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接下来请大家看看范文资讯网的编辑为大家推荐的“11-20的认识教学反思”。一名优秀的教师就要对每一课堂负责，在教学前把教案准备好是每个老师的责任。 教案是将教材内容和学生课堂教学联系起来的桥梁。希望我的回答能够解决你的问题请不要忘记将它收藏起来！

11-20的认识教学反思 篇1

11-20各数的认识是一年级教材第七单元的内容，具体内容包括：数11至20各数、读数和写数、10加几的加法和相应的减法。我上的内容是数11至20各数日的认识第一课时。20以内的数绝大多数儿童在入学前已初步会数，但对于数的概念却未必都清楚。同时一年级的小朋友参与数学活动，很少是因为认识上的需要，而只是对数学活动本身感兴趣。因此，在本节课教学中我想除了落实知识技能的教学目标外，更关注学生的情感、态度、价值观，让学生在玩中学、学中玩；使每个学生都能在学习过程中获得成功的体验，体会到数学学习是一件很快乐的事，在教学中我认为应注意以下几点：

1、创设情境，激发学习兴趣。

根据低年级儿童的年龄特点和心理特征，创设生动有趣的活动情境。课一开始，通过学校文明校园，和老师一起出去走走，一下子就吸引了学生的注意力，调动了他们强烈的学习兴趣。

2、重视学生的情感体验。

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“在人的内心深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”因此在设计整个教学过程时，我基本上是由学生自己“发现问题-------提出问题-------主动探究--------解决问题”为基本模式展开的。不仅让学生在这个自主学习的活动中不断充分、主动、积极表现自我，同时也注意用积极的语言评价学生的学习过程，让学生获得一种积极的情感体验，树立学好数学的

信心。同时，设置问题如“每次都这样一根一根数，感觉怎么样？”“看这些运动员上场，感觉怎么样？”让学生在活动中体验，在体验中学习，在学习中感悟，从中学到了教学的思想，数学的方法，从而更深刻地认识到数学的价值。

3、让学生经历知识形成的过程。

“数学知识、思想、方法必须由学生在实践活动中理解、感悟、发展，而不是单纯依靠教师的讲解去获得的。”根据这一理念，我在教学中紧紧围绕学生的心理，从学生的认知规律和知识结构的实际出发，主他们通过有目的的操作、观察、、交流、讨论，从直观到抽象，主动构建自己的认知结构。例如数

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“人生有两件事最重要：一是要学会选择，二是要学会放弃。”当我们看到一篇精彩的文章时，我们可以试着摘抄一些特别优美的好词佳句，在有空余时间的时候就可以回过头来好好回味一下。你平时会收集好词佳句吗？下面是小编特别整理出来的“中考誓师大会口号押韵(1120字)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

中考誓师大会口号押韵(篇一)

1.高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜，人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。

2.再搏百天，成功在望!相信自己，百炼成钢!

3.宁吃百日苦，不留终身憾。

4.为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

5.不问收，但问耕耘!自有天道酬勤。

6.书山有路勤为径、学海无涯苦作舟;海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。

7.不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

8.当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

9.不读清华不肯休，我心一片磁针石。

10.我们终极八班、笑对中考挑战金榜题名归来、世博为我喝彩。

11.圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾;励志创造人生拼搏改变命运。

12.非学无以成才，非志无以成学。

13.惜百日光阴犹短，争分秒备战高考，一鸣惊人，笑傲众院，谁与争锋。

14.脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

15.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

16.再冷的石头，坐上三年也会暖。

17.辛苦一年，收益一生。

18.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

19.面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

20.同一个梦想，同一份汗水。

中考誓师大会口号押韵(篇二)

1、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

2、天助自助者，你要你就能。

3、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升重点回报父母。

4、不为失败找借口，要为成功找方法。

5、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!

6、为六月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

7、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

8、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。

9、辛苦一年，收益一生。

10、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

11、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

12、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

13、

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每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。将教案课件的工作计划制定好，新的工作才会如鱼得水！你们会写一段适合教案课件的范文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“教案范文:大班绘画春天来了教案(1120字)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班绘画春天来了教案(篇一)

（听听动动）

1．师：春天有那么多美丽的景色，今天，老师想和同学们一起在音乐中走到美丽的郊外，去感受一下春天的气息。（播放钢琴曲《郊外去》，师生随音乐做走、跑、跳的动作。）

2．分别听赏《郊外去》的快、慢音乐片段，让孩子做出相应的动作。

3．师：我们来到了美丽的郊外，到处是树木、花草，漂亮极了！瞧，还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起来听听小野蜂的音乐……

（播放小提琴曲《野蜂飞舞》，师生随音乐做野蜂飞舞的律动。）

4．师：你听到这段《野蜂飞舞》的音乐，能想象到野蜂在做什么吗？（孩子自由发言）

5．“听听比比”——

师：你们知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏的吗？

生：小提琴。（出示小提琴图）

师：《郊外去》是用什么乐器的演奏的？

生：钢琴。（出示钢琴图）

（对比听赏两段音乐，边听边模仿钢琴、小提琴的演奏姿势。）

孩子在“听听动动”的音乐活动中，感受音乐的快慢对比、强弱对比。教师引导孩子用动作、律动来表现音乐的情绪及快慢、强弱对比。

大班绘画春天来了教案(篇二)

（听听动动）

1．师：春天有那么多美丽地景色，今天，老师想和学生们一起在音乐中走到美丽地郊外，去感受一下春天地气息。（播放钢琴曲《郊外去》，师生随音乐做走、跑、跳地动作。）

2．分别听赏《郊外去》地快、慢音乐片段，让学生做出相应地动作。

3．师：我们来到了美丽地郊外，到处是树木、花草，漂亮极了！瞧，还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起来听听小野蜂地音乐……

（播放小提琴曲《野蜂飞舞》，师生随音乐做野蜂飞舞地律动。）

4．师：你听到这段《野蜂飞舞》地音乐，能想象到野蜂在做什么吗？（学生自由发言）

5．“听听比比”——

师：你们知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏地吗？

生：小提琴。（出示小提琴图）

师：《郊外去》是用什么乐器地演奏地？

生：钢琴。（出示钢琴图）

（对比听赏两段音乐，边听边模仿钢琴、小提琴地演奏姿势。）

学生在“听听动动”地音乐活动中，感受音乐地快慢对比、强弱对比。老师引导学生用动作、律动来表现音乐地情绪及快

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学生时代，我们看过许多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文对自己会有很大的帮助，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“小编分享： 合伙购车协议书怎么写范文1120字”，供您参考，希望能够帮助到大家。

合伙购车协议书怎么写(篇一)

甲方：____________，身份证号：____________。

乙方：____________，身份证号：____________。

丙方：____________，身份证号：____________。

甲乙丙三方合伙人本着公平、互利、共担风险，共负盈亏的原则订立合伙购车、共同经营协议如下：

第一条、合伙购买的车辆概况：

1、甲乙丙三方共同出资购买________________品牌_________________型号的车辆（简称“合伙车辆”），总价款为元。牌照为_，车架和发动机号为

2、甲乙丙三方以自营方式共同经营合伙车辆。

3、本协议在合伙车辆存在期间且三方未解除本协议时，始终有效。

第二条、各方出资及车辆产权份额：

1、甲乙丙三方出资购买合伙车辆的产权份额如下；

甲方购买合伙车辆___________产权份额；

乙方购买合伙车辆___________产权份额；

丙方购买合伙车辆___________产权份额。

2、三方约定以________名义为合伙车辆办理对外经营和登记，但合伙车辆在本协议生效期间始终属于甲乙丙三方按份额共有。

3、三方依各自合伙车辆产权份额支付驾驶员、保险、运营修理及相关费用；承担经营期间的各种规费、风险、事故及其他共同承担义务。同时依照各自产权份额分配合伙经营收益。日常维保运营费用在经营收益中优先支付。

4、合伙车辆以负责，

以负责，

以负责。

支付每月的工资，经营时，每月_____由___________向三方提供经营收入和费用支出的详细账目，并按投资份额进行分配。当本分配月度亏损时，由三方按各自产权份额比例承担亏损。一方在任何时候可以对账务进行审核监督各方都有权参加该合伙项目经营管理和督导工作，有权知道所有的资金用处和运营情况。日常支出以及采购需经合伙各方同意，择取市场最优惠价格进行采购。一切合理收入与支出均由收据或发票进行结算。各方可保留每月审核该项目财务运营的权力，如对财务收支损益有疑问，各方有权提出查证原始单据核对账

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老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该要写教案课件了。我们要写好教案课件计划，才能在以后有序的工作！你们会写多少教案课件范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“范文系列之大班优秀科学教案《让物体站起来》ppt(1120字)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

大班优秀科学教案《让物体站起来》ppt(篇一)

一、活动目标：

1、探索物体站立的条件与方法。

2、相互交流探索的过程与结果，体验成功的乐趣。

二、活动准备：

1、各种物品：瓶子、尺子、磁带盒、铅笔、羽毛。光碟、吸管、夹子、纸张、积木若干。

2、辅助站立的物品：橡皮泥、皮筋、胶带、剪刀、积木、瓶子若干。

3、记录表、笔人手一份。

三、活动过程：

（一）以游戏引入，激发兴趣。

（二）根据已有经验猜测哪些物体能站立，并在记录表上进行记录。

1、介绍各种材料。

指导语：我带来了许多东西，这些东西都能站吗？

2、出示记录表，讲解记录方法，指导记录：

指导语：将自己的猜测记录在记录表上，能站起来的作打钩的记号，不能站起来的打叉。

3、幼儿记录，并相互交流猜测结果：

哪些东西能站？哪些东西不能站？

（三）验证操作，探索物体站立的条件与方法。

1、幼儿操作，并进行记录。

重点让幼儿进行实际操作，验证自己的猜测。

2、交流操作结果。

（1）你发现的结果跟你刚才猜的一样吗？哪些不一样？

（2）为什么有的东西能站起来而有的不能呢？

教师小结：因为这些东西有的比较粗就站得住，有的比较细长就站不住；比较重的就能站，比较轻的就不能站。（教师出示瓶子和铅笔引导幼儿比较接触面。）你们看，瓶子下面有一个与桌子的接触面，这个接触面比较大所以一站就站住了，而铅笔的接触面比较小所以站得不稳：接触面越大就站得越稳，接触面越小就站不稳或站不住。

（四）迁移运用经验，尝试帮助不能站立的物体站立起来。

1、提问：有什么办法能帮助这些不能站起来的物体站起来？

2、教师介绍辅助材料。

3、幼儿操作。

4、交流操作过程和结果。

指导语：你让什么东西站起来了？你是怎么做的？

（五）教师小结，活动自然结束。

教师小结：小朋友都很厉害，想的办法真好，有的是用夹子夹；有的是用插的办法；有的是用橡皮筋捆的；还有的是用胶带粘的，都让这些站不起来的东西站起来了。我们生活中还有很多东西站不起来，用起来也不方便，如果想让它们站起来，可以用今天学到的本领去试一

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在学校，我们看过许多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[精品范文]幼儿园户外活动家长安全责任书(1120字)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

幼儿园户外活动家长安全责任书【篇一】

为了确保孩子的人身安全，预防意外事故发生，根据教育部《学生伤害事故处理办法安全工作要求》，特与家长签订本学年安全责任书。

1、请家长按本园作息时间准时接送幼儿，以保证幼儿在园期间的正常学习和生活。家长不得在班上长时间逗留，以免影响幼儿正常学习和生活。孩子有事、有病不能到园，家长必须向本班教师请假。

2、接送幼儿时，请将自行车、摩托车、助动车等一律停放在幼儿园门口。

3、幼儿来园时不得携带危险物品（如：硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、打火机、小剪刀、别针、小刀和有刺的物品等），以免自伤和伤害他人；不得佩戴贵重首饰（如：项链、戒指、手镯、耳环、玉佩等），以防损坏、丢失和误吞。

4、严格执行幼儿园的接送卡制度，送孩子入园时，家长必须将孩子交给本班教师，并与教师交代好，方可持接送卡离园：接孩子离园时，必须出示接送卡，否则不能接走。

5、家长从班里接出幼儿后，要切实管理好自己的孩子，使幼儿的活动在自己的视线之内：对幼儿各类危险动作，如持物打闹、跨越护栏、损坏公物、进入楼内追逐等，家长要立即制止并进行教育；幼儿玩大型玩具时家长要进行监护，避免发生意外。

6、为了保证园内卫生的整洁，严禁在园内吸烟、吐痰、随地大小便，瓜皮果壳等废弃物品请自觉投入果皮箱内。

7、家长须搞好幼儿个人卫生，做到勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲，不得留长指甲，以防抓伤他人。

8、孩子若有低烧、肠胃不舒服等到显现，家长要及时告知老师，以便教师多留意观察，及时发现、及早治疗；需服药的孩子，家长要下教师交代好，教师将药物妥善保管好，以防错服、漏服；孩子患传染病时，家长不得将其送入幼儿园，以免传染他人。病愈后须持医生证明方可进班；发烧在三十八点五摄氏度以上的幼儿需在家休息。以防惊厥。

9、家长应注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不得带零食入园，更不能在流动摊点给幼儿买零食吃，如果幼儿在吃零食时发生的食物中毒，本园一律不负责任。

10、幼儿在园内发生安全事故，家长应积极配合幼儿园及时采取

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