系列层次活动教案范文
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学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。教师需要根据学生对教学内容的反应调整教案,你是否在寻找合适的教案课件呢?经过认真挑选范文资讯网为您呈现了这篇精选的“小班健康活动教案活动反思”,感谢大家来阅读希望对您有所启示!
小班健康活动教案活动反思 篇1小班化健康活动课程计划:云小秋教学案例(附教学反思)
小班健康活动运动球教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动提示,活动反映等内容,锻炼孩子的身体协调和平衡能力,锻炼孩子的团队合作能力,适合幼儿园。老师们去小班健康活动班,让我们来看看云小秋的课程计划。活动目标:
1锻炼儿童身体的协调和平衡。
2.培养孩子的团队合作技巧。
三。提高行动的协调性和敏感性。
4培养步行、跑步和跳跃等基本动作的敏感性和协调性。
5.培养孩子对体育的兴趣。
活动准备:
四块乒乓球板,两个小球和六个障碍柱
活动程序:
1孩子下楼前,先将操场布置在操场上,选择两种运球方式,并沿道路设置三根护栏柱。
孩子们下楼时,让他们有序地站在操场上。老师告诉孩子们,他们今天玩的游戏叫球。然后拿出两块乒乓球板,和另一位老师一起演示如何运球,并解释比赛规则。
三。平均来说,每个孩子的班级分为两组,每组都有一个平均分,而且球很小。
活动提示:
1.手不能接触球。
2.如果球沿途掉落,则返回后需要继续从原始位置运球。
活动反映:
场景描述:在活动期间,孩子们一开始就表现出极大的兴趣,他们身后的孩子总是向前推进,这导致了团队的不断起点,缩短了运球距离。而且,有些孩子不懂接力的规则,使得最终队伍分布不均,很难有比赛的本质。
活动分析:
游戏中的大部分混乱是由于规则不明确和长时间的游戏中复造成的。
反思调整:
1起点处应设置标记,以指示起点。
2当游戏中存在模糊规则时,你需要再次向孩子们解释规则。
三。障碍应该更加丰富,最后很难取得进展。
小班健康活动教案活动反思 篇2小班健康活动课程计划:萨口教学案例(反思性教学)
小班健康活动漱口教案(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,愿意漱口,学习正确的漱口方法,知道漱口水可以保护牙齿,养大米经过良好的口腔习惯,很适合幼儿园老师参加小班健康活动课,快来看看坂口教学计划。活动目标
1愿意漱口并学会正确的漱口方法。
2要知道口腔可以保护
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在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。若老师能写出高水平的教案课件,相信课堂教学氛围会非常浓郁。你认为好的教案课件应该是怎么样的?以下是由小编为大家整理的“关于幼儿游戏活动教案系列”,希望对大家有所帮助。
关于幼儿游戏活动教案(篇1)1、画五官
游戏准备:黑板一块,上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。
游戏玩法:幼儿在间隔黑板适合的位置,戴上眼罩,由教师或家长引领到黑板前,在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章
2、我是小小领路人
游戏目标:培养幼儿与成人的合作能力。
游戏准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶10个,给瓶子罐好水,间隔着摆成两条,红绸带两条。
游戏玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛,小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
3、袋鼠跳跳跳
游戏规则:脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。
游戏玩法:幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点,五队为一组进行比赛,前三名得五角星。
4、宝宝争夺赛
游戏规则:宝宝必须在圈内,出圈者犯规。
游戏玩法:每组选4--5名家长,站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后,家长去争夺自己的宝宝,先夺到的家长为胜。
5、全家乐翻天
游戏规则:一次活动后如没有家庭出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。
游戏玩法:参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查,如果脚在报纸外的家庭则被出局。
6、搬家乐
游戏玩法:家长和孩子两人执一张平铺报纸,上面放若干海洋球,用报纸运海洋球至箩筐处,在规定的1分钟内搬得最多的为胜。
游戏注意:1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。
7、夹球跳
游戏玩法:孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家长处,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。
8、大地福娃拼图
游戏目标:培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。
游戏材料:5幅100cm*120cm印有福娃的kt版,自由分割成10-12块拼图
游戏规则(玩法):参赛者在规定时间内,将打乱的福娃图片拼好,以正确率高和速度快为胜。
9、骑马揪尾
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以下是由栏目小编为您带来的关于幼儿语言活动教案。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,撰写教案课件是每位老师都要做的事。老师在写了教案课件后,也能让老师很好去总结和反思。也许本文能为您提供一定帮助!
关于幼儿语言活动教案 篇1活动目标:
1、找出蔬菜的主要特征并清楚表达
2、知道蔬菜中营养丰富,多吃蔬菜有益健康。
3、学习儿歌,尝试仿编儿歌。
活动准备:幼儿操作材料(蔬菜图片、水彩笔)
活动重点:能发散思维大胆用语言表达对蔬菜的认识
活动难点:迁移经验运用儿歌中的句式小组合作进行仿编蔬菜儿歌
活动流程:
一、我来介绍蔬菜
导语:蔬菜是我们食物中不可缺少的一部分,今天我们小朋友都带来了一种蔬菜,请你来说一说你对你带来的蔬菜的了解,向我们其他小朋友介绍一下。
提问:它的外形是怎么样的?味道如何?(教师引出这个蔬菜xxx…..)小结:正如小朋友所介绍的,蔬菜既美味营养又丰富,特别是维生素含量高,平时多吃新鲜的蔬菜能使我们更健康。
二、猜谜——菜地歌谣
导语:牛老师这里有一首歌谣,它的前三句都是向大家来介绍这个蔬菜,最后一句才把谜底揭开,我们一起来看一看。
1、根据关键词,破译歌谣。
提问:这个关键词提示我们蔬菜的什么?
2、跟着节奏,念念歌谣。(口齿,速度)
第一遍:教师问幼儿答
第二遍:幼儿开火车问答
第三遍:幼儿点名问答打节奏。
过渡:这些只是蔬菜家族中的一小部分,你们想不想将其它品种的蔬菜也编进菜地歌谣呀?
三、结合经验,仿编歌谣。
1、小组合作,仿编歌谣。
提问:可以从哪些方面考虑关键词呢?(颜色、外形、口味、生长位置)
要求:1.用自己喜欢的方式,四人合作,人人都要出力
2.你可以用自己擅长的方式进行记录(文字,图案)把创编好的歌谣卡贴在黑板上,让别的幼儿根据自己写关键词猜猜答案是什么。
3、小组介绍,幼儿猜猜,把所有创编好的歌谣组成一个新的菜地歌谣,带领幼儿齐声念。
歌谣:这个蔬菜红又红
这个蔬菜圆又圆
这个蔬菜酸又甜
这个蔬菜是番茄
关于幼儿语言活动教案 篇2目标
1、学习正确地说出小动物的名称,模仿动物的叫声,并协调地做动作。
2、学会倾听教师讲解游戏方法何规则,遵守游戏规则。
3、乐意与同伴一起游戏。
准备:
1、各种动物小图片或玩具若干。
2、活动前基本学会了动物地叫声。
过程:
一、出示各种小动物。
1、教师:“看,今天我们班来了许多小
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老师在开学前需要把教案课件准备好,每位老师都应该他细设计教案课件。 学生反应的多样性可以提供不同角度的课堂反馈,老师怎样做好优秀教案课件呢?小编认为“小班安全活动教案”是一个值得一读的好文章,欢迎学习和参考,希望对你有帮助!
小班安全活动教案【篇1】小班安全活动:《小鸡中毒》
活动目标
(一)学习安静的听故事,了解小鸡中毒的原因。
(二)知道不能随便吃东西,防止中毒。
活动准备
洗洁精瓶、洗发精瓶、消毒液瓶;各种饮料瓶。
活动过程
(一)听一听
教师讲述故事。
(二)说一说
1.小鸡喜欢在哪里找东西吃?
2.一天,小鸡看到了一个什么样的瓶子?那里面装的是什么?
3.小鸡把它当成什么?吃下去以后结果怎么样?
4.医生是怎么说的?
(三)认一认
1.出示各种瓶子,这些是什么?
2.哪些瓶子里装的东西是可以喝的,哪些是不能喝的?
3.小结:大人们有时候会利用喝过的饮料瓶装一些其它的东西,我们不能随拿来就喝,应该先问一下大人。
小班安全活动教案【篇2】一、活动目的:
1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
二、活动重难点:
学习履行一些简单的安全行为。
1、出示布娃娃,引起幼儿的兴趣:今天老师请来了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?
2、我们来听听到底发生了什么事?
二、用一个故事导入在学校什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。
1、听故事,理解故事内容。
2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。
1、让幼儿仔细观察教室里,有没有不安全的地方师:看看我们的教室里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰
2、发现了问题之后,让幼儿将这些地方贴上黄色标记,已警示小朋友要注意。
四、活动的延伸刚才小朋友说得真棒,今天我们一起学了很多本领,还知道很多事情是危险的,这些危险的事情我们不能做,我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方,下节课你们能不能找出来告诉老师,哪些地方需要贴上黄牌,好不好?
五、活动反思:
出示布娃娃,引起幼儿的兴趣,通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方,让幼儿通过贴黄牌,激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂,部分幼儿注意力不集中,在教学过程中,教学形式应该多样化,以吸引幼儿的注意力。
小班安全活 查看全文>>>05
设计意图: 新学期开始了,小班幼儿离开熟悉的家庭环境,离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口,家长包办代替得多。进入幼儿园以后,集体的生活场所需要他们增强一些生活的自理能力,逐步学会自己的事自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时,还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴,依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培养。为此,我们设计了以下系列活动。
活动一:我的名字 活动目标: 1、知道并能说出自己的姓名,增强自我认知的能力。 2、培养语言表达能力。 活动准备:小鸭手偶、软垫。 活动过程: 1、教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼:大家好,我叫小鸭。挥挥你们的小手,和我打个招呼吧!真棒! 2、老师:小鸭很想和小朋友做好朋友,它想认识你们。我们来听听它的自我介绍:大家好,我叫小鸭。教师戴着小鸭手偶扮演小鸭,逐一来到小朋友面前,提问:(1)我很想和你做朋友,你叫什么名字呀?(小鸭和能回答问题的小朋友抱一抱,以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。 3、我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点到名的孩子站起来,并大声说:大家好,我叫。教师拥抱幼儿,并回应我要和你做朋友。 4、游戏:他在哪里,小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点名的孩子不要吱声,让其他的小朋友猜一猜,谁是。 5、师生一起唱《我上幼儿园》,活动结束。
活动二:我是男孩。我是女孩 活动目标: 1、认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。 2、能从外表辨别男孩和女孩的不同点。 3、掌握男孩与女孩正确的如厕方法。 活动准备: 1、男孩子、女孩子卡片各一张,爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片,男孩、女孩厕所的图片。 2、裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。 活动过程: 一、出示男、女孩子卡片,让幼儿观察这些图片,说说不一样的地方 二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点 三、让幼儿知道自己的性别 1、师:今天,我们班来了两位客人,他们是谁?教师引导幼儿辨认:一个男孩子,一个女孩子。 2、提问:你是男孩子,还是女孩子呢?引导幼儿准确说出我是男孩或我是女孩。 3、出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。
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理清层次 当堂背诵
小学生正处在多记性,少悟性的阶段,他们的生理特点,长于记忆,短于理解,让他们大量的熟读并背诵课文,是积累知识、培养语感的一个非常必要的手段。俗话说旧书不厌百回读,熟读深思子自知。随着年级的增加,背诵的篇目也逐渐增加,内容也逐渐丰富起来,难度也越来越大,所以就要引导学生发现语言的规律 ,掌握背诵的方法。
《月光曲》中第九自然段是要求背诵的段落,根据这段文字的特点,课堂上我采用了理清层次,渐进理解,逐层背诵的方法,收到了很好的效果。
首先让学生朗读这段课文,试着记住第一句: 皮鞋匠静静地听着。和最后一句:皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。分成两句来背,学生会觉得很容易,部分孩子自读几遍后就能背诵了。这时便叫背过的学生起来背一背,有时会有出错的地方,别的孩子就会及时纠正,所有的孩子都仔细的看着课本,还有些孩子自己小声嘟囔着。五六个孩子背完之后,其他孩子也背的差不多了,这时我们一起背诵两遍。
背过了这两句,就要背诵中间的部分了。中间的五句是写月亮变化的过程,背诵这几句时,我是让孩子们结合图片来背诵的,五张照片五句话,从月亮升起他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。;出示海面图片,背诵微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。;接着出示第三张图片月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。;第四张忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。;第五张被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来。跟着图片一句一句的背诵下来,我们再放一遍图片,连起来背诵。
不到20分钟,孩子们已经能背诵这段课文了,孩子们在比赛中进行背诵,同时感觉掌握了背诵的方法,觉得背诵这样长的一段原来也不难。在语文课堂上留给学生足够的时间,让学生大胆地熟读课文,背诵课文。学的轻松,背的快乐。
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经过整理,范文资讯网为你呈上元旦活动通知范文。在你我所处的周边环境里,对公告通知肯定都不陌生吧。公告通知的发布形式有新闻性特征。或许你能从中找到需要的内容!
元旦活动通知范文(篇1)篇一:庆祝元旦通知 各处室、各分公司:
为建设和谐公司,丰富职工课余文化生活,增强广大职工的凝聚力,公司决定举办20xx元旦文艺晚会(元旦文艺晚会的具体实施方案附后)。请各单位踊跃参加、积极配合,按照实施方案的要求,认真组织好节目,展现我公司职工朝气蓬勃的精神与风采。
现将有关事项通知如下:
一、晚会主题:
和谐捷达 你我同行
二、晚会组织要求:
各处、各部门至少出三个节目,必须有一个精彩之作。
三、晚会时间:
20xx年元旦(具体时间另行通知)
四、晚会地点:
**公司
四、主办单位:**公司
五、活动对象:**公司全体职工
六、活动目的:
1、展现广大职工团结奋进和积极向上的精神风貌。
2、增强广大职工的凝聚力,公司勘测事业继往开来,永创辉煌。
七、晚会组委会及相关工作小组
1、组委会主任: **
副主任: ** ** **
组委会成员:各处室、分公司负责人
2、节目筹备组:
组长:**
副组长:**
组员:各部门负责人
完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;主持人的选
择、形象设计及台词审核;负责节目的编排及晚会全流程的衔接。
3、后勤保障组:
组长:**
副组长:** **
组员:** 高* **及公司后勤人员
负责舞台灯光、音响、布景、节目相关物品的采购等工作,
并协调晚会的相关工作。
八、晚会节目:
歌曲类、舞蹈类、曲艺(语言)类、器乐类、其他类 。
九、晚会参报节目要求:
1、能够围绕晚会主题,营造出喜庆、祥和的气氛,节目新
颖,有创意,紧凑、连贯,能够将节目完整、艺术性地展示给现
场观众。以集体节目形式为主,演出服装和道具自备。
2、各部门必须各选送2-3个节目,不能空缺。
3、开发区分公司可选送1-2个节目。
4、歌唱、舞蹈类节目时间限定在3-5分钟;语言类节目时
间限定在3-8分钟。节目形式由总公司统一安排、协调。
十、晚会节目上报时间:11月15日前
十一、彩排时间:待定
十二、奖项设置及奖励标准:按单位发放
一等奖1名, 1200元
二等奖1名, 800元
三等奖1名, 500元
纪念奖:200元
十三、评委会成员:待定
**公司
综合处 20xx年1
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善之本在教,教之本在师,教师在上课之前必现会准备好上课教案,教案有利于教师达到预期的教学效果。什么样的教案我们可以拿来借鉴呢?以下是由栏目小编为大家整理的“语言活动比尾巴教案反思”,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!
语言活动比尾巴教案反思【篇1】活动目标
1.观察图片中尾巴的区别,进一步理解童谣的内容。
2.根据问题与图片提供的线索,学习童谣。
3.积极地与同伴合作进行问答。
4.引导幼儿在童谣中学习,感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
图片一幅
活动过程
1.观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠),激发活动兴趣。
指导语:你们看,谁来了?
2.观察尾巴的特征,学习第一段童谣。
(1)观察这三只动物尾巴的特征。
指导语:它们的尾巴是什么样子的?
(2)根据老师的提问完整回答。
指导语:什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞?
(3)完整朗诵童谣第一段。
3.迁移第一段经验,创编第二段童谣。
(1)观察第二组动物图片(猴子、兔子、孑l雀),了解尾巴的特点,激发创编第二段童谣的兴趣。
指导语:它们的尾巴是什么样的?
(2)自由创编童谣第二段。
(3)集体交流。
4.用多种形式完整朗诵问答式童谣,感受问答式童谣的特点(问、答)。
指导语:这首童谣还可以怎么念?(分组问、答等。)
5.拓展经验,激发进一步创编愿望。
指导语:除了问小动物的尾巴,还可以问什么呢?
资料链接:
尾巴歌
什么尾巴扁?
什么尾巴弯?
什么尾巴好像一把伞?
鸭子尾巴扁,
公鸡尾巴弯,
松鼠的尾巴好像一把伞。
什么尾巴长?
什么尾巴短?
什么尾巴好像一把扇?
猴子尾巴长,
兔子尾巴短,
孔雀的尾巴好像一把扇。
活动反思
教学时引导幼儿观察课文中的插图,理解几种动物尾巴的形状。并运用朗读童谣的形式加深幼儿对鸭子、公鸡、松鼠、狐狸、猴子、兔子等动物尾巴的用处。同时,扩大幼儿思维,启发幼儿说出自己还见过那些动物的尾巴及用处。运用朗读童谣的方法让幼儿理解动物尾巴的功能。
语言活动比尾巴教案反思【篇2】活动目标
1、归纳概括动物尾巴的突出特点,看图学习朗诵儿歌。
2、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用,培养幼儿倾听的习惯。
3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备
课件、动物图片、作业画纸、用皱纹
查看全文>>>10
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