暑期农村社会实践活动体会。
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。怎么才能在写心得体会时更全面呢？也许"暑期农村社会实践活动体会"就是你要找的，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
我怀揣着满腔的热血和激情，报名参加了今年暑期的兴国社会实践活动。在社会实践之前，沈老师就给我们打了“预防针”，说这个暑期的三下乡活动会非常辛苦，大家一定要hold住呀！我心想我是农村来的，这点苦肯定算不了什么，但是经过这七天实践之后，我才意识到，这真的是一种磨练；我才体会到沈老师说的用意，一切都不是我们所想象和期待的那样......
xx年6月29日中午，我们就开始了我们的行程，大家背着行囊，拎着大包小包，踏上了去往兴国的火车上。火车行驶的旅程中，大伙有说有笑，满是激动和兴奋，全然忘却了行李的沉重和火车的拥挤，因为这是我们第一次集体参加这样一个活动。在欢声笑语中，不知不觉我们很快就到达了目的地——兴国，抑制不住兴奋的我们大声地喊出了“兴国，我来了！”这就是我们达到兴国的第一天。
次日早晨，当我们还在浓浓的睡意中时，沈老师的“闹钟”叫醒了我们，后来，我们得知今天的行程很满，所以必须早早的起来。首先我们来到了兴国革命烈士纪念馆，刚到馆前，大家就不约而同的三鞠躬，不为别的，仅仅是为了表达对那些革命烈士的深深敬意。听着讲解员讲解着革命烈士的丰功伟绩，大家都沉默了，在这种沉静中想象，怀着崇高的敬意，我们真的不得不佩服革命烈士那种崇高的精神。依稀记得革命烈士江善忠，在掩护游击队突围中，率部分同志阻击敌人，身负重伤，后蘸着鲜血在白衬衣上写下“死到阴间不反水！”“保护共产党万万年！”的口号。接着我们又参观了潋江书院（毛泽东故居）、苏区干部好作风陈列馆、将军馆。一路上，我们感受着革命烈士的爱国主义精神，沐浴着传统的革命教育精神。
第三天，我们来到了良村中学，这是一所江西中医学院帮扶对象的学校。刚到校门口，就被眼前的景象震惊了，陈旧的教学楼和宿舍楼，破旧的桌子和板凳，诺不是亲眼所见，真不敢相信这是一所中学，虽然条件比较艰苦，但是老师和同学们还是取得了很多骄人的成绩。在xx年全县中考中，本校学生取得了721分的高分成绩，当然，这离不开同学们的勤奋刻苦学习，更离不开老师的辛勤教育。临近傍晚，我们来到了当地的敬老院，队友们有的利用自己所学的医学知识帮老人们把脉，量血压；有的动手扫地，打扫院子里的卫生；有的跟老人们欢快的聊天，都做着自己力所能及的事情，尽量的给予老人们更多的帮助。
接下来的一天我们来到了枫边乡，石印村，山羊寨，这里的房屋真的很古老，都是用那种瓦片盖的。因为地处偏僻，所以村里的经济状况不佳，主要靠村里的油茶林和外出打工的青壮年挣钱。因此，村里只剩下老人和小孩了。但是村民们却很好客，盛情的款待了我们，虽是粗茶淡饭，但却是我们吃的最香的一次。真希望我们这次的到来能够给他们的生活状况带来改善，这样我们才不虚此行。
到达兴国县已经是第五天了，今天我们的目的地是分水村，背着重重的行囊，我们又开始我们的徒步之旅了，纵使有千百个不愿意，我们依旧还是默默地前行着，跨过了一个又一个陡峭的山区，历经了四五个小时的山路，我们终于到达了分水村，其中有说不出的喜悦，也夹杂着些许的汗水，但更多的是感慨。次日上午时分，带着锄头和铲子，扛着我们的旗子，我们将要干一件“神圣”的事情，那就是修路，一路走来，我们见坑就填，虽然事情不是很大，但是队友们的激情却很高涨。
终于到了结束的时刻了，这一路走来，我们经历了很多，虽然大家每天都很赶，但是却很充实。这一路走来，我们由互不相识，到现在的无话不谈。这一路走来，其中有很多的汗水，却也收获了很多。看着大家无奈的眼神，眼角忽然有些湿润，是的，经过这六天的朝夕相处，大家感情都很深厚了，都舍不得分离。但是天下没有不散的宴席，这次的分离是为了下次更大的团聚。不敢说此次的活动，我们收获了很多，但是，经历了这一次，我们确实也学到不少。
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暑期社会实践活动收获体会
为期一个月的教师暑假下企业实践锻炼结束了，在这段时间里我学到了在学校无法学到的实践经验和学习方法，同时也提高自身的专业素质和实践能力，使所教学生毕业后能够尽快实现与企业的岗位对接。这次深入电气制造企业，参与企业日常项目任务，把所学的知识灵活的应用到实践锻炼当中。
在企业实践锻炼期间，我认真的了解了这家公司所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校电子电工专业所学课程进行对照，发现了很多在课堂教学的局限性。在企业实践锻炼期间我跟随企业员工进行了相关的业务学习，并多次与企业技术经理进行了探讨和交流，征求企业对学校人才培养的意见和要求，尤其是接收我专业毕业生的要求和条件；希望学生所学知识能够达到的程度和企业需求人才发展方向，力求不断提高我校学生在电子电工专业毕业生的竞争力。通过与企业学习交流，加强了对企业用人需求的了解，为下一步的教学工作打下了坚实的基础。
在学习的过程中我了解到：现在的电子电工，竞争非常的激烈。企业要求毕业学生不仅要拥有非常扎实的专业知识，还要有很强的工作能力，沟通能力以及不断学习新知识、能够创新的能力来满足大企业的高需求。这就要求我们教师既要不断提高自己的业务水平，特别是实践应用操作的能力，同时还要不断了解社会需求，通过多种途径丰富自己的知识，将理论和实践结合起来，真正做好有针对性的教学，特别是实践教学。
从一开始，我就把学习实践作为我此次下企业锻炼的目的之一，并根据自身实际情况确定计划。在工作中认真听取企业的意见，吸取经验，在教学中运用进去。在参加实践工作的同时，我时刻不忘加强理论知识的学习。把平时在课堂上的理论知识应用到企业实际应用当中，在实践的过程中思索教学方法的改进，如何更好的与学生沟通，使学生更快更好的掌握知识，更好的实现和企业的无缝对接。通过学习，拓宽了视野，了解了新形势，找到了改进教学方法的新思路。过去学校与行业企业联系不够紧密，教师难以及时了解和掌握企业的最新技术发展和体验现实的职业岗位，致使专业实践能力不足，没有在生产一线锻炼过，实践能力相对薄弱。在这次活动中，我 “带着目的去，带着收获回”。要在实践中学到真技术、真技能，将这次活动的收获运用于学校的人才培养、教学质量的提高和整体教学水平的提升。
通过这次到企业实践，我学会了很多书本中学不到的知识，主要是理念和思想有了变化，平时在书本中认为重要的知识点不一定就是岗位中需要的。知识需要更新，尤其是现在这个知识飞速发展的时代，更要跟上时代的脚步，这就要求我们教师要多下企业，多做调研，由市场指导教学，企业需要的就是我们要学的。除此以外，我还感受到了企业的工作氛围，企业员工的兢兢业业，勤奋向上的精神时刻催我上进，同事之间精诚合作的态度深深感染着我，在教学的过程中我要把这种精神逐渐的灌输给学生们，让他们在进入企业之前就能够感受在企业中的这种工作精神。这次的实践对我今后的工作有着深远的意义，在今后的工作中，我会不断的更新思想，通过各种途径学习新的知识，除了做好自己的本职工作外，还要为学校的教学改革和发展壮大做出自己的贡献。
“走进新农村”暑期社会实践活动感受
今天一天是学生在计算机房里把这几天来的调查进行整理，并形成相应的报告，由于我们小组承担着明天上午代表我们学校向长郡中学汇报发言的任务，我们小组就只将相应的资料整理后，交给长郡中学，而重点就是写好这个发言材料，利用中午休息的时间，把学生分组写的一些东西组合在一起，形成了明天学生的发言稿，今天下午在语文老师的指导下，只作了极小的调整，其他的就按照我中午组合的内容定稿了。今天晚上就由代表发言的学生去熟悉稿子的内容了。
今天中午我们学校几个带队的老师一汇合，谈到我们湖南省四大名校之首的长郡中学的学生，其感觉基本上差不多，那就是：在行为上，礼貌上，在待人接物上，确实不值得称道，甚至于一些行为让人觉得有点垃圾，如他们的队员不经农民同意就去采摘农民的包谷、蔬菜等，如他们在车上可能没有给老师让座的思想，离开农家的时候也不打招呼，他们有的组员还以命令的口气要我们的老师给他们买东西，还有就是一种了不起的样子，这个可能与他们的老师也有关系，带队的老师也有这种味道。而我们的学生比他们在这些方面表现得要好。但在综合能力方面，确实是值得我们学习的，如他们的学生做的幻灯片，确实比我们的学生处理能力要强得多，这主要得益于他们的活动比我们多，在城市里，可能见识也要多，锻炼的机会也多，因此，他们的综合能力就好一些。
还有就是他们做课题的经验确实比我们丰富，无论从格式到内容，从综合到整理，都是我们学习的榜样。
我总感觉，这些年来，我们的学生都是跟着他们在做课题，而从来没有过自己的课题，所以，每一年，我们的学生就只是被动地跟着他们去调查，而没有形成自己的风格。而今年，我是借了这个机会，将自己的一个课题穿插到其中进行调查，而这样也不是正途，毕竟不是专为自己的课题去调查，只有我自己一组能得到控制，而其他组却不能控制，所以，从调查的结果来看，有一个组什么也没有做，还要以后去补充。
没有自己的课题，就好象只是为别人打工那感觉，因为最后原始数据都被他们带走，没有真正自己的调查报告，没有自己独立处理一桩事情的完整过程，这不能不说是一份遗憾。只有我才从今年开始打破这个常规，搞了一个自己的课题，相信有了开始，才能走得更远。只是，作为我们学校的现状，想要象长郡中学那样花费这么大的代价进行调查，可能还要走一段比较长的时间之旅才能有所突破。
暑期社会实践体会
在大学的第一个暑假，我们来到了美丽的唐山市滦南县的小村庄里。初入此村，映入眼帘的便是大片翠绿的水稻田，心情瞬间变得舒爽无比，对于接下来一周的生活，充满了期待。
到了村子，一切其实进行的并不是十分如意，首先面对的问题便是我们进行实践活动的场地问题。通过与小学校长的交涉，我们充分发现了现在的学校领导对于学生教育与安全问题的重视。校长开始并不愿意让我们单独带领孩子进行活动，我们并不埋怨，因为他们那种以孩子为先的精神深深的打动了我们；同时，我也对现在的孩子油然生出一种羡慕之情，因有那么负责的校领导守护着，他们的生活是如此幸福。
等一切问题商定完毕后，我内心是那么的激动，为自己第二天将与孩子们见面的事感到无比紧张与期待。但是当我看到那一群天真活泼、可爱无比的孩子门时，心里的紧张瞬间烟消云散，剩下的只有那万分的安慰与兴奋。安慰的是，现在得孩子并没有什么娇生惯养的毛病，他们纯真、有礼、善良·、快乐·····瞬间我的内心只觉得，江山一代更比一代强的振奋以及对中华民族美好明天的期待！
在几天的生活中，白天我们时刻与孩子们呆在一起，陪他们学习电脑知识、辅助他们学习、向他们展示城市中的生活照片、带领孩子们玩游戏、叫他们打篮球、领她们跳健美操······这一切我们从来没觉得累，只感到了开心与自豪，我们仿佛又回到了孩提时代，又回顾了一遍我们的童年。看到孩子们健康快乐，积极向上的精神状态，我就觉得中华民族的血液变得更加滚烫，我们的未来更加红火。因为，少年强则国强！
傍晚我们趁大家在家休息的时间在村委会的广播室为大家播报现在的医保政策、保险优惠、农作物病害医治知识、夏季防暑小知识等等一系列惠民知识。每当播报完毕，淳朴的农民叔叔阿姨总会表扬我们，我们心里因为给大家带来便利而感到万分开心。现在的农村再也不是闭塞的小村子，大家越来越趋向“知识型农民”。
此村小学先进的教学设备、优美的学习环境、负责的领导老师，该村完整的村委会体系都让我们看到了中国的快速发展，同时，一周的共同生活不仅让我们有了快乐，更让我们离开时带着满怀的希望，因为通过对这个村子的了解，我们相信中国未来的发展会更加美好。内心的激情不息，我一定还会参与到这类活动中，我要看到中华民族一步步的完美发展！
城市：xx市
学校：xx科技师范学院
专业：国际经济与贸易
“走进新农村”社会实践活动调查体会
亲身体验农村劳动
平江县第一中学高一年级 凌婧
今天是活动的第二天。
我们第五小组的目的地是三市镇的宦田村。
首先到达了书记家，不久我们就被安排去帮当地的一户人家，在他们的田地里人工扯草。
在下田之前，我们首先要做的是认清草和禾苗，一位阿姨身先士卒的下了田，扯来一堆草和禾苗，让我们好好研究，分辨清楚。长郡的同学们用照相机一一拍下，然后我们围成一圈，死死盯着那堆草和禾苗，看了足足两三分钟，总算差不多能够分辨了。这时喻钰突然发现了农民吸水烟的工具，我们叽叽喳喳评论了好半天才终于准备下田了。
单琪和喻钰最勇敢，率先手牵手下去了，我们紧随其后，伴随着阵阵尖叫，我们大队人马陆续下田了，踩入田里的那一瞬间，只感觉软软的，脚一直向下陷，快到膝盖的才好不容易稳住了。两只脚都下去了，但却很难拔出来了，好不容易拔出一只脚，重心又不稳了，一会儿向前倾，一会儿向后仰，那场面，真叫一个刺激啊！传说，田地里是有蚂蝗的，会吸血，而且不管怎么甩，都不能从脚上甩下来。怀着恐惧的心理，我一步步向前迈，一个不小心就有很多无辜的禾苗牺牲在我的脚下，估计农民伯伯们那个心疼啊！为了弥补我所犯下的错误，我全然不顾“危险”，大步向前，扯掉了很多草。已经下田很久了，但还是有不少同学偶尔传来阵阵尖叫，好不容易熬到了上岸的时候，才发现，自己几乎成了泥人！腿上，脚上，手上，衣服上，裤子上，到处都是泥巴！迫不及待冲到水管旁边，冲掉浑身的泥巴。据说这还是山泉水，比城里的矿泉水都要好喝呢！于是我们都不客气的喝了好几碗正宗的山泉水。
下午我们也是在一个农民伯伯的田地里帮忙，要把禾苗和草都扯掉，大队人马进军，一个个都信誓旦旦。不久，悲惨的一幕发生了，李昱颖在把禾苗和草甩到岸上的时候，用力过猛，没站稳，一屁股坐在田里，她用颤抖的哭腔抱怨着上来了，一旁的老师极不负同情心，居然笑着抓拍她狼狈的照片，当地的人们非常热心，给她拿来换洗的衣物，要她先洗个澡，很久的体力劳动过后，我们还吃了农民伯伯家的黄瓜，经过几个小时的劳作得来的黄瓜让人觉得分外可口。不久，我们就坐上了回学校的大巴……
今天的劳动，真可谓是痛并快乐着。虽然很累，很辛苦，喂饱了很多蚊子，但却很有收获，很有成就感，体会了农民伯伯的艰辛。我发誓，以后绝对不会再浪费一粒粮食了……
“农村新蓝图”暑期社会实践心得体会
套用西部志愿者行动的口号，我想用这样一句话来表达我们此次赴xx平阳xx乡社会实践的感受与收获：用半个月不长的时间，做一件终生难忘的事，学习四年象牙塔生活学不到的知识。
虽然已经告别了海拔820米的大山，告别了那偏远而又落后的小山村，告别了那群可爱的孩子们，但所有的记忆仿佛都是鲜活的，所见所闻所感都活生生地呈现在我们面前，触手可及。
面对着这群懂事的孩子，真的有一种恨不得把自己的平生所学全都倾囊相赠的冲动，只可惜时间有限，只能希望他们能在老师的教导下努力学习。在离别的前一天，我噙着泪水在我们那间寝室兼教室的屋子那破旧的黑板上写下了孩子们的名字和那一个个我们给他们起的、只属于我们共同记忆的昵称：小胖、牙签、钞票、板条、脸盆、雨加雪……并告诉他们“要乖，要好好学习，争取将来考上大学，我们会想你们的”。在走的那天，我发现在“考上大学”几个字旁画上了浓重的框框，又有液体开始在我的眼眶里膨胀：虽然我至今都不知道是哪个孩子如此解人心意，而且可能永远也不会知道，但是我知道，我们的苦心孩子们懂了，我们给他们带去的这个不一样的假期或许会给他们的人生带来不一样的转机。虽然孩子们家庭的变迁、生活的艰辛引起的我们对他们前途的担忧仍在继续，但在一片雾霭之中，我们已看到了一丝黎明的曙光。
听所未听、闻所未闻——山村里的陋习
一路绕着崇山峻岭中的盘山公路颠簸而上，我们见到了一个曾经只在电视画面里见到的小山村。令我们不解的是这个乡说穷不穷：电讯普及率高达91%，说富不富，全乡70.7%的民宅光有墙身，没有衣服，有钱也舍不得往这花，新农村建设、“村容整洁”对他们来说只是一句空话。
在半个月的接触与了解中，我们深切地意识到真正束缚山村发展的不是820米的海拔，不是交通的闭塞，不是资源的贫乏，也不是资金的短缺，而是村民们顽固的思想和保守的观念：通了电不用电，天一黑，全村照样漆黑；有了农业新品种不敢尝试，有了科技新方法不愿学习，拿了救助金就不愿干活，非要看到其他人实实在在得了实惠才开始眼红。盲目排斥新事物、缺乏闯劲、安与现状成了山民们的致命伤。但是即使是再贫瘠的土壤也总能萌发出几株希望的种子，像积极发展高山蔬菜，推广特色年糕的徐家燕一家，积极配合科技特派员开展新产品试验的徐翠连一家等等，让我们在落后与保守中看到了一丝曙光。这一点我们实践队员在推广农民信箱的过程中也颇有感触，虽然这项工作也遭到了一些排斥新政策的村民不解和拒绝，但在我们耐心的讲解之后，收获更多的还是乡民们发自内心的感谢，一句句“我们致富就靠你们了”“等我们致富了，一定好好谢谢你们！”使队员们深深地感受到了为民办实事的快乐与自豪。
最纯真的感动——孩子们的故事
这些孩子大都属于留守儿童，长期缺乏父母的关爱和家庭的温暖，有的年幼丧父、母亲改嫁他乡，跟着年迈的爷爷生活；有的父母离异，父亲常年务工在外、借住在叔父家……但生活的艰辛并没有带走他们的乐观与坚强，如果不是和他们谈及家世，你根本看不出孩子们身上的苦难。勤劳是山里孩子特有的品质，女孩子们会帮我们洗碗，男孩子们会帮助我们推广农民信箱，在台风过后，赤着脚冒着雨帮我们一起清扫一片狼籍的街道，感动得我们脸上雨水泪水交织一片，非要拉着孩子们一起留下精彩的瞬间。在孩子们身上，我们看到了和他们的父辈截然不同的精神风貌，但愿这些美好的东西不会随着岁月的流逝、年龄的增长而改变。
这次实践最令我们感动的就是那群纯朴而又热情的山里孩子。夏令营第一天，不到六点他们就早早地来到了我们那间既作为队员寝室又作为夏令营教学课堂的教室，从孩子们那稚嫩、充满着山村孩子特有的质朴气息的脸庞和一双双童真的眼睛里我们看到了他们的激动与求知的渴望。之后的每一天孩子们都在六点半左右早早地来到了我们那间教室的门口，成了我们生活中名副其实的闹钟。
山里的孩子上学都极为艰辛，每天来回走上80多分钟的山路在他们看来也成了平常事。在一天送孩子们回家的路上，一个女孩子拽着我的衣角说：“姐姐，你们不要走，你们走了，我会很想你们的，不但会想，而且会很爱很爱你们的……”巨大的太阳下，一滴不是汗水的液体在我脸上悄悄滑落。山里孩子的梦想淳朴得让人听着心理难受，他们甚至很少提物质上的要求，说的最多的是“希望哥哥姐姐能陪我度完这个暑假，永远都不要走”，“希望能给爸爸倒杯水，给妈妈倒杯水，和他们一起过生日”……原本我们以为他们的愿望会是很多洋娃娃、铅笔盒之类的，可没想到他们说出的这些淳朴而又简单，不用花一分钱的愿望，我们却一个都满足不了……
考上大学也是山里孩子的一大梦想，在一次谈话中，我跟他们说“你们要好好学习，争取将来考上大学啊”。“家里人不让读怎么办？”孩子们突然说道。“不让读你告诉姐姐！”不知是由于冲动还是惊讶，几个字立马从我嘴里冲了出去，几个孩子突然都默不作声了。“村里有没有孩子想读书，家里人不让读的情况？”，孩子们还是不吭声，只是摇摇头。是真的没有，还是他们不愿提及，我不得而知，但愿是我自己想多了，但孩子们家庭的变迁、生活的艰辛，不得不令我们为他们的前途担忧。
如果说这次社会实践最大的遗憾，那就是由于走得太匆忙没有记录下分别这一珍贵的瞬间。老师也责备我们缺乏新闻敏感性，这无疑是让我们心里痛上加痛。可仔细想想，一个已经将自己的全部情感融入进这伤感的离别之中的人，又哪里还会有心去按动快门？所有的相片都会泛黄褪色，而只有留在心灵深处的美好瞬间才能刻骨铭心，历久弥新。
队友们说没有照片，我们就将它付诸于文字，讲述给大家听。从前一天晚上死赖在学校不肯走，非要我们陪他们完通宵，到第二天一大早就起来帮我们理东西，边哭边抄录我们的联系方式，再到后来一个个噙着泪水一声不吭，直至分别的最后一刻，孩子们在乡政府门口站成一排，低着头抹着眼泪，当我们和他们拥抱告别时，他们依然低着头，我知道他们不敢看我们的脸……就这样，我们离开了xx山，离开了这群总也舍不得的孩子们。我从来没有经历过如此伤感的离别场面，就连几个平时整天嘻嘻哈哈的男生也流下了的珍贵男儿泪。
不知道上缘分还是巧合，在xx火车站等回杭的火车时，随手翻开一本《新阅读》杂志竟看到了这样一篇文章《姐姐，你是不是嫌不够好？》讲述的是一名西部志愿者与当地孩子依依惜别的故事。虽然曾经许多次在杂志上看到类似的文章，虽然每次心里都会泛起阵阵感动，但总觉得那只是一段故事，一段只属于人家的故事。直到这次自己结束了半个月的实践生活，含着泪与大山里的孩子们挥手作别，怀着依恋与不舍在xx火车站里翻看那篇《姐姐，你是不是嫌不够好？》的文章时才发觉，从此以后，这种剪不断、理还乱的离别之情也将成为我生命中一段难以割舍、无法抹去的记忆与情怀。
孩子是最单纯的了，你对他们好，他们也对你好，虽然他们给不了我们什么物质上的回报，最多只能送我们几张他们最满意的照片，或趁我们不在时帮我们打扫教室，但这些已经足够了，在他们身上，我们已经真切地感受到了“用心付出就会有收获”的真谛，真心地希望他们能凭借自己的努力走出大山，真正成为大山中飞出的金凤凰。
奉献的真谛——陈老师印象
看陈老师下地干活，帮我们做饭，逗孩子们玩的样子根本无法将他和一个有着17年军旅生涯的副处级干部划上等号，但他每天走上几小时的山路挨家挨户地向村民们推广新产品、新技术，指导村民干活的感人场面，大大超额的科技服务时数，对一个个贫困学生提供的资助……又都使我们深切地感受到了一个老军人、老党员浓浓的红色情怀。
挺进师北上抗日纪念碑前的临时党支部会议使大家实实在在接受了一次生动的红色洗礼和荣辱观教育……
我们的服务只有短短的半个月，而陈老师已经在这穷乡僻壤服务了一年半，而且他的工作还将不断继续，在他身上，我明白了那句“我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱做每一件平凡的事“的真谛。
新的起点——象牙塔外的启迪与收获
我们这些平日里娇生惯养的城市里的大学生在初到xx的日子里可算是吃到了苦头：没有餐馆，队员们自己动手煮饭烧菜，吃在当地；没有招待所，队员们以桌为床住在教室，寝室、夏令营教室、活动室一室多用；没有浴室，天黑之后在池旁集体“天浴”；没有被子，天亮之时被山区的寒气冻醒；蝇蛾肆虐，在艰难忍受之中与虫同眠。
实地测绘让我们体会到了学习与实践的脱节，平时只是照着实验册上的步骤一步步操作下来，一遇到实际问题就有些慌了手脚……
台风来临，在有组织的多次转移之后，精神依旧……
第一次接触农活，深入田间地头，帮助当地农民锄地、拔草，体验田间生活，“真正当了回农民”。炎炎的烈日、沉沉的锄头、满是汗水的面庞、沾满泥土的双手……方寸田地之间使我们这些城市里的大学生深切地感受到了城市与农村的差距，“锄禾日当午”的艰辛与农民生活的不易，也更坚定了自己服务农村的信念与决心。
在xx的半个月里，我们真正懂得了如何锻炼自我，完善自我，扎实知识，学以致用，服务人民。此次社会实践，队员们怀着激情与希望，带着实践的渴望与服务的热忱，揣着领导与老师们的殷殷期望走进大山深处走访、聆听、体验、服务，就是为了走一程令自己感动也令他人受益的实践之路，捕捉能留给我们也留给大家的共鸣，寻找值得一生珍藏的感动，在这里，我可以自豪地说：：我们捕捉到了，我们寻找到了！“
像“劳动模范”、“省级优秀科技特派员”等类似头衔的人物向来都只在电视上看到过，直到见到“省级优秀科技特派员”陈老师，才真正知道什么是奉献中的快乐，平凡中的伟大。而我们此番xx之行也正是陈老师牵的线搭的桥。
实践归来，相信我们每个队员都已经站在了一个新的起点上。
农村教育之我见——暑期社会实践报告
农村教育之我见——暑期社会实践报告
2016年7月22日至7月27日，我随青岛海洋大学工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。对于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经历。短短的五天时间，感受了浓厚的乡村生活气息，也产生了很多感想。周家村是远近闻名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积200亩，230户人家，800口人，其中党员19名。村固定资产120万，村每年平均收入3800元左右。生活在附近乡村中属富裕水平。周村长自74年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。进村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区别。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张的用了安居乐业来作为周家村给我的第一印象。听村里的领导介绍，村里的主要收入来源于种植业，其中200亩果园收益可达每亩4000元左右，而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一木器厂，在村里投入生产，但不到3年，木器厂就因接连亏损而在村中消失，而其后的几次上项目的想法，都因缺资金少技术（尤其是少技术少人才）而夭折。人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。学校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个好字来形容。但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在5天之内把所知道的所有知识都教给他们。在和孩子们的交流中我了解到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都沉默了。也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们左右的考大学，去大城市的话影响着（更多精彩文章来自“秘书不求人”）他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。人才、教育再一次在我的脑海中回荡着。一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！！！听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢？人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么？几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏，生活依旧贫困。这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。孩子们的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都来源于家长和老师的言传身教。在和一位老大爷的聊天当中，老人告诉我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市，在谈到孙子时，老人很自豪的告诉我们，他的大孙子刚在一所省重点高中考了前十名，以后考大学，考名牌大学，到大城市去！老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说：村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子！以周家村的生活水平来说，村子应属富裕的行列。周家村的村民都不想让孩子回来，可想而知其他贫困村的情况。周家村之所以富裕，关键在于和韩国合作的200亩高效田，其实这对村里既是一笔客观的收入，又是一种劳动力的利用。韩国人出种子，出技术，村里出劳力，出土地，收获后，韩国人回收所有果实和种子，付给村里的报酬只是收益中极少的一部分。而且还规定村里不得留果留种，否则将受重罚。这完全是一种劳动力的欺骗，可是以我们的知识就是无法掌握其中的技术关键。而我们为了这笔可观的收入，还必须甘受韩国人的这种技术欺骗，其原因何在？人才不足！！试想如果村里有这么一批农业知识相当丰富的人才，我们完全可以掌握韩国人的技术，从而为我们自己所用，那时所有的收益都将归我们自己所有。村里将远比现在要富裕！孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。改革开放20年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教育的重要性。在周家村采访的过程中，我们了解到，80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教育以不仅仅是财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业！下乡过程中所见所闻很多，但我认为最重要的还是教育问题。科技是第一生产力！新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展．