高考工作总结：责任展现担当 付出成就梦想。
时间如白驹过隙，眨眼又度过了许久，新的工作再向我们招手，需要对这段时间的工作进行总结，总结就是避免错误是要的，成功的经验是要积累的，以后遇到这样的问题才能游刃有余。那么你要怎么去写这个工作总结呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“高考工作总结：责任展现担当 付出成就梦想”，希望对你的工作和生活有所帮助。
高考工作总结：责任展现担当 付出成就梦想
XX年高考，我校过600分3人，文理过一表分数线64人，二表分数线以上248人（不含艺术、体育）。这对于我们这样一个普通高中来说，实属不易。现将XX届高考复习、备考工作简要总结如下：
一、尊崇学校办学理念，并将其内化为行为自觉和目标追求。
多年来，学校秉持“源清垂远，自强不息”的校训精神，坚持“面向全体学生，实施和谐教育，为学生成长和发展奠基服务”的办学理念，努力以学生发展为本，关注每一名学生、不放弃任何学生，为学生成长和未来发展负责。发愤图强，刚毅坚卓，矢志不渝谋求学校更好发展。
XX届我校生源相对薄弱，与前两届对比也处于相对劣势。但是，困难不能成为不思进取的理由，相反更加强烈地激发了高三教师的斗志。大家自觉承担压力，自发唤起动力，为荣誉、为责任，也为良心。有压力，同时也要有担当。压力和担当来自多个方面：有学校给我们确定的任务指标和全校师生对高考的期待；有每个人内心所守护的、无法抛却的荣誉追求；更有老师心中不变的坚守，用他们自己的话说，那就是“不能对不起学生“。这就是作老师最起码的道德与良知。xx中学对老师提出“三个要求”，即要有理想、负责任、讲良心，恐怕其具体体现就在于此。
优1班主任邓艳华老师，学生们称其为“老大”。这一称谓，既有爱戴、尊敬，也有信服，其中饱含着深厚的情感。邓老师原本心脏不好，曾经在较劲的时候发病上过医院——在这里不想以此煽情，想说的是，她一门心思在学生上，情感上与学生深入地融为一体。高考前几天，邓老师晚上睡不着觉，脑中浮现的总是某某考试情绪不对了，某学生优势学科考场没发挥好等等，都具体、真切地吻合着学生某方面的特点。这就是一个老师对学生不舍的情结。文科优班班任刘玉华老师，虽然年轻，但说起考试那两天的经历，深有同感。他们只不过是众多心系学生的一个代表。优1班，共36名学生，3人过600分，32个够一表；文科今年也有了重大突破：这就是对老师付出的最直接的回报。
二、全校一盘棋，谋全局以定一域，从更宏大的方面看待高三复习。
1、优化机制管理，既体现整体统一性，也照顾年级特殊性。
高三学年虽有其特殊性，但一定是学校整体工作的一部分。学校确定由一名校级领导深入主管，年级主任具体负责，年级开展工作体现相对独立性。但必须与学校整体工作相协调，相一致。德育处、教学处等部门管理必须到位，通过抓常规、部门职能的发挥，实现学校工作与年级工作的有机统一。
2、将高一、高二年段与高三统一起来。任何事情都不可能是一日之功，只抓高三，忽视高一高二，成绩是很难抓出来的。为此，从基础年级开始，我们就尽力将目标定位、基础衔接、知识融合与高三统一起来。在目标定位上，高一就开始想高三的事；在知识教学上，注意每个知识点与高考的对接和渗透；在各年段，不同时期，既突出阶段目标和重点，又相互协调、互为一体。至于优生培养，就更加引起特别的重视，学校专门制定《xx中学优生培养工作方案》，从高一开始，抓住各种时机，采用多种方式，调动多方因素，常抓不懈，一抓到底。
3、学校在XX年修订的《xx中学高考奖励方案》，其遵循的重要原则即为：着眼整体，协调优班、普班，文科、理科，将高中三年作为一个整体，在突出高三的同时，系统评价高中三年学生发展和教师贡献情况，在最大程度地体现公平、合理的基础上，更好地调动老师积极性。
三、发扬传统，注重积淀，为高三复习奠基、助力。
高三复习是以整个教学为基础的，是学校教学面貌的集中体现。多年来，学校在改进课堂教学、提高教学质量方面做了许多努力和有益的探索。
一是推进“导学式”教学改革。
从XX年开始，我校在基础年级全面推行“导学式”教学方式。这是根据我校学生和教学实际提出的，一方面要努力摒弃教师一味的教，同时也没有照搬所谓的先学后教，因为我们的学生很难做到独立自学，操作起来难度很大。因此，我们努力把教和学两个方面结合起来，力争在教师启发、引导和组织下，突出、强化学生自主学习，加强学习的自觉性、主动性，进而提高学习能力和学习效果。从实践情况看，效果还是比较好的。
二是加大信息技术建设，用现代教育技术助推学校管理和教育教学质量的提高。
学校现在原有的基础上，为各班全部配备电子白板。结合特色学校创建，以“发掘信息技术优势，优化导学式课堂教学”为主题，通过教学技术手段的改变，教学资源的充分开发和利用，努力实现信息技术与课堂教学深度融合，以促进教师“教”和学生“学”的方式的转变，提升教学观念，提高教学效率。
上述做法，虽然在高三没有被要求强行推进，但在许多方面都有所体现和渗透，发挥了积极作用。
四、扎根实际，适合的就是最好的；因势而变，谋求最佳平衡点
1、关于模拟考试。
合理安排时间，控制频率。正规模拟共安排四次，分别是：XX年3月6日、4月2日、5月3日、5月21日。每次时间间隔大致为一个月；最后两次间隔大约20天，大体等同于最后一次模拟到高考的时间，让学生感觉很有规律，并切合高考时间点，形成一个相对固化的频率。不使考试频率过大，是考虑到我们学生基础较差，避免因考试过多对复习备考造成冲击；同时，频繁的考试也给学生心理造成很大的压力。
精心选择考试用题。按照各校共同取向，一模、三模我们选用的是师大附中考题，一方面让学生适应高三和高考考试要求，另一方面更好地了解和掌握学生的基础状况。
第二次模拟，用的是齐齐哈尔市考试题。原因有两个，一是附中题存在“泄题”问题，负面影响很大；二是试题过难，我们的学生考后压力太大。从实际情况看，效果也非常好。理科最高分张广鹏613分，与高考分十分巧合；500分以上31人；文科570分以上3人，500分以上16人。文理看，都和高考最后的结果很接近。
第四次考题，我们是用金太阳和齐齐哈尔两套题选拼、组合而成。主要考虑是：试题不要过难，因为一模、三模学生分数偏低，师生总体比较压抑；另外就是借此调整学生心理和考试状态。
2、关于课时安排和上课时间调整。
学校一直坚持45分钟课。之所以如此，我们认为45分钟是合乎规律的，更切合我校学生实际，能充分体现课堂效率。
每天正课8节，课时安排不能过满，有1节早自习，给学生一定的自主支配和活动时间。
积极调整、合理应对形势变化。上学年，按省教育厅等有关严格规范办学行为的要求，基础年级学生在校时间不能晚于6点，同时给高三学年课时和上课时间也带来了冲击。如何保证基本课时，同时又能全校协调一致，找到一个最佳平衡点。最终，早、晚等同高一、高二，2节晚课前移，中午增加一个学生午休，效果比较好。
五、现惊雷三月起步奏冲刺号角，谋突破多方举措掀质量风暴
每年三月，对我们来说都是极具特殊意义的，总要经历一个特殊而难忘的过程。
首先，一模考试结束。伴随着一模考试，师生上上下下就强烈地感受到了高三时间的紧迫，“冲刺”的状态已经到来。
另外，这个时间基本上是一轮复习结束，正在转入二轮专题复习，也是强化质量最关键、最有效的时期。
第三，就我校生源和一模试题难度而言，一模考试我们常常感到是“不理想”的，借此，正是寻找差距、谋求提升的关键点。
为此，每年这个时候，都要多方面、高强度采取措施，谋求质量的最大提高。主要做法有：
第一、第一时间召开各层面质量分析专题会。
年级组会：①统一思想，把握阶段复习重点，明确阶段工作要求。各学科明确复习思路，制定详尽而具体的阶段复习计划。②下达年度指标，并分解、落实到班级，使之成为高三复习备考的又一动力来源。
优班质量分析会：①分析现实“差距”，确定目标定位；②学科明确备考思路、针对性措施，找出着力点和关键点；③分析重点学生；确定一梯队、二梯队和希望生；指定包保教师，全程全方位跟踪。
优班质量分析会，殷校长都亲自参加，深入把关，高屋建瓴，悉心指导。教师既有压力，也有动力。
第二，结合质量分析和学校统一要求，集中开展集体备课、专题研讨。从学科实际出发，重点做好以下几方面工作：①明确现阶段复习规划、时间进度、预期目标；②分析研究现阶段重点、难点，确定着力点，强化得分点，加强对学生答题时间分配、答题顺序、难易取舍等技巧和方法的指导；③统一协调，密切配合，组织教师开展自主命（编、选）题，借此提高训练的针对性、有效性。语文、数学、英语每人1——2套，其它学科每人3——4套，总量都在10套以上，时间覆盖3月至4月中旬。这样做，弱化了当前复习资料泛滥给教学带了的冲击，较好地保证了习题训练的质量和效果。
第三，加强文理综合学科协调配合，凸显1+1+1>3的整体效应。对学生来说，文综、理综是绝对的“难点”。要想有所突破，必须整体协调，合作发力。每年到这个阶段，我们要设文理综合学科组，专设综合科备课组长（习惯称“科长”）；固定周二下午时间，将政史地、理化生课连排，每周一次综合科考试。考后要求批卷合分，跟踪效果检测和质量分析。去年还有一段时间，根据上课时间摆布，专门抽出时间，对优班和普班部分学生进行专门的综合选择题限时强化。
第四，集中开展复习示范课活动。要求：课前集体研讨，明确意图和想法；上课，出课打样，大家观摩；课后，组织评课，进一步交流意见。此项活动的开展，对如何上好阶段复习课，确实起到了研讨、示范、促进和提升的作用。
深入听课。校长、年级主管领导、部门领导通过听课，进入课堂，真切了解情况，加强指导。把听课成了指导教学、加强复习备考的一个重要载体。年级主管领导听课至少每人1节，做到全覆盖；殷校长学期听课达60~70节以上。
六、团结协作，相互支撑；利害当前，大局为重
这届高三，先后经历了两次大的、也可以说是非正常班级调整。
第一次是高一学年结束。此前是理科两个平行优班。经过一年的时间，特别是文理分班之后，情况发生了分化，原来的平行竞争机制开始弱化。为更好地突出优生，决定重新按分数分出优1、优2。而这一举动，导致两个班的性质、存在状态变了，班任、科任的角色和状态也必然受到冲击和影响。但，老师们没有抱怨，更没有消极对待，而是给以了极大的理解和支持，使得这一调整得以顺利实施。
第二次，是在高二学年结束，高三开始。鉴于部分班级人数相对较少，老师、班级学生没能实现最大程度的优化，决定合并一个班级。这是一个矛盾和利害冲突很大的事情。对教师而言，任课班级、课时要发生变化，切实利益要收到影响；就学生而言，也有集体发声，涉及稳定的问题。但我们觉得，只有这样做才是更有利的，无论有多大的矛盾，我们也要去面对。难能可贵的是，老师们以大局为重，不但接受了这一调整，而且做出了很大的牺牲。课时明显减少的就有几个老师，其间也涉及到一些老师任教班级、课时的调整。如果没有老师的牺牲和付出，没有老师了理解和支持，这种事情是做不成的。从中看出的是对待工作、对学校负责的态度，是一种让人敬重的利益观，也是一种极可贵的思想境界。
以上不过是高三工作的几个方面，总结难以面面俱到。其实，回想起来，存在的问题也不少，有待今后工作中不断加以改进。如：
1、教师自主命（组、编）题覆盖不均衡，时间点分布也不尽合理，个别人落实得不够好。
2、个别班级老师、学生调整过多，影响整体状态和班级成绩。
3、有领导深入，集体备课做得很好；没有领导深入，集体备课存在不深入的问题。对考纲、《考试说明》和高考试题的研究，特别是实际运用不充分。
4、“复习示范课”组织和质量尚需进一步提高。
5、有学科教师人员不齐，对教学影响较大。
6、部分教师适应学生不够，无奈、抱怨较多，积极主动、想办法少等。
借此机会向各位领导、同仁做以汇报，希望得到更多批评、指正，以利我们今后把工作做得更好。
XX年10月
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创业培训工作总结 培训激发创业 成就人生梦想
“一人创业兴家，全民创业兴县”。尽管我县是个地处大别山山区的国家级贫困县，工业基础薄弱，经济落后欠发达，创业就业压力大，但为实现超常发展、跨越式发展，我局以“培训激发创业，创业带动就业”为抓手，稳步实施“农村富余劳动者培训创业计划”，克难奋进，锐意进取，开拓创新，培训了一批又一批“一专多能”的实用人才，促进了一批又一批“学有所长”的学员创业兴家，带动富余劳动力发家致富。XX年以来，培训学员757名，其中有620人实现创业，带动3800余人实现就业。我县就业培训和创业带动就业工作得到上级主管部门的充分肯定。县就业训练中心被省劳动就业管理局评为“全省十佳优秀训练中心”XX年我县被国家人力资源和社会保障部命名为全国农村劳动力转移就业工作示范县。
一、强领导硬考核，力推培训创业
农村富余劳动者培训创业工作，是一项德政工程、惠民工程。县委、县政府高度重视农村富余劳动者创业培训工作，把农村富余劳动力转移培训作为全县十件大事之一来抓，并作为乡镇考核评比的重要指标之一，年初签订责任状，年终严格考核，坚持结硬帐兑现奖惩。县委书记、县长专门听取汇报，统筹部署工作，下乡镇检查指导，到就业局实地调研，拍板解决实际问题。县里成立了培训创业促进就业工作领导小组，常务副县长任组长，人力和社会保障、财政、工商、税务等相关部门领导为成员。我局根据工作需要成立了培训创业工作领导小组和创业培训指导中心，局长为领导小组组长，分管培训工作的副局长担任中心主任，各相关股室股长为成员，组建了创业项目咨询、专家评审团，明确职责，提供全程服务。
二、建基地引教师，搭建培训平台
我县就业训练中心于1986年10月组建成立。二十多年来，在上级部门的高度重视、支持下，在全体干部职工共同努力下，现中心已建设成为全县农村劳动力转移培训基地。总投资425万元，占地面积4.2亩，培训大楼建筑面积5000m2（住宿面积1150m2）；教学设施齐全，教职员工30人，开设了电脑、电动缝纫、机电、线切割、烹调、茶艺表演、家政服务等11个专业，在11个乡镇建立了12个培训分部。为适应新形势下创业培训工作需要和农村劳动力技能培训需求，县政府又将占地15亩的原城区第三中学整体划拨给劳动就业部门，作为全县农村劳动力技能培训和创业培训基地；经过两年来的投资建设和规范管理，现已建成可容纳800名学员学习、培训、生活的标准化基地，成为全县职业培训的龙头。因此，XX就业训练中心去年被评为全省“十佳优秀就业训练中心”，XX年又被县委定为全县实用人才培训基地。
为了切实开展好创业培训工作，就业训练中心在培训师资上既聘请有高级创业培训指导师在开班时主讲，又聘请有相关部门专业人士作兼职教师客串，还邀请有成功创业人士现身说法，传经送宝。我们聘请经过部级培训富有资深教学经验的杨琳娜老师来英山为学员授课，其精彩而富有激情的讲课使学员眼界大开。在培训内容上，既有创业意识培训、相关法规政策培训，又有创业相关知识培训、创业案例、市场调查培训；在培训方式上采取三段式，即基本知识和分解学习阶段、咨询辅导阶段、后续扶持阶段的方法；对于需要一定专业技能的创业项目，如家电维修、服装裁剪、制作等专业实行技能培训与创业培训相结合，为学员学技能、再创业提供全程服务。通过以上创业培训平台的完善，大大激发了全县有创业愿望的人员参加创业培训、自主创业，实现就业的热情。
三、外引进内联合，优化培训内容
我局以“培训创业”为己任，采取多种举措，“外引内联”，“真抓实训”，优化培训内容、方法。我们抢抓机遇，争取到中国就业促进会推荐我县与美国惠普公司合作，该公司无偿提供培训设备及资金10万美元，在我县开展“农村富余劳动者创业培训援助项目”。省就业促进会、省人社厅高度重视，倾心支持，为该项目拨付资金200多万元，重点扶持对培训基地建设，还跟踪关注项目实施进度情况，并派员实地察看，提出指导意见。面对难得的发展机遇，我们根据英山实际，将惠普援助项目与创业培训项目合并进行，将map和siyb课程有机结合，使项目办得有声有色。该项目共办培训班10期，，培训结业学员320人，创业成功学员达260余人，带动近XX人实现就业。 我局结合英山县农村实际，凸现创业培训工作的英山特色，采取广大农民最欢迎的“就近培训”、“就地转移”、“就地创业”的方法，并结合英山茶叶、药材、蚕桑、渔业等支柱产业，有计划、有组织地开展特色培训。XX年以来，多次下基层到杨柳镇、方咀乡、百丈河村、吴家山林场地分别举办了茶叶制作、药材种植、水产养殖培训班，聘请专业技术人员授课。就近开展农村特色产业创业培训，有效激励了农民立足本地产业优势，因地制宜，开展创业活动。百丈河村支书、全国人大代表王金初同志说：“县就业局把创业培训班办到我们家门口，为鼓励我们村农民创业，加快新农村建设真是帮了大忙。”方咀乡段坳村渔民欧新华在参加创业培训后，既掌握了名贵鱼种的养殖新技术，又学到了渔业管理的好经验，回家开办水产养殖场，承包水面4亩，投资5万元购买名贵鱼苗，轰轰烈烈走上创业之路。
四、扶上马送一程，成就创业梦想
坚持理论与实践相结合。在创业培训过程中，针对学员自身碰到的问题，展开讨论、分析，寻求解决方法，同时把同行业好的经验技术推介给学员。理论课程需要在实际的应用过程中融会贯通，培训中心在每期学员培训结束后的一段时间内，跟踪后续辅导解决学员在实际应用过程中的问题，并对创业成功人员给予小额担保贷款扶持和一定资金奖励。去年，我们组织部分培训学员实地参观学员杨超创办的现代化养猪场，通过近距离的交流沟通，大大激发他们创业的雄心壮志。杨超本人经过再次创业培训学习，增添了扩大生产规模信心，在原年出栏牲猪1000头的基础上，又征地18亩，建成年出栏5000头的大型养猪场，我局为该项目提供小额贷款5万元。两年来，共为成功创业学员发放小额担保贷款1054万元。
坚持提供技术信息支持，通过就业培训网站，介绍养殖、种植、加工等产业的先进技术，增强学员创业的回报率。坚持同行业互动交流沟通，实现信息资源和销售网络共享，降低信息和销售成本。不定期组织同行业技术培训，推动新技术的应用，实现规模效应、品牌效应，从而降低个体销售成本与时间。坚持帮助了解市场变化规律，促进财务，人力资源管理。坚持帮助正确分析学员的创业愿望、计划和创业条件，杜绝盲目创业。红山镇学员陈美容课程结束后，考察。创业项目时，深有感触地说：“我们村的茶叶种植规模比较大，现已有好几家茶叶加工厂了，如果我也从事茶叶加工，其创业压力就大。根据对本镇建筑材料市场调查，武汉至英山高速公路从红山镇通过，我们镇周围对建材需求量大,开一个建材店前景较好.”她说干就干，却碰到的第一个挑战是场地问题，就业局领导了解后亲自和相关部门联系，第一时间就解决了场地问题，并且还为她提供小额担保贷款扶持，从而尽快的帮她实行了创业愿望。
有责任有担当的安全员的年度工作总结
时间如白驹过隙，新的一年正向我们敞开怀抱，年度工作很多，我们需要从第四季度开始提前准备安全员的年度工作总结内容，如何突出重点来写安全员的年度工作总结呢？以下是范文资讯网小编收集整理的有责任有担当的安全员的年度工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
有责任有担当的安全员的年度工作总结(篇一)
我是一名项目部安全员，如何做好项目部的安全管理，如何做一名合格的安全员”是我现行本职工作的追求目标，自肩负安全员这个重任以来，我始终保持清醒的头脑，以严肃认真的态度对待我的工作，在这个岗位上任职将近五年来，能严格按照项目部制定的工作目标，全面贯彻“安全第一、预防为主”的方针，强化安全生产管理，在项目经理的正确领导下，项目部有关领导的信任与支持下，使我单位实现了安全“零”事故，保证了安全生产，回顾半年来的安全工作，根据公司各部门实际情况及特点，采取不同的方式进行培训。以下就是我今年的工作总结：
一、工作态度、思想工作。
我热衷于本职工作，严以律己，遵守各项公司制度，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚、谨慎、律己”的工作态度，在领导关心培养和同事们帮助下，始终勤奋学习，积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，坚持理想，坚定信念，不断加强学习，提高自己的工作水平！
二、加强宣传学习，提高安全生产意识。
始终以“做一名合格的安全员”为目标，思想上围绕爱国爱党，行动上处处想着公司利益积极上进，协助领导认真落实安全生产责任制，加强有关安全生产法规法规宣传及传达，扎实作好安全培训工作，坚定地履行《安全目标责任书》承诺，确保顺利实现项目部三级安全生产目标。
1、通过周三安全活动日、班前会、宣传栏等多种形式做好宣传，尽可能地提高员工的安全意识。在6月份的安全宣传月活动中，举办了安全知识竞猜、安全漫画展板，观看安全警示教育片。借助形势，加大了在员工中的安全教育宣传力度，尽可能让更多的职工参与到活动中去。
2、项目部定期组织人员利用晚上休息时间给员工上安全课，产生了很好的效果。三级安全教育：员工三级安全教育是项目最基本的安全培训，在招聘后就开始进行新员工三级教育，做到不合格不上岗，杜绝了以往的先上岗后培训的现象，使新员工三级培训率达到100%。对老员工做好安全再教育工作，圆满完成了全年的安全培训计划。
3、加强自身的学习与修养：今年6月份参加了由公司安全机构组织的安全员培训，并取得了好的效果。加强自身的学习与提高，除了和同事们一起学习集团公司的安全制度、安全文件、录像外，多方面查找资料，与集团公司各项目负责安全的同事相互学习，充实自己。
4、定期不定期进行安全生产检查，查找安全隐患、纠正现场违纪现象、改善工作环境和员工劳动条件，消除安全隐患。通过现场检查，发现问题，及时下发整改通知单，及时提醒各班组，通过事故案例，现场教育违纪违规人员，让员工明白其可能会造成的危害，减少操作中的安全隐患。
三、回顾过去，展望未来。
对于过去得与失，我会吸取有利因素强化自己工作能力，把不利因素在自己以后工作中排除，一年工作让我在成为一名合格职工的道路上不断前进，我相信通过我努力和同事合作，以及领导们指导，我会成为一名优秀员工，充分发挥我个人能力。也感谢领导给我这一个合适工作位置，让我能为公司做出自己该有贡献。一年来我做得虽然还不够，但我相信在今后工作中，我还会继续不断努力下去，我相信，只要我在岗位上一天，我就会做出自己努力，将自己所有精力和能力用在工作上，相信自己一定能够做好！
有责任有担当的安全员的年度工作总结(篇二)
20__年已经结束了，在20__年的工作中，我们做到了，在不断的发展中，我们企业经受住了金融危机的考验，顺利的度过了企业发展的最困难的时刻，相信只要我们在明年的工作中继续不断的努力，我们企业就会得到更大的发展！企业的安全管理工作也很重要，一直以来我们都是很重视的，时刻也不曾放弃！
回顾一年来，在公司各级领导的关心和工作的指导下，在和谐的工作环境中，在全体员工的共同努力下，我部门在安全生产管理上认真贯彻落实了部门经理提出的安全管理十六字方针：&ldquo；安全第一，预防为主，全员动手，综合治理&rdquo；的工作指导思想，狠抓安全专项管理。下面就我今年安全工作情况汇报如下：
(一)完善安全设施基本管理。
安全设施的管理是全厂安全管理的重点，我部门在9月份完成全厂消防系统的安装及防护用品的分配，并设置消防器材及防护用品记录台帐，将管理责任下发到以各班组为单位的生产车间负责人身上，监督《消防器材管理制度》、《防护用品管理制度》在全厂的执行情况，安全员主要对各车间的消防系统进行检查，保证消防管道内的通水，其中我部经理提出的生产岗位兼职安全员责任制是新的安全管理理念，既要求兼职安全员每天对消防器材、防护用品例行检查，并填制检查记录，以保证其物品能在平时保持状态，关键时刻能马上使用。
(二)特种设备与特种作业的管理
特种设备在公司生产运营中具有一个特殊的地位，比如压力容器、行车、等等。今年对这些设备设施加强了管理，除了制定《特种容器设备管理制度》，还对特种设备设施专门进行检查，发现问题及时检修，杜绝带病作业导致的恶性后果，使全年保持了良好的运行状态，保证了生产的正常运行。同时我部门从严查着手，规范操作，加强特种容器的安全教育，采取教育与处罚相结合的方法，在很短时间里理顺了工作，使管理走向正轨，特种作业人员坚持持证上岗，登记特种设备使用台帐，从源头把关，在招聘时没有资格证不予录用，已经录用没有证件的限期办理，逾期取不到资格的按待岗处理，从而规范了作业队伍。
(三)与政府部门的协作，建立了重大危险源信息系统。
对危险化学品进行了申报。根据区安监部门要求，每月对工厂进行安全隐患排查，实行隐患自查自改，每月接受安监局来访人员的监督。12月份根据安监局的要求在厂区内各生产工序设置了危化品标志牌，在全国化工厂遭遇&ldquo；黑色九月&rdquo；的时候加大监督力度，积极与市区安监团配合，准备好资料，及时进行上报，当月全厂未发生一起安全事故，向政府部门树立了良好的企业形象。
(四)开展企业安全生产工作，落实企业安全生产工作基础。
落实预防企业安全生产是我今年安全管理一项十分重要且基本的工作。公司在20__年内的安全管理可以分为两个阶段，第一阶段：建设周期阶段，从20__年1月至20__年9月我主要负责公司建设工地的安全管理，抓好两个工地重点安全隐患的整治，加&ldquo；群死群伤&rdquo；恶性安全事故的发生，在遵照《永祥多晶硅工地安全管理条例》前提下对各建筑单位存在事故隐患的区域进行专项整治，并作为开展安全整治工作的重点。此间工地共发生安全事故16起，死亡0人，伤8人，对事故单位罚款金额16300元。第二阶段：生产周期阶段，从20__年10月至20__年12月，我主要负责试验线的安全生产管理，在以各级生产班组为基础的前提下组织人员认真开展了抓&ldquo；三违&rdquo；反事故、&ldquo；长治久安&rdquo；活动，扩大生产部门的安全意识培训，每天按时对试验线进行安全巡查，并与车间生产主任开展&ldquo；单日检查活动&rdquo；既每周一、三、五到试验线所属的五处生产工序，包括机器设备进行安全检查，至年底共发出整改通知10处，查处安全生产事故1起，试验线无人员伤亡事件。
(五)健全安全管理制度，完善安全管理框架
配合部门经理制定出了《永祥多晶硅工地安全管理条例》，《消防器材管理制度》、《防护用品管理制度》并在全厂生产系统内开展进行，监督各系统生产岗位的《岗位责任制》、《安全操作规程》的上墙，对各生产系统的设备进行挂牌生产，防止员工在生产过程中的误操作，同时加强特种容器的管理，制定《特种容器设备管理制度》完善设备安全管理台帐，做到安全使用。
(六)组织了安全培训，提高员工队伍素质。
安全教育与培训是今年我部门工作的重点，根据公司各部门实际情况及特点，1、组织员工参加了各种安全方面的培训，包括入场安全培训、岗位人员安全培训、消防设施使用培训、防化服装安全培训，特种容器作业培训，范围覆盖全公司生产线员工，使用广大员工接受到了全方位的安全教育培训，2、同时根据公司领导安排，我部门还于11月份开展了一次全厂的应急预案演练，演练的过程逼真深入人心，对员工们的教育意义深刻，为应对日后紧急事故的发生奠定了基础。3、加大宣传力度：通过板报、消防日、安全生产月等多种形式做好宣传，向员工灌输安全理念。
(七)强化安全生产责任制，防范重特大安全事故发生。
强化安全责任目标考核。一是对各生产系统岗位进行了安全生产工作目标管理化，加强违章惩处力度，对生产系统检查分为监督、整改、罚款三个步骤。二是按照市下达的2009年安全生产控制指标，结合我公司的实际情况，层层签订安全生产责任书。将安全管理责任落实到车间主任、专业部门、生产员工三个方面。三是对主要的重特大危险源三氯氢硅储罐进行安全监督管理，每天坚持进行生产巡视，推动安全生产落实到实处。
20__年安全生产方面虽然做了一些工作，但由于初入工作，缺少施工经验，与上级的要求还存在比较大的距离。在新的一年里，我将继续认真贯彻落实国家安全生产法律法规和公司领导指示精神下，进一步抓好安全生产的基础工作和基层工作，健全安全管理机制，强化安全基石，遏制重特大事故的多。
20__年的工作中，我们还可以做的更好，只是现实的情况是我们一直以来都在不断的进步，我们企业的安全管理工作也是逐渐的加强，逐渐的成为更好的发展的时刻，在不断地发展中，我们得到了很多的进步，这些都是我们一直以来不断的进步的成果，我们一定要做的更好，我们会有更大的发展，相信2016年，我们企业一定会更好！
有责任有担当的安全员的年度工作总结(篇三)
“做一名合格的安全员”是我现行本职工作的.追求目标，自肩负安全员这个重任以来，我始终保持清醒的头脑，勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，在现行岗位上任职一年来，严格按照年初制定的工作目标，全面贯彻“安全第一、预防为主”的方针，强化安全生产管理，XX年在所长的正确领导下，农电公司有关领导的信任与支持下，从事我非常珍惜这个安全角色，以积极的态度投入工作，今年的工作我感到非常充实的一年。现将一年来工作总结
1、以“做一名合格的安全员”作为自己工作的动力，思想上围绕爱国爱党，行动上处处想着局利益积极上进，协助所长认真落实安全生产责任制，加强有关安全生产法规、决定、条例，扎实作好安全培训工作，坚定地履行《安全责任书》承诺，努力实现公司三级安全生产目标。在管理中敬业爱岗，严谨安全意识和职业道德，对安全意识淡雹经验不足、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头通过安全日活动、生产运行分析会一起学习安全方面技能知识，吸取分析事故教训，总结事故教训，不断增进业务水平的提高，只要利于企业发展利于安全生产的自己身先立足。
2、在所长的正确领导下，认真对辖区的设备和人员进行职能监督，在计划、布置、检查、总结、考核生产工作中，杜绝习惯性违章行为，坚决狠杀无票工作，坚决惩治保护器退出运行行为，使自己能掌握分管的设备运行情况以及威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节。
3、在农电设备组的亲自指导和工作布置下，及时了解安全生产情况。月月能深入村检查安全生产、每月分四次对设备进行夜巡和特巡，对设备的缺陷进行分类，落实督促设备组进行完善。使设备能健康稳定运行。能及时完成上级领导交给的工作任务。
4、积极主动牵头做好“安全性评价工作”、“创一流供电企业”和做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大检查活动，在这些活动中以严、细、实的要求认真扎实开展，取得良好的效果，受到上级的表扬。
5、认真履行职责，在落实“安评”工作中严把安全关，督促电工切实做好查评工作，共查出缺陷一万余条，目前已完成整改1452条缺陷的整改工作，进一步提高了设备的健康水平，大大改善了全镇安全用电局面。
XX年在安全管理工作中虽然取得了一定成绩，但于领导要求还存有一定差距，新的一年里，我将严格按照上级领导的要求和指示精神，进一步狠抓安全管理，为实现全年安全用电无事故，保障人民群众生命财产安全和正常用电作出更大贡献。
有责任有担当的安全员的年度工作总结(篇四)
XX年9月25日到青山船厂景程公司报到，是一名从来没有在船厂工作过的新员工，在刚进我司的几天我开始办理入厂相关手续，10月1号开始正式来到公司安全组，安全管理实习至今，经过三个月的安全管理实习我慢慢了解了我们公司的安全管理体系，熟悉现场的安全管理模式和日常的工作重点、要点，现对我最近一段时间的工作情况做以总结并对XX年的工作做以简单阐述：
经过三个多月的现场实习和师傅的悉心教导，我现在对现场的安全管理工作有了一定认识，并且可以自己处理一些现场发现的与我们工作有关的问题，学会了自己填写(涂装申报手续)、进行填写(现场安全问题反馈单)，我取得这些进步完全离不开我司领导和师傅，是他们悉心的教导和帮助才使我有了这么的进步，我很感谢他们在我工作上无私的帮助。
我一来到安全管理部门就整天跟着我师傅到生产现场处理一些异常问题和安全突发事件，当时我司在建的(57000t—19#，17#，21#，24#， 19100t-5#船)，我开始进行了解造船基本情况，并熟悉我们安全员日常工作重点及我们公司在建船舶日常监控重点，由于我司的安全主管同时也我的“传、帮、带”师傅，他对我进行现场的安全管理工作介绍，我才开始认识造船，迈开进造船公司工作的第一步，我在我师傅那里学到了很多东西，他曾告诉我说：“作为我们安全管理人员每一天面对的工作都不一样，要打交道的人也不一样，要处理的问题也不一样，那么我们就要做到：要有自己的性格、有自己的工作方法和方式。只要是自己认为是对的就要大胆去做，有想法、有创意就大胆去实施。工作就是要有魄力！”使我至今受益非浅。在(57000t-16#)船上施工现场学习期间，我自己明白了船在船台建造期间要把防高坠、防物体打击、工装设施列为日常工作重点来做。船台期间的是多工种、多人员密集型作业一定要做好现场的监控，绝对不可以马虎大意。
在11月份我得到了上级领导和我主管的.细心指导和热情帮助很快就熟悉涂装作业的监控重点，在进行涂装作业前准备工作，要先填写涂装申报单，挂好严禁烟火警示牌，拉好警戒旗，将防火、防爆、通风作为主要工作来抓，并且知道了涂装作业的工作流程和步骤，做了这方面的笔记和工作记录。涂装完后要做好工完料清的工作，在闭秘舱室涂装作业时要加强仓室通风，设备一定要是防爆型的在喷涂过程中如有发现有动火与涂装作业冲突时，及时通知项目及厂安技部进行协调处理。我在学习过程中也有发现部分员工在工作中暴露出一些不协调、不规范的现象如：员工不带安全帽，安全带，劳保用品穿带不规范等，在进行涂装作业时无挂(严禁烟火警示牌)针对这些习惯性违章，我们及时的和他们的责任班组和责任人进行了沟通并采取一定的方法处理。
在12月份初由于我司的57000t—16#船要下水进行施工作业，在我主管的帮助下我又学到了很多东西，虽然自己有在船台实习的经验，但是我认为以前认识的还是不够全面要学习的东西还是很多，至今我一直对我们厂的脚手架和仓室通风问题很感兴趣，并且我在工作之余也一直在收集相关资料认为我厂单位在这两方面确实是有要改进的地方。
对与XX年的工作计划我会在认真完成领导交代的任务同时继续学习安全管理知识，虚心请教，全方面的完善自己，胜任自己的安全管理工作，让自己尽快的加入到我们安全管理部门中来并且我会继续跟踪我厂脚手架搭建和仓室通风问题改良，更好的为广大员工提供安全舒适的工作环境做出自己的一份努力，为我司取得更大的辉煌做出自己应有的贡献。
以上是我在参加工作以来对自己实习期间工作的总结和日后的工作计划有不成熟和认识不全面的地方还望领导批评、指正。
高考工作总结范文
xxxx一中2010届高中毕业班在县委、县政府的重视关怀和教育主管部门的正确领导下，在社会各界和广大家长的有力支持下，通过全体师生的共同努力，高考取得较好的成绩，基本实现预期的奋斗目标。根据我们所掌握的数据进行统计，本科上线902 人，上线率65.93%，其中本一 167 人，本一上线率12.2%，本二以上 653 人，理科最高分654分，位居全省第157名，文科最高分608分，位居全省第329名。
2010届高考已落下帷幕，成绩来之不易，我们将认真总结经验和教训，在未来的教育教学实践中扬长避短，力争2011年高考成绩能再上新台阶，再创新辉煌。
2010年高考试题简评
2010年高考试题总体上遵循教育部《考试大纲》和我省《考试说明》的要求，并结合普通高中教学实际进行命题。试卷体现了以稳为主，稳中有变，稳中求新，平稳推进的精神，试题凸显新课程理念，注重科学性、公平性，重视基础性主干知识，强调学科能力与素养，关注学科知识与社会、生产、生活的联系。
语文 重视对语文基础知识的考查。写作突出考查学生的思维和表达能力；文言文阅读难度较小；文学名著的考查仍然定位于检测学生是否读书，评分标准作了适当的改革，答案要求宜粗不宜细；文化经典的阅读考查则根据广大师生的建议，适当降低了难度，考查考生了解经典文化的情况；诗歌鉴赏部分打破了往年借景抒情或情景交融的窠臼，注重考查学生对诗歌遣词炼字、人物形象和主旨的分析，对诗歌鉴赏教学有导向作用。
数学 在平稳过渡的同时，凸显新和变，稳主要表现在试卷的题型结构、赋分比例、难度要求以及试题难易梯度等方面，均严格遵照《考试说明》的相关规定。新与变主要表现在规避命题的模式化以及试题设计上。试卷注重数学的学科本质，关注数学知识的合理应用。试卷重点考查了支撑高中数学的主干知识，设计了适量的创新性问题，强调高考对考生学习方式和学习潜能的关注，力图使得试卷的选拔功能得以全面体现。
英语 突出考查主干知识，以难度中档题为主，难、中、易比例合理。试题贴近生活关注热点，试题力求贴近生活，关注社会热点，富有时代感。精选语料保持原汁原味
文科综合
历史 命题素材彰显地方特色，试题注重考查学科能力，加强学科间综合渗透，选考题关注热点话题
地理 选考题兼顾不同版本教材，立足基础考查主干知识，图表对思维能力要求更高，探究题引导学生实践活动，考题联系省情关注热点。
政治 选择题难度提高，非选择题难度下降。试题反映经济社会建设成就，体现基础性与能力目标，探究题可选择角色作答。
理科综合
物理 关注与科学、技术、社会的联系，重点考查主干知识，多角度全面考查实验能力，设问合理，选考相当，
化学 选考题以模块主干知识为考点，试题情境多为考生熟悉素材，实验方法的选择具有开放性
生物 适度求新，突出探究性与综合性，关注科技、社会经济与生态环境。
2010届高三毕业班工作回顾
一、运用目标激励，实现整体联动。
2010届高一入学成绩参差不齐，起点较低，高分学生流失非常严重，落后面大，部分教师信心不足。进入高三后，年段及早认真研究、制定复习计划，制定明确的高考管理目标，明确各个班级、各个备课组、各个学科组教师的任务和责任，周密安排，落实工作措施，形成一个全方位、多层次的目标体系。学科组方面，明确高考的层次目标，制定提优补差工作的具体方案；班级方面，明确班级管理目标；教师方面，制定培优补差的人盯人目标；学生方面，既有总分的目标，又有单科成绩目标。
二、细致分析学情，实现分层提高。
挖掘尖子生。针对本届尖子生偏少而且成绩波动大，缺少领头羊的现状，我们适当放大培养范围（如历次考试进入某一分数档次的学生），采用导师制的办法，分学科进行个别辅导，帮助他们确立打总体战的思想，帮助他们制定补弱计划，克服盲目乐观、仅凭兴趣学习的不良行为，帮助他们克服急功近利、急于求成的浮躁心理。
抓住希望生。重视对后进生的辅导，尤其是临界生，采用个别辅导、个别答疑的形式，帮助他们找准自己的坐标，正确看待自己的位置，用学校历年高考中涌现的成功范例，鼓舞他们的士气，激励他们的斗志。
三、狠抓考纲，细致入微，不留盲点，提高教学实效。
抓好三个教学起点。一是坚持面向全体学生，特别是将视线落在主体发展的学生身上，教学重心下移；二是牢固树立课堂意识，课堂教学充分考虑中下层学生学习上的困难，力争课堂上人人吃得下、吃得饱、能消化，提高整体水平；三是抓好每一次阶段性测试，将临界学生作为关注的重点。
准确把握基础性原则，贯彻夯实基础、滚动提高的教学思想。发挥每次考试的导向作用。一是周练，重视错题重做，问题再现，帮助学生由懂变会，做到周过关。二是月考，帮助学生自我检查阶段性目标的落实情况，做到月过关。三是联考，借助联考这一平台，进行阶段性诊断，经常性地与同类学校进行比较，寻找差距，查缺补漏。四是抓规范，针对高考网上阅卷的特点，及早应对，适时使用专用答题卡，力求答题严谨规范。
四、研究考试特点，目标明确，不做无用功。
在各阶段复习过程中，测试题，课堂练习、作业的题目，我们主要以历届高考试题为主，对于高考考什么，怎么考做到教师、学生都心中有数。单元复习过程中，把历届高考试题的热点、难点问题进行拆分，使高考的难点分散，激发了学生的学习积极性和成就感。教师上课讲重点、讲难点、讲疑点，学生会的不讲，确实提高课堂的有效性。
2011届高三毕业班工作思路
本届学生数1275人，其中应届生人数1000人(含寄读16人)，往届生275人。总体情况是基础较薄弱，成绩参差不齐，尖子生少，双差生多。体现在：（1）优生层面人数极少。主要原因是：本届应届生中考时被漳州一中自主招生考试录取共23人，前16名学生全部外流，还有部分优生被泉州、厦门、新加坡等地特招；（2）本县其他完中校招收保送生，也挤占了一部分好的生源。（3）本届学生从高一入学开始，一直没有利用星期六和暑假进行补课，教学进度较紧，至今尚有多个学科还在讲授新课。（4）近年来，学校经费十分紧张，教师待遇相对较差，加之教师绩效工资无法及时落实等等现实问题的困扰，在一定程度上影响着教师的工作积极性,对本届毕业班的教学工作造成较大影响。
优势是：两年来，在抓好双基的同时，我们十分注重对学生进行学习方法的指导和各种能力的训练，加强提优辅差工作，抓好学科竞赛辅导，重视会考科目。在全体师生的共同努力下，高一、高二阶段性成果明显：7科会考均取得较理想成绩，各科优良率和及格率是成绩最好的一届，学科竞赛也取得了较好的成绩。
具体工作思路：
一、成立机构，分工负责，强化管理。
1.成立高中毕业班领导小组，全面领导毕业班教育教学工作。领导小组成员分工负责，挂钩具体班级和学科，深入教师、学生了解情况，真正沉到高三教学第一线，靠前指挥。
2.成立学科指导小组，指导各学科备课组制定复习计划，参与各学科的教研活动，组织教师学习新课程标准、《大纲》、《考试说明》，把握高考动向，筛选信息资料。
3、制定管理目标，牢固树立质量第一思想，全面管理、全员管理、全程管理。把目标分解到班级和学科，落实岗位目标责任制和学科教学目标责任制，并建立相应的激励机制，使毕业班全体教师明确责任，通力协作，努力拼搏。
4、关心师生的工作和生活，做好后勤保障工作。
二、周密部署，科学安排，加强复习备考的计划性。
进入高三，即意味着面临高考，为了科学高效的进行备考复习，我们将高三一年分为限选课教学、基础复习、专题讲练、模拟冲刺四个各有侧重的阶段即三轮四阶段：
第一阶段：限选课教学（2010.9开学2010.9月底）
一般要求9月底前结束，但不做刚性要求，可根据学科特点合理安排。
第二阶段：基础复习,构建知识网络（一轮复习2010.102011.2月底，分为两小段）
（1）新课结束至期末考试（市质检），要求完成对主干内容、重点知识的复习，迎接市质检。期中考过后进行文综、理综综合训练考试。
（2）下学期开学至2月底，要求完成全部内容的复习。
第三阶段：专题复习,提升综合能力。（二轮复习：2011.35月中旬，分为两小段）：
（1）3月初至4月初省质检前，要求结合第一轮复习中暴露出来的问题或薄弱环节，进行补缺补漏，注重解题思路的训练及解题方法规律的探索和总结，促使学生分析、综合、归纳能力上一个新台阶，迎接省质检。
（2）4月初省质检后至5月中旬，以《考试说明》为依据，以专题复习为主线，针对教材重点，针对学生实际存在的问题，针对高考热点，题型要求，进行专题讲座，查缺补漏，抓主干知识，突出重点知识，努力做到削枝强干，着力培养学生的能力。
第四阶段：综合复习，模拟冲刺，提高应试水平。（三轮复习：5月中旬高考前）
三、营造氛围，优化管理，确保复习备考的有序性。
班主任全面了解、研究、吃透学生情况，积极开展各项活动，加强教育与管理，营造备考氛围。
1、狠抓班风建设，让班级成为学生的加油站。班主任要牢记班风就是一个班级高考成功之魂，严格管理班级，围绕班风做工作，认识到宿舍、课间、晚自习纪律、卫生状况就是班风优劣的体现，要狠杀一切影响教学和管理秩序的违纪行为。
2、充分利用每周主题班会、高考专栏、讲座、学习目标对照表、竞争对手比较表、高考倒计时、横幅、标语等形式，营造一种氛围，使学生在紧张、快乐、和谐的环境中学习。
3、召开不同层次的学生座谈会，激发学生的学习热情，形成强烈的竞争意识。不同层次的学生有不同心态和忧虑，不同层次的学生也有不同的学习热情，通过召开不同层次的学生座谈会，激发学生的学习热情，激发他们的成就感。
4、班主任重视协调好三种关系。一是任课教师之间的关系。确立全班、全校一盘棋思想，顾全大局，协调发展、全面提高。二是师生之间的关系。广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，及时了解情况，及时反馈，及时补救。三是学校与家长的关系。
5、重视平行班的教学与管理。平行班的班主任及科任教师在管理上应更加细腻，侧重纪律常规尤其是自习课、晚自修的纪律、活动常规、学习常规等方面的教育与引导，生活上多关心，学习上多帮助，注重学法指导。
6、优化实验班的管理，改进实验班的教学。
强化三种意识目标意识、竞争意识和质量意识。指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的奋斗目标以及计划和措施。引导学生在学习上开展良性竞争，加强知识和心理指导工作，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
7、加强对寄宿生、尤其是外宿学生的管理，及时关心这些学生的思想、学习和生活。
8、加强体育、艺术特长生的管理与辅导。采取集中指导、过程管理，共同辅导督促等具体做法，共同做好特长生的管理工作，一边抓好专业训练，一边努力提高文化成绩，力争达到文化与专业 双上线，为高考做贡献。
9、重视学生心理疏导。
高三学生心理压力大，加上很多学生底子差，有所跟不上，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，因而，班主任与任课教师要一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。
10、年段、班主任还应利用重要考试，及时召开学生大会、百日冲刺誓师大会、科学备考学习经验交流会、树立典型表彰会，表扬先进，激励后进。
11、狠抓学生非智力因素的培养，尤其要在学生作业的规范上与自习课的质量上下功夫，培养学生良好的学习习惯，使学生能坐得住，沉下心，努力学。
四、狠抓细节，多下功夫，实现复习备考的高效性。
教学质量是高三工作的核心。备课组长是本学科的第一责任人，要在学科备考中发挥核心作用，想方设法调动每位老师的备考积极性，齐心协力做好备课组各项常规工作。各学科教师要依据学科学年计划，紧扣课标、大纲、教材，把准方向，因材施教，狠抓细节，努力实现教学效益的最大化。
1.加强教学常规管理，优化备考过程。
（1）强化群体意识，抓实集体备课工作。每周三下午第三节为集体备课活动时间，要求全员准时参加。集体备课必须做到三定（定时间、定地点、定内容），三公开（资料公开、信息公开、佳题公开），五统一（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅）。
（2）精心组织课堂教学。坚持夯实基础、滚动提高的教学原则，每节课都要有明确的目标和要求，充分利用现代教学手段进行教学，增加教学的容量、密度和直观性，摸准学生易错点、易混点和易漏点，加强学法指导，不能以做练习、讲练习来代替课堂教学和复习，让每位学生有所收获。
（3）加强听评课等教研活动。发挥骨干教师的作用，建立一帮一机制，要求新教师积极随堂听课、主动开课，主动请老教师点拨，老教师多开示范课，多给新教师传授教学经验、技巧。相互学习，取长补短，整体优化，共同提高。
（4）严格规范练习考试制度。以考促学、以考代练，坚持循环考与阶段性小测相结合。要科学安排练习和考试，注意考试安排的密度和节奏，使练习和考试成为提高复习效果的催化剂。第一轮总复习过程中，原则上要求各学科每周要一考一练。
（5）加强三修管理，提高三修效率。自习课、晚自修的辅导，教师要按时到班，耐心细致地对学生进行知识答疑、学法指导，同时，教师还要对班级学生进行严格的纪律管理，要求任何学生不允许说话或做与学习无关的事情，使学生在自习课上作到静下来学进去。
2．分层教学、整体推进，发掘新的高考增长点：
为求得本届高考能有较大突破，我们必须倾注全部心血挖掘学生潜力，搞好分类推进、分层指导工作。
第一、加强实验班的教学管理，准确定位教学目标。学校要求实验班与平行班的教学做到一同三异，即实验班的教学进度与平行班保持一致，但教学定位以本一为主要目标，教学要求也应高于平行班，难度要把握好，考试试题的设置要与平行班不同。
第二、尖子生的培养：根据高二综合成绩排名、学科竞赛成绩确定年段文科前5人，理科前10人进行培优。应用低起点、小步走、多鼓励、快反馈的策略，实行导师制，定时间、定地点，以教师向学生提供阅读和训练资料，学生自学提问，教师辅导答疑为主，以专题讲座为辅，并有针对性地对尖子生的薄弱学科实行一对一个别辅导。同时适时分发有关高校自主招生的一些信息与试题，逐步引导学生了解相关自主招生信息。
第三、提优辅差工作（1+2）
（1）本一波动层提优工作，根据高二综合成绩确定出理科实验班每班第3140名的学生、平行班综合成绩年段名次在121－170名的学生为对象，编成一个教学班，利用周六、周日晚上（下同）时间进行集中辅导。本学期从第3周开始实行。文科本一波动层提优辅导工作将化整为零，由班主任与科任教师共同确定对象，实行科任教师负责制，管教管导。目标是提升本一上线人数。
（2）本三波动层补差教学，根据高二综合成绩，确定出理科年段第481－600名的学生、文科年段第121－180名的学生为对象，编成三个教学班（2理1文），集中辅导的时间及科目与提优班形式一样。目标是提升本科上线总数。
3、加强备考研究，务求备考的针对性。
教学大纲和考试大纲是高三复习的指导文件，年级备课组要组织教师学习《考试说明》，研究高考考点。积极主动运用各种渠道搜集、研究高考信息和外地模拟试题，认真重组、整合各类试题，采众家之长，准确把握高考方向。
4、整合教学资源，各学科协调发展。俗话说：众人拾柴火焰高，高三年级是一个不可分割的整体，无论文科还是理科，无论是综合学科还是基础学科都缺一不可，即6-1=0。只有合理配置教学时间和学生精力，发挥整体优势，才能使我们的工作立于不败之地。
2011届高考，我们要正视现实，既要看到我们的不足，又要看到我们的希望所在，既要有忧患意识，又要充满信心。我们相信，有学校领导的全力支持，有高三全体教师的精诚团结、敬业奉献，有得力的备考措施和扎实科学的备考工作，我们相信2011年的高考一定能够取得优异的成绩。
XX年高考已落下帷幕，现将高考化学备考工作总结如下。高三化学总复习是中学化学学习的重要时期，也是巩固基础、优化思维和提高能力的重要阶段。为了使高三的化学总复习对学生的高考有着良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，针对高三化学教学的实际情况和学生学习的实际情况，高三化学备课组的组员通过组内讨论和交流，制定了详细的化学高考备考计划，在实施中注重教学过程，及时总结和反思，并根据高三各个不同的时期而使用不同的教学策略和训练方式。 一．立足研究信息，定位复习方向。 怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的每位同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。 1．研究历年的高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。重点研究一下xx省近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，有针对性的制定相应的复习计划。 2．熟悉考试说明。考试说明（即考纲）是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要细读，而且要深入研究，从而明确高考命题的指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例，以及考查能力的层次要求等。做到复习的时候有方向性、目的性、思想性和指导性。 二、强化“双基”，构建有效的知识“网络”。 高考无论怎样改，“双基”都是很重要的。加强“双基”教学则是每年高考复习中的重中之重。高考复习备考时一定要降低重心，强化基础知识和基本技能的复习，不盲目追求考试 “热点”。在复习备考的整个过程中，要始终注重学生知识的基础性和全面性，要把落实“双基”放在首位。首先，要引导学生仔细阅读课本，并依照考试说明的要求，对每一个知识点逐一落实、深化，不留盲点、误区，全方位的复习，充实自己的知识环节。同时，要注意每年考试说明中的“变化点”，这些“变化点”在高考中一般都有所体现。其次，在学生把课本知识弄懂的基础上，教师要让学生注意到知识点之间的联系性，将所涉及的基本概念、基本理论、元素化合物、有机物和化学实验等知识分别通过点、线、面有机的构建成知识网络，把零散的知识系统化、条理化和网络化。但要注意知识的归纳不应只局限于某一章节，而要将整个中学阶段的相关知识融入其中，形成合理的知识结构。还可以通过归纳、总结、类比、联想等学习方式来增强知识的系统性和条理性，同时又培养了学生思维的灵活性和综合性。 三、切实抓好三轮复习，夯实基础知识，提高综合应用能力。 依托高三化学备课小组，针对教学的实际情况和学生的学习情况，将教学内容进行一定的整合，力求知识的联系性、系统性和逻辑性更符合实际的化学备考工作，从而制定出了详实的高考备考计划，并将计划实施分为三个阶段，也就是所谓的三轮复习，并针对每轮复习都做了具体的教学要求和教学安排。 第一轮复习的首要任务是打好基础、落实基础。进入第一轮复习前，学生对所学知识的遗忘程度很大，这一轮花费的时间也是最多的，大约占了总复习时间的60%。 第一轮复习的主要目的是夯实基础，构建系统的化学知识结构。以课本为中心，按照备课组的第一轮复习计划，进行知识的分块复习，便于学生对知识的联系性和系统性的有效掌握。不仅要让学生认真阅读教材，掌握教材的编排体系，更要理清知识脉络，熟悉知识的落脚点。回归教材，突出知识的全面性、联系性和灵活性。讲解时要做到细致无漏，知识点的覆盖面要全。加强知识间的联系，把分散、零碎的知识联系起来。通过一定的专题训练，使学生思维变通，并灵活运用。随时检查学生对课本基础知识的掌握情况，对学生的薄弱之处教师应做到心中有数。针对学生所学的知识点进行归纳整理，并使知识规律化，每讲完一个专题，辅之于适当的练习，以达到加强和巩固知识的目的；针对每次的月考和单元检测，及时对试卷进行分析、讲评，指出存在的问题，并针对学生的试卷，进行“面对面”的辅导，帮助其分析存在的问题，并指出解决问题的方法和建议。教师也应该随时进行自我反思、回顾，并总结在教学中存在的不足，以便及时调整复习计划和复习方法。高考工作总结（化学）
第二轮：培养综合能力，提高解决化学试题的能力。重点是知识的系统化、条理化、结构化和网络化。即将分散的知识点连成线、结成网。培养和提高学生对化学知识的综合能力、迁移能力、运用能力、探究能力和创新能力。同时也是查漏补缺的重要阶段。可以通过分块归纳、专题讲座、和强化训练这些方式来加强。重点放在对问题的分析、解决上所采用的方法和技巧。
第三轮：综合训练，提高学生的高考实战能力。从知识、能力和心理上做好全面的考试准备，提高学生对高考的适应性和应试能力，并在这一轮中加强学生对自身所学知识的自查、自补和自学。
四、关注学生的学习情况，做好学生思想工作。
在整个复习备考过程中，由于复习过程中学习压力和相应的月考、单元检测等，多多少少会给学生的学习情况带来一些影响，甚至波及到学生的学习心态。没有一个好的学习心态，就意味着没有好的复习效果，那么学生的复习质量可想而知。所以在复习中，除了按既定的复习方针进行之外，更要注意观察学生在复习中的言行，并注意其学习的思想动态和心理变化。发现有问题的学生，及时采取一对一的交流方式，帮助其分析其中的原因，指出存在问题的关键所在，并给予一定的建议和要求，在交谈中也要注意细心听取学生的某些想法，并给予一定的鼓励和肯定，使其始终在备考中保持一个良好的学习状态，最大限度的调动其学习的积极性和主动性。这也是在整个复习备考过程中需要注意和加强的地方，不能只是一味的搞教学，而忽略了学生心态和心理上的变化，使得复习效果大大折扣。
总之，化学总复习需要我们全身心的投入和精心的准备，要做到有目标、有计划、有措施和有针对性，讲究复习的策略和方法，并付诸于实际的行动，把复习的方案落实到实处，扎扎实实做好每一项工作和每一步方案，才能使复习效果最终达到目的。
高考备考工作总结
高考备考工作总结
一、团队协作，和谐奋进
**届生物备课组共8位教师，既有“男女搭配”，又有“新老结合”，更有“高中初混搭”。——这是生物组史上阵容最强大的组合，也是生物组史上配置最合理的团队，更是生物组史上活力最强劲的集体。正是在这样一个“梦幻组合”般的教师团队的和谐协作、努力拼搏下，贴物理、化学两位“老大哥”的福，取得了理综科平均分183.50分，及格率61.88%，优秀率6.71%，一本贡献值列全校各科之首的好成绩。
二、求真务实，科学备考
1.周密计划，灵活执行 好的计划是成功的一半。去年暑假补课前，我们即组织全体毕业班教师集体讨论制定了切实可行的《**届生物高考备考工作计划》。在执行计划的过程中，我们还根据实际情况逐期、逐月、逐周对该工作计划进行调整细化，增强了灵活性、可操作性和实效性，为全基组教师的教育教学工作提供了科学的行动指南。
2.集体备课，规范教学 集体备课、规范教学是提高课堂教学效率，拉近班级差异，提升学生整体成绩的保障。基于这种认识，我们每周一般安排2节课时间进行集体备课。在集体备课过程中，我们力求做到有主讲、有讨论、有总结、有记录，同时在备课中统一理念、统一进度、统一教案、统一教法。
3.精编巧练，统一高效 精编巧练是提高复习效果的有效途径。在复习过程中，我们的选题要求是“新、精、基”。“新”是题目要新颖，这样可避免给学生造成“吃剩饭”的感觉；“精”是练习题要层层筛选，保证复习效果和课堂效率，同时可减轻学生负担；“基”是题目要回到课本基础知识上去，引导学生多看书，提高学生的应试能力。
4.培优扶弱，龙虫并雕 培优扶弱、龙虫并雕是实现教育公平、全面提高升学率的需要。因此，在每次周测、月考和模拟试后我们都会根据学校的要求和学生的需要对俗称“三生”的尖子生、临界生和学困生，采取详批、面批、集体指导等形式进行知识、学法和心理辅导，力争使得他们“人人有发展，个个能成才”。
5.内交外联，互帮互学 一人计短，二人计长。他山之石，可以攻玉。在复习备考工作中，我们除了在科组内开展互帮互学外，还积极加强与理化教师的交流，同时争取走出去，开阔眼界、博采众长。在过去的一年，我们出访了河池高中、玉林高中、浔州高中等区市名校，获益匪浅。
三、反思不足，寄语来年
**届高考生物科全区平均分达45分多，相信我校的平均分也不会低，但（估计）一本贡献值不高，“三生”辅导效果不佳，学生考试技巧不足等问题仍然是制约我们“百尺竿头，更进一步”的障碍。因此，我们建议在20xx届高考备考工作中一定要做到：重视教材，夯实基础；重视精练，培养能力；重视课堂，提高效率；重视“三生”，服务整体；重视交流，形成合力。
上一届高考备考工作虽然已经结束，但是新一届高考备考工作早已经开始。**届高考备课组的8个成员中有4人是新一届高考备考的主力军，相信有他们的经验指导和教训的鞭策，20xx届高考的胜利一定属于我们！
**年10月23
感谢您阅读工作总结频道的《高考工作总结：责任展现担当 付出成就梦想》一文，希望帮助您解决写工作总结的需求和参考，如果本文还未解决您的需求，可以继续访问教师演讲稿实干成就梦想栏目。