论，不妨也让我们回归原点，以检察制度的创设为坐标原点，澄清检察制度研究的基本立场，而《检察官论》正是一部回答“我是谁、我在哪儿”的书。
现代检察制度，乃“革命之子”、“启蒙的遗产”，诞生于法国1789年大革命时期，正式奠立于18“拿破仑治罪法典”。客观的说，检察官制度乃是人类司法史上的一个伟大构想。但自检察官制度创建以来，检察官处于法官与警察两大山谷的“谷间带”，在“两大旗帜鲜明集团的夹杀之下，摸索自我的定位”，此命题暗喻了检察官在国家权力上定位问题的解决方向，而罗克辛更是直言检察机关“是一个尚未完成的机关”。
创立检察官制度的目的主要有以下三个方面：
第一，主导侦查程序。从检察官形成的历史来看，欧陆刑事诉讼程序引入检察官制度是为了废除当时盛行的纠问制度，确立诉讼上的权力分立原则。破除由纠问法官一手包办刑事追诉与审判工作，由检察官担任控方，“无控方之起诉，即无法官之裁判”，自此，法官被局限于被动消极的角色，但也因此保持了其作为裁判官不可或缺的客观性，以检察官与法官彼此监督节制的方法，保障刑事司法权限行使的客观性与正确性。
第二，守护法律。作为大革命时代的产物，检察官是“一剑两刃的客观官署”，不单单要打击犯罪，更要注意搜集有利被告的事证，并切实保障被告诉讼上应有的程序权利。正如德国刑事诉讼法大师史密特所言“检察官乃国家法意志的代表人，而非政府的传声筒”。作为“法治国之栋梁”，检察官制度的创设，“乃催生法治国并克服警察之国明显指针”。作为受到严格法律训练和法律约束的检察官为守护法律，应监督控制警察侦查活动的合法性，“摆脱警察国家的梦魇”，如此一来，“才能在人民眼中获得最好的支持”。
谈谈我的英语学习心得体会
英语的学习不仅对高考有用处，而且英语对以后与国外朋友交往也是非常重要的工具。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于我的英语学习心得体会吧。
我的英语学习心得体会篇1
不论你以前的英语基础如何，请相信一点：可以通过努力提高成绩的。所以现在暂时英语学习不顺利的同学千万不要中途放弃。同时，你也要相信：提高成绩不是结果，而是一个过程，最后的结果是你能够掌握一门语言和文化。
所以，现在就克服对英语的羞怯心理，摆脱英语给你带来的困窘。把书面表达和口头表达并行发展提高。多和人尝试用英语交流，看到任何有趣的英文单词都记下来，生活中充满了这种乐趣。比如，万柳新城的英文在广告牌上写的是sandsetencesunacationpractice.Languagecantleaveawayfromthesituation，youdbetterdomorepractisingandyoucanlearnitwell.)
关于练习口语的方法，提供以下几点建议：
一、记忆单词和句式，这是口语的基石，没有这些，口语想练好是天方夜谭。
二、练语音，最好找到音频材料先模仿音标的语音，然后再找名人演讲跟读模仿，一定要一模一样才肯放过，宁求质量，不求速度，否则语音成型后非常难以更改。
三、流畅度，这个没法取巧，其实就是练脸皮，看到一个东西或事物，就想如何用英语说，自言自语都可以，不要怕错，锻炼这种脱口而出的感觉和胆量，口语如果不去使用，是永远无法提高的，当你能从容说出一句有错误的英语别人指出你还能欣然接受时，口语水平上去就是水到渠成了。
我们身边口语好的人无非两种，要么是海归，要么是外企人事。究其原因是他们生活和工作中都会用到英语。知道了问题所在，那么提高英语口语就很容易了。正所谓(熟能生巧)。
我们常说兴趣是最好的老师。学习英语也一样，首先要把学英语当成一件快乐的事。可以通过多途径多角度学习，比如听英语歌，看喜欢的英语电影，试着用英语写日记，在外教一对一的课堂上和外教交流自己感兴趣的话题等等，把英语学习作为生活的一部分。关于学英语的方法介绍就这些，不知大家学到了哪些呢。无论如何，就像前面提到的那样，坚持，再坚持！
我的英语学习心得体会篇4
在假期里我有幸参加了英语教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭老师，我县赵老师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点：
一、理念先行
我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算可以。但听了省专家报告，很快明白了自己的缺点，有关英语的教育理念跟不上。张老师说：如果你没有英语的教育理念在引导你，即使你教会了学生知识，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一起分享：(一)面向全体学生，注重素质教育。(二)整体设计目标，体现灵活开放。(三)突出学生主体，尊重个体差异。(四)采用活动途径，倡导体验参与。(五)注重过程评价，促进学生发展。(六)开发课程资源，拓展学用渠道。张老师对这些理念作了详细讲解，很受启发，原来英语教学不单单是教会学生知识，还有很多。
二、学会总结
潘老师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经验，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有：(一)直观教学法
(二)游戏竞赛法(三)直接感知法(四)儿歌增趣法(五)造句法(六)渗透语音学习法
感受颇深的是儿歌增趣法，潘老师举例与大家分享：
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beside在一旁，
in在里面不要忘。
如果我在英语教学中学会了总结，学生们会学的很轻松很快乐，这不是真正的符合了英语的教学理念了吗？
三、扎实教学
有句话说得好，要教给学生一杯水，自己必须有一桶水。听老师们的讲座，我深刻感到自己的知识严重匮乏，急需充电，只有自己的知识丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的学生说ok。
以上是我对自己的英语学习一个小小心得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的进步，也为了我们孩子的进步，努力！学习！加油！
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检察官挂职培训心得
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王钧
作为一名在江苏岗位锻炼的新疆检察干警，有幸能被江苏省常州市钟楼区检察院派往西南政法大学参加反贪侦查业务专题培训，西南政法大学是一所以法学为主，法学、经济学、管理学、文学、哲学等学科协调发展的多科性大学，是全国培养法学专业人才最多的学府，重庆作为直辖市，在全国的反腐行动中，特别是在一些重特大案件的办理中，其办案中积累的经验无疑具有风向标的引导作用。此次培训，给我们授课的是西南政法大学各学院的院长、副院长、教授和参与《修正案（九）》修改的专家，他们既有深厚的理论知识，又有着丰富的实践经验。
现行职务犯罪已呈现多元化，犯罪行为较为隐蔽，给我们自侦案件查办带来了一定的挑战，如何更好地应对，老师们就职务犯罪侦查策略设计和运用、讯问的技巧和心理突破、如何应用信息化侦查以及办理案件中如何注意刑事证据的审查与判断等方面内容，结合实际案例一一作了详细的讲解。
反贪办案困境形成的原因是多方面的，其中之一就是在新的刑诉法背景下，时间越来越紧，要求越来越高，"戴着镣铐跳舞"是检察机关自侦部门办案的真实写照。在这种情形下，没有一些必要的策略、方法是不可能成案的。在此次学习中，老师对各种案例的分析，让我们在轻松的学习氛围中见识了各种手段，特别是在审讯突破，感觉老师们讲的非常贴近实际，可操作性非常强。比如说在对距离的把控上，在对场景的设计上，无一不是审讯实战过程中智慧的凝结。既有对法律理论高屋建瓴的解说，也有对司法实践具体问题的真知灼见，兼顾了理论与实践、理念与操作、实体与程序、法律与政策等方面。从理论到实践的往返，对具体案例的得道分析，的确让我品尝了一周的司法大会餐，营养丰富，可以增强我们解决司法实际问题的能力和素质。
近年来基层院一线办案部门的感受之一就是案件越来越难办，但是考核要求在那里，无论是找米下锅还是等米下锅，很多时候都感觉路越走越窄。学习之余我在思考，之所以会有这种感觉，一方面是因为我们在发掘案件线索、在对某些似是而非的事实的把握上还不够精准，另一方面是在办理现有案件时的手段、方法、策略还不够成熟，成案率还有进一步提升的空间，从一案的办理中挖掘窝串案的能力还可以再进一步。通过此次学习，不仅见识了各位老师深厚的理论功底，更从他们在反贪侦查一线时与被调查人斗智斗勇的实战经验，对我们来说，无疑增加了在以后办理案件的信心。以前我们一直在强调精细化初查，对初查过程的各种情况都要求考虑周全，几乎就是面面俱到。但是在第一次接触对象起，包括后续的审讯，还没有建立起精细化的意识，审讯策略也是常规动作，完全谈不上对策略的设计，至少是没有刻意地设计什么方法。对比下来，差距就是我们以后进步的空间。
作为一名自侦人员，在办案中的一言一行都可能影响案件的进程，哪怕是一次细小的动作，都有可能导致案件受到挫折，特别是在办理行、受贿案件中，我们应学会利用矛盾，善于发现嫌疑人口供的矛盾、口供与其他证据之间的矛盾以及其他证据之间的矛盾，有针对性地采取措施，巧妙应用证据，采取有效灵活方式，打破行、受贿方的侥幸心理和精神防线，迫使其交代问题的方法，同时办案人员要有谋略、灵活机智的办案能力。
这次培训让我受益匪浅，使我对"忠实、公正、廉洁、文明"的检察职业道德的认识更加深入，牢固树立法治意识、证据意识、程序意识，坚持惩治犯罪和保障人权并重、程序公正与实体公正并重，同时更加深入体会了自侦人员所需的政治和业务素质。